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文献检索:
  • 反诘类语气副词的否定功能分析
  • 本文把“难道”、“岂”和“何X”看成是反诘类语气副词,考察这一类副词的语用功能。文章主要讨论与这类副词相关的三个问题:(1)反话类语气副词与否定范畴,认为这类副词对反问句中深层语义结构上的“肯定-否定”的转化起着重要的作用;(2)反诘类语气副词与否定标记,认为在反问句中,肯定形式是无标记项,而否定形式则是有标记项;(3)反诘类语气副词与否定预设,认为这类副词在表示反诘的同时,否定了句子的预设。
  • 个体名词加度量词的语义变化及制约因素
  • 本文分析同一个个体名词分别加个体量词与度量词时的语义变化情况,认为加个体量词时表示的有可能是自然领域意义上的异质“个体”,加度量词时表示的一定是人类领域意义上的同质事物的属性;接着从认知角度分析了个体名词加度量词的三个制约性因素:度量词的延展性范围量与事物是否表同质,事物个体性的显著度,以及事物的有用性,从而在一定程度上总结了个体名词搭配度量词的语义规律。文章最后根据能否加度量词,提出了个体名词的一对次范畴:强个体义名词与弱个体义名词。
  • 量词“个化”问题管见
  • “个”是现代汉语中地位与作用都较为特殊的一个词。学者们已就“个”的起源和发展等问题,进行过共时的精细描写和历时的系统分析。但对“个”的地位问题认识仍处在不甚明确的状态中。本文试图对“个”的地位问题给出一定的描写与解释,对量词“个化”的概念进行相对明确的界说:现代汉语量词中,具有相当强的量·名组合功能的特殊量词“个”的使用范围越来越广,使用频率越来越高,出现使用的泛化现象。
  • 语义功能语法的结构主义阐释
  • 语义功能语法是南开大学马庆株教授倡导并提出的一种新结构主义语法理论。近年来,这种语法理论受到了国内外语言学界和语法学界不同程度的关注,对它的理解和评价也呈现出不同的角度和方式。本文拟从结构主义的角度对语义功能语法进行阐释。文章认为,语义功能语法是一个有包容性和解释力的严整有序的理论体系,它具有结构主义的整体性、转换性、自我调整性的特点,可以进行形式化的描写,有观察、描写和解释的充分性。
  • “名1是名2的名3”句式对名词的选择及其语用法的语法化
  • 诸如“三五九旅是王震的旅长”之类的句式是现代汉语口语中的一种新兴关系判断句。该句式中的“名2的名3”是一个谓词隐含结构,名1和名2是表示绝对义的机构名、刊物名、作品名或人名等的专有名词;名2是表示相对义的在特定范围内具有外延相对唯一性的衔位名词。本文首先讨论该句式对名词性成分的这种选择性,然后讨论该句式的语法化问题,认为该句式是在汉语自然焦点居于句末这一信息表达原则和谓词隐含这一句法条件共同作用下的“语用法的语法化”的结果。
  • 报道语体与文艺语体疑问句的分布差异
  • 本文以问句比率、问句平均字数、语言环境、结构、功能中的21项语言与言语特征标注报道语体与文艺语体的语料,总计42.5万字,以此揭示疑问句在报道和文艺两种语体中的分布差异,并从语境功能域角度解释了差异的成因。
  • 从语言运用的角度看“非典”
  • 自2003年“非典”肆虐以来,先后有许多不同的名字,总计不下20个。关于“非典”说法的争论,几乎从“非典”产生的时候就开始了。在“非典”出现至今三年多的时间里,逐渐形成了“非典”、“SARS”、“非典型肺炎”三足鼎立的局面。我们于2006年1月1日通过“百度”搜索统计:使用“非典”的有7,790,000例,使用“SARS”的有2,750,000例,使用“非典型肺炎”的有1,020,000例。“非典”词群的其他表达形式则渐趋式微。
  • 第四届现代汉语语法国际研讨会征稿启事
  • 汉语词汇学第二届国际学术讨论会在长春召开
  • 汉语词汇学第二届国际学术讨论会于2006年8月6日至7日在吉林省长春市召开。本次会议由吉林大学主办,商务印书馆和大连理工大学协办。来自美国、日本、新加坡及中国大陆和香港特别行政区的八十六位学者参加了会议。整个会议由三场大会报告和六场小组发言组成,与会学者围绕“辞书学与语用学”、“词义与词法”、“词汇史与常用词及新词语”、“孙常叙先生《汉语词汇》出版五十年来的词汇研究”等问题进行了广泛而热烈的讨论。提交会议的论文共九十三篇,内容涉及面广,质量高。下届会议将在河北大学召开。
  • 《中国语言生活状况报告(2005)》由商务印书馆出版
  • 《中国语言生活状况报告(2005)》,是国家语言文字工作委员会首次向社会发布的年度语言生活状况报告,也是国家语言文字工作委员会编著的《中国语言生活绿皮书》的第一部。《状况报告》发布的目的,在于引起人们对语言国情的重视,积极引导语言生活向着健康和谐的方向发展,并为政策制定和学术研究提供参考。
  • 留学生疑问代词不同句法位的习得顺序考察
  • 本文通过对横向调查和个案跟踪调查语料数据分析后发现,留学生疑问代词不同句法位之间存在一定的习得顺序,使用频率高低顺序和出现先后顺序一致。通过对语料的分析,我们认为,这一“顺序”受汉语中旬法位的频率分布、普遍的信息结构及认知程序、句法位不同的认知显著度和相应的处理难度这三种因素的综合影响。通过汉语二语、汉语本族语、汉语母语习得中句法位使用频率高低或出现先后顺序的对比发现,三者之间存在着大体一致而略有差异的“顺序”;汉语二语和汉语本族语、汉语母语习得之间的细微差异说明,普遍的信息结构及认知程序在疑问代词句法位的二语习得中具有更大的影响力。
  • 《等级大纲》与汉语教材生词的确定
  • 本文结合《等级大纲》讨论编写汉语教材时确定生词的几个问题。这本大纲的词汇量明显不够,对教材编写的词汇选择和确定形成了一定的限制;大纲只计算词的数量,忽略词的义项,容易给教材编写者确认生词造成混乱。希望教材编写者能够合理地使用《等级大纲》,更好地发挥大纲的作用,提升对外汉语教材的编写质量,有效地提高汉语词汇教学水平。
  • 欧美留学生对课堂活动有效性评价的分析——对外汉语课堂活动系列调查之三
  • 本文通过问卷调查及访谈形式,对欧美留学生关于课堂活动有效性的评价及学生性别、年龄、文化程度、汉语水平、来中国的时间与其他外语学习背景六项个体因素差异对评价的影响进行了分析。分析发现,欧美留学生对信息输入型、控制信息输出型及自由信息输出型课堂活动有效性的评价没有显著差异;学生的文化程度、汉语水平、来中国的时间与其他外语学习背景等因素对某些课堂活动项目有效性的评价则有显著影响。
  • “多+V”和“V+多”语序的认知解释
  • 本文讨论现代汉语普通话中“多+V”和“V+多”的语序问题。根据认知语言学中的时间顺序原则(PTS),我们认为“多+V”和“V+多”语序的差异是概念结构中时间顺序在起作用,前后不能调换。“多+V”表示动作实施前的预期,一般是能动事件,“多”概念的产生先于动作;“V+多”表示动作完成后的结果,是非预期的、非能动事件,“多”概念在时间顺序上后于动作。
  • 面向加拿大中小学的基础汉语语法体系
  • 本文根据加拿大中小学汉语教学的现状提出有必要为他们编制一个基础汉语语法体系,讨论编制的原则,并检视现有的各种体系,最后介绍新体系框架的设想,即该新体系将为改进教学大纲、编写CSL教材提供有力的指导。
  • 语境研究与社会语言学——读王建华等新著《现代汉语语境研究》
  • 零 2003年4月在北京参加《语言文字应用》编委会期间,有幸拜读王建华先生的新著《现代汉语语境研究》(浙江大学出版社,2002年版,以下简称《语境研究》)。王建华先生长期从事修辞研究,同时也十分关注语文教育、语言规范化等问题.在这些方面做出了很大的成就。近年来他的关注点集中在语境方面,发表了大量的研究成果,受到学界的广泛关注。我于语境素无研究,但由于近年关注社会语言学和语言教学问题,因此也开始留意语境方面的研究成果。这次看到王建华先生的新作,真是喜出望外。有空便认真拜读,获益匪浅。
  • 译读日本地名汉字中的一个新问题
  • 中日两国都使用汉字,因此汉日互译时有个约定俗成的惯例,即在翻译人名、地名时,如果是汉字,其读音一般就按照翻译者国家的读音译读。比如日本人的姓氏“田中”,就按中文读音读作“tiánzhōng”。同理,中国人名“毛泽东”,
  • 《汉语学习》封面

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