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文献检索:
  • 打造书香校园 培育优秀人才 创建教育特色——北京市顺义区杨镇一中特色教育概览
  • 北京市顺义区杨镇一中肇建于1951年,选址于京东古镇——杨镇,1978年被顺义县人民政府认定为顺义县重点中学,2003年跻身于“北京市示范性普通高中”行列,同年成立“杨镇一中教育集团”,
  • 加强师德修养 钻研教学业务 努力培养社会主义建设者和接班人 胡锦涛等党和国家领导人在教师节之际慰问和勉励全国广大教师
  • 9月9日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到北京市第八十中学,亲切看望师生员工,实地考察学校工作,代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。
  • 以楷模为榜样 为落实教育规划纲要作贡献——2011年度全国教书育人楷模名录
  • 日前,教育部在第27个教师节期间表彰了2011年度全国教书育人楷模。10位楷模的先进事迹和作为,赢得了全社会的崇高敬意。他们是全国教育工作者的杰出代表,集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业,热爱祖国、热爱人民,教书育人、为人师表的高尚师德。广大中小学教师要以他们为榜样,切实担负起立德树人、教书育人的光荣职责,为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》贡献力量。
  • 为智慧而教——江苏省南京师范大学附属小学提高人才培养水平的探索
  • 9年前,闫勤有幸走进英国一所小学,听了当地教师的一节数学课。 内容是“减法”。 课堂上没有任何现代化的多媒体设施,老师也没有长篇大论的讲解,他只是画了一条数轴图,把减数放在一端,被减数放在另一端。
  • 着力培养青少年的创造性想象力
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:“我国正处在改革发展的关键阶段,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深人发展,人口、资源、
  • 教育是一种充盈着幸福享受的生活方式
  • 在教育功利化严重的当下,学校教育如何才能回归原点,让师生走出苦教苦学的泥沼,从而获得生命成长的幸福,是我们一直思考的问题。经过几年的实践探索,我们提出“享受教育”的理念。
  • 教育生态的南海样本
  • 2010年,广东南海,两件教育大事接踵而至,在成为全省首个教育综合改革示范区试点以后,又被确定为省内唯一的“推进基础教育高水平均衡发展”的国家教育体制改革试点区。
  • 案例研究切莫“似是而非”
  • 案例研究是一种便捷、有效的行动研究方式。其意义不在于写出一篇语言优美的教育随笔,对教育行为进行修饰或美化,而是通过对教育事件进行反思和回顾,把教育过程拉长或放大,从而发现问题、总结经验,达到提升教育理念、改善教育行为的最终目的。
  • 一群人的“点灯行动”——“亲近母语”十年研究和探索之路
  • 许多年后,我仍然清晰地记得2000年看到《语文教学大纲》修订版时的振奋之情。
  • 日常课堂如何培养“归纳思维”
  • 如众所知,归纳推理是形成创造能力的根本,将“归纳思维的培养”,不仅作为小学生获得新知的一种手段,更将其作为与演绎思维同步发展的不可缺少的课程教学目标,已经成为当前中小学教育界普遍认同的理念。《义务教育数学课程标准》修订稿,也明确提出演绎思维与归纳思维应并举,可见归纳思维的重要。
  • 使教育自身美起来——北京市顺义区杨镇一中创美育人扫描
  • 在北京市顺义区杨镇一中(以下简称“杨中”),老师们的记忆中有两个印象深刻的场景:
  • 教研应成为针对问题的对话
  • 当前,很多教研活动都把目标指向教研的实效性,而且在实效性这个模糊概念的背后,隐藏着参与者清晰的希冀:根据自己的需要确定议题,从别人的教学经验中获益,进而把学到的东西融入到教学实践中去。这些诉求暗示了确保教研活动实效性的关键因素,即认同教师的自主性并坚持不懈地把对话作为重要原则。在教研实践中真正能推动对话的,是教师在教学中遇到的问题。这样,就产生了有效教研的基本前提:对话教学中的问题。
  • 未有金针亦度人
  • 不惑之年,由于某种机缘,我调到教科研部门。从那时到现在,整整7年了,在这2500多个日子里,我获得前半生最大的发展。每一年述职报告,我都有一句话:“这一年,是我成长最迅速、进步最显著的一年。”是的,我能听到自己响亮的拔节声。
  • 历练后的飞翔——江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学集团化办学的探索
  • 20世纪80年代以来,世界范围的教育改革如火如荼,学校作为一个育人的特殊场所、一个实现教育理想的交汇点,承载着历史的责任、国家的重托、人民的期望,因而紧跟时代的步伐,不断变革已成为现时代学校生存与发展的一种常态。
  • 教育到底能做些什么
  • 那天中午带儿子去理发,一个漂亮的姑娘突然向我发问:“老师,还认得我吗?”
  • 感谢生活中的那些难事
  • 初三那年,是我家最困难的时期。年过六旬的父亲为了让我们姐弟三人安心读书,正月初五就随着一帮村里人去了南方打工,母亲一人扛起了家里所有的农活。一个女人家其实是不堪重负的,果然,就在我即将毕业的前夕,她病倒了。严重的腰椎间盘突出,连走路都要人扶着,更别说干活儿了。
  • 坚守改革与创新——读《守望与凝思之间——北京师大附中教育创新研究》
  • 走进经常光顾的那家书店,在书架上无意中发现一本书,书名叫作《守望与凝思之间——北京师大附中教育创新研究》。之所以从众多书中将其抽出,是因为看到这个书名,想起了大学时曾读过的一本书——《麦田里的守望者》,想起了那个叫霍尔顿的人,怀揣着纯洁、美丽而遥远的理想——做一个麦田里的守望者。
  • 《人民教育》封面

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