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文献检索:
  • 让教育者的智慧充分涌流——山东省潍坊市教育制度改革纪实
  • 2004年12月27日,教育部在北京召开中小学人事制度改革工作座谈会。
  • 我们为何关注潍坊教育制度创新
  • 教育制度创新是教育可持续发展的关键,对于教育发展意义重大而深远。山东省潍坊市进行的教育制度改革,正是抓住了影响教育发展的关键,因此具有根本性、长远性;由于这些经验大多是从群众中来,而且经过了实践的检验,因而具有较强的实效性、可行性,值得关注。
  • 教育核心竞争力:概念、要素及内涵
  • 随着核心竞争力理论的不断发展以及学校教育经营意识的逐步形成,这一理论必将延伸到我国基础教育界,并对我国基础教育事业的发展产生越来越深刻的影响。
  • 人民教育编辑部与山东省教育厅将联合举办“新课程与教育制度创新”现场会
  • 本刊第13—14期合刊将隆重推出黑龙江省哈尔滨市“信息技术背景下的教师专业化”专辑
  • 征稿启事
  • 欢迎订阅
  • 诚征书稿
  • 学校教育中德育的失衡与救治
  • 我们从来没有像今天这样强调德育的重要性,一方面,从整个社会的思想道德建设到学校里的思想品德规范,都提出了新的要求;另一方面,学生的思想品德问题从来没有像今天这样突出,它涉及学生的思想意识、价值观念、品德行为,未成年人犯罪率在上升。而在中小学的学校管理中,尽管人们通常都在提“以德育为首,以教学为中心”,但在实践中,我们看到的常常是德育的缺位。问题出在哪里?笔者认为,学校教育中德育的失衡,其实也是家庭教育、社会教育中德育的失衡。
  • 教师专业发展要“过三关”
  • 综观学校教育成功的诸多要素,人力资源无疑是学校发展的第一资源。所谓人力资源,说到根子上就是教师的专业素质和教师专业化程度。回眸我的专业成长历程,我想对年轻教师说,教师专业发展要经得住学习关、实践关、职业倦怠关的考验。
  • 倾诉,让童心飞翔
  • 傍晚,黑沉沉的乌云压得人喘不过气来。一放学,孩子们都飞奔出教室,只有一个小女孩还磨磨蹭蹭不肯走。
  • 珍贵的小红点
  • 夏天的一个午后,太阳把我的脸晒得像剥了皮的番茄。当我无精打采地挪进二(10)班教室时,没想到将会经历一次心灵的震撼。
  • 如何看待信息技术在幼儿教育中的应用
  • 随着现代信息技术在家庭教育、学校教育等教育各领域的不断渗透,幼儿教育使用信息技术已日趋普遍。如何看待信息技术对早期儿童的影响,怎样使计算机技术更好地服务于早期儿童的发展与教育,已经成为各方关注的焦点。对此,全美幼教协会(简称NAEYC)在1996年提出了一份立场报告,阐述了NAEYC有关信息技术应用于幼儿教育的基本立场。虽然该报告的提出距今已近十年,在此期问计算机技术又有了突飞猛进的新发展,但总的来说,它符合早期儿童的根本利益,对于指导人们如何利用计算机促进儿童的发展,仍具有重要的借鉴价值。
  • “破窗”的启示
  • 《菜根谭》中有一句名言,“威宜先严,恩宜后浓”,它的意思是说,我们对待别人应该从严到宽,如果先宽厚再转至严格,别人就会憎恨你冷酷无情,而恩惠则要从淡转浓,否则别人容易忘掉你的恩惠。这句话讲的虽是修身方面的问题,但放到教育教学工作中来,同样适用。它提示我们对待学生应该一开始就严格要求,时时关注学生或集体出现的各种小问题,防患于未然,只有在学生将各种规范转化为自己内在的自觉行为准则之后才能由严转宽,否则极易产生一种“破窗”现象而引发一系列问题。
  • 爹加教学能手评选的心得
  • 最近,我参加了一次教学能手的评选活动,在忙碌与紧张过后,通过反思,得到了许多平时难得想到的感悟。人生重在参与,只要参与了,就会有收获。工作之余,把这些感悟记录下来,与大家分享。
  • 本期话题:寻找道德教育新的行走道路——我们的教育真实吗
  • 道德教育为什么一直都不能令人满意?除了要对我们的教育内容进行反思,还需要对日常课堂教学进行追问,对教学目标、教学方式甚至是对教师本身进行有深度的剖析和讨论。本期发表两篇文章作为引子,同时约请了道德教育专家发表见解,希望能引起大家的思考,将本期话题引向深入。
  • 莫非,孩子患上了“恐高症”——对一堂品德与社会课的追问
  • 在一次评优课活动中,我听了几节主题都为《可爱的家乡人》的课。其中的一节课上,“教师的精彩”与“学生的无奈”造成的鲜明落差,让我疑惑不解。一段日子过后,我还是想找回依旧清晰的场景和当时思考的碎片,与大家探讨交流。
  • 高低与远近——对于“德育回归生活”的思考
  • 陈素平老师的《我们的教育真实吗》与穆文红老师的《莫非,孩子患上了“恐高症”》让我十分感慨。因为他们的文章恰好涉及了近年来中国德育在“回归生活”时面临的两个重要的问题。
  • 被架空的逻辑
  • 看到陈素平老师的来稿,让我陷入了沉思。无独有偶,几天之内,邮箱里又收到穆老师同话题的案例,这种偶然性似乎能说明些什么。想一想,一两年前去学校听课,一个关于“个人要服从集体、少数要服从多数”的内容,教师硬是没能说服学生。当时,学生的理由是:“我不这么认为。因为往往只有少数人能想出很好的办法来解决问题。比如大家在做题的时候。”
  • 高中技术课程价值的追问——访中科院、工程院三院士
  • 在高中新课程方案中,技术作为一个基础学习领域,被列入普通高中学生的必修课程。这门课程承载着怎样的教育希望和时代责任,在现代科学技术飞速发展的今天,其价值和意义到底在哪里?有专家指出:开设技术课程是基础教育适应我国社会发展和知识增长方式转变而对人才培养目标与素质结构的崭新构建;同时也体现了当代科技发展对基础教育的新挑战,体现了未来社会对学生发展的新要求。
  • 从文化转型看语文教学——透视三个作文教学案例
  • 同样是“设计情境”进行作文教学,却可能体现不同的教学理念。笔者选取三个情境作文教学案例进行辨析,以展示当下语文教育中两种作文教学形态及其变型的情状,从文化转型角度透视其背后的教学取向问题.
  • 我给“黑马”当家教
  • “黑马”是一个初中生的绰号。假期家长请我做家教。“黑马”学校的老师劝我:不可救药的学生,趁早别带,我却执意要带带试试。
  • 邹延龄:坚持理想 百炼成钢
  • “鹰是天空中最娴熟的飞行家,但是他却有比鹰还要优秀的飞行技能。万米高空之上,数险并发之际,他从容镇静,瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。生死8分钟,惊天一落,他创造了奇迹!为你骄傲!中国军人,钢铁就是这样炼成的。”在央视“感动中国·2004年度人物”颁奖典礼上听到这感人至深的礼赞的时候,我想起了享有“蓝天探险领头雁”美誉的邹延龄大校——一个展翅蓝天38个春秋,带领全大队试飞员出色地完成了“运8”系列8种机型、30多个重大项目的科研试飞任务,创造出我国运输机试飞史上的16个第一,填补了10多项空白,先后立功14次的试飞英雄。
  • 篮球——我的导师
  • 为师路上,很多人说我一路顺风。有人怀疑:“你一个一直在农村工作的小学教师,怎么会如此这般?是不是有什么家庭背景?是不是有较丰厚的经济基础?”
  • 开在舌尖上的花朵
  • 花朵绽放在残雪消融的枝头,那就是温暖的春天;花朵绽放在春风荡漾的脸上,那就是醉人的微笑;花朵绽放在灵巧柔婉的舌尖,那就是美丽的语言。
  • 感恩从孩子开始
  • 最近,我应邀参加了一个特别的生日聚会,说到“特别”,是因为所有应邀前来的亲朋、老师、同学被提前告知不要送任何礼物。相反,每位到场的客人,包括孩子的父母都收到了小“寿星”的礼物——孩子自己动手制作的贺卡。在每一张贺卡上,孩子都用他稚嫩的笔写下了不一样的话语,画上了不一样的插图,却又表达了同样的意思:感谢所有帮助和关心自己的亲人、朋友。
  • 一枚校徽
  • 十多年前的一个暑假,我乘车去了一趟省内最大的林场——南山林场。那里群山连绵似海,山上长满了郁郁苍苍的各种树木。据说,这里是樱桃和板栗之乡,也是野生蘑最大的出产地。每年夏天,野生蘑如雨后春笋般出现在这里的每一个角落,并迅速转手流向周边大中城市的菜篮。这对我——一个从小没见过几次大山,更没拾过蘑菇的学生来说,实在是一个不小的诱惑。
  • 《老师怎样和学生说话》——一本教你提升语言艺术的书
  • 在中小学校园里时常出现这样的情景:上课铃响了,老师走进教室发现黑板上画着一幅丑化自己的漫画,学生们正鸦雀无声地等待着即将来临的风暴……于是,不同的老师有着N种处理方式,但大多会激起师生间的对抗情绪。
  • 《父母怎样和孩子说话》
  • 助你走向名师之路——推介《中国当代著名教学流派》丛书
  • 成为名师,是每位教师的理想。
  • [理论]
    让教育者的智慧充分涌流——山东省潍坊市教育制度改革纪实(李帆 梁伟国)
    我们为何关注潍坊教育制度创新
    教育核心竞争力:概念、要素及内涵(刘晓明)

    人民教育编辑部与山东省教育厅将联合举办“新课程与教育制度创新”现场会
    本刊第13—14期合刊将隆重推出黑龙江省哈尔滨市“信息技术背景下的教师专业化”专辑
    征稿启事
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    诚征书稿
    [管理]
    学校教育中德育的失衡与救治(王晋堂)
    教师专业发展要“过三关”(黄飞跃)
    倾诉,让童心飞翔(罗婷婷)
    珍贵的小红点(徐丽新)
    如何看待信息技术在幼儿教育中的应用(郭力平 王隽)
    “破窗”的启示(侯识河)
    爹加教学能手评选的心得(赵广杰)
    [教学]
    本期话题:寻找道德教育新的行走道路——我们的教育真实吗(陈素平)
    莫非,孩子患上了“恐高症”——对一堂品德与社会课的追问(穆文红)
    高低与远近——对于“德育回归生活”的思考(檀传宝)
    被架空的逻辑(余慧娟)
    高中技术课程价值的追问——访中科院、工程院三院士(刘然 施久铭)
    从文化转型看语文教学——透视三个作文教学案例(唐锋卢)
    我给“黑马”当家教
    [生活]
    邹延龄:坚持理想 百炼成钢(贾海红)
    篮球——我的导师(华应龙.)
    开在舌尖上的花朵(彭真平)
    感恩从孩子开始(杨道康)
    一枚校徽(刘先开)
    《老师怎样和学生说话》——一本教你提升语言艺术的书(沙柳)
    《父母怎样和孩子说话》(海姆·G·吉诺特)
    助你走向名师之路——推介《中国当代著名教学流派》丛书(杨帆)
    《人民教育》封面