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文献检索:
  • 实施新蓝图 实现新跨越——认真贯彻落实《2003—2007年教育振兴行动计划》
  • 春暖大地,万象更新。近日,教育部制定的《2003—2007年教育振兴行动计划》启动实施。温家宝总理在十届人大二次全会上作的《政府工作报告》中强调指出:“实施新一轮《教育振兴行动计划》,重点加强义务教育特别是农村教育。”充分体现了党中央国务院对教育工作的高度重视和具
  • 教育随笔:改变教师的行走方式
  • 青色的薄雾,悄无声息地浸透了小镇的夜。
  • 我写教育随笔
  • 教育生活五彩斑斓、多姿多彩,如何做个有心人将教育中不断演绎生成的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来呢?教育随笔,是一种比较合适的载体。教育随笔,重在一个“随”字。它的形式灵活自由,它的内容短小通俗,它的风格随意平和,它的“脾性”很适合我们教学第一线的老师。
  • 关于转变教育观念的若干认识(二)
  • 随着课程改革的深入发展,随着各种素质教育实验尝试的不断进行,各种关于新教育理念的出版物层出不穷,各类培训班、研讨会的通知也纷至沓来:然而,虽然对新理念的宣传相当全面到位,参与学习的中小学教师也纷纷表示“眼界大开”、“深受启发”,甚至其中许多人也会引用若干新的名词概念,但在深入
  • 关于校训的思考
  • 校训,可以称之为学校的灵魂和旗帜。它集中体现了学校的教育理念、培养目标和办学的追求,应该成为凝聚全校师生的精神力量。
  • 日常生活中的教育学
  • 任何所谓的“学”,都不过是我们作为世界的立法者所做的理论概括和系统表述。在我们日常的行为背后,有一套支撑我们行为的观念系统,这也许是我们没有自觉意识到的,但它实实在在地在发挥着作用。在我们日常的教育行为背后的那一套观念,我们不妨称之为“日常生活中的教育学”。
  • 增强社区的育人功能
  • 几年来,在贯彻教育体制改革的实践中,我们辽宁省辽阳一中探索并开展了社区教育,依靠社区的德育功能,着力优化德育环境,拓宽德育渠道,从而丰富了德育内容,开创了学校德育工作的新局面。实践使我们认识到,通过开展社区教育,建立社区范围内的大教育体系,逐步实现学校、家庭、社会教育的一体化,是
  • 为青少年的道德成长创造条件
  • 任何形式的教育都应是教育者与受教育者生命的相互沟通、人格的相互对话,都必须建立在平等、理解、尊重的基础之上。德育尤其如此。然而综观当前学校德育,对教育对象本身的尊重与理解一直没有引起我们足够的重视。大家关注更多的是德育体制改革及德育理论的探讨,惟独
  • 西部地区教师继续教育的八个问题及对策
  • 西部地区的教育,不仅是中国教育的重要组成部分,而且也是整个教育中较为落后和薄弱的环节。中小学教师队伍特别是西部地区中小学教师队伍的整体素质和专业水平如何,直接关系着中国教育改革发展的成败与兴衰。开展中小学教师继续教育,成为建设高素质中小学教师队伍的重要保障和关键所
  • 不要漏掉学生的名字
  • 做了好几年的老师,我也积累了一些应对突发事件的“教育机智”。比如,在点名时碰到了不认识的字怎么办?一位“前辈”曾向我面授机宜:先故意把他们的名字漏过去,等被漏掉的学生站起来问时,就故意说:“你叫什么名字呀,我怎么会没看到?”如此这般,既巧妙地知道了学生的
  • 谈话场所,一个被忽视的细节
  • 办公室是班主任找学生谈话最常用的场所。而在目前学校的办公务件下,除了校领导,大部分老师都没有单独的办公室,他们少则三五人,多则十几人,共用一个办公室。这样,办公室里常见的镜头是:有的老师对学生语重心长地谆谆教诲,有的老师严屠抽.让学生反省错误,有的教师则
  • 班主任如何利用教育资源
  • 作为班主任,必须注意充分利用教育资源,沟通学校、家庭和社会之间的联系,使得各方面在培养目标、方向上达成共识,形成教育合力。这是实施素质教育对班主任的要求。在这里谈一谈笔者在多年班主任工作中的一些实践和认识。
  • 教师和学校间的人事争议应如何解决
  • 某镇中学历史课教师李某在聘用中因历史课教师超员落聘。学校想让李某到该镇中心小学任教,而李某不愿意去,学校便对李某做出辞退处理决定。李某认为聘用不公,想通过法律讨个公道。随着中小学人事制度改革的深入和教师聘用制的全面推行,类似上述案例中教师和学校之间因辞职、辞退及履行聘用合
  • 让课堂充满生命活力
  • 让课堂充满生命活力,一直是我从事语文教学孜孜矻矻追求的目标。课堂教学不是简单的知识传授、机械训练,而是师生互动、思想碰撞、心灵交流、师生共同成长的生命历程:
  • 教师如何做研究——从实际中来:研究问题的确定
  • 任何研究都是从问题的发现开始的,因此提出问题是研究的第一步。没有问题就不会有研究的冲动,没有研究的冲动就不会有研究的行动,也就不会有问题的真正解决。提出问题是研究的出发点,解决问题则是研究的终点。在现实当中,的确存在着教师找不到研究问题或者即使找到问题也大而不当的
  • 新课程语文中考的走向——2003年全国中考语文试题给我们的启示
  • 有专家说,对于新课程而言,中考改革可谓命运攸关。中考改革包括许多方面,但最关键的是能否编制出符合新课程理念和学科课程标准要求的试题。这是新课程实验者必须接受的挑战,也是推进素质教育的客观要求。本刊将陆续邀请新课程方面的专家,根据课程标准的精神、要求,通过具体、典型的试题
  • 俄、保教育见闻
  • 上世纪80年代,对于前苏联和东欧国家,我们是多么熟悉。那时,我们翻译了大批苏联(俄罗斯)教育专家和学者的著作,如苏霍姆林斯基、巴班斯基、赞科夫,等等,这些专家学者及其教育研究成果对我国教育工作者的发展曾经发挥过积极作用。然而,近年来,
  • 教师 教育永远的梦
  • 人可以没有财富,没有地位.没有……但不可以没有梦想和追求。从小至今,无论做什么,我都想成为最好的。正因此,我才拥有了这么多的书籍和论著,这么多的进步和收获。如果说我取得一点成功,我觉得它应该归属于我的梦想和追求。
  • 老树春深更著花——访徐惟诚
  • 年轻时就读徐惟诚先生(笔名余心言)论修养类的文集,颇受启发。长期在共青团、新闻和意识形态领域担任领导工作的徐惟诚先生,始终坚持业余写作,著有大量的政论、评论、杂文、散文和青少年修养读物.仅有关青少年的著作就有十余册。他的文章,对孩子们而言,就像是春雨润物,浙淅沥沥,
  • 创新学习课堂教学“六境界”
  • 课程改革的核心环节说到底是教学改革,课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏。如果教学观念不更新,教学方式不改变,课程改革就只会流于形式、事倍功半甚至劳而无功。根据基础教育课程改革的基本精神和核心任务,其相应的教学改革应在整合教学与课程、师生关系互动、构建素
  • 精心育人绘蓝图——山东省日照实验高级中学发展侧记
  • 近年来,在美丽的黄海之滨港城日照市、世界著名物理学家丁肇中先生的故乡,悄然崛起了一座现代化的学校——山东省日照实验高级中学。
  • 第七届“创新杯”全国教学艺术大赛暨课程改革学术报告会启事
  • 《人民教育》封面