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文献检索:
  • “概念图”解读:背景、理论、实践及发展——访教育心理学国际著名专家约瑟夫·D·诺瓦卡教授 免费阅读 收费下载
  • 约瑟夫·D·诺瓦克(Joseph D.Novak)教授是著名的教育心理学家、概念图和概念构图的创始人,曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》,现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛罗里达大学人机认知研究所(IHMC)高级研究科学家,以及诺瓦克知识咨询公司(Joseph D.Novak Knowledge Consuhants.Inc.)总裁。 Novak教授至今共出版了(包括与他人合作出版)专著26部.在专业期刊和杂志上发表学术论文130余篇(章),担任过480余所大、中、小学和公司的顾问。他和Gowin1984年合作曲版的《学会学习》(Learning How to Lsarn)迄今已被译成8种语言被世界广泛阅读。Novak最近的著作《知识的学习、创建和使用:概念图作为学校和公司学习的促进工具》(Leaxning,Creating and Using Knowledge;Coneept Mapsas Facilitative Tcmls in School and Corporations)也正被翻译成6种语言出版于世界各地。Novak当前的研究工作主要包括:学生时学习的观点扣认识;如何将教育理论和工具(如概念构图)运用到公司环境和远程教育项目中。当前的工作还包括开发作为学习脚手架的“专家框架图(Expert Skeleton)”;如何在网络环境下使用Cmap Tools和其他资源等。
  • 现代远程高等教育的质量问题 免费阅读 收费下载
  • 本文从现代远程高等教育的发展状况及其所引出的教学质量问题,论述了现代远程高等教育与传统高等教育模式的差异,研究型大学开展现代远程教育的意义,现代远程教育的质量保证,国内外对现代远程教育质量的认识观、质量标准和评价,最后提出了质量保证与评价中应当注意的几个问题。
  • 沟通与创新:首届教育技术学博士论坛之印象 免费阅读 收费下载
  • 教育技术的世界是你们的,也是我们的,但是归根到底还是你们的。因为教育与教育技术的发展已把两者联系到了一起。没有教育技术的发展,则无教育的未来发展。
  • 西方高等教育质量观及评估综述 免费阅读 收费下载
  • 高等教育质量是人们对于高等教育是否达到其预定目标程度的衡量。高等教育质量具有多维性。本文详细介绍了西方高等教育质量评估的多样化机制:美国是非官方独立的高等教育质量评估;英国是政府与民间多元参与的高等教育质量评估;北欧是居于英关之间的高等教育质量评估;法国是中央集权的高等教育质量评估;日本是政府与民间协作的高等教育质量评估。
  • 开放教育试点:基层电大之倾向 免费阅读 收费下载
  • “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目试实施以来,基层电大在探索具有现代化、本土化的教学模式和管理模式等方面取得了丰硕的理论成果和实践经验,但也暴露出学科教学考试化、课程资源文本化、教学方式课堂化、学业评价单一化、课程形态静态化、教学辅导答案化、互动形式表面化、教学管理无序化等倾向。我们必须正视和密切关注,并采取针对性措施,以保证开放教育的健康、持续发展。
  • 高校人文社会科学之研究效率及趋势 免费阅读 收费下载
  • 本文运用数据包络分析(DEA)方法对2000-2003年期间教育部直属68所高校人文社会科学研究效率及其发展趋势进行了评价,研究发现人文社会科学研究效率呈逐年递增趋势,但总体水平还有待提高。根据评价结果,本文从纯技术效率和规模效率两方面探讨了高校人文社会科学研究效率低下的原因,并进一步提出提高高校人文社会科学研究效率的政策建议。
  • 在职教师网上学习困难之调查报告 免费阅读 收费下载
  • 网上学习为在职教师提供了一种灵活的进修机会,促进了教师终身学习的发展。然而,通过几年的实践,学员们在这一新的学习模式下会产生哪些困难呢?本研究以华东师范大学网络教育学院在职进修教师为样本,采用网上问巷调查的方法,旨在探讨在职教师网上学习的主要困难及影响因素。本研究收回的有效问卷为196份。研究发现,教师网上学习的困难包括基础设施条件、操作技能、资源,以及个人等方面,影响网上学习主要因素包括网上教师水平、网上学习环境、网上学习支持等等。根据在职教师网上学习困难的综合分析,作者提出了一系列改进网络教学的策略性建议,可供网上教学工作者参考。
  • 试论学校办学竞争 免费阅读 收费下载
  • 目前,“学校办学竞争”仍是一个有待明晰的概念。而时下所倡导、理解的市场化、私营化学校办学竞争实质上仅停留在招生、升学两个方面。学校间的竞争应该是一个不完全开放的领域,而且学校竞争要发生,需要有一个真实有效的平台为载体,竞争的前提是分好类。因此,“竞争办学促进学校发展”的内涵、意义、实现的方式与边限等都值得深入探讨和确证的。
  • 中国网络教育市场:现状、问题与趋势 免费阅读 收费下载
  • 本文首先回顾了全球网络教育市场状况,然后分析了我国网络教育市场现状以及存在的问题,在对市场发展环境全面分析的基础上,对我国网络教育市场发展趋势进行了分析预测。
  • 远程学习者特征模型的构建研究 免费阅读 收费下载
  • 中国现代远程教育发展的规模不断扩大,参与学习的远程学习者已达230多万人。由于学习者具有何种特征对课程资源和学习支持两个方面工作的开展都具有重大影响,因此探究远程学习者的特征,可以使远程教学活动更加适应于远程学习者的实际需求和具体情况,从而最终保障远程教育可持续地科学发展。本文首先对远程学习者特征、自我效能感和远程学习策略等概念进行界定,然后根据人的发展由“内源”和“外源”共同作用的基本理论,考察远程学习者特征模型组成的特征成分,即人口学特征、支持性特征、动力特征、策略特征,并尝试提出远程学习者特征的理论模型,对远程学习者特征进行了较为深入的理论研究。
  • 远程教学中的媒体选择理论 免费阅读 收费下载
  • 本文力图从远程教育教学媒体的选择原理和选择方法两个维度,对远程教育教学的媒体理论作出全面而又系统的探索和解读,以便使得媒体选择这件远程教学中最有意义、也是最困难的事情,对于教师和学习者来讲,变得相对容易。
  • Offering Adequate Pedagogical Progression via Mobile Equipments—— Experiment of a French Engineering School 免费阅读 收费下载
  • 金融学专业网上资源建设的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 上海电视大学金融学专业是全国电大系统最早进行开放教育试点的一个专业。自从1998年以来,该专业的教师们非常重视网上资源的建设,经过不断的探索实践,最终形成了网上课堂一网络课程一专业网站的发展脉络,并在实践中不断得到完善。本文围绕《证券投资分析》、《现代货币银行学》两门金融学专业课在制作网络课程过程的一些思路及其做法,尤其对网络课程应用教育心理学的理论以及网上实践环节的安排方面,提出了网络课程设计中应注意的要素问题。同时作者还就整合学科专业资源,打通网络课程内容之间的关节的实践探索,提出了学科专业网站是网络课程发展的方向的观点。
  • 论网络课程及其开发 免费阅读 收费下载
  • 本文从分析当前网络课程研究中存在的问题出发,辨析了网络课程的概念,界定了网络课程的构成要素,分析了网络课程和网络课件、网络教学系统的关系。论文讨论了影响网络课程开发的特殊因素,对网络课程开发的目标模式赋予了新的内涵,提出了目标导向的网络课程开发模式(ODeCDM),并对该模式的主要环节进行了讨论。
  • 我国网院学习支持服务体系之现状调查 免费阅读 收费下载
  • 本文对具有一定代表性的17所现代远程教育试点高校的网络教育学院学习支持服务体系进行了现状调研,从组织结构、信息服务、资源服务、人员服务、实践性教学环节、作业和考试等几个方面进行了分析,进而对我国现代远程教育学习支持服务体系的建设提出了相关建议。
  • 现代远程教育支持服务环境的构建 免费阅读 收费下载
  • 远程教育是一个服务性行业,如何构建一个学习者满意的支持服务环境?本文系统地论述了远程教育支持服务环境的基础框架,所涉及的二方面要素——社会人文环境和科学技术环境,构筑支持服务环境。同时建立远程教育质量管理规范来保障支持服务质量。这对保障和提高远程教育的支持服务质量有着十分重要的现实意义和社会价值。
  • 面向企事业基层管理者的高等教育实践与研究 免费阅读 收费下载
  • 作为国际型大都市的上海,面向企事业基层管理人员的高等教育的需求已越来越迫切,由于各方面的原因,面向企事业基层在职管理人员的高等教育滞后于社会经济的发展。本文结合上海电视大学近几年面向企事业基层管理人员开展岗位培训与高等学历教育相结合办学项目的实践与探索,分析了上海市企事业基层管理人员高等教育的需求、现状与特点,总结了上海电大面向企事业基层管理人员开展远程教育的实践成果,并提出了利用现代远程开放教育开展面向企事业基层管理人员高等教育的对策。
  • 析远程英语学习者之学习策略 免费阅读 收费下载
  • 本文通过问卷调查,分析研究了远程英语学习者的学习策略。结果表明:远程学习者常用的英语学习策略有:自我管理策略、记忆策略和语法策略等。许多成人学生在英语学习中不善于合理使用各种策略。作者认为在远程英语教学中要注意培养学生运用策略的能力,另外必要对面授辅导课给予足够的重视。
  • 美国大学的网上课程个案分析及其启示 免费阅读 收费下载
  • 网上课程或网上辅助的面授课程,在美国高校中已越来越普遍。本文以乔治亚大学的一门网上课程为例,详细介绍了美国大学中是如何组织网上教学的。特别是对网上课程中的媒体使用和教学活动设计特点进行了分析。并以此为参照,对我国高校当前的网上教学实践活动提出几点建议。
  • 质量与评估 免费阅读 免费下载
  • 质量不但是经济领域的永恒主题,也是教育领域的永恒主题,远程教育当然也不例外。自打中国普通高校试点网络教育,人们对于究竟什么是远程教育的质量标准开始出现认识上的混乱、行动上的偏离。初期的试点高校掌门人总以为,注重培养学术型高级精英人才的普通高校,其试点网络教育的质量标准无疑是依据学校能否培养出学科前沿的人才来衡量网络教育试点的成败,受这种质量观和评估观的导向,其办学模式和人才培养模式必然追求的是与母体大学相一致的办学思想和培养目标。但是,对于面广量大的大众化的远程教育来说,其质量观究竟是什么?全国高校远程教育协作组副秘书长、北京大学网络教育学院院长侯建军教授专门赐稿于本刊为读者解读现代远程高等教育的质量观。
  • 欢迎补订2006年度《开放教育研究》 免费阅读 免费下载
  • 论文与期刊 免费阅读 免费下载
  • 手头有两条报载新闻,一条是广东省人事厅去年底发出通知,明确规定取消该省专业技术资格评审条件中关于论文发表期刊的要求,统一调整为在具有CN刊号、ISSN刊号的期刊上发表的论文。另一条是北京大学中文系取消了以往硕士研究生必须发表论文才能毕业的规定,只要毕业论文做的好照样能毕业;同时北京大学正在试点推行中文系教师聘岗时已经实施的论文代表作制度。
  • 《开放教育研究》封面

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