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  • 推进幼儿特殊教育综合服务体系建设 免费阅读 下载全文
  • 幼儿特殊教育是指针对具有特殊教育需要的幼儿提供的特殊教育和相关服务,可以分作0~3岁早期教育和3~6岁学前教育两个阶段。国际上幼儿特殊教育发展很快。在我国,义务教育开始出现向幼儿阶段延伸的趋势。以综合服务体系建设为基本特征的幼儿特殊教育发展已经成为当代社会进步的必然潮流。
  • 让智障幼儿沐浴早期教育的阳光 免费阅读 下载全文
  • 写在前面 儿童的早期经历与成长将为其一生奠定基础。研究表明,5岁以前是人一生发展最为迅速的关键时期,早期教育对儿童的终身发展具有十分重大的影响和重要的意义,对于身心残疾的儿童尤为如此。实施残疾儿童早期教育,是有效补偿其身心缺陷、开发其内在潜能、促使其生理和心理向快速而健康的方向发展的不可或缺的措施。
  • 融合背景下特殊早教体系的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 自上世纪70年代以来,融合教育逐渐成为全球特殊教育领域讨论最热烈的议题,1994年联合国教科文组织在西班牙召开的世界特殊教育会议上各国达成的《萨拉曼卡宣言》确定了融合教育的基本理念与原则:每一个儿童都有受教育的基本权利;每一个儿童都有独一无二的个人特点、兴趣、能力和学习需要;有特殊教育需要者必须有机会进入普通学校……融合就是要使普通学校成为所有儿童学习与成功的地方。可见,融合教育正逐步成为各国特殊教育的主要发展模式,走向融合,是全世界特殊教育包括学前特殊教育必然的发展趋势。
  • “1+X”康复模式的构建和实施 免费阅读 下载全文
  • 早期发现、早期干预对于促进智障儿童的发展有着积极的意义,因此,我们在教育实践中提出了让康复课程进入早期教育的想法,并在教学实践中积极探索,构建了"1+X"的康复模式,起到了良好的教育效果。
  • 深化“医教结合”创新早教途径 免费阅读 下载全文
  • 燎原学校是一所专门招收智力障碍学生的特殊教育学校,多年的实践使我们清楚地认识到,良好的早期支持服务和早期教育干预,可以更好地帮助残疾孩子克服障碍或减轻残疾造成的不良后果,使他们的缺陷得到最大限度的补偿和矫正,为儿童今后的发展奠定良好的基础。因此,从2001年开始,在"早期干预、补偿缺陷、挖掘潜能、借势发展"的总目标的引领下,学校开始了对学龄前特殊需要儿童进行早期干预,并根据智障儿童的特点,把早期教育的重点放在幼儿身体机能的康复训练上。
  • 立足康复训练 促进早教课改 免费阅读 下载全文
  • 北京市海淀区培智中心学校是全国最早开展孤独症儿童康复训练教育的学校。由于孤独症儿童情感、交往紊乱,在精神上存在较严重的障碍,大部分不能到普通幼儿园接受学前教育。如何使孤独症儿童的障碍得到矫正补偿,使他们能够尽快、尽早地融入社会,已成为长期困扰孤独症儿童家长的一大难题。在这种情况下,我校率先进行了孤独症儿童的早期康复训练。经过近20年的实践,我校不断迎接新的挑战,在孤独症儿童的康复、训练、教育领域获得了一定的研究成果,形成了一套系统而有效的训练模式,并将该训练模式通过师资培训推广到全国。同时,我们以孤独症儿童康复训练为突破口,促进了培智学校早教课程改革的研究,探索了培智学校开展早期教育的实践模式。
  • 课堂观察:审视和反思特校课堂教学行为的新视角 免费阅读 下载全文
  • 一、课堂观察及其特点 对于"课堂观察"概念的界定,陈瑶在《课堂观察指导》一书中认为:课堂观察就是指研究者或观察者带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具,直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。江苏吴江张菊荣在此基础上作了进一步的阐述,他认为:课堂观察是指研究者或观察者(包括执教者本人)带着明确的目的,凭借自身感官及有关辅助工具,直接或间接从课堂情境中收集资料,并依据资料作相应的分析研究,以期促进教师教学行为改进的一种教育科学研究方法。
  • 加强支持性就业指导,强化残疾大学生就业竞争力 免费阅读 下载全文
  • 近些年,作为社会弱势群体的残疾人中有越来越多的人通过高考迈入了大学的校门。他们毕业后与健全人一样有了平等参与社会竞争的机会,有了为社会服务、实现自我价值的天地。党和政府已对残疾大学生群体的学习生活给予了高度重视,并推出多项支持性措施,帮助残疾大学生实现就业。但尽管如此,残疾大学生的就业与健全大学生相比仍然很困难,他们的就业率、就业质量都远不及于同类和同专业的健全大学生。
  • 注重课堂语言实践 提高聋生语文能力 免费阅读 下载全文
  • 语言是人类交际的工具。聋生由于失聪导致了不同程度的语言缺陷,其主要的问题是:语言基础差。听力障碍儿童因为失聪,错过了语言学习的关键期;早期干预不好,又导致聋生学习语言的效率低下。尤其是基层聋教育工作者所面临的对象很多是从来没有经过学前语训的聋儿。
  • 聋生数学操作学习的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。"可见,动手操作应成为数学课堂教学中一种重要的教学活动形式。
  • 建设开放而有活力的聋数课堂 免费阅读 下载全文
  • 笔者已是第四次教中年级了,也许是对教材太熟悉了,也许是厌倦了以前因循守旧的教法,也许是不想让孩子们经常面对一成不变的枯燥的书本,也许是自己也想尝试、改变一下。《数学课程标准》中指出:"建设开放而有活力的数学课程,课堂与生活要紧密联系在一起。"于是,我开始抛弃一些无谓的担心,开始脱离以前备课的框架,开始勇敢地去尝试。
  • 培智数学课堂多媒体课件的设计和使用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学随着课程改革的推进,已经步入了特殊教育学校各门学科的课堂,并且发挥着她独特的辅助作用,产生着意想不到的教学效果。前不久,笔者开设了一堂培智数学教学研究课《搭配的学问》,尝试制作了多媒体课件。现就课件制作过程、课堂上学生表现以及教学效果与大家共同探讨。
  • 爱,可以改变一切 免费阅读 下载全文
  • 一、背景分析 低视力生小宇,后天造成视力残疾。在失明前,父母亲对其期望值很高,希望孩子有朝一日能有自己的一番奋斗天地,在对他的培养上,不惜金钱和时间,用了很多方式,下了很多功夫。当小宇由于视力下降无法继续在普通学校就读时,父母亲在不太情愿的状态下,将孩子送入盲校就读。但家长和孩子并没做好进入盲校的心理准备,全家人在心理上和行为上都不能适应盲校的生活和学习环境。父母亲在无可奈何的降低期望值中与孩子发生了矛盾,造成双方关系越来越僵。
  • 是谁激活了课堂 免费阅读 下载全文
  • 今天是入冬以来的第一个寒潮,外面呼呼地刮着寒风。揣着寒意,我飞快地走进教室。教室里也凉飕飕的,学生们都蜷着身体坐着。也许是寒潮的突然来临,有的学生还未准备好棉衣,两只手塞在衣袋里。再看学生的表情显得很僵,我想这么冷的天气,这么怕冷的学生,也许会出现冷冰冰的课堂。我整了整衣角,没有像往常一样直奔正题,而是十分关切地说:“今天天气这么冷,我们先来做个热身运动,驱走一些寒气好不好。”同学们顿时活跃起来,有的站出位子做下蹲运动,有的在座位上使劲地搓着手背……五分钟过后,学生安静下来,班长对我说:“老师,我们准备好了,你上课吧!”再看学生的心绪,比刚才好了很多,我想现在是该进入状态的时候了。
  • “勿以善小而不为” 免费阅读 下载全文
  • 去一班级听公开课。课堂上,老师拿了一版小星星,这是为了赏识孩子们准备的。在课堂上,哪个孩子有了好的表现,老师就会把"小星星"贴在该生的额头上。只要奖赏恰当且抓准教育时机,这种赏识孩子的方法,对于在教学过程中激发孩子的进取心,强化其优良行为,养成良好的思维、学习习惯,对于其健全人格的培养不失为"一剂良方"。
  • 特校言语康复专用仪器设备配置标准解读 免费阅读 下载全文
  • 言语康复就是对言语障碍学生的呼吸、发声、共鸣、构音以及语音的功能进行评估和训练的治疗过程。言语康复的对象为培智学校和聋校中具有言语功能障碍的智力残疾学生和听障儿童。言语功能障碍主要指由智力发育迟缓、脑性瘫痪、自闭症、语言发育迟缓等原因所导致的言语发育迟缓或言语障碍。
  • 重视听觉技能训练 培养盲人听距离感 免费阅读 下载全文
  • 在盲人行走的听觉训练中,我们往往忽视了听距离感的培养,使得盲人对障碍物的感知主要是通过模糊的远近距离来判断的,心目中没有明确的距离感。
  • 云南省举办第二届特殊教育教学研讨会暨教师课堂教学技能大赛 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯5月24日,云南省第二届特殊教育教学研讨会暨特教教师课堂教学技能大赛在云南省玉溪市特殊教育学校开幕。该省各地市州特教学校推选出的140多位教师代表参加了听力、视力、智力及职业教育教师课堂教学技能竞赛及展示,大赛分说课和影像两组进行。
  • 实在的理念 实用的专业 实效的职教——浙江省温岭市聋哑学校发展纪略 免费阅读 下载全文
  • 浙江省温岭市聋哑学校坐落于风景秀丽的太平街道北山南麓,创建于1990年10月,现有11个年级,117名学生,33名教职工。学校占地面积6450□,建筑面积3120□,绿化面积2010□。
  • 美国特殊儿童教育评估的四类决策 免费阅读 下载全文
  • 教育评估是收集资料,指明和证实特殊儿童存在的问题,并针对特殊儿童做出相关决策的过程。当前,美国基于特殊儿童教育评估的决策主要涉及四类13种,这些决策对于特殊儿童的诊断、安置、教育教学以及服务机构的责任和教育成果都具有重要的应用价值,本文将就此展开探讨。
  • 北京联大成立残疾人大学生艺术团和北京市残疾人青年演员培训基地 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯5月15日,北京联大残疾人大学生艺术团成立暨北京市残疾人青年演员培训基地揭牌仪式在北京举行。北京联大特殊教育学院自2000年9月成立以来,不断扩大办学规模以适应残疾青年接受高等教育的迫切需要。目前学院已拥有适合残疾人青年学习的专业10个,培养了近千名残疾人大学生。学院充分认识到残疾大学生德、智、体、美、劳全面发展的重要性,特别是残疾人大学生艺术教育的重要性,为此而成立了残疾人大学生艺术团和基地。
  • 发达国家残疾人高等教育发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 残疾人高等教育的产生和发展是社会前进和教育事业发展的必然规律。国外研究者将残疾人高等教育界定为:障碍个体在中等教育后继续接受的教育,包括进入高等院校接受的教育及建立在中等教育基础上的各类职业和技术教育。茅艳雯等在《中国特殊教育》2010年第3期上介绍了发达国家残疾人高等教育发展趋势。
  • 校长要学会“做人”、“做事” 免费阅读 下载全文
  • 江苏省镇江市教育局局长、党委书记刘国荣同志在《人民教育》2010年第7期上撰文提出,校长、教育管理者要学会"做人"、"做事"。
  • 常熟市特教指导中心举办随班就读教研活动 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 近日,江苏省常熟市特殊教育指导中心在何市小学举办2010年上半年特殊教育研讨活动,就‘功Ⅱ强乡镇特教班建设、全面提高随班就读教学质量”进行专题指导。全市30个特教班和随班就读教师代表、市教研室、市特教学校60余人参与活动,全面考察了何市小学特教班设施建设和学生活动情况,分别观摩了特教班和随班就读课堂教学。结合评课,指导中心对完善特教班基本建设和进一步提高随班就读教学质量提出了明确要求。
  • 亳州特校开展防灾救灾科普知识教育 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 5月12日全国第二个“防灾减灾日”,毫州市气象局科技人员来到市特教学校开展科普知识宣传教育。他们通过多媒体演示,深人浅出地描述了暴雨、大风、冰雹、雷电等气象知识,组织学生观看气象科普知识展板,分发《安徽省小学生气象灾害防御教育读本》,提高了师生防灾减灾意识,增加防灾减灾知识和能力。
  • 江苏视障教育研讨会在南通召开 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 5月20日,江苏省视障教育研讨会在南通召开,会议围绕“运用直观手段,构建高效课堂”主题,由9所盲校老师展示了15节研讨课,与会专家对研讨课以及参评论文进行了分析评比,对江苏视障教育给予高度评价,黄东博士等专家在研究会上作专题讲座。此次研讨会充分展示了江苏省特殊教育发展的新成果。
  • 南京特教学院召开重点课题开题会 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 5月25日,南京特殊教育职业技术学院举行省级科研课题开题报告会,华国栋、程益基等专家出席会议。会上,‘特殊学校脑瘫学生教育康复模式与支持系统研究”、“特殊儿童随班就读师资培养模式研究”、“听力障碍学生篇章阅读中的策略运用特点及干预模式研究”等三项省级重点课题负责人王辉、李泽慧、张茂林分别作了开题报告。与会专家对课题展开了讨论。华国栋代表专家组做了总结性发言,认为三个课题选题好、意义重大、前期准备充分、研究思路清晰、方法恰当,并就研究工作做了具体指导。
  • 南京特师二附小与国土局开展共建活动 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 5月26日,南京特师二附小和市国土局第三分局开展了“与爱同行,伴你成长”手拉手共建服务活动,双方签订了志愿服务协议,正式建立共建服务关系。国土局志愿者定期与学生开展交流,为残疾学生解决实际问题。他们还向学生捐赠了校服,长期资助5名特困学生。活动中,特校学生展示了生活技能,和志愿者一起包馄饨、制作水果拼盘、修补图书,表现了积极、自信的生活态度。
  • 苏州市盲聋学校组织学生参观世博园 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 近日,江苏苏州市盲聋学校组织全校120名学生去上海世博园参观游览,让残疾儿童不出国门感知世界。学生们参观了生命阳光馆,对各种人性化的设施设备爱不释手,纷纷去体验操作。手语翻译机让聋生感受到“科技使沟通无障碍”的作用,盲人足球让不少盲生跃跃欲试。学生们还游览了沙特馆、英国馆、丹麦馆等场馆,与外国朋友交流合影。
  • 第五届中国国际残疾人和老年人康复护理技术及辅助器具展览会圆满落幕 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 作为上海世博会事务协调局特别支持的活动之一——"第五届中国国际残疾人和老年人康复护理技术及辅助器具展览会"(CHINA AID2010)已于5月19日在上海国际展览中心圆满落幕,参展商和观众反应热烈,业界也给予了广泛肯定与好评。本届展会以"理解·关爱·和谐生活"为主题,集专业性和国际性为一体,百多家行业内有影响力的专业参展商报名参加。整个展期共接待了来自19个国家和地区的7378名专业观众,数量和质量均比上届有很大的提高。
  • 爱,让她坚守着这份信念——记广东省深圳元平特教学校教师刘盈江 免费阅读 下载全文
  • 2010年4月28日晚上,在深圳广电集团1800平方米演播大厅举行的“2010年感动深圳颁奖晚会”上,深圳“十位最具爱心人物”之一、深圳元平特殊教育学校心理教师刘盈江面对全场千余名观众,说出了她简朴而精辟的获奖感言:“特殊教育是爱心和奉献的事业,每位特教老师的背后都有一串串爱的故事,我只是他们其中的一员。22年来,我常常为孩子们的坚韧和顽强而感动,我们的每一点付出就是给他们一双爱的翅膀,看着孩子们圆梦飞翔的那一刻,每位特教老师都会是幸福的!”
  • 爱是所向无敌的 免费阅读 下载全文
  • 衣初春,一个本来活泼开朗的男孩子,新学期的开始变得沉默寡言,总是以漠然的态度对待一切。入学将近一周,同学们都踊跃地订校服,初春既没穿l校服,也没定校服的迹象。课堂上,别人争先恐后地举手,他面无表情,不为所动;课下,同学们尽情地嬉闹时,他坐在角落里发呆沉思。
  • 假如我是只小鸟 免费阅读 下载全文
  • 今天早晨,我站在阳台上,看到一只小鸟从我的眼前飞过。我不禁想,假如我是一只美丽的小鸟,假如我浑身长着五彩发亮的羽毛,那该多好啊!
  • 轻松作伴度“佳”期——特教学校教师如何过一个有意义的暑假? 免费阅读 下载全文
  • 暑假就要到了,辛苦、忙碌了一学期的特教老师们终于能松口气了。谢天谢地,也感谢我们自己,在过去的一学期里,我们的班级积极向上,我们的学生平安成长,我们的校园和谐安详。要放假了,"如何过一个有意义的暑假"就提上了议事日程了。以下是笔者就此给广大特教老师们提的几点建议,谨供参考。
  • 打造适应地方经济发展的聋人职业教育——浙江省温岭市聋哑学校职业教育剪影 免费阅读 下载全文
  • 地处浙东南沿海、长江三角洲南翼的浙江省温岭市是中国"新世纪第一缕阳光"首照之地,民营经济十分发达,是全国第一家股份制合作企业的诞生地。温岭市聋哑学校努力发掘地方经济特色,打造适应地方经济发展的聋人职业教育。经市教育局牵头,学校与温岭市职业技术学校(国家重点学校)联合创办了“温岭市职业技术学校聋哑人职高班”,又与企业签订了合办协议,确保聋人专业技能的训练。
  • [卷首]
    推进幼儿特殊教育综合服务体系建设(杨广学)
    [视点]
    让智障幼儿沐浴早期教育的阳光(展雷雷)
    融合背景下特殊早教体系的探索与思考(蔡蓓瑛)
    “1+X”康复模式的构建和实施(傅颂九)
    深化“医教结合”创新早教途径(张联弛)
    立足康复训练 促进早教课改(王红霞)
    [论坛]
    课堂观察:审视和反思特校课堂教学行为的新视角
    加强支持性就业指导,强化残疾大学生就业竞争力(牛连华)
    [教苑]
    注重课堂语言实践 提高聋生语文能力(程琼)
    聋生数学操作学习的实践与思考(林勇)
    建设开放而有活力的聋数课堂(潘丽芳)
    培智数学课堂多媒体课件的设计和使用(陆修平)
    爱,可以改变一切(张妍)
    是谁激活了课堂(陆丽)
    “勿以善小而不为”(司衍福)
    [康复]
    特校言语康复专用仪器设备配置标准解读
    重视听觉技能训练 培养盲人听距离感(崔永强 冯燕)
    [博览]
    云南省举办第二届特殊教育教学研讨会暨教师课堂教学技能大赛(达理)
    实在的理念 实用的专业 实效的职教——浙江省温岭市聋哑学校发展纪略(张招才)
    美国特殊儿童教育评估的四类决策(于松梅 于雯)
    北京联大成立残疾人大学生艺术团和北京市残疾人青年演员培训基地(李霞)
    发达国家残疾人高等教育发展趋势
    校长要学会“做人”、“做事”
    常熟市特教指导中心举办随班就读教研活动(李真)
    亳州特校开展防灾救灾科普知识教育(赵庆春)
    江苏视障教育研讨会在南通召开(尹笑繁)
    南京特教学院召开重点课题开题会(宋春秋)
    南京特师二附小与国土局开展共建活动(黄艳萍)
    苏州市盲聋学校组织学生参观世博园(朱海荣)
    第五届中国国际残疾人和老年人康复护理技术及辅助器具展览会圆满落幕
    [讲述]
    爱,让她坚守着这份信念——记广东省深圳元平特教学校教师刘盈江(张宁生)
    爱是所向无敌的(李维霞)
    假如我是只小鸟(黄丽华)
    轻松作伴度“佳”期——特教学校教师如何过一个有意义的暑假?(晓江)

    打造适应地方经济发展的聋人职业教育——浙江省温岭市聋哑学校职业教育剪影
    《现代特殊教育》封面

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