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文献检索:
  • 四音格词在汉藏语研究中的价值
  • 四音格词是汉藏语的一个重要特征。本文通过汉藏语比较,在分析四音格词基本特征的基础上,初步论述四音格词在历史比较、类型学研究上的价值,进而指出今后研究的前景。
  • 语义功能语法与词汇语法的比较
  • 本文比较了词汇语法、语义功能语法这两种语法理论,并兼及生成语法等理论,认为语义功能语法和词汇语法有着足够的不同点,是具有独立价值的自成一家的语法理论,是一种处在形式语法和功能语法的语法理论连续统中间的语法理论。
  • 词及语素单位认知之我见
  • 词是重要的语言单位。词及语素单位的认知却给人们带来许多困惑。其公认的界说不能周遍释疑解难。人们常用的扩展法与替代法在一些领域也均缺少操作性及可行性。本文认为,对词及语素单位的确立应坚持语体区分原则,坚持有历时意识渗透的共时原则。“扩展法”需要补足;“替代法”也需要修正,并要以“剩余法”辅助。
  • “纪念”、“诞辰”、“一百周年”在组合时发生的问题
  • 本文对社会上非常流行的“纪念”、“诞辰”、“一百周年”在组合时发生的问题进行了较为细致周详的分析。首先根据能否从句法上和语义上指派给一个汉语的句法结构。讨论了它们的组合形式“诞辰一百周年”与“一百周年诞辰”、“纪念一百周年诞辰”与“纪念诞辰一百周年”的合格性。继而通过语感测试,探讨了这些不合格形式赖以产生的语言心理以及这些形式在使用中的合理性,又讨论了它们作为熟语性语言单位在语言规范系统中的地位。
  • 单个动词作主语的语义语法考察
  • 本文针对汉语中普遍存在的现象,即两个动词连用的情况,做了全面的考察。集中讨论了单个动词做主语的各种语义语法特征。汉语中单个动词做主语的句子形式有两种,即“S+V”和“S+V+O”。我们分别考察了两种形式下,主语位置上的单个动词和谓语之间的搭配关系和语法特征,并且最终找出自主动词和非自主动词在陈述性和指称性上的差别。
  • 异形词的定义
  • 《第一批异形词整理表》指出,异形词是“普通话书面语中并存并用的同音(本规范中指声、韵、调完全相同)、同义(本规范中指理性意义、色彩意义和语法意义完全相同)而书写形式不同的词语”。作为研究异形词定义的专论,本文的定义与制订国家的语言规范标准所下的定义是有区别的。此定义中所谓的“并存并用、同音同义”多受时空限制。而我们认为,要弄清楚异形词的定义,最主要的是要弄清楚异形词和同义词的区别。异形词是有若干书写形式的一个词,同义词是意义相同的若干个词。异形词就是多形词。如果同一个词有多种书写形式,那么这个词就叫异形词。
  • 汉字音对韩国语辅音系统的影响——论塞音和塞擦音送气不送气的对立
  • 本文在论述韩国语辅音系统中是否存在送气不送气音位对立问题的基础上,提出古代韩语系统中只有送气不送气的音位变体并元音位区别的观点。喉音[h]具有使跟它相连的塞音和塞擦音[p][t][k]及[ts]变为送气音音位变体的功能。这些音位变体在汉字音的同化下,最终独立为一套音位。而[h]本身则由原来的双向对立变为单向对立。将汉字的引入跟辅音送气不送气对立的确立以及/h/音位的变迁联系起来考察,是笔者提出的新见解。
  • 略论双音节汉越词与汉语双音节词的异同
  • 本文立足于现代汉语词汇,定量地分析了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲级、乙级词汇中的829个双音节词与其对应的全借型汉越词的词义,比较二者的异同。认为有65%的汉越对应词词义基本相同,29%的词词义同中有异,只有6%的词词义完全不同。结合偏误分析,本文认为,汉越词在对越汉语教学和对华越语教学中基本上起到正迁移的作用,但也要注意两种语言词义的差异,避免可能出现的偏误。
  • 信息论与语言研究
  • 本文从信息论的角度考察中韩两种语言对比关系及翻译中的新旧信息、场面信息与文字信息、场面信息与色彩意义的相互转换关系,进一步探讨信息理论在语言学方面的应用。
  • 对外汉语教学课本中的“变调”符号问题
  • 本文主要论述了如何处理对外汉语课本编写中的变调标记符号问题。无论是外国学者在汉语课本编写中对“变调”标记符号制订与使用的历史,还是中国学者在汉语语音研究中对“变调”标记符号的制订与使用的历史,都表明不能以汉语语音“变调”研究代替对外汉语教学语音“变调”教学。本文还探讨了对外汉语教学课本编写中“变调”标记符号的具体处理原则与方法。
  • 汉字背景与汉语认知
  • 文章分析了有汉字背景和无汉字背景的外国学生认知汉语的途径和方式。无汉字背景的外国学生认知汉语的特点是听说易于读写;书写记忆汉字困难;利用母语识记汉语词语;句式的掌握和应用以简单句为主。有汉字背景的外国学生认知汉语的特点是阅读比听说进展快;利用汉字来识记和积累词语;易受母语文字中汉字意义和用法的干扰。
  • 现代汉语叙事语篇中NP的省略
  • 本文从汉语本体方面对叙事语篇NP省略进行了分析描述,归纳出了各种省略模式,并阐明了该研究在对外汉语语篇教学中的应用价值。
  • 砥砺十载 功在千秋——评《哈尔滨话音档》《哈尔滨方言词典》《哈尔滨市志·方言志》
  • 《汉语学习》封面

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