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文献检索:
  • 大学课程:以自识为目的 免费阅读 收费下载
  • 每一个大学人都应有其深思熟虑的课程理念。大学课程应使学生习得同情、求真、务实、创造和自识的品质。其中,自识是不能单独被训练和教育的,它指的是由同情而起、经由求真、务实而达致创造的过程。这一过程并不停歇。每一次创造就是一次自我认识的超越。而超越之后便又由同情而发现自我的紧张与困惑,便又经过求真、务实、创造而再次超越自我,实现自我认识的再次跃迁。
  • 美国联邦政府干预与美国高等教育机会均等的发展 免费阅读 收费下载
  • 摘要.20世纪60年代是美国高等教育机会均等取得重大进展的时期,美国联邦政府的干预是促进这一进步的主要因素。社会危机和冷战为美国联邦政府干预高等教育机会均等提供了契机,资产阶级新自由主义改革是美国联邦政府干预高等教育机会均等的主观动力。美国联邦政府干预高等教育机会均等的措施体现在取消高校种族隔离、学生资助、补偿教育计划、发展中学院计划、肯定性行动计划等五个方面。这些措施在促进高等教育入学机会均等和教育过程均等方面作用显著。
  • 教师队伍师范专业化的价值诉求与实践动向 免费阅读 收费下载
  • 追求师范专业型教师是不同时期、不同地域中不同学校的普遍价值诉求。但受高校招生培养方式、大学生就业问题以及相关政策、制度等因素影响,近年来国内外教师队伍出现了明显的非师范专业化动向。而教师队伍非师范专业化发展不仅影响学校教育教学的近期质量、学生近期发展,也影响教师队伍整体的社会地位、社会功能及其稳定健康发展。因此.任何时期在选拔录用教师过程中,都应坚持优先从师范专业毕业学生中选用原则,减少和消除非师范专业毕业教师比例。
  • 我国大学教师学术发展的制度阻碍与改革构想 免费阅读 收费下载
  • 目前,我国科研经费分配制度存在着青年教师获得科研经费难、项目审批制度公正性问题凸显、项目经费数额确定缺乏成本意识等问题;我国的科研评价制度则存在着“重数量,轻质量”、“重个体,轻团队”、“重甄别,轻帮扶”等问题,这些问题的存在对我国大学教师的学术发展已造成阻碍。文章针对这些制度弊端,提出了转变大学学术发展观、建立“基础+提高”的科研经费分配制度、构建过程性科研评价制度的改革构想。
  • 在校大学生校友情结的培育——美国的经验与启示 免费阅读 收费下载
  • 校友情结是校友内心深处对母校的一种绵延不断的深厚感情,是校友以各种形式参与关注母校事务的内在动因。美国大学通过充分挖掘校园文化的潜在影响、充分发挥学生同伴之间的带动作用、加强校友与在校学生之间的互动、利用多方信息渠道让学生被动接受影响等策略,加强对在校大学生校友情结的培育,值得参考与借鉴。
  • 俄罗斯高校人才战略的实施及其启示 免费阅读 收费下载
  • 发展创新型经济,必须优先开发人力资源。在俄罗斯走向创新型经济的过程中,也在加紧制定和调整人才资源开发战略,以便构筑人才高地,抢占人才制高点。由此,在俄罗斯高校的创新活动中也非常注重人才发展战略的实施和人才资源的更新,主要体现在:通过人才发展专项大纲促进大学创新发展,通过高水平大学建设实施人才发展战略,通过加强师资队伍建设完善和更新高校人才资源。
  • 教育跟踪的运用——对高校自主招生改革的思考 免费阅读 收费下载
  • 在高校自主招生改革走过十个年头的时候,从教育跟踪的视角对高校自主招生改革进行思考,以此来评价和反馈自主招生政策的科学性和有效性。在高校自主招生中实施教育跟踪可以分为自主招生前的发现跟踪、学生入校后的培养跟踪和人才毕业后的质量跟踪等三个阶段,具有多重的意义。在高校自主招生中实施教育跟踪,应选择“政府主导、高校主体”的实施组织机构,运用多种制度结合的教育跟踪机制,确保信息技术与经费投入等。
  • 大学教师发展的人本诉求 免费阅读 收费下载
  • 大学教师发展是高等教育领域的一个重要议题。人学是大学教师发展需要依据的哲学基础与基本前提.为我们理解作为“人”的大学教师及其发展提供了内在动力性的视角。通过人本反思发现大学教师发展具有功利化和工具化倾向,人本关怀下的大学教师发展观变革应以大学教师的主体需要、生命体验、人文关怀和自我超越为核心内容,应在职业生命、自我关怀、自觉发展和实现主体价值等方面促进大学教师发展,彰显大学教师发展以人为出发点和以人为目的的人学理念。因此,时当代大学教师发展的人本诉求进行探讨,,具有极强的现实与实践意义。
  • 论高等教育大众化发展进程中的问题及策略 免费阅读 收费下载
  • 由于高校大幅度扩招,学生增长过快,使高校发展遭遇瓶颈;而高校内部相关管理体制也需要进一步完善。高等教育大众化已经暴露出一些问题,造成了一些负面影响。文章对这些问题进行了深入的思考,探索问题原因之所在,并提出了解决的方法。
  • 合作教育:新建本科院校创新人才培养模式的关键词 免费阅读 收费下载
  • 在分析新建本科院校准确定位的重要性和困难性、教育资源的匮乏性、就业的迫切性和教学科研成果评价的单一性等现有问题的基础上,经过深入探讨认为,新建本科院校实施合作教育战略对明确定位、拓展资源、促进就业、多元评价等方面都具有重要意义且实效显著。以常熟理工学院为例,对新建本科院校开展合作教育实践的重要作用进行了总结研究。
  • 论现实维度的大学生公民教育 免费阅读 收费下载
  • 大学生公民教育是如何做合格公民的教育。大学生是公民的有机构成,是年满18岁具有选举权的“政治公民”,是接受高等教育的公民,是祖国的希望、民族的未来,大学生公民教育具有重要意义。大学生现实的公民教育是公民意识教育,其内容是民主与法治、权利与义务、权力与责任教育。大学生公民教育的路径是公民选举、法律课堂、道德课程、民主法治课、罢免案。公民教育要注意理想与现实的关系、权利与义务的关系、制衡与遵约的关系、内容教育与对象教育的关系。
  • 教学文化中“视域融合”之意蕴 免费阅读 收费下载
  • “视域融合”强调主体视域的开放与统合的辩证关系。教学文化内涵阐明了建构主体的文化自主性并以集体文化自觉的精神实践学习的价值理念,它是以集体文化的生成过程和融合结果为基质,以学习共同体的存在方式呈现出来的文化样态,而这种教学文化生活形态的实现根植于教学文化建构过程中主体间“视域融合”的过程。“视域融合”不仅体现教学文化的核心特质,同时是教学文化追寻的实践性价值理想。
  • 发达国家的创业教育及其启示——基于美、英、德、澳大利亚四国的比较 免费阅读 收费下载
  • 文章以美、英、德、澳大利亚等四国为例,从理念目标、课程教学、教师队伍和政策资金等四个方面剖析了发达国家的创业教育,对其进行了简单的比较,并指出了我国创业教育应在明确目标转变理念、完善课程体系改革教学方法、提升创业教师能力、优化政策资金等方面需要进一步努力。
  • 罗马尼亚高等教育质量评估中的学生参与研究——以博洛尼亚进程为背景 免费阅读 收费下载
  • 罗马尼亚在博洛尼亚进程的推动下,建立学生参与高等教育质量评估机制。学生不仅可以参与高等教育质量管理与决策,参加高等学校内部质量评估,还在外部评估中参与准备自评报告,提供质量信息,甚至还作为全职成员,参与外部评估专家组,参加外部质量评估过程及其后续工作。总之,为了尽快融入欧洲高等教育区并满足学生参与的利益诉求,罗马尼亚强化学生参与制度建设,发挥学生自治组织作用,建立国际合作和交流机制。
  • 试论金融危机背景下澳大利亚高等教育改革 免费阅读 收费下载
  • 全球金融危机之际,澳大利亚经济状况不容乐观,高等教育部门深受其影响,存在着经费投入过少以及质量下降等问题,联邦政府通过对高等教育以及科研状况的评估审查,围绕公平与优质的理念,提出了高等教育的转型改革议程。重点增加经费投入,从入学、科研、教学、质量保障等方面进行深入改革,从而改善高等教育质量,促进科研的发展和人才的培养,恢复并拉动经济的增长。
  • 中俄高等师范院校地理教育课程设置比较研究 免费阅读 收费下载
  • 我国曾经全面学习苏联的地理课程设置和地理教材;改革开放后,又学习、吸收和引进欧美的一些先进课程体系,而对俄罗斯现行的高校地理课程的研究甚少。以北京师范大学和国立莫斯科师范大学为例,通过对中俄两国高校地理教育专业课程设置、学时、学科特点等方面进行比较研究,以便从中发现我国高校地理教育学科设置的优势及不足,为我国高校地理课程的改革和地理教材编写提供一定的借鉴和参考。
  • 校企协同培养创新型人才的实践路径 免费阅读 收费下载
  • 为了促进校企深度协同,有效提升校企协同培养创新型人才的实效,论述了校企协同的本质内涵以及相关研究的基本态势。认为关注个性发展、培养团队意识、引领实践探索、激发创新精神、启迪创新思维等是培养创新型人才特质的核心切入点。探讨了校企协同基本功能、运行机制、方式和内涵,以及校企协同产学研人才培养模式的构建等创新型人才培养的实践路径。
  • 校企深度合作:高等职业教育质量提升和人才培养的根本途径 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育要树立科学的质量观,注重内涵发展、特色发展,以服务为宗旨,以就业为导向,不断深化教育教学改革,加强校企深度合作,调动行业企业参与学校人才培养的积极性,构建和实施工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式,进一步推动校企深度合作发展,,
  • 基于构建利益共同体的校企深度合作研究 免费阅读 收费下载
  • 校企合作已经从简单的对接向深度合作进行,在实际运作过程中仍然存在实施对象单一,没有找到企业与学校共同的切合点,文章从建立利益共同体为出发点,对校企深度合作进行了论述,阐述了合作对象单一、政府参与合作、合作平台构建以及教师作为合作关系维持主体的理念。
  • 校园文化建设目标、问题及对策分析 免费阅读 收费下载
  • 校园文化建设是一个常新的话题,文章主要针对当前我国校园文化建设的价值、路径与功能等三个方面的目标设计、存在的问题及相应的对策分析展开论述,以期能够对当前高校校园文化建设有所增益。
  • 文化素质教育与广东“文化强省”战略的契合度研究——以广州高校为例 免费阅读 收费下载
  • 为全面推进广东文化建设,推动文化大发展大繁荣,广东省推行“文化强省”战略,文章探讨了大学生的文化素质教育与广东“文化强省”战略的契合度,阐述了大学生的文化素质教育对广东“文化强省”战略的示范和促进作用。结合广东“文化强省”战略目标,提出了加强大学生文化素质教育的措施:重视岭南文化,在大学校园传承岭南精神,提升大学生的文化素质和道德修养;深化教学改革,加强课程建设,完善文化素质教育体系;加强大学生实践教育,让大学生感受广东的发展变化。
  • 鲁迅文官身份的认知调查——一种在高校的微型社区研究 免费阅读 收费下载
  • 关于鲁迅的文学、思想、文化研究已很深入,对于他的身份研究也有探索,可是结合广大中国本土青少年学生对于鲁迅的身份考察还不多见。鲁迅于1912年至1926年任职于教育部,做了14年的公务员,这对其自身和当时的文化、社会都有一定的影响。然而我国中小学教育,乃至大学教育对于鲁迅的解读和播散大都忽略于此。通过对天津某高校的学生问卷调查,进行微型社区研究,可以看出被考察的大学生对于鲁迅的文官身份认知程度不高,“已知者”占少数,从学生的感受和评价中,可以看到学生对鲁迅的陌生程度。通过调查样本反映的一系列现象可以透视中小学的教育培养问题,乃至为大学文化建设提供一些启示。
  • 基于自我教育的高校学生管理研究 免费阅读 收费下载
  • 文章介绍了高校学生自我管理的内涵,在对学生自我管理相关概念阐述的基础上,探讨了高校学生自我管理中存在的观念落后、体制不完善、渠道单一和管理者素质不高等问题,并针对此提出了一些积极的建议,如从体制、环境和理念方面开展相关3-作,希望以此促进这方面工作更好地开展。
  • 我国高校学生管理的现状与对策 免费阅读 收费下载
  • 对我国高校大学生的管理现状进行了详细的分析,并阐述了存在的问题,最后提出我国大学生管理的一系列的对策,对我国大学生的管理具有一定的理论指导意义。
  • 多维英语教学评估方法的探索与实践——以“高级英语”为例 免费阅读 收费下载
  • 高级英语教学的目的是培养学生的阅读分析能力、拓宽学生的知识视野、提高学生独立思考的能力。在教学中采用正确的评估手段是实现这一目的的有效方法之一。形成性评估和终结性评估等多维的评估手段虽已逐渐为大家所认识并运用,但是其具体实施方法和措施的差异性也给教学带来了许多困惑,其效果也不尽相同;所以在“高级英语”教学中探寻更为有效的实施方案是非常必要的。
  • 加强学风建设:为什么和怎么做 免费阅读 收费下载
  • 加强学风建设是提高高等教育质量的关键环节,学风是大学改革与发展的重要内容,是提高人才培养质量的基本保证,是大学办学水平的根本体现,是大学落实科学发展观,实现可持续发展的根本保证。深入分析当下学风现状和加强学风建设的原因,切实采取创新举措,把学风建设作为一项重要工程来抓紧、抓细、抓出效果。
  • 教师专业化发展视域下高校外语教师自主发展探究 免费阅读 收费下载
  • 教师自主专业发展是高校外语教师专业发展的一种新趋势,它不是单纯的教师教育或培训进修,而是伴随教师终身的一种专业学习发展观和一系歹tl相应的自觉专业发展行为。教师不仅要关注对教学方法的思考与探讨,更要具备自我发展的动力和能力。文章在分析高校外语教师自主专业发展存在问题的基础上,阐述了高校外语教师自主专业发展的内涵与特质,进而重点讨论了高校外语教师自主专业发展的有效途径。
  • 西北高校外语教师职业倦怠与其影响因素的关系研究——以甘肃省为例 免费阅读 收费下载
  • 以甘肃省为例,通过随机抽样,采用教师职业压力问卷和职业倦怠量表对118名西部高校外语教师职业倦怠与其影响因素的关系进行了探究。结果显示,背景性因素和社会性因素均对西部高校外语教师职业倦怠具有促发作用。职业倦怠在性别、教龄、学历、课时量等背景性影响因素方面存在显著差异;回归分析发现,社会性影响因素对职业倦怠具有一定的预测作用,不同的压力源对职业倦怠的影响力不同,科研、自我发展、工作负担、竞争上岗等压力是西部高校外语教师产生职业倦怠的主因。
  • 实践取向教师教育课程的建构 免费阅读 收费下载
  • 以实践性为取向的教师教育课程建设的根本要义在于将实践性贯穿于整个教师教育课程建设过程中,实现以下几个基本方面的理念与行动诉求:课程目标以行动力为指向;课程内容的生成与建构以“适用”为准则;课程实施以活动教学为核心理念:课程考评以“实战力”为基准;课程实效性保障以“共同体”和“再教育”为依托。
  • 职前教师反思必须明晰的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 职前教师反思的体验基础包括其在基础教育阶段的学徒期观察体验,在教师教育职前培养阶段的课程体验以及日常生活体验。在这些体验中所形成的关于教育教学各个侧面的信念是职前教师反思的重要内容。职前教师反思的目的在于对已有的信念系统进行优化,以更好地指导未来的教育教学实践活动。
  • 高职院校校企合作办学体制机制创新的动因与路径研究 免费阅读 收费下载
  • 高职院校校企合作办学体制机制创新是我国当前及今后一段时期高等职业教育改革发展的重点任务之一。改革的关键在于从思想层面上解决为什么要创新和从实践层面上解决如何去创新的问题。文章分析了创新高职院校校企合作办学体制机制的动因,探讨了创新高职院校校企合作办学体制机制的路径。
  • 高职毕业生就业的SWOT分析与对策 免费阅读 收费下载
  • 高职毕业生就业问题已引起社会各界的高度关注。文章在对全国500家用人单位和1426名应届高职毕业生问卷调查的基础上,运用SWOT分析方法,对高职院校毕业生就业状况的优势、劣势、机遇和威胁进行全面系统的分析,通过分析以帮助高职毕业生找准个人的就业定位,促进高职院校毕业生充分就业。
  • 高职院校“双师型”教师队伍能力研究 免费阅读 收费下载
  • “双师型”教师队伍建设是深化教育改革、提高教学质量、增强学生实践本领、彰显高职院校特色的关键,具有示范带动作用。文章在明确“双师型”教师能力内涵基础上,分析“双师型”教师综合职业能力的构成要素,提出加强‘‘双师型”教师能力建设的策略。
  • 试析本科院校高职教育实训基地的建设——以化工设备维修技术专业为例 免费阅读 收费下载
  • 在高职教育教学中,实训基地建设至关重要,它直接关系到学生实践能力的培养。在本科院校中举办高职教育,如何突出高职特色,创新教学模式,是一个十分重要的课题。文章以化工设备维修技术专业为例,对本科院校实训基地建设的现状、存在的困境进行了分析,并提出了解决的途径,以期为本科院校的高职教学提供借鉴思路。
  • 高校基层学生党支部工作的创新实践研究 免费阅读 收费下载
  • 高等教育发展的新特点和新任务,给高校基层学生党支部工作带来了新的挑战,面对学生党史部工作方面的困扰,高校党组织应以创新的方法寻求工作上的突破。高校学生党支部工作的创新应遵循科学的原则,立足于活动创新和实践创新.加强对党员的培养和锻炼,增强他们的群众工作能力,为党和国家储备人才。
  • 论校园文化在高职学生思想政治教育中的作用 免费阅读 收费下载
  • 党的十七届六中全会突出强调了文化建设的重要性,再一次在党的纲领性文件中确立了文化建设的战略地位。为发展社会主义文化指明了方向。高校校园文化建设作为重要的隐性教育载体和环境教育媒介,在高职大学生思想政治教育当中发挥着重要作用。文章分析了校园文化的内涵,指出校园文化建设是开展思想政治教育的重要环节,认为校园文化建设在显性教育与隐性教育、被动教育与主动教育、广泛性与针对性、长期稳定和与时俱进等方面具有明显优势,并在此基础上给出了相关的政策建议。
  • 社会主义核心价值观:大学生人生价值观的核心 免费阅读 收费下载
  • 社会主义核心价值体系是中国特色社会主义建设在新的历史时期的意识形态的根本体现。大学生是中国特色社会主义建设进程中一支非常重要的力量,对主流价值的弘扬有着独特的作用。对大学生要不断加强马克思主义一元化的指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观的教育,以利于大学生形成正确的人生价值观,将人生力量更加自觉地投入到社会主义现代化建设之中。
  • 论传统古训对当代大学生道德素质的培养——以《弟子规》、《格言联璧》培养大学生处世能力为例 免费阅读 收费下载
  • 中国传统古训是我国古代社会一种特殊的文体,在培养孩子处世能力方面有着独特的作用。《弟子规》和《格言联璧》二书,较有代表性地记载了古圣先贤在培养孩子处世能力方面的思考,特别是对诚实守信、以礼待人、谨言慎行等道德规范做出了具体的阐述。学习传统古训,吸取中华民族的优秀的传统教育资源精华,对于在新形势下加强当代大学生诚信教育、礼仪教育和守法教育等公民道德教育有着重要的现实意义和指导意义。
  • 少数民族预科学生英语学习焦虑的实证研究 免费阅读 收费下载
  • 文章采用问卷调查的方法对120名少数民族预科学生进行了英语学习焦虑的调查研究,结果表明:少数民族预科学生英语学习焦虑程度较高;除了元焦虑,预科学生英语学习还伴有学习方法、学习习惯、考试、交际、学习动机上的焦虑。针对学生焦虑的状况及其产生的原因,在预科教学中应采取分课型分级教学、合理利用“皮格马利翁效应”、“双赢”的教学方法、提供多方位的英语翻I练及运用平台等应对策略。
  • 论职业生涯规划对大学生学习拖延的有效干预 免费阅读 收费下载
  • 学习拖延在大学生当中是一个十分常见的现象,对于大学生的成长有很多消极的影响。文章在系统分析学习拖延的影响因素的基础上,提出以职业生涯规划为手段对大学生学习拖延进行有效干预。职业生涯规划具有认知、导向、激励和凝聚等方面的功能,能激发学生强烈的学习动机;帮助学生明确适当的学习任务和目标;培养学生良好的自我管理行为:帮助学生正确认识自己,学会正确归因;能发挥群体作用,进而减少学习拖延行为。
  • 高职学生健康影响因素分析及促进策略 免费阅读 收费下载
  • 采用文献资料等方法,从影响高职学生健康因素方面入手,对如何促进学生体质健康提出了相应的策略研究。旨在为促进学生体质健康和学校体育课程改革提出一些理论和实践的依据。
  • 农林经济管理类研究生原创能力培养的问卷调查及分析 免费阅读 收费下载
  • 文章采用调查问卷的方法对东北林业大学和东北农业大学农林经济管理专业在校研究生原创能力现状及培养情况进行了分析。结果表明,现阶段农林经济管理类研究生原创能力一般,但不缺乏积极主动的创新意识;导师研究项目数量与研究经费、导师制度、自主创新意识、研究室条件和课题组创新氛围是对研究生原创能力培养非常重要的影响因素;在原创能力培养方面,导师现有研究经费和研究课题量的满意度、教学内容与教学方法、研究生管理制度、论文指导方式、科研物质条件和创新氛围都有待改善与提高。根据调查结果,文章提出提高农林经济管理类研究生原创能力的改进对策:积极搭建科研与实践创新平台;积极打造原创能力培育的环境基础;打造高水平导师队伍;摒弃本科教学模式,加快教学改革。
  • 试述大学生社会责任感养成教育的价值诉求 免费阅读 收费下载
  • 2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感”。可见,大学生社会责任感的养成已成为高等学校迫在眉睫的教育任务。大学生社会责任感养成教育是促进大学生健康成长的内在要求,是加强和改进大学生思想政治教育的必然选择,是弘扬中华民族优良道德传统的现实需要。是建设和谐社会的客观要求。
  • 思想政治教育视角下大学生校友意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 校友是高校发展的重要资源,如何做好大学生的校友意识培养工作日益受到国内高校的广泛重视。高校思想政治教育工作是培养大学生校友意识的重要方式,通过思想政治教育工作提高学生校友意识,从而促进学校发展,提升人才培养质量,是高校育人工作的重要内容。
  • 高等学校翻译教学体系中人才培养模式的整合研究 免费阅读 收费下载
  • 文章从高等学校翻译教学体系中存在的问题出发,结合翻译教学相关理论和实践,探讨翻译人才培养模式,提出了整合多元化、职业化、规范化、本地化和科技化等多种人才培养模式,从微观到宏观,从局部到整体,从内部翻译课堂到外部翻译环境,让多种人才培养方式之间取长补短,促进翻译学科的发展和翻译教学的专业化和规范化。
  • 比较文学课程教学与周边学科之关系——中国比较文学教学研究会第五届年会暨学术研讨会综述 免费阅读 收费下载
  • 2012年8月25~27日,由中国比较文学教学研究会主办、河南大学文学院承办的本次学术研讨会在河南大学隆重召开。来自全国各高校六十多位学者围绕论题展开了全面讨论。
  • 马克思主义基本原理教学生态化研究 免费阅读 收费下载
  • 为了提升马克思主义原理的生命力,可以运用生态学原理对马克思主义基本原理的教学问题进行反思,以一种生态的眼光、态度、原理和方法来反思和解决马克思主义原理教学过程中存在的一系列问题,进而以生态的方式来开展马克思主义原理的教学实践。
  • 开放式教学:高校“马克思主义基本原理概论”课的应然选择 免费阅读 收费下载
  • 在市场化、信息化、多元化的时代背景下,作为高校思想政治理论课中主干课的“马克思主义基本原理概论”课教学面临着巨大的压力和挑战。教学效果始终不尽理想。依据于特殊教学任务和时代特征以及现代大学生发展特点的开放式教学,体现了以学生为本的原则,是实践教学的一种体现,是提高学生思想政治素质和综合能力以及良好的思维和行为习惯的有效教学方式。
  • 高校思想政治理论课教学中的和谐问题探讨 免费阅读 收费下载
  • 文章探讨了高校思想政治理论课和谐教学的必要性以及进行和谐教学的有效路径,旨在提高思政课教学实效。
  • 新教育理念下中国古代文学课程的问题及策略 免费阅读 收费下载
  • 文章主要针对新教育理念下中国古代文学作品在高中语文教材的学科比重和文体构成,分析了高师汉语言文学教育专业古代文学课程存在的主要问题,提出了进行古代文学课程改革的基本策略:更新教育观念,服务高中教育;改进教学方法,提高学习兴趣;调整知识结构,优化教材内容;改革考试方式,完善评估体系。
  • 开放教育背景下英语教学载体耦合研究 免费阅读 收费下载
  • 开放式教育主要指学生在课外通过学校提供的资源或其他方式,例如网络资源进行的自主学习。而在开放教育背景下。在英语教学面临新的挑战和难题的情况下,应该实现的是英语教学载体由松散耦合向紧密耦舍的转化。通过研究,为了实现这一转化,需要全面营造英语教学的环体空间、努力搭建社会英语实践平台、推进传统与网络英语教学模式的对接、深入开发并整合英语教学资源和加快开放教育中的英语教学改革创新。
  • 文学作品审美鉴赏的教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 高校的语文教育起着提升大学生文化素质的作用,但传统的教学模式制约了语文教育功能的实现。文章从实施文学作品审美鉴赏教育角度,提出改革高校语文教学的措施。并且从充分开发文学作品的美学资源、激发学生对文学作品的情感体验、提高学生鉴赏作品语言美的能力、引导学生从文学作品中鉴赏生活关等四个方面提出实施文学作品审美鉴赏教学的策略。
  • [教育学博士论坛]
    大学课程:以自识为目的(丁永为)
    美国联邦政府干预与美国高等教育机会均等的发展(郝艳萍)
    教师队伍师范专业化的价值诉求与实践动向(王安全)
    我国大学教师学术发展的制度阻碍与改革构想(王玲)
    在校大学生校友情结的培育——美国的经验与启示(李政云[1,2] 邹琴[2])
    俄罗斯高校人才战略的实施及其启示(单春艳)
    [高等教育理论]
    教育跟踪的运用——对高校自主招生改革的思考(李斌 胡弼成)
    大学教师发展的人本诉求(李清雁)
    论高等教育大众化发展进程中的问题及策略(曹飞[1,2])
    合作教育:新建本科院校创新人才培养模式的关键词(朱林生 王雅戈)
    论现实维度的大学生公民教育(王英杰 臧宏)
    教学文化中“视域融合”之意蕴(程玮)
    [比教高等教育]
    发达国家的创业教育及其启示——基于美、英、德、澳大利亚四国的比较(牛金成[1] 陆静[2])
    罗马尼亚高等教育质量评估中的学生参与研究——以博洛尼亚进程为背景(张力)
    试论金融危机背景下澳大利亚高等教育改革(白华[1] 兰玉[2])
    中俄高等师范院校地理教育课程设置比较研究(王继富[1] 教飞[1] 徐璐[1] 刘晓静[2])
    [改革与发展]
    校企协同培养创新型人才的实践路径(杨路)
    校企深度合作:高等职业教育质量提升和人才培养的根本途径(夏玲[1] 宋建军[2])
    基于构建利益共同体的校企深度合作研究(丁建石)
    校园文化建设目标、问题及对策分析(江英飒)
    [大学文化]
    文化素质教育与广东“文化强省”战略的契合度研究——以广州高校为例(朱培松)
    鲁迅文官身份的认知调查——一种在高校的微型社区研究(胡春毅)
    [高校管理]
    基于自我教育的高校学生管理研究(杨爱丽)
    我国高校学生管理的现状与对策(倪胜巧)
    多维英语教学评估方法的探索与实践——以“高级英语”为例(解景媛 程宝乐)
    加强学风建设:为什么和怎么做(马博虎[1] 李娜[2])
    [教师教育]
    教师专业化发展视域下高校外语教师自主发展探究(江晓红)
    西北高校外语教师职业倦怠与其影响因素的关系研究——以甘肃省为例(唐丽玲 赵永平)
    实践取向教师教育课程的建构(于桂霞 李飞)
    职前教师反思必须明晰的几个问题(回俊松)
    [高等职业教育]
    高职院校校企合作办学体制机制创新的动因与路径研究(陈家颐 万军)
    高职毕业生就业的SWOT分析与对策(张紫军)
    高职院校“双师型”教师队伍能力研究(袁晓初 张利)
    试析本科院校高职教育实训基地的建设——以化工设备维修技术专业为例(苏兴冶)
    [思想政治教育]
    高校基层学生党支部工作的创新实践研究(左红梅)
    论校园文化在高职学生思想政治教育中的作用(黎海珍)
    社会主义核心价值观:大学生人生价值观的核心(李浩)
    论传统古训对当代大学生道德素质的培养——以《弟子规》、《格言联璧》培养大学生处世能力为例(魏伟)
    [心理健康教育]
    少数民族预科学生英语学习焦虑的实证研究(徐宜良)
    论职业生涯规划对大学生学习拖延的有效干预(张红兵 刘娜)
    高职学生健康影响因素分析及促进策略(杨双燕[1] 吕敏[2])
    [人才培养]
    农林经济管理类研究生原创能力培养的问卷调查及分析(曹玉昆[1] 唐梦凡[1] 王玉芳[2])
    试述大学生社会责任感养成教育的价值诉求(王永明[1] 张一澍[1] 夏忠臣[2])
    思想政治教育视角下大学生校友意识的培养(顾丰 刘越)
    高等学校翻译教学体系中人才培养模式的整合研究(孙跃鹏 葛向宇 张新勇)
    [会议综述]
    比较文学课程教学与周边学科之关系——中国比较文学教学研究会第五届年会暨学术研讨会综述(王立 郝哲)
    [教学广角]
    马克思主义基本原理教学生态化研究(郭芙蕊)
    开放式教学:高校“马克思主义基本原理概论”课的应然选择(卢萍)
    高校思想政治理论课教学中的和谐问题探讨(赵亚静[1,2] 王艳舫[1])
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