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  • 以十七大精神为指导 推进特教事业发展 免费阅读 下载全文
  • 在中国共产党第十七次全国代表大会上,胡锦涛总书记明确提出了大会的主题:“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”这一主题,鲜明地回答了在新的阶段我们党将举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、
  • 关心特殊教育 促进社会和谐——特教工作者畅谈学习贯彻十七大精神:坚持教育优先提升特殊教育水平 免费阅读 下载全文
  • 10月15日,中国共产党第十七次代表大会在北京召开,胡锦涛总书记做了《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。报告把“优先发展教育,建设人力资源强国”作为以改善民生为重点的社会建设的重要内容和任务,强调“教育公平是社会公平的重要基础”,并提出要“关心特殊教育”。这是指导我国特殊教育事业科学发展的重要思想,今后一段时期,我们要认真学习和贯彻落实十七大报告精神,抓住发展机遇,把特殊教育学校建设提高到一个新的高度。部分特殊教育工作者作为十七大代表,参加了此次盛会,这是对全国广大特殊教育学校教师的鼓舞和激励。本期视点特约了部分十七大代表和全国优秀教师代表,就学习十七大报告,结合特殊教育实际.畅谈自己对十七大精神的认识和理解。他们表示,要把十七大精神贯彻落实在自己平时的教育教学工作中,努力提高教育教学质量和水平,为残疾儿童少年提供优良的教育,促进教育公平,为建设和谐社会贡献自己的力量。
  • 立足教育新起点,理解“关心特殊教育”的重要意义 免费阅读 下载全文
  • 举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在北京胜利召开。我作为北京市东城区唯一的、也是北京市特教界唯一的代表,肩负着全区共产党员和人民群众,以及全市特教教师的嘱托和期望,参加了这次盛会,我深感光荣与自豪,这是党和人民给予我的一份极高的荣誉。是人民对我的培养和信任,同时我知道这更是份责任。
  • 学习十七大精神推动特殊教育发展 免费阅读 下载全文
  • 中国共产党第十七次全国代表大会是新世纪我国社会主义建设中一次十分重要的大会。十七大报告首次明确提出“关心特殊教育”.这是我党在新的历史起点,对教育均衡发展作出的科学决策。体现了对残疾人教育事业的高度关怀,是对全国特殊教育工作者的极大鼓舞和鞭策,更是落实科学发展观,构建和谐社会的必然要求。
  • 做有幸福感的教师 免费阅读 下载全文
  • 一、领会十七大精神,展望特殊教育美好未来 1.国家的繁荣富强,为特殊教育发展和特教老师的成长提供了前所未有的机遇
  • 亲切的关怀温暖的鼓舞 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛总书记在党的十七大报告中,提出要优先发展教育,建设人力资源强国.尤其提到要“关心特殊教育”,让我们特殊教育教师感到欣喜、振奋和鼓舞。特殊教育是社会文明进步的标志,全社会都来关爱特殊孩子的成长,关注特殊教育的发展。是建设和谐社会的需要。“关心特殊教育”.只有短短六个字,但体现了党和国家把发展特殊教育作为实现教育公平、促进社会和谐的重要内容。
  • 加强对外交流与合作促进特教学校全面发展 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛总书记在十七大报告中指出:优先发展教育,提高教育现代化水平,办好人民满意的教育。特殊教育是教育的重要组成部分,我们要认真贯彻十七大精神,提高特殊教育的现代化水平,满足残疾儿童和少年接受高质量教育的需求。特殊教育学校的对外交流与合作工作是一项有益于促进我国特教学校全面发展的重要工作。必须深入研究,努力抓好。
  • 浅论特教学校校长专业化成长之路 免费阅读 下载全文
  • 校长在学校的地位除了常人理解的权威性以外,还应该具有思想性、理论性和导向性作用。正如中央教科所所长朱小曼教授指出:“在现代学校制度建设中,校长是学校的灵魂。”我们从身边许多有所成就的校长的成长经历中,深感校长专业化成长的重要性,在对他们进行个案研究后,我们认为,校长专业化成长的道路应该是“点-线-面-体”的扩展过程,作为聋校校长也不例外。
  • 提高随班就读课堂教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效的课堂教学是确保随班就读质量的重要环节。新课程理念下课堂教学的改革对随班就读工作的进一步发展、完善提供了良机,同时,由于随班就读工作中多年存在人力配置不合理。教学目标盲目、随意等问题。因此随班就读课堂教学也面临严峻的挑战。我作为学校随班就读工作的分管者和数学教师,在关注如何做好随班就读的课堂教学这一问题时,有着自己的思考,
  • 智障学生虚拟情景化学习的探索 免费阅读 下载全文
  • “模拟情景化学习”是指以多媒体技术作为教学工具,把现实生活中经常会遇到的一些自动化设施,如地铁站里的“自动售票机”、“硬币兑换机”,超市里的“自助寄包柜”,“公用电话亭”等,通过多媒体软件的制作,提供类似真实的模拟情景、模拟操作与模拟过程,为智力障碍儿童适应现代信息化社会提供强有力的帮助。
  • 利用校内自然环境资源促进智障儿童多方面发展 免费阅读 下载全文
  • 智障儿童作为一个特殊的群体,受其自身条件、家庭环境、社会认同等多方面因素的影响,生活圈子相对狭窄,甚至有相当一部分孩子的活动范围仅仅局限于学校和家庭两者之间。对于他们,学校就是外部世界的缩影,九年学校生活就是他们学生时代的全部。因此作为特教老师不仅要教给孩子一些简单的书本知识,培养其基本的生活自理能力,
  • 聋校数学课堂教学如何开展研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 一般情况下,聋校数学学科中的研究性学习,指的是作为学习方式的研究性学习。作为学习方式的研究性学习,是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。也就是说在数学课堂教学中,只要是在老师的指导下,学生对某一专题进行自主研究,学生自主获得知识,或修正知识结构、提高能力的学习,都是研究性学习。
  • 激发情感因素促进语文教学 免费阅读 下载全文
  • 情感的激发和交融是营造良好教学气氛的重要条件,也是提高教学质量的重要环节。大量的心理实践表明,积极的情绪情感是人的认识和实践活动的内在驱动力。因此我们不能忽视情感在语文教学中的重要作用。教师如何激发情感因素,促进聋校语文教学呢?笔者认为应主要在以下几个环节上下功夫:
  • 高年级智障学生新闻阅读教学的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 高年级的智障学生经过多年的学习后已掌握了基本的常用字,但是由于平时的阅读都是在老师的辅导下进行的,他们仍然缺乏独立阅读的能力。阅读一篇没有教过的文章时,大部分学生会一个个地去认读文中的字,但不能理解学过的字所重新组成的词、句,不能整体地理解文章的内容。当文章中有不认识的字时,许多学生会停下来,拒绝往下读。
  • 浅谈盲生体育教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 体育教材内容蕴含着丰富的思想教育内容,而且是一些易于接受的德育的基础性教育内容,视障学生对此一点也不感到空洞枯燥。比如在课前集合时,就要求视障学生行动要迅速,练习时要排列整齐,保持正确的身体姿势,遵守体育活动中各种规则与运动规范;同时要求,遵守课堂纪律,养成认真的学习态度,及时纠正视障学生的盲态,还要教育爱护器材;在体育教学或体育测试时,
  • 小燕子的转变 免费阅读 下载全文
  • 我班王燕同学是个智障生。她从小生活在一个没有双亲教育的缺损型家庭里,教育以及生活照顾都落在七十几岁的奶奶身上。奶奶对于孙女的教育则是管教不足、方法不当。因此,该生长期以来形成了自卑怪癖的性格。平时经常有和同学发生口角、乱发脾气等行为。
  • 他终于发出了爽朗的笑声——心理疏导教育案例 免费阅读 下载全文
  • 刘凯,男,16岁,一岁时因药物中毒致聋,2006年9月,刘凯从县聋校转到我班。在班里,刘凯的表现和其他同学迥然不同。上课时,同学们都在认真看老师讲课。他则呆呆地坐在那里,不知道在想什么,各科作业都不能独立完成,下课后也从不和其他同学一起玩耍。整天愁眉苦脸的,
  • 再读苏霍姆林斯基 免费阅读 下载全文
  • 读苏霍姆林斯基,我强烈地感到:在我国的特殊教育领域,不仅仅需要莎莉文式的老师,而且需要更多的苏霍姆林斯基式的校长。在我耳闻目睹的和书上了解的校长中,苏霍姆林斯基是非常卓越的、非常令我敬仰的一位中学校长。再读苏霍姆林斯基,我更是被他的行为所感染、被他的崇高所吸引,被他的精神所感动。
  • 原生态,真实的精彩 免费阅读 下载全文
  • 我在教学人教版全日制聋校实验教材第八册《诚实的孩子》一文时,是这样指导学生朗读第三自然段姑妈和孩子的对话的:
  • 国际全纳教育研究的进展及启示 免费阅读 下载全文
  • 全纳教育兴起于20世纪90年代,但其理念早在一体化教育以及回归主流的时候,就已被人们认识。随着世界范围内全纳教育的开展,其研究和争论也越来越多。
  • 特殊奥林匹克与智障人士的社会融合 免费阅读 下载全文
  • 今年10月2日,国际特殊奥林匹克运动会在上海举行。这是致力于全球范围内1.93亿智障人士的社会融合的一项重大活动,通过智障人士及其家庭成员和其他支持者参与体育训练和比赛,使他们获得更多的接纳和尊重,能融入广阔的主流社会,并成为有用的社会成员。《中国特殊教育》今年第9期刊登了国际特奥会主席蒂姆·施莱弗博士的文章《特殊奥林匹克与智障人士的社会融合》。
  • 教师的智慧生活 免费阅读 下载全文
  • 教师的日常生活与教学生活都应该成为智慧生活,哈尔滨师范大学教育系教授、博士生导师李长吉在《教育科学研究》2007年第9期上撰文,分别论述了智慧生活的定义以及教师追求智慧生活的基本策略。
  • 《残疾人(听力残疾)高等教育入学单考单招说明(试行稿)》颁布 免费阅读 下载全文
  • 为进一步推进和规范残疾人高等教育单考单招工作,10月30日,中国高等教育学会特殊教育研究分会制定并颁布了《残疾人(听力残疾)高等教育人学单考单招说明(试行稿)》,对语文、数学、英语三门公共科目的考试作出了统一和规范。此前,中国高等教育学会特殊教育研究分会组织北京联大特教学院、长春大学特教学院及天津理工大学聋人工学院,
  • 盲校“定向行走”研讨会在南京召开 免费阅读 下载全文
  • 10月17至18日,全国盲校“定向行走”研讨会在南京召开,来自各省市盲校的80余名代表围绕定向行走面临的机遇与挑战、如何进一步推进定向行走教育教学等专题进行了广泛深入讨论。大家一致认为,定向行走是盲生社会化的重要内容,是盲生回归主流社会的基本条件,对促进盲生独立和发展有着十分积极而重要的作用。
  • 中州大学手语翻译专业毕业生就业形势喜人 免费阅读 下载全文
  • 河南中州大学开设了国内第一个手语翻译专业,经过3年的严格训练,今年首批毕业生除一名升学以外,已全部顺利工作,就业形势喜人。年初,国家劳动和社会保障部宣布手语翻译员为一种新职业,这为毕业生就业创造了美好前景。6月份,江苏省苏州市公安局来校选招了2名学生,经江苏省公务员统一考试合格后,被录用为公安系统公务员,从事聋人手语翻译。
  • 安陆特校开展学习十七大精神教育活动 免费阅读 下载全文
  • 近来,湖北省安陆市特校在市教育局的安排部署下开展了“落实十七大精神,促进特殊教育发展”学习教育活动。学校成立了教育活动领导小组,制定了活动方案,要求教职工结合工作实际,领会十七大的主题和科学发展观的内涵与要求。并认真分析特殊教育的发展现状,从关注教育公平,深化素质教育,提高教育教学质量,加强队伍建设,
  • 徐州云龙培智学校开展党员爱生活动 免费阅读 下载全文
  • 近来,徐州云龙培智学校党支部为进一步发挥党员的模范带头作用,在全校党员中开展关爱残疾学生活动,掀起了爱生活动热潮。同时,党支部还进行了“党员爱生”故事征集活动,收集到了许多鲜活的爱生范例,使教师们受到了鼓舞,为学校提升办学水平,更好地服务弱智学生,努力办成人民满意的特教学校创造了条件。
  • 盲校学科网络教研研讨会在淄博举行 免费阅读 下载全文
  • 10月26至28日,全国盲校学科网络教研研讨会在山东淄博召开。北京、上海、天津、南京、青岛、广州6所理事会联盟学校的代表及山东特校的代表参加了会议。与会代表听取了主题报告和网络教研经验介绍,学习了网络教研平台的使用,并进行了充分研讨。代表们一致认为,全国盲校地域分散,开展虚拟空间教研与现场教研相结合的方式可以推动全国盲教育整体发展,
  • 调整家长心态促进聋儿康复 免费阅读 下载全文
  • 长期从事聋幼儿康复工作的人都知道,聋幼儿的学前康复是一个复杂而系统的工程并和家庭息息相关。许多成功的例子都证明,聋幼儿的学前康复首先是家长的“康复”。也就是说在具体的康复指导中,要求语言训练教师不断地与家长沟通,让他们在正确对待自己孩子的基础上,进一步了解康复的一些手段和方法,逐步使家长对老师建立起充分的信任感,积极地与老师配合。
  • 孤独症儿童有哪些问题行为? 免费阅读 下载全文
  • 问题行为是指学生、青少年比较稳定且扰乱性较大、既妨碍品格发展(如:可能导致学生自伤、攻击他人、损坏周围环境等),又影响身心健康发展(如影响学生学习新知识、新技能或与社会更加疏远等)的行为。但是,对于孤独症学生来说,问题行为不仅程度不同地影响孤独症学生的身心健康和自身发展,而且对他人造成极大的精神压力,甚至会危及他人安全。
  • 志在千里——记上海市聋哑青年技术学校名誉校长戴目 免费阅读 下载全文
  • 作为一名聋人教育专家,戴目已在聋人教育,特别是聋人职业教育这块园地里辛勤耕耘了60个年头。满足聋人受教育的愿望,让他们都能掌握一技之长,做到身残志坚,残而有为,能够自立于社会,服务于社会,这是戴目终身执著的追求和毕生为之奋斗的事业。
  • 为生命抹上斑斓的色彩 免费阅读 下载全文
  • 一个眼盲的小姑娘说:如果问我什么是最大的幸福,那就是给我即使是一天的光明。让我看看亲人、朋友,看看太阳、星星、月亮,看看旷野、草原、海洋、看看什么是蓝,是绿,是红,是黄。我想看的东西是那么多,一天的时间是太少了,但是,我也将非常感激,要是能给我一天的光明!
  • 寻找丢失的笑容 免费阅读 下载全文
  • 有一天,一名学生找到我,用她那微弱的目光看了看我,然后递给我一封信。我打开信,只见上面写着:宗老师,我们很久没有看到您的笑容、没有听到您的笑声了,您为什么不笑呢?高兴是过一天,不高兴也是过一天,您为什么不会高高兴兴地度过每一天呢?……我呆呆地看着这封信,使我想起最近一段时间的我,的确,我是很长时间没有笑过了!
  • 蹲下来看孩子 免费阅读 下载全文
  • 曾经有位家长说他们的女儿十分害怕老师,问及原因,孩子的回答竟是“老师太高了。”这句听起来有点幼稚可笑的话.却能引发我们的深思。
  • 如何整合社区教育资源? 免费阅读 下载全文
  • 您好!当前,国内已有少数特教学校成功地将学校的教育与社区资源紧密地结合了起来,收到了很好的教育教学效果。我想知道,特教学校如何整合社区教育资源为教育服务。谢谢!
  • [卷首]
    以十七大精神为指导 推进特教事业发展(谢敬仁)
    [视点]
    关心特殊教育 促进社会和谐——特教工作者畅谈学习贯彻十七大精神:坚持教育优先提升特殊教育水平(何金娣)
    立足教育新起点,理解“关心特殊教育”的重要意义(周晔)
    学习十七大精神推动特殊教育发展
    做有幸福感的教师(申承林)
    亲切的关怀温暖的鼓舞(李伟儿)
    [论坛]
    加强对外交流与合作促进特教学校全面发展(罗丹)
    浅论特教学校校长专业化成长之路(谢骏)
    [教苑]
    提高随班就读课堂教学的有效性(李明方)
    智障学生虚拟情景化学习的探索(叶筱菁)
    利用校内自然环境资源促进智障儿童多方面发展(谢虹)
    聋校数学课堂教学如何开展研究性学习(梅建青)
    激发情感因素促进语文教学(王延朋)
    高年级智障学生新闻阅读教学的实践和思考(徐爱萍)
    浅谈盲生体育教学中的德育渗透(李志民)
    小燕子的转变(罗丽梅)
    他终于发出了爽朗的笑声——心理疏导教育案例(马新明)
    再读苏霍姆林斯基(阳生会)
    原生态,真实的精彩(张鑫正)
    [博览]
    国际全纳教育研究的进展及启示(孙玉梅)
    特殊奥林匹克与智障人士的社会融合
    教师的智慧生活
    《残疾人(听力残疾)高等教育入学单考单招说明(试行稿)》颁布(吕淑惠)
    盲校“定向行走”研讨会在南京召开(李亚平)
    中州大学手语翻译专业毕业生就业形势喜人(孟繁玲 陈洁)
    安陆特校开展学习十七大精神教育活动(严剑高)
    徐州云龙培智学校开展党员爱生活动(范少伶)
    盲校学科网络教研研讨会在淄博举行(蔡兵 杜建博)
    [康复]
    调整家长心态促进聋儿康复(唐亮)
    孤独症儿童有哪些问题行为?(邓永兴)
    [生活]
    志在千里——记上海市聋哑青年技术学校名誉校长戴目(沈幼生)
    为生命抹上斑斓的色彩(叶女贞 陈秋节[指导老师])
    寻找丢失的笑容(宗慧艳)
    蹲下来看孩子(王金平)
    如何整合社区教育资源?(刘佳芬)
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