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文献检索:
  • 坚定信心 振奋精神 努力开创“十一五”期间教育工作新局面——在教育部2006年度工作会议上的讲话
  • 教育部2006年度工作会议,是在我国改革和发展进入关键时期召开的一次重要会议。周济同志昨天对“十五”期间教育工作的成绩、经验作了系统总结.对“十一五”期间特别是明年的教育工作进行了全面部署和动员。刚才,8位教育厅长作了很好的发言.我听了很受启发,也很受鼓舞。下面.我讲三点意见。
  • 学习贯彻科学发展观 总结“十五”教育工作 推进“十一五”教育发展——在教育部2006年度工作会议上的讲话
  • 这次教育部年度工作会议的主要任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照科学发展观的要求.总结“十五”时期的教育工作.部署“十一五”时期特别是2006年的教育工作.进一步坚定信心,振奋精神,把我国教育改革和发展.事业继续推向前进。陈至立国务委员将亲临会议听取同志们的发言并发表重要讲话.我们一定要认真学习、深刻领会、坚决贯彻落实。
  • 现代学校制度建设的价值取向
  • 教育制度是教育实践活动和教育关系的规范。人们对教育制度的认同必须有起码的自觉性、自愿性.其条件是符合服从者的基本价值观。唯有这样,人们才会“价值合理地”认同教育制度,教育才会是一种在肯定教育制度内在价值基础之上的主动的共鸣行为。因此,我们在研究现代学校制度时。有必要对现代学校制度的价值追求予以进一步的澄清和说明,并以此作为我们制定所有学校制度的指导原则。
  • 走向法治——湖北省荆门市龙泉中学依法治校工作纪实
  • 在湖北省荆门市,象山脚下.文明湖畔,有一所湖北省示范高中——龙泉中学。龙中的前身.是清乾隆时期建立的龙泉书院。在这里,历史的痕迹触手可及,除了保存完好的龙泉书院旧址。还有北宋文学家黄庭坚亲题的碑刻、南宋理学大师陆九渊的讲经台……
  • 心灵的抹布
  • 学生的作文中,有这样三篇引起了我的注意.第一篇这群写道: ……高考的脚步声越来越近,和着我心脏的共鸣,奏出一曲奋进的旋律。但有人却在虚度时光。
  • 世界上没有两种相同的声音
  • 开学第一天,学生们正在读课文。看着学生读得津津有啸,我也不由得沉浸其中。偶尔抬起头.却发现前排的一个男生静静地坐箸,嘴唇一动也不动。他怎么回事呢?
  • 幸福的守候
  • 孩子们毕业的日子一天天临近。我不禁扪心自问:六年来.我到底在这27颗心灵里留下了什么?
  • 应去除什么样的”热闹”——冷观数学课堂
  • “热闹”也许是新课程给课堂带来的最明显的变化。但“热闹”是有优劣的。“沉闷”远离我们而去,是否生机与活力就真正来临呢?“热闹”之下,是浮躁.还是深刻?这些都需要冷观与静思。本文以数学课堂的若干教学片段为例,谈点看法,与大家商讨。
  • 话题:语文课,你在做加法还是减法:阅读尊严——我教《晏子使楚》
  • 想成为一个优秀的语文教师,首先要学会把课文读厚。 不止一次听窦桂梅老师的课了,每一次使我惊奇的,不是她纯熟的教学艺术,而是她总能把一篇短小.甚至略嫌寡淡的课文演绎成丰富而生动的课堂故事。 此无它.她善于读出文章背后隐含的东西,善于想象出文章可能牵连着的意蕴而已,因而她能从一个字读出几十个字、几百甚至上千个字,比如她对《秋天的怀念》的解读,比如她在这里对《晏子使楚》的演绎。 语文,是做加法的艺术。遗憾的是,一些语文老师做的是减法,除了教材、教参清楚明白规定的教条,就很少自觉地去丰富课文,去创新课文。 文字是死的。学生渴望的是老师自己的带有鲜明个性的理解,唯其如此,课文呈现于他们的才会是令人同喜同悲、同歌同泣的有生命气息的世界。 当然,一个好的案例.是触动人思考,而不是提供一种结论。你完全可以从不同的视角去观照窦老师的《晏子使楚》课例。
  • 人.自信的时候是最美的——访庄则栋
  • 庄则栋——上个世纪60年代家喻户晓的英雄豪杰,提起他至今四五十岁以上的国人仍旧耳熟能详。他从1961年第26届世界乒乓球锦标赛起,连续三届蝉联男子单打世界冠军,成为中国第一个在世乒赛上荣获“三连冠”的人。
  • 爱和生命一起飞扬
  • 莎士比亚说过:“上天生我们.是耍我们当作火炬,不是照亮自己.而是普照世界。”火炬精神,当是教师人生价值的最好体现。教师用生命之光,哺育着一朵朵渴求知识的花蕾。引领着一颗颗初涉世事的心灵。20年的教师生涯,使我深深地知道。一个拙劣的教师最容易遭人厌恨,因其业不精,其德不馨,必将误人子弟:一个平庸的教师最容易被人忘记。因其思不新,其行不拔,必然是泯然众人:而一个优秀的教师最容易令人回味,因为他总是超越平凡,用爱与生命谱写着教育的乐章。
  • 珍惜幸福
  • 又是一个黄昏。苍茫的暮色笼罩着整个冬季的校园。法国梧桐树光秃秃的。如鞭的枝条扯着北风逐赶着每天那如期而至的落日。唯一不同的是,这落日明天再升起时,将是新年的第一轮太阳。
  • 情趣与教育同在 快乐与成长同行——山东省青岛市实验小学校园剪影
  • 《人民教育》封面

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