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  • 爱心网站 免费阅读 下载全文
  • 今天,我们如何开展职业教育?——以市场为导向 设置专业课程 免费阅读 下载全文
  • 残疾人职业教育历来是特殊教育的重要内容。20世纪90年代以来,我国特殊学校职业教育为社会培养了数以万计的自食其力、自立自强的残疾人,为我国社会经济的发展和社会的稳定做出了巨大的贡献。然而,随着科技的发展、社会的进步和产业结构的调整,特殊教育学校职业教育与社会发展的要求仍然存在很大的差距。特别是随着我国社会主义市场经济的建立与完善.就业市场发生了根本变化,对人才素质提出了更高的要求。这对残疾人职业教育是一个新的挑战。因此,我们必须用科学的发展观来重新思考和研究特殊教育学校职业教育的改革与发展问题,探索卓有成效地开展职业教育的新路子。本期“视点”.我们邀请了部分学校的校长、教师和科研院所的专家进行讨论,希望他们的经验和做法对广大读者能有所启发。
  • 开设职业指导课程 提高学生职业素养 免费阅读 下载全文
  • 我校的职业技术教育经过改革和发展,已形成了“以学生发展为本,分类要求”的特色,毕业生全部通过了劳动部门的技术等级考试.取得了中级等级证书,做到了全部就业。但近年来.一个新的问题摆在我们面前:毕业生非正常性的岗位流动非常大。为了弄清原因,我们对毕业生进行了问卷调查。调查发现,主要原因有以下几种:
  • 重视学生良好职业行为的培养 免费阅读 下载全文
  • 北京盲人按摩中等职业教育已有几十年的历史,培养了相当一部分具有一定按摩技能和良好素质的按摩师。但是社会经济的发展和人才市场的变化.对盲人职业教育提出了更高的要求。从前几届中等职业按摩专业毕业生的就业情况来看.盲人按摩职业教育中还存在着一些问题.需要加以研究和解决。
  • 加强职业教育中的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 职业能力是聋生毕业后直接参与社会就业的条件,特殊教育学校对职业教育一般都很重视。但由于各种原因,他们的就业巩固率并不高。据某聋校2000年至2003年职业高中学生就业情况的统计反映,聋生的首次就业率基本达到100%.令人满意。但半年后的就业保留率(巩固率)并不高。据调查分析,这除了正常的职业变迁以外,很大程度上是聋生的就业心理存在障碍,难以适应职业生活.难以适应岗位的要求,而失去了工作。
  • 结合本地实际 开创“双元制”职教新局面 免费阅读 下载全文
  • 发挥资源优势 形成职教特色 免费阅读 下载全文
  • 我校位于云南边远山区,当地高档木材资源丰富,我们利用这一地区优势,与思茅雕刻厂合办了聋哑学校旅游木雕厂,选择年龄在18岁以下、美工成绩较好的聋生到校办厂学习工艺木雕技术。在实践中,我们本着培养聋生一定的生产知识和基本技能.毕业后能顺利参加生产劳动的目的.在学校职业劳动技术教育上大胆探索,走出一条符合我校实际的教学路子,为聋哑学生开辟了一块更好的劳动就业场所。
  • 树立职业教育新理念 免费阅读 下载全文
  • 审视当前特殊学校职业教育.我们发现,职业教育理念未能与时俱进,仍然用传统的职业教育的办法实施21世纪的职业教育。发展职业教育,首要问题是要树立职业教育新理念,用现代教育理念指导职业教育。
  • 卢梭儿童教育观对特殊教育改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 有人说17世纪发现了人,18世纪发现了儿童。前者是人文主义思想家们的功劳,他们把人从神的束缚之中解放了出来.从而使一种新人类观得以确立:后者是自然主义教育家们的贡献,他们使淹没在成人之中的儿童凸现出来,从而使一种儿童新观念得以生成。对人类新儿童观的建立.贡献最大者莫过于伟大的启蒙思想家卢梭,以至于今天人们一谈到“儿童的发现”就会
  • 试论孤独症人士的社会认知能力及其培养 免费阅读 下载全文
  • 前不久,有位高功能的孤独症青年因为社会认知等方面的缺陷(如不能理解别人所想所为、自觉上学非常痛苦等)而不得不终止高中学业;另一位高功能孤独症青年对老师反复说:“我要有个新妈妈该多好”,其潜台词是不喜欢自己的亲妈妈,追问后得知,是因为妈妈总要求他做这做那……这些行为不得不引起教育者深思——即使掌握了一些文化知识也未必能处理生活中简单的人际关系问题.研究和培养他们的社会认知能力已刻不容缓。
  • 减少繁难生字 降低识字难度——对聋校低段语文教材中生字笔画的统计研究 免费阅读 下载全文
  • 不少从事过聋校低段语文教学工作的教师都反映该段教材中的识字教学偏难。主要表现为:不少生字笔画繁多,结构复杂,故聋生识记困难,书写出错率较高。笔者针对该问题对低段聋校教材(人教社全日制聋校实验教材)和两种普校教材(教材一:人教社九年义务教育六年制小学教科书;教材二:人教社义务教育课程标准实验教科书)中的生字笔画作了统计分析.现将统计结果列表于下:
  • 开放数学课堂 促进主体参与 免费阅读 下载全文
  • 开放数学课堂就是通过教学环境、教学内容、教学过程、教学评价的多维度开放,使聋生在开放的系统中积极主动地参与,从中探索并获取数学知识,发展思维,提高能力。
  • 也谈聋生自信力的培养 免费阅读 下载全文
  • 人的自信不是天赋而是后天在家庭、社会,尤其是在学校教育培养下形成的品格意志,它对一个人一生尤为重要。学业的成功有赖于它,生活中的挫折困难有赖于它.聋生健全人格的形成更有赖于它。然而在现实生活中.聋校中高年级的学生普遍存在这样的现象:由于听力的缺陷、社会交际封闭等原因,导致聋生的思维能力带有明显的局限性,要么夜郎自大,目空一切;要么自卑自弃,挺不起胸、抬不起头。语
  • 数学教学中聋生提问能力培养的方法与途径 免费阅读 下载全文
  • 优化课堂教学是实施素质教育的关键。而课堂提问则是课堂教学中的一个制高点,是开启聋生智慧的钥匙,是激发聋生思维的动力。爱因斯坦曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。聋生终身可持续发展的基础和能力的重要方面,则是在学习的同时能够从中提出一定的问题。
  • 聋校美工课研究性教学初探 免费阅读 下载全文
  • 从事聋教育的老师都清楚.聋童学习缺乏主动性,对知识的掌握、问题的认识长时间停留在浅层面.应用知识和解决问题的能力极差等,一直是困扰教学的难题。然而研究性教学的切入将使教与学发生根本性的变革。
  • 心理医生:聋校班主任的新角色 免费阅读 下载全文
  • 聋生在提高自身综合素质的同时,常常随之产生一定的心理压力和心理障碍。而这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍他们健康成长的最大隐患。所以作为聋哑学校的一名班主任,我们应该义不容辞地担负起聋孩子们成长过程中的“心理医生”这个重任。
  • 我们今天怎样当好班主任 免费阅读 下载全文
  • 在科技迅猛发展的今天.在跨世纪改革的大潮中.在洞悉了世界教育新理念的演绎后,今天,我们怎样当好教师.我们怎样当好班主任?
  • 在缤纷的生活中学习音乐 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育音乐课程标准》中强调:“教学内容应重视与学生的生活相结合,加强音乐课与社会生活的联系。”这给我们很大的启示,生活是一个多彩的世界。每个智残儿童都生活在缤纷的现实世界中,生活对他们来说是真实的、可以体验的、能看到甚至是可以触摸的现实。于是,我们在辅读班音乐课堂中进行了生活化教学的实践
  • 盲人推拿专业课程综合化的尝试 免费阅读 下载全文
  • 课程设置改革是盲人职业教育改革的核心,是推动盲人职业教育发展的关键,也是培养适应社会发展需要的合格毕业生的基础。几十年来,盲人推拿专业中专班的课程设置沿用的是近代科学发展所形成的分科教学的模式,包容了西医药、中医药、针灸学、推拿学的分科体系,有的甚至还包括医古文和古医籍等。从长期的教学中我们体会到:分科课程的优点是有利于传授系统
  • 视障儿童残余视力的科学使用与保护 免费阅读 下载全文
  • 视障儿童的分类教学是盲教育教学理论与实践的重大变革.我校从1986年开始低视力教学研究与实践,至今已有18年之久,有关低视力教学的经验文章很多,但对如何科学合理使用视障儿童的残余视力的问题,尚没有见诸文献报道。本文试从低视力教学实践出发.谈谈视障儿童残余视力的科学使用与保护。
  • 一本解随班就读之渴的好书——《满足特殊需要促进有效参与》读后 免费阅读 下载全文
  • 作为特教战线的一名新兵,我深知自己在特教方面是个纯粹的门外汉。为便于工作,只有在向各路专家及一线干部、教师讨教和学习的同时还暗下决心:多读几本书,力争粗知一些特教皮毛,以免贻笑大方。故一旦得到一本特教方面的书籍,便捧读再三,但总感特教类的书籍不甚多,特别是解渴管用的偏少。
  • 世界各地聋人高等教育专业和主要机构 免费阅读 下载全文
  • 聋人的高等教育是一个国家高等教育发展的重要组成部分。高等教育可以使聋人像正常人那样掌握社会生存和就业所必备的知识和技能。世界各国和地区越来越重视聋人的高等教育,许多国家设立聋人大学或适合聋人学习的专业,授予合格的毕业生大专证书和学士、硕士甚至博士学位。我国目前有长春大学特殊教育学院、天津理工学院聋人工学院和北京联合大学特殊教育学院等几所大学为聋人开设了学习的专业。
  • 博览:文摘 免费阅读 下载全文
  • 博览:动态 免费阅读 下载全文
  • 由“普通教育嫁接式”聋儿康复模式引发的探讨 免费阅读 下载全文
  • 聋儿康复“医教结合”模式主要体现了“医教有机结合,注重沟通交流,强化口语表达,突出实际应用”的理念。与之相对照的是在康复机构和聋校系统内以教育为主的康复模式,称之为“普通教育嫁接式”的聋儿康复模式(以下简称嫁接模式)。通过对嫁接模式主要观点和本质的阐述,引发了一系列的探讨和深思。聋儿康复需要改革,但改革不能进入误区。
  • 品味艺术 品位生活——全球最新人工智能助听器“Syncro·思想者” 免费阅读 下载全文
  • “Syncro·思想者”是丹麦奥迪康听力集团最新的听力创新方案!它超越了传统数字助听技术,是迈人最高新人工智能领域的助听器。好突破了传统数字助听器的界限,为您带来意想不到的聆听享受。它的艺术气息,让您品味艺术新生活.这就是“Syncro·思想者”人工智能助听器系列!
  • 有奖征答 免费阅读 下载全文
  • 闪光的一刻 免费阅读 下载全文
  • “妈妈,您辛苦了!”孩子在老师、全体同学和家长期待的目光中.鼓足勇气走到母亲跟前.用发颤的声音真切地道出了这句朴实而真挚的心声。母亲一把搂住孩子.眼眶里闪动着喜悦、激动的眼花。顿时.全场响起了热烈的持久的掌声……这是“家长开放日”活动中的感人一幕。这位孩子便是本文的小主人翁——陈卓然同学。
  • 教具失踪以后 免费阅读 下载全文
  • 一个星期三的早上.我正准备上课时.发现前一天所用的教具数字卡片没有了。我班学生知道后,都怀疑是四年级一个名叫金金的聋哑学生偷去了。我心里一动,金金是全校有名的调皮学生,逆反心、多疑心特强,喜欢独来独往.尽管老师一再强调.不许窜班.尤其是人家班里没人时更不可随便进去.可他却置若罔闻、常常是三分钟跑六个班.这儿张张,那儿望望。难道……可到目前为止,还未发现过他有偷窃行为。
  • 老师在这儿 免费阅读 下载全文
  • 一套旧衣显真情 免费阅读 下载全文
  • 我的儿子长得好快呀!一晃眼.已经长成大小伙了.柜子里穿过的衣服也越堆越多。这些衣服,要说旧吧,看上去跟新的一般:要说新的吧,是儿子穿小的。要说送人吧,怕人见笑;要说扔了吧,实在可惜。就这样,它们依然静静地躺在衣柜里。如果不是那天想到它们.也许我至今也不会发现一套旧衣服竟会有这
  • 回归自然 超越自我 免费阅读 下载全文
  • [卷首]
    爱心网站
    [视点]
    今天,我们如何开展职业教育?——以市场为导向 设置专业课程(沈幼生)
    开设职业指导课程 提高学生职业素养(孙桂华 李岩)
    重视学生良好职业行为的培养(王晓玲 彤宇 李艳东)
    加强职业教育中的心理健康教育(曹燕)
    结合本地实际 开创“双元制”职教新局面(鲁明)
    发挥资源优势 形成职教特色(李彩书)
    树立职业教育新理念(刘俊卿)
    [理论]
    卢梭儿童教育观对特殊教育改革的启示(李秀)
    试论孤独症人士的社会认知能力及其培养(王梅)
    [教苑]
    减少繁难生字 降低识字难度——对聋校低段语文教材中生字笔画的统计研究(赵晓驰)
    开放数学课堂 促进主体参与(周志英)
    也谈聋生自信力的培养(赵健全)
    数学教学中聋生提问能力培养的方法与途径(吴洪菊 沈剑辉)
    聋校美工课研究性教学初探(王磊)
    心理医生:聋校班主任的新角色(朱金环 王敏)
    我们今天怎样当好班主任(欧阳娟)
    在缤纷的生活中学习音乐(费晓华)
    盲人推拿专业课程综合化的尝试(徐世洪 刘家君)
    视障儿童残余视力的科学使用与保护(余寿祥)
    [博览]
    一本解随班就读之渴的好书——《满足特殊需要促进有效参与》读后(谢敬仁)
    世界各地聋人高等教育专业和主要机构
    博览:文摘
    博览:动态
    [康复]
    由“普通教育嫁接式”聋儿康复模式引发的探讨(黄昭鸣 赵翔)
    品味艺术 品位生活——全球最新人工智能助听器“Syncro·思想者”(任娟)
    [生活]
    有奖征答
    闪光的一刻(王梅兰)
    教具失踪以后(朱晓莹)
    老师在这儿(何燕)
    一套旧衣显真情(薛腊梅)
    回归自然 超越自我(展雷蕾)
    《现代特殊教育》封面

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