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  • 与时俱进,加快特校职业教育改革步伐 免费阅读 下载全文
  • 就业,对残疾人有着重要意义。良好的就业能够使残疾人安身立命,使他们的生命获得尊严,体会到自己存在的价值,从而真正回归社会。
  • 新课改 新理念 新变化——北京市盲人学校职业教育改革初探 免费阅读 下载全文
  • 探索以工作过程为导向的课程开发模式,构建理论与实践一体化、与职业资格标准相融合,具有首都特色、职教特点的中等职业教育课程体系,探索课程实施、管理及评价的有效途径和方法,不断提高技能型人才培养质量,是北京市盲人学校中等职业教育课程改革的主要目标。本文主要回顾并总结该校近几年教学改革的成绩,重点介绍该校职业教育(中医康复保健专业)在课程设置、教学设计和教学方法上发生的一些变化。仅供读者参考。
  • 学校名片 免费阅读 下载全文
  • 北京市盲人学校创建于1874年,距今已有138年历史,是我国建立最早的一所特殊教育学校,也是目前北京市唯一的视障教育学校。
  • 以睿智之策 攻疑难之症——聋生课外阅读兴趣培养策略 免费阅读 下载全文
  • 聋生课外阅读兴趣培养需要教师精心策划,巧妙引导,在"漫不经心"中激发内在兴趣,用"釜底抽薪"抵制负面诱惑,用"以退为进"强化阅读动机。教师在阅读教学过程中要难得糊涂,用"无声胜有声""浑水摸鱼""欲擒故纵"之策培养学生课外阅读兴趣。
  • 依托地方产业文化 推进聋校职业教育 免费阅读 下载全文
  • 特殊教育的根本目的是培养残疾学生独立生活及适应社会的能力,通过教育,使残疾学生成为自食其力的劳动者。要达到这一目的,笔者以为关键在于发展职业技术教育,帮助残疾学生掌握一两门职业技术,让他们平等地融人社会,求职谋生。在绍兴市聋哑学校,我们就一直重视对聋生开展职业技能培养,经过多年实践,已经确立了"善沟通,爱学习,有技能,会生活"的培养目标。以下是我们的具体做法。
  • 残障学生主动生存方式的培建 免费阅读 下载全文
  • 主动的生存方式是实现生存价值的过程,是一种直面真实的世界与人生、积极进取的态度。惟有选择主动的生存方式,残障学生自我生命的存在才能真正变得独立、自由且有意义。笔者认为,残障学生自身的积极践行是其主动生存方式培建的前提和关键,而学校有针对性的教育引导,则为其打下了基础,提供了可能。家庭教育和丰富的社会实践资源是其形成的重要保障。
  • 首届全国特殊教育信息化论坛在淄博举行 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月27日至28日,第三届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛颁奖仪式暨特殊教育信息化高层论坛在山东省淄博市举行。北京联合大学特殊教育学院院长许家成宣读获奖名单,中国教师发展基金会副秘书长谢敬仁作大赛总结发言。本届大赛共评选出12名综合特等奖、87名综合一等奖、153名综合二等奖、361名综合三等奖、108名课件单项奖、
  • 听障高中生身心发展状况的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 本次调研的目的是了解聋校配戴助听设备和未配戴助听设备,以及不同性别、不同年级的听障高中生的身心发展状况。其结果为配戴助听设备与否对听障学生身心健康发展影响差异不大,没有显著性差异;男生和女生之间也没有显著差异,但除了焦虑、敌对、恐怖外,男生得分几乎都比女生高;高一年级在"焦虑"、"恐怖"、"精神病性"这三个因子方面显著高于高二年级;与普通高中生相比,除人际敏感这一项因子无显著性差异外,在其他因子分方面都显著高于普通高中生。
  • 校本课程开发与管理的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 2002年,我们根据聋生口语表达能力培养的需要,开设了校本课程《口语交际》,并编写了五至九年级的《口语交际》教材,这套教材至今已使用7年,深受学生欢迎。这门校本课程的开设也使我们豁然开朗,为什么不通过"校本"这条路来完善我们的课程体系,解决聋校、普校教材衔接的问题,更好地发展聋生的语言能力,提高他们的整体素质呢?
  • 妈妈的爱 免费阅读 下载全文
  • 清明节放假那天,天上下着雨,淅淅沥沥的,还刮着风。虽然到了农历三月,但是风雨还是使人感觉冷。 经过了长达6个小时的长途颠簸,我终于到达了终点站。 车还没停稳,我就听到妈妈激动的声音:"孩子,快下来吧,我在这!我在这!"为了接我,妈妈走了几个小时的山路。
  • 学校精细化管理的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 精细化强调学校管理的质量与效益同步提高,其内在机制是学校管理者的责任心和敬业精神。没有高度的责任感、事业心,没有崇高的敬业精神,就不可能做到精细人微、周到细致、尽善尽美。精细化不仅需要面对现实精心实施,而且要为学校持续发展精心策划,为学生生涯发展精细导航,为教师的专业成长搭建成功舞台。
  • 厦门举办自闭症儿童家庭关怀行动志愿者培训 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月15日,"爱在阳光下"自闭症儿童家庭关怀行动志愿者首期培训在厦门市妇幼保健院举行,该活动由中国妇女发展基金妇儿帮扶基金、厦门市妇幼保健院等联合发起,旨在培养一批具有较高专业素质的志愿者帮扶队伍。参加培训的100名志愿者来自社会各界,
  • 尚融尚雅,我们的文化追求 免费阅读 下载全文
  • 一、关于融合教育内涵与外延的探究 当前,融合教育成了特殊教育改革与发展的一大热门话题。为促进障碍孩子更好地适应社会发展实际,满足其个体发展需要,许多地方以随班就读为主要形式,开展了一系列富有意义、卓有成效的融合教育改革实践。然而,这项改革的质态与效能千差万别,当前迫切需要厘清其内涵与外延,把握好融合的面和度、质与效。
  • 盐城开展全市特校课堂教学展评活动 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 为期两天的江苏省盐城市特校课堂教学展评活动日前在阜宁县特殊教育学校举行,盐城全市包括听障、培智两个学部,语文、数学两个学科的19节课参加了展评,全市特教学校校长、骨干教师80多人参加了活动。据了解,现场展评活动之后,该市还将组织后续论坛活动,
  • 县域随班就读教师培训现状分析——以云南省墨江、南涧两县为例 免费阅读 下载全文
  • 师资是全纳教育发展中的核心要素。没有合格的师资,全纳教育的推进必将举步维艰。故此,在全球全纳教育发展的背景下,加强教师培训,提升教师的全纳教育素养成为了各国普遍的做法。中国近些年来随班就读蓬勃发展,然而随班就读师资力量缺乏、随班就读教师专业化程度偏低的问题也日益浮现,并逐渐成为影响甚至制约随班就读健康发展的重要因素。由于中国地域广阔,经济、教育发展水平参差不齐,统一的随班就读教师培训模式与运作机制很难建构。
  • 晶莹的露珠摇呀摇 免费阅读 下载全文
  • 清晨出门散步,被路边的露珠吸引。那是怎样的一粒露珠呀!晶莹、纯净,在绿色的叶片上轻轻晃动。叶片在露珠的轻抚下渐渐苏醒,安详、爱怜地凝视着怀里的"孩子"。这生动、和谐的一幕犹如雨后的阳光,明亮、耀眼,驱走了我心中的阴霾,带来无限美好的春的气息。
  • 随班就读有效教学的几个模式 免费阅读 下载全文
  • 成功的教育,不在于选择适合教育的人给予教育,而在于给不同的受教育者以合适的教育。要让随班就读的学生得到自己应有的发展,教师在正视和研究随班就读学生与正常学生之间的差异后,必须针对随班就读学生的个性特点,组织安排好课堂教学,在满足正常学生健康成长需要的同时,尽可能提高随班就读学生学习的有效性。在长期的实践中,
  • 一节心理健康活动课的启示 免费阅读 下载全文
  • 在学校的教育教学工作中,注意保护和培养学生的自信心非常重要,而对于随班就读学生而言,自信心的保护和培养显得尤为重要。根据随班就读学生和随班就读班级的情况,我尝试以《做自信的我》为主题,上了一节心理健康活动课,希望通过活动培养孩子们的自信心。这节课的教学给了我很多的启示。
  • 上海闸北区成立聋文化文献中心 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月21日,上海市闸北区在区图书馆举行"聋文化文献中心"启动仪式。据了解,该中心将通过多渠道采购及接受各界捐赠等形式,收集国内外聋文化研究文献,涵盖聋人语言研究、文学、艺术、心理、社交等方面。中心在逐步增加书刊品种的同时,
  • 聋校语文阅读教学应植根于生活之中 免费阅读 下载全文
  • 在当今各种信息无孔不入的时代,没有基本的阅读能力,恐怕真的就失去了生存的空间。由此,提高聋生的阅读能力,提升聋校语文阅读教学的品质,实现课堂的有效性已经是语文教学的重中之重了。
  • 随风潜入夜 润物细无声——聋校思想品德生活化教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 聋校思想品德课生活化教学,是指教师在教学过程中,根据聋生身心特点,结合课本内容,因地制宜地注入生活内容,使教学回归聋生的世界,回归现实生活的世界,让聋生在接受思想教育的同时,观察自然、体验生活、学会做人、认识社会,提高思想品德课的生活意义和生命价值。那么,教师在思想品德课教学中如何才能做到生活化呢?
  • 把“生态课堂”还给聋生 免费阅读 下载全文
  • 如何实现"有效"教学?这是许多特殊教育学校开展教科研活动的主题。笔者认为,要使课堂教学真正走向有效,必须把"生态课堂"还给学生,实现师生互动、生生互动、动态生成,使课堂成为师生智慧充分展现的场所。
  • 着力打造理想的课堂——基于生存教育的理想课堂建构实践 免费阅读 下载全文
  • 在中重度智障学生生存教育的研究中,我们对如何构建理想课堂进行了深入探索。对于智障学生的教育,我认为,理想的课堂应具备六大特征,即:生活的课堂、实践的课堂、活动的课堂、游戏的课堂、无教育痕迹的(自然的)课堂和快乐的课堂。
  • 让识字教学回归语文的本体 免费阅读 下载全文
  • 识字是培智学校语文教学的重要内容。目前,一些培智学校语文教学中还存在识字教学目标单一、方法单调、语言实践的环境缺失等问题,影响了课堂效率,阻碍了学生的发展。
  • 辅助技术帮助视障学生“看见”实验 免费阅读 下载全文
  • 实验是物理课程教学的基础。在物理课中,实验不仅仅是对知识和技能的学习,它对视障学生综合能力的发展也具有重要的作用:不但可以提高视障学生学习物理知识的兴趣,增强视障学生合作意识和探究能力,还可以让学生在从理论角度理解概念和定律之外,切身地体验和感悟科学知识,从而更形象、更具体地形成概念和掌握规律。
  • 发挥信息技术优势,提高课堂教学实效 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课理论性强,与聋生实际生活距离较大,难以激发学生学习的积极性和主动性,教学效率不高。但合理运用信息技术,可以发挥聋生视觉优势,实现缺陷补偿,较好地完成教学任务。
  • 以学定教,营造绿色课堂环境 免费阅读 下载全文
  • 一、课堂描述 聋生少了,学校将聋培并轨,今天是我开始培智教学的第二节数学课。课前一直惦记着要兑现对孩子们的承诺:买喝的带给他们。因为在昨天的劳动课上,有几个同学表现好,我给予了表扬,一个比较能说的孩子就趁势向我提要求说:"老师,我们表现好,买饮料给我们喝吧。"那样直接、那样纯真,我怎好拒绝?
  • 在感悟中建构数学概念 免费阅读 下载全文
  • 工作效率、工作时间和工作总量的概念及三者之间数量关系的教学,看似简单:只要让学生记住概念及三者之间的关系,并反复练习即可,可是要真正让聋生自主建构这一知识,却并非易事。笔者有幸听了一位老师的公开课,受益匪浅,现整理如下,和大家共享。
  • 智障学生的青春期教育案例 免费阅读 下载全文
  • 一、案例介绍 小婷,女,16岁,身高、体重都在正常范围,八年级学生,中度智障。自上五年级以来,身体明显增高,第二特征也较为明显。她总喜欢随身带个镜子,时不时地左照照右照照,还经常把脸上涂得白一块粉一块的,叫人哭笑不得。下课了,她还喜欢与同学谈论"我喜欢谁"、"谁很帅"、"谁和谁分手了",上课却默默发呆。
  • 平阴县召开随班就读工作调度会 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 4月26日,山东省平阴县随班就读工作调度会在该县特教学校召开。会议介绍了全县开展随班就读工作的现状、经验和做法等,对随读生的鉴定、随班就读师资培训、学生评价、家长认识等方面存在的问题进行了分析和交流,并就下一步如何继续开展好随班就读工作提出了建议。
  • 中山特校学生美术作品在市图书馆展出 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 由广东省中山市特殊教育学校主办的“瑕之美”学生美术作品展,4月26日在该市图书馆正式开幕。本次展览展出了中山特校学生多年来制作的绘画、陶艺、编织、手工等优秀作品,展览时间一直持续至5月6日。市图书馆有关领导在开幕式上表示,关心、
  • 镇江特教中心爱心义卖助力慈善 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 日前,在江苏省镇江市每年一度的“慈善一日捐”活动中,镇江特教中心的9名师生通过现场制作手工艺品、美术作品等形式,向市民展示了该校的职业教育成果,并通过义卖作品募得善款3000元,展现了特教人的大爱情怀。
  • 现代康复技术在脑瘫儿童康复个训中的运用 免费阅读 下载全文
  • 以言语测量仪、言语矫治仪等为代表的现代康复仪器在脑瘫儿童言语康复训练中作用十分明显。笔者在实践中发现,在康复个训中合理地运用现代康复技术,对脑瘫儿童进行细致、有针对性的训练,可以有效开发患儿言语潜能、补偿患儿缺陷。根据脑瘫儿童的生理心理特点,笔者对本校一位脑瘫儿童开展了康复个训,就治疗师的教与患儿的学,
  • 对自闭倾向儿童进行干预的尝试 免费阅读 下载全文
  • 现代心理治疗中的美术治疗,是"利用美术活动是情感表达和情感需要满足的这一特点,把美术作为窥探儿童内心秘密的手段来寻找致病情结,并把美术作为解开这种致病情结的钥匙而加以运用的"。由于国内外有关自闭症艺术治疗的研究较为少见,而以美工活动为切人点的综合实践研究更是寥寥无几,
  • 宁波市推进教育管理名家培养工程 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯 为了打造一支高素质的校长队伍,不断推广辐射名校长的教育思想、办学理念,浙江省宁波市自2009年起启动教育管理名家培养工程,全市普、特校共20位校长成为培养对象。4月20日,在该工程第二次"我的教育思想研讨会"上,宁波市达敏学校校长刘佳芬与其他7位普校校长分别专场介绍了其办学理念。刘校长首先作了题为《我们走在社区融合教育的道路上》的主题发言,
  • 翰墨书华夏文明 椽笔写自强人生——江苏省阜宁县特殊教育学校“墨香校园”建设纪实 免费阅读 下载全文
  • 写好字是一个与民族素质有关的问题,是每个中国人基本素质的重要标志。江苏省阜宁县特殊教育学校从2005年开始实施"学校特色发展战略",选择写字作为特色发展项目,全力打造墨香校园,营造教师专业发展的特色氛围,形成学生目标培养的完整机制,扮靓学校内涵发展的和谐环境,促进了学校办学效益的有力提升。
  • 东瀛之窗看特教——赴日访学纪闻 免费阅读 下载全文
  • 2012年2月初,应日本兵库教育大学鸟越隆士教授邀请,我们一行4人赴日本进行了为期8天的考察访问与交流。期间,我们参与了第21届聋教育近畿研讨会,参观了奈良聋校、神户市立湊川多闻小学校、和歌山聋校与兵库县谈路市听障者养老院,初步了解了日本特殊教育状况及生活的部分侧面。
  • 全纳型幼儿教师的培养 免费阅读 下载全文
  • 姬彦红在《中国特殊教育》2012年第2期撰文就全纳型幼儿教师的培养提出了一些思考。 一是要改革职前教育体制,培养合格的全纳型幼儿教师。 专业需要调整。要对目前的学前教育专业和特殊教育专业进行学科的融合与资源的整合。一方面,已开设学前专业或特教专业的,可设置复合型培养项目,供学生共享,并突出学前特殊教育课程。另一方面,可根据需求开设学前特殊教育专业,
  • 教师应具备一种理论自觉 免费阅读 下载全文
  • 马新英在《教师教育研究》2012年第1期上撰文认为,教师应具备一种理论自觉,包括教师的理论主体自觉、问题自觉和方法论自觉。
  • [卷首]
    与时俱进,加快特校职业教育改革步伐(刘丽波)
    [视点]
    新课改 新理念 新变化——北京市盲人学校职业教育改革初探(李元)

    学校名片(赵瑜)
    [论坛]
    以睿智之策 攻疑难之症——聋生课外阅读兴趣培养策略(陆华珍)
    依托地方产业文化 推进聋校职业教育(单多英)
    残障学生主动生存方式的培建(李瑞江 帅敏)
    [动态]
    首届全国特殊教育信息化论坛在淄博举行(雨田)
    [论坛]
    听障高中生身心发展状况的调查研究(吴晓虹 罗玉娇 管怡)
    [管理]
    校本课程开发与管理的实践探索(李岩)
    [心语]
    妈妈的爱(周志伟 郑晨阳[指导教师])
    [管理]
    学校精细化管理的实践和思考(陈伟丰)
    [动态]
    厦门举办自闭症儿童家庭关怀行动志愿者培训(夏雨)
    [管理]
    尚融尚雅,我们的文化追求(曹文兵 王金平)
    [动态]
    盐城开展全市特校课堂教学展评活动(严彦)
    [随班就读]
    县域随班就读教师培训现状分析——以云南省墨江、南涧两县为例(李拉 李泽慧 连福鑫)
    [心语]
    晶莹的露珠摇呀摇(许小燕)
    [随班就读]
    随班就读有效教学的几个模式(刘佳芬 陆雪萍 田芳)
    一节心理健康活动课的启示(谢建军)
    [动态]
    上海闸北区成立聋文化文献中心(查文)
    [教苑]
    聋校语文阅读教学应植根于生活之中(于勤)
    随风潜入夜 润物细无声——聋校思想品德生活化教学浅议(丁兴行)
    把“生态课堂”还给聋生(吕美萍)
    着力打造理想的课堂——基于生存教育的理想课堂建构实践(曾庆健)
    让识字教学回归语文的本体(黄艳萍)
    辅助技术帮助视障学生“看见”实验(周芳)
    发挥信息技术优势,提高课堂教学实效(姚里英)
    以学定教,营造绿色课堂环境(陈莉)
    在感悟中建构数学概念(梅建青)
    智障学生的青春期教育案例(张小燕)
    [动态]
    平阴县召开随班就读工作调度会(张强 周广锋)
    中山特校学生美术作品在市图书馆展出(山图)
    镇江特教中心爱心义卖助力慈善(王玉兰)
    [康复]
    现代康复技术在脑瘫儿童康复个训中的运用(蒋玉娇)
    对自闭倾向儿童进行干预的尝试(风帆)
    [动态]
    宁波市推进教育管理名家培养工程(雨田)
    [博览]
    翰墨书华夏文明 椽笔写自强人生——江苏省阜宁县特殊教育学校“墨香校园”建设纪实(单青)
    东瀛之窗看特教——赴日访学纪闻(方红)
    全纳型幼儿教师的培养
    教师应具备一种理论自觉
    《现代特殊教育》封面

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