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  • 尊重学生 奉献爱心——第20个教师节寄语 免费阅读 下载全文
  • 在第20个教师节来临之际。谨向特教战线广大教师、教育工作者致以节日祝贺!
  • 我们这20年——献给第20个教师节——心系特教 免费阅读 下载全文
  • 20年前的全国第一个教师节。当时我正任北京市特教研究会的秘书长。又是北京市第一聋哑学校的校长。于是,我以特教研究会和聋校的名义向中国残疾人基金会呼吁搞好北京市特殊教育学校第一个教师节的庆祝活动。中国残疾人基金会宣教部的刘刚奇、郭富荣两位负责人给予了热情支持。他们提供了经费并与北京第一聋校共同策划筹备第一个隆重的教师节日。
  • 用一点光,温暖孩子们的心 免费阅读 下载全文
  • “叮铃,叮铃”电话铃清脆悦耳,我抓起话机。听到杨叶华那熟悉的声音:“徐老师,我要结婚了,您一定要来参加我的婚礼。”放下话机,教育生涯的万千感慨涌向心头。
  • 关爱 免费阅读 下载全文
  • 我是新疆生产建设兵团石河子市第三中学小学部教师,做了30年的教师。先后接受了近10位孤儿和5位残疾学生随班就读。在我班中他们能愉快地融人班集体的各项学习与活动之中去.没有感到孤独、悲观、不自在。班中所有同学都像亲兄妹一样玩耍、学习。我教过的班级多次被评为先进集体,我个人也几乎
  • 乐当聋童的爱心天使 免费阅读 下载全文
  • 我在聋哑学校工作了27年.从事聋儿康复也有十几个年头了。每当想起康复了的聋幼儿。总会感到无比的欣慰和自豪。我喜欢这种感情体验,把爱给每一位聋幼儿己成了我内心的需求。
  • 为智障儿童撑起一片爱的天空 免费阅读 下载全文
  • 1990年,我毕业于一所医院的职业高中,学的是护士专业。受当教师的母亲的影响,我选择了做教师,而且是培智学校的教师。这一选择,让我在十几年的工作中,付出了不同寻常的代价。
  • 教学反思促进教师专业化成长 免费阅读 下载全文
  • 教学反思的过程实际上是教师把自己作为研究的对象,研究自己的教学观念和实践,反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。它是教师写教学课后记的深化和发展,是教学研究亟应提倡的一种形式。这种反思不是一般意义上的回顾,而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问
  • 教师良好心境的培养 免费阅读 下载全文
  • 无数教师成功的教学经验告诉我们,一名合格的教师不仅应具有广博的知识、一丝不苟的态度、驾驭课堂的能力、合适的教学方法.而且还应具有良好的心境。
  • 树师德 铸师魂 育新人——关于师德建设的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师;教师素质,重在师德。教师的职业道德充分体现了教师特有的职业理想和情操。随着素质教育的全面推进,新形势和新任务对教师的思想政治素质和职业道德水平提出了新的要求。
  • 聋校教师心理健康状况的调查报告 免费阅读 下载全文
  • 近几年在普通教育领域,学生的心理健康教育已经成为一个新热点,在研究学生心理健康问题的过程中,一些研究发现学生心理健康问题的产生与教师的心理健康问题有着密切的关系。研究表明,心理健康的教师,往往具有正确的自我认识、良好的心境、适度的情感反应、和谐的人际关系、健全的意志品质、统一完
  • “知”“行”并进 “教”“管”结合——聋校低年级德育工作思考 免费阅读 下载全文
  • 聋校一直把德育工作放在首位,各个年级均开设有“思想品德课”,学校还设有“政教处”、“生活部”,有专职的教师来管理学生。许多聋生,尤其是低年级聋生,违纪犯错的现象经常发生。其原因错综复杂,除了有与正常儿童在成长过程中存在的普遍原因外,还有一些特殊原因。
  • 教会聋生正确归因 免费阅读 下载全文
  • 归因,是指人们对他人或自己的所作所为进行分析,指出其性质或推论其原因的过程。也指对别人的行为过程或自己行为为原因加以解释和推测。
  • 发挥主体作用是聋生学好英语的关键 免费阅读 下载全文
  • 在聋校英语教学中,让聋生积极地参与教学活动。充分调动他们的学习积极性并提高他们的主体地位。是他们学好英语、掌握好英语的一个非常有效的教学策略。
  • 重视聋生生存体验教育 免费阅读 下载全文
  • 生存是保持生命的存在。生存体验、生存能力的培养对听障学生显得更为迫切和重要。一方面。听障在不同程度影响和制约着聋人知识的获得和能力的形成,与健听人群相比,聋人是社会弱势群体。另一方面,知识经济时代,科学技术迅猛发展,知识更新速度加快,社会竞争日益激烈。这对社会中的每一个成员
  • “生存教育”多元化评价的研究和实践 免费阅读 下载全文
  • 1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会所作的报告书《学会生存》中指出:“应当培养人的自我生存和发展能力,促进人的个性全面、和谐地发展,使之成为当代教育的基本宗旨。”1996年日本《关于面向21世纪我国教育的发展方向》(日本第十五届中央教育审议第一次咨询报告)也明确提出,今后教育中把培养孩子的“生存能力”作为根本出发点。
  • 扶持组在学前弱智儿童教育中的运用 免费阅读 下载全文
  • 几乎在每一所幼儿园中都有几个有着一些特殊需要的孩子。弱智儿童就是其中一类.他们分布在幼儿园的各个班上。
  • 《特殊的电话号码》教学设计及思考 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目的 1.通过本课学习,加强对学校、同学、自己家电话的使用;2.认识110、119、120、122电话;3.知道110、119、120、122是什么电话;4.掌握110、119、120、122电话的用途;5.练习使用订书机;6.培养学生团队合作精神。
  • 浅谈盲生的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 联合国世界卫生组织曾给健康下这样的定义:健康,不仅仅是指躯体上没有疾病,还应当包括心理和社会适应能力等方面的健全和最佳状态。有不少盲生。由于生活圈子狭小,与周围环境接触少,加上家长的百般呵护甚至放任,对生活缺乏积极的认识,极易形成不愿交往、自我厌弃、悲观绝望等心理。因此.重视
  • 全盲学生“定位识字”教学法简述 免费阅读 下载全文
  • 在城市大街两侧的人行道上,我们看到用凹凸的方砖铺成的供盲人行走的路,盲人利用手中盲杖触其盲道可随觉前行.这给他们出行带来了方便。由此.我产生联想:通过定位的方法对盲生进行识字教学也是可行的。
  • 融合理念下的“全人教育”——香港特殊教育考察随感 免费阅读 下载全文
  • 不久前,应香港英华渔人协会的邀请,我们内地特殊教育访港团一行21人,对香港特别行政区的特殊教育进行了考察。在为期4天的行程中,我们共参观访问了16个单位,涵盖了听障、视障、智障、情绪行为及多重障碍等多个教育领域。在与世界现代化同步共舞的香港,我们不仅感受到世界特殊教育发展的脉动;同时.也得到了诸多有益的启示。
  • 自培:构建学习型教师队伍的好方法 免费阅读 下载全文
  • 金华星在2004年第3期《中国特殊教育》上撰文指出:特教老师不断地学习、追求、创新等自我培养,是构建一支学习型特教队伍的好方法。
  • 新课程理念下的教学基本功 免费阅读 下载全文
  • 孙启民在2004年第3期《教育文汇》上撰文指出:新课程理念下教师的教学基本功应有新的内涵。
  • 博览——动态 免费阅读 下载全文
  • 康复新概念:嗓音美容(二) 免费阅读 下载全文
  • 上一讲我们介绍了如何进行嗓音听觉测试的第一步,即运用“嗓音描述表”(表1.1)对每个词汇的嗓音进行正面或负面的判断。这将有助于你建立对嗓音特征的正确认识。
  • 自闭症儿童语言训练初探 免费阅读 下载全文
  • 自闭症又称孤独症,是一种脑功能障碍引起的、严重的、长期发展障碍的综合症.通常在三岁前可以察觉,障碍或异常主要表现在言语发展与沟通、社会交往以及情绪与行为模式等方面。
  • 特教园丁赞歌 免费阅读 下载全文
  • 美哉,教师节——我的真情故事 免费阅读 下载全文
  • 实习的日子 免费阅读 下载全文
  • 师愿 免费阅读 下载全文
  • 适应环境 改造环境 免费阅读 下载全文
  • [卷首]
    尊重学生 奉献爱心——第20个教师节寄语(王文湛)
    [视点]
    我们这20年——献给第20个教师节——心系特教(李宏泰)
    用一点光,温暖孩子们的心(徐钢)
    关爱(陈岚)
    乐当聋童的爱心天使(胡爱新)
    为智障儿童撑起一片爱的天空(周利群)
    [理论]
    教学反思促进教师专业化成长(陈军)
    教师良好心境的培养(张瑞银)
    [管理]
    树师德 铸师魂 育新人——关于师德建设的思考与实践(杨莉 蓝岚 杨建科)
    聋校教师心理健康状况的调查报告
    [教苑]
    “知”“行”并进 “教”“管”结合——聋校低年级德育工作思考(刘萍)
    教会聋生正确归因(王丽萍)
    发挥主体作用是聋生学好英语的关键(马同梅)
    重视聋生生存体验教育(陈克网)
    “生存教育”多元化评价的研究和实践(何金娣)
    扶持组在学前弱智儿童教育中的运用(冯雅静)
    《特殊的电话号码》教学设计及思考(黄艳萍)
    浅谈盲生的心理健康教育(黄素芬)
    全盲学生“定位识字”教学法简述(荣静)
    [博览]
    融合理念下的“全人教育”——香港特殊教育考察随感(蒋云尔 盛永进)
    自培:构建学习型教师队伍的好方法(云怡)
    新课程理念下的教学基本功(云怡)
    博览——动态
    [康复]
    康复新概念:嗓音美容(二)(黄昭鸣)
    自闭症儿童语言训练初探(孙萍 张元元 杨勇)
    [生活]
    特教园丁赞歌(朱永久)
    美哉,教师节——我的真情故事(朱志军)
    实习的日子
    师愿(彭静)
    适应环境 改造环境(胡爱华)
    《现代特殊教育》封面

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