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  • 职业教育——特殊教育的永恒主题 免费阅读 免费下载
  • 天下什么事最大?吃饭的事最大。 现代人靠什么吃饭?靠技术,靠文化。 职业技术教育是促进残疾学生智力、体力和创造力全面发展,掌握劳动技术和文化最重要、最有效的途径。职业教育具有职业性、劳动性和技术性,学生可以通过这一途径培养劳动观念和劳动技能,成为残而不废的劳动后备军。职业技术教育的最终目的是为学生将来“安身立命’,自立于社会,并且成为依靠自己的劳动技术或专长服务于社会的有用人才。
  • 让职业教育为聋生插上腾飞的翅膀——湖北省武汉市第二聋校职业教育纪实 免费阅读 收费下载
  • 近年来,社会就业形势越来越严峻,残疾人就业和进入高校深造之路更为狭窄与艰难,而湖北省武汉市第二聋校呈现给我们的却是一份出色的答卷:
  • 全国第四届现代特殊教育论文大赛参赛报名表 免费阅读 免费下载
  • 建构主义知识观对聋校职业课程设置的启示 免费阅读 收费下载
  • 改革开放30年来,我国经济取得了飞速的发展,与此同时社会主义市场经济的运行对我国的人才培养模式提出了更高的要求,我国聋人与其他人一样需要面对社会竞争中择业与就业的挑战,而聋校职业教育是聋人进入社会前的预备环节,只有这个环节符合社会发展的需要,才能提升我国聋人的从业能力和信心,进而实现聋人就业。聋校中传统职教课程设置受到了时代的挑战。
  • 残疾人职业康复实施模式探新 免费阅读 收费下载
  • 职业康复是连续的、统一的、全面康复过程中的一部分,是帮助残疾人获得并保持适当的职业,进而使他们参与或重新参与社会生活的康复活动,是一个动态的过程。依据国际劳工组织第159号《残疾人职业康复和就业公约》的规定,职业康复的主要内容大体可概括为职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等四个方面;
  • 转变学习方式 促进有效学习 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准(实验稿)》指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。这无疑给我们聋校数学教学指明了方向。
  • 巧用学具,让学生“动”起来学数学 免费阅读 收费下载
  • 儿童心理学家皮亚杰认为:儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展”。智障学生以具体形象思维为主,因而在认识过程中较难从教师的讲授和得出的结论中获得其中蕴含的数学思想方法和数学思维品质。然而学具的直观性、趣味性、操作性,能帮助智障学生通过动口、动手、动脑启迪思维,帮助智障学生直观地理解抽象概念,
  • 浅谈新课程下盲校数学的估算教学 免费阅读 收费下载
  • 估算是人们在日常生活、工作和学习中,对一些无法或没有必要进行精确测量和计算的数量,进行近似的或粗略估计的一种方法。估算可以培养学生对计算或测量的结果能有概括性、整体性的认识和理解,并且要对数量关系和空间形式进行合理的判断和推理,能够提高学生处理和解决实际问题的能力。盲生也不例外,可以说估算对于他们来说更具有实用性和有效性。
  • 将辅助技术引入特殊儿童适应性功能教育中 免费阅读 收费下载
  • 特殊儿童适应性功能教育注重为儿童提供实用有效的学习内容,培养儿童独立生活、处理人际关系以及社会参与的能力,从而提升其生活品质,是特殊教育课程体系中不可或缺的一个重要方面。但由于特殊儿童存在的种种缺陷,在进行适应性功能教育实施过程中存在许许多多的困难,而辅助技术的引入,可帮助特殊儿童超越自身条件的限制,
  • 浅议艺术设计专业聋生美术欣赏课的有效教学 免费阅读 收费下载
  • 美术欣赏是指欣赏者运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进行感受、体验、分析、判断,从而获得审美享受和教育的过程。对于艺术设计专业的聋生来说,通过美术欣赏课的教学,可以开阔他们的艺术视野,激发其学习兴趣,,丰富其想象力,陶冶高尚的情操,在掌握基本的美术知识和欣赏方法的同时,不断提高艺术素养和审美鉴赏能力,对他们将来从事艺术设计的相关工作会有很大的帮助。
  • 小小超市海报 写出教学文章——吸纳生活中的教学资源一例 免费阅读 收费下载
  • 偶然的机会,一份超市的促销单闯进我的视野。瞧,琳琅满目的商品,鲜活闪亮的数字,花花绿绿的‘重磅推出”,打折的,买一送一的……这鲜艳诱人的海报让我眼前一亮,成为我引领学生乐思、乐学、乐购的源泉,开启了一扇生活数学之窗。
  • 班有男儿初长成——智障生青春期不良行为的矫正 免费阅读 收费下载
  • 某天语文课结束之余,学生开始写字,家家却东张西望,我说:“家家,快点写字吧。”家家说:“好,写字,写好字亲一个。”全班同学哄笑,我无语……
  • “引路人”与“拐杖” 免费阅读 收费下载
  • 人们都知道,美丽的蝴蝶是由蛹变成的,蛹每天都在重复地做着一件事,就是吐丝做茧。在做茧成功之时,它又顶破茧努力地向外钻。有一个人看它很辛苦,就出于好心帮它撕破茧,可是这只蝴蝶却因此永远不能自由地飞在缤纷的花丛中了,只能爬行。
  • 天趣不可横剪 免费阅读 免费下载
  • 有一则广告曾经热播。师:小朋友,谁会唱歌?生A:我妈妈会。生B:我爸爸会。生C:我也会。生D:我家的盘子会唱歌。……师:小朋友,谁会唱歌?学生齐声回答:我家的盘子会唱歌!
  • 特殊教育呼唤“真教研” 免费阅读 免费下载
  • 真教研,是相对于“假教研”、相对于教育科研的“假、大、空”而言的。如此表述,不是说当下特殊教育没有“真教研”,而是因其数量少、进展慢才呼唤之。
  • 培智学校教学康复专用仪器设备配置标准解读——培智学校教学康复专用仪器设备配置原则及内容 免费阅读 收费下载
  • 随着和谐社会理念的提出,我国政府对特殊教育予以高度关注,强调大力普及残疾儿童少年义务教育,积极发展残疾儿童学前教育、残疾儿童康复教育,近几年来,发布了一系列重要文件,从政策和经费上都给予大力支持。目前我国政府正投入巨资,加强中西部地区特殊教育学校建设,2008年教育部办公厅、国家发展改革委办公厅印发了《中西部地区特殊教育学校建设项目教学、康复训练仪器设备配置指导目录》,来规范中西部地区特殊教育学校建设,发挥项目建设效益。如何正确选择和使用这些专用的教学、康复训练仪器设备是特殊教育学校面临的新问题。为了更好地指导我们特殊教育学校的老师理解好、选择好、使用好这些仪器设备,本刊特邀相关专家对这些专用教学、康复仪器设备配置标准进行系列解读。本期首先解读培智学校教学康复专用仪器设备配置标准。
  • 创设聋童快乐学说话的环境 免费阅读 收费下载
  • 正常幼儿能自然地学会说话,是因为他们出生后便处于口语的环境中。虽然聋童因听力缺陷无法自然地学会说话,但如果我们创造出适宜于他们学习说话的环境,他们也能像正常幼儿那样自然而然地、快乐地学会说话。
  • 与普教共同发展的瑞士特殊教育 免费阅读 收费下载
  • 瑞士是一个拥有26个州的邦联国家,自1848年联邦政府成立以来,瑞士的教育一直受到高度重视,在世界上赢得了很高声誉。瑞士教育制度以联邦架构为基础,26个州有各自独立的教育系统,但都必须服从中央管理,中央主要发挥协调作用。
  • 语文教学中的“三个关注” 免费阅读 免费下载
  • 王晓春在《小学语文教师》2009年第12期中提出了语文教学中“三个关注”的观点。 1.关注“文本主题”,凸显语文教学的人文性 文本主题是指文本的语言文字中所蕴含的作者思想、情感、内涵、意蕴、中心等核心精神。文本主题是一篇文章的灵魂,也是语文课堂教学的灵魂,它在有效落实语文三维目标中始终起着价值引领的作用。从某种角度上说,学生学习语文的过程,就是在教师引导下借助语言文字这个载体逐步走向主题核心的过程,这也是语文教学人文性的重要体现。
  • 美国特殊教育选择性教师资格制度 免费阅读 免费下载
  • 选择性教师资格制度是一种为拥有学士学位、具备一定工作经验且有意从事教育工作的非教育类专业人才创设的非传统的教师资格制度。汪蔚兰等在《中国特殊教育》52009年11期上介绍了美国特殊教育选择性教师资格制度的实施及启示。
  • 淄博公安干警关爱残疾孩子 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯近日,山东淄博市公安局周村分局的15名女干警带着书包、本子等学习用品来到周村区特教中心看望残疾孩子,用女性特有的细腻情感表达了对特殊孩子深深的关爱之情。她们详细询问了孩子们学习、生活情况,鼓励孩子们要身残志坚,敢于面对生活,做生活的强者。
  • 湖北省妇联向丹江口特校学生捐赠毛衣 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯1月14日,“恒爱行动——为贫困孤残儿童送温暖”在湖北丹江口特校举行,湖北省妇联为丹江口特校残疾孩子捐赠了60余件精美、温暖的毛衣,市委常委、统战部长、市妇联、教育局等领导参加了活动。该活动是由湖北省妇联和恒源祥集团联合组织的大型公益活动,恒源祥集团捐出优质毛线,妇联招募社会“爱心妈妈”精心编织成毛衣,献给贫困孤残儿童,让他们在冬天不再寒冷。
  • 亚洲手语语言学及聋教育会议在香港召开 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯1月28日至30日,亚洲手语语言学及聋教育会议在香港中文大学召开,来自马来西亚、日本、中国、美国、法国、德国等国家和地区的约100位专家参加了会议。会议由香港中文大学语言学系及现代语言学系、手语及聋人研究中心联合举办,邓慧兰教授致开幕辞。会议就手语语言学、语言习得和聋人教育等3个专题进行了讨论,25人次在会上发言。与会代表认为,这是近年来研究手语语言学和聋人教育的重要会议,对促进亚洲手语及聋人教育研究领域的沟通和交流起到积极作用。
  • 镇江特教中心开展“冬日暖阳”义卖活动 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯1月31日,江苏镇江特教中心与镇江日报、安利公司联合举办了“冬日暖阳”帮扶孤寡老人活动,该校学生把自己制作的中国结、十字绣和绘画等作品进行义卖,并将义卖所得的1000多元善款全部捐献给社区孤寡老人。学生们对利用绵薄之力回报社会的义卖活动感到非常高兴。
  • 扬州特校盲生与美国阿拉巴马黑超演唱组合友好交流 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯1月3日,江苏扬州特殊教育学校盲生在南京人民大会堂与美国著名的阿拉巴马黑超(盲人)演唱组合进行了友好交流。阿拉巴马黑超演唱组合是个福音乐队和最好的美国黑人合唱团,五次获得格莱美奖。这次由安利组织的以关注盲童为主题的新年慈善音乐会,让盲生在享受音乐的同时,激发了热爱音乐、热爱和平的热情。演出之前,该校4位盲生组成的“星月组合”拜见了阿拉巴马组合的音乐大师,赠送了自己制作的纸工作品,
  • 甘肃提高特殊教育补助经费标准 免费阅读 免费下载
  • 据《甘肃经济日报》讯从2010年起,甘肃省财政将特殊教育专项补助费由原来的每年50万元增加到300万元,用于扶持特殊教育发展。对特教学校公用经费按照城市初中生年均公用经费标准进行核定,切实提高特教学校经费保障水平。同时,在全面落实义务教育阶段残疾学生“两免一补”政策的基础上,免除残疾学生的住宿费。对非义务教育阶段残疾学生和残疾人子女实行资助政策,普通高校全日制本科和中等职业学校一二年级在校生中的残疾学生全部享受国家助学金,并优先享受奖学金,使现在各种助学政策充分向残疾学生和残疾人家庭倾斜。
  • 宣恩特校学生受到公益彩票助学金资助 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯近日,湖北宣恩荧屏特殊教育学校60名学生通过了国家残疾人事业专项彩票公益金助学项目申请,每人每年获得500元的学习生活资助。据悉,残疾人事业专项彩票公益金助学项目的受助对象是,在特殊教育学校接受义务教育的家庭经济困难的残疾学生,使用范围是残疾学生的学习生活费补助。
  • 拿什么奉献给你,我的孩子 免费阅读 收费下载
  • 一、感谢学生 十年前,我在一所聋校教书,因为没有结婚,就和学生吃住在一起。记得每次放学后去食堂吃饭,只要他看到我,不管正在做什么都要停下来,为我端上热饭热菜,他不说话,有时只静静地看着我,眼光里流露着对我的尊敬和关怀。然而这种尊敬却让我无法承受,他的关怀常常让我惭愧难当。他就是张磊,一个孤儿,初中毕业后以在学校食堂打工来维持生活的聋哑孩子。
  • 我和孩子过圣诞 免费阅读 免费下载
  • 我是一个有着11个聋哑孩子的中队辅导员。他们虽然不能说话,但一双双求知的眼睛时刻告诉老师:我们与健全孩子一样有着一颗纯洁的童心,我们渴望在学校得到更好的教育和发展,渴望生活里充满阳光和色彩。为此,在圣诞节来临之际,我和同学们精心设计了一次中队活动——“圣诞节来了”。
  • 心灵的飞跃 免费阅读 收费下载
  • 由于工作的需要,我由聋班调到培智班进行教学,学生都是重度智力残疾的孩子。我的心情不言而喻,灰暗、失落、无助。
  • 营造快乐心境 免费阅读 免费下载
  • 在接任盲童一年级新生班不久,我的心就着急起来了。能不焦急吗?苏秀玲一个月还分不清左右,盲文字母的左摸右写经常出错。李国莹记忆不牢,这么长时间才记熟十几个盲文拼音字母的点位。盲童学习盲文,如果前两个月摸不出、记不熟盲文拼音的点符,就不会读写盲文词句,接下来的课业就很难跟得上了。
  • 如何做好一对一的个别训练? 免费阅读 免费下载
  • 一对一的个别训练已成为满足学生特殊需要的一种成熟而有效的训练手段。它被广泛地应用于智障、自闭症、情绪障碍、学习障碍学生的认知、注意力、思维、语言、精细运动、感统等训练中。作为训练者,如何做好一对一的个别训练呢?可以从以下几步着手:
  • 重科研 强特色 创佳绩——湖北省武汉市第二聋校掠影 免费阅读 免费下载
  • [卷首]
    职业教育——特殊教育的永恒主题(雪湘明)
    [视点]
    让职业教育为聋生插上腾飞的翅膀——湖北省武汉市第二聋校职业教育纪实(吴永平 湘明)
    [启事]
    全国第四届现代特殊教育论文大赛参赛报名表
    [论坛]
    建构主义知识观对聋校职业课程设置的启示(张杨)
    残疾人职业康复实施模式探新(徐添喜 雷江华)
    [教苑]
    转变学习方式 促进有效学习(钱水清)
    巧用学具,让学生“动”起来学数学(徐艳萍)
    浅谈新课程下盲校数学的估算教学(赖燕萍)
    将辅助技术引入特殊儿童适应性功能教育中(郑遥 郑俭)
    浅议艺术设计专业聋生美术欣赏课的有效教学(陈杰)
    小小超市海报 写出教学文章——吸纳生活中的教学资源一例(葛明丽)
    班有男儿初长成——智障生青春期不良行为的矫正(乔军芳)
    “引路人”与“拐杖”(李京)
    天趣不可横剪(刘金卯)
    特殊教育呼唤“真教研”(鹿崇涛)
    [康复]
    培智学校教学康复专用仪器设备配置标准解读——培智学校教学康复专用仪器设备配置原则及内容
    创设聋童快乐学说话的环境(刘少敏)
    [博览]
    与普教共同发展的瑞士特殊教育(张依娜)
    语文教学中的“三个关注”
    美国特殊教育选择性教师资格制度
    淄博公安干警关爱残疾孩子(牛先平)
    湖北省妇联向丹江口特校学生捐赠毛衣(王迎春 陈从志)
    亚洲手语语言学及聋教育会议在香港召开(吴铃)
    镇江特教中心开展“冬日暖阳”义卖活动(赵庆)
    扬州特校盲生与美国阿拉巴马黑超演唱组合友好交流(王琦)
    甘肃提高特殊教育补助经费标准(张丽丽)
    宣恩特校学生受到公益彩票助学金资助(欧阳平)
    [讲述]
    拿什么奉献给你,我的孩子(鲁明)
    我和孩子过圣诞(徐美娟)
    心灵的飞跃(李艳)
    营造快乐心境(孙淑敏)
    如何做好一对一的个别训练?(王艳杰)

    重科研 强特色 创佳绩——湖北省武汉市第二聋校掠影
    《现代特殊教育》封面

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