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  • 充分发挥学会功能 为高等教育改革和发展服务——黑龙江省高等教育学会第四届理事会工作报告 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省高等教育学会第四届理事会工作报告,对第四届理事会的工作进行了详细的总结和充分的肯定;归纳出做好学会工作的五点经验和体会;并对下一届理事会的工作提出了具有指导意义的六点建议。
  • 在黑龙江省高等教育学会第五届会员代表大会上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 讲话分析了黑龙江省高等教育面临的形势和任务,对全省高等教育学会今后的工作提出了三点希望。
  • 大学适度规檩的取值条件分析 免费阅读 下载全文
  • 规模经济理论被应用于大学适度规模研究,是基于大学资源优化配置后能产生规模效益的认识,已经采用的研究方法主要有:统计成本分析法、适者生存检验法和MR与MC分析法。规模经济理论及研究方法的局限性及高等教育的特殊性,使得大学最小有效规模或最佳规模的研究结果有很大差异。因此,大学在选择适度规模时应综合考虑基本办学条件、学校发展定位、教育市场需求等约束条件,根据自身资源利用与再生潜力确立一个相对合理的规模区间。
  • 主体间性与生态高等教育 免费阅读 下载全文
  • 主体间性理论是现代生态学和现代哲学思想的一个重要组成部分,其研究对象是主体问的相互交往关系,是自我主体与世界主体(对象主体)间的对话、交往,是对自我与他人的认同,是主体间的共在。按照这种理论,在生态高等教育中,教育活动就是教师、学生、对象主体之间的交流与对话的过程,主体间性理论揭示了高等教育的本质,为高等教育提供了新的范式和方法论,使高等教育教学进入了真实的存在。
  • 国际化与中国高等教育的发展进程 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,世界高等教育正朝着国际化的方向发展。文章从高等教育培养国际化人才的角度出发,讨论了高等教育国际化对中国高等教育的影响,高等教育国际化的主要表现及如何加快中国高等教育国际化的进程。
  • 高校实施超常规、跨越式发展的体系构建 免费阅读 下载全文
  • 本文通过分析国内外形势以及中外几所高校实施超常规、跨越式发展的成功事例,提出了在高校实施超常规、跨越式发展的几点要素,可以为一些新建和相对薄弱高校的快速发展提供参考和依据。
  • 西方大学批判品格初探 免费阅读 下载全文
  • 文章依据批判的两个向度,界定了大学批判品格是大学具有的内在自我超越与外在引导社会的倾向与能力。在此基础上,考察了西方大学从中世纪到近代、现代的演变过程中,其批判品格由萌芽到形成再到被遮蔽的发展历程。
  • 论大学形象的塑造 免费阅读 下载全文
  • 大学形象的塑造涉及方方面面的问题,首先,要了解良好大学形象的基本特点,其次,要正确处理建立良好大学形象的各种关系,同时,还要把握塑造良好大学形象的策略和措施。
  • 论先进文化发展与高等教育创新的耦合性 免费阅读 下载全文
  • 先进文化发展有其内在规定性。先进文化发展与高等教育创新之间,存在一种耦合关系。一方面,先进文化的前进方向是高等教育创新的内在要求;另一方面,高等教育又是传播和创造先进文化的重要工具。唯有自觉、深入地研究先进文化发展的规律并指导实际工作,才能在发展先进文化中推进高等教育创新。
  • 高职教育国际化新论 免费阅读 下载全文
  • 经济全球化,促使教育国际化。通过分析高职教育国际化的基本特征和发展环境,提出实施高职教育国际化的策略是:树立国际化理念;调整培养目标;构建课程体系;发展网络教育;建立质量体制;加强国际交流;弘扬民族文化。
  • 黑龙江省试办独立学院的实践思考 免费阅读 下载全文
  • 以新的机制、模式和体制创办独立学院,对于实施人才强国战略、深化黑龙江省高等教育体制改革以及促进高等学校改革与发展具有重要的现实意义。黑龙江省独立学院在试办过程中,出现了办学思路与长期发展战略尚不明确,政府与高校支持与管理力度不够以及普遍缺乏办学特色、没有规范的质量标准等问题。黑龙江省必须借鉴其他省区的成功经验,进一步明确全省试办独立学院的发展思路,区别对待,逐步规范,不断提高独立学院办学质量。
  • 大众化阶段的中国高等教育必须确立科学发展观 免费阅读 下载全文
  • 随着大众化时代的到来,意味着与精英教育时代相适应的中国高校管理制度,正面临着新的变革。文章以科学发展观为指导,分析了我国高等教育面临的新形势新任务,提出了高校协同、协调、和谐、全面、可持续发展的新思路。
  • 高校科研管理激励机制的构建及实施方略 免费阅读 下载全文
  • 科研激励机制的建设与形成,是调动科研人员积极性,推动科研工作大力发展的重要手段之一;而营造激励氛围.依据人性化原则,采用灵活、多样的管理激励方法,则是科研激励机制建设的主要内容。
  • 论人力资源开发与高等教育“立交桥” 免费阅读 下载全文
  • 文章在分析我国高等教育现状的基础上,提出了建构高等教育“立交桥”的指导思想和原则,并认为优化我国高等教育结构、扩大高校办学自主权、理顺现行管理体制是建构高等教育“立交桥”的关键。
  • 高校产学研合作教育的创新观念与优化机制 免费阅读 下载全文
  • 我国高校的产学研合作教育始终处于自发状态,主要突出问题是重视理论教育、轻视实践环节教育,最终导致理论与实践的脱节。加强高校产学研合作教育,促进教学、科研、生产三结合。就必须实现观念上的两个转变,即由学校教育向社会教育的转变,由经院教育向实践教育的转变。同时要确定和优化合作教育运行机制、全面实现产学研合作教育的资源配置。
  • 创新英语学科档案管理 实现“厚基础、宽口径”的教育目标 免费阅读 下载全文
  • 高校沿用已久的现行英语专业的学科档案管理不能客观、公正、全面和合理地反映学生真实的学业水平,它既是应试教育的服务载体,又在很大程度上助长了应试教育,在根本上无助于英语专业“宽口径、厚基础”教育目标的实现,更无法适应素质教育、创新教育的时代要求,因此在条件成熟的情况下,有必要对学科档案管理进行创新。
  • 高校校园网络教育资源建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前教学资源建设已成为高校教育教学信息化建设的一个重要方面。文章论述了校园网络教育资源建设的主要内容,以及进行教育资源建设保障措施。
  • 试论大学德育考核的定位、存在问题与基本对策 免费阅读 下载全文
  • 德育的本质特征与目标决定德育考核必须是对知与行的全面而完整的考核,而德育的系统结构与内容决定德育考核必须是形式多样而有机统一的整体。应试教育倾向依然突出、考核环节上知行脱节以及学校德育条块分割是当前德育考核存在的主要问题。基本对策是加强对德育考核内容、德育考核形式和德育形式的整合,使学校德育产生一种合力,形成一个完整的德育氛围。
  • 学生宿舍:高校德育工作的主阵地 免费阅读 下载全文
  • 文章认为学生宿舍可以围绕培养大学生社会责任感、促进个性发展与全面素质提高、关注人格培养、丰富审美体验、增强竞争意识与合作精神等方面来发挥其德育功能,进而提出了学生宿舍要成为高校德育工作的主阵地的观点,并对学分制下实现学生宿舍德育功能的若干新视点进行了分析。
  • 对当前高校德育的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 时代发展和社会转型对社会生产、人们思维、观念和生活方式都产生了重大影响。德育工作需要确立人性化的德育理念,以顺应21世纪的德育走向,并在此理念的基础上尝试新的德育模式。
  • 论高等泞交行政道德规范建设 免费阅读 下载全文
  • 高质量、高效率的高校行政管理工作是保证学校高“产出”的必要条件。其中,构成这一必要条件的一个重要因素,是加强高校行政道德规范建设。
  • 基于法律视点的高校教师聘任制之理性思考 免费阅读 下载全文
  • 针对现行教师聘任制中存在的封闭性、人治性、低诉性、激励机制乏力、缺乏社会保障机制的支持等问题,应该采取立法、贯彻“师本位”理念和取得社会保障机制的有效支持等,使教师聘任制发挥它应有的作用。
  • 对高校推行教师职务聘任制中几个问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 推行高校教师职务聘任制是高校教师任用制度改革和发展的必然。本文针对当前教师聘任制中存在的突出问题,提出科学合理地设置岗位是聘任的基础和前提,积极稳妥的岗位聘任是关键,配套相应措施是保障,并进行了相应的探讨。
  • 创新高校师德体系 加强教师道德修养 免费阅读 下载全文
  • 师德是中华民族的传统美德,是素质教育的核心,它关系到社会主义的办学方向。创新高校师德体系必须紧紧围绕“热爱教育、忠诚教育”的基本原则,构建起一系列道德规范和范畴。当前重点要加强马克思主义的理论、思想道德品质、现代教育理念等三个方面的修养和锻炼。
  • 论教育创新中教师的使命 免费阅读 下载全文
  • 实施教育创新,培养创新型人才是新世纪的呼唤,也是高等教育自身发展的客观要求。为此,高等学校的教师只有在培养人才的过程中,转变教育观念,更新教育教学模式,实施教育创新,才能顺应时代的发展需要,担负起时代赋予的历史使命。文章从知识经济时代的本质特征出发,阐述了高等学校实施教育创新的重要性以及教育创新过程中教师肩负的历史使命。
  • 论高校领导干部人格素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 文章根据高等学校工作的特点对干部的要求,提出高校干部应具备三个层次的素质:一是基本素质;二是职能素质;三是干部的管理艺术和方法。其中,干部基本素质中的人格素质的培养是一个重要的方面。
  • 发挥理论先导作用 提升高校领导班子的决策水平 免费阅读 下载全文
  • 本文从三个方面阐述了加强和改进高校党委中心组学习的认识和体会。一是必须解决好四个问题——认识问题、制度问题、方式方法问题、运用问题;二是要处理好三种关系——系统与重点的关系、制度与落实的关系、成果与运用的关系;三是作为组织和服务的党委宣传部门要积极主动地发挥作用。
  • 规范高校招生自主权行使的若干问题的法律思考 免费阅读 下载全文
  • 招生自主权是高校依法享有的办学自主权之一。文章阐释了高校的招生自主权及其存在的合理性,分析了高校招生自主权不当行使的现状与成因,进而提出了要通过确立高校招生信息公开制度来制约和规范高校招生自主权的行使。
  • 论顾客让渡价值理论在高校就业工作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 由于近年来我国高校的连续扩招,高校毕业生就业高峰随之而来。为了做好毕业生就业工作,国家、高校采取了各项措施。文章阐述了顾客让渡价值理论在高校就业工作中的运用。
  • 以市场价值为取向 树立新型的就业发展观 免费阅读 下载全文
  • 文章从加快教育体制改革与发展、大学生要转变传统的就业观念、政府要加强宏观控制及就业指导等几方面论述了“大学生就业”问题。
  • 论高校思想道德修养课的教学魅力 免费阅读 下载全文
  • 思想道德修养课的魅力所在是要揭示人的生活意义,生活着的人,并不一定理解自己的生活,教育的启示与促进是必须的。道德教育“难”之所在:个体生命的发展不在抽象的科学世界,而在富有人性的完整生活世界;人的道德品行的养成与体现发生在每个具有真实生活的情境中,其实现的重要途径就是教师与学生一起走进道德教育中“理解的王国”——在生活世界中理解,进而产生教学的实效性。
  • 论师范院校“两课”教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 依据“两课”实际教学情况,文章论述了师范院校“两课”教学改革的必要性及对策。
  • 课程生态观视野中的高校课程体系构建 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,高校课程结构过于强调学科本位,存在着科目繁多但缺乏整合的弊病,教育过程丰富的社会历史性被冷冰冰的知识授受和机械的理智训练所替代。“生活世界”里那种“生动的主观性”荡然无存,学生的主体性严重失落。生态主义课程思潮强调自然、社会和人在课程体系中的有机统一,对当前高校课程结构的重建具有深刻的启示。
  • 高校精品课程建设思考 免费阅读 下载全文
  • 建设精品课程对提高教学质量具有重大意义。在教育部的组织领导和积极推动下,目前国内高校掀起精品课程建设高潮。文章论述了高校应如何根据自身特点和优势建设精品课程。
  • 高师院校课程体系的构建依据和基本框架 免费阅读 下载全文
  • 我国高师院校课程体系的不足主要表现在两个方面。高师院校课程体系构建的基点和依据包括四个方面,即:为基础教育改革与发展培养合格师资;为高师院校学生进一步提高学历提供条件;满足高师院校毕业生就业需要;提高教师培养的专业化程度。高师院校的课程设置可分为四个模块,即:公共课程;专业课程;拓展课程;实践课程。
  • 行政管理学科的实践性特征解析 免费阅读 下载全文
  • 解析行政管理学科的实践性特征,是避免行政管理学科研究、教学管理及教学过程走入误区的基本前提。文章认为,行政管理学科的实践性特征,主要体现为学科研究中的双向性,教学管理中的广泛性、时事性、时代性、依附性与教学过程中的指导性、角色性、人民性、评价性、机制性。
  • 创业教育实践体系的基本框架构建 免费阅读 下载全文
  • 创业教育已成为我国高等教育的重要内容,是素质教育体系的重要组成部分,对深化高等学校课程体系改革、促进大学生就业与创业具有重要的现实意义。文章在高校开展创业教育实践的基础上,提出了我国开展创业教育实践的目标体系、内容体系、专家体系和过程体系的基本框架,对进一步研究创业教育理论与实践具有重要作用。
  • 创业教育的目标与功能 免费阅读 下载全文
  • 创业教育是高等教育大众化和国际化背景下深化素质教育的具体体现。文章从创业教育中的认识误区入手,着重论述了创业教育的主要特征和基本目标,并对创业教育的功能进行了分析。
  • 论高校毕业生创业观念及行为选择的路径依赖 免费阅读 下载全文
  • 针对高校毕业生创业观念上的误区,从培养大学生创业意识、创业文化素质、创业心理品质、创业实践能力等方面去调适与塑造;提出大学生创业观念和行为选择的路径依赖:学校、政府、家庭三者行为的结合。
  • 建立健全高校学生工作运行机制的若干问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 高等学校学生工作往往存在“人治化”倾向,建立健全学生工作良性运行机制非常必要。有三种机制迫切需要建立与完善:一是学生作为教育客体的评价机制,以改革完善学生素质测评体系,实现学生的自我健康发展;二是学生工作队伍作为教育主体的竞争激励机制,以激发队伍的活力,实现全员育人;三是学院、班级、宿舍整体育人环境的考评机制,以形成育人氛围,实现全方位育人。
  • 大学生主体性学习与教育管理的互动研究 免费阅读 下载全文
  • 文章就大学生主体性学习的三个层面以及与之相对应的教学管理的分析研究,初步提出教学管理的改革建议和课程系统构建的具体设想,以期可操作性地达到大学生主体性学习与教育管理的良性互动。
  • 论高校依法管理与学生权益的维护 免费阅读 下载全文
  • 高校管理与学生权益在范围划分、行使方式上,应该遵循怎样的“度”,才能既尊重学校的教育管理自主权,又充分保护受教育者的合法权益,这是作为教育者的我们在今天不得不给予回应的。这对大学生的成长以及学校依法管理水平的提高,无疑将具有重要的意义。
  • 我国贫困生政策中的几个导向问题 免费阅读 下载全文
  • 随着贫困生政策的实施,出现了有些非贫困生想尽一切办法争做“贫困生”的现象,究其原因,是贫困生政策在导向上存在问题,应不断完善或适当调整贫困生政策。
  • 大学生心理健康及心理训练设计研究 免费阅读 下载全文
  • 大学生心理健康问题是高教界所面临的一个重大课题。为此,我们对黑龙江省两所高校在校大学生进行了心理健康测试,并借鉴了福建泉州师院等11所高校对大学生心理健康状况调查研究的成果,深入研究了目前大学生心理健康的总体状况、存在的问题和原因,提出了旨在改善大学生心理健康水平的若干措施。文章主要是围绕心理训练进行探讨。
  • 网络协作学习模式教学试验研究 免费阅读 下载全文
  • 在高职教学中,对网络协作学习模式进行了试验,试验的结论是:学生参与学习的情感、态度有显著变化,对学习更有兴趣,更注意方法、策略和过程,主动性更强,更愿意协作。
  • 个性化教学:高校体育教学改革的主旋律 免费阅读 下载全文
  • 每个人都有自己的个性,体育教学必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教。目前,高校体育课大多实施了专项制、俱乐部制等教学模式,在一定程度上考虑了学生的兴趣、爱好,但许多教师由于缺乏个性化教学的理论指导,在具体教学过程中,或实行“大一统”或“放任自流”。这些现象严重影响了高校体育教学质量的提高。
  • 文学课的实践教学与学生健全人格之培养 免费阅读 下载全文
  • 现代教育不仅注重对知识的传授,更注重对学生健全人格的培养。文学课是培养学生健全人格的一个重要途径,而实践教学环节是进行情感教育从而培养健全人格的有效方式。
  • 论教师专业化发展与高师院校教学改革 免费阅读 下载全文
  • 教师专业化的发展对我国高师院校提出了严峻的挑战,为推进教师专业化建设,必须加大对高师院校教学改革的力度:调整课程设置,增加教育学科课程门类,促进教师教育素质的提高;优化课程体系,使之由专业性向基础性、综合性发展;加强教育教学实践环节,重视培养师范生的从教能力;切实抓好师德教育,培养敬业精神;适当延长学制,探索多元的人才培养模式。
  • 大学英语课程内容建构的理论依据和原则 免费阅读 下载全文
  • 大学英语课程内容主要包括大学英语课程计划、课程标准(大纲)和大学英语教材三个部分。新中国建国以来,我国对大学英语教学大纲共进行了四次制定或修订,教学计划和教材也随之有所变化。目前正在执行的是1999年修订版。2004年1月教育部印发了《大学英语课程教学要求》(试行)部分高校已着手试行。虽然大学英语取得了巨大进步,但是,随着社会、学生、学科和学校的不断发展和变化,大学英语课程逐渐显露出需要完善和建构的一面,其建构的理论依据和建构的原则是我们首先要研究的问题。
  • 大学英语教学中的交往式教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 大学英语教学的主要特征是它的共享性质,大学英语教学活动主要是师生的共享活动。文章分析了大学英语教学现状,探讨了大学英语交往式教学的模式和基本结构,从而说明在大学英语教学中交往式教学是必要的确、可行的。
  • 大学英语口语教学现状及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国改革开放步伐的加快以及国际交流的日益扩大,以口头英语形式进行国际交流变得越来越重要,因此如何有效地培养大学生的英语口语表达能力变得异常紧迫。加强我国大学英语口语教学的现状及对策的研究,对提高大学生的语言表达能力与交际能力具有重要的现实意义。
  • 雅思考试与英语交际能力的培养策略 免费阅读 下载全文
  • 雅思考试是一项国际性英语考试,文章依据测试学理论对该考试进行了分析,并比较了雅思和我国大学英语四级考试的异同。四级考试以测试语言知识和语言能力为主,雅思考试以测试交际能力为特色。文中还探讨了培养交际能力的有关策略。
  • 培养学生自主学习能力 提高外语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 随着我国加入WTO,与世界接轨,我国对外语人才的需求量进一步扩大。而目前的英语教学现状令人忧虑,达不到英语教学目的。只有转变教学观念、优化心理素质等,加强学生自主学习能力的培养,才能取得较好的教学效果。
  • 论博士后质量管理的实施 免费阅读 下载全文
  • 本文通过树立以人为本的管理理念,采取切实有效的措施加强质量管理,激发博士后的工作积极性与创新精神,提高博士后的培养质量,为学校的发展多做贡献。
  • 从理学硕士研究生入学复试分数线分析自主定线和国家线的规律性 免费阅读 下载全文
  • 根据统计学原理。将2004年34所自主定线高校的理学考研复试分数线与A、B、C类地区的国家线进行数据统计分析。给出了地区成绩分类。综合对比分析。并针对34所自主定线高校分数线。进行了数据分析,得到了关于其集中趋势、离中趋势及分布形态测定与分析的统计结果。
  • 构建可持续发展的人文文化教育 免费阅读 下载全文
  • 文章从理论层面揭示了可持续发展与加强人文文化教育的重要性,指出可持续发展是一种符合人类发展和人性发展需要的新的发展观与价值观。可持续发展的人文文化教育的提出是对人类及人性发展本质性、规律性以及终极价值认识的深化。高等学校应在构建可持续发展的人文文化教育中发挥重要作用,确立大学生人文与生态关怀的可持续发展观,塑造与之相适应的人文精神。
  • 培养师范院校学生创新教育理念势在必行 免费阅读 下载全文
  • 师范院校学生创新教育理念的培养,有其自身的重要性、必要性和特殊性;面对基础教育的改革和师范院校教育教学的现状,师范院校学生必须具有创新教育理念,诸如全新的育人观、发展观、教学观,才能适应基础教育的改革和发展,才能胜任日后的育人工作。
  • 大学生人文精神与科学精神教育的创新 免费阅读 下载全文
  • 对大学生进行人文精神与科学精神教育,应树立“以人为本”的人文精神教育理念,突出求真务实的科学精神教育重点,创新人文教育与科学精神教育的内容与方法,实现人文精神教育与科学精神教育的融合,以达到提高学生人文素质和科学素质的目的。
  • 论大学生信念品质之培养 免费阅读 下载全文
  • 信念属于意识范畴,是一种特殊的意识存在形式,除具有意识的一般性质外,尚且具有由其自身本质结构决定的特殊性质,即信念品质。主体由于受政治经济、社会文化、历史风俗、生活习惯等的影响,和对客观世界认识维度、广度和深度的不同,因而主体的信念品质也各异,信念品质制约着主体行为,关系着人生和事业的成败,培养大学生良好的信念品质对于主体实践有着重要的指导意义。
  • 论商科类学生的人文素质教育 免费阅读 下载全文
  • 文章主要从复合教育的人文关怀、商业活动的审美需求和知识经济的现实召唤三个层面来论述商科类学生的人文素质教育。为推动“复合型”人才的培养,探索新形式下商科院校教育思想观念的改革,课程体系的构架和教育动力系统的运作,提供有益的探讨和争鸣。
  • 加强思想政治工作与提高学生综合素质 免费阅读 下载全文
  • 要全面提高学生综合素质,必须加强思想政治工作,强化德育首位意识,树立素质教育和以人为本的观念,建设理论武装、校园文化建设、学风建设三大工程,抓好工作机制、评价体系、自我教育、政工队伍建设四项工作。
  • 黑龙江省高等教育学会第五届理事会名单 免费阅读 下载全文
  • [本期专稿]
    充分发挥学会功能 为高等教育改革和发展服务——黑龙江省高等教育学会第四届理事会工作报告(董浩)
    在黑龙江省高等教育学会第五届会员代表大会上的讲话(张永洲)
    [高等教育理论]
    大学适度规檩的取值条件分析(刘志民)
    主体间性与生态高等教育(郑保章 梁海)
    国际化与中国高等教育的发展进程(王为正 朱佳颖)
    高校实施超常规、跨越式发展的体系构建(孙小玲 何玉安 宋明枫 刘佳璐)
    西方大学批判品格初探(庞振超)
    论大学形象的塑造(付建中)
    论先进文化发展与高等教育创新的耦合性(徐新)
    高职教育国际化新论(汪诚强)
    [高校管理研究]
    黑龙江省试办独立学院的实践思考(王司瑜)
    大众化阶段的中国高等教育必须确立科学发展观(王国平)
    高校科研管理激励机制的构建及实施方略(彭丽华)
    论人力资源开发与高等教育“立交桥”(秦福利)
    高校产学研合作教育的创新观念与优化机制(刘群志)
    创新英语学科档案管理 实现“厚基础、宽口径”的教育目标(曾繁健 邓晓宇)
    高校校园网络教育资源建设的思考(李捷 贾焕军 孙喜发)
    [德育研究]
    试论大学德育考核的定位、存在问题与基本对策(胡宜安)
    学生宿舍:高校德育工作的主阵地(程勉中)
    对当前高校德育的理性思考
    论高等泞交行政道德规范建设(李林华)
    [高校队伍建设]
    基于法律视点的高校教师聘任制之理性思考(孟宪乐)
    对高校推行教师职务聘任制中几个问题的思考(刘建瑛)
    创新高校师德体系 加强教师道德修养(陈国锋)
    论教育创新中教师的使命(原松梅)
    论高校领导干部人格素质的培养(詹培民)
    发挥理论先导作用 提升高校领导班子的决策水平(罗慧 秦金保 李冠华 朱强)
    [招生与就业]
    规范高校招生自主权行使的若干问题的法律思考(尹晓敏)
    论顾客让渡价值理论在高校就业工作中的应用
    以市场价值为取向 树立新型的就业发展观(苗雄飞)
    [“两课”教学改革]
    论高校思想道德修养课的教学魅力(于淑云)
    论师范院校“两课”教学的改革(聂亚珍)
    [课程建设]
    课程生态观视野中的高校课程体系构建(仲丽娟)
    高校精品课程建设思考(陈彬)
    高师院校课程体系的构建依据和基本框架(蒋亦华)
    行政管理学科的实践性特征解析(刘恩元)
    [创业教育]
    创业教育实践体系的基本框架构建(王永友)
    创业教育的目标与功能(吴金秋)
    论高校毕业生创业观念及行为选择的路径依赖(李润玉)
    [大学生工作探讨]
    建立健全高校学生工作运行机制的若干问题的思考(黄永乐)
    大学生主体性学习与教育管理的互动研究(潘善洪 张为鄂)
    论高校依法管理与学生权益的维护
    我国贫困生政策中的几个导向问题(姜红仁 余柏英)
    大学生心理健康及心理训练设计研究(陈健芷 张守臣)
    [教学研究]
    网络协作学习模式教学试验研究(周衍安)
    个性化教学:高校体育教学改革的主旋律(王荣伟)
    文学课的实践教学与学生健全人格之培养(于东晔)
    论教师专业化发展与高师院校教学改革(李萃茂)
    [外语教学研究]
    大学英语课程内容建构的理论依据和原则(郭大民)
    大学英语教学中的交往式教学探讨(黎明)
    大学英语口语教学现状及对策研究(张克福)
    雅思考试与英语交际能力的培养策略(张作功)
    培养学生自主学习能力 提高外语教学质量(彭海学)
    [学位与研究生教育]
    论博士后质量管理的实施(陈利群 林大静)
    从理学硕士研究生入学复试分数线分析自主定线和国家线的规律性
    [素质教育研究]
    构建可持续发展的人文文化教育(刘赞英 张艳红 王岚)
    培养师范院校学生创新教育理念势在必行(杨良梁 王晖)
    大学生人文精神与科学精神教育的创新(陈杰峰)
    论大学生信念品质之培养(周俊波 胡元林)
    论商科类学生的人文素质教育(赵伟东)
    加强思想政治工作与提高学生综合素质(王斌)
    黑龙江省高等教育学会第五届理事会名单
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86305871 88067462

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