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文献检索:
  • 跨语言视角与汉语研究
  • 本文认为汉语研究如果能把视角扩大一些,看看其他语言特别是亲属语言的特点,做些语言间的比较,就会发掘出单个语言研究所看不到的特点和规律。文中还举例说明如何从跨语言视角发现问题、解释问题以及验证已有的认识。
  • 非指称成分产生的原因和基础
  • 普通名词作定语、普通名词和“(一)量名”词组作谓语都不指称实体,而表示所修饰或说明的名词的性质,是非指称性成分。这两种名词性成分成为非指称成分的外在原因是只有在句子的层面上才能获得指称功能,它们在句子中又没作主语或宾语,而内在的语义基础是名词本身的意义,名词的意义是对实体性质的概括。
  • 论语义特征的语法分类
  • 语法语义特征具有认知和功能两方面的理据,功能特征以人类认知为基础,认知特征要受到功能特征的制约。相容特征是能使一组词语在语义上相关联的共同的语义要素;区别特征是从一组具有相容特征的词语中提取出来的,能够在分布、语义关系或语用功能等方面相区别的语义要素;功能特征依赖结构或语境而存在,所以又叫做附属特征。
  • “来着”补论
  • 文章通过分析《清文启蒙》中“来着”的五种特殊用例,认为北京话“来着”的用法可能源于满语过去时的某些用法,是一个指称事件发生在过去并对现时语境有影响的标记,即完成体(perfect)标记。“来着”的语气用法是其时体用法进一步语法化的结果,从历时角度可以更好地解释“来着”与其他体标记配用的事实。
  • 论“给予”的非典型参与者之建构
  • “NP1+给+NP2+NP3”一般被默认为“给予”的典型表达形式之一,其中NP1和NR均由人称代词或表人名词充当,NP3由具体的表物名词充当。但对非典型形式鲜有学者论及。本文在占有大量语料的基础上,以非典型“NP1+给+NP2+NP3”的描写为前提,运用当代认知语言学的隐喻和转喻理论,讨论了非典型参与者及非典型“NP1+给+NP2+NP3”的建构。
  • 谈“S+T+没(有)+V+(O)+了”句式
  • 本文主要讨论三个问题;第一,“S+T+没(有)+V+(O)+了”句式中时量成分为什么一定要放在动词之前?第二,这种句式为什么没有相应的肯定句?第三,为什么在这种句式中“没(有)”和“了”可以共现?文章认为,否定有两种:一种是对量的否定,一种是对质的否定。时问词语前置,主要是为了区别这两种不同性质的否定。正因为时量词语的前置,使得句子的语序变成了有标记的、句子的否定也变成了有标记的否定,因此没有相应的肯定形式;也正因为时量词语的前置,使得“没(有)”与“了”变成了非直接成分,因此可以在一个句子中共现。
  • 结构的表达功能和风格特征——基于同位结构的统计分析
  • 本文通过对不同次类型的同位结构在对话文本和叙述文本中的分布情况的统计分析,认为在语用上具有明确表达特征的同位结构,其口语性强,反之则书面性强。这一结论可能可以推及到其它结构。
  • 名词与量词组合关系研究说略
  • 量词是汉语的一个特色。名词与量词的组合规律究竟是怎样的,一直是倍受争论的问题。本文对名、量词组合关系研究从早期的“三论”到“约定俗成”观念,再到用语义与认知解释的发展过程进行了考察,并对量词今后的研究方向作了前瞻性的分析。基于量词在汉语中的独特地位,量词的运用规律及名、量词组合关系将成为新阶段汉语研究的热点之一。
  • 试论对外汉语教学目标分类
  • 本文阐述了对外汉语教学目标分类的重要性,对目前对外汉语教学目标分类的相关研究进行了概括,提出了对外汉语教学目标分类体系的构成。
  • 语素意识在留学生汉字学习中的作用
  • 本研究通过纸笔测验的方式、多重回归的统计方法考察语素意识在留学生汉字学习中的作用,发现语素意识对留学生的汉字学习成绩具有独特的预测作用。语素意识的作用与汉语的特点密切相关;汉语中汉字与语素存在“一对多”的关系,致使汉语中存在大量同形语素,因此同形语索意识对汉字学习成绩起着非常重要的作用;汉语的词汇以复合词居多,故培养学生运用熟悉语索推测生词的能力对扩大词汇量、提高阅读理解能力和口头表达能力都至关重要。
  • 非学历生高级阶段汉语教材的建设
  • 非学历生和学历生学习汉语有着不同的要求和目的。本文从非学历生的来源和学习目的出发,指出现行的非学历生高级阶段汉语教材存在的一些问题,并提出了更新与建设教材时应该考虑的一些因素。
  • 对外汉语—商务汉语教学专题研讨会在沪举行
  • 对外汉语一商务汉语教学专题研讨会于2005年11月26—27日在沪隆重举行,主办方为上海财经大学和世界汉语教学学会,协办方为商务印书馆。国家汉办领导和来自全国各高校的70名专家学者出席了此次研讨会。开幕式上,上海财经大学党委书记马钦荣和国际文化交流学院院长王惠玲分别致欢迎辞。国家汉办主任许琳作了关于“对外汉语教学发展与规划”的主题发言。大会分“商务汉语教材”、“商务汉语教学”和“对外汉语教学与汉语本体研究”三个组进行了热烈的讨论。与会代表一致表示,要积极响应国家汉办的号召,深入研究商务汉语教学的理论与实践,为实现汉语国际推广贡献自己的力量。
  • 第三届汉语方言语法国际研讨会征稿通知
  • “第十四次现代汉语语法学术讨论会”征集论文
  • 名词短语句法结构的调查研究框架
  • 本文据刘丹青正在编著的《语法调查研究手册》一书中关于名词短语句法结构部分改写而成。该手册以Comrie&Smith的《语言描写问卷》为纲目,对此详加例示说明。本文着重说明名词短语句法结构的调查研究中需要强调的或易为国内学界忽略的一些概念和方面,特别是领属定语、冠词、指示词、量化词等。
  • “矮化”新议
  • 语言是开放性的系统,它随着社会的发展而发展,语言诸要素中蒯汇的发展是最快的,对社会变化的反映也是最活跃最敏感的。随着人们知识面的扩大,知识结构的变化,一些专业词汇也渐渐进人人们的日常生活,被人们所了解和应用。
  • 《汉语学习》封面

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