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文献检索:
  • 教育者的心态 免费阅读 免费下载
  • 我不知道别处如何,我只知道我们学校的办公室常常"火光冲天","点火"的自然是学生。"摁倒葫芦起来瓢",这是我和我的同事们经常说的一句话,初时怒发冲冠,转而愁容满面,再加上长吁短叹,恨铁不成钢之意尽显。这"火"从未断绝,不是在你的领地,就是在我的战场。"头痛。"我有天就对学生喊过。
  • 相谐相融 且歌且行——江苏省徐州市特殊教育发展掠影 免费阅读 收费下载
  • 题记:这里走出过全国知名的特殊教育专家、全国优秀特殊教育工作者,这里滋养了众多在各级各类教学技能竞赛中摘金夺银的青年才俊,创办了全国第一家聋健合一的语言康复中心和融合教育部,培养出一批批国家级残疾运动员、残疾人形象大使以及走进中国残疾人艺术团的舞蹈明星、器乐高手……
  • 耳聋儿童与普通儿童融合教育实践研究 免费阅读 收费下载
  • 融合教育是当今世界特殊教育发展的潮流,我国在此研究领域尚属起步阶段。本课题的研究着眼于耳聋儿童与普通儿童学前阶段与小学阶段融合教育的实践探索,以期获得适合我国国情的第一手研究资料,并为将来特殊教育的转型与普教的融合,提供一些发展的思路。
  • 关于修改《中国手语》部分欠合理手语的建议 免费阅读 收费下载
  • 手语是聋人的一种特殊语言。《中国手语》是目前唯一全国通用的手语工具书,然而词典中一些手语的手势设计不够科学合理,如:有些手语的手势太复杂,有些手语的基本词打法不统一,有些同字异义动作无区别,有些同类手语设计方法较混乱、手指字母使用过多,有些手语手势更改了社会约定俗成的固定打法等等,影响了信息传递、沟通交流及教育教学效果。现梳理出部分欠合理手语词汇,以期为《中国手语》的修订提供建议和参考。
  • 对症下药,让聋生走出猜疑的阴霾 免费阅读 收费下载
  • 聋生由于长期生活在无声世界里,听力损失导致语言障碍,与周围人交流少,而内心世界与外界的交流则更少。心理缺陷未能得到积极应有的补偿,致使多数聋生在接受教育、全面成长的过程中出现了过度猜疑的心理。本文针对聋生产生猜疑的原因进行了分析,并提出了克服聋生猜疑心理的办法。
  • 幸福一连串 免费阅读 免费下载
  • 本学期,我们学校继续实行领导推门听课制。一天,我正打算上课,突然校领导拿着凳子走了进来,瞬间感觉心里有些紧张。这是聋二年级的一节语言训练课,
  • 用新闻教学提升聋生的媒介素养 免费阅读 收费下载
  • 随着媒体逐渐在社会文化和生活中占据重要地位,普通高职院校中针对媒介素养教育的研究普遍开展。但是,在特殊教育领域针对高职聋生媒介素养教育的研究尚属空白。本文拟在高职聋生中引入媒介素养教育,以新闻教学为视角分析在高职聋生中开展媒介素养教育的意义,探讨利用新闻教学提升聋生媒介素养的教学策略。
  • 南京加快推进特殊教育学业就业“双业一体”培养模式 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯在第22个全国助残日到来之际,由南京市教育局投资300多万元、面积达2600平方米、全国首个依托特教学校,为残疾人就业提供服务的现代化恒温玻璃大棚落户溧水县特殊教育学校。5月19日,南京市特殊教育"双业创优"现场会在该校举行,江苏省委常委、南京市委书记杨卫泽参加会议并对南京特殊教
  • 聋校开展生命教育的策略与思考 免费阅读 收费下载
  • 在开展生命教育的过程中,单靠空洞的说教,聋生是无法接受的,只有通过学生的亲身体验和感悟,才能逐渐将其内化。而体验和感悟必须紧密联系生活、联系学生的实际。因此,生命教育必须注重开发本地资源,用活生生的案例教育学生。同时要让学生更多地走向社会,在社会实践活动中感悟、品味。
  • 特教学校德育与心理教育结合模式新探 免费阅读 收费下载
  • 学生思想道德素质和心理素质的培养,是特殊教育的重要组成部分。正确认识并处理好德育与心理教育的关系,探索德育与心理教育有机结合的模式,对于增强特教学校德育工作的实效性,有着非常重要的意义。本文从德育与心理教育的关系、德育与心理教育的结合方面展开讨论,认为团体心理辅导在特校学生德育工作中有着广阔的应用前景。
  • 让折断的翅膀重新飞翔——浅议特殊教育中职学校德育校本课程的开发 免费阅读 收费下载
  • 本文从特殊教育中职学校学生现状和德育课教学现状出发,分析了利用校本课程对残疾学生实施德育所具有的优势,阐述了德育校本课程文本内容和形式体例,并强调应以综合实践活动增进学生的德育体验,德育评价更需灵活多样。
  • 试谈孤独症儿童康复机构的康复师管理 免费阅读 收费下载
  • 孤独症儿童康复机构的康复师主要是指具备医学康复治疗、特殊教育、普通教育、学前教育、社工等相关职业资质的教育康复人员。康复师的工作能力对该类儿童的发展有着极大的影响,
  • 丹江口市开展爱心捐赠活动 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯5月18日,为庆祝第22个全国助残日,湖北省丹江口市举行爱心捐赠仪式,市教育局、财政局、残联、地税局等20多个行业主管部门及6家爱心企业、部分中小学等参加了活动,现场共捐款6万余元,
  • 邯郸特校免费为聋儿开展基因筛查 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯5月20日,在全国第22个助残日来临之际,河北省邯郸市特殊教育学校举办"关注出生缺陷,减少耳聋发生"基因缺陷筛查结果回馈仪式暨无耳聋生育专家讲座与咨询活动。据了解,自2011年9月以来,邯郸市中心医院、复旦大学的20多位专家来到
  • 论全纳教育视野下中国随班就读基本理论建设 免费阅读 收费下载
  • 随班就读基本理论建设是目前随班就读研究中的薄弱环节。中国随班就读基本理论建设亟需解决的主要问题有:随班就读的思想基础、随班就读与全纳教育的关系、随班就读的内涵、随班就读政策制定与执行的理论基础、随班就读的发展阶段以及随班就读的研究层次等六个方面。
  • 2012年全国盲人推拿大专单招考试在南京举行 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯5月12日,2012年康复治疗技术专业(盲人推拿大专班)单独招生考试在江苏省南京市盲人学校举行,来自全国各地的29名视障考生参加了文化和专业科目的考试。据了解,该专业于2008年经教育部和江苏省教育厅批准,每年面向具有高中及同等学力的视障人士招生,
  • 关注聋生随班就读 促进教育和谐发展 免费阅读 收费下载
  • 在推进课程改革、构建和谐校园的过程中,江苏省昆山市普通学校始终把特殊教育作为教育教学工作的一个重要组成部分,给予极大的重视,努力把“让每一个孩子都能得到不同程度的发展”的素质教育要求和课程改革理念落到实处,把优质教育的阳光撒向每一位学生,努力让每个孩子都健康活泼地成长。
  • 基于助学案的“支架建构式”聋校数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 相对于健听学生而言,聋生的数学学习能力普遍较低。究其原因,其一,数学语言的抽象性与手语表达的局限性,直接造成了聋生理解上的困难;其二,普校教材内容与呈现方式,普遍高于聋生的认知水平和生活经验:
  • 一点创意,无限精彩——例谈聋校数学课前活动的设计 免费阅读 收费下载
  • 为了提高数学课堂教学的有效性,有的教师潜心于设计课堂教学活动的各个环节,大到每个教学流程的起承转合,小到过渡用语和表扬用语的艺术技巧,都要细心揣摩、反复锤炼;有的教师倾心于制作图文并茂、
  • 浅议培智教育主题教学目标拟定的原则和步骤 免费阅读 收费下载
  • 智障儿童个体间、个体内各种能力发展极不平衡,差异性大,且国内智障教育的教材、教参、教学资源匮乏。在这种现实背景下,我校开展了《智障儿童个别化教育计划实践研究》,要求教师依据学生个别化教育计划自主确定教学主题,设计教学方案,准备教学资源,
  • 提高视障生手法动作规范性的教学策略 免费阅读 收费下载
  • 从事推拿保健服务,一直是广大视障人士就业的重要途径。随着社会事业的加快发展,人们对推拿保健服务提出了更高的要求,这就要求广大视障人士不仅熟练掌握较扎实的理论知识,还要熟练掌握保健按摩操作技能。
  • 浅谈如何让培智体育课堂教学“保鲜” 免费阅读 收费下载
  • 体育是一门重要课程,上好体育课对智障孩子的发展有重要的意义。智障学生由于心理年龄偏小,自我控制能力差,注意保持时间短,喜欢生动活泼、有新鲜感的课堂教学。因此,教师在教学中只有从智障学生这一特点出发,
  • 巧用网络优化聋生写作教学 免费阅读 收费下载
  • 聋生由于听力缺损,获取外界信息受到较大限制,而互联网正好可以弥补这一缺陷。所以聋生对网络情有独钟,因为网络满足了他们的多种心理需求——好奇、交往、体验、自主等。兴趣是最好的老师。我们要尽量转化这种兴趣,因势利导,
  • 浅谈盲校物理教学中的创新能力培养 免费阅读 收费下载
  • 盲校物理教学要适应新形势下的创新教育模式,必须根据盲生的生理和心理特点,激发学习兴趣,逐步探究适应盲生特点的研究性学习方法,依托实验教学的激励作用,使盲生受到物理科学美的陶冶,
  • 运用现代技术提高写字教学效率 免费阅读 免费下载
  • 讲解、示范、练习是聋校写字课堂教学的主要环节,笔者根据教学内容的不同,采取相应的现代教学技术,提高了写字课堂教学效率。一、分类讲解笔者在指导讲解时,采用直观形象的多媒体课件,
  • “山不过来,我就过去”——逆反心理学生辅导案例 免费阅读 收费下载
  • 曾经读到过这样一个故事:一个年轻人要练移山的本领,30年后他带着几个朋友来到山脚下,问大家:"山过来了吗?"大家都觉得上了当。那人却说:"我练了30年,才悟出这个道理:山不过来,我就过去。"由此我想到了对学生的教育。我们往往注重了学生应该这么做,
  • 修补“折翼天使”的翅膀——智障儿童家庭指导案例 免费阅读 收费下载
  • 智障的孩子就像是折了翅膀的"天使"。要想让智障孩子也能够在天空优雅地翱翔,就需要家长和老师一起,来修补那折断的翅膀。一段时间的家庭教育指导后,我欣喜地发现,不少孩子和家长都有了明显的变化,
  • 亚斯伯格综合症儿童情绪行为问题的矫正 免费阅读 收费下载
  • 亚斯伯格综合症是一种人际关系和交往障碍,通常在6岁以后被诊断,且男孩明显多于女孩。其主要表现为人际交往障碍、情绪行为异常,但是无明显的语言和智力障碍。由于亚斯伯格综合症儿童具有良好的认知能力,
  • 用社会性故事改善中重度智障学生课堂干扰行为 免费阅读 收费下载
  • 在培智学校的课堂教学过程中,学生经常会出现各种行为问题,这些行为对课堂教学具有很大的干扰性,不仅严重影响课堂教学质量,而且也影响同学的学习有效性和人身安全。
  • 美国残疾人高等教育支持体系的特点及其启示 免费阅读 收费下载
  • 一、美国残疾人高等教育支持体系的特点 美国残疾人高等教育已形成较为完整的支持体系,取得了显著的成果。残疾人高等教育已成为其国民教育体系中不可或缺的组成部分,它的发展离不开社会、政府的大力支持。
  • 全国培智教育新课程研讨会在湘潭召开 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯5月19日,全国培智教育新课程研讨会在湖南省湘潭市召开,来自全国各地的200余名特教专家、特校校长、骨干教师参加了活动。
  • 走向融合的当代特殊教育课程范式 免费阅读 免费下载
  • 盛永进在《外国教育研究》2012年第1期撰文认为,特殊教育领域存在着补偿性、发展性和功能性等不同的课程范式,而当代特殊教育课程范式的价值取向是逐渐从某种单一范式向以综合素质能力发展为核心的多元整合型发展,强调三者的相互渗透与融合。这种走向融合的课程范式虽然还在不断的形成发展中,
  • 教育研究的表达方式 免费阅读 免费下载
  • 熊和平在《教育研究》2012年第4期撰文分析了教育研究的两种表达方式:科学性表述和文学性表述。科学性表述,即研究者利用心理学、统计学等学科理论资源,通过总结、归纳等科学手段,
  • 在感动中回味 免费阅读 免费下载
  • 关于幸福,我们的社会存在无数定义。在此,我愿与大家分享我的幸福观。1998年,我怀着忐忑的心情走进特殊教育学校,成了二年级聋班的班主任。我不知道,自己将要面对的是怎样一群孩子,不知道怎样与他们交流,
  • 不待扬鞭自奋蹄 百尺竿头再进步——江西省吉安市特殊教育学校掠影 免费阅读 免费下载
  • 江西省吉安市特殊教育学校创办于1992年,是该市唯一的十五年一贯制综合性特殊教育学校。学校教育设施设备齐全,设有聋儿语训室、感统室、律动室、绘画室、家政室、个训室、手工室、电脑室、心理咨询室等10多个功能室;现有14个教学班,在校学生200余名。2010年,在市委市政府的高度重视和直接关怀下,开始新校筹建,目前即将竣工,于2012年秋学期正式投入使用.
  • [卷首]
    教育者的心态(刘述森)
    [视点]
    相谐相融 且歌且行——江苏省徐州市特殊教育发展掠影(于国宁)
    耳聋儿童与普通儿童融合教育实践研究(鲍红安)
    [论坛]
    关于修改《中国手语》部分欠合理手语的建议(傅敏)
    对症下药,让聋生走出猜疑的阴霾(赵丽杰)
    [心语]
    幸福一连串(董晓霞)
    [论坛]
    用新闻教学提升聋生的媒介素养(袁芯)
    [动态]
    南京加快推进特殊教育学业就业“双业一体”培养模式(雨田)
    [论坛]
    聋校开展生命教育的策略与思考(杨渤珍)
    特教学校德育与心理教育结合模式新探(王珏瑜)
    [管理]
    让折断的翅膀重新飞翔——浅议特殊教育中职学校德育校本课程的开发(王硕果)
    试谈孤独症儿童康复机构的康复师管理(王晋涛)
    [动态]
    丹江口市开展爱心捐赠活动(王艳伟 王迎春)
    邯郸特校免费为聋儿开展基因筛查(马永红 纪媛媛[图])
    [随班就读]
    论全纳教育视野下中国随班就读基本理论建设(吕雯慧)
    [动态]
    2012年全国盲人推拿大专单招考试在南京举行(侯锦海)
    [随班就读]
    关注聋生随班就读 促进教育和谐发展(朱建勋)
    [教苑]
    基于助学案的“支架建构式”聋校数学课堂(蒋惠珍)
    一点创意,无限精彩——例谈聋校数学课前活动的设计(陈青云)
    浅议培智教育主题教学目标拟定的原则和步骤(袁红梅)
    提高视障生手法动作规范性的教学策略(华建英)
    浅谈如何让培智体育课堂教学“保鲜”(顾盛宇)
    巧用网络优化聋生写作教学(俞芹)
    浅谈盲校物理教学中的创新能力培养(修霜)
    运用现代技术提高写字教学效率(王敏华)
    “山不过来,我就过去”——逆反心理学生辅导案例(赖立香)
    修补“折翼天使”的翅膀——智障儿童家庭指导案例(宋克霞)
    [康复]
    亚斯伯格综合症儿童情绪行为问题的矫正(连翔)
    用社会性故事改善中重度智障学生课堂干扰行为(俞林亚)
    [博览]
    美国残疾人高等教育支持体系的特点及其启示(马宇)
    [动态]
    全国培智教育新课程研讨会在湘潭召开(陆阳)
    [博览]
    走向融合的当代特殊教育课程范式
    教育研究的表达方式
    [心语]
    在感动中回味(欧平琴)

    不待扬鞭自奋蹄 百尺竿头再进步——江西省吉安市特殊教育学校掠影
    《现代特殊教育》封面

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