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  • 一切为了聋儿——“第三届聋儿双语双文化经验交流会”侧记 免费阅读 下载全文
  • 一项前景光明的探索 免费阅读 下载全文
  • “双语双文化”的困境 免费阅读 下载全文
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  • 班主任工作的“三要”与“三忌” 免费阅读 下载全文
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  • 全纳教育发展的历史背景及相关政策 免费阅读 下载全文
  • 学会教育:通过教师的专业成长来推行全纳教育 免费阅读 下载全文
  • 聋幼儿可持续发展的策略 免费阅读 下载全文
  • 嗓音言语的重读治疗法(四) 免费阅读 下载全文
  • 家长素质与聋儿康复效果分析 免费阅读 下载全文
  • IBM可视言语训练仪的测频功能 免费阅读 下载全文
  • 有效使用助听器常见问题问答 免费阅读 下载全文
  • 土沃水足苗自壮——记江苏省特殊教育学科带头人赵庆 免费阅读 下载全文
  • 摆正心态 迎接挑战 免费阅读 下载全文
  • 关注“双语教学”
    一切为了聋儿——“第三届聋儿双语双文化经验交流会”侧记(黎红 雨林 毛羽)
    一项前景光明的探索(张宁生 胡雅梅 黄丽娇)
    “双语双文化”的困境(陈光华)
    以十六大精神推动特殊教育事业发展(李天顺)
    抢抓机遇 再铸辉煌(周庆余)
    武汉市听障学生心理健康状况的调查(金国华)
    谈多媒体技术任聋人高等职业教育中的应用(史金芬)
    聋校作文讲评方法初探(朱爱珠)
    童话教学“三字经”(徐建文)
    让每个孩子充满自信(孙裕昌)
    将生活引入语文教学(黄斐娜)
    优化语文教学 提高学生素质(林雪芳)
    盲文点位在视障学生舞蹈方位训练中的应用(陈莉)
    适应课改需要转换教师角色(马仁海)
    《吃葡萄》主题单元教学设计及评析(谭艳)
    谈视障学生的体育课教学(沈剑辉)
    班主任工作的“三要”与“三忌”(周至)
    学习困难学生习得性失助心理剖析及对策(刘张利 陈冰辉)
    浅谈普校“学困生”的教育(谈秀芳)
    全纳教育发展的历史背景及相关政策
    学会教育:通过教师的专业成长来推行全纳教育(AnupriyaChadha 兰继军)
    聋幼儿可持续发展的策略(郭在祥)
    嗓音言语的重读治疗法(四)(黄昭鸣)
    家长素质与聋儿康复效果分析(李云滔)
    IBM可视言语训练仪的测频功能(郭俊峰)
    有效使用助听器常见问题问答
    土沃水足苗自壮——记江苏省特殊教育学科带头人赵庆(田雨)
    摆正心态 迎接挑战(王咏梅)
    《现代特殊教育》封面

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