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建国以来，我国高等教育质量保障取得了很大成绩，但也还存在许多问题和不足。在思想观念上，高等教育质量保障日益为人们所重视，但理论研究的深度还不够；保障主体上，政府在质量保障中作用突出，但高校、社会作用的发挥不够，特别是三者功能的耦合亟待加强；保障对象上，本科教学质量保障的重点地位已经确立，但其他层次、类型及活动的教育质量保障还很薄弱；保障手段上，高度重视评估评价的作用，但缺乏对多种质量保障手段的有效运用。

国内关于教育服务质量的研究，很少进行信度和效度检验，导致研究结论值得商榷。文章在Servqual问卷的基础上，通过实证研究得到高等教育服务质量衡量的六个维度，分别是互动性、可信性、价值性、保证性、关怀性和外观，并进行信度和效度检验。在此基础上，探讨不同背景变量对高等教育服务质量的影响，为提高高等教育服务质量提供理论支持。

走向实践理性的大学理念免费阅读下载全文

大学理念是一个上位性、综合性的教育哲学概念，它包含了人们对于大学的理性认识和理想追求。“修身、齐家、治国、平天下”是我国传统大学理念的灵魂。近代中国大学教育出现理念继承上的断裂，西方大学“学校自治、学术自由”的思想一度成为占主流地位的大学理念。当前，大众化的教育质量观引发了教育界对走向实践理性的大学理念的探索。

中国和谐社会的建设与大学理念的重构免费阅读下载全文

和谐社会是一个充满人文关怀的文明社会，是中国社会的物质文明、政治文明、精神文明和社会文明四位一体并保持张力的社会，是一种可持续发展的社会。中国和谐社会的提出对大学的发展提出了新的诉求，要求大学重构和谐的大学理念，建立以人为本、促进公平、充满活力、协调有序的大学理念。大学是促进和谐社会建设的一支重要组织力量和方面军，和谐社会为大学的和谐发展提供动力和社会条件，二者是紧密联系、相互促进、辩证统一的关系。

高等教育对经济社会发展的作用机制述评免费阅读下载全文

高等教育对经济社会发展的作用机制，就是通过改善人力资本达到提高对经济增长的贡献份额，通过培养高层次专门人才达到提高劳动生产率的目的，通过人的思维和管理方法的更新达到促进经济社会发展进程，通过大众化达到促进产业结构不断优化和经济增长方式不断改变。

公平与均衡：发展中国家教育变革的体制探析免费阅读下载全文

均衡发展是发展教育的本质要求。教育体制在很大程度上直接规定了教育体系存在、运行和发展的基本方式，制约着教育资源的开发、配置以及教育各项社会功能的实现。世界各国教育存在方式和发展模式上的种种不同都相对集中地反映在其教育体制上。文章从体制层面来探析发展中国家的教育变革，力图为发展中国家教育变革的公平与均衡提供体制性保障，促进发展中国家的教育发展。

和谐社会背景下高等教育发展观路径分析免费阅读下载全文

目前全球高等教育正处于急剧变化之中。我国的高等教育发展观应紧紧围绕和谐社会、科学发展观、高校发展客观规律、国际上高校经验教训去思考中国高等教育未来走向，以教师和学生为主体。提高教育质量，培养创新人才，适度规模走内涵式发展之路。

新建地方本科院校科学定位的必要性及原则探究免费阅读下载全文

新建地方本科院校的科学定位有其必要性，同时，也需要遵循一定的原则，这对新建地方本科院校的科学合理定位的正确决策具有积极指导作用。

大学生就业心理问题及指导模式分析免费阅读下载全文

随着高校扩招，就业形式的严峻，大学生就业指导的薄弱，大学生面临毕业时的心理误区不断增多，心理压力逐渐加大，由此导致的心理失衡和心理案件的发生，对学生个人和社会都是不容忽视的问题。

地方高校大学生就业心理调查与分析免费阅读下载全文

随着大学生毕业分配制度的改革，大学生就业形势日趋严峻，大学生就业前的心理压力越来越大，就业心理问题愈显突出。文章从地方高校大学毕业生就业心理调研入手，分析大学生就业的心理特点及影响因素，提出了调适就业心理压力的对策和建议。

大学生职业选择与职业设计的实证研究免费阅读下载全文

大学生就业难是当前全社会关注的焦点问题。大学生个体的择业观念、职业设计、就业准备等因素是导致就业难的重要原因。本文从分析大学生职业选择与职业设计的调查问卷入手，探讨大学生职业设计与职业选择的现状及存在的问题，对正确引导大学生择业、改进学校教学和管理工作提出相应的建议。

基于学科专业改造的毕业生就业路径探索免费阅读下载全文

高校毕业生就业遇到了前所未有的困难，也得到了前所未有的重视。引起高校毕业生就业难的因素很多，我们认为，高校学科专业设置结构不合理，毕业生就业因学科专业的社会适应性、针对性较低而出现结构性矛盾是主要因素之一。文章试图从学科专业改造的视角积极探索毕业生的就业路径，以期对解决高校毕业生就业难问题具有一定的指导意义。

新时期高校爱国主义教育的原则与途径研究免费阅读下载全文

文章阐述了新时期高校爱国主义教育必须坚持的八大基本原则：即“一致性、一体性、实效性、永恒性、民族性、开放性、时代性、针对性”原则，并在此基础上为高校爱国主义教育指出了具体的途径，提出了对策建议。

大学生思想政治工作进公寓的研究与探索免费阅读下载全文

随着我国教育教学体制改革的发展，大学班级概念趋于淡化，学生公寓越来越成为学生学习、生活的重要阵地。各高校应与时俱进，积极探索公寓管理的新模式，利用学生公寓对学生进行多种形式的教育工作，特别是学生思想政治工作进公寓已成为当务之急。

正确处理高校思想政治理论课教学过程中的三种关系免费阅读下载全文

文章详尽地分析了高校思想政治理论的教学规律，揭示了教学过程中存在着的三种关系：从教师与学生的关系来看，要处理好主导与主体的关系；从学生全面发展来看，要处理好学生智力因素发展与非智力因素培养的关系；从课程目标的全面实现来看，要正确处理好知识、能力、思想品德和行为的关系。

论马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位免费阅读下载全文

马克思主义是一个与时俱进、不断创新的科学的理论体系，是我们立党立国的根本指导思想。坚持马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位具有重要战略意义。进入新世纪，国际国内形势发生了深刻的变化，使大学生思想政治教育面临严峻挑战。坚持马克思主义在大学生思想政治教育中指导地位的方法创新是时代赋予我们的重大课题。

工程伦理课程的思想政治教育功能论析免费阅读下载全文

近年来，党和国家非常重视大学生思想政治教育，并要求在全国范围内进行高校思想政治理论课教学改革。在理工科大学中结合学生专业进行伦理道德教育应该是提高学生思想政治素质的重要方法。这种方法易于为学生接受，且影响持久、深远。工程伦理教育就是理工科高校通过专业教育与道德教育的结合来提高学生思想政治素质的有效方法。

关于建立班级党支部目标管理的研究免费阅读下载全文

高校在班级建立党支部，开展目标管理是新形势下加强和改善党的工作的一种尝试，通过科学地设计班级党支部目标管理体系，并对目标进行分解、控制和协调，不仅可以使高校基层党组织党务工作向科学化、系统化、规范化发展，而且有助于弘扬正气，强化竞争，调动广大学生党员的积极性和自觉性，进一步提高党的战斗力，全面推进党的教育事业的发展。

自我教育：高校主体性道德教育的归宿免费阅读下载全文

文章通过介绍学界部分学者对德育范畴自我教育的界定，强调了德育领域中自我教育的重要性；从德育范畴的自我教育和智育范畴自我教育的区别出发，提出了德育范畴的自我教育具有教育目标的自我取向、教育内容的自我选择、教育方法的自我践履、教育过程的自我调控、教育效果的自我评价等五个具体特征；从道德的本质、大学生的心理和道德发展水平、高校主体性道德教育的目标追求等角度论证自我教育是主体性道德教育的归宿；最后提出了如何在实施主体性道德教育中让大学生走向自我教育的几点做法。

坚持高校德育重在自我教育的原则免费阅读下载全文

在德育活动中，要提高德育工作的实效性与有效性，其核心是做好“转化”与“内化”、“他律”和“自律”的工作，关键是发挥大学生在德育活动中主体作用和内因作用，高度重视并深入开展大学生的自我管理、自我约束、自我教育活动，积极探索、开拓创新大学生自我教育的新途径和新方法。

大学生在道德教育中的逆反心理及其消解免费阅读下载全文

大学生的逆反心理是影响思想政治教育实效性的重要原因之一，也是影响大学生正确认识社会、阻碍个人成才的不良心理因素。必须认真对待加以克服。文章就大学生逆反心理产生的诸因素及逆反心理造成的危害进行了深入分析，对如何消除和解决大学生的逆反心理提出了具体措施。

加强和改进研究生德育工作的几点思考免费阅读下载全文

高职经管类学生核心能力培养的方式与创新免费阅读下载全文

文章就高职经济管理类专业综合业务实训课程开发的现实意义、内涵、目标、进行了探讨和阐述，提出综合业务实训课程开发的5个原则即综合性与模块化原则、规范化与职业化原则、仿真化与实用性原则、动态化与完整性原则、技术手段现代化原则。

试析高等职业学校“问题学生”的教育与转化免费阅读下载全文

高等职业学校的“问题学生”是由于家庭成长环境中的消极因素、社会生活中的负面现象、学校教育教学与管理工作中的偏差以及特殊年龄阶段和教育分配等等因素的影响而产生的；当前高等职业学校“问题学生”的教育与转化工作存在着教育管理观念陈旧、工作重心不突出、人员配备不舍理、方法单一保守等等方面的不足。因此，必须思想上高度重视、观念上正确引导、措施上切实加强针对性，进一步推进“问题学生”的教育与转化工作。

论高职学生的人文精神培育免费阅读下载全文

实现人文教育与科学教育的有机整合，是提高大学生综合素质的关键，创建之初就弱化人文教育支持的高等职业技术教育更应关注学生的人文精神培育。现行的高职人文教育在课程构建、师资素养及考核机制等方面存在着一定的局限性，而加强高职人文课程建设、提高教师队伍的人文素养、提升学校的文化品位和加强人文教育的评价与考核则是高职院校有效培育学生人文精神的必由途径。

高等师范院校实践教学体系的构想免费阅读下载全文

文章针对当前高师院校对实践教学重视不够的现状，主张要转变思想，更新观念。确立实践教学在教师培养中的重要位置．提出了构建实践教学体系的基本思路，以及具体实施意见。

教育实践性课程：高师院校教育改革新视域免费阅读下载全文

当前，突出职前教师培养的实践性已成为教师发展研究中备受关注的重要课题。因此，必须进行高师教育的改革。重视和加强教育实践性课程，落实“双师制”，生成和开放教学内容，变革教学方式，重新确立职前教师教育的专业标准。进而改变高师院校课程设置的不合理现状。

高师院校学生微格训练中“说课”问题探讨免费阅读下载全文

文章阐述了高师院校学生开展说课活动的意义、说课的具体内容以及说课与备课等的关系，以便充分发挥说课的作用，努力提高未来人民教师的业务能力和教学水平。

高师院校微格训练最优化探讨免费阅读下载全文

微格教学作为高等师范院校对师范生进行职业技能训练的一种较为先进且行之有效的训练方法，在实际训练中的确发挥了很大的作用。但是，对于教学设备不足，教学条件有限的院校而言，微格教学这一训练方式所具优势还没有得到充分发挥，文章试图针对这一现象，进一步探讨在时空条件有限，教学设备不足的情况下，如何开展微格训练并使之收到最佳效果的问题。

拓展独立学院生存与发展空间免费阅读下载全文

独立学院的创建是我国高等教育事业发展史中的重大事件，要实现生存与发展还有待于进一步明确、端正发展的理念，确定发展的模式、目标和方向以及做好发展的各项基础性工作。只有这样才能不断拓展生存与发展空间，实现健康、持续发展，完成历史赋予的重任，为我国高等教育事业的发展作出贡献。

关于充分发挥高校党的全委会作用的思考免费阅读下载全文

党的委员会制度是党内民主的产物，也是体现党内民主的基本组织形式和制度。如何认识和发挥高校党的全委会作为党的领导机关和高校内部法定领导主体的作用，是当前高校党内民主、人民民主建设和高等教育改革发展中的一个迫切需要解决的课题。

论高校人事制度改革与人本精神的统一免费阅读下载全文

文章从高校人事制度改革中的人本精神切入，探讨了高校人事制度改革中应体现的人本精神，认为保证教师的根本利益是高校人事制度改革中应体现的“人本精神”，如何在改革方案中将“规范”制度与“人本精神”有机统一，将直接影响到改革的成效。

知识经济视野中的高校行政管理研究免费阅读下载全文

知识经济时代的到来，向传统的高校行政管理提出了挑战，同时又赋予新的管理革命以极大的机遇。文章主要阐述了高校行政管理为适应知识经济时代需要而进行创新的必要性，指出了相应的管理特点。并且简要地指出了高校行政管理的着眼点。

对高等学校财力资源优化配置的思考免费阅读下载全文

高等学校财力资源是高等学校生存和发展的基础，是高等学校教育事业蓬勃发展的根本保证。财力资源配置的方向直接影响高等学校发展的方向和水平。目前高等学校在财力资源方面的现状、配置方式等存在着一定的问题，如何解决它们，从而实现高等学校财力资源的优化配置。是一个亟待解决的问题。

论高校后勤社会化改革中的公益性原则免费阅读下载全文

高校后勤社会化改革的目标是构建具有中国特色、符合高等教育特点的新型高校后勤保障体系，而公益性是新型高校后勤保障体系的基本特征，政府、高校和高校后勤组织必须共同坚持公益性的原则，共同构筑以公益性为基础的新型高校后勤保障体系，只有这样，高校后勤社会化改革才能真正实现预期的目标。

论校园网络生态系统的优化免费阅读下载全文

文章运用生态学定义校园网络中的各种要素及其关系，阐述了当前校园网络生态系统中各要素的发展状况和趋势，最后探讨了高校相关部门在校园网络生态优化系统工作中的意义、作用和方式。

提高教师执教能力的基本策略免费阅读下载全文

高等教育在由规模扩张转向质量提高的过程中，提高高校教师的执教能力是提高高等教育教学质量的根本保证。文章试图从教学设计的角度出发，探讨如何加强备课过程中的分析与设计。使教师掌握教学设计的原理与技术，力图提高教师的教学设计的能力和水平，从而提高教师的执教能力，达到提高教学质量的目的。

跨文化教育与高校外语教师教育发展——来自在职教师接受跨文化教育培训试验的启示免费阅读下载全文

在世界诸国都把外语视为提升国民素质、提高国际竞争力的重要工具的形势下，中国的大学外语教育急需把跨文化教育系统化、规范化、制度化，并将跨文化教育纳入高校外语教师教育体系。首先使外语教师接受系统、规范的跨文化教育，真正实现各种场合下的“得体交际”，进而“学贯中西、传承精华”，为国家培养出更多具有较高跨文化交际能力的国际化人才。

发展性教师评价理念探析免费阅读下载全文

发展性教师评价不同于以往的奖惩型教师评价。文章在分析发展性教师评价与以往教师评价在性质、特点各方面所存在差异的同时，对发展性教师评价的理念进行了充分的探讨，指出了发展性教师评价所应坚持的新理念。

高等学校学生评教的可行性、局限性分析免费阅读下载全文

学生评价教师教学质量是当前高等学校正在全面实施并努力完善的一种约束与激励机制。文章在多年研究和实践的基础上，指出了学生评教的可行性，并分析了它的局限性。同时提出了应对的具体办法和对策。

“信息与计算科学”专业建设的探索与实践免费阅读下载全文

立足本校实际，对“信息与计算科学”专业“如何确立专业培养目标、优化教学方案”等重要问题提出了初步见解，并对所进行的专业建设实践进行了总结。

关于借鉴美国旅游管理本科教学经验的研究免费阅读下载全文

文章在对国内外旅游高校教学基本情况进行较为系统而深入调研的基础上，分析了国内旅游高校教学中存在的问题，从课程体系、教学内容、教学手段、考评方式等方面提出了改革的设想。

学分制下的选课管理研究免费阅读下载全文

选课制是学分制核心内容，只有完善选课制，才能推行真正意义上的学分制。文章探索了在学分制下，网络选课这种新的与教学管理模式相适应的现代化选课管理方式。

“中级财务会计”教学目标及教学内容的新思考免费阅读下载全文

文章从会计教育的总目标入手，提出了中级财务会计的教学目标是：在使学生全面、系统掌握财务会计的一般理论和方法的基础上，达到对企业发生的一般会计事项进行熟练会计核算，并能编制出财务会计报告，培养学生分析和解决企业经营活动过程中发生的一般财务会计问题的能力；为实现教学目标还应不断更新教学内容。

多媒体技术在高等法学教学中的应用——合同法学习网站设计免费阅读下载全文

互联网的发展与应用引起教育思想、教学观念、教学模式、教学手段和方法的变化，对新世纪法学教育改革产生重大影响。以合同法学习网站设计为例，说明在高等法学教学中应用多媒体技术，对克服传统法学教学中的局限性和拓展法学教学空间的重要意义。

市场营销专业实践教学模式的构建与实施免费阅读下载全文

近年来，我国高校市场营销专业发展迅速，但实践教学一直是薄弱环节。文章在分析市场营销专业实践教学问题的基础上，设计了市场营销专业实践教学模式，包括总体思路、指导思想与内容体系，介绍了该实践教学模式的实施情况。

市场营销学教学改革探讨免费阅读下载全文

市场营销学是一门应用性和操作性很强的学科。随着我国市场经济的快速发展，迫切需要大批市场营销人才脱颖而出。文章从市场需求的实际出发，提出了市场营销本科人才培养目标应定位于培养应用型、复合型、创新型人才，全面实施素质教育，并围绕人才培养目标的要求，提出了对原有的教学内容体系和教学方法进行改革和创新的设想。

论旅游高等教育的课程体系重构与教学模式转型免费阅读下载全文

旅游高等教育培养的人才要满足知识经济时代旅游业发展的需要，教育教学改革的重点应该是实行课程理念的转变和课程体系的重构以及与之相对应的教学模式的转型；减少课程课堂讲授的时间，变知识灌输为教学与科研、教学与实践结合，引导学生在“学习中研究”、“在实践中学习”，通过对实践教学在空间、时间及深度上的拓宽，使受教育者在实践教学环节施展和挖掘潜能的时间更长、空间更广、自由度增大，从而达到创新教育的目的。

科学构建“三论一体”的教学体系免费阅读下载全文

“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”，作为一个教学体系，应当是完整统一、逻辑严密的有机整体。贯穿其中的主题是在中国“怎样建立、建设、坚持和发展社会主义”；灵魂是“解放思想，实事求是，与时俱进”；价值追求核心是实现民族独立和国家繁荣富强、人民解放和共同富裕，建设富强民主文明的社会主义现代化国家。应当根据这样的主题、灵魂和核心，来构建科学的教学体系。

非言语行为在教学中的应用研究免费阅读下载全文

人类的交际分言语交际和非言语交际。然而，在大多情况下，人们更倾向于相信非言语交际行为所传递的信息。而在课堂教学环境中，教师的非言语行为直接影响学生对讲授内容的理解。因此，有必要了解影响教学效果的主要非言语行为及其作用，以便在教学活动中有的放矢，取得事半功倍的教学效果。文章首先论述了非言语交际的定义、分类与功能；继而探讨了外语课堂教学中非言语行为的作用，在此基础上，提出提高学生非言语交际能力的方法。

高校课堂教学有效激发学生学习兴趣的策略研究免费阅读下载全文

教学活动是实现教育目标的基本途径，它是一个可控制、可调节的动态系统。教学控制是教师通过收集教学活动中各种信息，进行加工和处理，不断调整自己的行为以达到最佳教学目标的过程，是现代控制论在教学中的应用。它是外部的、间接的控制。有效激发学生学习兴趣是提高高校教师课堂教学策略的重要内容，是提高教育教学质量的有力保障。

“案例研习法”在民法教学中的应用研究免费阅读下载全文

案例研习法作为一种新型的教学方法在实践中已经展示出巨大的生命力。文章就该方法的产生原因、现状、价值以及应用中的实际困难做一简要分析，并就其在应用中存在的问题提出几点建议。

法学教育民族化与国际化的冲突与选择免费阅读下载全文

20世纪70年代以来，高等法学教育的民族化与国际化一同成为世界法学教育事业的两种发展趋势。虽然法学教育的国际化与民族化具有一定程度的相互排斥的趋势，但是它们在一定程度上可以实现，融合。文章通过分析民族化与国际化存在的冲突以及二者之间存在的共通之处，提出法学教育如何在民族化与国际化两种倾向之间进行选择。

大学英语课堂教学框架新设想——习得输入和学得输入相结合免费阅读下载全文

大学英语课堂教学新框架旨在确立以学习者为中心的课堂教学模式，推行习得输入与学得输入相结合，以习得输入为主优化学习者学得输入结构，加大学习者语言应用输出，提高其语言交际能力。

高校公共外语教学的文化移入研究免费阅读下载全文

文章通过对语言文化学这一新理论的研究和对“文化移入”概念的界定，分析了高等学校公共外语教学中进行文化移入的必要性，并结合外语教学实际提出了文化移入所应遵循的原则与方法，以期实现学生的跨文化交际能力的培养。

将“中国英语”引入大学英语教学的思考免费阅读下载全文

目前，在我国的大学英语教学中，中国文化教学的含量几近空白，这使得多数学生不能很好地用英语来表述中国文化。文章针对上述现象指出，我国的大学英语教学应导入中国文化；“中国英语”是中国文化的最佳英语栽体。在此观点的基础上，对导入内容、导入原则等问题提出了看法。

地方性工科院校大学英语教学现状分析及应对免费阅读下载全文

地方性工科院校大学英语教学存在着诸如教师短缺、课程设置不合理，教学模式陈旧等问题，如何改变地方性工科院校大学英语教学的现状，文章提出从师资力量、教学资源、培养模式和课程设置几个方面进行改进，实行多元化的教学互补，有效地提高了地方性工科院校大学英语教学水平。

“语义符号模式”在高校英语翻译课教学中的应用免费阅读下载全文

文章主要运用“语义符号模式”理论，对英汉翻译中的语义进行了分类，提出在英语专业翻译课程的教学中采用“语义符号模式”理论进行教学，从而适应外语教育教学改革发展的需要，使学生在有限的翻译课程学习中掌握和运用一门基本的翻译理论和翻译技巧，提高翻译水平和能力。

理念先导全面推进构建有特色的本科人才培养模式免费阅读下载全文

改革传统的本科人才培养模式，建立有利于培养学生综合素质、创新精神、个性意识的有特色的本科人才培养新模式，最关键之处要通过确定符合学校办学理念和科学完善的人才培养方案来进一步落实。

提高大学生创新能力的实践性研究免费阅读下载全文

文章通过四个方面讨论了提高大学生创新能力的必要性和可能性，总结了多年的教改实践的经验，提出了化学专业大学生创新能力培养的途径和模式。

信息管理与信息系统专业学生培养策略研究免费阅读下载全文

文章通过对信息管理与信息系统专业的专业设置及培养目标的背景分析，对当今社会信息化人才知识结构和能力需求进行探讨，提出面向市场需求的人才培养策略。

对我国大学生普通艺术素质内容体系的研究免费阅读下载全文

采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法，从普通大学生艺术素质普及、共性、基础、宽泛的角度提出普通艺术素质的概念，并对其内容体系进行了理论分析，构建了一个由艺术修养、审美能力、艺术感知力、艺术创造力、艺术文化知识、艺术技能等组成的内容体系。

新时期翻译人才教学模式的理性思考免费阅读下载全文

随着社会的发展和新时期的到来，信息时代和市场经济对翻译人才的要求越来越高，当代翻译教学的任务显得更加繁重。传统翻译教学模式已不能适应新时期翻译人才培养要求，新的翻译教学理念应当尽快树立。翻译教学=英语水平＋汉语水平＋理解表达能力＋翻译理论＋翻译实践＋跨文化意识＋知识面成为新形势下的翻译教学的目的和方向。同时，为达到这一目的，应着重研究翻译教学的内涵以期使翻译教学活动科学，顺利地开展下去。

基于网络环境下的大学生信息素养培养策略研究免费阅读下载全文

在信息素养培养标准的分析过程中，如果从技术角度看，信息素养应定位在信息处理；如果从心理学角度看，信息素养应定位在信息问题解决；如果从社会学角度看。信息素养应定位在信息交流；如果从文化学角度看，信息素养应定位在信息文化的多重建构能力，如何提高在校大学生信息素养已经成为当今高校教育最突出的焦点问题。

学习型社会与个人知识管理免费阅读下载全文

学习型社会要求社会成员必须不断地学习，及时、高效地更新自己的知识和技能。而社会成员可以借助于个人知识管理来达到这一目的。文章主要讨论了学习型社会与个人知识管理之间的关系，给出了个人知识管理的实施策略。

辽宁农业职业技术学院免费阅读下载全文

辽宁农业职业技术学院坐落于国家级开发区一辽宁营口经济技术开发区熊岳镇．是国家教育部批准的省属全日制高等职业学校。学院始建于1948年9月23日．前身为辽宁熊岳农业高等专科学校．1999年8月经国家教育部批准更为现名。