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文献检索:
  • 提升我国人才培养水平的若干思考(上)
  • 提升我国人才培养水平的任务已经比以往更迫切地摆在了我们面前。
  • 名师并不遥远——来自浙派名师的调查与研究
  • 我们从2005年开始关注名师的专业特征和成长规律研究,通过举办浙派名师(特指带有区域文化特征并在浙江具有知名度的优秀中小学教师,以特级教师、省教坛新秀为主体)暨全国名师的经典课堂教学艺术展示活动,采集、拍摄名师的课堂教学录像,以访谈形式收集名师的成长故事,以此为依据开展相关研究。
  • 教育部要求深入开展向叶志平学习活动
  • 本刊讯近日,中央宣传部、教育部、中共四川省委联合举办了叶志平同志先进事迹报告会,李长春、刘云山、刘延东等中央领导同志接见了报告团成员,号召全国广大教师和教育工作者向叶志平学习。教育部近日发出通知,要求教育系统深入开展向叶志平学习活动。
  • 打破行政界限实施规模办学推进农村义务教育均衡发展
  • 近年来,城镇化建设进程明显加快,农村人口特别是边远地区人口向城镇集中,加之农村学龄人口较之上世纪末入学高峰时明显减少,农村学校生源锐减,办学规模萎缩,造成了农村学校布点多,办学分散,投资多,效益差问题,严重制约了中国农村教育发展。解决办学效益低下与人民群众对高质量教育需求的矛盾,实现每个孩子从有学上到上好学的转变,成为我国农村基础教育的当务之急。
  • 以战略管理思想推动学校可持续发展
  • 对于学校而言,战略管理是指对一个学校在一定时期的全局的、长远的发展方向、目标、任务和政策以及资源调配作出的决策和管理艺术。①本文将结合四川省成都华西中学的战略管理实践,从战略分析与选择、战略实施、战略评价与调整三个环节,阐述学校如何运用战略管理的思想和方法实现学校可持续发展。
  • 李希贵学校管理沉思录
  • 教育学首先是关系学 教育的崇高,教师的神圣,我们已经说了若干,而且还可以继续说出许多。但是,如果教育不能创造一个令人欢畅的氛围,再好的良苦用心也会大打折扣;尽管教师自古就是一个被认为值得尊崇的职业,但如果不能与学生心心相通,再好的铺路石上也没有学生踏入。
  • 我对诗性教育的理解与追求
  • 我们正在努力践行诗性教育。诗性教育并非诗性与教育的简单的拼凑,而是一种“教育需要诗性、诗性需要教育”的融合。我们提出诗性教育,是为素质教育的推行找到一个校本实施的思路和途径。尽管如此,诗性教育还是有着它自身丰富的文化内涵。
  • 改造富余校舍扩大学前教育资源供给
  • 在教育部、国家发改委、财政部日前召开的学前教育新闻通气会上,三部委有关负责人介绍,近年来,随着学龄人口下降以及农村学校布局调整,农村地区出现了一定数量的闲置校舍,国家支持利用农村闲置校舍改建幼儿园。这既有利于有效利用校园校舍等宝贵的国家资源,又能迅速增加农村学前教育资源供给,是一种充分利用已有教育资源、投资少、见效快的好办法,也是破解农村“入园难”问题的一个重要抓手。中央财政将按拟改建的闲置校舍面积、新增入园幼儿数分地区按比例补助,对西部省份,中央补助80%;中部地区,中央补助60%;东部困难地区,中央分省确定补助比例。
  • 培育教师精神的实践
  • 2007年,内蒙古宁城县明德学校由一所初中和一所小学整合为九年一贯制学校。当时,由于来自两所学校,教师的价值取向、教育方法等存在不小差异,另外,由于学生间年龄差距、城乡差异、寄宿与走读的差别,校园里不时撞击出矛盾的火花。不少人担心,这样的学校能“生存”多久?
  • 智慧和爱心同样重要
  • 许多人谈到做班主任工作时,都离不开一个字——爱,是不是只要有了爱就能解决一切教育问题?我以为并非如此。22年的教育教学实践告诉我:没有爱就没有教育,但教育并不仅仅需要爱;没有爱是苍白的教育,而没有智慧则是愚昧的教育。就如溺爱孩子的父母,收获的却是苦果。缺少了智慧,往往事倍功半,达不到良好的教育效果。
  • 高中生,如何走出感情的漩涡
  • 早恋是教育领域的老话题,在改革开放的今天却遇到了新挑战。开放的环境下,长大了一代开放的孩子,然而他们遇到的却是保守、陈旧、落后的青春期教育。教育者和家长对孩子的性成熟采取回避态度,对早恋现象进行打压或放纵,这些都不能满足今天这一代孩子生理与心理的需要。如何面对新形势下的早恋问题,合理地引导中学生面对情感困惑,成为每所学校、每个教师、每个家长必须面对的焦点话题。在编者看来,早恋问题的前提是尊重,尊重孩子在成长过程中的情感需求,
  • 回到话语之乡——我的民间文学阅读与教学
  • 当民间文学与语文课程相遇,意味着什么?它首先击中了当下儿童阅读生态的缺憾。城市文化中长大的“塑料儿童”,与自然、山川疏离,失去了某些人类的“本能”。而民间文学正是记录着人类、民族文化密码的自然存在,如果让儿童亲近它们,便可能找回阅读和学习的本来意义。从这个角度看,民间语文课程建设肩负着文化“寻根”的重任。
  • 仅仅是创意吗“史上最牛美术老师”邹华章的个性课堂
  • 他最早被“发现”,是因为学生。他教的学生,创意和思想与众不同。他做出的“壮举”闻所未闻:抱着蟒蛇和蜥蜴上课、变厕所为美术教室、扛纸枪演阅兵、身穿汉朝宫服站在桌子上和学生手舞足蹈地上课…
  • 有尊严地坚守
  • 繁华的汉正街背后的武汉市59中,一百余学生,每个年级一个班级,锈迹斑斑的栏杆,水泥夹杂着泥土的操场。这衰败的萧条,让我们大吃了一惊:这就是那位网络达人邹华章所在的学校?
  • 寻找适合点——英国中小学数学课堂的观察与思考
  • 纵观20世纪以来国际数学教育的重大改革,以数学家培利为代表掀起的英国数学改革掀开了20世纪数学教育改革的序幕,并提出了数学教育的目的在于强调应用。伴随着“现代化”的“新数运动”思潮,
  • 解放童年——河北省承德县实验小学“综合实践活动”侧记
  • 在现状下,尤须进行六大解放:一、解放他的头脑,使他能想;二、解放他的双手,使他能干;三、解放他的眼睛,使他能看;四、解放他的嘴巴,使他能谈;五、解放他的空间,使他能到大自然大社会里取得丰富的学问;六、解放他的时间,不把他的功课表填满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点他自己高兴干的事情。
  • 我的追梦之旅
  • 不幸中的万幸 我是一个不幸的人。我母亲在40多岁的时候生下我,高龄得子,父母的兴奋之情是不言而喻的。非常不幸的是,我两岁的时候,一场高烧使我的左腿留下了终身的残疾。有道是“祸不单行”,我上小学时,父亲因病去世;
  • 敢问路在何方——提升农村教育质量的“蒙阴模式”的对话
  • 一、在使命与责任之间。 张广宝:山东省蒙阴县是沂蒙山区老革命根据地的中心,境内94%以上是山区。全县50多万人口,群众居住分散,学校分布广,办学条件差。随着城市化进程的加快,农村学校生源越来越少,学校布局已明显不适应社会发展的要求。
  • 孩子,你们知道我的纠结吗
  • 孩子们,看到你们知道了自己的成绩后,或眉飞色舞、或垂头丧气的神情,我的心是那么地痛。我真想大声告诉你们,那些分数算不得什么,不能代表你好,也不能说明你坏,正相反,还有好多好多更重要的事情需要你们去喜去忧——
  • 在生活中修行
  • 生活是一种修行。生活中,我能够感受到天地之大,能看见自己一言一行无穷的变化,还有尘世间的万千风貌。在观察的过程中,我发现不论哪个时刻,或与人交往,或投入工作,或自己独行,甚至安然静坐,都可以更加悟道生命,更加理解世事的真相,更加明白人情事理——更明了人生的本质,更加安详地生活在这个世上,这便是修行。
  • 能创新才是优秀学生
  • 钱学森在担任中国科技大学力学系主任期间,给首届力学班学生出了两道开卷考试题。第一道是概念题,占30分;第二道是70分的计算题:从地球上发射一枚火箭,绕过太阳再返回地球上来,请列方程求解。
  • 课堂因“尝试”而精彩
  • “请不要告诉我,让我先试一试。”多么熟悉的声音。这与“等等,快出来了”同样反映出学生尝试活动带来的幸福。“实践出真知,尝试是先导”这一教育理念已植根于我的教学活动中。
  • 这样的学校才是好学校
  • 看了《人民教育》2011年第15—16期“高效阅读”专辑,除了我对于在各地区开展态势蓬勃的高效阅读感兴趣外,我对其中所透露出的好学校的信息更感兴趣,我在醉人的高效阅读的场景中试图感觉这些好学校的一点一滴。
  • 《人民教育》封面