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文献检索:
  • 坚决治理教育乱收费努力办好让人民满意的教育——在全国教育纪检监察工作会议上的讲话(摘要)
  • 一、充分认识治理教育乱收费的重大意义,进一步增强责任感和紧迫感。 坚决治理教育乱收费是中央的决策,是今后一段时期教育系统的重点工作,对教育事业发展将产生全局性影响。一是因为这项工作涉及千家万户,关联面大,不仅是全国纠正行业不正之风的重点和难点,也是我们教育系统反腐倡廉工作的重点和难点;二是因为推动这个问题的解决,涉及“办什么样的教育”和
  • 教育部颁布国家课改实验区二ОО四年中考和中招改革的指导意见
  • 教育部日前决定,2004年,在17个有首批初中毕业生的国家基础教育课程改革实验区,积极稳妥地推进初中毕业考试与普通高中招生制度改革。
  • 关于转变教育观念的若干认识(一)
  • 观念和教育观念 观念一词,本来是哲学术语。在柏拉图、黑格尔那里,它是世界的本原,万事万物不过是它的摹写或外化;辩证唯物主义认为,观念是对客观现实的反映形式,是客观存在于人脑中的映象,所以,观念与意识、思维、精神及相对应的物质、存在一起,构成基本的哲学范畴。显然,当人们说及教育
  • 弘扬传统美德 培育民族精神
  • 每一个民族都有她自己独有的民族精神。一个民族的精神是这个民族共同体行为方式、价值追求、审美取向、致思取向的合金、蒸馏和凝练,它是民族文化的内核,是民族文化“王国的圣殿”。它是一个民族赖以生存的根本依据,是民族繁衍生息的精神家园,是民族发展复兴的力量源泉,是民族走向辉煌的终极保障。
  • 国家西部地区“两基”攻坚工作会议强调明确责任 定期督查 确保“两基”攻坚目标如期完成
  • 国务委员陈至立2月26日在国家西部地区“两基”攻坚工作会议上强调,要从践行“三个代表”重要思想的高度,明确责任,狠抓落实,确保西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲(简称“两基”)的攻坚目标如期完成。
  • 学校管理的四个理念
  • 在学校管理上,我们认识到“没有水平的管理是毫无作用的,没有思想的教学是毫无价值的,没有进取的学习是毫无希望的,没有质量的数量是毫无意义的”,通过管理理念的创新,走出了一条在“做大中做强”的办学之路。
  • 学校管理重在务实
  • 在几十年的办学实践中,我们一直秉承“唯实求是”的校训,筚路蓝缕,耕耘不辍一在新的时期,“唯实求是”仍具有巨大的生命力。围绕如何把学校管理做“实”,我们从两个方面进行了积极的思考和探索。
  • 一个地理教师的德育实践
  • 教师的天职是教书育人。作为教师,我们时刻以言传身教的方式影响着学生,而身教重于言传。好的教师,不仅能将书本知识中蕴涵的德育内容传授给学生,而且能以其美好理想和人格魅力感染学生。他不是将道德规范、行为准则生硬地灌输给学生,不是刻意地把某种行为与高尚的师德挂上钩,而是把这些规范、准则逐步内化,在实际教学中表现出言行一致的自觉行为,为学生作出榜样。
  • 师德教育应关注教师生活
  • 师德教育是中小学教师继续教育的重要内容。反思现行的师德教育,要提高其实效性,必须把目光投向教师丰富的生活现实和精神世界。笔者认为,师德教育应对教师的生活进行规范和指导,提高教师的生存能力和生活能力,从而提高从事教育工作的责任心和自觉性。
  • 老师,请享受教育
  • 2000多年前,在孔子及其弟子那里产生过令人神往的教育享受:孔子自己学而不厌,诲人不倦,与弟子如切如磋,如琢如磨,以至于发愤忘食,乐以忘忧。不知老之将至。师生之间不仅仅是“学之”、“好之”,而是到了“乐之”的境界——享受的境界。
  • 写给初登讲台的教师们
  • 每当新学期临近,就会有一批新教师走上工作岗位,成为我们的同行。新教师的加盟,必将为教育事业增添新的活力,给神圣教坛带来勃勃生机。
  • 追寻春天——帮助一个后进生的故事
  • 又到了春天,我不由得格外怀念已经毕业的上一届学生。
  • 欣赏是一种善良
  • 送走一届毕业的学生,又迎来了一年级的几十名新生。看着孩子们一张张天真的笑脸,我由衷地感到喜悦,特别是听着他们用稚嫩的声音,奶声奶气地做着自我介绍,简直令人陶醉。
  • 注意教育的细节
  • 初为人师时曾读过亚米契斯的《爱的教育》,但看完后只记住一些故事情节,没有太深的印象。最近因为讲授选自《爱的教育》中的《小抄写员》一课,我再次拿起这本书,一边读,一边感到震撼。
  • 老师,你的权力有多大
  • 近年来,教师体罚、变相体罚学生和侮辱学生人格尊严等侵犯未成年学生合法权利的案件屡屡发生。在青少年法律援助与研究中心2000年11月1日至2003年9月25日提供法律咨询和法律援助的案件中,涉及教师体罚、变相体罚学生的案件有56起;涉及教师强奸、猥亵学生的案件16起;涉及学校对
  • 新课程学习方式专题之三:大班额条件下的合作学习
  • 合作学习是当今世界教育改革的主流思潮之一,其重要性、必要性自不待言。然而,在具体的教学实践中,作为课堂教学组织者的教师究竟该如何运用它,常令人感到困惑、茫然,尤其是西方教育家极其推崇的生生互动、小组交流等合作形式,更使一些教师对其是否适宜中国教育的土壤心存疑虑。例
  • 在跑道上建立“千米”的长度观念——《千米的认识》课堂实录
  • 教学背景 《千米的认识》是小学三年级的一节数学课。本课的教学目标是:1.让学生真切地感受1千米的长度,建立1千米的长度观念;2.使学生能进行千米和米之间的简单换算。其中,重点是建立1千米的长度观念。
  • 剪出1平方分米——《面积和面积单位》教学片段
  • 《面积和面积单位》是小学三年级的一节数学课。认识三个常用的面积单位:1平方厘米、1平方分米、1平方米是本课的教学目标之一。让学生比较深刻地感知并建立三个常用面积单位大小的概念是本课的重点和难点。通常,教师遵循课本上由小到大的认知顺序,即先认识1平方厘米,再认识1平方分米,后认识1平方米的教学过程。但有一位教师的教学有别于众人。
  • 数学课是否都要用活动来支撑?
  • 学生的数学学习应该与学生生活相联系,以学生获得的经验为基础。一个数学概念的建立,应该是在学生已有的经验基础上形成的,在这一过程中要注意两点:一是要关注学生已有的经验,二是要在现实的、丰富的情景中体会和感受数学,对某一概念的意义有一个理解。
  • 还需要从生活回到数学
  • 从这两节课可以看出,师生的体验是愉快的,尤其是学生,在感到很好玩的过程中主动获取知识,教师的教学是成功的,学生的学习是有效的。新课程实施以来,很多教师努力创设问题情景、注重与学生生活相联系,使课堂教学充满活力。但也有教师反映,由于活动的展开和情景的创设把握不好,使得预定的教学任务无法完成。通过这两节课,结合提高课堂教学的有效性的话题谈点个人的看法。
  • 话题:语文教学,追求什么祥的精彩
  • 周益民老师的《无法预约的精彩》(见《人民教育》2004年第l期)一文发表后,受到了广大教师的关注,引发了如火如荼的讨论。有的老师说,这个讨论是教育改革进行到关键时刻的必然产物。这样的认识是深刻的。关于教育尤其是语文教育的讨论一直非常热烈,但大都侧
  • 生成性只是教学应该追求的境界
  • 在《无法预约的精彩》中,教师围绕学生在课堂上生成的问题——“你看,书上写鹬威胁蚌说:‘你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,没有了水,你就会干死在这河滩上!’你想呀,鹬的嘴正被蚌夹着呢,怎么可能说话呀”——抛弃原先的教学设计,引导学生展开讨论,向教材
  • 语文因活生生的人而在
  • 我一直在关注关于周老师这个课例的讨论,这样的讨论也触发我深入思考。在这里,我愿把自己不成熟的一些想法呈现出来。
  • 精彩,可以预约
  • 周益民老师的“无法预约的精彩”其实应为“未曾预约的精彩”。在教学现场,学生突然对教材“发难”,学情突起波澜,出乎周老师的“预约”,但周老师应对“有法”,于是收获了“精彩”。因此,这只能说是“未曾预约”的精彩。
  • 语文,是对“人”的真切眷注
  • 因着我的课例引发的讨论,推动着我进一步反思,语文课程到底该走向何处?它到底该关注什么,追随怎样的价值取向?
  • 人到中年的思考
  • 孔子在总结自己的人生经验时说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”孔子善于总结,他认为人生大概每十年是一个发展阶段。如今我年过四十,进入中年,自发增多,苦短日蹙。下面我就谈谈对人到中年的一点思考。
  • 鄂温克人与驯鹿
  • 在我国少数民族大家庭里,鄂温克族似乎很多人不太熟悉,不过只要一提起驯鹿连小朋友们都知道,那个在雪花飘飘的夜晚用雪橇拉着神秘圣诞老人的就是驯鹿。
  • 一路走来
  • 一路走来,难免会平坦一阵,坎坷一程。无论是因坎坷而忧愁,还是因平坦而快乐,皆不要太放在心上——且看风景去吧!
  • 用智慧办学
  • 江苏省昆山市是一座外向型经济发展相当好的城市,人民群众对优质教育资源的需求也非常急迫。2001年秋季,昆山市政府的重点工程——九年一贯制的玉峰实验学校建成并正式招生。我作为第一任校长走进了这所学校。我认为,在现代社会中,只有智慧型校长才能把学校办得有品位、有发展潜力。这种品位、发展潜力也正是学校可持续性发展的内涵。
  • 强化教研指导 促进村小课改健康发展
  • 基础教育课程改革已经在我国部分地区实施,并引起了全社会的关注。关注课程改革,就必然要关注农村学校的课程改革,因为我国农村人口占总人数的70%。但是就目前基础教育课程改革的研究现状看,大多数都集中在经济发达地区和城镇学校,而对农村学校关注较少,特别是对西部农村村小实施课程改革的研究基本上处于空白。
  • 王蒙自述:我的人生哲学
  • 人生 人生好像一只船,世界好像大海。人自身好像是驾船的舵手,历史的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向的水流与或大或小的风。
  • 教育书讯
  • 坚决治理教育乱收费努力办好让人民满意的教育——在全国教育纪检监察工作会议上的讲话(摘要)(周济)
    教育部颁布国家课改实验区二ОО四年中考和中招改革的指导意见
    关于转变教育观念的若干认识(一)(文喆)
    弘扬传统美德 培育民族精神(张奇伟)
    国家西部地区“两基”攻坚工作会议强调明确责任 定期督查 确保“两基”攻坚目标如期完成
    学校管理的四个理念(王兆平 邹施凯)
    学校管理重在务实(石兆胜)
    一个地理教师的德育实践(蔡明)
    师德教育应关注教师生活(石学斌)
    老师,请享受教育(李忠衡)
    写给初登讲台的教师们(陈玉洁)
    追寻春天——帮助一个后进生的故事(管永志)
    欣赏是一种善良(李长荣)
    注意教育的细节(全晓兰)
    老师,你的权力有多大(佟丽华)
    新课程学习方式专题之三:大班额条件下的合作学习(马兰)
    在跑道上建立“千米”的长度观念——《千米的认识》课堂实录(张楼军 徐成方)
    剪出1平方分米——《面积和面积单位》教学片段(黄斯勤 李传英)
    数学课是否都要用活动来支撑?(张安庆)
    还需要从生活回到数学(刘可钦)
    话题:语文教学,追求什么祥的精彩
    生成性只是教学应该追求的境界(张忠诚)
    语文因活生生的人而在(徐冬梅)
    精彩,可以预约(魏星)
    语文,是对“人”的真切眷注(周益民)
    人到中年的思考(程翔)
    鄂温克人与驯鹿(沙柳)
    一路走来(钟智明)
    用智慧办学(周建华)
    强化教研指导 促进村小课改健康发展(王琪开)
    王蒙自述:我的人生哲学
    教育书讯
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