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文献检索:
  • 在路上 免费阅读 下载全文
  • 一直在关注《现代特殊教育》的改版.后来连续读了改版后的几期,说真的,很好。尤其是达理主持的“卷首”和“视点”,眼珠停留其间的时间更多。是文采吗?当然是,但又不仅仅是;是在文字间燃烧着的激情吗?当然是,但又不仅仅是:更为重要的是这种文字和激情后的理念。
  • 共同关注残疾人教育——来自第12个国际残疾人日的呼唤:以更多的财力资助残疾人教育 免费阅读 下载全文
  • 12月2日.北京全国政协礼堂迎来了从天南地北会聚而至的关心残疾人教育事业的人们。
  • 促进残疾人高等教育的发展 免费阅读 下载全文
  • 我国残疾人高等教育有计划、大规模的发展始于20世纪80年代,主要沿着两条道路发展:一是残疾人进入普通高等院校接受普通高等教育,二是残疾人进入专门为他们建立的高等特殊教育院校,接受特殊教育,经过近20年的努力,取得了很大发展,主要表现在以下方面:
  • 特殊需要教育是教育的保障工程 免费阅读 下载全文
  • 我国现代教育的目的是以人为本.实现人的全面发展。在实现这个目标的过程中,我们要解决的核。心问题是“人及其生存与发展中存在的问题”特殊需要教育的服务对象是有明显的个体筹异的人群,也就是我们通常说的残疾人,对这些人群的学习、生活、就业、康复的研究,并帮助他们解决问题,有利于我们理解人的需要以及如何促进人的生俘和发展的问题残疾人群的生存、牛活、就业、康复与受教育等问题的提出,对社会和人的发展生态有着重要的意义。
  • 让残疾人真正融入社会 免费阅读 下载全文
  • 作为残疾人亲属.我已经有着10多年的残疾人工作经验。我觉得,残疾人教育是一个复杂的、综合性的、多方面的问题,不可孤立地单谈。目前我们教育努力的大方向应该是让各种类型的残疾人融入学校,融入教育.从而真正地融入社会。但是目前我国残疾人的生活状况堪忧,社会及有关部门对残疾人的看法和认识还不够正确等等,因此完全撇开其他问题单谈教育不太现实。
  • 关注西部地区的残疾人教育 免费阅读 下载全文
  • 作为西部地区特殊学校的一名教师,我认为关注残疾人教育,更应该关注西部地区的残疾人教育,目前,我国还有431个县没有实现“两基”.其中372个县在西部。这372个县中有60多个县还未普及小学教育。考虑到特殊教育滞后于普通教育发展的现实.上述地区残疾儿童少年教育的状况可想而知。
  • 教育,改变残疾人的命运 免费阅读 下载全文
  • 今天我们在此隆重集会,呼吁全社会关注残疾人教育,作为残疾人.我想通过自己的经历谈谈对此的体会和看法。
  • 让更多的残疾人步入大学殿堂 免费阅读 下载全文
  • 教育部高校学生司具体负责全国普通高校的招生工作.多年来我们和社会各界~道积极支持残疾人高等教育事业.督促各省(区、市)、高校认真执行国家有关招生政策,使越来越多的残疾考生跨入了普通高校的大门.据统计.2002年普通高校招收残疾考生914人:2003年全国高考分数线上的残疾考生录取率达到90%以上.共录取残疾考生1069人(不包括特殊教畜学院单独招生人数)。
  • 关注残疾人教育发展残疾人教育 免费阅读 下载全文
  • 作为主管残疾人教育特别是残疾儿童少年教育的教育部基础教育司的代表,我愿先向大家简单地介绍一下近些年全国特殊教育发展的基本情况、
  • 发展残疾人教育任重而道远 免费阅读 下载全文
  • 在“国际残疾人日”到来之际,研讨残疾人教育问题是一件很有意义的事情。刚才.几位同志围绕残疾人教育的不同阶段、从不同角度发表了看法,听后很受启发.回顾我国残疾人教育事业在改革开放20多年来走过的历程,我们高兴地看到,在各级党委、政府的领导下,经过有关部门特别是各级教育行政部
  • 刍议聋校小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • “小组合作学习”是针对教学形式而言的.指在教学活动中,将不同能力或不同知识水平的学生组成教学组,一起从事学习活动,共同完成教师分配的学习任务。课堂小组讨论交流是合作学习的常见形式,它能使学生直接参与学习,有表达自己观点的机会,促使聋生从不知到知、从知之不多到知之较多、从“学会”到“会学”的转化。
  • 聋儿双语学习的评估分析 免费阅读 下载全文
  • 安徽省残疾人康复研究中心一直从事聋儿听力语言康复教育工作,经过十几年的实践,聋儿康复效果出现两种情况:听力损失重度以下、智力状况中等以上的聋儿成效明显,康复后进入普幼、普小率达到35%以上;极重度聋儿口语语言康复效果很差,只能学会简单发音,不能理解句型和故事,更不能表达连贯性语言。因
  • 公开课上的一次电脑故障——以教育机智的反思 免费阅读 下载全文
  • 最近.在一次语文公开课上,我正在教聋校语文教材第四册第十六课看图学句:“一阵风把讲桌上的一叠作业本吹落在地上,宋彩珠连忙把作业本拾起来,整理好。”为了让聋童能正确地理解“连忙”这个副词,课前我根据句子的内容用多媒体软件设计了一个课件,旨在通过形象的画面将静态课文动态化。可当我打开软件,正
  • 如何培养学龄前聋儿的美术兴趣 免费阅读 下载全文
  • 幼儿学习动机受感情支配,是幼儿学习心理的重要特征,因此,学龄前聋童美术教学,应强调培养聋童兴趣.以充分调动聋童学习美术的积极性与主动性。
  • 数学练习课教案一则 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:练习二十八9、12、13、14
  • 培智学校课程改革的新视角 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革的目的就是要让课程和教材适应、促进每一个学生的发展,打破过去教师围着教材转.学生围着教师转,师生围着课堂转的“教学法则”。这项工作的开展.对于特殊教育学校尤其是培智学校来说,更加显得任重而道远。笔者作为从事十多年培智教育的一线教学人员,结合工作实践,对新一轮课改提几点建议,
  • 注重体验性学习提高语文教学效果 免费阅读 下载全文
  • 体验性学习是现代学生学习方式之一弱智儿童智力水平低下,表象贫乏,感知能力较差,因此,在语文教学中,大胆尝试体验性学习,能有效提高培智学校的语文课堂教学效果。
  • 《春天》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 1面向全体学生,注重学生学习兴趣与自信心的培养
  • 盲校市场经济教育的探索与研究 免费阅读 下载全文
  • “适应社会需要是职业教育的灵魂”.为了使视障生将来能够在竞争激烈的市场经济大潮中,站稳脚跟,必须对视障生进
  • 函数教学中的补偿措施 免费阅读 下载全文
  • 在初中函数教学中,视障学生由于自身及教材的原因,学习上困难重重,虽然很多视障学生的学习很努力,但仍然难以取得理想的成绩。主要原因为:一是视障学生的平面感受性弱,抽象思维差;二是盲文教材受纸张及成本等因素的影响,很多图形予以省略,不利于盲生去直观感受:三是教学方法不当,补偿措施不力。
  • 从“观察、活动”入手探讨聋校作文教学 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课改要求我们全方位地审视和研究各科教学,将课改新精神贯穿到各科教学中去,福建省福安市特殊教育学校作了有益的探索,教学有了活力、有了新的起色,这里,我们选登他们的一组教学论文
  • 聋校数学与生活 免费阅读 下载全文
  • 数学教学总是与生活联系在一起的。在聋校,根据聋童心理、生理特征及数学学科的特点.应强调教会学生“自谋生计”.即教给学生“直接参加生产劳动所需要”的知识、技能。这就要求我们更要把数学教学与生活紧密地联系在一起。
  • 让学困生在学数学中体验自我成功的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“一个孩子.如果从未品尝过学习、劳动的欢乐,从未体验到克服困难的骄傲——这是他的不幸”那怎样让聋哑学困生在学数学中体验自我成功的乐趣呢?
  • 提高聋生记忆能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 人要靠记忆进行积累经验,扩大经验,知识的宝库也要靠记忆来充实,积累的东西越多.人的知识就越丰富。而聋生记忆的特点一方面形象记忆占主导地位.故对直观形象的东西记得快,保持得好:另一方面他们有时对语言材料的记忆不是建也在真正理解的基础上.而是建立在一种机械模仿的基础上,即死记硬背。他们在
  • 全国首届现代特殊教育论文大赛结果明春揭晓 免费阅读 下载全文
  • 欢迎订阅2004年《现代特殊教育》月刊 免费阅读 下载全文
  • 筑波技术短期大学:日本聋人高等工科教育 免费阅读 下载全文
  • 筑波技术短期大学是日本聋人工科教育唯一的最高学府,有189名指导老师,毕业生672名。该校坐落于茨城县筑波市,筑波市是世界著名的研究学园城市,有大学、科研院所和美丽的自然景色。
  • 张学良、吴燕生与中国聋教育 免费阅读 下载全文
  • 顾定倩撰文介绍了著名爱国将领张学良资助中国聋人教育的一段史实:
  • 故事叙述:综合实践活动的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 李志厚、李求真在《教育科学研究》2003年第9期上介绍了故事叙述的教学策略。文章认为:能以有趣和富有魅力的方式讲述故事是重要的教学技能。好的故事不但能给学生带来愉快,而且在学生学习重要概念、态度和技术时,能吸引他们的注意力和好奇心无论是指定领域还是非指定领域的综合实践活动都可以利用这种策略对学生进行学习指导。
  • 博览·动态 免费阅读 下载全文
  • 谈视力残疾儿童少年的心里与行为障碍 免费阅读 下载全文
  • 心理咨询和心理疏导在盲童学校日益引起人们的重视。视残儿童主要会有哪些心理与行为问题呢,这些问题在失明以后会必然出现吗?
  • 在聋幼儿语言康复训练中使用手指语的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 我国的《汉语手指字母方案》公布试行已有30多年,但在学前康复阶段,仍有很多康复部门的教师和聋儿家长误认为手指语就是手势语.我国聋儿康复工作开展至今,尚没有一个单位对手指语的使用进行研究。我们认为听力补偿后的聋童如能把手指语和口语结合起来,会更适合他们康复的需要,因为手指语可以成为他们学习和发展口语的拐杖。
  • 最新听力辅助产品 免费阅读 下载全文
  • 在噪声环境中听清讲话.对于任何人来说都是有
  • 春风化雨润心田——有感于“助残日”所见 免费阅读 下载全文
  • 还记得2002年5月21日——“全国助残日”那一天的故事。这天上午,晴空万里广州中山纪念堂里彩旗飘扬、鼓乐喧天,一派隆重而热烈的气氛一我有幸参加了在这里举行的广州地区“全国第12个助残日”纪念活动。大家不仅认真倾听了多位省、市领导热情洋溢的讲话,欣赏了精彩的文艺表演,而且感受到了残疾朋友身残志坚,热情呼唤新生活的动人情怀,感受到了党和政府及社会各界对残疾人事业的热心支持。
  • 难忘的关怀——忆聋人版面家冒怀苏先生 免费阅读 下载全文
  • 我国画坛一代名家、杰出的聋人版画家冒怀苏老先生逝世一周年了。抚今追昔,往事历历在目……
  • 爱,其实无处不在 免费阅读 下载全文
  • 我是一名刚到特殊教育学校参加工作的男教师,常听周围的同事说,在特殊教育学校教书,很没地位,在同学、朋友面前说不响、找对象时,女教师还好一点。若是男的.对方一听你是在特教学校教书,肯定先把你否定掉。我们学校除了两位教师互相倾慕而相恋结婚外.其余大部分外地老师在这里工作了六七年甚至更长的时间.至今都还没有成家,也没有女朋友。
  • [卷首]
    在路上(成尚荣)
    [视点]
    共同关注残疾人教育——来自第12个国际残疾人日的呼唤:以更多的财力资助残疾人教育
    促进残疾人高等教育的发展(朴永馨)
    特殊需要教育是教育的保障工程(陈云英)
    让残疾人真正融入社会(王铁成)
    关注西部地区的残疾人教育(汪生菊)
    教育,改变残疾人的命运(王江民)
    让更多的残疾人步入大学殿堂(周利明)
    关注残疾人教育发展残疾人教育(李天顺)
    发展残疾人教育任重而道远(刘雪冬)
    [教苑]
    刍议聋校小组合作学习(陈忠泉 吴昊)
    聋儿双语学习的评估分析(鲍永清)
    公开课上的一次电脑故障——以教育机智的反思(张剑瑾)
    如何培养学龄前聋儿的美术兴趣(周凤)
    数学练习课教案一则(张秋芳)
    培智学校课程改革的新视角(徐明华)
    注重体验性学习提高语文教学效果(卢丽敏)
    《春天》教学设计(周利群)
    盲校市场经济教育的探索与研究(李炳俐 李盖军)
    函数教学中的补偿措施(宋怀林)
    从“观察、活动”入手探讨聋校作文教学(林梅卿)
    聋校数学与生活(陈洁)
    让学困生在学数学中体验自我成功的乐趣(陈梅)
    提高聋生记忆能力之我见(马丽妃)
    [博览]
    全国首届现代特殊教育论文大赛结果明春揭晓
    欢迎订阅2004年《现代特殊教育》月刊
    筑波技术短期大学:日本聋人高等工科教育(李强 鲍国东)
    张学良、吴燕生与中国聋教育
    故事叙述:综合实践活动的教学策略
    博览·动态
    [康复]
    谈视力残疾儿童少年的心里与行为障碍(周苗德)
    在聋幼儿语言康复训练中使用手指语的实验研究(朱凤华 韩秀华 陆雪梅)
    最新听力辅助产品(聂静)
    [生活]
    春风化雨润心田——有感于“助残日”所见(潘险峰)
    难忘的关怀——忆聋人版面家冒怀苏先生(冒朝霖)
    爱,其实无处不在(陈军)
    《现代特殊教育》封面

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