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文献检索:
  • 基础教育网校实践个案研究——基于北京四中网校的案例分析 免费阅读 收费下载
  • 基础教育网校在促进优质教育资源共享、提供均等受教育机会等方面起到了一定的作用。但在相关政策制定、行业发展保障以及面临的诸多挑战方面,缺乏系统深入的研究,尤其是采用现代信息技术的基础教育网校的实践特点、质量保障等方面,迫切需要符合远程教育规律的科学研究。本研究作为加拿大国际发展研究中心(IDRC)资助的PAN-dora计划中的中国远程教育实践评价子项目,通过文献分析、问卷调查、访谈等研究方法,旨在分析我国基础教育网校实践现状,着重调研信息技术在基础教育网校中的作用,并对现行中国远程基础教育实践进行评估。研究从实践特点、学生学习特征、质量保障经验以及挑战和认同度等五个方面,对基础教育网校进行了评价。该研究对于明晰我国基础教育网校现状,指导基础教育网校实践有着一定的应用价值和理论贡献。
  • 网上教研的教师教研行为研究 免费阅读 收费下载
  • 随着远程教育的发展,通过网络进行的远程网上教研解决了异地教师远程研讨的问题。本研究采用了内容分析法,选取了中央广播电视大学的部分网上教研活动作为样本,分析教师在网上教研过程中表现的行为。研究结果表明,教师教研的行为既包含了活动的组织管理行为、情感表达与人际交流的社会行为,也包含了知识建构的认知行为。教研活动的组织者在整个教研活动中起着至关重要的作用。各类参与教师都有不同的行为表现,积极发言的核心参与教师最有价值,对教研的贡献最大。
  • 成人学习者对远程教育教师的要求及素质认同——来自上海电视大学的调查报告 免费阅读 收费下载
  • 远程教育教师的素质与远程教育的教学质量有着密切联系,关乎远程教育的可持续发展。目前国内外对远程教育教师素质的研究都是基于远程开放教育的教学特点展开的。本文综合已有研究成果,从学习者的视角就“电大学生心目中的好教师”这一主题开展大样本调查,主要包括基本职业素养、专业知识水平、教学方法和策略、教学评价与反馈,以及资源开发与技术应用五个方面。结果显示,大部分学习者认为电大教师这五个方面的素质比较全面;在认同程度方面,成人学习者非常认同教师应具备的教学方法和策略,胜过对教师高学历学位的认同,不同分校在这方面的认同程度又存在差异;对于教师“基本职业素质”的认同程度在统计意义上的差异并不显著,其他方面都显示有差异;学习者对教师的教学技术应用方面存在不同程度的认同;学习者对教学生动性、实用性的期望值较高,并且渴望教师的充分理解以及与教师的沟通交流。
  • 美国高等教育信息化的进展与趋势——EDUCASUE年度高等教育信息化十大战略议题解读 免费阅读 收费下载
  • 美国高等教育信息化专业组织(EDUCAUSE)自2000年起连续九年针对美国高等教育信息化十大战略议题开展年度调查,这一系列调查报告展现了美国高等教育信息化近十年的发展历程及未来发展趋势。本文通过对这九份年度报告的解读与分析,揭示出美国高等教育信息化正在发生的三个重大转折,即从软硬件基础设施建设转向信息技术服务创新;从行政管理系统的流程再造转向信息技术支撑的大学教学与科研方式变革;信息化发展模式的战略选择上从静态孤立的战略规划转向动态系统的变革管理。
  • 无边界教育:通过电子教学与有效网络拆除障碍——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 近年来,无边界教育有了长足的发展,主要原因有:高等教育机构日益紧迫的国际化要求、信息与通信技术的优势以及全世界教育需求的迅速增长。这引起发达国家与发展中国家从各自不同的视角就这一主题开展了非常热烈的讨论,每一方都试图就无边界教育的优点与推行无边界教育的成本作出评估。什么是无边界教育呢?“无边界教育”这个词是指跨越常规的时空和地域界线所提供的教育。
  • 上海建设学习型城市的实践与探索——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 上海自1999年在国内率先提出建设学习型城市以来,一直在积极探索如何建设一个能够满足经济社会发展需求的学习型城市,以便让市民充分享受现代化教育与文化发展的成果。今天,我非常荣幸地和各位在这里分享上海建设学习型城市的经验和体会。我的演讲将主要围绕上海建设学习型城市的缘由、实践与探索,以及进一步的思考等三个方面展开。
  • 学习让城市更美好:开放大学的使命与责任——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 学习,对人的一生极其重要。中国古人曾这样比喻学习之益:“少儿好学,如日出之阳;壮儿好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。”学习,使人生充实快乐;学习,使生活更有意义;学习,使社会文明进步;学习,也使得城市变得更美好。学习中的城市,我们将共创机会、分享成功、充分发展、和谐共进。
  • 中国人大常委会副委员长严隽琪的贺信 免费阅读 收费下载
  • 上海2008世界开放与远程教育论坛: 悉闻本次论坛在中国上海电视大学隆重召开,这是一次高规格、高水平的远程教育国际学术盛会。在此,我谨向出席本次论坛的五大洲40多个国家100余位校院长和数百名专家代表表示热烈欢迎!向论坛的主办单位表示由衷的感谢!向支持协办的国内外组织机构表示感谢!
  • 基于信息通信技术的开放与远程学习——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 非常感谢中国联合国教科文组织全国委员会的盛情邀请,对于联合国教科文组织每位成员细致人微的工作,我都赞叹不已。在此,非常感谢你们如此出色的工作,同时与这样的团队及成员合作我感到非常愉快,而且常受益匪浅。我已有七八年的时间没有从事开放与远程学习领域的工作,但我确信这个领域已经取得了长足的发展,因此站在这里我感到有些不安,报告中的不妥之处还请大家谅解。
  • 中国非传统高等教育与学习型社会建设——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 应论坛组委会的邀请,今天我给大家汇报一下关于“中国非传统高等教育与学习型社会建设”的一些思考。我想从中国非传统高等教育的发展历史角度,看看能够给我们带来一些什么样的启示。
  • 开放与远程教学的趋势、创新与机遇——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 大学总是位于国际主义的最前列。可以这么说,他们的兴趣与活动的首要受益人一直是发达世界的大学。有人认为,国际化使得发达国家的大学能够吸引并留住世界上最好的人才。在过去,这些机构培养的许多思想家认为,国际间的了解将终结全世界的冲突。虽然有的人会坚持说还没有实现,但是有的人则争辩说,通过联合国与其他区域性联盟的撮合,这些国际交流直接或间接地促成了日益密切的国际协作,而这些国际交流的起源则至少可以回溯到一百年前。
  • 21世纪高等教育:开放与远程学习面临的挑战——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 我们生活在一个非同寻常的时代。这个世界以前从来没有像现在这么繁荣,从来没有这么多的人像现在这样健康长寿的活着,我们从来没有见到过如此令人眼花缭乱的技术,也从来没有达到像现在这样的平均教育水平。但是,就绝对数字而言,这个世界从来没有这么多的人像现在这样生活在如此贫困的状态之中,从来没有这么多的人像现在这样死于原本可以预防的疾病,这个地球从来没有像现在那样面临威胁,也从来没有像现在这样有这么多的人需要教育。
  • 转型:新西兰职业教育中的开放与远程学习——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 本文的目的是考虑在当前的政策改革形势下,在新西兰出现的推动高等教育的新的“网络”范式,并就开放与远程学习在这个过程中的潜在作用谈一些看法。尽管新西兰的情况从某方面来说具有特殊性,我希望其内在的主题和问题是普遍的,从而可以为您的组织和管辖区域提供一些思考。
  • 远程教育机构管理新模式:推进非洲开放远程学习——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 给我指定的演讲题目是“远程教育机构管理新模式”。我不知道为什么给了我这样一个主题,可能是因为我当了很长时间校长的缘故吧。坦率而言,关于这一主题,在座的各位比我更懂,我很难讲出超过你们智慧的东西。但是我首先要说明的是,我不是一个管理理论方面的专家,在这里我只是就我的一些管理智慧与大家分享。因此,关于如何理解高等教育机构的管理,我只能就我的经验所及讨论一些问题。我不会过多聚焦于远程教育机构,因为管理远程教育机构与管理普通高等教育机构相比,并没有太大的差异。
  • 克服学习型城市建设过程中的障碍:以巴西为例——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 我的报告主题是:“克服学习型城市建设过程中的障碍:以巴西为案例”。我将要谈论城市在能力建设中的重要性;远程教育在其中的角色;在学习型社会建设中的有利因素以及障碍;机构自治和政府管理之间的冲突;以及进一步加强远程学习的全球基础设施建设的必要性。无论是孤立的从不开放的城市还是从人口密集的都市来说,完备的正式教育都有了好几个世纪的历史,它们给工作和学习提供了合适的环境。毫无疑问,数字通讯通过知识训练和能力认证促进了民主化的进程。
  • 中国远程开放教育改革与发展探略——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 信息技术已成为我国现阶段经济建设的第一生产力。飞速发展的信息产业对国民经济的贡献和对其他产业的带动作用,充分显示出我国“以信息化带动工业化”的战略部署在全面建设小康社会进程中的关键作用。互联网作为信息技术发展的一项重要成果,极大地改变了人类的生活方式。远程开放教育伴随网络的兴起和发展,既改进了传统教育的学习手段,更逐步发展为继续教育的重要形式,并将在学习型社会和终身学习体系建设中发挥重要作用。
  • 远程教育在印度扫盲教育中的关键作用——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 首先我必须对国际开放与远程教育理事会及其这次论坛的组织者表示最诚挚的谢意,感谢他们邀请我作这次演讲。虽然我感受到邀请是莫大的荣誉,但是必须承认我深感窘迫,尤其是今天要在与会的开放与远程教学领域的中坚人物面前发言就更是如此。我也许是国际开放与远程教育理事会中资格最浅的会员,也是第一次出席这次国际会议,但是我期待在未来的岁月里将有更多的机会出席这样的会议。
  • 跨边界开放与远程教学的机遇与挑战——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告 免费阅读 收费下载
  • 我今天要谈的是我们在全球开放与远程教学中所面临的某些趋势、机会与挑战。1919年,也就是将近100年前,梁启超关于全球共同体的人类、社会与文化潜力的思想鼓舞了我们。他在《欧游心影录》中这样写道,“我们的国家有个绝大的责任横在前面,什么责任呢?是拿西洋的文明来扩充我的文明,又拿我的文明去补充西洋的文明,把它化合起来成一种新文明。”我们也能通过全球同事间的共建与共享,丰富对开放与远程教学的集体共识。
  • 教育技术领域的内涵、外延及其探究方法——访教育技术学知名专家亚历山大·罗米斯佐夫斯基博士 免费阅读 收费下载
  • 亚历山大·罗米斯佐夫斯基博士(Alexander Romiszowski)是美国雪城大学教学设计、开发和评估系的教授,国际知名的教育技术学家,远程教育理论家和思想家,他的著作在很大程度上影响了教育技术和教学设计领域的界定。在本次访谈中,罗米斯佐夫斯基深入阐述了教育技术领域的一些重要观念,谈到了这一专业的内涵、外延和探究方法、新兴技术和历史渊源。罗米斯佐夫斯基博士针对困惑着教育者和教育技术、远程教育从业者的诸多问题做出了解答,也对教学设计领域一些常见争议话题提出了他的独到见解。 罗米斯佐夫斯基博士还在近30个国家和多个国际组织中担任教育顾问或项目负责人,借此丰富经验,他也为中国的教育技术领域的发展提出了一些建议和参考,希望能够帮助中国教育者和教育技术、远程教育从业者反思这个领域的现状和走向。
  • 关于“一稿多投”的公告 免费阅读 免费下载
  • 热烈祝贺“2008世界开放与远程教育论坛”胜利闭幕 免费阅读 收费下载
  • “2008国际开放与远程教育理事会校长常设会议”圆满闭幕 免费阅读 收费下载
  • 本刊2008年度(总第71~76期)总目录 免费阅读 收费下载
  • 欢迎征订2009年度《开放教育研究》 免费阅读 免费下载
  • 网络课程要素分析及建设 免费阅读 收费下载
  • 网络课程资源和学习支持服务是远程教育系统的两大支柱子系统。对网络课程要素的认识和研究会直接影响网络课程的建设与应用。本文从网络课程的建设需求出发,对我国网络课程建设的现状、问题和趋势进行了分析,并对其特征和要素进行了分析,最后还针对我国网络课程建设存在的问题提出了建议。
  • 普通高校现代远程教育办学机制研究 免费阅读 收费下载
  • 现代远程教育已成为高等教育的重要组成部分,正在改变本专科层次学历教育的结构。网络教育学院、学科型学院、学习中心、合作企业(机构)是普通高校现代远程教育办学的主要参与方,并以网院为中心构成四方三角合作结构。本文通过分析办学机制,认为普通高校应协调网络教育与学校的整体发展;提升网院与学科型学院的合作层次;加强对校外学习中心的指导,保持自己的教学特色;正确处理规模与效益的关系等。
  • 开放视野:让教师在教学评价中走向专业发展 免费阅读 收费下载
  • 随着信息化教学的深入发展,许多教师发现自己迷失了传统听课评课的原则和方向,而如何在这种开放式的教学交流过程中促进自身的专业发展,更是从无谈起。针对这种现象,本文论述了信息化教学情境下开展课堂教学评价的标准与意义、听课评课的过程与方法,并总结了运用信息化手段进行听课评课的几种主要形式,希望教师能够运用好这种常见的教研活动,将教师专业发展带入一个新阶段。
  • 知识发现在网络教学系统中的应用研究进展 免费阅读 收费下载
  • 网络教学系统中汇集了大量数字化信息,充分利用这些信息进行知识发现以支持教学决策,日渐成为网络教学系统开发的重要思路。本文对近几年的相关研究展开文献调研,揭示了知识发现在网络教学中应用的研究进展,包括国内外研究现状、研究内容、研究热点和趋势等,这将为勾勒网络教学中知识发现应用的整体框架提供前期性的基础研究。
  • 远程英语学习者应用力探析 免费阅读 收费下载
  • 培养远程英语学习者的应用力,迎合了开放教育模式下成人学习者的需求,也是由英语学习的特点决定的。本文尝试探讨培养远程英语学习者应用力方面存在的问题及原因,并试图提出相应的解决策略。
  • 亚洲远程教育的现状与未来发展前景——第22届亚洲开放大学协会(AAOU)年会综述 免费阅读 收费下载
  • 2008年10月14日至16日,第22届亚洲开放大学协会(AAOU)年会在天津召开,本次年会由天津广播电视大学承办。本届年会共有七个主题演讲,这些主题演讲建议和主张我们在建构和运行亚洲乃至世界范围内的开放与远程教育过程中所面临的重大变革。从中可得出五点结论:①为了质量保证,考试应外包给一些跨机构的考试和认证机构;②开放教育资源应该是免费的,而且更容易为全球所获取;③获取远程教育的途径必须更加灵活,以应付不断变化的人口统计数据和预期增长的年长的、身体受损的学生数量;④在课程设计中不应只提供给学生二手信息,而要成为学生学习经验的主要来源;⑤AAOU应该做更多的工作,以促进学生、教师和课程的跨文化交流。 第一和第二点一起是指为每个学生提供尽可能多的可付得起的高质量教育机会;第三点提醒我们采用ISO标准;而第四和第五点涉及到的是AAOU的核心内容:即亚洲所有国家和地区唯一的共同特征是多样性,而这种多样性不仅在于会议的丰富和价值,也在于我们的教师和学生。
  • 投稿与联盟 免费阅读 免费下载
  • 最近总是谈投稿与什么的话题,为什么?就是感觉问题的严重,总希望杂志能形成类似联盟的组织,哪怕是个民间性质的联盟也行,共同约定一些章程,以约束那些敢于冒犯约定的投稿行为。现在终于有了《中国教育技术协会期刊专业委员会关于“一稿多投”的公告》(刊本期第72页)。
  • 危机与教育 免费阅读 免费下载
  • 俗话说“危机四伏”,说的是不管事业成功与否,危机总是伴随着你前进的左右,可以助你前行也可以拽你后退,关键看是否能够分析、判断、提取出影响你左右前进的主要因素。抓得准了并给予解决之,那就赢得了发展的机会;抓得不准抑或错误,那就失去了发展的机遇,甚至一败涂地。所以说“危机”是中性词,无所谓褒与贬,把握危机的主动权在人,在人的智慧与决策。
  • 世界开放与远程教育:新挑战、新机遇、新战略——“2008世界开放与远程教育论坛”综述 免费阅读 收费下载
  • 来自英国、美国、巴西、南非、新西兰、印度和中国等五大洲47个国家110名校/院长在内的400余名远程教育专家学者于2008年10月19-21日云聚上海,参加由联合国教科文组织(UNESCO)、国际开放与远程教育理事会(ICDE)、中国联合国教科文组织全委会、上海市教育委员会、上海远程教育集团/上海电视大学、UNESCO东亚远程教育网络/教席主办,英联邦学习共同体(COL)、亚洲开放大学协会(AAOU)、全球远程教育大学协会(GUIDE)和中国高校现代远程教育协作组等支持的“2008世界开放与远程教育论坛”。
  • 远程教育的全球化与本土化——“2008国际开放与远程教育理事会校长常设会议”综述 免费阅读 收费下载
  • 在现在的变革时代,不论是发展中国家还是发达国家都面临着经济社会发展带来的巨大变化,面临着全球化带来的挑战和机遇。2008年10月18-19日,2008国际开放与远程教育理事会(ICDE)校长常设会议(SCOP)在中国上海召开。来自全球五大洲33个国家70余位开放大学的校长聚集一起,共商远程教育在这一背景下面临的新挑战、新机遇和新战略。这是一次决策层的闭门会,本刊记者有幸参与其中,聆听来自全球开放大学校长对世界远程教育未来发展的探讨,深刻体会到了全球化给世界尤其给远程教育带来的影响和冲击。
  • [研究报告]
    基础教育网校实践个案研究——基于北京四中网校的案例分析
    网上教研的教师教研行为研究(冯立国)
    成人学习者对远程教育教师的要求及素质认同——来自上海电视大学的调查报告(查文英 李娟)
    [外国教育]
    美国高等教育信息化的进展与趋势——EDUCASUE年度高等教育信息化十大战略议题解读(刘永贵 郑旭东)
    [会议特稿]
    无边界教育:通过电子教学与有效网络拆除障碍——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    上海建设学习型城市的实践与探索——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告(薛明扬)
    学习让城市更美好:开放大学的使命与责任——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告(张德明)
    中国人大常委会副委员长严隽琪的贺信
    基于信息通信技术的开放与远程学习——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    中国非传统高等教育与学习型社会建设——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告(葛道凯)
    开放与远程教学的趋势、创新与机遇——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    21世纪高等教育:开放与远程学习面临的挑战——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    转型:新西兰职业教育中的开放与远程学习——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    远程教育机构管理新模式:推进非洲开放远程学习——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    克服学习型城市建设过程中的障碍:以巴西为例——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    中国远程开放教育改革与发展探略——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告(严继昌)
    远程教育在印度扫盲教育中的关键作用——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    跨边界开放与远程教学的机遇与挑战——在“2008世界开放与远程教育论坛”上的主题报告
    [高阶访谈]
    教育技术领域的内涵、外延及其探究方法——访教育技术学知名专家亚历山大·罗米斯佐夫斯基博士(方柏林)

    关于“一稿多投”的公告
    热烈祝贺“2008世界开放与远程教育论坛”胜利闭幕
    “2008国际开放与远程教育理事会校长常设会议”圆满闭幕
    本刊2008年度(总第71~76期)总目录
    欢迎征订2009年度《开放教育研究》
    [发展战略]
    网络课程要素分析及建设
    普通高校现代远程教育办学机制研究(樊文强 雷庆)
    [理论探究]
    开放视野:让教师在教学评价中走向专业发展
    知识发现在网络教学系统中的应用研究进展(曹梅)
    远程英语学习者应用力探析(宋颉)
    [国际交流]
    亚洲远程教育的现状与未来发展前景——第22届亚洲开放大学协会(AAOU)年会综述(保罗·川内)
    [编余札记]
    投稿与联盟(路新民)
    [开放视点]
    危机与教育(中原)
    [会议综述]
    世界开放与远程教育:新挑战、新机遇、新战略——“2008世界开放与远程教育论坛”综述(李功阳 黄复生 夏冬杰)
    远程教育的全球化与本土化——“2008国际开放与远程教育理事会校长常设会议”综述(魏志慧)
    《开放教育研究》封面

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