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文献检索:
  • 如何在教育和培训中最大化地利用技术——访国际远程教育知名学者赞恩·贝格博士 免费阅读 下载全文
  • 在这个充满变革的时代,很多智者都在对未来教育的发展做着大胆的预测。我们本次访谈的美国马里兰大学教育学系的赞恩·贝格(Zane L.Berge)博士也提到,“我们社会中的工业生产模式正在被新的模式所替代,新模式的显著标志是依赖不断更新的技术、接触大量的信息、对人的更多关注以及从产品经济到服务经济……这些因素正深刻地改变着教育,而技术让许多非传统组织机构加入到高等教育成为可能,它们可以满足学生对传统课程提出的挑战。”然而,如何在教育和培训中最大化地利用技术以顺应时代变革的需求,是摆在教育工作者面前的一个重大课题。贝格博士在教育和培训领域的技术应用方面积累了大量丰富的经验,并有着独特深入的研究,包括远程教育障碍因素研究、企业远程培训、远程学习者的学习体验等等,而且他还是一位技术应用的身体力行者。我们期望广大读者能从我们与贝格博士的访谈中对如何在教育和培训中最大化地利用技术有所启发,从而促进教育的发展。
  • 网络教学平台的新发展 免费阅读 下载全文
  • 网络教学平台在E-Learning中发挥着基础性的支撑作用,近几年获得了广泛的应用,但各种网络教学平台的功能也越来越同质化,功能在低层次上徘徊,没有跟上技术的发展和新的教学发展趋势。本文首先分析了影响网络教学平台发展和变革的两大因素:学习理念的演变和计算机技术的进步,然后从学习设计、面向服务的体系架构、适应性学习、协作学习、移动学习,智能答疑、发展性评价、学习过程信息的采集与分析、标准化等九个方面介绍了网络教学平台的最新发展趋势。
  • 网络合作学习模式的设计与应用——合作学习的任务、分组交流和认知过程 免费阅读 下载全文
  • 本文为利用网络进行集体合作学习提供了一种模式,这种模式的设计理论基础是皮亚杰的同化与顺应概念和维果斯基的社会互动论。网络合作学习由以下四个部分组成:个体独立学习、学习任务、集体学习和交流媒介。本文着眼于以下三点描述该合作学习设计模式:一是该合作模式如何应用于促进学生的学习活动;二是这些学习活动又如何提高学生之间、学生群体之间以及学生与指导教师之间的交流水平和交流质量的;三是学生使用该合作学习设计模式中的反应如何,并附学生在网络课程中实践该模式后的反馈情况。本文介绍了笔者在密西西比州立大学实际操作该模式的过程,并描述了与该互动模式实施的有关结论和观察结果。
  • 以学习者为中心:远程开放教育之实践——上海电视大学的经验与探索 免费阅读 下载全文
  • 以学习者为中心的理念蕴含了丰富的人性化和个性化内涵,触及了远程开放教育的深层理念,这一理念的渗透将积极引导远程开放教育实践健康持续地发展。上海电视大学在积极参与“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的过程中,立足区域社会经济发展,努力实现办学思想的转变,提炼出“两个一切”的办学宗旨,并以此为指导,积极提升学校核心竞争力。本文对“两个一切”的产生、内涵、试点项目实践的推进及总结性评估后的整改实践与思考进行了阐述。
  • 致力于发展的开放远程教育 免费阅读 下载全文
  • 本文从促进人类发展的角度探讨了农村和落后地区推广远程教育的意义。文章首先分析了人类发展面临的种种挑战、促进社会发展的原因,接着分析了教育与发展的关系,指出开放远程教育是促进发展的一个重要选择。文章最后阐述了开放远程教育在促进发展过程中存在一些问题,取得成功的实践(如社区多媒体中心和空中学校项目等),以及为取得成功需考虑的一些因素。
  • 国际教育技术学专家对教育技术的认识与看法 免费阅读 下载全文
  • 对绝大多数人而言,教育技术似乎是一个令人迷惑,甚至难以理解的概念。教育技术学专家的理解将为从业人员认识教育技术领域提供一个多维的视角。本研究采用问卷调查法,对6个国家12所大学的71位教育技术学专家进行调查,旨在阐释专家对教育技术学的理解以及不同国家的专家对教育技术应用实践的不同认识。研究结果表明,教育技术的功能大多与影学过程和学习资源有关,教育技术的相关问题在不同国家并无显著差异。
  • 薪酬机制对教师工作压力、价值观和绩效影响的研究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对部属高等学校教师的调查统计,分析了现行薪酬制度对教师的工作压力、心理承受力、价值判断等方面的影响。研究结果表明,教师对自我价值的实现和事业的追求非常强烈,绝大多数教师热爱本职工作,希望通过深化高校管理体制改革,提高管理体制的公平与效率。
  • 高等教育机构服务外包良性发展研究 免费阅读 下载全文
  • 作为经济全球化、信息全球化和社会分工不断细化的产物——服务外包这一形式的出现,为高校集中精力注重学校内涵式发展、增强学校创新能力、培养全面发展的复合型人才提供了新的契机。本文试图通过提出目前高校(主要是对IT、人事和后勤管理等部门)服务外包中存在的主要问题并进行原因分析,进而提出建立高校服务外包的良性发展模式,以及保证这一模式实施的对策。
  • 西部农村现代远程教育发展的文化思考 免费阅读 下载全文
  • 农远的发展除受管理、技术、资金、资源、培训等因素阻碍外,笔者认为当前的“应试”文化也是阻碍农远发展的深层次原因。因此要实现农远的持续发展,首先应正视和思考“应试”文化。本文从文化的视角,探讨农远的文化本质及其赖以生存的文化环境,提出文化融合是农远发展的新思路。
  • 欢迎订阅《成人教育学刊》 免费阅读 下载全文
  • 本刊“稿件远程处理系统”开通 免费阅读 下载全文
  • 欢迎订阅2008年度《开放教育研究》 免费阅读 下载全文
  • 教育游戏的本质与价值审思——从游戏视角看教育与游戏的结合 免费阅读 下载全文
  • 教育游戏本质观的确立,对指导教育游戏的设计和开发具有重要的理论和现实意义。本文在阐析八种游戏理论学说的基础上,将教育游戏的本质定位为内在自由和外在不独立两个方面,并进一步探讨了教育游戏的价值,最后提出了教育游戏在设计、开发和应用上的几点启示。
  • 信息技术环境下的城乡教育公平探究 免费阅读 下载全文
  • 教育公平是全民教育中的一个重要问题。综观我国当前国情,要想在短时期内实现教育的绝对公平是不现实的,但有效而充分地利用现代信息技术可以在很大程度上促进教育和社会的公平。为此,本文提出要加大政府对农村教育的投资力度,尽快构建农村现代信息技术教育平台;改革农村办学层次结构和教育内容;加强农村师资队伍建设;改变农民教育观念和高校招生制度;保障农民工子女的受教育权;增加农村人口受教育机会等,尽快缩小城乡教育差距,促进城乡教育公平和社会的和谐发展。
  • 视障学生使用网络资源情况的研究 免费阅读 下载全文
  • 本研究旨在了解视障学生对网络资源的接受能力和认可程度,以及他们在使用现有网络资源时所遇到的障碍,以便远程教育网站的开发人员在了解视障用户的障碍和需求后,有针对性地开发出真正适用于视障用户的现代远程教育资源。
  • 实践共同体支持职业继续教育的探索——中德合作开展医护人员培训课程的经验 免费阅读 下载全文
  • 本文借助我国和德国机构合作的一个发展性援助项目所进行的艾滋病防治人员培训教学实践,从教育学的角度分析和探讨了如何有效地促进实践共同体在线学习。
  • 夏威夷教师教育的质量与种类:远程教育模式 免费阅读 下载全文
  • 美国目前正面临着严重的教师短缺,尤其是缺乏合格的优秀教师。这种现象遍及于幼儿园到高中。产生这种现象的原因是大批教师退休、教师工资的低廉、美国校园内的暴力和联邦政府所规定的考试及规章制度等。这种现象在夏威夷也不例外。教育的质量和公平是师资培训和招生的核心问题。这个问题对于夏威夷偏远地区的少数民族学生则显得更为重要。根据Banks(2003年)及Collnick和Chinn(2002年)所提到的多元文化理论,本文将介绍2006年的一项调查。该调查研究报告以夏威夷教育学院和夏威夷大学系统的511位师生及当地居民为对象,检视教育学院招生及指导职前教师的做法,包括其偏远地区的岛屿——夏威夷岛(Hawaiyi)、可爱岛(Kauayi)、茂依岛(Maui)、摩洛开依岛(Molokayi)及蓝尼岛(Lanayi)等。这项研究显示了在偏远地区为少数民族学生提供高质量师资教育的种种困难,同时也提出了解决这些问题的有效途径和方法,以适应二十一世纪教师及教师教育的发展。
  • 大学知识管理实践研究 免费阅读 下载全文
  • 大学是保存、传播、发现和创造知识的主要场所。大学知识管理可以围绕“SECI”模型完成对显性知识和隐性知识的有效管理。建设知识共享的组织文化和学习型组织是大学知识管理实践的基础。绘制知识地图、设计知识管理系统、建立e-learning学习平台和创建“知识场”等是大学知识管理实践的重要内容。
  • Web2.0技术学习的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文以Web2.0技术为学习内容,根据课程教学实施,提出了学习者进行Web2.0技术学习时可能出现的典型问题;进而通过对Web2.0与多媒体技术的比较,对学习者出现这些典型问题的成因进行了分析;同时在对Web2.0技术所支持的学习性质与学习形式分析的基础上,对如何进行Web2.0技术的学习与运用,提出了个人网络场与网络场交流学习环境构建的方法与对策,并对此进行了初步实践与检验。
  • 《国际经济法》课程的远程开放教学模式探索 免费阅读 下载全文
  • 《国际经济法》课程在法学专业中具有知识面广、信息量大、实践性强、与国际形势密切相关的特点。因此,如何教好、如何学好这一门专业课程,是广大法学教师和学员共同关心的课题。本文试图在众多学者、专家对本课程提出的教学改革观点基础上,特别是根据现代远程教育试点院校以来笔者自身的教学实践经验,提出本课程远程开放教学的改革思路,以求达到抛砖引玉之功效。
  • 韩国职业资格认证体系研究 免费阅读 下载全文
  • 职业资格认证体系对劳动就业制度和职业教育培训体系起着重要的保障作用,对人力资源开发和经济发展也起着非常重要的促进作用。本文分析了韩国职业资格认证体系的发展历程和构成,透视了在韩国职业资格认证体系中占主导地位的国家技术资格认证体系的构成、资格申请条件和等级认定标准等,探讨了韩国职业资格认证的认证过程及其管理机构,并对其发展趋势做了推测。最后,通过对韩国职业资格认证体系的分析与探讨,提出了对建设和完善我国职业资格认证体系的几点建议。
  • 技术与理论 免费阅读 下载全文
  • 自从现代计算机网络技术蜂拥而起,涤荡着整个社会秩序之后,在教育这块最后的处女地上皇荒的人们开始惊呼——一我们的教育理论哪里去了9理论的指导性.作用究竟如何体现?
  • 虚拟与真实 免费阅读 下载全文
  • 现实生活中的人都是一个个真实的人、真实的人应该说真话、说实话,这是毫无疑义的。我的个人计算机更新之后,朋友为我安装了一个QQ聊天软件。出于好奇,我还真闯进体验了三个月的基于虚拟环境的虚拟人。
  • [技术与理论]
    如何在教育和培训中最大化地利用技术——访国际远程教育知名学者赞恩·贝格博士
    网络教学平台的新发展(谢晓林 余胜泉 程罡 黄烨敏)
    网络合作学习模式的设计与应用——合作学习的任务、分组交流和认知过程
    以学习者为中心:远程开放教育之实践——上海电视大学的经验与探索(张康庭)
    致力于发展的开放远程教育
    国际教育技术学专家对教育技术的认识与看法
    薪酬机制对教师工作压力、价值观和绩效影响的研究(苏峻 顾庆良)
    高等教育机构服务外包良性发展研究(王连华)
    西部农村现代远程教育发展的文化思考(贾巍 杨晓宏)
    [本期补白]
    欢迎订阅《成人教育学刊》
    本刊“稿件远程处理系统”开通
    欢迎订阅2008年度《开放教育研究》
    [理论探讨]
    教育游戏的本质与价值审思——从游戏视角看教育与游戏的结合(张文兰 刘俊生)
    信息技术环境下的城乡教育公平探究(孙刚成 王婷婷)
    [研究报告]
    视障学生使用网络资源情况的研究
    实践共同体支持职业继续教育的探索——中德合作开展医护人员培训课程的经验
    [国际交流]
    夏威夷教师教育的质量与种类:远程教育模式(徐迪 张红美)
    [教学实践]
    大学知识管理实践研究
    Web2.0技术学习的问题与对策(庄秀丽)
    《国际经济法》课程的远程开放教学模式探索(王衍祥)
    [外国教育]
    韩国职业资格认证体系研究(于金翠)

    技术与理论(中原)
    [编余札记]
    虚拟与真实(路新民)
    《开放教育研究》封面

    主管单位:上海市教育委员会

    主办单位:上海远程教育集团 上海电视大学

    主  编:徐皓

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