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  • 发扬评建精神 打造一流中医药大学 免费阅读 下载全文
  • 要建设一流的中医药大学就必须适应高等教育需要,调整学校办学定位;抢抓本科教学评估契机全面提高教学质量;根据市场需求调整专业结构;发挥学科优势提升办学水平;加强师资队伍建设,提高教师综合素质;以科技工作为动力推进学校发展进程;突出中医药特色发挥专科专病优势,为学生提供实践平台;提升现代化教学公共系统,实现资源整体优化;拓宽办学渠道,使中医药走向世界。
  • 我国大学知识品性缺失的制度根源剖析 免费阅读 下载全文
  • 中国大学知识品性的缺失有其深刻的制度根源:大学与外界的关系以政府集权控制为特征;大学组织内部运作呈制度安排行政化取向。而我国大学制度的痼疾与大学自治、学术自由的长期缺失直接相关。因此,建立中国现代大学制度的当务之急就是要遵循大学自治、学术自由的原则,恢复大学之所以为大学的知识权威地位。
  • 我国高校学术权力行政化的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 高校学术权力与行政权力共存于学校权力体系中,文章在分析了高校学术权力和行政权力的区别以及我国高校普遍存在学术权力行政化倾向的基础上,提出了强化高校学术权力的对策。
  • “认可”与“认证”:高等教育国际化的桥梁 免费阅读 下载全文
  • 经济的全球化必将推进高等教育的国际化,认可与认证制度是高等教育国际化的主要途径。文章对认可与认证的概念与国际实施情况作了简单介绍后,着重考察了英、法、德三国高等工程教育学位授予制度与认可认证制度,在此基础上得出几点对建立我国高等工程教育认可认证制度思考。
  • 大学特色办学思路探析 免费阅读 下载全文
  • 大学建设要走有特色的发展思路,通过发扬传统、创新思路、科学探索在办学理念、学校定位、学科建设、人才培养和校园文化等方面形成自己的个性和特色。
  • 对我国学校体育发展问题的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 当代学校体育发展不仅是一个复杂的理论问题,也是一个棘手的实践问题。本文从学校体育价值取向、学校体育理论导向等方面进行了简要论述,并对学校体育建设提出了若干设想。
  • 高校现代艺术设计教育探索 免费阅读 下载全文
  • 社会经济的快速发展和科学技术及工艺材料的不断发明创新,高校艺术设计教育的理念、模式、内容以及经济和文化价值导向都不能满足现代社会的需求。要探索适应新形势的现代艺术教育体系,提高艺术设计教育的整体水平。
  • 高考学生专业选择与专业兴趣相符性研究 免费阅读 下载全文
  • 高考生专业选择关系到个人的命运和前途,如果选择不当,可能会影响到个人的就业方向和职业定位。研究结果表明:有17.8%的高考学生在专业选择时显得比较盲目;兴趣在专业选择中占有主导地位;专业选择具有强烈的职业倾向;男女生在专业选择上存在着一定的差异。
  • 浅谈高校学生自由选择专业的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 本文对大学生转系热的原因作了分析,对学生大幅度转系的利与弊进行了探讨,最终认为学生“自由转系”可激活传统僵化的高等教育体制,促进学科合理设置和教学改革的推行。
  • 对高校毕业生求职诚信机制建设的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 目前,高校毕业生求职诚信缺失现象非常严重,反映高校在毕业生求职诚信机制建设方面还存在一些问题。必须加快高校学生教育管理信息化建设,形成可实现网络化查询的学生基本信息档案体系,以此建立对毕业生求职行为的约束与监管机制。
  • 从硕士研究生入学考试数学成绩分析研究生录取的科学性 免费阅读 下载全文
  • 近年来研究生招生成为社会广为关注的热门话题。作者通过近几年组织北京市硕士研究生入学考试数学阅卷工作,以2003年报考北京市硕士研究生数学考题和成绩为例进行分析评估,探讨和分析了研究生录取的科学性。
  • 论高等教育管理创新的原则 免费阅读 下载全文
  • 管理创新必须遵循一定的原则,这些原则既要借鉴现代管理的一般理论,又要联系高等教育管理的特殊背景,既要追求理性思考,又要强调对现实工作的指导意义。
  • 论地方高校内部管理创新 免费阅读 下载全文
  • 面对高教发展竞争日趋激烈的形势,高校内部的管理创新既是地方高校的薄弱点,也是地方高校寻求持续发展的切入点之一。加强管理创新,观念更新是前提,机制转换是根本,制度创新是关键。
  • 论新建本科院校的跨越式发展 免费阅读 下载全文
  • 文章对跨越式发展的概念进行了辨析,分析新建本科院校实现跨越式发展的必要性与可行性,对新建本科院校实现跨越式发展应正确认识并处理好的几个关系进行了分析与思考。
  • 试析我国高校的人事制度改革 免费阅读 下载全文
  • 目前高校旧的人事制度已经越来越不能适应社会主义市场经济的需求。本文主要分析高校在人事分配制度、人事聘用制等方面的问题,进而提出解决这些问题的方法。
  • 论如何促进高校人员的合理流动 免费阅读 下载全文
  • “如何促进高校人员合理流动”涉及三个主要环节,即优秀人员的录用或引进,校内竞争机制,待聘人员的管理工作。本文就如何做好这三个环节的工作进行论述。
  • 中外合作办学与外籍教师管理问题刍议 免费阅读 下载全文
  • 中外合作办学在教育国际化进程中扮演了客观手段和直接结果的双重角色。随着中外合作办学的迅猛发展和教育部《中外合作办学条例》的实施,外籍教师的引进和管理、外籍教师的地位和作用成为业内人士关注的焦点。本文通过对外籍教师作用、优势和存在问题的分析,提出了提高外教使用与管理效能的一些对策。
  • 更新观念 转变机制 把高校后勤社会化改革继续引向深入 免费阅读 下载全文
  • 高校后勤社会化改革发展到今天,已经取得了很大成绩。为了进一步巩固高校后勤社会化改革成果,进一步深化高校后勤改革,必须进一步更新观念,改变管理体制,引入企业竞争机制,建立市场化的后勤管理体系,使高校后勤社会化改革不断走向深入。
  • 高职创新教育存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 对高职创新教育诸多问题存在的原因进行词查与分析,并提出解决教育结构、教师队伍的素质、实训经费问题的相应对策,为我国职教发展战略提供参考,使高职教育能健康地发展并最终富有中国特色。
  • 写作对于高职生的价值 免费阅读 下载全文
  • 写作于高职生的价值,远非语文能力培养问题,亦非生活的点缀与调剂;而是内化高职生人文素养的重要途径,是一种生命存在的状态,一种人生的必需,一种走向自我、认识自我必不可少的生命活动方式。
  • 困境与出路:教师教育改革中的师范院校 免费阅读 下载全文
  • 教师教育的变革与发展使高师院校面临着诸多机遇和挑战。高师院校必须抓住机遇,在明确自我定位的基础上,改革课程设置和优化组合教师资源,才能在充满变数和竞争的当代社会中,实现自我发展。
  • 高师美术教育应对基础教育改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 以课程改革为核心的基础美术教育改革,打破了传统以单纯学科知识体系构建课程的思路和方法。对教师的知识结构、教学中的地位以及教学方式等都做出了相应要求。因此,高师美术教育要首先从基础教育发展的实际出发,通过有效改革措施,如:调整课程设置、结构、内容,收缩某些课程门类、拓宽专业口径,增强课程的综合性和实用性来积极应对挑战,并通过开发信息资源等手段实现与基础美术教育的接轨。
  • 加入WTO对高师教学工作的影响 免费阅读 下载全文
  • 我国政府有限开放高等教育市场对高等师范教育来说是机遇,也是挑战。笔者认为,加入WTO对高师教学工作影响主要体现在理念方面,从这一层面上影响着高等师范教育的教育观、教学内容、培养模式、课程与教学内容。
  • 高师生信息素养的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 随着信息社会的快速发展和中小学信息技术课的普遍开设,对高师生的信息素养提出了更高的要求。本文以1427名高师生信息素养调查问卷为基础,分析影响高师生信息素养提高的因素,并提出了相关策略。
  • 确立终身学习理念 提高教师群体素质 免费阅读 下载全文
  • 在向学习型社会发展的进程中,教师作为社会终身教育体系的重要人力资源,其群体素质和能力为公众所关注。教师的质量直接关系到教育的质量。在飞速发展的社会,以知识作为从业资本的教师群体的终身学习至关重要。除计划培训以外,教师在品格、业务、教学方法等方面的终身学习,需要依靠教师的自觉意识来维持。
  • 综合性大学发展教师教育的“两难性问题”及其策略 免费阅读 下载全文
  • 综合性大学发展教师教育面临着培养模式的封闭与开放、课程结构的学科性与教育性、职前与职后的“割据”与一体化等两难性问题。综合性大学必须从制度上建立专业化的教师教育机构,推进教师教育的学术性、专业性建设,分阶段、分步骤实施教师教育专业化。
  • 高校中青年教师党建中的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 发展中青年教师入党是高校党建工作的重要任务,也是优化高校教师队伍结构的重要举措。然而,由于受种种外部和内部因素的影响,培养和发展高校中青年教师入党成为新时期高校工作的一大薄弱环节。本文从目前高校中青年教师党建的现状和存在的问题入手,分析了存在这一问题的原因,并提出了相应的对策。
  • 论外语教师的信息素养构成与加强 免费阅读 下载全文
  • 随着教育信息化的推进,信息素养已成为外语教师必备的基本素质。本文探讨了外语教师信息素养的构成及加强信息素养的措施。
  • 突破市场经济条件下高校师资队伍建设“瓶颈”的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 随着传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,建设一支稳定、高效、优质的师资队伍刻不容缓。市场经济条件下要突破高校师资队伍建设的“瓶颈”,一要改变思想观念,二要建立健全机制。
  • 论网络教育环境下的师生权利、行为及关系 免费阅读 下载全文
  • 用昨天的知识教今天的学生,让他们去为明天服务。这是传统教育的尴尬。网络把教育中的最终选择权从教师手里交到了学生手中,教育中的权威资源由教师单极拥有向多极化发展,教师的权威性因此弱化。网络教育中,学生学习的生动性加强,由于打破了传统的单向式学习的传播方式,师生的权利、行为及关系都呈现出与以往不同的特点。权利的不同,引起行为的改变,由此形成了新型的师生关系,教师和学生的角色定位发生了根本变化。
  • 试论班级社会的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 理想的师生关系是顺利指导教育教学集体发展,增强整个学校集体、班级集体团结和提高工作效率的必要条件。师生情感的亲密无间,认识的整合一致,这本身就是一种巨大的力量。培养班级社会良好的师生关系,教师的民主作风是核心,教师善于与学生交往是关键,教师集体整合一致的教育是保证。
  • 办公自动化课程教学中有效促进学习迁移的方法 免费阅读 下载全文
  • 学习迁移在办公自动化课程教学中非常重要。实践证明,倡导“素质教育”,必须学会关心。提高教学效果,有效促进大学生学习迁移的方法,确立合理的教学目标,精选教学材料,合理编排教学内容,有效设计教学程序,教授学生学会学习,评价和反思教学过程。
  • 走进大学基础课的研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 将研究性学习从专设的课程形态演变为一般的教学形态,这是一个有待解决的新课题。在大学基础课中实施研究性学习,教师必须依据基础课某些教学内容,开发出能够引导学生进入研究性学习状态的“问题”。在“问题”的探究和解决中,使学生学会学习,主体性得到发展。探索如何在大学基础课实施研究性学习是基础课教师的责任。
  • 基于网络环境的研究性学习模式及过程设计 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是当前教育研究的热点,本文在校园网环境下开展研究性学习实践探索的基础上,结合建构主义学习理论的具体要求和我国教育的实际国情,提出了一个新型的基于网络环境的研究性学习模式——“四阶段——双配合——核心模式”(简称“421模式”),并对这一模式的每个学习过程设计进行了详细的阐述。学习模式简单、清晰,具有较强的操作性和实用价值。
  • 协作型教育实习模式探索 免费阅读 下载全文
  • 通过对我国高等师范院校现行教育实习模式的评析,指出其存在的局限性。借鉴英美等国教育实习模式的改革与实践的经验,提出了协作型教育实习这种具有一定创意的新的实习模式。
  • 高等教育的现实使命:培养专业人才 免费阅读 下载全文
  • 在大学素质教育研究与实践中,专业教育往往被视为通识教育的对立面,“专业”的概念被扭曲,高等教育造就“专业人才”的使命被淡化。全面审视“专业”的内涵,正确处理高等教育与社会专门职业的关系,是把大学生素质教育引向深入和成功的关键。
  • 高校创新人才培养模式的新探索 免费阅读 下载全文
  • 现行的大学教学模式无法提供培养大学生创新能力所需的教育观念、教育体制、教育结构、教育内容、教育方法和人才培养模式。21世纪大学教育人才观、质量观的核心问题,是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。为此,必须转变以往以继承为中心的教育思想,深化教学改革,构建创新型人才培养模式。
  • 农村自学考试人才培养模式创新研究 免费阅读 下载全文
  • 本文根据教学论与课程论、终身教育理论、学习型组织理论、现代信息科学理论等理论和多年对农村自学考试的研究与实践,提出“自学+多媒体课件模式、自学+高校助学模式、自学+乡镇自考网络体系、自学+学习型企业培养模式、自学+社会实践基地的培养模式、学历与非学历考试相结合的培养模式、自学+现代远程教育的培养模式”的农村自学考试人才培养体系的基本框架。
  • 新世纪:大学人文教育的回归与复兴 免费阅读 下载全文
  • 过去的20世纪是人类崇尚科技理性的世纪,科技理性在改造自然、征服自然、创造灿烂辉煌的物质文明的同时,也带来了一系列的全球性的社会问题。诸如,环境污染,资源短缺,温室效应,心病加剧,道德失范等。鉴于科技理性带给人类这些不可忽视的负面影响,从20世纪70年代起,美英日等发达国家的大学相继出现了人文教育回归的趋势。我国正在进行社会主义现代化建设,高等教育在大力弘扬科技理性的同时,必须高度重视人文教育,出台相关的政策措施,加强人文队伍建设,做到人与自然,人与社会,人与他人,人与自我协调的发展。
  • 高校女大学生心理问题透析及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 高校女大学生心理问题直接影响着她们的学习和将来的就业工作,为了培养跨世纪的优秀女教师,本文从主观和客观两个方面分析了形成高校女大学生心理问题的因素,并对其提出了具体的应对对策。
  • 深化高校道德教育的新思路 免费阅读 下载全文
  • 通过分析当前我国高校道德教育面临的新挑战,从坚持主阵地与多渠道相结合,牢固占领思想阵地;筑牢思想防线与营造良好社会氛围相结合,弘扬马克思主义为主导的主旋律;道德思维的发展与道德能力的培养相结合,提高受教育者的道德素质;强调教师队伍整体力量的发挥和注重教师个人素质的提高相结合,提高教育者道德素质和教育水平;继承传统与开拓创新相结合,不断拓展学校道德教育途径与方法这几个方面探讨了深化我国高校道德教育的新思路。
  • 从学生思政工作谈新时期高校学风建设软环境构建 免费阅读 下载全文
  • 本文从学风建设的内外因素出发,提出了学风建设硬环境和软环境概念,认为构建学风软环境是高校学风建设的关键,构建良好的学风软环境与学生思政工作在工作对象及工作内涵上的一致性决定了思政工作是学风建设的最有力保障,通过分析新时期学风软环境存在的主要问题和原因,探讨了学生思政工作和高校学风建设软环境构建的关系和作用,并提出学风软环境建设的对策。
  • 论高校思想政治工作中的双向沟通 免费阅读 下载全文
  • 双向沟通是高校思想政治工作中的重要工作方法。双向沟通有其自身显著的特征。新形势下的高校思想政治工作要取得实效,就必须遵守双向沟通的基本原则,发挥双向沟通的作用。
  • 主体意识的缺失——审视高校“两课”教学效果的另一视角并以法律基础课为例 免费阅读 下载全文
  • 分析高校“两课”教学中学生厌学、教学效果欠佳的情况,其深层次的原因是整个教学过程中主体意识的缺失。没有真正把学生置于教学主体的位置,其他原因仅是浅表性现象。要改变此状态须将培养学生的主体意识从教学要求和内容的制定开始,直到贯穿于整个课堂教学。同时也结合此种分析,对“法律基础”课教学的改进作了一些分析。
  • 主体性教学新模式在“两课”教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • 高校“两课”教学大多沿袭传统教学模式,尚未形成主体性教育的主流思想,这是制约“两课”教育教学实效性提高的重要原因。文章从主体性教育理论出发,研究其在“两课”课堂教学中的运用,并对实施过程和利弊进行探讨和分析。
  • 大学课程保障体系构建:“系统”的视角 免费阅读 下载全文
  • 大学课程保障体系的构建,可从课程的“生成”与“实施”两大系统着手考虑,其中,课程的“生成系统”保障包括坚持面向未来的人才观和动态发展的课程观,坚持正确的课程理论和科学的课程编制原则方法等;对于课程的“实施系统”,则可分别从主体层面、制度层面和物质层面加以保障。文章还指出,要真正形成一个优化的大学课程体系,还需要来自整个社会大系统的支持和配合。
  • 新课程理念指导下的教材转型 免费阅读 下载全文
  • 新课程的一个很重要的标志就是新教材。我国原有的课程和教材,偏向于学科中心,较少从促进学生主动探究知识的活动过程去加以设计。新教材的设计和呈现需要进行根本转变,就是走向以学习为中心,促进新的学习方式的产生。教材是范例,是学生发展的“文化中介”,是师生进行对话的“话题”。
  • 远程教育课程教学资源结构探析 免费阅读 下载全文
  • 现代远程教育的课程资源建设必须树立以学生为中心的现代教育理念,科学化地从印刷媒体、音像媒体、多媒体课件、网络课程和素材库等方面进行建设是保证远程教育实现培养创新意识和创新人才功能的可靠保障。
  • 教学语言的语用原则 免费阅读 下载全文
  • 教师在课堂教学中的语言运用必须遵循达意性原则、适应性原则和艺术性原则。它是教师圆满完成教学交际任务、实现课堂教学目标而运用的语言根本准则,体现了教学语言的基本规律。
  • 言语行为理论在大学英语教学中的阐释力 免费阅读 下载全文
  • 本文对言语行为理论进行了简要的回顾,并对其作出了试探性的评论。然后在批判言语行为理论不足的同时,举例详细地探讨了言语行为理论的关联理论视角,并进一步探讨了在大学英语教学中应如何培养学生的社会言语行为意识,增强英语言语行为的社会交际功能。
  • 英语教学动态美的信息解读 免费阅读 下载全文
  • 英语教学在教师与学生之间存在着场依存与场独立的关系,互动过程中的信息不仅来自外部环境,而且来自身体内部。这信息就是英语教学动态美中的信息。课堂的效果即是教师内部信息的挥发,或者说是大于身体内部过程与外界信息输出间知觉过程的平衡、理性挥发原储存信息的浓度、信息输入的客体。
  • 关于中英文化缺项与词汇缺项的非对称性的思考 免费阅读 下载全文
  • 语言是社会现象,是文化的载体,同时又是文化的重要组成部分。在语言的各要素中,词汇是其基本的要素,因文化差异在词汇层面上必然有所体现,对词汇的解释也必然能体现民族或文化之间的差异。本文以文化的群体中心性为出发点,以中英文化与词汇的对应关系为基点,从跨文化交际的角度,比较详细地探析了中英两种语言中文化缺项与词汇缺项的非对称性,以期达到使语言学习者感悟英汉语言在词汇层面上表现出来的差异,最终培养和提高语言学习者的跨文化交际能力。
  • 可控因素对大学英语学习之影响 免费阅读 下载全文
  • 文章对学习者如何运用可控因素中的词汇策略、容忍含混语言策略、回避母语策略及管理策略来提高学习效率进行了探讨,期望对学生提高英语自主学习效率有所帮助。
  • 黑龙江省法语人才资源需求研究 免费阅读 下载全文
  • 社会需求往往引发科学研究,而本项目就是以中法实现全面战略伙伴关系及改造老工业基地为契机,针对法语资源需求而进行的研究。指出该项目研究有利于黑龙江省法语资源的培养和引进,有利于对资源需求进行宏观调控,并利用其资源优势与法国合作,这对盘活和振兴黑龙江省老工业基地具有实际意义。
  • 双语教学在高等学校教学改革中的探索 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了高校教学改革中双语教学的必要性,重点探讨了在双语实践教学环节中如何采用多元化教学形式,完善教学内容,改革教学方法,提高学生的综合能力,同时论述了双语教学存在的问题及其解决办法,从而有效推进高校素质教育的进程。
  • 本科生导师制——大学素质教育的切入点 免费阅读 下载全文
  • 导师制是教书育人的一条重要途径。本文从本导制产生的必然性出发,分析了本导制在大学素质教育中的作用及导师在教书育人工作中存在的问题,并对如何完善本导制提出了一些设想。
  • 古代汉语教学与当代大学生人文素质教育初探 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我国的高等教育普遍倾向于重业务学习而轻人文素质教育,这一倾向不可避免地导致了在校学生不但人文素养贫乏,而且社会适应能力较差等诸如此类的负面效应。针对上述情况,我国的高等教育界展开了一场以素质教育为核心的教育思想大讨论。有感于此,本文试就古代汉语教学在当代大学生人文素质教育过程中的作用略作探讨,以益于开拓人文素质教育的新视野。
  • 我国公民法律素质高校教育探究 免费阅读 下载全文
  • 十一届三中全会以来,随着我国法制建设的加强和进步,我国公民法律素质的高校教育得到了前所未有的发展,取得了很大成就,但也存在一些问题,应当引起关注。本文主要从教育理念、教育模式、课程重设等方面,提出关于公民法律素质高校教育具有合理性、可操作性的构想。
  • 体育与人的心理健廉 免费阅读 下载全文
  • 人的健康包括身体健康和心理健康,在身心关系研究中涉及比较多的是心理对身体的影响,而身体对心理的影响较少受到关注。文章从体育视角通过身体活动对人的心理的影响,探讨了体育锻炼在促进人的心理健康过程中的作用。体育增强人的心理健康,既有生理学机制,也有心理学理论依据。
  • 大学生体育锻炼意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 文章对大学生的体育认识、体育情感、体育意志等内容进行分析,认为,重视体育锻炼意识的培养,有助于学生积极参与体育活动,使学生学会锻炼的方法,而且能够养成锻炼的习惯。
  • [本期专稿]
    发扬评建精神 打造一流中医药大学
    [高教理论研究]
    我国大学知识品性缺失的制度根源剖析(陈磊)
    我国高校学术权力行政化的理性思考(肖应红)
    “认可”与“认证”:高等教育国际化的桥梁
    大学特色办学思路探析(刘信标)
    对我国学校体育发展问题的理性思考
    高校现代艺术设计教育探索(张红宇)
    [招生与就业]
    高考学生专业选择与专业兴趣相符性研究(王勤 童腮军)
    浅谈高校学生自由选择专业的利与弊(刘彤 孟凡波)
    对高校毕业生求职诚信机制建设的理性思考(姚祖才 张兴荣)
    从硕士研究生入学考试数学成绩分析研究生录取的科学性
    [高校管理研究]
    论高等教育管理创新的原则(缪志红)
    论地方高校内部管理创新(杨科正)
    论新建本科院校的跨越式发展(朱中华)
    试析我国高校的人事制度改革(徐峰)
    论如何促进高校人员的合理流动(胡绍雄 黄懿明)
    中外合作办学与外籍教师管理问题刍议(王敏丽)
    更新观念 转变机制 把高校后勤社会化改革继续引向深入(王圣宏)
    [高等职业教育]
    高职创新教育存在的问题与对策(苏锡锋)
    写作对于高职生的价值(俞美玉)
    [高等师范教育]
    困境与出路:教师教育改革中的师范院校(欧阳常青)
    高师美术教育应对基础教育改革的思考(成文光)
    加入WTO对高师教学工作的影响(吴锦程)
    高师生信息素养的调查与分析(周香)
    [师范队伍建设]
    确立终身学习理念 提高教师群体素质
    综合性大学发展教师教育的“两难性问题”及其策略(于忠海)
    高校中青年教师党建中的问题与对策(施元湘 沈国权)
    论外语教师的信息素养构成与加强(韩苏)
    突破市场经济条件下高校师资队伍建设“瓶颈”的几点思考(高琴)
    [师生关系探索]
    论网络教育环境下的师生权利、行为及关系
    试论班级社会的师生关系(戴月波 曹英)
    [学习学研究]
    办公自动化课程教学中有效促进学习迁移的方法(田园)
    走进大学基础课的研究性学习(曾月新)
    基于网络环境的研究性学习模式及过程设计(李智晔)
    协作型教育实习模式探索(纪勇平)
    [人才培养战略]
    高等教育的现实使命:培养专业人才(孟现志)
    高校创新人才培养模式的新探索(张志杰)
    农村自学考试人才培养模式创新研究(陈文宽 丁海萍)
    新世纪:大学人文教育的回归与复兴
    高校女大学生心理问题透析及应对策略(舒建国)
    [德育与思想政治工作]
    深化高校道德教育的新思路(吴冬梅)
    从学生思政工作谈新时期高校学风建设软环境构建(祝国群 赵启泉 陈丁江)
    论高校思想政治工作中的双向沟通(罗海英)
    [“两课”教学研究]
    主体意识的缺失——审视高校“两课”教学效果的另一视角并以法律基础课为例(郑布英)
    主体性教学新模式在“两课”教学中的实践
    [课程·教材·教法]
    大学课程保障体系构建:“系统”的视角(唐艳兰)
    新课程理念指导下的教材转型(孙伟)
    远程教育课程教学资源结构探析(刘志选)
    教学语言的语用原则(周红苓)
    [外语教学研究]
    言语行为理论在大学英语教学中的阐释力(孙桂英)
    英语教学动态美的信息解读(蒋景东)
    关于中英文化缺项与词汇缺项的非对称性的思考(王淑杰)
    可控因素对大学英语学习之影响(段萍)
    黑龙江省法语人才资源需求研究
    双语教学在高等学校教学改革中的探索
    [素质教育研究]
    本科生导师制——大学素质教育的切入点(陈晔 徐凌霄)
    古代汉语教学与当代大学生人文素质教育初探(王恩建)
    我国公民法律素质高校教育探究(姜振颖)
    体育与人的心理健廉(江宇)
    大学生体育锻炼意识的培养(秦莹)
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

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