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  • 俞正声、韩正致上海电大50周年校庆的贺信 免费阅读 免费下载
  • 上海电视大学:值此贵校建校50周年之际,谨表示热烈祝贺!50年来,电视大学秉承“为了一切举习者,一切为了学习者”的办学宗旨,坚持远程开放教育与教育现代化并举、学历教育与非学历教育并重,积极探索多元化办学模式,培养了一大批基层应用型人才,为高等教育面向大众化和大规模社会化培训作出了积极贡献.
  • 陈至立、严隽琪、厉无畏、徐匡迪致上海电大50周年校庆的题词 免费阅读 免费下载
  • 教育部、中央广播电视大学致上海电大50周年校庆的贺信 免费阅读 免费下载
  • 上海电视大学:值此你校50周年校庆之际,谨向全体师生员工和广大校友致以热烈的祝贺和亲切的问候!
  • 为了开放远程教育的未来——上海电视大学建校50周年庆典活动纪实 免费阅读 收费下载
  • 春华秋实,风雨兼程,上海电视大学迎来了建校50周年的喜庆日子。中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声,全国人大常委会副委员长陈至立、严隽琪,全国政协副主席厉无畏,中国工程院院长徐匡迪,中国教育部,中共上海市委副书记、上海市市长韩正,上海市人大常委会主任刘云耕、上海市政协主席冯国勤,中共上海市委副书记殷一璀,中央电大等为上海电大校庆发来贺信或题词。其他给上海电大发来贺信和题词的领导和单位有:龚学平、吴启迪、沈晓明、周慕尧、谢丽娟、王荣华,联合国教科文组织(UNESCO)、国际远程教育理事会(ICDE)、英联邦学习共同体(COL)、英国开放大学等。2010年5月20日,教育部副部长郝平专程前往上海电大,对上海电大建校50周年表示热烈的祝贺。5月21日,上海电视大学在国顺路校区举行了隆重的庆典活动。300余位代表参加了庆典活动。庆典活动以历史和未来为线索,主要由2010非洲国家高级教育官员研修班、开放远程教育国际大讲堂、主题雕塑揭幕仪式暨向分校赠车仪式、上海电大校史室剪彩仪式及信息化平台监控展示中心启用仪式、“学习,让城市更美好”上海电大50华诞庆祝大会暨文艺演出五个部分组成。
  • 远程教育与信息通信技术的能为与不能为——“2010非洲国家高级教育官员研修班暨开放远程教育国际大讲堂”述评 免费阅读 收费下载
  • 2010年5月21-23日,值上海电视大学成立50周年之际,“2010非洲国家高级教育官员研修班暨开放远程教育国际大讲堂”在上海电视大学国顺路校区召开。会议邀请了国际开放与远程教育领域知名专家、政策制定者、实践者等一起参与讨论开放远程教育的未来发展。因此,笔者围绕远程教育与信息通信技术在教育中的应用这一核心主题,从教育发展新动态、实践创新、思想引领、关注非洲、UNESCO在行动等五方面详尽地介绍了本次研修班的实况,并反思了远程教育与信息通信技术在教育中应用的潜力和问题。
  • 开放远程学习的新趋势:质量保证的挑战 免费阅读 收费下载
  • 包括手机媒体在内的信息通讯技术的迅速发展,对知识的获取和共享产生了深远的影响。日益成熟的网络、手机和视频会议、高速网络和社交工具一起创造了一个新的社会方向,为人们提供了前所未有的参与知识革命的机会。当前的主要挑战是适应开放远程学习的新趋势(学生、教师和科技都在发生变化),为促进电子学习的使用和发展而采取保障电子学习质量的新措施。
  • 在线学习对口头对话的诉求 免费阅读 收费下载
  • 在线学习的重要意义已经在世界范围内被普遍认可。其证据包括“网络一代”新的学习行为(Tapscott,1997),一些国家的在线硕士学位课程的成功(Bernath&Rubin2003),以及虚拟企业大学的成立等(Ryan,2001;Schulmeister,2001;Hazemi&Hailes,2002)。虚拟教学空间中发生的教学活动在不断增加,而变化的教学范式也带来了前所未有的观念变化。学习者、大学教师、专家们常常确信在线学习具有教学可能性和创新能力,并对此寄予厚望,他们会认为传统模式的教与学,比如在教室中讨论,已经落后于时代了。关于在线学习的大量文献也提到了这一点(如Ryan等,2000)。这让我决定去研究这些态度和观点是否正确,是否能从教育学出发看到在线学习未来的发展趋势?
  • 高等教育与远程教育的新动向 免费阅读 收费下载
  • 联合国教科文组织(UNESCO)在2009年举行的高等教育世界大会上绘制了21世纪第二个十年世界高等教育的发展蓝图。大会定义了当前高等教育实践的新趋势,指出显著增长的高等教育需求促使高等教育呈现出大众参与、教育提供者的多样化、新学习方法的应用、聚焦质量保证等特征。尽管世界各地高等教育的入学率与质量存在较大差异,但是会议相信通过整合上述新特征,发展中国家同发达国家高等教育之间的差异将会缩小。文章还重点介绍了远程教育的最新发展动向。开放与远程学习以及各种ICT技术为高等教育提供了至关重要的发展契机。除了在高等教育中的应用与发展势态良好之外,开放与远程学习目前也在中等教育和非正式学习中获得广泛应用。日益增加的开放教育资源不仅能够提升教育质量,而且能够降低开放与远程学习材料的成本。因为这些材料可以在世界各地分享与应用。此外,移动技术将成为非正式学习中一个非常重要的工具,低成本计算设备的面世也将加速消除数字鸿沟。
  • 今日之远程教育 免费阅读 收费下载
  • 对中国远程教育领域来说,历史上有两个重要的时间点:1960年和1979年。1960年是上海电大成立。1979中国电大系统成立。我对于电大系统不断演进的研究都收录在了《远距离教育基础》、《远距离教育理论原理》《远距离教育》和《远程教育基础》等出版物中。这篇报告将首先简要回顾远程教育的缘起,再分1870-1970、1970.1990、1990-2010三个阶段回顾远程教育的发展简史。当今的远程教育作为教育培训服务中丰富而复杂的领域,可以分为五个部分:开放大学及其他大学的多媒体远程教育,电子远程教育(通常称作e-Learning),同步电子学习系统,运用校园万维网和移动学习并将对五大部分作详细分析。
  • 网络新动力:教学法和组织 免费阅读 收费下载
  • 远程教育是在不同空间、不同时间,以不同方式组织进行的。最为明显的差异则体现在远程教育组织形式上采用双模式和单模式的国家之间。基于网络的概念,一种新的组织形式可能比上述两者更有效率。这一概念的总体原则是:国家级网络将可以利用各地的资源(即内容专家,教学设计人员,各种通讯技术,以及提供学习支持系统所需的资源),并且在灵活、开放、“混合重组”的基础上为特定课程或项目配置所需的任何资源包。唯一的永久性机构应该是精干的管理部门,根据合约负责每个特定项目所需的人事和资源配置。本报告将详细阐述这一网络组织的概念,并举出一些初期案例。
  • 电子学习时代的教师教育 免费阅读 收费下载
  • 在全世界范围内,人们对教师的期望值日益增加。教师不仅要为学生提供基本技能,还要在这急剧变化的全球知识社会中,教授学生取得成功所需要的技能。无论是发达国家还是发展中国家,都面临着塑造具备21世纪技能的新一代教师的挑战,同时各国还需对现有师资力量进行技能升级,使之达到这一目标。电子学习作为一种为教育工作者提供丰富学习资源和多种全新职业发展机遇的途径,在全球范围内日益普及。本报告将探讨教师发展中应用电子学习所面临的各种机遇和挑战,以及电子学习实践的显现出来的趋势和问题。报告还将探讨高校和政府机构在教师发展领域开发、应用电子学习的策略案例,同时将包括报告人为UNESCO撰写的一本新书《电子学习时代的教师发展》中的内容。
  • 南非大学:推进非洲大陆的开放与远程学习 免费阅读 收费下载
  • 南非大学在推动非洲远程与开放学习方面具有重要的战略作用,虽然在非洲,增加高等教育的机会仍然是一个潜在的迫切需要,但南非大学和非洲远程教育理事会(ACDE)决心不能以牺牲开放与远程学习所培养学生的能力、课件内容、教学和学习、学生支持等的质量为代价。为了实现这一目标,南非大学已经参与了一系列合作、质量保证,以及大学层面和非洲层面的数据分析。在大学层面,南非大学旨在通过合作伙伴关系、制定一套前沿的质量规则、周密的数据聚合,促使制定能在国家政策环境下成长和发展的最佳的、适当的决策,从而提高南非大学的影响力及其对开放与远程学习的贡献。在非洲层面,南非大学积极参与了一系列创新举措,本文将深入探讨这些创新举措,从而洞察非洲大陆开放远程学习的现状,以及南非大学在其中所起的作用。
  • 进步与发展之路——开放远程教育与信息通信技术在中国的应用 免费阅读 收费下载
  • 报告从三方面展开,第一部分介绍中国的国情和教育发展背景;第二部分介绍主要的利益相关者,以及他们在利用信息通信技术和开放远程教育满足多样化的国家发展和大众发展需求方面采取的策略及发展模式;最后指出中国的开放远程教育政策、学校的主要行动和社会认可三方面的保障和问题。
  • 中国推动农村中小学信息技术应用与成效 免费阅读 收费下载
  • 本报告首先介绍了十年来在政府推动下中国农村中小学教育信息化建设和应用的政策、措施和投入,特别是教育部、发改委、财政部等共同实施的农村中小学现代远程教育工程。分析了中西部农村学校在教育教学过程中发生的变化,以及产生这些变化的关键影响因素。剖析在国家提高教育质量,促进教育公平背景下农村中小学ICT应用中存在的问题,结合《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,分享中国今后十年,在推进农村中小学ICT应用方面将要确定目标和为实现目标所准备采取措施。
  • 让高等教育插上信息技术的翅膀——开放远程教育在上海的发展与挑战 免费阅读 收费下载
  • 在推进高等教育大众化、促进教育公平、推动教育创新方面,信息通信技术发挥了引擎作用。本报告以上海电视大学为案例,呈现了ICT促进上海开放与远程高等教育跨越式发展的经验。报告分三部分:第一部分分析了上海城市发展带来的挑战和上海电视大学的战略选择;第二部分总结了上海电视大学在建立市民数字化终身学习系统的实践和取得的成果;最后是问题与展望,探讨了新技术与旧技术、硬技术与软技术、投入与产出、质量与规模等问题。
  • 农村教育信息化的深度推进——以上海市400所农村中小学教育信息化应用实验项目为例 免费阅读 收费下载
  • 为解决上海远郊中小学教育信息化相对市区学校较为薄弱的问题,促进全市基础教育的均衡发展,上海远程教育集团针对全市492所远郊中小学的实际现状,推出了“上海远郊中小学教育信息化的应用项目”。此项目在2所学校和20所学校的前期试点成功的基础上,从2009年开始在492所学校全面推开,并得到了上海市政府教育主管部门的全力支持。该项目的核心目标为:搭建一个与时俱进的学校信息化平台、促进教师专业化能力提升、培养学生综合素质、建设与更新数字化资源、校园管理全面信息化。项目采用全新的运作体制:即由市推进办公室(专家组)、市资源库、市电教馆、市教研室、区教师进修学院、区信息中心等6个专业机构互动配合,形成具有五大服务功能的教育信息化推进系统,同时,项目强调市、区、学校三个层面的有机结合,并通过专家帮助、阶段小结、以点带面、交流学习等措施,有效地促进了上海远郊中小学教育信息化水平。
  • 信息通信技术在学习支持服务中的广泛应用——上海电视大学现代远程教育的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 信息通信技术(ICT)对现代远程教育提供了强有力的支持,特别对学生的学习支持服务提供了多样性的手段与途径,即改变了教与学的习惯方式也延伸了教与学的时空。上海电大经过多年来持续的开发、整合与实践,在ICT的应用上取得了较大的进展,促进了学校网上教学及质量提升。本文将重点介绍上海电大目前形成的、基于ICT的较为系统和稳定的学生支持服务体系,及其在运行中不断优化与提升的情况。
  • 开放教育资源的可持续发展——访英国联合信息系统委员会执行秘书长马尔科姆·里德博士 免费阅读 收费下载
  • 这是一个呼吁开放、共享的时代,开放与共享的思想已经渗透各个领域,例如,计算机领域出现了开源软件,教育领域出现了开放教育资源。自2001年美国麻省理工学院开创性地提出开放教育课件以来,开放教育资源迅速在全球推广开来,并形成了一场运动,很多国际组织、国家和大学都纷纷参与到这场运动中。英国开放大学的Openlearn项目等都被认为是开放教育资源运动的先行者,这些都是大学层面的开放教育资源实践,同时很多国家的政府也意识到开放教育资源的重要性,从国家层面力推开放教育资源,如中国的精品课程、英国开放教育资源(UKOER)项目等。
  • 中国特色一流开放大学的成长之路——上海电视大学半个世纪发展的历史经验 免费阅读 收费下载
  • 经历了半个世纪的艰苦创业和曲折发展,上海电视大学终于在校庆50周年之际初步建成为一所中国特色的一流开放大学。本文将尝试回顾和总结上海电视大学创建中国特色一流开放大学的成长之路,并从全球视野和中国国情两方面对一流开放大学的理念、历史地位、使命与未来进行探讨。
  • 全国中小学教师“信息技术与教育创新”论文评选活动拉开帷幕 免费阅读 免费下载
  • 为了深入探讨一线教学中应用信息技术和网络资源开展信息化学习的经验与成果,由中央电化教育馆与教育部基础教育资源中心主办的论文评选活动现已拉开帷幕。
  • 上海电视大学建校50周年庆典大会 免费阅读 免费下载
  • 人生与财富 免费阅读 免费下载
  • 人活多久才算是满足了呢?这个问题很难回答。我不是搞生命科学的,即便是搞生命科学的人也很难回答这个问题。有的人活得很短暂,但是却为人类留下了宝贵的财富;有的人活得很长久,但却没有给人类留下一丁点儿的财富。财富与人生的长短没有必然联系,而与人的精神状态有着必然联系。这个精神状态,不仅是指身体的健康与否,而是指在他的有生之年为人类做出了多少贡献。人,各有各的活法。但作为人类的一份子,究竟为人类做出了多少贡献,为后人留下多少遗产?我不是人类的评论家,也无需评论人的贡献。我想借此说的是中国教育技术界的泰斗人物南国农老先生的90岁生日。
  • 上海电视大学50华诞庆典花絮 免费阅读 免费下载
  • 2010年5月,上海电视大学迎来50周年校庆。5月20日,教育部副部长郝平专程前往上海电大以示祝贺,并接见了部分与会代表。5月21日,在上海电大国顺路校区举行了“2010非洲国家高级教育官员研修班暨开放远程教育国际大讲堂”,
  • 2010非洲国家高级教育官员研修班暨开放远程教育国际大讲堂隆重开幕 免费阅读 收费下载
  • 校庆与一流 免费阅读 免费下载
  • 5月,是上海电视大学诞辰50周年的喜庆时刻。本刊今期扩版,发表陈至立、严隽琪、厉无畏、徐匡迪等国家领导人的题词和中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声,上海市委副书记、市长韩正等发来的贺信,本身就说明了上海电视大学在这走过的50年艰辛历程中的酸甜苦辣,如今上海电视大学已经在全国广播电视大学系统率先迈入了国内一流、国际有影响的开放大学的行列,这不能不说是一个值得全国电大包括全国高校庆幸的时刻。
  • 论我国教师就业市场的发展 免费阅读 收费下载
  • 金融危机引发了人们对教师就业市场及教师教育质量的关注。本文梳理了我国教师就业市场从封闭到开放的形成过程,在揭示教师就业市场所面临的现实困境的基础上,从建立教师专业标准、改革教师培养模式、提高教师准入要求、建立教师供需预测机制四个方面,提出了教师就业市场进一步发展的思路。
  • 试点十年远程教育类科研课题研究综述——基于对教育部规划立项课题的分析 免费阅读 收费下载
  • 本文从质的和量两方面全面梳理了“十五”以来教育部有关远程教育类科研课题的立项情况,同时对在8种有关远程教育的学术期刊上发表的课题成果进行了分析。通过以上两方面的研究,总结了十年来课题研究的主要特点和问题,最后提出了有关课题立项和课题研究的建议。
  • 现代远程教育公共服务体系建设与运行现状的调研 免费阅读 收费下载
  • 本文在调研的基础上,对我国国家级公共服务体系、区域性公共服务体系和行业性公共服务体系的运行现状和存在问题进行了分析,指出在今后发展中应形成国家级、行业和区域相互补充的教育公共服务联盟;明晰网络教育学院和公共服务体系的职责;加强从业人员培训;构建统一的现代远程教育服务平台;国家出台公共服务体系建设与管理办法;完善公共服务体系质量评估指标体系;加强对校外学习中心的管理。
  • 高校网络教育及公共服务体系的SWOT分析 免费阅读 收费下载
  • 我国高校网络教育及公共服务体系的探索与实践已逾十年,优势与劣势同在,机遇与挑战并存。本文基于相关研究文献、政策文件及统计数据分析,探讨了我国高校网络教育发展改革面临的优势、劣势、机会与威胁,并对全国性、区域性、行业性和虚拟性公共服务体系进行了SWOT分析,思考了公共服务体系的发展策略与研究思路。
  • 现代系统科学视野下教育学科学地位的考量 免费阅读 收费下载
  • 现代系统科学的发展对科学概念的冲击是全面而深刻的,表现在:科学知识的内容包含了对不可逆性、不确定性、自主性和涌现性等的认识;科学知识的演进具有不可逆性、不确定性、自主性和涌现性等特征;科学认识活动在一般科学方法论上提倡“总体生成论”,在具体科学方法上则倡导系统方法和基于实践的“理解性对话一反思性行动”。以新的科学观念来审视教育学的科学地位,可以认为它已经具备作为一门科学的基本条件和资质,但它目前还不是一门成熟的科学。因此,“教育学是不是一门科学”的问题可以化解为“教育学是不是一门成熟的科学”,进而可以转化为“如何利用系统科学提高教育学的科学水平”这一更为实在的思考。
  • 在线学习中活动感知对社会性技能、社群归属感和学习满意度的影响 免费阅读 收费下载
  • 本研究目的在于探讨增强性的活动感知与网上学习的社会性互动本质之间的关系及其相互影响。作为一个基于设计的研究项目,我们已建立了对网路学习之社会性因素的深入了解,且开发了一个背景感知活动通知系统以支持活动感知,用于提升学习者网上学习的社会性技能。本研究通过问卷调查的方法收集资料,主要针对六门使用活动感知支持系统的网上学习课程,学生对其自身网上学习经验的认知。研究结果显示,学生获取活动讯息的途径、他们对活动讯息有效性的认知,对他们网上学习的社会性技能、社群归属感、以及学习满意度有正向的影响。此外,学生的网上社会性技能的组成要素也以不同的方式影响着他们的网上社群归属感和学习满意度,例如,学生对同伴与教师存在的感知以及分享个人资料的舒适度,影响着他们对社群归属感的认知;学生对教师存在的认识和社群归属感,也影响他们的学习满意度。
  • 网络课堂和传统面授课堂的融合——中美师生实时同步互动学习的实证研究 免费阅读 收费下载
  • 本研究通过“跨太平洋网络实时互动课堂”(Trans.PacificInteractiveClassroom,简称TPIC)教学平台,利用项目教学法试图把美国面对面课堂和中国网络远程课堂融为一体,并深入探索了中美师生实时互动教学的可行性和决定因素。研究发现影响中关师生实时同步交互教学实施的重要因素,包括授课教师的网络远程教学知识、把中关课堂融为一体的教学技能、对中关学生文化和课程知识差异的意识和处理能力、互动教学的建构,以及中关教师的合作。
  • 将教学设计原理转化为评教指标——外语教学同行专家评教指标体系设计 免费阅读 收费下载
  • 本研究运用教学设计的相关原理,为高校外语教学开展同行专家评教活动设计了一套科学、可行的指标体系,并在具体实践中试用了该指标。外语教师也可以使用这套指标来对照其教学表现,使教学设计及实施更加符合人的学习的内在规律。
  • 论开放教育实现终身学习学分银行理念的可行性 免费阅读 收费下载
  • 为适应全民学习、终身学习需要,中央广播电视大学于2006年提出“搭建开放教育课程平台”的教学改革目标,其基本架构是以课程为基本单元、分层次设置模块化课程、从低到高各学历层次课程相互衔接、岗位培训和职业资格证书教育等多种类型的非学历教育课程(项目)与学历教育课程互认。由此学生在课程平台上可以自主选课,通过终身学习累积学分,按照自己的现实需要分阶段获取课程结业证书或各类培训证书、以及各种层次的学历证书。本文旨在分析通过课程平台实现学分银行的科学性、合理性、可行性。
  • 学习风格对网络学习的影响:一项实证研究 免费阅读 收费下载
  • 本研究采用问卷法、访谈法以及实验法等研究方法,根据科博(Kolb)的学习风格分类方法,以军队院校网络课程“组织胚胎学”的学习过程为对象,用实证方法证实了不同学习风格的学习者,对网络课程的评价与其网络学习绩效具有一定程度的相关性,并据此分析和总结了学习风格对网络课程学习的影响。因此,我们建议在网络课程建设中,应增设学习风格测试的功能,并提出一个基于学习风格的网络课程建设方案。
  • 远程成人学习者的特征变迁及其启示——基于上海电视大学连续七年的新生调查 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对上海电视大学2003—2009年连续七年的新生调查,以成人学习者的特征变迁为着眼点,透析成人学习者的基本人口特征、学习目的、获取电大教育招生信息的途径、报读电大的理由以及最适合的学习时间和形式的变化,探索其给电大等远程教育院校发展带来的启示。调查发现,新生中女性学员居多,但男性学员所占比例呈上升趋势,且学习者呈现年轻化特征;学生报读电大的主要目的是获取电大学历文凭和提高自身素质;随着网络技术的发展,学习者获取电大招生信息的渠道从口耳相传转变为通过网络等其他渠道,而从电大教职工介绍中得知招生信息的学员较少;选择电大的主要理由是“可边学习边工作”、“可就近学习”;学习者更习惯于有重点的面授讲授方式,且普遍认为双休日是最合适的学习时间。根据分析得出的结论,本文最后为电大的发展提出了建议。
  • 面向职业教育的行动导向网络教学平台的设计 免费阅读 收费下载
  • 行动导向教学是当前职业教育中的主流教学范式,对解决高水平职业技能型人才紧缺有着重要意义,而网络对以职业能力培养为核心的行动导向教学可以提供很好的支持。在行动导向教学中,学习活动是行动在教学中的映射,学习活动序列化是行动体系课程串行性的体现。这使得行动导向网络教学平台需将活动作为网络教学基本单元,并将活动以序列化方式进行组织。基于此,本文从学习活动序列的设计、学习、监控以及学习活动工具库管理、学习活动序列模板管理、学习活动序列管理、学习活动报表管理等方面构建了职业教育中行动导向的网络教学平台。
  • 《面向管理者的美国国家教育技术标准》新旧版比较研究 免费阅读 收费下载
  • 自2002年美国国际教育技术协会(ISTE)首次颁布《面向管理者的国家教育技术标准》(NETS·A)之后,时隔七年,ISTE于2009全美教育信息化年会上正式发布了NETS·A的第二版。本研究就NETS·A前后两版的能力维度和绩效指标进行了比较研究,并就新版NETS·A出台的内在动因和外部条件及其对我国管理者教育技术能力标准研制,乃至教育信息化发展的借鉴价值进行了探讨。
  • [领导致辞]
    俞正声、韩正致上海电大50周年校庆的贺信
    陈至立、严隽琪、厉无畏、徐匡迪致上海电大50周年校庆的题词
    教育部、中央广播电视大学致上海电大50周年校庆的贺信
    [会议综述]
    为了开放远程教育的未来——上海电视大学建校50周年庆典活动纪实(翁朱华)
    远程教育与信息通信技术的能为与不能为——“2010非洲国家高级教育官员研修班暨开放远程教育国际大讲堂”述评(魏志慧)
    [专家报告]
    开放远程学习的新趋势:质量保证的挑战(阿布杜拉·罕)
    在线学习对口头对话的诉求(奥托·彼得斯)
    高等教育与远程教育的新动向
    今日之远程教育(德斯蒙德·基更)
    网络新动力:教学法和组织(迈克尔·穆尔)
    电子学习时代的教师教育(保尔·莱斯塔)
    南非大学:推进非洲大陆的开放与远程学习(巴尼·皮特亚纳)
    进步与发展之路——开放远程教育与信息通信技术在中国的应用(王一兵)
    中国推动农村中小学信息技术应用与成效(王珠珠)
    让高等教育插上信息技术的翅膀——开放远程教育在上海的发展与挑战(张德明)
    农村教育信息化的深度推进——以上海市400所农村中小学教育信息化应用实验项目为例(王民)
    信息通信技术在学习支持服务中的广泛应用——上海电视大学现代远程教育的实践与探索(陈信)
    [高阶访谈]
    开放教育资源的可持续发展——访英国联合信息系统委员会执行秘书长马尔科姆·里德博士
    [本刊专稿]
    中国特色一流开放大学的成长之路——上海电视大学半个世纪发展的历史经验(丁兴富)

    全国中小学教师“信息技术与教育创新”论文评选活动拉开帷幕
    上海电视大学建校50周年庆典大会
    人生与财富(路新民)
    上海电视大学50华诞庆典花絮
    2010非洲国家高级教育官员研修班暨开放远程教育国际大讲堂隆重开幕
    校庆与一流(中原)
    [发展战略]
    论我国教师就业市场的发展
    试点十年远程教育类科研课题研究综述——基于对教育部规划立项课题的分析
    现代远程教育公共服务体系建设与运行现状的调研
    高校网络教育及公共服务体系的SWOT分析
    [理论探究]
    现代系统科学视野下教育学科学地位的考量(钟柏昌 李艺)
    [国际交流]
    在线学习中活动感知对社会性技能、社群归属感和学习满意度的影响
    [教学设计]
    网络课堂和传统面授课堂的融合——中美师生实时同步互动学习的实证研究(杨德生)
    将教学设计原理转化为评教指标——外语教学同行专家评教指标体系设计
    论开放教育实现终身学习学分银行理念的可行性(郭青春)
    [研究报告]
    学习风格对网络学习的影响:一项实证研究
    远程成人学习者的特征变迁及其启示——基于上海电视大学连续七年的新生调查
    [技术支撑]
    面向职业教育的行动导向网络教学平台的设计(彭飞 余胜泉 谭霓 刘军)
    [外国教育]
    《面向管理者的美国国家教育技术标准》新旧版比较研究(秦炜炜)
    《开放教育研究》封面

    主管单位:上海市教育委员会

    主办单位:上海远程教育集团 上海电视大学

    主  编:徐皓

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