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  • 高校定位与高等教育系统的建立 免费阅读 下载全文
  • 从狭义上讲,高等教育系统是由各种类型的学校构成的。高校的定位不仅决定着学校自身的发展问题,也涉及整个高等教育系统的建立。不同类型的学校具有不同的职责与任务,各种类型的高校之间和各种类型人才之间不能进行笼统的比较。各种类型的学校与各种类型的人才不是一成不变的,是可以相互转化的。高校的分类与定位不能完全靠市场机制而自由发展,必须有政府的宏观规划与调控。不同类型学校之间的不可比性,导致好与差之分仅存在于同种类型的学校之间,各种类型的学校都有一流与末流之分。
  • 我国工业城市教育资源整合模式研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,教育落后与发展缓慢阻碍了我国工业城市的持续发展。为了加快工业城市教育的发展,文章提出了我国工业城市教育资源整合模式,并探讨了这些模式实践的具体途径和方法。
  • 基于生态位理论的高校核心能力分析 免费阅读 下载全文
  • 文章运用生态学的生态位理论,提出了高等学校生态位理论,深入研究了高校生态位与核心能力的关系,提出高校核心能力就是由高校占有、适应和提升其生态位的能力所构成,并从生态位的态势理论和高校生态系统出发,界定了构成上述三个分力的核心生态因子和所包含的内容。
  • 建设世界一流大学:政策回顾与矛盾分析 免费阅读 下载全文
  • 建设世界一流大学,与我国高教长期坚持的重点建设原则一脉相承。受高等教育系统自身的特殊性和我国现实的社会环境的影响,我国在建设世界一流大学的政策制定与政策实施上面临诸多的矛盾冲突,,这些矛盾在本质上体现了国家政治权利对大学学术权利的越位和时高等教育自主与学术自治的制约。世界一流大学是内在本质特征与外在社会影响相结合的产物,我国建设世界一流大学任重而道远。
  • 高等学校层次定位之观念误区 免费阅读 下载全文
  • 在当下我国高等教育大发展与大转型时期,许多高校尤其是新建和新转型高校的层次定位不清,并存在盲目趋同或攀升的态势。文章通过明确高校层次定位的基本内涵,指出我国当前学术界和高校领导层在层次定位上的主要观念误区.并就其产生的必然性和转变的可能性做了简要论述。
  • 教育过程主客体关系的主要观点及反思 免费阅读 下载全文
  • 教育过程的主客体关系问题的争论已持续很久,从上个世纪以赫尔巴特为代表的传统教育派的“教师中心说”和以杜成为代表的现代教育派的“学生中心论”而进行的关于教师和学生地位的争论开始一直持续到现在,争论的持久性更充分说明了对这一问题研究的重要性和必要性,对这一问题的研究有助于对教育本质的认识和正确理解,有助于揭示教育发生和发展的规律。文章首先介绍教育过程主客体关系研究现有的主要观点,以更好地理解这一问题发展的历史和现状。接着对这一问题的研究的方法进行反思,提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测,指出主客体在关系中生成也应在关系中把握的研究方向。
  • 邓小平教育思想与高等教育的创新及发展 免费阅读 下载全文
  • 21世纪中国的教育面临重大的创新及发展。重温邓小平新时期教育思想,领会其精神实质,对于我们正确地把握我国高等教育创新及发展的方向和途径,具有十分重要的意义。
  • 内部人控制视角的“知识失业” 免费阅读 下载全文
  • 当前我国面临着较为严重的“知识失业”现象,“知识失业”与我国目前很多企事业单位存在着严重的内部人控制现象有很大的关系。内部人控制不仅加剧了“知识失业”的严重程度,同时使教育丧失了应有的的信号功能,造成了效率的损失。因此.从制度上对内部人控制进行约束已势在必行。
  • 对普通高等院校毕业生择业的几点战略思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高等教育大众化战略的实施,高等院校毕业生就业分配是高层次人力资源配置中最初始也是最重要的一个环节。这一工作的好坏不仅直接制约着国家和个人各方面事业的发展,而且更是对作为培养这一层次人力资源平台的高等院校人才培养质量的检验和可持续发展战略的挑战。如何面对新形势和新环境变化的挑战与冲击,使高校毕业生在顺利择业、充分就业中达到“人尽其才”的人力配置状态,进而使个人发展目标最有效地与国家发展规划相协调,是市场经济发展对高等教育提出的一个重要课题。
  • 关于当前师专毕业生就业难问题的探求 免费阅读 下载全文
  • 随着高校的不断扩招,师范专科生就业难的问题越来越突出。文章对影响师专生就业难的因素进行分析,并且提出了相关改革对策。
  • 高校毕业生就业中的诚信流失及其对策 免费阅读 下载全文
  • 在实行“双向选择”的毕业生就业工作中,随着市场的发展、毕业生人数的增多,毕业生就业中出现了一些不和谐的“声音”,毕业生制作虚假材料、恶意毁约,用人单位弄虚作假、现场作秀,高校不能严格把好推荐、审核关等诚信流失的情况时有发生,文章针对这些现状进行了一定的阐述。对形成的原因进行了剖析,同时提出了一些对策。
  • 关于高校招生与就业率挂钩的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 教育部出台的招生与就业率挂钩的政策,旨在推动高校的毕业生就业工作,从国家、地方、高校三个层面形成招生、培养、经费和就业相互联系、相互促进的运行机制,以促进高等教育事业健康持续发展。然而,简单地用就业率指标来调控招生计划、专业增减的政策,在实践操作中存在一些问题,也带来了许多负面影响。
  • 关于高等职业教育人才培养基本模式的理论构想 免费阅读 下载全文
  • 模式直接关系到所培养人才的规格和质量,进而关系到一个地区乃至一个国家的经济社会发展的水平和质量。因此,研究和探求适合一个地区、一个国家经济和社会发展现实以及预期需求的人才培养模式,不仅具有其理论意义,而且具有重要的实践意叉。基于上述认识,着重对具有中国特色的高等职业教育新模式进行探索性研究,提出了“一个中心,两个基本点,四项基本素质教育”的我国高职教育的模式架构。
  • 高职高专院校会计教学体系构建及教学过程优化 免费阅读 下载全文
  • 文章阐述了21世纪新的经济环境下对高职高专会计教学的新要求,并以此为出发点,分析了我国高职高专会计教学在培养目标、培养模式、课程设置、教授方法、教学手段等方面存在的问题,最后提出了如何构建新型高职高专会计教学体系及优化教学过程的具体措施。
  • 高职教育文化基础教育的定位与课程体系建设 免费阅读 下载全文
  • 科学技术和社会经济的发展对人才素质提出新要求的同时,也对高职教育的文化基础教育提出了新的要求,要求它发挥更大的教育功能。高职教育的文化基础教育不仅是为专业学习打基础的教育,也不仅限于实用技能的培养和训练,更是为技术型人才适应社会经济发展需要,提高他们的综合素质,培养可持续发展能力而进行的文化素质教育。
  • 管制·管理·服务——“入世”背景下高职学生管理理念的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章运用德国哲学家马丁-布伯的“我-你”关系理论对当前我国高职院校当中的学生管理问题进行了考察。认为管理当中存在着管制、管理和服务三个不同的层次,分别对应“我-它”、“我-你”和“你-我”三种不同的管理理念。管理理念由管制到服务的转变是我国加入WTO以及教育市场化改革影响的结果,管理观念转变之后必须将服务和育人结合起来。
  • 当前大学生党员先进性教育的挑战与对策 免费阅读 下载全文
  • 当前大学生党员先进性教育遇到了来自国际、国内、高校自身发展与改革以及某些大学生党员不良思想状况等方面的巨大挑战,同时,以往大学生党员教育也存在着一些缺陷和不足。我们认为,应建立健全大学生党员先进性教育系统,即建立健全目标体系,做好先进性教育的战略准备;建立健全教育内容体系,为实现先进性教育目标提供基本保障;建立健全教育主体体系,充分发挥教育主体的重大作用;建立健全教育过程体系,在先进性教育中学会“弹钢琴”等,以切实提高先进性教育的针对性、实效性和战斗力。
  • 新时期大学生思想状况及特征的调研与分析 免费阅读 下载全文
  • 加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,文章以2005年上海高校学生思想政治状况滚动调查为基础。全面分析了新时期大学生思想政治状况的特征。并提出了新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的对策。
  • 以人为本 探索高校思想政治理论课分层教学改革 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治理论课在对大学生进行思想政治教育过程中起着举足轻重的作用。然而,多年来“一刀切”式的教学模式,严重影响了思想政治理论课教学的实效性,探索高校思想政治理论课教学改革,坚持以人为本,实施分层教学,是增强其针对性和实效性的有效途径。
  • 当代大学生思想纠偏的思考 免费阅读 下载全文
  • 大学生思想观念的形成,既受到学校的影响,又受到家庭和社会的影响;既受到老师教育的影响,又受到父母游移默化的熏陶以及社会各种人示范作用的影响。因此,加强和改进大学生思想政治工作必须建立纵横双向、立体交叉的思想政治工作网络。
  • 论当代大学生的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 进行大学生情感教育要合理构建情感教育的内客体系,把情感体验教育作为基础,把情感自控教育作为核心,把情感互动教育作为重点。实施大学生情感教育的有效途径是建立平等、真诚、和谐的师生关系,加强对大学生情感自我培养的指导与帮助,发挥教师的教书育人作用,通过集体生活和社会实践进行情感教育。
  • 论中国传统德育思想的现代价值——基于中西方学校道德教育的比较视角 免费阅读 下载全文
  • 从伦理相对主义到核心价值观,现代西方德育思想在知性德育与生活德育、个性教育与人格教育以及规范德育与创造德育等方面已渐渐走向整合,在这一运思趋势下,中国传统德育思想的目标分层、对话模式以及“知行统一”的修养方法、“德得相通”的德育心理机制都显示出了其愈久弥新的智慧探索品质,是我国现代德育创新的重要思想根基。
  • 孔子道德教育思想探析 免费阅读 下载全文
  • 孔子作为我国伟大的思想家和教育家,他的道德教育思想具有十分丰富而深刻的内涵,并对其后我国历代社会的道德教育及优秀人才的培养产生过深远的影响。探讨并批判地继承孔子道德教育思想的合理内核,创新发展它对我国现代道德教育的启示,对于现阶段提高我国公民的道德水准,椎动我国精神文明建设具有重要意义。
  • 当下大学生诚信教育的现状分析及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 由于大学生对诚信道德认识存在偏差,导致大学生存在着较多的不诚信行为。文章深入分析了大学生对诚信的认识误区,总结了大学生诚信缺失的种种现象,提出了大学生诚信教育的途径和方法。
  • 论隐性教育的特点及其功能 免费阅读 下载全文
  • 针对当前令人堪忧的教育方式和德育现状,重新研究隐性教育的特点和功能具有重要的参考价值和意义。其特点和勃能为教育目的的潜隐性及其浸润功能,教育方式的“非规范”性及其弥散功能,教育内容的渗透性及其整合功能,教育主体的自主性及其自我教育功能等。
  • 推进新时期高等学校办公室建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对高校内部与外部环境变化的分析,研究了转型期高校办公室职能的发展趋势,提出高校建设学习型办公室、政务型办公室、谋划型办公室的思想,并结合北京邮电大学(以下简称北邮)的实际情况提出了北京邮电大学校办公室改进工作的方向和思路。
  • 高等学校职称评审的科学化研究 免费阅读 下载全文
  • 职称评审涉及高等学校教师的切身利益,直接影响高校教师积极性的发挥和学校的可持续发展。现阶段高等学校的职称评审存在的主要问题是:评审人员中专家学者少,操作过程不科学。实现高等学校职称评审的科学化,关键是行政权力要切合职称评审的内在要求,发挥专家学者的专业作用,同时要健全职称评审的科学机制。
  • 论高校人事体制的改革与完善 免费阅读 下载全文
  • 我国实行改革开放已二十多年,优胜劣汰的竞争机制在社会上已成为一项准则和一种观念。“铁饭碗”和“大锅饭”的体制在许多行业已经被打破,而高校则是少数几个仍然保持“铁饭碗”体制的行业。按照国家提出的“巩固、深化、提高、发展”方针,如何推进高校内部管理体制改革,进一步盘活资源、激发活力,已经成为教育主管部门、高等学校管理者和教育研究人员关注的焦点。
  • 高校人才引进战略的矛盾与对策 免费阅读 下载全文
  • 高校引进人才是高等教育大发展的需要,但在人才引进的过程中存在着稳定与流动、所有与所用、引进与培养、“外才”与“内才”、成本与效益等矛盾,只有树立大人才观,以人为本、资源共享、统筹兼顾,和谐发展,才能较好地解决这些矛盾。
  • 确立教育合同法律制度的理论基础和现实背景探析 免费阅读 下载全文
  • 教育合同是近年来我国教育领域出现的一种新的法律现象,如何更好地处理这种教育法律关系,使学生管理和思想教育工作做到有法可依,已成为广大高等教育工作者必须面对的一个重要课题。文章对建立教育合同法律制度的理论基础及现实背景作了全景展示,希望能为未来的教育合同立法略尽绵力,也能为大学生管理和思想政治教育工作的开展提供法律依据。
  • 高校财务风险指标探讨 免费阅读 下载全文
  • 文章在前人研究的基础上,深入细致地分析了资产负债表结构,从现金保证率角度入手,设计高校财务风险评价指标体系,并利用问卷调查材料进行案例分析,对被调查对象的财务风险作出综合评价,得出一些结论和启示,提出几点建议。
  • 教师专业化的发展轨迹与趋势分析 免费阅读 下载全文
  • 为解决现代学校教育中存在的问题,世界各国都把师资队伍的建设视为重要的突破口。教育界普遍认为“教师专业化”是一项根本的举措,是教育的必然趋势。文章拟回顾我国师范麓育的历史进程,借鉴国际教师教育的模范经验,以探索适应我国教师教育发展的理论和实践模式。
  • 传统教育的教师地位与现代远程教育教师地位之比较 免费阅读 下载全文
  • 无论在传统教育中或是在现代远程教育中,教师都起着他人不可替代的作用,且具有一定的特殊地位。文章从中国传统教育的教师社会地位和教师在教育中的作用变化论述入手,揭示了传统教育的教师地位与现代远程教育的教师地位所具有的共性,厦其独特的个性。从而阐明现代远程教育的教师的社会地位,及其在现代远程教育中所应有的支持服务现代理念和基本素质。
  • 高校教师科研能力评价指标体系设计研究 免费阅读 下载全文
  • 针对科研评价体系建设方面的不足,应用层次分析法(AHP)构建了一套科学合理、简明易行、操作性强的高校教师科研能力评价指标体系,为科研人员技术职称评定和技术岗位考核等提供重要的参考和评价标准,为高校实现科研量化管理和规范管理服务。
  • 加强人力资源管理 建设苏北高校师资队伍 免费阅读 下载全文
  • 当今世界,随着科技日益进步,人才资源已成为最重要的战略资源。苏北高校由于地处经济欠发达地区,在人力资源的竞争上处于劣势,如何建立一套科学、有效的人力资源管理体系,吸引和留住人才,建设一支优秀的高校师资队伍,对苏北高校的发展起着至关重要的作用。
  • 论高校哲学社会科学教师的社会角色 免费阅读 下载全文
  • 文章试从角色扮演的角度论述社会或他人时高校哲学社会科学教师的要求和期望,认为哲学社会科学教师应是信仰者、实践者、耕耘者、促进者和示范者的社会角色集合体。通过角色认知、认同,强化哲学社会科学教师的职业意识,提升哲学社会科学的教育、教学实效,授业、传道又解惑。
  • 大规模短程团体心理辅导促进大学生心理素质教育的探索 免费阅读 下载全文
  • 国家的强盛,民族的振兴需要更多高素质人才,心理素质是重要因素之一。文章通过设计大规模短程心理辅导,并就其对大学生的心理素质影响因素进行评估,结果表明大规模短程心理辅导有助于提高大学生人际交往能力和自信心,可改善抑郁、焦虑情绪,有着其他教育方法不可替代的作用,不失为大学生心理素质教育又一有效的方式。
  • 论高师院校心理健康教育的课程建构 免费阅读 下载全文
  • 高师院校心理健康教育具有特殊意义,高师院校心理健康教育在目标体系上应关注高师生心理健康教育能力的培养。高师院校心理健康教育的课程建构应体现后现代课程范式思想,建构多元化的课程形态、生态化的课程结构、活动化的课程实施形式和生成性的课程运作设计。
  • 侨校各类学生心理健康状况调查研究 免费阅读 下载全文
  • 文章旨在了解侨校学生心理是否健康的问题,采用SCL-90量表,作为测试工具对四个年级学生进行测量,包括饮食与睡眠、躯体、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、强迫、恐怖、精神病等10个方面,还有针对性地对大学生最受影响的10个方面进行调查。
  • 大学生的婚姻权探析 免费阅读 下载全文
  • 新中国成立以来。我国大学生的婚姻权经历了一个起伏跌宕的曲折过程。而法制社会的大学生应该与其他公民一样享有婚姻自由权,这是宪法和法律赋予的权利,高等学校无权将其剥夺。明确在校大学生的婚姻权,要求高等教育管理树立权利意识,完善现代大学管理制度,培养大学生正确的婚姻观,成为高等学校建设中的重要课题。
  • 构建新型法律关系 切实维护学生权益 免费阅读 下载全文
  • 有关高校与学生的法律关系的理论有两种,即特别权力关系论和民事、行政二重关系论。目前国内高校与学生的法律关系基本上属于后者,但众多学校在处理行政管理关系时,还带有强烈的传统的特别权力关系的残余。文章通过分析国内高校与学生不断发生法律纠纷的原因,认为在新世纪需构建高校与学生新型法律关系,依法加强学生管理工作,切实维护学生的合法权益。
  • 论高校学生工作理念的深层转型 免费阅读 下载全文
  • 高校学生工作的改革和创新,关键在于人们的文化精神的总体转变。现阶段由于传统文化模式的影响,高校学生工作出现了许多滞后于时代和学生自身发展的倾向。高校学生工作改革必须从理念转变上切入.确立以个性为核心的服务指导型工作理念,多层次、全方位实施学生工作变革。
  • 大学生性别教育的缺失及对策思考 免费阅读 下载全文
  • 目前高校的教育是一种无差异的教育,或者说是一种更为适合男生的教育,无论在教育思想、教育内容、教育环境还是在教育队伍上,都存在较为突出的缺失问题。在以人为本的科技时代,重视和开展大学生性别教育非常重要.且意义深远。
  • 完善高校内部学生管理规定的立法路径 免费阅读 下载全文
  • 从教育部2005年颁行的《普通高等学校学生管理规定》和桌大学内部学生管理规定可以看到。我国高校内部学生管理规定获得了可喜进步,但从以人为本、和谐社会建构的高度审视,在权利保护和立法技术等问题上仍存在较多问题。应当改变价值取向。借鉴公务法人、正当程序原则等理论,完善高校内部学生管理的有关规定。
  • 增强自我“造血”功能创新农村大学生资助工作 免费阅读 下载全文
  • 农村经济状况和文化背景的巨大落差,使农村大学生面临着学习和生活的双重压力,导致心理失衡与人际关系无法适应,大多有焦虑、自卑、封闭、依赖等心理。针对此特点,以人为本,进行心理资助,增强自我“造血”功能,引导他们立志在困境中崛起,成长为全面发展之人。
  • 构建高等地理教育本科课程“功用分类”体系 免费阅读 下载全文
  • 根据钱学森先生关于科学、科学层次的划分及其关于地理科学的思想,依据地理科学特征、本科地理教育培养目标,对我国高等本科地理教育课程分类中普遍执行的“属性分类”、“程度分类”、“理论~应用一技术分类”及其实施效果进行分析,通过比较提出高等地理本科教育应实施按功用将课程划分为“培养地理素养课程”、“培养地理技术能力课程”、“培养地理工程能力课程”的课程“功用分类”体系。
  • 新课程背景下的高师课程建设 免费阅读 下载全文
  • 基础教育新课程的目标及策略,凸显出目前高师课程体系在人才培养方面综合性、师范性及创新性的严重缺失。因此,高师课程建设应从加强综合培莽、突出师范特色、注重创新教育等几方面进行积极探索和大胆革新。
  • 高师院校和谐课堂的构建 免费阅读 下载全文
  • 在高师院校中构建和谐课堂,是各项工作协调发展的现实需要,是推进素质教育的有效途径,是深化教学改革的必然选择,文章着重从教学结构、考试体系以及专业素质培齐等方面提出了构建和谐课堂的新思路、新对策。
  • 在精读课中培养学生英语综合能力 免费阅读 下载全文
  • 外语教学的目的是培养学生掌握外语语言知识,把它作为交际工具来使用。精读课不单单是对某一单项技能的培养,而是对听、说、读、写、译等技能进行综合训练的语言实践课。文章将探讨在教学中如何调动学生的积极性,主动参与教学活动,培养学生英语综合能力的有关问题。
  • 研讨式教学:高等学校教学的新走向 免费阅读 下载全文
  • 研究式教学主张在对话的语境中,教师引导学生像科学家发现真理一样,用自己的头脑去探索,去发现事物发展的起因和事物的内部联系。文章从了解学生、教学内容选择、教学策略选择三个角度对研究式教学的实施过程进行探讨。
  • 两个客观因素对课堂教学质量的影响 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学质量是学校整体教育教学质量的重要组成部分,文章试通过对班级规模和教室排列模式这两个客观条件的分析,得出它们对课堂教学质量的影响,在此基础上,进一步思考如何在现有主观务件下,通过改善客观条件来实现课堂教学质量的提高。
  • 地方高校学科建设模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 文章结合河北科技大学的学科专业建设实践,对地方高校学科建设模式进行了探讨,提出了地方高校不但要努力形成与地方经济、社会和科技发展相适应的学科专业结构和人才培养体系,而且还要坚持以服务、互动促发展的地方高校学科建设思路。
  • 高校古代汉语创新学习的教学方法论 免费阅读 下载全文
  • 古代汉语创新学习的课堂教学模式,其核心是:教为主导,学为主体,疑为主轴,练为主线。其课堂教学特点是激发情感、设问释疑、生动活泼、开放多样。其教学方法主要有问题化教学法、文言文六环节教学法等。
  • 引入市场经济思维 有效开展双语教学 免费阅读 下载全文
  • 我国社会经济的国际化趋势产生了对高校双语教学的市场新需求,引入市场经济思维以有效开展双语教学是待舍改革方向的思路,文章对双语教学内容的确定、双语教学主体内驱力的激发以及政府部门对开展双语教学的检查与评估等环节的问题进行了探讨。
  • 和谐教学法的理论探讨 免费阅读 下载全文
  • 文章论述了和谐教学法的内容、教学效果,并对和谐教学法的推广前景提出了设想。
  • 加强新生入学教育 引领学生健康成长——浙江大学实施“一年级学生特别教育计划” 免费阅读 下载全文
  • 为把大学生培养成为理想坚定、道德高尚、学识渊博、能力卓越、身体健康、情感充实的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,浙江大学坚持“以人为本,求是创新,整合培养,追求卓越”的教育理念,注重拓展学生思想政治教育的内容,创新新生入学教育工作,将每年9月份确定为“新生入学教育月”,并精心设计了“一年级学生特别教育计划”。
  • “高校文化素质教育工程”十年建设回顾 免费阅读 下载全文
  • 1995年开始的“高校文化素质教育工程”,经过十年建设工作取得显著成效,形成了多方面重要成果,对整个高教建设产生了重要影响。文化素质教育积累了深刻的经验,同时存在一定的问题,需要更作进一步工作。
  • 关于高校加强学生学习能力培养的若干思考——解读知识迁移理论与实践模式 免费阅读 下载全文
  • 学生学习能力的培养已日益成为高校人才培莽的主题。它不仅关系到学生个人未来的发展,也是创新性国家可持续发展的必然要求。文章既从教育心理学知识迁移理论的角度分析促进高校学生学习能力生成的内在因素,又客观地分析多种不利学生学习能力提升的外在因素,在研究了浙江工商大学如何锻炼学生学习能力的实践模式基础上,提出了加强学生学习能力培养的若干建议。
  • 人才培养目标的转变与教学模式的改革 免费阅读 下载全文
  • 当今社会形成了新的人才取向,必然导致培养目标的转型,从而引导教学模式的改革。高等教育一定要推动教学改革,转变教育和教学观念,积极创造条件,实现教学模式中心的转移。
  • 贫困大学生状况分析与解决机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 贫困大学生已经成为社会普遍关注的热点问题。研究贫困大学生的分布态势,分析他们的心理表现特征和形成的原因,探究并提出解决的途径和方法,不仅是高校学生工作的一项重要任务,而且已成为构建和谐社会的一项重要内吝。
  • 学分制下大学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是知识经济的时代,培养大学生创造性思维具有重大的意义,如何在学分制下更好地激发大学生的创造性思维,适应国际竞争及我国教育现状的要求,是当今学者亟待研究和解决的问题。
  • 高校学生的信息能力与信息用户观念教育 免费阅读 下载全文
  • 高校信息用户观念教育对学生认知结构的形成和发展具有重要的促进作用,同时对提高学生信息意识与信息素质,培养学生自我学习、持续学习的能力有很大帮助。
  • [高等教育理论]
    高校定位与高等教育系统的建立(赵庆年)
    我国工业城市教育资源整合模式研究(徐建中 李有彬)
    基于生态位理论的高校核心能力分析
    建设世界一流大学:政策回顾与矛盾分析(康宏)
    高等学校层次定位之观念误区(马培培)
    教育过程主客体关系的主要观点及反思(王艳芹 李正元)
    邓小平教育思想与高等教育的创新及发展(徐光临)
    [招生与就业]
    内部人控制视角的“知识失业”(王永莲 吴忠平)
    对普通高等院校毕业生择业的几点战略思考(张旭东)
    关于当前师专毕业生就业难问题的探求(夏绍能)
    高校毕业生就业中的诚信流失及其对策(朱国平)
    关于高校招生与就业率挂钩的理性思考
    [高等职业教育]
    关于高等职业教育人才培养基本模式的理论构想(唐成海)
    高职高专院校会计教学体系构建及教学过程优化(钱英 章仁俊)
    高职教育文化基础教育的定位与课程体系建设(刘晓明)
    管制·管理·服务——“入世”背景下高职学生管理理念的思考(王涛)
    [党建与思想政治工作]
    当前大学生党员先进性教育的挑战与对策(刘树宏)
    新时期大学生思想状况及特征的调研与分析(高向东 李延生)
    以人为本 探索高校思想政治理论课分层教学改革
    当代大学生思想纠偏的思考(李朝祥 潘鸣)
    论当代大学生的情感教育
    [德育研究]
    论中国传统德育思想的现代价值——基于中西方学校道德教育的比较视角(白萍)
    孔子道德教育思想探析(汝秀梅)
    当下大学生诚信教育的现状分析及对策研究(柏伟 彭晓玲)
    论隐性教育的特点及其功能(于大海 李春花)
    [高校管理]
    推进新时期高等学校办公室建设的思考(耿建)
    高等学校职称评审的科学化研究(杨兴林)
    论高校人事体制的改革与完善(张玲)
    高校人才引进战略的矛盾与对策(喻运斌)
    确立教育合同法律制度的理论基础和现实背景探析(吴剑平)
    高校财务风险指标探讨(张甫香 卢盛江)
    [教师教育]
    教师专业化的发展轨迹与趋势分析(陆建平)
    传统教育的教师地位与现代远程教育教师地位之比较(贾文丰)
    高校教师科研能力评价指标体系设计研究(张剑平)
    加强人力资源管理 建设苏北高校师资队伍(陈阳)
    论高校哲学社会科学教师的社会角色(蒋旭明)
    [心理健康教育]
    大规模短程团体心理辅导促进大学生心理素质教育的探索(吴建玲 胡连新)
    论高师院校心理健康教育的课程建构(马福全)
    侨校各类学生心理健康状况调查研究(蔡喆)
    [学生管理]
    大学生的婚姻权探析
    构建新型法律关系 切实维护学生权益(于林平)
    论高校学生工作理念的深层转型(丁东宇)
    大学生性别教育的缺失及对策思考(董晓璐)
    完善高校内部学生管理规定的立法路径(蒋后强 刘丹)
    增强自我“造血”功能创新农村大学生资助工作(夏金元)

    构建高等地理教育本科课程“功用分类”体系
    新课程背景下的高师课程建设(汤潇林)
    高师院校和谐课堂的构建(张冰 陈宝玲)
    在精读课中培养学生英语综合能力(王欣)
    研讨式教学:高等学校教学的新走向
    两个客观因素对课堂教学质量的影响(刘志强)
    地方高校学科建设模式的探索与实践(张英杰 刘赞英)
    高校古代汉语创新学习的教学方法论(孟昭水)
    引入市场经济思维 有效开展双语教学(赵海燕)
    和谐教学法的理论探讨(黄继英 赵世颖)
    加强新生入学教育 引领学生健康成长——浙江大学实施“一年级学生特别教育计划”
    [人才培养战略]
    “高校文化素质教育工程”十年建设回顾(王立东)
    关于高校加强学生学习能力培养的若干思考——解读知识迁移理论与实践模式(张勤)
    人才培养目标的转变与教学模式的改革(吴九占)
    贫困大学生状况分析与解决机制的构建(丛解有)
    学分制下大学生创造性思维的培养(张波)
    高校学生的信息能力与信息用户观念教育(韩颖)
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

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