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文献检索:
  • 传统大学的变革与远程教育的发展——访国际远程教育领域资深专家托尼·贝茨教授 免费阅读 下载全文
  • 托尼·贝茨教授(Tony Bates)是国际开放与远程教育领域最知名的专家之一.他早年曾协助创建英国开放大学,并在该校工作近20年.1995年至2003年底,贝茨教授在加拿大温哥华的英属哥伦比亚大学(University of British Columbia,简称UBC)担任远程教育部主任一职,同时兼任UBC的高等教育学习技术计划与管理国际中心主任.2004年,他创建了专门从事网上学习及远程教育的规划与管理的托尼·贝茨有限公司(Tony Bates Associates Ltd.),并担任董事长及行政总裁.目前,他还担任西班牙的巴塞罗那加泰罗尼亚开放大学的网络学习研究中心主任一职.此外,贝茨教授多年来还一直在世界银行、世界经济合作及发展组织、联合国教科文组织,以及全球三十多个国家的大学及政府部门担任顾问工作.……
  • 国际远程教育学术研究现状之研究 免费阅读 下载全文
  • 本文统计和分析了2002-2004年期间刊发在五本国际著名远程教育学术期刊上的论文,统计内容包括学术论文的基本情况、所涉及的研究领域、研究选题,以及作者来源等.希望本课题研究结果可用于了解目前国际远程教育领域的研究动向,并探索其潜在的研究方向,从而对中国远程教育的发展有一定的启示.
  • 远程教育的成本构成及变化趋势——来自北京大学医学网络教育学院的实证分析 免费阅读 下载全文
  • 本文基于教育经济学的成本理论,结合远程教育形式的特点,创建了医学远程教育成本的分析模型.根据该模型,实证分析了北京大学医学网络教育学院近年来的教育成本构成及变化趋势.研究结果表明,医学远程教育有着显著的规模经济效应和正外部性效应,随着招生规模的扩大,其成本效益优势日益明显.
  • 互联互动的网络学习环境:从网络课程到更广阔的视野 免费阅读 下载全文
  • 互联网时代的网络学习环境(Networked Learning Environment,以下简称为NLE),囊括了当下最先进的信息技术,但其理念仍然是那个颠扑不破的古训:学习绝不仅仅止于课堂和考试.在一个真正的NLE中,学生、教师和研究者能在任何时间从任何地方获取任何学习资源.
  • 多媒体远程教学系统的研究与开发 免费阅读 下载全文
  • 本文针对多媒体远程教学系统研究和开发,确定了音频视频编码解码方法,及计算机CPU和内存优化方案,大大减少了远程教学系统对电脑资源的占用,解决了跨网段通讯的难题,满足了对多媒体远程教学系统的要求.
  • 概念图的布局算法研究 免费阅读 下载全文
  • 概念图是一种有效的知识可视化工具,而概述图的布局是影响其信息传递能力的重要因素,因此布局算法是实现概念图工具的重要技术基础.本文在Sugiyama层次布局算法的基础上,针对概念图的特点和布局要求,提出了一种概念图的布局算法:首先对概念图的概念节点和关系节点进行简化处理,然后应用Sugiyama层次布局算法的第一步(分层),并对图中的关系节点进行特殊处理,调整分层,最后应用Sugiyama层次布局算法的“交叉减少”和“坐标分配”模块,得出概念图各个节点(包括概念节点、关系节点和虚拟节点)的坐标,最终得出概念图的布局.该算法已通过编程实现,并成功应用于我们自主研发的概念图工具软件中.
  • 嵌入学习管理系统的基于词汇表的概念图应用程序 免费阅读 下载全文
  • 概念构图作为一种有价值的教学活动,有着非常稳固的理论框架作为支持,其在教育教学中的作用不容置疑.本文介绍了一个软件工具的开发,在该工具中,概念构图被当作一种重要的教学活动予以支持.该工具以课程词汇表为基础,被集成到一个学习管理系统中.该工具允许在词汇表中概念的详细描述和认知结构的知识表示之间切换.论文介绍了该应用程序的开发动机、合理性、特色及其应用.
  • 基于网络的主题资源学习社区研究 免费阅读 下载全文
  • 基于资源的学习、教育主题(专题)网站是目前教育信息化实践领域研究的热点,越来越多的专家和中小学的教师认识到资源和学习社区等理念对于学习的重要作用.然而,教师的良好愿景往往受制于当前教育资源库存在的诸多问题,可利用的主题资源尤其匮乏.基于此,本文尝试以主题资源为核心,构建“主题资源学习社区”探讨于此,旨在通过开展基于主题资源的学习和交流活动,以有效支持信息化环境下的课堂教学和自主学习.
  • 网络教育资源库建设的分析比较 免费阅读 下载全文
  • 本文对中美国两国教育资源库建设情况进行了介绍,通过对两国教育资源库建设的开发模式、数据存储方式、资源库服务以及资源的评价与审核标准的分析,提出了我国教育资源库建设中值得注意的若干问题.
  • Social Presence and Implications for Designing Online Learning Communities 免费阅读 下载全文
  • 远程教育项目的评价策略和方法 免费阅读 下载全文
  • 根据远程教育项目广泛开展的现实情况,本文介绍了当前国际上远程教育项目评价的策略和方法,包括折衷策略以及由其衍生的6C评价法、AEIOU评价法及这些方法的应用实例,希望本研究成果能有助于促进我国远程教育项目评价的系统性、有效性和科学性.
  • 梅瑞尔首要教学原理及网络课程的评价 免费阅读 下载全文
  • 网络课程在教育教学中的普遍应用促使我们认真思考网络课程的质量问题,如何在微观层次上对网络课程进行评价使其质量得到保证成为了一个十分重要的问题.本文从梅瑞尔首要教学原理入手,结合网络课程特点试着提出了网络课程的评价体系,并对其所具有的现实意义进行了阐述.
  • 在线测试分析与数据挖掘系统的设计 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了一个在线测试分析与数据挖掘系统的设计与实现,该系统建立在经典测量理论的基础上,由数据接口、数据预处理、数据挖掘等八部分组成,系统通过对考试和作业过程中成绩数据进行科学统计分析,能够从学生的得分中提取大量的有关教学和学习的过程信息,从而为教师和学生改进教学和学习提供明确的方向和指导.同时,本系统在利用知识图分析学生的知识点掌握情况并结合对学习效果的分析,最终得出学生学习路径方面的建议.
  • 高等教育自学考试质量保证机制研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育大众化和国际化的深入,质量保证逐渐成为各国政府讨论的重要议题.高等教育自学考试作为我国一项基本的高等教育制度,在新的时代背景下探索质量保证的有效途径,推进自学考试的新发展,将具有重大的现实意义.本文在分析质量保证机制背景的基础上,提出自学考试质量保证机制的两大系统,即质量保障系统和质量监控系统,最后分析自学考试质量保证机制的特点.
  • 澳大利亚STW改革 免费阅读 下载全文
  • 本文主要介绍澳大利亚解决青年失业问题,采取STW(School-to-work)改革策略,通过政府对职业教育的改革来实现这一目的.
  • 关于教师成长内涵的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 现有关于教师成长内涵的研究强调从社会的角度向教师提出要求,强调教师的社会价值、工具价值,忽视了教师的本体性、生命性;强调教师教育教学知识和技能的培养,忽视了教师整体德性的提升与生命境界的拓展.本文尝试从教师主体的角度出发,对教师成长的价值取向、教师素质的构成、教师成长的方式与阶段进行探讨,并提出了若干可行性的建议.
  • 教师教育技术培训的定位与实施 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对目前教育技术培训领域存在的若干现象的分析,明确了教育技术培训的基础以及目的,同时对教育技术培训的“定位”、“实施”和“保障”三个基本问题进行了界定与分析,初步提出了构成教育技术培训基本模型的四个基本环节,旨在为中小学教师教育技术培训提供参考和借鉴.最后,通过与其他培训模式的对比,提出本模型的优点和不足以及对教师教育技术培训的展望.
  • 变革与发展 免费阅读 下载全文
  • 变革是手段而不是目的,它是为实现发展而必须的重要前提条件.无论发达国家还是发展中国家,发展国民教育和终生教育,尤其高等教育大众化,需要大力发展网络学习,但更需要变革传统的教育理念和教学方法,这是当代大学教育发展的必经之路.
  • 超女与性格 免费阅读 下载全文
  • 我等共和国同龄人已不属于当代追星捧月的歌迷一代.暑假临末,看湖南卫视《超级女声》最后的总决赛,纯粹是被属于与“超女”同代的爱女所拽,坐在电视机前与她一起从头看到了尾.
  • 《开放教育研究》封面

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