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  • 简论21世纪我国高等教育资源的空间配置 下载全文
  • 21世纪我国高等教育资源的空间配置必将影响各地区的社会发展,高等教育布局的形成是由历史与现实的因素决定的,要从机制、目标、调控手段等方面促进高等教育资源实现合理的空间配置。
  • 试论大学的学术权力 下载全文
  • 本文在讨论了两种不同的学术权力概念基础上,界定了大学学术权力的主要内涵。指出并阐述了把握学术权力的关键在于明确学术权力主体、客体及其相互作用方式的有关观点。另外,还讨论了大学管理过程中学术权力和行政权力之间的相互关系。
  • “强强合并”能否成为“世界一流”—对我国大学“强强合并”行为的反思 下载全文
  • 中国迫切需要建设世界一流大学。本文对世界一流大学与我国“强强合并型”大学进行了比较分析并认为。我国“强强合并型”大学具备了创建世界一流大学的条件,但与世界一流大学还有着质的区别;规模的扩大并不直接等于质量,也不意味着“名牌”或“一流”;“强强合并型”大学能否成为世界一流最终取决于其如何发展。
  • 大学应建立以人为本的柔软性教育体制 下载全文
  • 随着社会主义市场经济体制的建立和完善,我国现行的大学教育制度与社会需求的矛盾已日见突现。本文评击了现行的“刚硬性”教育体制的弊端,提出了以人为本“柔软性”教育体制的概念,并对这一体制的要点进行了阐述。
  • 认清形势 明确任务 努力增强思想政治工作的实效性 下载全文
  • 未来社会的竞争,是人才的竞争;谁拥有了人才,谁就能在市场竞争中取胜。对于人才思想素质的培养,就成为当前我国思想政治教育的主题,所以,本文论述了在新的社会大环境下,只有认清形势,明确任务,才能使思想政治工作有的放矢,取得理想的教育效果。
  • 新时期高校思想政治工作应着眼于创新 下载全文
  • 当今时代,创新已成为发展各项事业的关键。同样,没有创新,思想政治工作难有新的发展。面对新形势,高校大学生思想政治教育工作者应积极更新思想观念,努力创新工作方法,不断提升创新素质。
  • 德育系统工程在高等学校的构建 下载全文
  • 在市场经济条件下,特别是随着网络时代的到来,传统的德育目标、德育方式受到了很大的冲击,因此,新世纪高校德育的新的理论框架,是当前高校教育工作者的首要任务,本文就这一问题进行了理论探讨。
  • 互联网:高校德育教育的新课题 下载全文
  • 随着信息产业技术的迅猛发展,高度信息化的社会开始成为青少年的生活世界。当前,互联网是大学生十分青睐的地方,也是重要的思想舆论阵地和新领域。网络文化对大学生的积极作用是不言而喻的,但同时也对高校德育教育提出了新的挑战。
  • 高校办公室工作存在的问题及改进建议 下载全文
  • 办公室是高校管理系统中的关键部门,对保证学校工作的正常运行具有重要作用。本文简要分析了高校办公室工作中存在的主要问题,并就改进措施提出了建议。
  • 大学实践教育的理性思考 下载全文
  • 本文从提高实践教育的认识出发,阐述了加强实践教育必须解决教育的目标性、计划性、多样性、有效性、自觉性。
  • 试论高等院校教育管理信息化建设 下载全文
  • 本文结合高考远程录取论述了高等院校教育管理信息化建设的重要性及迫切性,同时也阐述了要实现高等院校教育管理信息化必须重视人才的培养等问题。
  • 成人高校应加强审美教育 下载全文
  • 作为素质教育的重要组成部分的美育,在成人高等院校的课程中不应该缺席。美育对成人大学生具有陶冶性情、提升人文素质、激发创新意识等功能。
  • 刍议高等教育自学考试与学习自由 下载全文
  • 学习自由是一种如何对待学习过程中人的主体性的哲学,体现了学习中学习者主体性的回归。高等教育自学考试是众多高等教育形式中最好体现学习自由的教育制度,但仍需改革完善,进一步提高学习者的学习自由权,以培养更多更好的创新人才。
  • 试论终身教育及其现实意义 下载全文
  • 终身教育思想的产生是人类在教育认识问题上的重大思想突破,具有重要的现实意义。文章主要从终身教育思想产生的时代背景、终身教育思想的历史贡献、终身教育思想的现实意义及实施终身教育对我国经济社会的影响与作用等四个方面进行了详细的分析与讨论。
  • 成人教育院校大学生的道德素质教育 下载全文
  • 成人教育院校是我国高等教育的一个重要组成部分,由于成人教育院校自身有其独特的一面,对这类院校的大学生进行道德素质教育就显得尤其重要。
  • 我国高职教育现状与改革思路 下载全文
  • 我国经济发展需要大批具有理论知识,又有较强实践能力的实用型、技能型人才,发展高职教育是唯一的途径,高职教育是高等教育的重要组成部分,是振兴国家经济的保证,通过中外职业教育现代的对比,找出中国高职教育存在的问题,研究中国高职教育发展的要求,探讨高职发展的改革思路,是21世纪经济发展和高等教育发展的客观要求。
  • 高等职业教育可持续发展探析 下载全文
  • 高职教育的可持续发展是我国经济、科技和社会发展的必然要求。正因为高职教育的培养目标、专业设置、办学模式、教学内容和方法等方面不同于普通高等教育,高职教育的可持续发展也明显体现出自身的市场指向性、培养目标的发展性以及结构体系的开放性特点。要保证高职教育可持续发展,必须革新发展概念,创新学历教育体系,办出地方特色,走质量立校之路。
  • 明确高职生特点 增强高职生就业竞争力 下载全文
  • 高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,正面临着一个大好的发展时机。在教学过程中,必须明确高职生的特点,认清高职生的人才规格和社会需求,积极采取措施,以增强高职生的就业竞争力。在专业设置、教学内容、教学方法和手段、师资队伍方面加强改革,突出高职特色;在校内实训基地、校外实践基地、实践教学时间方面确保实践的数量和质量,提高技术应用能力;在思想、政策、求职技巧、心理和信息方面做好就业指导,提高就业水平。
  • 充分发挥多学科优势构建农技高师人才培养的教学模式 下载全文
  • 造成黑龙江省农业职业教育落后的重要原因是农业职业教育师资队伍不强,而造成师资队伍不强的重要原因则是没有合理的农教高技人才培养模式。农业职业教育师资既要重视技能操作,同时还要重视文化素质教育,尤其是师范素质教育,因此,只有充分发挥多学科优势,构建把理论教学、实践教学、师范素质教育有机地结合起来的教学模式,才是培养和提高农技高师师资素质的主要方法。
  • 制约地方高师教育质量的因素分析 下载全文
  • 教育质量是教育改革和发展的生命线。地方高师在提高教育质量上有其特殊性的现实的紧迫性。制约地方高师教育质量的原因有多种多样,其中学校办学目标定位、教学内容与课程体系、教学技术、教师素质等必不可少的因素。
  • 按素质教育要求 重构高师课程体系 下载全文
  • 高师的素质教育是实现全民素质教育的前提,因此高师要按适应素质教育的培养目标,从课程改革尤其是教师职业类课程改革入手,强化道德素质、智能素质走职业化之路,使高师具有职业特性不可替代。
  • 中美高校师资培训的比较 下载全文
  • 本文论述了中国和美国在高等学校教师培训方面的特色及其共性,并根据我国的实际情况提出了如何加强和改善我国高等学校师资队伍的培训工作。
  • 深化改革 努力建设高素质的师资队伍 下载全文
  • 本文论述了师资队伍在高等教育改革中的地位和作用,并提出如何建设一只高素质的高校师资队伍。
  • 师资队伍建设工作中存在的主要问题及解决对策 下载全文
  • 本文论述了高等学校师资队伍的现状,存在的问题以及如何解决这些问题的对策。
  • 加快后勤改革为学院跨越式发展提供可靠保障 下载全文
  • 后勤是保障高校主体发展的重要组成部分,文中介绍了黑龙江科技学院后勤改革的主要做法、效果与收获,存在的问题和下一步打算。
  • 高校后勤社会化的思考 下载全文
  • 《中国教育改革和发展纲要》指出,“学校后勤工作应通过改革逐步实现社会化”,高校后勤社会化势在必行,本文对社会化内容定位、错误认识、存在的难题、应坚持的原则等进行了论述。
  • 浅析会计信息在高校后勤财务管理中的地位与重要性 下载全文
  • 会计信息在现代经济领域当中占据着不可替代的位置,在高校后勤财务管理中,会计信息更是显得尤其重要,本文通过对会计信息特点及地位的分析,详细阐述了在高校后勤财务管理中会计信息所引起的作用,并针对存在的会计信息失真问题提出了建设性意见。
  • 关于建构研究生教育学学科体系的思考 下载全文
  • 建构研究生教育学这一新学科,对研究生教育进行系统的专门的理论研究,是当前我国研究生教育中最具有理论价值和实践意义的工作。研究生教育学作为一门应用学科,不宜通过理论推导和逻辑演绎的方式来建构其理论和学科体系。在总结大量实践经验的基础上,坚持经验总结与理论抽象的结合、坚持借鉴与创新相结合是当前建构研究生教育学理论和学科体系较为现实的选择,也是一种必然选择。
  • 试论研究生素质教育的系统性 下载全文
  • 当前,一种新的教育形态-素质教育正在兴起,引起社会各界的广泛关注。本文对在知识经济时代研究生的素质教育以及当代研究生应具备的素质作了系统分析。
  • 研究生招生并轨之我见 下载全文
  • 研究生招生并轨是研究生教育扩大规模、提高质量的重要条件,也是实现教育公平的需要。本文从现在社会的物质条件、社会基础、实践经验等方面充分论证了实行研究生招生并轨的可行性。并就研究生招生并轨后的收费标准、步骤、配套措施提出建设性建议。
  • 采取切实措施 提高“研究生进修班”的培养质量 下载全文
  • “研究生课程进修班”作为研究生教育的有益补充,已经得到了教育界和社会的肯定,但还存在着一些不利因素和问题。本文就如何制定措施,提高“研究生进修班”的培养质量进行了论述。
  • 关于构建小学教育专业(本科)课程体系的实践与思考 下载全文
  • 从20世纪90年代后期开始,小学教育毕业(本科)进入了我国高等教育体系。目前对其专业特征、培养目标与规模、课程方案、教材与师资建设等方面的研究还刚刚起步。鉴于课程与课程改革在人才培养、专业建设和学校教育中的核心地位与重要作用,结合四川师范学院试点实际,本文着重阐述了小学教育专业(本科)“三性一体”的课程体系特征和课程体系构建的原则,并对其课程体系进行了构建。
  • 课程改革和建设趋向探索 下载全文
  • 本文探讨了课程改革和建设的两个趋,即以教学内容、教学方法、教学手段、教学形式的有机融合,促进知识、能力、素质和情感教育的有机融合的趋势和以实践基础为依据,以科研基地为载体,促进课内与课外、自学与指导、理论与实践、继承和创新有机融合的趋势。
  • 基于网络的计算机辅助学习模式的改革与实践 下载全文
  • 本文通过比较传统辅助教学模式的弊病及现代网络技术在教学中的优势,指出了在计算机基础教学中网络辅助学习的必要性。根据在教学中的需要开发了实用网上辅助学习系统,在教学实践中深受学生欢迎,并收到了理想的教学效果,这种学习模式可以推广到其它学科。
  • 计算机技术基础教育改革思路与实践探索 下载全文
  • 本文分析了传统的应试教育体制尤其是考试制度存在的一些弊端及因此而产生的一些消极影响,笔者对此做了深入思考,根据多年在教学经验对计算机技术基础教育提出改革思路,并介绍教学改革实践探索中的心得、体会。
  • 加强教材建设的几点建议 下载全文
  • 要搞好教材建设,首先要有明确的指导思想。其次,要紧密围绕新世纪对学生综合素质的要求、课程体系改革、建立健全教材现代化科学化管理机制等方面开展工作,使教材建设在提高教学质量和人才素质方面发挥重要作用。
  • 试论大学教学艺术的特征 下载全文
  • 尽管大学课程专业性强,以真理性、科学性为特征,但将教学内容传播给学生,还要有一个信息传递与让学生理解、接受、发现探索的过程。在这个过程中,不仅教学规律在起作用,教学艺术对教学效果的影响极大。本文从艺术的特点出发,着重探讨了大学教学艺术的审美特征、个性特征、创造性特征和情感性特征,以及这些特征在教学中的意义与作用。
  • 文化素质教育:大学生素质教育的重中之重 下载全文
  • 文化素质教育与思想道德素质、业务素质和身心素质的发展是密切相关的。本文论述了文化素质教育的重要性,提出了加强文化素质的途径:1.建立好的课程体系,实现文理渗透;2.通过第二课堂和校园文化环境来达到文化素质养成的目的;3.提高教师的文化素养是开展文化素质教育的关键。
  • 试论高素质创新型生物人才的培养 下载全文
  • 培养高素质创新型生物学人才,要求构建新的课程体系和更新教学内容,在新的课程体系下,改变传统的教学方法和手段,而实现这个转变需要一支高素质的教师队伍,在教师的指导和配合下,鼓励大学生尽早进入研究实践。
  • 高校人文素质与乡土文化教育刍议 下载全文
  • 本文从当前面向21世纪经济社会发展的需要出发,结合西方和日本在人文素质教育与乡土文化教育方面的成功经验,阐述了对我国当下高校教育改革中人文素质与乡土文化教育的几点认识和意见。
  • 创新素质教育应遵循的基本原则 下载全文
  • 创新素质教育必须遵循教育规律,创新素质教育原则是创新素质教育规律的体现。本文提出并分析了创新素质教育的探索性原则、活动性原则、开放性原则、超越模仿原则,在此基础上论述了这些原则在教育和教学中的要求。
  • 试析影响大学生创新能力培养的三个“瓶颈”问题 下载全文
  • 当前我国高校进行的素质教育,其目的之一就是要开发当代大学生的创新能力,提高他们的创新素质。本文分析的学习知欲不强、动手能力低下和创新能力不佳等三个问题,是制约大学生学习成才的主要原因。
  • 创新精神与实践能力的培养与思考 下载全文
  • 本文结合时代要求、专业特点以及几年来工作中大胆尝试的经验,构建了一个培养学生创新精神与实践能力的总体框架,并探索出一条具有本专业特色的培养途径。即统筹规划课内教学(第一课堂)、课外活动(第二课堂和社会实践(第三课堂),充分利用三种“课堂”的优势互补性,将教学改革与课外活动有机结合在一起,大力培养学生的创新精神与实践能力。
  • 对高等教育体制创新的几点思考 下载全文
  • 知识经济时代对高等教育人才培养、科学研究、管理体制等方面提出了新的要求。高等教育要想适应经济并且推动经济和整个社会的发展,从而实现自身的可持续发展,必须走创新之路。本文着眼于知识经济时代的特征,对高等教育体制创新进行了理论的探讨,引发出高等教育体制创新的几点启示。
  • 论教育经营管理人才的素质及培养途径 下载全文
  • 培养大批教育经营管理人才已经成为推动我国新世纪教育全面发展的关键因素。作者在简要分析新世纪教育所面临的挑战和压力以后,提出了培养教育经营管理人才的重要性和紧迫性及其应具备的“五类知识”和“五种能力”的素质要求,最后提出加快教育经营管理人才培养的四大途径和措施。
  • 面向新世纪的高等教育“人才设计”的若干思考 下载全文
  • 人才设计不仅关系到人才培养的质量、数量和成本,而且还关系到高校自身的生存和发展,更与国家的发展联系密切。因此,在高校的教学改革中,我们理应正视人才设计工作,并组织力量对其进行系统研究,以适应未来社会发展和国际竞争的需要。
  • 论创新型人才培养方案的建立 下载全文
  • 培养创新型人才,是高等教育改革的目标和发展的方向。综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,中华民族是否实现伟大的复兴,关键在于我们能否培养出一大批高质量的创新型人才。高等教育肩负着重大的历史使命。本文就在高等院校如何建立创新型人才的培养方案进行了初步的探讨。
  • 简论21世纪我国高等教育资源的空间配置(刘惠林)
    试论大学的学术权力(张珏)
    “强强合并”能否成为“世界一流”—对我国大学“强强合并”行为的反思(高桂娟)
    大学应建立以人为本的柔软性教育体制(张晓明)
    认清形势 明确任务 努力增强思想政治工作的实效性(梁凤鸣)
    新时期高校思想政治工作应着眼于创新(马广才)
    德育系统工程在高等学校的构建(阎春娟)
    互联网:高校德育教育的新课题(韩丽丽)
    高校办公室工作存在的问题及改进建议(袁晓东 王洪亮 等)
    大学实践教育的理性思考(王秀玲 宋颖)
    试论高等院校教育管理信息化建设(蔡燕弟 郭丽华 等)
    成人高校应加强审美教育
    刍议高等教育自学考试与学习自由(郭荣祥)
    试论终身教育及其现实意义(何秀成)
    成人教育院校大学生的道德素质教育(王宇)
    我国高职教育现状与改革思路(王淑荣)
    高等职业教育可持续发展探析(马廷奇)
    明确高职生特点 增强高职生就业竞争力(韩包海)
    充分发挥多学科优势构建农技高师人才培养的教学模式
    制约地方高师教育质量的因素分析(谭荣波)
    按素质教育要求 重构高师课程体系
    中美高校师资培训的比较(孙松滨)
    深化改革 努力建设高素质的师资队伍
    师资队伍建设工作中存在的主要问题及解决对策(荣盘祥 范宇红 等)
    加快后勤改革为学院跨越式发展提供可靠保障(赵国刚 张凤武 等)
    高校后勤社会化的思考(程国林)
    浅析会计信息在高校后勤财务管理中的地位与重要性
    关于建构研究生教育学学科体系的思考(张应强 刘鸿)
    试论研究生素质教育的系统性
    研究生招生并轨之我见(朱建伟)
    采取切实措施 提高“研究生进修班”的培养质量
    关于构建小学教育专业(本科)课程体系的实践与思考(刘树仁)
    课程改革和建设趋向探索(黄桂芝 张爱芸 等)
    基于网络的计算机辅助学习模式的改革与实践(衣治安 马瑞民 等)
    计算机技术基础教育改革思路与实践探索
    加强教材建设的几点建议(石瑞祥 祝春兰)
    试论大学教学艺术的特征(尹慧茹)
    文化素质教育:大学生素质教育的重中之重(杜小平)
    试论高素质创新型生物人才的培养
    高校人文素质与乡土文化教育刍议
    创新素质教育应遵循的基本原则(孙丽莉)
    试析影响大学生创新能力培养的三个“瓶颈”问题
    创新精神与实践能力的培养与思考(熊秋媛 熊瑛)
    对高等教育体制创新的几点思考
    论教育经营管理人才的素质及培养途径
    面向新世纪的高等教育“人才设计”的若干思考(李炼 雷定会)
    论创新型人才培养方案的建立(杨新春 许琦敬)
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