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文献检索:
  • “完结短语”及汉语结果补语的语法化和完成体标记的演变过程
  • “完结短语”假设是在生成语法理论框架内提出的关于汉语虚化结果补语的理论,该理论认为虚化结果补语在动词短语内部投射为主要谓语动词的内部体“完结短语”。依据这个假设理论,可以解释汉语完成体标记“了”从结果补语到虚化结果补语、最终发展为体标记的语法化过程,并在句法结构上支持动词后存在两个不同的“了”。
  • 再论“没(有)”与“了”共现的问题——“没下雨了”与“不下雨了”之比较分析
  • 本文通过对大规模语料库的搜索和实际问卷调查,证实了“没(有)下雨了”这一语言形式在实际语言生活中不仅是存在的,而且在比较广大的区域还是一个常见的说法。文章在此基础上进一步分析论证了“没(有)”与“了”共现的语法条件,并就“没下雨了”和“不下雨了”这两个句子相关的语用问题等作了分析和探讨。
  • 从判断句前件扩展看“(NP)是SV的O”句式的形成
  • 本文在评述前人研究成果的基础上重点探讨“(NP)是SV的O”句式在近代汉语中的形成过程。“(NP)是SV的O”旬式可分为甲式(“这是我害的他”)和乙式(“那天晚上是我请的客”)两类,宋元时期“R是SV的(底)O”判断句和“NP。是SV的O”判断句,通过系动词“是”的焦点标记化和施事成分s的话题化,逐步形成本文分析的甲式和乙式。以此为基础,可对Har-ris&Campbell关于世界语言突显分裂句语法化过程的相关理论提出修正。
  • “宁可p,也q”与“宁可p,但q”的转换条件
  • “宁可p,但q”作为转折复句的一种,联结的小句在逻辑语义上具有目的或非目的关系,后小句在语用上起到前提补充或语势补充的作用。“宁可p,但q”彰显了转折对立,而“宁可p,也q”隐含了条件对立,在对立的逻辑基础上两者具有共性,“但”和“也”可以有条件地替换。这和后小句的句式特征、逻辑语义类型及说话人语用动机的分合有关。
  • 后缀“-子”、“-儿”指小指大辨
  • 本文讨论后缀“-子”与后缀“-儿”在指小方面的差异,认为后缀“-子”与后缀“-儿”都能指小,但发挥指小功能的范围不同:后缀“-子”是同场指小,后缀“-儿”是同类指小。后缀“-子”也能指大,这是与后缀“-儿”对比的结果。
  • 汉语的否定极性副词
  • 汉语的否定极性副词可分为不含否定的否定极性副词和包含否定的否定极性副词。前者不直接表示否定,而表示否定的对象范围或伴随否定的主观态度等;后者不但表示否定。还具有主观意味,语法上也具有独立性。否定极性副词中量性副词依其所表示的数量程度范围的大小,呈现出不同的语法关系和功能。
  • 汉语借词音系学中的区别性特征与音系范畴——以英源借词中塞音的借入为例
  • 借词音系学是最近二十年音系学领域的一个重要分支。本文以英语塞音的借人为例,探讨不同音系位置区别性特征和音系范畴在词汇借人过程中的作用和表现,对不同的借入方式做出描写和解释,以探求借用背后的机制,并考察借词音系各模式在汉语借词研究中的适用性。
  • 汉语动词配价研究的回顾和前瞻
  • 汉语动词配价语法研究经历了三十余年,在理论构架和微观研究方面均取得了巨大成就,但由于配价研究局限于共时平面的理想形式,在处理语用现象和历时变化方面存在明显不足。本文在总结汉语配价语法所取得的成绩和存在的问题的基础上,指出今后的努力方向:一,配价语法研究应和其他语言学理论结合起来,以寻求更为合理的解释;二,重新认识配价语法研究的目标,突破形式的樊篱,以语义类别为纲进行分类和比较研究,并检验动词内部系统,解决以往词类划分中的问题;三,加强动词配价的历时研究,探寻动词的配价变化;四,加强配价语法理论研究和语言教学实践的结合。
  • “第六届现代汉语国际语法研讨会”会议纪要
  • 2011年12月2日-10日在台湾高雄义守大学华语文中心举办了“第六届现代汉语国际语法研讨会”。会议的主题为现代汉语语法理论、语法研究的新视野、语法事实的描写与解释以及其他相关问题。该研讨会系国内最具影响力的语法会议之一,前身为青年语法学者讨论会,后更名为现代汉语国际语法研讨会。
  • 基于中介语语料库的韩国学生“把”字句习得研究
  • 本文考察60万字韩国学生中介语语料,分析韩国学生“把”字句的使用情况,并与本族人的使用情况进行对比,发现动补式“把”字句中带处所补语、结果补语、趋向补语的下位句式及动宾式“把”字句为韩国学生习得较好的句式,状动式、动体式“把”字句用例很少,完全没有致使式“把”字句的用例。文章最后探讨韩国学生“把”字句的习得顺序,并提出相应的教学分级。
  • 母语为英语的留学生汉语否定结构习得个案研究
  • 本文在最简方案框架内,通过对两名母语为英语的汉语学习者口语语料的个案分析,考察其对汉语典型否定结构句法语义特性的习得情况,结果显示他们能够正确地将否定词置于题元动词、形容词和能愿动词左侧,也能够正确地将否定词置于附加语和补语左侧并与之毗邻,同时几乎没有出现否定词混用现象,否定词与体貌标记的连用也相当准确。研究结果表明,被试已经设定汉语功能语类T的弱动词特征,并完成了空主语参数、空宾语参数和附加语参数的重新设置,中介语句法完好无损,在典型汉语否定结构习得中,普遍语法是可及的,母语负迁移没有发生。
  • 外国学生汉语静态声调习得偏误分析——基于对巴基斯坦学生单字调的调查研究
  • 本文主要针对外国学生声调习得这一难点,以巴基斯坦学生汉语单字调掌握情况为例,分析其汉语静态声调习得的偏误情况,探究偏误产生的原因。在此基础上,结合其他研究者关于外国学生声调习得的研究结论和成果,提出适合外国学生声调习得的教学策略。
  • 《文镜秘府论》性质新探——一部由外国人编写的海外汉语写作教材
  • 《文镜秘府论》过去一直被认为是一部文学批评论著,因其保存了许多国内今已散佚的文献而备受关注。但根据空海写作该书的宗旨及全书的结构安排和重点所在,从汉语作为第二语言教学的视角来看,它应当是一部以汉语作为第二语言的写作教材。本文对该书在编排体例上所呈现的二语教学理念进行了分析。
  • “V来”和“V到”的替换条件及认知动因
  • “V来”和“V到”的共性是[+位移],“V来”凸显[+立足点][+方向][+目标][+客体位移][+过程],认知方式是[+简括扫描][+散点透视];“V到”凸显[--立足点][-方向][十终结][-客体位移][+结果],认知方式是[+渐次扫描][+焦点透视]。“V来”受“来”趋向性的限制,总体上是表趋向的结构,因而属动趋式;“V到”受限少,语法化程度高,虚化到可以表[+时间][+程度],因而属动结式。二者的句法、语义条件交叉对立。基于路径图式的认知动因,是联结和贯穿句法、语义的内在制约因素。这种认知动因及各种语义特征分析,可以应用于动趋式、动结式的对比分析及动趋式其它成员的研究。
  • “再”和“再”字短语的语义关系及篇章功能
  • 对于现代汉语中“再”和“再”字短语的篇章语义关系,廖秋忠(1992)在《现代汉语篇章中的连接成分》一文中已有所提及,认为可表递进和比较。事实上,“再”以及“再”字短语在篇章中的语义关系远不止这些。本文简要分析它们在篇章中的语义关系和篇章功能。
  • 第五届“现代汉语虚词研究与对外汉语教学”学术研讨会通知(第一号)
  • “现代汉语虚词研究与对外汉语教学”学术研讨会已经成功举办了4届,在国内外产生了良好的学术影响。
  • 《汉语学习》封面

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