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  • 论大力发展民办高等教育的可行性 下载全文
  • 本文从法律和政策的保证、国民经济不断好转、外国经验等多方面,通过大量的数据论证了我国大力发展民办高等教育的可行性。
  • 关于教育收费与个人教育投资分析 下载全文
  • 高等教育实施收费政策,其涵义远比单纯地增加教育经费要深远得多,它的实施存在理论依据和现实可行性。我国同其它发展中国家一样,在收费制度实施之初,合理的收费对学生的人学率影响甚小;但过高的收费也不可避免地带来许多负面效应,影响受教育机会的公平性,降低个人教育投资。我国在进行渐进式增费的同时,应不断加强相应措施,完善政策,从而使个人教育投资趋向最大化。
  • 个人接受高等教育的经济收益起始期研究 下载全文
  • 衡量高等教育个人收益率的高低应有两个指标:一是接受过高等教育的群体与同龄人中仅接受过高中教育的群体的平均年收入之比;二是高等教育的个人收益起始期。本文依据现实并根据对我国城镇居民可支配收入年人均递增率的两种预测,对大学本科毕业后经济收益期的起点进行了测算,得出了两条结论。
  • 实施高教改革和发展规划的若干思考 下载全文
  • 本文以浙江省为例,就如何实施好高等教育改革和发展规划提出了一些思考意见,具体从认识、发展战略取向、高校人才资源配置和利用、高等教育质量保证等方面作了论述。
  • 对高校合并后发展的几点思考 下载全文
  • 高校合并办学中合并是手段,办学是目的,合并办学高校的重点放在合并后学校事业的发展上。文章针对高校合并办学的特点和办学目标,思考了高校合并发展建设的几个重点,从普遍意义上提出了合并高校实现中长期发展目标的具体发展思路。
  • 高校改革与发展决策科学化的研究 下载全文
  • 高等学校正逢难得的改革与发展机遇。抓住良好加快发展,努力扩大办学规模,全面提高办学质量是各高校面临的迫切任务。高校改革与发展的战略、方针、举措的正确与否是自身能否健康、快速发的关键。为此,运用科学的理论和方法进行科学化的决策就显得至关重要。本文从叛党化决策的理论依据、科学化决策的重点、决策科学化的条件等向方面对高校自身科学化决策进行了分析探讨,以期 引起高校对科学化决策的重视和应用。
  • 高等学校实施素质教育的难点和出路 下载全文
  • 素质教育是我国教育事业的根本原则之一,但目前我们的教育离真正意义上的素质教育还有很大的距离。关于素质教育的主要认识误区表现在:人们常常把素质教育当作一种具体的素质教育手段;一些人有意识无意识地把思想政治工作及德育工作同专业知识教学对立起来,把素质教育等同于德育和思想政治工作;人们往往只把高等教育当作特定职业的专业知识培训,而没有把它视作人的成长历程中的一种素质培养;实施素质民遇到的难点还与传统文化模式和文化观念的影响有关。从体制上确立高等学校素质教育模式的基本思路是:必须改革教学管理与运行体制,全面实行真正的学分制;必须打破专业壁垒。实行自由选择和转换专业的体制;必须全面深化教学改革,形成以学生为主体的自主学习机制;必须改革和完善现有的学生管理与指导体制,实行导师制;必须更新教学的质量观念,确立多元化个性化的教学质量观念。
  • 从目标的功能看素质教育 下载全文
  • 本文从目标的选择功能提出了素质教育的内涵,从目标的导向功能阐述了素质教育的观念与行为变革,从目标的评价功能提出了素质教育评估中应注意的问题。
  • 素质教育应融会于科学精神与人文精神之中 下载全文
  • 素质教育应做到科学精神与人文精神融会,两者结合在一起,成为素质教育中两个不可缺少的组成部分,以提高人的质量,实现人的现代化,高质量、高水平步入社会,驰向未来。促进中国经济、社会迅速发展。
  • 师范生失业——高等师范院校改革与发展面临的新课题 下载全文
  • 师范生就业将走向市场,走市场就有失业,师范生将面临失业的境遇也就不可避免,本文着重论述了师范生失的原因:高校扩招、中学生人数锐减、教育人事制度的改革、非师范生参与教师职业竞争和女性比例过高等。师范生失业将给高等师范院校的发展带来新的课题,高师院校必须主动 迎接挑战。
  • 高师教育现状反思 下载全文
  • 我国高师教育存在的主要弊病就是脱离师范生,突出表现在三个方面:课程设置与社会需求相脱节;课堂教学与培养能力相脱节;科研与教学相脱节。高师教育应快速更新观念,明确目标,成为教改之龙头。
  • 高师课程综合化探讨 下载全文
  • 高师课程将进入综合化阶段,其动因主要有学科、社会、学习者几个广大,其主要途径有设置综合课程、整合课程结构、实行教学和研究体制的创新、设置宽口径跨学科专业、实行分段培养模式等。
  • 课程结构的不同对中美工科大学生综合素质教育的影响 下载全文
  • 创造明天的“知本家”——浅谈大学生科技创业 下载全文
  • 在校大学生科技创业当“老板”是新近出现于校园的热点,本文根据这类学生公司的特点,结合我国现阶段社会经济和高等教育发展的程度,一分为二地分析了这一新现象。
  • 确立教育理念系统 实施管理创新工程 下载全文
  • 高等学校担负着创新人才培养的神圣使命,创新人才的培养必然推动高等农业学校的教学创新,也必然要求高等农业院校教学管理的创新。本文确立对教育理念的系统认识,在教育理念的基础上实施创新管理工程,以保证办学目标的,保证将教学质量、办学效益更高的高等农业党校带入21世纪。
  • 试论教育创新与创新教育 下载全文
  • 本文从科技创新的要求,导出必须进行创新教育。用创新教育的理论导出教育必须创新,从而阐述了教育创新的思想和内容。
  • 抓住关键环节 大胆进行后勤社会化改革 下载全文
  • 由于种种原因,后勤部门成为高校改革与发展的制约因素。高校管理体制改革的不断深化,为高校后勤社会化改革提供了历史机遇。笔者认为,抓住“转变观念,强化管理、改变机制”、“有破有立、利益兼顾、 实现双赢”、“稳中求进、逐步推行”三个关键环节,大胆进行改革,就能逐步实现高校后勤的社会化。
  • 对高校后勤社会化改革实践与探索中几个关系问题的思考 下载全文
  • 高校后勤社会化改革是当前我国高等教育改革的重要组成部分。这项改革的顺利与否、成功与否决定着高等教育的发展与壮大。因此,本文从改革的重要性入手,分析和提出了当前后勤社会化改革中应重点处理和把握的几个关系,是在改革的实践与探索中的理论升华。
  • 关键在于观念的转变——谈高校后勤社会化的改革 下载全文
  • 推进后勤社会化改革,最关键的还是高校的领导和具体的后勤工作者实现观念的转变。高校后勤社会化改革是我国整个改革开放事业深入发展的必然趋势。实行全面性的社会化改革,只不过是量变积累到一定程度必然要发生的质变。是时机一旦到来时要发生的顺理成章的事情,高校后勤社会化改革的实质就是经入市场竞争机制,来充分调动从业人员的积极性和主动性,充分激发他们自身固有的活力和潜力。
  • 从“三个代表”的高度 探索大学生思想政治工作的创新 下载全文
  • 大学生思想政治工作的创新是时代赋予的历史重任,必须从“三个代表”的高度,在继承优良传统的基础上,紧官结合精神文化生活,以科学理论为指导、广博知识为基础、进取精神为前提,探索大学生思想政治工作的创新。
  • 高校思想教育必须着力于提升学生的人文精神 下载全文
  • 当今社会,科学技术迅猛发展带来了物质的繁荣,也伴随着一个严重的问题,即人文精神的匿乏。本文试就高校思想教育必须着力于提升大学生的人文精神做一探讨。
  • 高等学校思想政治工作要在主动性上下功夫 下载全文
  • 本文从时代和人才培养的高度,就高等学校思想政治工作主动性的产生、主动性的指向、主动性的发挥三个方面进行了探讨,同时也论及了主动性与针对性、主动性与实效性的相互关系。
  • 大型社会实践活动:大学生思想政治教育的有效形式 下载全文
  • 大型社会实践活动是大学生思想政治教育的有效形式,其有效性表现在个性教育,多种教育功能,参与者众多、影响力持久、良好教育氛围,自我教育等方面。由于大型实践活动,人力、物力、财力的投入巨大,对之进行认识总是具有一定意义和价值的。
  • 大力发展我国高等职业教育刍议 下载全文
  • 发展高等职业教育是社会发展和科技进步的必然要求,也是世界各国教育改革和经济发展的普遍经验。高职教育在我国才刚刚起步,面临着许多问题,因此,要大力发展高职教育,对高职教育在办学体制、管理体制、培养目标、师资建设等方面进行改革。
  • 阻碍高等职业教育发展的若干政策因素剖析 下载全文
  • 高等职业教育是我国教育发展的一个重要方向。由于高职教育的性质还需进一步明确,称谓尚不科学。证书印制与发放、毕业分配和入不收费等问题还没有解决好,使我国的高等职业教育近两年的发展相对滞后。本文探讨了产生这一现象的若干政策性因素。
  • 新世纪高等应用型人才培养的探索 下载全文
  • 本文论述了构建新世纪高等应用型人才培养模式所面临的机遇和挑战;利用比较教育研究方法,阐述了高等应用型本、专科人才培养模式的共性特征和个性特征;结合高校教学改革的实践,提同了培养新世纪高等应用型人才的主要措施。
  • 可能,实现与未来:基于网络朝代的成人教育发展因素分析 下载全文
  • 网络时代的到来给成人教育带来了无限的发展契机。本文分析了成人教育基于网络时代大发展的必然性与现实局限性,并以此为基础,从成人教育理论研究及发展形式上探讨了成人教育发展的未来取向。
  • 成人高等教育的价值取向亟待改变 下载全文
  • 我国的成人高等教育在教育价值取向上存在着偏差。这种偏差导致了“唯文凭主义”现象越来越严重,并且使成人高等教育的课程体系建构、教学过程实施、教学评价标准等长期处于低层次化。要纠正这种教育价值取向的偏差,必须要求全社会树立正确的人才使用观念,要求成人高等教育的管理部门、主办机构和受教育者确立正确的教育价值观。
  • 困境与出路—论新世纪的高校成人教育 下载全文
  • 新世纪,在人才培养的“立交桥”中高校的成人教育越来越显现出突出的作用。本文就高校成人教育面临的 困培做了系统的论述并对如何摆脱困境、振兴高校成人教育,进行了有益的探索。
  • 网络对大学生价值观念的影响及应对 下载全文
  • 互联网络已经走进了大学生的生活,网络文化以其特有的开放性、平等性、互动性、无政府性、异质性,以及隐藏在互联网络中的某些不良因素,给当代大学生的思想观念、价值观念、行为方式等带来了许多影响和冲击。网络及其网络文化给青年学生带来开放、自由、民主、平等的价值观,同时网络文化对大学生的价值观又产生了消极影响:价值观产生倾斜,盲目地西化,社会生活中价值取中紊乱和道德判断力削弱,大学生道德人格缺失,道德意识、伦理观念混乱等等。为此,我们高校思想政治教育工作者必须认真加以分析,井而找出应对措施,行之有效地对大学生进行引导和教育。
  • 远程教育的发展历程及其对传统教育的影响 下载全文
  • 以计算机技术和通信技术为核心的计算机网络引入教育领域后,使教育的面貌发生了根本性的改变。本文就远程教育的发展历程,以及根据它所具有的覆盖范围广、传播信息速度快、交互性强等优势,对传统教育所产生的影响进行了阐述。
  • 西部大开发与西部教育产业优化的对策 下载全文
  • 西部大开发对西部的教育产业发展无疑是一次极好的机遇,同时由于西部教育产业的落后又面临着十分严峻的挑战。本文从西部教育产业的现状、与东部的差距入手,着重分析了产生差距的原因,进而提出西部教育产业优化、适应和推动西部大开发的对策。
  • 完善自我 勇挑重担——西部大开发中高校的应为和有为 下载全文
  • 西部大开发,高校如何行,成为教育界关注的一个焦点问题。本文把西部高校放在大开发这个宏观背景之下,重新审视高校在经济发展中的应为和有为。
  • 邓小平理论课教学的实效性研究 下载全文
  • 本文针对当前邓小平理论课教学中存在的实效性差的问题,分析了造成定一结果的原因并提出了改进的具体办法,以利于提高对邓小平理论课教学实效性的认识和把握,在教学实践中取得更好的实效。
  • 学分制下网络选课系统的构想与实现 下载全文
  • 实行学分制是我国高校教学管理改革所采取的一项重要措施,对提高教育质量及促进高等教育改革具有重要作用。本文以学分制理论为基础,分析了学分制管理模式下,选课制的特点和要求,提出出适应学分制管理模式的网络选课系统的基本设计思想,并进一步阐述了选课系统的技术实现问题。
  • 研究生外语教学“四法”论 下载全文
  • 研究生外语教学“四法”即语料选择法、返身教学法、命题实践法、忖业整合法是作者多年教学经验的总结,希望能对研究生外语教学有所启示。
  • 英国高等教育管理的若干特点及其启示 下载全文
  • 本文主要考察了当前英国高等教育管理(主要是宏观管理)的一此特点及改革趋势,并针对我国目前高等教育改革存在的一些问题提出几点启示。
  • 略论儒家文化与当代大学生的人格建构 下载全文
  • 儒家强调人的精神力量和精神主体价值、做人的根本、完整的内在修养,又“疾虚妄”和在行动上、思维上拒绝任何形式的极端。这些对构筑当代大学生的健全人格既有意义,也有针对性。它没有完全涵盖我们今天提出了素质教育的要求,却是素质教育不能忽视的内容。它并不时髦,却对抗着时髦的喧器、“先锋”的误导和各种来自西方的打着“前卫”旗号的文化垃圾和文化泡沫,故其适合于现代,又超越了“现代”。
  • 试论对学生的全面考评 下载全文
  • 本文主要阐述了对学生的考评应根据学习内涵的广泛性及学习环节的多重性,将学生的知识、能力全面纳入考评的范围,发挥考评对学生学习行为的积极作用,为培养学生的创新意识和能力培养创造良好的环境;阐明了全面考评中教师对学生的评价的重要性,教师是培养目标得以实现的关键;提出了应建立一个完善的、与培养目标相一致的考评体系,这个体系应具有多方面、多角度的考评指标,使教师和学生对学习标准的相一致,使考评成为调动学生学习的积极性、主动性的有效手段。
  • 高校贫困生精神贫困救助机制初探 下载全文
  • 加强对贫困生的关心、教育与管理已开始成为高校思想政治教育工作的重要内容之一。本文列举了贫困生中存在心理障碍的种种表现,分析了精神贫困对贫困生的影响,提出了加强心理扶贫救助机制的设想。
  • 面向21世纪 现代化大学领导管理问题的反思 下载全文
  • 实施素质教育 培养合格师资 下载全文
  • 努力建设国内一流的中医药大学 下载全文
  • 高等学校应办成高层次创造性人才的培养基地 下载全文
  • 走市场化道路探索建立全新的毕业生就业模式 下载全文
  • 对高校教育创新体系的思考 下载全文
  • 面向新世纪的高校学生党建思路 下载全文
  • 论大力发展民办高等教育的可行性(王培英)
    关于教育收费与个人教育投资分析(胡玲琳)
    个人接受高等教育的经济收益起始期研究(李洪天)
    实施高教改革和发展规划的若干思考(徐志伟)
    对高校合并后发展的几点思考(佘远富)
    高校改革与发展决策科学化的研究(李吾振)
    高等学校实施素质教育的难点和出路(认俊卿)
    从目标的功能看素质教育(王映学)
    素质教育应融会于科学精神与人文精神之中(张建)
    师范生失业——高等师范院校改革与发展面临的新课题(王保义)
    高师教育现状反思(杨健平)
    高师课程综合化探讨(郑文)
    课程结构的不同对中美工科大学生综合素质教育的影响(王卉珏)
    创造明天的“知本家”——浅谈大学生科技创业(胡坚 甄月桥)
    确立教育理念系统 实施管理创新工程(孙立群 胡宝忠 等)
    试论教育创新与创新教育
    抓住关键环节 大胆进行后勤社会化改革(赵奇)
    对高校后勤社会化改革实践与探索中几个关系问题的思考(徐向国 张荫旺 等)
    关键在于观念的转变——谈高校后勤社会化的改革(王洪生)
    从“三个代表”的高度 探索大学生思想政治工作的创新(边丽达)
    高校思想教育必须着力于提升学生的人文精神(吴新平 徐秀芝)
    高等学校思想政治工作要在主动性上下功夫(于桂贤)
    大型社会实践活动:大学生思想政治教育的有效形式(张子建)
    大力发展我国高等职业教育刍议(林云鹏 蔡钾锂)
    阻碍高等职业教育发展的若干政策因素剖析(孙佳炎 邓雪妍)
    新世纪高等应用型人才培养的探索(苏群 车承军 等)
    可能,实现与未来:基于网络朝代的成人教育发展因素分析(胡秀锦)
    成人高等教育的价值取向亟待改变(刘炳范)
    困境与出路—论新世纪的高校成人教育(李敏义)
    网络对大学生价值观念的影响及应对(范笑仙 刘东锋)
    远程教育的发展历程及其对传统教育的影响(陈红 郭惠玲)
    西部大开发与西部教育产业优化的对策(郑正元)
    完善自我 勇挑重担——西部大开发中高校的应为和有为(曹云亮)
    邓小平理论课教学的实效性研究(金明华)
    学分制下网络选课系统的构想与实现(邓万友 孟雅杰 等)
    研究生外语教学“四法”论(李芳)
    英国高等教育管理的若干特点及其启示
    略论儒家文化与当代大学生的人格建构(谢友祥)
    试论对学生的全面考评(张秋华)
    高校贫困生精神贫困救助机制初探(王爱平)
    面向21世纪 现代化大学领导管理问题的反思
    实施素质教育 培养合格师资(陈述涛)
    努力建设国内一流的中医药大学(曹洪欣)
    高等学校应办成高层次创造性人才的培养基地(黄胜)
    走市场化道路探索建立全新的毕业生就业模式(尚鹤翔 周长源 等)
    对高校教育创新体系的思考(于树彬 高维柱)
    面向新世纪的高校学生党建思路(顾建高 郭树东)
    《黑龙江高教研究》封面

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