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文献检索:
  • 不只PISA,不止于PISA 免费阅读 下载全文
  • 2012年12月10日,四年一届的TIMSS(国际数学与科学趋势研究项目)和五年一轮的PIRLS(国际阅读素养进步研究项目)在同一天发布测试报告,引发全球参与者的关注和热议。中国的香港和台湾地区都参与其中,并且取得骄人成绩。
  • 欧洲启用新的大学排名系统 免费阅读 下载全文
  • 据欧盟文化教育处网站消息,欧盟最近宣布:欧洲自主研发的大学排名系统U-multirank从2013年1月正式开始运作。
  • 英国改革教师薪资制度 免费阅读 下载全文
  • 据英国教育部网站消息,英国中小学教师薪资审议委员会日前发布教师薪资调查报告,认为僵化的教师薪资制度窒息了英国基础教育的活力,并提出几点改革建议,
  • 泰国出台教育政策新规 免费阅读 下载全文
  • 据泰国教育部网站消息,泰国教育部长PhongthepThepkanjana近日宣布了几项重要教育政策:提升大学教育水平;
  • 美国发布新款3D教育游戏 免费阅读 下载全文
  • 美国国务院日前发布了一款帮助海外学生提高英语技能的3D游戏,这款名为TraceEffects的游戏讲述了一位名叫“Trace”的学生从2045年穿越回到现在的故事,旨在提升海外英语学习者对美国社会与文化的理解。
  • 澳大利亚开办假期“街头大学” 免费阅读 下载全文
  • 澳大利亚以“扶助处境不利青年的成长”为宗旨的著名公益组织泰德·诺夫基金会,日前成立了一所面向青少年的假期“街头大学”,课程包括:摄影、电影制作、霹虏舞、都市音乐,等等,并为原住民孩子提供丛林生存、海滩游览等活动项目,所有课程都是免费的。
  • 德国平板电脑在中学校园盛行 免费阅读 下载全文
  • 据《柏林晨报》消息,在学习中使用平板电脑已在德国中学的校园中逐渐形成一股新的风潮,平板电脑甚至被师生们昵称为“学习伴侣”。
  • 观点 免费阅读 下载全文
  • 在一个数字化、网络化时代,教育系统的功能还遵从传统定义吗?美国教育改革家伊万·伊立奇在其题为《没有学校的社会》的著名演讲中,这样定位表现良好的教育系统的功能
  • 日本文部科学省探讨硕士学历教师培养课程的改善 免费阅读 下载全文
  • 近日,日本文部科学省硕士学历教师培养课程改善工作组多次召开会议,探讨如何改善教职大学院和大学院教育培养系硕士课程,以培养适应时代的硕士学历教师。
  • 英国优秀数学系毕业生从教可获20000英镑奖金 免费阅读 下载全文
  • 作为政府提高教育系统质量标准行动的一部分,英国政府将为取得一级学位或二级一等学位的优秀数学系毕业生从教提供20000英镑的奖励,本次共有150个奖励名额。除了这免税的20000英镑之外,他们还会享受到一些其他福利待遇,比如职业生涯早期培训,免费获得教育期刊,参加会议和重大教育活动等。
  • 建设世界一流大学的挑战 免费阅读 下载全文
  • 近日,在国际教育规划研究所举行的世界一流大学建设研讨会上,前世界银行高等教育协调员
  • 工程与技术教育:不再是配角 免费阅读 下载全文
  • 科学、工程、技术,三个既有区别又有联系的概念。
  • 加拿大安大略省科学课程标准——科学探究与工程设计并重 免费阅读 下载全文
  • 2012年6月25日,加拿大全国学生学业水平测试(Pan—CanadianAssessmentProgramm,PCAP)结果发布,作为唯一一个学生在阅读、数学和科学科目上均高出于全国平均水平的省份,安大略省脱颖而出,又一次成为加拿大乃至世界关注的焦点。
  • 美国2014年启动技术与工程素养评估 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,STEM(科学、技术、工程和数学)教育受到美国社会的高度关注,奥巴马政府也在《总统2012年预算要求和中小学教育改革蓝图法案》中,宣布将在未来10年培养10万名STEM教师,由此将STEM教育提到了国家战略的高度。
  • TIMSS&PIRLS成绩单:TlMSS2011东亚国家成绩亮眼 免费阅读 下载全文
  • 中国学校教育的数理化难度远超欧美国家,由此保证中国港台地区的TIMSS成绩虽有起伏但始终保持高位。值得深思的却是,这些荣誉以及TIMSS国际排名仍无法化解“钱学森之问”。
  • 认识TIMSS数学与科学素养的国际评估与比较 免费阅读 下载全文
  • TIMSS由国际教育成就评估协会(IEA)于1995年发起,至今已成为IEA自创办以来最成功的国际比较研究项目之一。也是当今世界参与国家最多、影响最广且最严格的国际比较教育研究。
  • TIMSS2003例题 免费阅读 下载全文
  • 加拉帕哥斯群岛 说明:接下来是4道有关加拉帕哥斯群岛的题目。回答这些问题时,你可以使用加拉帕哥斯群岛部分的任何信息、(本刊注:这里只节选其中2道题。)
  • PIRLS2011中国香港领跑,欧洲表现不佳 免费阅读 下载全文
  • 显然,PIRLS的最大价值并非排名,而是促进各个教育体系反思并改进现有的阅读教学。比如,针对欧洲各国文盲率高以及青少年阅读困难现象加剧的状况,欧盟委员会召集专家组成欧盟阅读素养专家高层小组探究问题并提出建议。
  • 认识PIRLS阅读素养的全球评估与比较 免费阅读 下载全文
  • PIRLS国际评价对阅读素养的定义为:“理解和使用社会需要或者个人认为有价值的书面语言形式的能力。儿童阅读者可以从各种文章中建构意义,他们通过阅读来进行学习、参与阅读者群体并开展娱乐活动。”
  • PIRLS2011例题:敌人馅饼 免费阅读 下载全文
  • 在杰米搬到我最要好的朋友史丹利家隔壁之前,那本来是个完美的夏天.我不喜欢杰米。他办一个派对,居然没有邀请我,但邀请了我最要好的朋友史丹利?
  • 学习曲线:构建认知能力和教育程度的全球指数 免费阅读 下载全文
  • 芬兰和韩国的教育体系之差异性恰恰证明,条条大道通罗马,地域差异性远重于国际普遍性。
  • 国际评估引发德国教育的实证转向 免费阅读 下载全文
  • 没有在参与国际大规模教育评估过程中所赢得的实证性基础研究经验,德国学界便不可能推出教育标准与核心课程以及教育监测全局战略。
  • 昔日“蠢材”?今获诺奖! 免费阅读 下载全文
  • 2012年10月,全球最受关注的新闻莫过于一年一度诺贝尔奖得主的一一揭晓。2012年,除了欧盟之外,共有9位取得杰出成就的获奖者。其中,引得国内舆论为之沸腾的诺贝尔文学奖得主莫言,自不用说。
  • 从五大学习领域看MYP课程 免费阅读 下载全文
  • 随着越来越多的高中学校引入国际课程,IB课程中的高中阶段课程DP为越来越多的人所熟悉和了解。2012年7月6日,国际文凭组织(IBO)发布了其第五次DP的考试成绩,可以算得上是对过去5年来成果的一次集中验收:通过率高达78.16%,并呈现出逐年上升的良好势头。
  • 中德联合研讨教师培训者培训 免费阅读 下载全文
  • 自2011年《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》工作文件出台以来,教师培训工作就被推到前所未有的高度,引起了全社会的广泛关注。
  • 学校自主性和问责制与学生成绩有关吗? 免费阅读 下载全文
  • 赋予学校在学生评价标准、开设课程、课程内容和使用的教材上更大的自主决策权的教育系统,学生总体阅读成绩更高。尽管对于单个学校而言,承担设计课程的责任并不总是与更好的成绩有关,但是在教育系统/国家层面,我们还是可以观察到这种联系。
  • 德国中学教师的典型生活 免费阅读 下载全文
  • 德国的师资培养非常注重教师实践能力的锻炼,在大学期间,师范生们会有持续多周的中学教学实习,通过实习,进一步了解自己是否选择了正确的职业道路,也清楚体验是否适合教学这一工作。
  • 阅读,如何教? 免费阅读 下载全文
  • 教师应该让学生明白:无论阅读的内容是什么(不管是关于海洋生物还是关于某个历史人物),都是有价值的,任何内容都值得用开放的心态去吸收,也都有可能学习到新的东西。
  • 理查德·雷文:耶鲁大学20年校长 免费阅读 下载全文
  • 作为一位学有专长的著名学者,雷文在担任耶鲁大学校长20年的时间里,从来没有带过一个研究生、博士生,也没有挂名领衔做过一个具体的科研项目。
  • 办“国际标准”与“自主特色”结合的优质国际教育 免费阅读 下载全文
  • 教学的最终结果是学生对知识的掌握、技能的习得、智力的发展,以及态度和品质的形成,强调学生的活力彰显与对学生主体的尊重是国际标准的重要体现,理想的教学应该是高效而富有活力的。
  • 满足学生多样化需求的学校体系与课程设置美国南加州核桃谷学区各类学校的田野研究 免费阅读 下载全文
  • 在美国2个月的沉浸式培训中,满足不同学生多样化发展需求的课程设置与学校体系,给我留下了很深的印象。提供真正适合学生潜能与个性发展的教育,也是我们办学的目标,我们能否学习和借鉴美国的经验呢?
  • 我在英国上劳技课 免费阅读 下载全文
  • 英国从初一到高三年级每学期都开设每周2-3课时的劳技课。英国的学校通常设有专门的劳技课教室,学生在摆放有多种劳技工具的教室里上课。与我们学校的教室有“绿化角”和“阅览角”不一样的是,英国每个班级的教室里都设置了专门的“劳技角”,放置榔头、扳手等小工具,便于学生随时动手。
  • [卷首]
    不只PISA,不止于PISA
    [动态]
    欧洲启用新的大学排名系统
    英国改革教师薪资制度
    泰国出台教育政策新规
    美国发布新款3D教育游戏
    澳大利亚开办假期“街头大学”
    德国平板电脑在中学校园盛行
    观点
    日本文部科学省探讨硕士学历教师培养课程的改善
    英国优秀数学系毕业生从教可获20000英镑奖金(陈法宝)
    建设世界一流大学的挑战(郭婧)
    [视线]
    工程与技术教育:不再是配角
    加拿大安大略省科学课程标准——科学探究与工程设计并重(方兆玉)
    美国2014年启动技术与工程素养评估(秦婷 柏毅)
    TIMSS&PIRLS成绩单:TlMSS2011东亚国家成绩亮眼(陈丹 俞可)
    认识TIMSS数学与科学素养的国际评估与比较
    TIMSS2003例题
    PIRLS2011中国香港领跑,欧洲表现不佳(余倩 俞可)
    认识PIRLS阅读素养的全球评估与比较(徐星)
    PIRLS2011例题:敌人馅饼
    学习曲线:构建认知能力和教育程度的全球指数(俞可[1] 余倩[2])
    国际评估引发德国教育的实证转向(俞可)
    昔日“蠢材”?今获诺奖!(官芹芳)
    从五大学习领域看MYP课程(聂亮)
    中德联合研讨教师培训者培训(胡红梅 英配昌)
    [专栏]
    学校自主性和问责制与学生成绩有关吗?
    德国中学教师的典型生活(Erhard Hoenes[埃哈德·霍恩斯] 程琳[编译])
    阅读,如何教?(Peter Stiles[皮特·斯代尔] 程琳[编译])
    [面孔]
    理查德·雷文:耶鲁大学20年校长(胡乐乐)
    [论坛]
    办“国际标准”与“自主特色”结合的优质国际教育(李英)
    [考察]
    满足学生多样化需求的学校体系与课程设置美国南加州核桃谷学区各类学校的田野研究(杨振峰)
    我在英国上劳技课(董竹天)
    《上海教育》封面

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