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  • 不能仅仅为了升学率 免费阅读 下载全文
  • 近些年,在教育行政和残联等部门的大力倡导与推进下,许多地区的特殊教育学校纷纷办起了以职业教育为主的高中。随着特殊教育高等职业院校的蓬勃兴起,招生面的扩大,招生比例的大幅度上升,部分特殊教育学校职业高中的升学率成几何级数迅速提高,部分特殊教育学校也因"高中"而声名鹊起。那么,特殊教育学校办职业高中,是否仅仅只是为了升学率?
  • 向希望的延伸——我国部分聋校高中课程建设综述(下) 免费阅读 下载全文
  • C篇 立足实际,加快聋人高中教材建设 聋人高中课程建设的一项重要工作是依据课程标准,科学编制各课程的学科教材,建立一套适合聋人高中教学需要的系列教材,为教师的教学提供基本素材和主要依据,也为学生学习提供可靠的资源和重要工具。由于我国尚未开展国家聋人高中课程建设工作,还没建立起聋人高中统一的系列教材,各聋校在开办高中阶段教育时,都把教材建设作为主要工作来抓。
  • 以绩效工资改革为契机,加强特教学校现代制度建设 免费阅读 下载全文
  • 随着国务院提出的义务教育学校教师实施绩效工资的通知精神落到实处,特殊教育学校教师也享受到了党和政府的这一特殊关爱。为使绩效工资制度实施得更为科学合理,各地学校根据当地政府出台的相关政策性意见,完善了学校内部管理,因地制宜地制定了实施方案。
  • 立足岗位,寻求结合,实现特校教师专业转型 免费阅读 下载全文
  • 浙江省教育厅2008年5月发布的文件《加快特殊教育学校的布局调整和建设步伐》中,提出了"盲教育以省为主,聋教育以市为主,智障教育以县为主"的特殊教育布局调整原则。根据此文件精神,宁波市要求各县市特殊教育学校自然削减聋教育班,逐步转型为全智障教育学校。此次布局调整中,面临的主要困难之一就是占我校绝大多数的、从事聋教育专业的教师要实现专业的大转型。
  • 加强“双师型”教师队伍建设 促进特教学校职业教育发展 免费阅读 下载全文
  • 《特殊教育学校暂行规程》规定:"特殊教育学校要特别重视劳动教育、劳动技术教育和职业教育。"从某种意义上来说,特殊教育发展至今日,职业教育已经成为具有高中以上办学层次的特殊教育学校一项不可或缺的重要教育内容,它对于提高残疾学生整体素质和就业能力具有十分重要的意义。但目前特教学校职业教育师资严重缺乏、现有师资整体素质不高的现状已成为影响特教学校职业教育质量提高的重要因素。
  • 天津市召开特殊教育工作会议 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯4月30日,天津市政府召开特殊教育工作会议,传达第四次全国特殊教育工作会议精神,就进一步构建比较完备的特殊教育体系和实施特殊教育学校现代化建设标准工作做出部署。天津市副市长张俊芳出席会议并发表讲话。会前,天津市政府办公厅转发了市教委等八部门制定的《关于进一步加快我市特殊教育事业发展的意见》。
  • 甘肃省举办首届特校青年教师教学基本功大赛 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月27日至29日,甘肃省教育厅在白银市举办了首届"甘肃省特殊教育学校青年教师教学基本功大赛"。省教育厅副厅长旦智塔和白银市委常委、宣传部长高鹰出席了开幕式。省教育厅有关处室、各市州教育局有关人员和省特教专业委员会理事、全省特教学校校长、参赛教师、评委共90多人参加了活动。
  • 中国教育学会特教分会信息技术与职业教育专委会在温州召开年会 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯中国教育学会特教分会信息技术与职业教育专业委员会4月25日至26日在温州市特教学校召开年会,在总结以往工作的基础上,对特教学校信息技术与职业教育工作形势、任务和相关活动进行了认真研讨。教育部基础教育二司特教处处长谢敬仁、中国教育学会特教分会秘书长曲学利和专委会全体委员出席会议并发言。
  • 浙江地市级特校校长集聚温岭聋校研讨特校发展 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯4月23至24日,浙江省地市级特教学校和台州市所属各特教学校校长及丽水、金华、义乌等地区的特教学校部分干部教师共120多人云集温岭聋校,研讨新形势下特教学校发展和实行绩效工资背景下特校管理改革问题。教育部基础教育二司特教处谢敬仁处长到会讲述了我国特教事业发展现状和未来趋势。
  • 温州市特校诚邀各方专家为新校发展把脉会诊 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯4月24日至25日,总投资1.6亿元、占地185亩的温州市特殊教育学校迎来了教育部有关部门领导、特殊教育高等院校和全国10多个省市的特殊教育专家学者。该校负责人李科报告了学校现状和未来五年发展规划,并诚邀各方专家为学校发展把脉会诊。
  • 波兰Asperger症患儿教育中教师面临的困难及必备能力 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 Asperger症类属于孤独症谱系障碍,此类患儿具有极为独特的特征,一方面天赋极高,拥有惊人的技能和创造力,另一方面却在人际沟通、社会交往、运动技能等方面显示出另类古怪的异常特征。在全纳教育理念影响下,Asperger症患儿因其独特性而有更多的机会在普通教育环境中接受适合他们特殊教育需要的个别化课程及治疗方案。
  • 中国手语表达抽象概念的三种方式 免费阅读 下载全文
  • 在手语研究的诸多角度中,手语如何表达抽象概念,即非视觉概念,这是一个非常有价值的课题。郑璇在《中国特殊教育》第2期上撰文介绍其研究成果。
  • 凝练学校文化精神 促进特色学校建设 免费阅读 下载全文
  • 学校管理者如何在纷繁复杂、多元的文化背景下选择符合自身发展条件的文化元素,选择能够引导学校全体成员沿着符合主流价值方向发展的文化内容,为学校植入独具个性特色的文化内涵是特色学校建设的首要问题。重庆市教育科学研究院万明春等在《人民教育》2010年第3—4期中撰文阐述了这一特色学校建设的重要问题。
  • 努力提高特殊教育的科学性、针对性和有效性 全国特校“医教结合、综合康复”实验基地建设项目实施方案研讨会在杭举行 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月7至10日,全国特殊教育学校"医教结合"实验基地建设项目实施方案高级研讨会在杭州举行,会议对"医教结合"的内涵和该实验项目的目标与任务进行了认真研讨。
  • 山西开展特教干部校长培训 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月18日-21日,山西省各市教育局特教干部、各特教学校校长及教研人员共60人参加了由教育部主办、华东师大承办的全国特殊教育学校康复、教育新技术与新理念高级研讨会。通过培训,大家转变了办学观念,拓宽了办学思路,提高了校长的专业素质。
  • 安徽省教育厅召开特殊教育工作会议 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月19日,安徽省教育厅基础教育处在马鞍山市召开2010年全省特殊教育工作会议,各市教育局有关领导、各特教学校校长等参加会议。会上,池州市教育局、阜阳市颍州区教育局、马鞍山市特教学校、宿州市特教学校等单位介绍了特殊教育和随班就读工作发展经验。安徽省教育厅金燕副厅长作工作报告,要求各地巩固和提高残疾儿童义务教育水平,重视师资建设,配齐配足专业教师,认真落实特教教师待遇,推进随班就读工作,完善保障机制。会议代表还参观了现代化的马鞍山市特校新校园,观摩了课堂教学。
  • 镇江特教中心举办第14届教学节 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月23日,江苏镇江市特教中心举办了以‘抓常态课堂促有效学习”为主题的第14届教学节。来自省内外300多名同行参加了活动。学校展示了29节文化课,6节艺能活动课,并特邀专家对课堂教学进行点评。活动后,该校教师通过写反思、心得、感悟等对教育教学作深入探究,以促进自身成长。
  • 中州大学聋生动漫作品获三项国家专利 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 河南中州大学特殊教育学院聋生邓智丹、李新龙、赖志佳的动画作品《手舞四季》、《小蜜蜂》和《野蛮老师》入围2009年北京电影学院动画学院奖,其中《手舞四季》荣获优秀作品称号。近日,南卡十静芬老师指导的这三个作品均获三项国家专利著作权证书。
  • 亳州市积极开展聋儿早期教育 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 安徽亳州市残联与教育局认真响应和落实国家关于加快发展残疾儿童早期教育的意见,采取各项政策措施,积极推进全市聋儿的早期教育工作,在市特校开设聋儿早期康复班,加大经费投入,改善语训环境,提高教师专业技能,实施有效训练,受到家长和社会的欢迎。4月28日,安徽省聋儿康复中心领导专家对该市聋儿语训工作进行评估验收,充分评价和赞扬了他们的办学成果。
  • 丹江口特校开展“迎世博、保平安”专项行动 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 湖北丹江口特殊教育学校根据市教育局要求,扎实开展“迎世博、除隐患、保平安”安全隐患排查整治专项行动。学校成立领导小组,明确职责,对校园和周边环境安全隐患进行自查整改工作,对消防器材、报警系统进行检查维护,要求走读学生必须由家长接送,确保学生往返途中安全。
  • 贵州特教学校教学研讨会在毕节召开 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月8日,贵州省特殊教育学校教学研讨会在毕节市召开,会议由省教育厅基础教育处主办,全省特殊教育学校校长、有关教师参加了会议。会议就当前全省聋教育现状、特教学校教学质量及教育科研问题进行了交流和探讨,对“十二五”期间全省特殊教育工作作了介绍和部署。会议还听取全国特殊教育专家专题讲座,观摩研讨了毕节市盲聋哑学校的课堂教学。
  • 苏州两项特教科研成果获省基础教育教学成果奖 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 近日,在江苏省教育厅组织的“首届江苏省基础教育教学成果奖”评比中,苏州市盲聋学校“中挪SigAm双语聋教育实验”和平江区培智学校“关于孤独症儿童沟通能力培养的研究”均获二等奖。此次获奖对进一步提高特殊教育科研水平与教学质量具有重要意义和作用。
  • 合理选材 精心设计 适度开放——浅谈聋校数学校本教材的开发 免费阅读 下载全文
  • 数学学习过程是一个从外感到内化的交互作用过程。一方面是数学学习主体将外部材料转化为内部材料的信息增长过程,即从感性认识上升到理性认识的过程。另一方面,内部材料在经常性地得到恰当使用的情况下,趋向明晰化,表现为认知结构的完善和发展。这两个方面能够水乳交融、动态生成,是因为教学材料在其间穿针引线,外联内引。
  • 构建生活化学习情境,提高语言学习效率 免费阅读 下载全文
  • 建构主义学习理论认为,学习是与一定的社会文化背景即"情境"相联系的,儿童是在与周围环境相互作用中逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身知识结构得到发展。因而,教师要成为教学过程中的组织者、指导者,意义建构的帮助者、促进者,要能够利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
  • 新课改背景下聋生语言交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 聋生应具备运用语言文字与人沟通交流的基本能力,能熟练运用多种表达方式,基本达到无障碍交流,初步学会文明的人际沟通和社会交往能力。笔者以为聋生要回归主流社会,我们应从三个途径去培养他们的语言交际能力。
  • 盲校初中语文教学与其他学科的综合化拓展 免费阅读 下载全文
  • 强调课程的综合化拓展是新课程改革的一个重要方面。初中语文课程可以渗透许多其他学科的知识,就教材本身来说,涉及面之广,涉及的事物之多,也是其他学科所无法比拟的。
  • 聋校作文教学与多媒体技术整合的研究 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革强调,要把信息技术作为辅助教学的手段,发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势,转变学生的学习方式,积极构建在网络环境下学生自主学习的平台。因此,加强聋校作文教学与现代信息技术整合,对提高学习效率,更好地完成作文教学目标至关重要。
  • 利用网络资源 引导探究发现 免费阅读 下载全文
  • 在聋校语文教学中,教师要引导学生去寻找和发现知识,使学生真正成为学习的主人,切身感受学习的快乐,满足学生求知、参与、成功、交流和自尊的需要。
  • 体育教学中智障学生自信心培养初探 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是一种以身体的活动为主要内容的教学过程,智障学生一般都因大脑受到一定程度的损害,导致思维、认知、记忆等方面的缺陷,因而造成心理障碍和身体活动能力的不协调,普遍运动能力都比较差。所以很多智障学生认为体育课是一门很难上的课,尤其是一些运动能力差的学生,更是觉得自己不如别人。这种在体育课上的自卑感,导致他们在生活中各个方面缺乏自信。
  • 由一节“常态课”引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 【教学片段】 黄老师:同学们,我们刚刚复习了比和比例的相关知识,下面老师想来考考大家学得到底怎么样了。请同学们仔细读题,发挥想象:我们学校的教学楼是2002年建筑完工的,因档案保管不善,材料已经全部丢失,现教育局校舍办要进行校产登记,要我们学校上报这栋楼的准确高度,你们能想出哪些测量办法?
  • 日记:点亮聋生成长的心灯——聋校师生“纸笔沟通”三例 免费阅读 下载全文
  • 聋生随着年龄的增长,心理问题会越来越复杂。作为教师,如果我们仅凭自己的想法与经验来看待聋生的各种心理问题和表现是远远不够的。那么,怎样才能及时地关注聋生,了解他们的心理需求呢?
  • 让孩子画出心中的画 免费阅读 下载全文
  • 自尊自信是一个人个性中非常重要的因素,是人的创造力中最伟大的杠杆,我们的孩子从进入学校的第一天开始就应该去学习获得这种可以受益一生的财富。
  • 别让花香沉睡 免费阅读 下载全文
  • 去年冬天,我从花木市场买回一盆瑞香放在二年级教室的生物架上。花名为瑞香,实则一点儿也不香。搭班老师解释——待春天来临,花儿开放,将会芬芳四溢。为了等待花开,领略沁人心脾的花香,我班学生每天都要仔细观察,不辞辛劳。
  • 教育是一门艺术 免费阅读 下载全文
  • 许多人说,教育是一门科学。我更觉得,教育是一门艺术。教育的对象是人,千人千面,教育过程中的每一堂课,对待每一个儿童,都需要不断创造。
  • 主动音乐治疗与自闭症儿童的康复 免费阅读 下载全文
  • 主动音乐治疗是相对于通过单纯的听音乐来达到治疗和康复目的的被动音乐治疗而言的。它是一种让患者亲自、主动参与音乐艺术活动之中的一种疗法。患者通过参与音乐行为,如直接参与演奏、演唱等等活动来达到治疗与康复的目的。
  • 栀子花开 免费阅读 下载全文
  • 窗外,细雨缠绵,中午,一个人呆在办公室品茶、听歌。雨,很细很密很稠,心,很静很远很淡……播放列表是随意选择的,很多歌没听过,这会儿传来的是熟悉的旋律,何炅的《栀子花开》。我的心,不禁为之一颤,脑海中马上浮现出的除了洁白的栀子花,还有一张天真无邪的笑脸!多年未见,也没有联系过他了,可是他的模样却还是如此地清晰!是他——我以前教过的一个学生,邢某。
  • 心情如此沉重 免费阅读 下载全文
  • 这一天发生的事,让我的心情如此沉重! 离上课还有三分钟,我迈着轻快的步伐走进教室,等待熟悉的上课音乐铃的响起。
  • 勇敢面对人生 免费阅读 下载全文
  • 最近,赵老师给我们介绍了一个失去双臂的书法家——和志刚以及他的一本书《假如上帝还我一双手》。
  • 手语之歌 免费阅读 下载全文
  • 在学校的阶梯教室里,我们江苏丹阳特校和华南实验学校的孩子们欢聚在一起。春天午后的阳光,通透地洒在教室里,把孩子们的脸晒得暖洋洋的。"沙沙"的笔声如蚕食桑叶,轻轻的笑声如杨柳风,轻巧地温暖着大家的耳朵。"我的手语"主题活动正在这里热烈地进行着。
  • 如何做一名合格的班主任? 免费阅读 下载全文
  • 班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,班主任的一言一行,一举一动,无不影响甚至左右着学生的发展。如何当好一名班主任,我认为要从以下几方面要求自己:
  • 无声艺术 共享阳光——福建省南平市盲聋哑学校成功举办学生艺术作品展 免费阅读 下载全文
  • 福建省南平市盲聋哑学校首届学生艺术作品展暨爱心义卖活动最近在该市建瓯一中举行。本次展览为期3天,展览主题是"共享阳光——无声的艺术",展出作品有国画、烙画、丝网花等。通过展览这一平台,充分展示了该校职业教育取得的丰硕成果,展现了残疾学生们过硬的绘画本领、灵巧的手工技能和独特的艺术创作水平,表现出残疾孩子们自强不息、积极向上的精神。
  • 园林式的美丽校园 快乐成长的精神家园——福建省南平市盲聋哑学校掠影 免费阅读 下载全文
  • 福建省南平市盲聋哑学校是一所历史悠久的特殊教育学校,自1908年(清光绪三十四年)英国布道士赵玛莉亚在建瓯创办心光瞽朦工读学校,至今已有100多年历史。学校目前是南平市教育局直属唯一一所以招收听障、视障残疾孩子入学为主的特殊教育学校。
  • [卷首]
    不能仅仅为了升学率(陈军)
    [视点]
    向希望的延伸——我国部分聋校高中课程建设综述(下)
    [论坛]
    以绩效工资改革为契机,加强特教学校现代制度建设(谢骏 倪波)
    立足岗位,寻求结合,实现特校教师专业转型(陈伟丰)
    加强“双师型”教师队伍建设 促进特教学校职业教育发展(王琦)
    [博览]
    天津市召开特殊教育工作会议(刘岚)
    甘肃省举办首届特校青年教师教学基本功大赛(刘彦文)
    中国教育学会特教分会信息技术与职业教育专委会在温州召开年会(达理)
    浙江地市级特校校长集聚温岭聋校研讨特校发展(达理)
    温州市特校诚邀各方专家为新校发展把脉会诊(达理)
    波兰Asperger症患儿教育中教师面临的困难及必备能力(Malgorzata Sekulowicz[波兰][1] 于雯[编译][2])
    中国手语表达抽象概念的三种方式
    凝练学校文化精神 促进特色学校建设
    努力提高特殊教育的科学性、针对性和有效性 全国特校“医教结合、综合康复”实验基地建设项目实施方案研讨会在杭举行(达理)
    山西开展特教干部校长培训(王彤梅 张胜兵)
    安徽省教育厅召开特殊教育工作会议(雨林)
    镇江特教中心举办第14届教学节(润龙)
    中州大学聋生动漫作品获三项国家专利(陈洁)
    亳州市积极开展聋儿早期教育(赵庆春)
    丹江口特校开展“迎世博、保平安”专项行动(王迎春)
    贵州特教学校教学研讨会在毕节召开(甘雨)
    苏州两项特教科研成果获省基础教育教学成果奖(方红)
    [教苑]
    合理选材 精心设计 适度开放——浅谈聋校数学校本教材的开发(陆桂芳)
    构建生活化学习情境,提高语言学习效率(谢虹)
    新课改背景下聋生语言交际能力的培养(胡光华)
    盲校初中语文教学与其他学科的综合化拓展(李京)
    聋校作文教学与多媒体技术整合的研究(赵宗彪)
    利用网络资源 引导探究发现(邓莎蓉)
    体育教学中智障学生自信心培养初探(张立文)
    由一节“常态课”引发的思考(顾启洲)
    日记:点亮聋生成长的心灯——聋校师生“纸笔沟通”三例(樊秀琴)
    让孩子画出心中的画(郑芙红)
    别让花香沉睡(许小燕)
    教育是一门艺术(张荣霞)
    [康复]
    主动音乐治疗与自闭症儿童的康复(邓永兴)
    [讲述]
    栀子花开(季芸)
    心情如此沉重(华建英)
    勇敢面对人生(王慧莹)
    手语之歌(陈苏蕙)
    如何做一名合格的班主任?(任伟 冯晓琴)

    无声艺术 共享阳光——福建省南平市盲聋哑学校成功举办学生艺术作品展
    园林式的美丽校园 快乐成长的精神家园——福建省南平市盲聋哑学校掠影
    《现代特殊教育》封面

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