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文献检索:
  • 学习:学校发展的源动力
  • 学习决定眼光,学习决定态度,学习决定思想的深度和技术的高度;以教师的发展为本,创新学习理念,构筑学习平台,创建学习机制,营造学习环境,建立学习生态系统和共享网络,提升团队学习力,是四川省乐山实验小学的运行法则。
  • 教育部党组决定调整今年工作重点:把未成年人思想道德建设工作放在更加突出的位置
  • 4月30日下午,教育部党组召开扩大会议,认真传达学习中共中央政治局常委李长春同志4月29日在教育部就贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)进行调研时的重要讲话精神,专题研究贯彻落实工作。
  • 走向研究,焕发学校成长活力
  • 随着新课程在更大范围更深程度上的推进,校长和教师们日益关注这样的问题:如何创新学校的管理理念和行为,才能够很好地适应新课程的要求并与之形成一种相互融合、相互促进的关系?如何从学校组织层面推进新课程的创造性实施,进而形成学校的办学特色?对此,北京建华实验学校在理念和实践层面都进行了探索与实验。
  • 学生第二——把你的教师放在第一位
  • 曾经听过一个叫人高兴不起来的故事,说是在一个“参与式”校长培训班上,培训的主题是“如何转变教育观念,确立学生中心地位”。一位校长被要求回答的一个情境性题目是:当一位教师与一名学生发生争执,到校长室去评理的时候,校长该批评教师还是批评学生?据说这位校长以不容置疑的口吻说,当然是批评教师,因为学生是学校的主人。
  • 信息、知识、经验与智慧
  • 所谓信息,就是容易用编码转换成为数据的事实,它能够被传递,也能够被搜集和处理。对于同一信息,由于人们的背景、处境、立场和态度的不同,可以作出不同的解读。
  • 大力加强中小学诚信教育
  • 为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》,加强对中小学生的思想道德教育,教育部办公厅近日发出《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》。
  • 服务是校长的职责
  • 教育是一项服务于社会、服务于人民的事业。校长在办学中要体现服务的功能,就要有服务精神,把服务作为一种职责,服务于学生、服务于教职工、服务于学校的发展。
  • 享受成长的幸福——福建省南安市实验中学教师成长报告
  • 2004年春节刚过,一位敦实的汉子来编辑部找记者,开门见山地说明来意:“有空去南安看看吧,我代表全校教师欢迎你们!”他叫陈照星,福建省南安市实验中学校长。在和记者短暂的交谈中,他的话题始终围绕着教师。说起每一位教师,他如数家珍,一脸的自豪。看得出,他很爱学校的教师们。
  • 为什么不会做教师了
  • 为什么不会做教师了?提出这个问题的原因是:在当前新课改背景下,不少教师尽管持有资格证书,但在新课程的理念与要求面前遇到了强烈的挑战,老方法不灵了,新的又不会,出现了“不会做教师”的危机。
  • 如何有效防止“涉校诉讼”
  • “涉校诉讼”是指含有涉及学校因素的各类诉讼。不论何种类型的学校都会在必要的日常事务中参与到法律关系中。依据学校参与法律关系种类的不同可将“涉校诉讼”分为三类。学校作为民事主体参加到民事法律关系中发生纠纷,进而参加的诉讼是“涉校民事诉讼”;学校作为行政管理相对人或因法律授权、
  • 学生被殴离校出走,学校应承担什么责任?
  • “中小学班主任专业化”专辑
  • 西安高新第一中学——陕西西安高新一中:民办学校的奇迹
  • 名校创办民校,似乎并不少见;但民校办成名校,却并不多见。在古城西安的街巷市井,随意找一位当地人攀谈,屈指历数名牌中学,总会报出“高新一中”的名字。从1995午在西安高新技术开发区的田畴中打下第一根桩算起,短短9年时间,
  • 让每个人都享受成功——朝气蓬勃的福建省南安市实验中学
  • 福建省南安市实验中学创建于1999年9月,现有教职工146人,学生近3000人。学校立足于办成“有特色、现代化、高质量”的省级示范校,校园占地6万平方米,现有建筑面积2万平方米,有一流的现代化教育设施,以蓝天、红墙、绿地的独特风格,成为学生喜爱的学园、乐园、花园。
  • 话题:教学叙事,拥抱日常教育实践:阅卷
  • 教育变革的真正秘密隐藏在日常教育实践中。但奇怪的是,大多数教育研究者从未认真对待日常教育实践的价值,而亲手创造教育实践的教师,在生产理论的专家面前,地位卑微,从而患上了教育理论“失语症”。要改变教育理论与教育实践的这种紧张关系,首要的是要唤醒教育理论的消费者——教师的主体自觉。而一个具有自主意识的教师,不仅善于向上看,更善于向下看——把目光投向自己的每节课甚至教学细节,投向自己的教学行为,因为他(或她)相信,具体的教学实践不仅是教育理论的展开和修正,还可能是新的理论因素的萌芽,是一种生命的创造。因此,他(或她)不是轻视而是拥抱自己的教育实践,并以此为基础,反省自己的教育信念,审视自己的教学方式,从而建构起真正属于自己的“教育话语”。
  • 调皮的纸飞机
  • 课间,我站在走廊里等待上课。这节是语文课,学习《云房子》这篇课文。为了上好这一课,我作了很充分的准备,自己制作了录音和课件,心里想,有了优美的音乐、动态的画面,加上语言的渲染,一定能把学生带人那种特定的情境之中,让他们真正体会到云的瞬息万变、姿态万千。所以,我非常有信心,跃跃欲试。
  • 一节好课的反思
  • 当我又一次拿起《梵高传》,翻动那一幅幅绚丽的彩页,一丝丝的苦涩便涌上心头。那节《梵高传》(节选)成了我永难释怀的心结。
  • 倾听同行的教育故事
  • 多年来,不少学校都要求教师每学期写一篇论文,而近年来,有些学校把这个要求改为写一则教育故事。写教育故事,对于教师来说应该是有事可叙、有话可说、有感可发的,照理讲要比写教育论文容易些。可是,也许是因为写规定套路的“论文”已成为习惯,驾轻就熟了,乍一用记叙的方式去表现自己所面对的教育现象和问题,
  • 从计划到反思:研究的基本程序
  • 在教师的教育研究活动中,制定计划是至关重要的一个环节,它既是教师提出研究问题后采取进一步行动的前奏,同时又是进行行动前对自身行为所做的系统审视和反思。这些计划并不见得像专业研究者制定的计划那样,内容详尽,面面俱到,可能体现为教师课前的教学设计,可能体现为教师与学生交往中的某些设想和打算;
  • 新课程背景下中考怎么考④:新课程英语中考的走向
  • 2001年,新课程在17个国家级实验区正式启动。2004年,这些实验区将有首批初中生面临毕业和升学。按照《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求,在实验区进行了两年课程改革、评价与考试改革探索的基础上,今年这些实验区将进行初中毕业与普通高中招生制度的改革。为此,教育部向实验区发出了《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》
  • 葛存壮的教子之道
  • 不久前,电影演员葛优的妈妈和妹妹合著了关于葛存壮和葛优父子的书——《都赶上了》。书名就是葛优自己起的,意思是好的剧本、好的导演、热情洋溢的好观众、好的时代,全都让他给赶上了.一不留神就出了名,这就如同天上砸下来了一个大馅饼。天上不会平白无故地掉馅饼,机遇也总是偏爱有准备的人,
  • 自信,源于持久的耐性
  • 自当民办教师算起,我已经在教育这块园地整整劳作了26年。从年近20,口袋里装着中师毕业证书正式加入中学语文教师的行列,到32岁被破格晋升为中学高级教师,37岁被评为湖北省特级教师,是持久的耐性,让我拥有了自信。
  • 为天鹅助跑
  • 两只小鸟——新课改随笔
  • 和谐 活泼 主动发展——重庆市渝中区实验一小办学特色
  • 提炼营造学校文化,让它产生巨大的凝聚力、推动力和生命力是学校的重要使命之一。正确的办学思想、先进的办学理念是学校文化的核心。“人和”精神是我校52年办学思想、理念的凝聚,是我校52年发展的命脉。“全面和谐、生动活泼、主动发展”是我们对教育方针的理解,是“人和”精神的具体化,也是学校的办学思想和办学目标。
  • 《人民教育》封面