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文献检索:
  • 求解世纪方程:素质教育的"中山路"
  • 引言 素质教育是中国教育跨世纪的改革主题。自上个世纪80年代中期提出,约摸算来,已近四分之一个世纪。然而,她历久弥新,仍然是教育改革的焦点和社会关注的热点。
  • 上篇以制度创新落实素质教育
  • “这就是素质教育!”教育部副部长陈小娅同志在2005年9月27日视察中山教育后这样评价。
  • 五条标准:衡量素质教育的试金石
  • 在中山,学校是不是践行了素质教育.都是“五条标准”说了算。全部符合五条基本标准的,市教育局承认学校是在实施素质教育,但只要其中一条不符合,对不起,“一票否决”:实施素质教育还没有“入门”。
  • 用好评估这只“无形的手”
  • 2002年1月,元旦刚过,负责普通高中素质教育办学水平综合评价的中山市中学督学.接到一个“火花四溅”的电话:
  • 中篇 素质教育促进中山教育发展方式的转变
  • 教育理想,其实是社会理想的映射。中山的社会理想是什么?用市委书记陈根楷的话说,就是要致力于建设人民富裕安康、社会和谐有序的幸福家园。至于“和谐”怎么建、“幸福”从哪里来,这位以理性务实而著称的中山“领路人”提出了“三个一”的奋斗目标,
  • 追寻高水平的均衡发展
  • 2005年.中山市小榄镇接受广东省教育强镇督导验收,省教育厅从广东几个大城市选派了5名教育专家担任验收大员.以示重视。
  • 以“错位竞争”求协调发展
  • 教育均衡发展.不是千校一面.千篇一律。“均衡”的最高要义,是在保证硬件条件的基础上,实现教育的协调发展。
  • 确立新的“质量体系”观
  • 坚持素质教育十多年,中山教育成绩斐然: 近年来,随着广东省普及高中教育步伐的加快,广东省的高中普及率一路上扬,而高考总升学率却由80%以上降到70%左右.本科率则由40%左有降到大约30%:在这种情况下,中山的高考却逆势上扬,一路走高,近5年来,
  • 瞄准质量核心的教研教改
  • 中山人做事有一股认真的劲儿。就拿全市开展的教研教改来说,首先抓的,就是“基本规范”问题。
  • 解放了人 也就解放了教育生产力
  • 教育优质化发展的根本在人,教育质量不断提高的关键在人,教育核心竞争力增长的核心还是人。
  • 让德育像呼吸一样自然
  • 德育是难题,尤其是在价值多元的现代社会。 面对这道难题,中山教育却交出了一份精彩的答卷。 2006年,车来车往的路上.一个孩子正在玩耍.
  • 下篇 中山推进素质教育的文化基因
  • 一座城市是有性格的。中山,如温玉一般安宁、祥和。街市车水马龙,即使没有警察,面对黄灯,也极少有人“抢三秒”。
  • “大办教育永远不会错”
  • “刘局长,我不请自来了!”一阵爽朗的笑声,中山教育局局长刘传沛的办公室里,走进一位高个头。
  • 文化视角里的中山教育
  • 我们常常会有这样的疑惑:为什么一座城市的发展是这样而不是那样?为什么城市的教育特点是如此不同.而不是彼此相同?
  • 教育发展:中山的启示
  • 记得上海的著名教育家吕型伟针对某些地区有违科学发展观的“发展”时强调,“‘发展才是硬道理’.硬道理也要讲道理。”
  • 教育的科学发展需要科学的教育研究
  • 2007年底,苏州下辖5市7区全部通过了江苏省教育现代化建设水平评估,标志着苏州在全国率先实现了教育基本现代化,也是继1992年苏州在全国率先“普九”后的又一次重大跨越。站在新的起点上,总结改革开放30年苏州教育改革发展的历史经验.展望深入贯彻落实科学发展观.进一步提高教育现代化水平的发展前景,我们深切感到:
  • 班主任专业化应关注职业幸福感
  • 班主任幸福感的价值追寻在社会发展中教育是永恒的,在教育事业中教师是重要的,在教师队伍中班主任是关键的。班主任是学生最重要的影响源.是学生成长的“重要他人”:班主任幸福与否不仅关系到班主任个人的生命质量和专业发展,还关涉到学生的幸福以及教育本真追求的实现。
  • 让每个教师面向变革——江苏省常州市局前街小学教育改革点滴
  • “周虽旧邦,其命维新。”忽视甚至害怕变革,百年老校就不过是“祖上也曾经辉煌过”而已。而那些一直走在社会变革前面引领时代风骚的学校,则往往成了历史的标志。教育精神的标本。我们关注百年名校,不是怀旧,而是要追寻源远流长又与时变迁的教育精神,期望由此能找到面向未来的一点启示。精神的背后是人。走进百年名校,就是要走近那些为执著教育理想而不懈探索、践行的人们。
  • 生态文明教育:中学该怎么做
  • 生态文明是在工业文明的基础上发展起来的.是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。它的提出加深了我们对人、生命、生态、环境的认识和理解,也内在地要求教育进行相应的变革.
  • 培养面向未来的国际化人
  • 重庆外国语学校(以下称重外)诞生于1963年,是在周恩来总理、陈毅副总理等老一辈革命家的亲切关怀下.全国首批创办的7所外国语学校之一.也是我国西南地区唯一一所具有外语专业性的中等学校。45年来,她已发展成为重庆一流、全国知名、具有一定国际影响的特色学校。
  • 素质教育是学校的灵魂
  • 学校是教书育人的地方,怎样才能把学生培养成适应新时代需求的创新型人才呢?
  • 不想再见一面的老师
  • 星期天.我跟一个小学同学约好.一起去一个茶室聊天。我俩刚走进门,就遇到了我们共同的一位小学语文老师。师生难得相逢,我赶紧上前打招呼,和老师寒暄了几句,一转头突然发现我的老同学不见了。
  • 快乐教育放飞金色童年——广东中山市实验小学
  • 创建于1957年的广东省中山市实验小学,历经半个世纪的传承演变,由一所普通的街道小学发展成为中山市推进素质教育的窗口学校。
  • 构筑基础教育强大“中场”——广东省中山市“振兴初中行动”掠影
  • 2004年广东省中山市政府出台《振兴初中行动计划》,以农村初中建设为重点,推进初中标准化、优质化建设。4年来,中山市各级政府投入近7亿元,新建、改建、扩建了31所初中学校,全面改善了初中办学条件。与此同时,
  • 努力打造“省内领先,国内一流,国际知名”的现代化名校
  • 广东省中山纪念中学是为纪念世纪伟人孙中山先生而创办的学校。1934年,由别、中山长子刊、科亲手创办。现学校校名系已故国家名誉主席宋庆龄女士亲笔题写。
  • 中山故里的百年名校——广东中山市第一中学
  • 广东省中山市第一中学是孙中山先生故乡的一所百年名校。其前身为开设于1751年的丰山书院,1908年按照现代学极制度建立香山县立中学。2008年12月27日,中山市一中将迎来百年华诞。百年来,学校作育英才弦歌不辍,砥砺前行薪火相承,
  • 办全国一流的华侨中学——广东中山市华侨中学
  • 广东省中山市华侨中学是广东省首批省一级学校、广东省首批国家级示范性高中。
  • 高水准 高效率 高素质——广东中山市实验高级中学
  • 广东省中山市实验高级中学前身是中山师范学校,创办于1913年。2000年改制为全日制公办普通高中。校园占地近五百亩,环境清幽,设施齐全。
  • 成就孩子的幸福人生——广东中山市石岐中心小学石岐中心小学大信学校
  • 广东省中山市石岐中心小学创办于1941年,位于中山市中心城区。学校环境优美,现代教育设施设备一应俱全,是广东省首批省一级学校、中山市教育局直管学校,先后被授予“全国现代教育技术实验学校”、“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”、“中国教育学会中小学整体改革专业委员会实验基地”、“国际机器人奥林匹克培训基地”、
  • [“中山市素质教育”专辑]
    求解世纪方程:素质教育的"中山路"
    上篇以制度创新落实素质教育
    五条标准:衡量素质教育的试金石
    用好评估这只“无形的手”
    中篇 素质教育促进中山教育发展方式的转变
    追寻高水平的均衡发展
    以“错位竞争”求协调发展
    确立新的“质量体系”观
    瞄准质量核心的教研教改
    解放了人 也就解放了教育生产力
    让德育像呼吸一样自然
    下篇 中山推进素质教育的文化基因
    “大办教育永远不会错”
    文化视角里的中山教育
    教育发展:中山的启示(陈玉琨)
    [局长论坛]
    教育的科学发展需要科学的教育研究(鲍寅初)
    [班主任专业化]
    班主任专业化应关注职业幸福感(黄正平)
    [改革观察]
    让每个教师面向变革——江苏省常州市局前街小学教育改革点滴(施久铭 赖配根)
    [教学平台]
    生态文明教育:中学该怎么做(卢文祥)
    [“特色学校”征文选登]
    培养面向未来的国际化人(张裕云)
    [杏坛巡礼]
    素质教育是学校的灵魂(刘晟 韩西莲 王之红)
    [红烛]
    不想再见一面的老师(许海峰)

    快乐教育放飞金色童年——广东中山市实验小学
    构筑基础教育强大“中场”——广东省中山市“振兴初中行动”掠影
    努力打造“省内领先,国内一流,国际知名”的现代化名校
    中山故里的百年名校——广东中山市第一中学
    办全国一流的华侨中学——广东中山市华侨中学
    高水准 高效率 高素质——广东中山市实验高级中学
    成就孩子的幸福人生——广东中山市石岐中心小学石岐中心小学大信学校
    《人民教育》封面