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文献检索:
  • 论巨型大学 免费阅读 下载全文
  • 准备好应用网络教育的明日教师(上) 免费阅读 下载全文
  • 全球网(www.World Wide Wde)对教育系统的潜在冲击几乎是无限的。然而,如果我们的教师不具备适当的应用网络的知识和技能,实现的冲击会比可能的要小。证据表明,我们的教师需要培训,以便能够有效利用强大的在线资源,培养我们的孩子在数字社会中自我发展的能力。本文的目的在于探讨基于网络的教学对教师教育计划的冲击。
  • 东西理念碰撞:建构对教育的理解——首届建构主义与课程教学改革国际研讨会综述 免费阅读 下载全文
  • 学习管理系统的开放性构架——OKI案例分析 免费阅读 下载全文
  • 学习管理系统的开放性对于系统功能的可扩展性和应用软件的整合性具有重要意义,目前国内多数系统不具备此特性。本文通过对OKI的案例分析,初步探明了开放性学习管理系统的设计思想和技术特征,可为我国自行开发此类系统提供有益的借鉴。
  • 创建研究型大学的策略和措施 免费阅读 下载全文
  • 本文以研究型大学为参照系,结合我国高等院校的实际情况,提出了创建研究型大学应突出学术性、加强师资建设、强化实验环境、创新信息化资源、建构信息化校园、走产学研结合的道路等措施。这些措施对我国创建研究型大学有较强的实践指导价值。
  • 学校教育信息化:轨迹、阶段与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对学校教育信息化发展主要线索的厘清,讨论了其发展的轨迹、不同阶段及主要特征,并在此基础上,文章还探讨了当前学校教育信息化所处的阶段、面临的主要问题及对策。
  • 知识媒体·元学习环境·学习支持服务 免费阅读 下载全文
  • 本文首先介绍了知识媒体和元学习环境等重要概念及这些概念所涵盖的内容,然后论述它们与学习支持服务之间的关系,从而勾画出现代远程教育的基本轮廓。文章最后还就我国电大目前远程教育现状提出几点意见。
  • 论网络环境下的学习特征分析系统设计 免费阅读 下载全文
  • 目前我国的网络教育,大多只关注网络的信息传播功能,强调网络资源的共享和学生学习的时空灵活性,却忽略了网络教育的一个重要特点--个性化教育。这既有网络教育工作者主观上的原因,也有技术难以实现的客观原因。本文从探讨实现个性化学习的一个重要技术--如何收集、分析学习者在学习过程中的动态和静态信息,如学习者的认知风格、学习习惯、态度倾向等,提出了学生特征分析系统设计的理论模块。
  • 基于互联网络的远程教学评价模型 免费阅读 下载全文
  • 作为一种与传统教育有着巨大不同的教育方式,基于互联网络的远程教学受到了教育工作者的关注和研究。但目前关于如何正确、有效地评价这种新型教育方式的教学质量和效果的问题,仍然是远程教育中的一个难点。本文基于网络教学本身的特点和要求,设计了网络环境下的教学评价模型,从评价的对象、方式、要素和过程等几个方面对网络教学的评价进行了阐述。
  • 教育管理信息系统互操作标准化研究概述 免费阅读 下载全文
  • 2001年,教育部成立了教育信息化技术标准委员会,专门从事教育信息化相关标准的制定和推广工作。其中,教育管理信息系统的互操作标准化研究正是其中的一个研究子项,以着重解决教育管理信息系统之间的互操作问题。本文对其研究背景、国内外现状及研究定位做一概述。
  • 创建基于网络的建构学习环境 免费阅读 下载全文
  • 网络技术的快速发展使得信息无处不在,也使得基于网络的建构学习成为可能。本文描述了建构学习环境的基本特征及组成要素,并通过实例说明如何创建基于网络的建构学习环境。
  • 试论学习集体缺失对远程学习的影响 免费阅读 下载全文
  • 在远程教育中,一些本可以在集体学习中可以通过竞争、规范、交流与协作自然解决的问题,而在远距离教育中却让人感到束手无策。本文即对此问题作一探讨。
  • 美国高校信息技术基础设施建设的财政政策研究 免费阅读 下载全文
  • 受国家教育部高等教育司委托,北京大学教育学院系于夏在全国高校开展了一次教育信息化现状调查。调查发现,在我国教育技术研究与应用领域,财政政策的研究几乎是个空白,以致高校的技术基础设施的资金投入与效益比很难作出科学评价。本文作者受调查结果启发,在此较详细地介绍了美国高校技术基础设施建设的财政指南,以期引起学校管理层的重视。
  • IPv6简介和远程教育展望 免费阅读 下载全文
  • 互联网络在蓬勃发展的同时,一个隐含的问题日益暴露出来:IPv4的地址空间日趋紧张。基于此背景,本文对IPv6作了较详尽的介绍,并展望了基于网络的远程教育的发展前景。
  • 小学闲暇教育初探 免费阅读 下载全文
  • 时代以及个人的全面发展都要求对小学生实施闲暇教育。本文通过对小学闲暇教育问题的探讨,并结合本人调查结果,分析了我国小学闲暇教育的现状及存在问题,并提出了具体实施建议。
  • 《开放教育研究》封面

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