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文献检索:
  • 加强特教师资队伍建设,让残疾孩子享受优质教育 免费阅读 免费下载
  • 特殊教育是充满爱心和人性闪烁的教育,是教育事业的重要组成部分。特殊教育的对象往往是社会最弱势的群体,办好特殊教育,是党和人民赋予我们的重要职责,是促进教育公平、构建和谐社会的重要举措,也是实现教育现代化和教育均衡化发展目标的客观要求。多年来,我省各级党委、政府和教育行政部门高度重视特殊教育工作,加强整体规划,注重统筹推进,加大经费投入,着力内涵建设,
  • 从这里扬帆远航——记江苏省特殊教育学校青年教师教学技能大赛 免费阅读 收费下载
  • 7月,常州,骄阳似火。在常州聋校美丽的校园里,有这样一群人,他们不畏酷暑,他们无意这里的美景,在紧张激烈的氛围中,他们用翻飞的手语、精美的教具、灵动的课件,展示着高超的教学技能水平,肆意挥洒着青年特教教师的亮丽风采。
  • 提高特校教师幸福指数问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 学校是教师生存发展的平台,学校的管理直接影响到教师的价值取向、心理状况和情绪表现。加强和改善学校的管理,对于提高教师的幸福指数至关重要。
  • 北京市普通中小学教师对随班就读态度的调查 免费阅读 收费下载
  • 一、研究背景随班就读作为在普通教育机构对特殊学生实施教育的一种形式,在我国大陆有了20多年的历史。随班就读在形式上与欧洲的一体化、美国的回归主流有某些共同之处,是具有中国特色的特殊教育安置形式。
  • 盲校初中语文课堂多元化互动模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 一堂语文课,教师、学生和教材是三个最重要的要素,三者如何互动,是衡量一堂语文课生动与否,及学生参与深度的最好决定指标。传统的教学方式只注重教师与学生的互动,即教师预设问题——学生讨论解答——教师总结。新的课程标准突出学生在阅读过程中的主体地位,
  • 追本溯源,凸显盲生数学学习背景 免费阅读 收费下载
  • 新编《全日制盲校义务教育数学课程标准》指出:“要重视从盲生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”、“培养盲生的探索意识,使盲生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题”……这些无不体现了数学与生活之间的密切关系,即:数学来源于实际生活,
  • 借助言语治疗仪,提高培智语文课堂语训效果 免费阅读 收费下载
  • 智障儿童由于自身感知觉迟钝,理解及抽象思维能力弱,加之缺乏生活经验等,往往存在语言发生晚、发展慢、表达不清等缺陷,课堂上常出现发音困难、词句零乱、语速慢、重复多等现象。
  • 乐学 愿学 会学——培智语文教学联系生活设计活动例谈 免费阅读 收费下载
  • “回归生活世界”的理念源自西方哲学,最早是胡塞尔提出的。而我国众多的教育家也普遍认为,“当代教育应以人的生活为根本立足点,教育体系要回归生活世界”。培智学校义务教育课程设置实验方案也指出:生活语文要着眼于学生的生活需要,
  • 立足工具性,彰显人文性,切实提高聋校语文教学质量 免费阅读 收费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文教学应当凸显语文学科的个性,立足工具,弘扬人文,彰显实效。实效性是课堂教学的生命,也是所有教师教学所追求的目标。本文谈谈提高语文课堂教学效率的几个要点。
  • 聋校数学课堂教学亟待实现的四个转变 免费阅读 收费下载
  • 在信息多元化的今天,聋校课堂教学受到全纳教育、多元智能理论影响,教师的教育理念、教学方式都发生了变化。但是,当前聋校数学课堂教学中还存在着与新理念相差甚远的地方,有的甚至还完全停留在传统教学中。本文针对聋校课堂教学的一些现状,谈谈聋校数学课堂教学亟待实现的以下四个转变。
  • “转化思想”在聋校数学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • “转化思想”是一种非常重要的数学思想,它是把一个数学问题变更为一类已经解决或比较容易解决的问题,从而使原问题得以解决的一种策略。转化,是解数学题的重要的思维方法。数学转化思想、方法无处不在,
  • 等待,为了更多的期待 免费阅读 收费下载
  • 在一些公开课、研讨课中,我喜欢坐在学生的身边听课,课堂上洋溢的童真、童趣,是那样地和谐、美妙。看着孩子纯真的笑脸,听着孩子稚嫩甜美的读书声,感受孩子对生命的美丽遐想,发现生活是如此的多姿多彩。
  • 第十二届国际特殊教育年会在纳米比亚召开 免费阅读 免费下载
  • 7月10日至14日,第十二届国际特殊教育年会在纳米比亚大学召开,我国中州大学习谏教授等参加了年会。本次年会以“每天,对任何一个学习者的教育是全球的责任”为主题,开展了授课、小组专题讨论、集体讨论、展板张贴论文等多种活动。30多个国家的300多位教师、管理者等参加了年会,并提交300多篇会议论文。
  • 有一种失误叫忽略 免费阅读 免费下载
  • 随手翻看初为人师时写的日记,里面密密麻麻地记录着当年教育生活的片段和点点滴滴的思考。日记一页一页地翻动着,我发现当年对杨杨和立科这两位学生的记录用去了大量纸张,而对其他学生的描述,只有寥寥数语,
  • 特校管理扁平化小议 免费阅读 收费下载
  • 扁平化管理是现代管理学的一个新的概念,是针对传统的管理理论中的金字塔式层级组织结构提出的。
  • 让学生每天都有收获 免费阅读 免费下载
  • 又到了语文课的时间,面对8个天真活泼的盲孩子,我认真地问:“谁能告诉我,昨天的语文课,你们记住了什么?”一片沉默。孩子们的脸上显出困惑迷茫的神情,似乎没有听懂我的话,我又认真地重复了一遍。
  • 引导式教育在脑瘫儿童康复训练中的应用 免费阅读 收费下载
  • 引导式教育是匈牙利Andrasspeto教授创立的,它是融汇了神经学、心理学、教育及康复医学等相关学科知识的康复教育体系。它强调脑瘫儿童的康复训练治疗和教育应该由一个人在同一个环境下给予,这个人称为引导员。
  • 智力落后儿童注意力、手眼协调能力训练的个案研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对手眼协调性较弱但认知能力较好的智力落后儿童洋洋的个别训练过程进行分析研究,提出一些行之有效的教育训练方法,为特殊教育工作者以及存在相同问题的儿童的家长提供一些参考。
  • 树立特殊教育生态观构建特殊孩子的成长乐园 免费阅读 收费下载
  • 特殊教育生态观是美国智力障碍协会1992年提出的新概念和新系统,把智力与适应能力、环境、功能三者联系起来对智力障碍进行分析,开辟了智障儿童特殊教育的新思路。我校以此理论为基础,加强学校的软件和师资队伍建设,增强学校与社区及家庭的密切联系,为特殊孩子创建一个良好的成长环境。
  • 百花丛中又一枝——写在南京市江宁特殊教育学校新校落成周年之际 免费阅读 收费下载
  • 南京市江宁特殊教育学校成立于1986年,去年9月,迁入现代化的新校舍,步入了一个崭新的历史发展阶段。江宁特殊教育学校的成长得益于市、区政府的关心支持和社会经济政治的快速发展,得益于社会文明的伟大进步。江宁区是一个由农业县发展成的新城区,社会文化发展日新月异,这对江宁的教育也提出了更新、更高的要求,教育已作为江宁实现“两个率先”的战略支撑,
  • 西方对情绪与行为障碍儿童的研究 免费阅读 收费下载
  • 一、情绪与行为障碍的界定1957年,EliBower较早提出情绪障碍的定义。之后,西方国家采用情绪失调、精神障碍、心理障碍等不同的术语来描述情绪障碍。1975年,美国《所有残疾儿童教育法》以EliBower的定义为蓝本进行了部分修订,并将情绪障碍定义纳入到新法案中。
  • 教育结果公平是特殊儿童教育公平的关键 免费阅读 免费下载
  • 朱楠、王雁等在《中国特殊教育》2011年第5期上讨论了全纳视角下特殊儿童的教育公平问题,提出教育结果的公平是特殊儿童教育公平的关键。
  • 从教育反思走向“专业表达” 免费阅读 免费下载
  • 石学斌就“专业表达”这一问题在《中小学管理》2011年第7期中进行了阐述。一、“专业表达”的内涵与基本特征言说和写作是教师、校长“专业表达”的表现。在理解上需要注意三点:第一,表达是一种‘‘类属性”。“专业表达”能力是教师、校长基本的专业素养之一。第二,表达具有主体交互性。
  • 把特别的爱给特别的你 免费阅读 免费下载
  • 我自从成为一名特校教师以后,就时刻严格要求自己,要把自己满腔的爱给予学生。现在我已是一位有孩子的母亲,也是一位担任班主任的数学老师,自担任班主任的那时起,我就有着一种用慈母心去关爱学生的想法。
  • 我的“妈妈老师” 免费阅读 收费下载
  • 黑夜给了我黑色的眼睛,我在黑夜里寻找光明……2005年的9月,我寻着一缕阳光来到了山东淄博盲校,在这个校园里度过了我难忘的童年,留下了我和苏老师的母女情。
  • 《开学第一课》的启示 免费阅读 免费下载
  • 新学期开始,赵老师给同学们介绍了教育部与中央电视台合作的大型公益节目《开学第一课》。我们看了老师为我们下载的相关图片,还阅读了马云和李连杰在“开学第一课”中的演讲稿,感到自己的心灵接受了一次洗礼。
  • 山东不断完善残疾人教育服务体系 免费阅读 免费下载
  • 8月23日,山东省政府办公厅转发省残联等部门和单位《关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的实施意见》,要求进一步完善残疾人教育服务体系。该《意见》提出,
  • 陕西着力保障特殊儿童学前教育 免费阅读 免费下载
  • 8月30日,陕西省政府正式下发《关于加快发展学前教育的若干规定》,强调‘保障特殊儿童接受学前教育”。《规定》提出,要通过特殊教育学校附设幼儿园(学前班)、举办特殊儿童康复训练机构、普通幼儿园附设特教班、组建学龄前特殊儿童巡回教学等多种形式,为特殊儿童提供学前教育。加强特殊教育教师的培养和培训,
  • 长春市评出首届特殊教育“十大感人教师” 免费阅读 免费下载
  • 为弘扬特教教师的师德风范,宣传高尚的育人情操,鼓励先进,树立楷模,长春市教育局组织开展了首届市特殊教育“十大感人教师”评选,9月5日,颁奖仪式在市特校举行,
  • “韩红爱心公益行”为拉萨特校捐款30万元 免费阅读 免费下载
  • 8月23日,由全国政协委员、国家一级演员、空政文工团藏族歌唱家韩红发起的‘韩红爱心公益行”百人爱心团队到达拉萨,随即前往拉萨特校慰问特校师生,并捐赠30万元善款,用于改善学生学习生活条件。韩红表示,“这次来看望大家,给大家捐款,希望能对你们有所帮助。
  • 江苏援建咸阳特校职教综合楼竣工验收 免费阅读 免费下载
  • 由江苏南通市捐赠300万元建设的陕西咸阳市特校职业综合楼工程日前正式竣工验收。据了解,作为苏陕扶贫协作标志性工程,该项目得到多方大力支持,中国建筑西北设计研究院提供免费设计,咸阳市委市政府提供配套资金200万元,并免除各项报建手续费用60多万元。
  • 益阳特校、安康阳光学校党支部获评“全国先进基层党组织” 免费阅读 免费下载
  • 日前,湖南省益阳市特校、陕西省安康市阳光学校一同被中共中央组织部授予“全国先进基层党组织”荣誉称号。近年来,两校始终坚持以科学发展观统领学校发展全局,深入开展创先争优活动,取得显著社会效益。两校获此殊荣,
  • [卷首]
    加强特教师资队伍建设,让残疾孩子享受优质教育(胡金波)
    [视点]
    从这里扬帆远航——记江苏省特殊教育学校青年教师教学技能大赛(吴浩)
    [论坛]
    提高特校教师幸福指数问题的思考(赵新忠 孙裕昌)
    北京市普通中小学教师对随班就读态度的调查(钟经华 孙颖 张海丛)
    [教苑]
    盲校初中语文课堂多元化互动模式的构建(王冬梅)
    追本溯源,凸显盲生数学学习背景(郑东阳)
    借助言语治疗仪,提高培智语文课堂语训效果(殷涛)
    乐学 愿学 会学——培智语文教学联系生活设计活动例谈(周铭)
    立足工具性,彰显人文性,切实提高聋校语文教学质量(庄香香)
    聋校数学课堂教学亟待实现的四个转变(彭文平)
    “转化思想”在聋校数学教学中的运用(刘家云)
    等待,为了更多的期待(黄艳萍)
    [动态]
    第十二届国际特殊教育年会在纳米比亚召开(习谏 吕村)
    [教苑]
    有一种失误叫忽略(赵娟)
    特校管理扁平化小议(郑建刚 冯杰)
    让学生每天都有收获(李京)
    [康复]
    引导式教育在脑瘫儿童康复训练中的应用(杜菲)
    智力落后儿童注意力、手眼协调能力训练的个案研究(鲍立英)
    [博览]
    树立特殊教育生态观构建特殊孩子的成长乐园(蔡红秀)
    百花丛中又一枝——写在南京市江宁特殊教育学校新校落成周年之际(张筱翠)
    西方对情绪与行为障碍儿童的研究(王波)
    教育结果公平是特殊儿童教育公平的关键
    从教育反思走向“专业表达”
    [讲述]
    把特别的爱给特别的你(李慧)
    我的“妈妈老师”(刘晓钰)
    《开学第一课》的启示(孙悦)
    [动态]
    山东不断完善残疾人教育服务体系(鲁教)
    陕西着力保障特殊儿童学前教育(法兰)
    长春市评出首届特殊教育“十大感人教师”(长特)
    “韩红爱心公益行”为拉萨特校捐款30万元(木子)

    江苏援建咸阳特校职教综合楼竣工验收(云海)
    [动态]
    益阳特校、安康阳光学校党支部获评“全国先进基层党组织”(郭伟 易阳)
    《现代特殊教育》封面

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