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  • 生存与发展:高校毕业生就业市场长效机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 就业是民生之本,也是安国之策。党的十七大把“积极做好高校毕业生就业工作”作为全党的任务第一次明确提出,意义重大而深远。为此,中国高等教育如何面对经济全球化与教育改革对普通高校就业的挑战,针对构建毕业生就业市场的长效机制,制定积极有效的战略措施,增强高校毕业生的就业能力,不仅是世界各国产业发展与高等教育改革所关注的问题,更是未来中国普通高等学校生存与发展的重要的时代课题。
  • 我国大学建造的理念缺失与重构 免费阅读 下载全文
  • 当今我国的大学校园都建造成了一个全然功能化的空间,体现的是人的地位的丧失和科技理性的过分张扬,导致这种现状的原因在于一方面校园建造主体缺失本真的大学理念同时;另一方面校园生活主体又主动接纳和合理化这种功能化;当今大学的建造需要重筑人的空间,展示天人合一的家园,而这需要明确我们本真的大学理念。
  • 我国居民高等教育消费现状分析 免费阅读 下载全文
  • 现阶段,高等教育消费成为居民消费支出的主要方面,高等教育消费超越大多数居民家庭承受能力,以致会影响到居民家庭的正常生活。城乡之间高等教育消费存在差异,高等教育消费的职业阶层分层严重。
  • 联系与共性——欧内斯特·博耶高等教育思想述评及其启示意义 免费阅读 下载全文
  • 欧内斯特·博耶是20世纪伟大的教育家,他的远见卓识和高等教育思想深深地影响了美国的高等教育,甚至在世界范围内都产生了深远的影响。他认为高等教育在育人方面的目标具有双重性:高校既要发展学生的个性,又要培养学生的共性,能对社会负责;既要开展普通教育又要进行专业教育。他还拓展了学术的概念,他认为学术不仅包括探究的学术还应包括整合的学术、应用的学术和教学的学术。这种拓展非常有利于高校的正确定位,避免“向上漂移”的现象。在谈到学术评价时,他提出了四务非常有思想的原则:学者品质、学术工作的标准、学术过程和学术的可靠性。他的高等教育思想对我国现阶段的高等教育有非常重要的指导意义。
  • 论高等教育的终极教育理念——自由教育 免费阅读 下载全文
  • 自由与规则的契合的自由教育是高等教育的终极理念。首先,自由教育是马克思“人的自由本性”及其人发展过程的最高阶段“自由个性”的精神体现;其次,自由教育理念也与党的十六届三中全会中首次提出的“以人为本”思想是一致的。
  • 论和谐社会中的高等教育和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 高等教育的和谐发展是和谐社会发展的必然要求,也是推动和谐社会建设的重要力量。要实现高等教育的和谐发展,就必须以实现人的和谐发展为培养目标,实现高等教育系统自身的和谐发展,同时还要保持高等教育与社会的和谐发展。
  • 论学科建设与专业建设的辩证关系 免费阅读 下载全文
  • 文章从大学功能的角度分析了教学、科研、人才培养和服务社会之间的关系;探讨了学科建设和专业建设的基本内涵:阐述了学科建设与专业建设的辩证关系。
  • 华侨高校对外教育与现代国际远程教育 免费阅读 下载全文
  • 文章探讨了在当前政治多极化和经济全球化时代华侨高等院校开展现代国际远程教育的问题:我国华侨高等院校开展现代国际远程教育已具备了相应的基础,诸如对外开放的经济社会基础、悠久灿烂的历史文化基础、华侨教育资源基础和现代教育技术支持的基础等,并展望了华侨高等院校开展现代国际远程教育的发展前景。
  • 高校行政权力与学术权力配置模式研究 免费阅读 下载全文
  • 文章从高等教育内部管理体制改革中权力配置出发,论证高校行政权力和学术权力配置模式,提出高校推行学院制的重要意义,力求通过有效的组织变革,提升教育质量和服务社会能力。
  • 高校学术人才流失的动因:基于压力管理的视角 免费阅读 下载全文
  • 压力管理在西方越来越受到组织重视,并成为人力资源管理的重要内容,而在我国尚处于研究的起步阶段。文章尝试从压力管理的视角探讨高校学术人才流失的原因,为高校留住人才、吸引人才提供参考和依据。
  • 我国高校辅导员职业化现实可行性研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高校由精英教育转入大众教育,我国高校大学生思想政治教育工作面临着更加严峻的挑战和压力。当前,辅导员走职业化的发展道路正成为各高校探索和实践的重要方向。文章阐释高校辅导员职业化发展的现实可行性研究,以期为高校辅导员职业化发展提供参考和借鉴。
  • 试析高校学生管理法治化 免费阅读 下载全文
  • 随着依法治国战略的推进,高校依法行使管理权成为必然趋势。文章探索性地对高校学生管理法治化做了较系统的理论分析,分别从法治化的价值诉求、学理基础、主要内容几个方面进行了探讨。
  • 大众化阶段新建本科院校发展战略选择 免费阅读 下载全文
  • 大众化阶段高等教育呈现办学层次化、学校类型多样化与人才培养目标多元化的发展趋势。新建本科院校要根据大众化阶段高等教育发展特点,抓住机遇,做好学校发展战略规划,调整办学理念,做好学校定位以及选择合适的发展战略。
  • 伦敦大学与英国高等教育的近代化 免费阅读 下载全文
  • 伦敦大学的创立是19世纪英国高等教育改革运动的开端。在功利主义的导引下,伦敦大学对古典绅士教育传统进行必要修正,对大学目标、学科与课程等作出重大调整,全面启动英国高等教育的世俗化、平民化与泛智化进程。
  • 博洛尼亚进程中意大利高等教育质量保障体系改革 免费阅读 下载全文
  • 意大利作为博洛尼亚进程的发起国之一,近年来对本国高等教育体制进行了大刀阔斧的改革,特别是高等教育质量保障体系方面的改革更是深入。按照博洛尼亚进程中欧洲高等教育质量保障体系框架,近年来意大利以法律为基础,建立内外结合的质量保障与认证体系,注重信息技术运用和学生参与等措施,希望这些经验与措施对我国高等教育质量保障体系的改革与完善有所借鉴。
  • 印度高等教育发展模式的私有化转型——自筹经费学院发展的角度 免费阅读 下载全文
  • 印度高等教育的发展在20世纪80年代以来发生了重要转型,逐渐由高等教育的国有化转向高等教育的私有化。自筹经费学院是印度真正意义的私立高校。文章主要从自筹经费学院发展的角度阐述这一转型的历程、原因及意义。
  • 关于美国研究型大学跨学科研究平台的研究 免费阅读 下载全文
  • 文章从目前高校学院/系这一学术组织的形式与机制出发,分析了高校跨学科研究存在的主要障碍,同时。对俄亥俄州立大学、杜克大学等美国研究型大学跨学科研究平台案例进行研究,归纳总结出美国研究型大学跨学科研究平台构建的三个主要特征。
  • 英国高校就业工作的特色与启示 免费阅读 下载全文
  • 我国高等教育事业发展进入了新时期、新阶段,高校毕业生就业工作也面临新情况、新问题。文章通过对处在世界教育与科研发展前列的英国高校就业工作的运行模式和成果总结,阐述其对我国高校就业工作的启示。
  • 中日高等教育融资政策比较研究 免费阅读 下载全文
  • 高等教育经费不足已成为世界高等教育的共同难题,日本的高等教育融资政策,有效地拓展了高等教育经费的融资渠道,促进了高等教育的发展。这些政策及其良好的效果,对我国高等教育融资政策的研究具有一定的启示作用。文章在分析日本的相关政策及实际操作的基础上,从借鉴的角度,提出了完善我国高等教育融资政策的建议。
  • 美国高校学生思想政治教育或道德教育研究综述 免费阅读 下载全文
  • 美国是当今世界上高等教育最发达的国家之一,相对于其他国家和地区,我国学者对其高教领域有关学生教育的关注和研究颇多。通过对1994~2006年CNKI收录的相关论文进行梳理和分析,主要分三个阶段对美国高校“学生思想政治教育”或“学生道德教育”的理论和实践研究成果进行了综述。
  • 由大学生就业难引发的对高等教育质量的思考 免费阅读 下载全文
  • 大学生就业难已经成为我国解决就业问题的硬骨头。要想啃掉这块硬骨头,找准原因是关键。大学生就业难既有量的矛盾,又有结构性的矛盾,主要是结构性矛盾。高等教育质量不高是大学生就业结构性矛盾的根本原因。提高教育质量是解决大学生就业结构性矛盾的必然选择,是高等教育可持续发展的必然要求,也是满足人民享受高质量高等教育的必然举措。此外,解决大学生就业难,也离不开社会各方的共同努力。
  • 关于高等学校学生就业指导工作的探讨 免费阅读 下载全文
  • 文章对大学生就业工作中存在的深层问题进行了科学分析,由建立从一年级到毕业班的全程化学生就业指导工作组织;鼓励毕业生自主创业与多层次就业等五个方面提出了解决学生就业工作中存在的深层问题的方法与措施。
  • 知识转型视角中的高校创业教育审视 免费阅读 下载全文
  • 现代大学深受现代知识范型的影响。在日益加快的时代变革和社会变迁中,现代大学的教育模式日益显露出其局限和弊端。后现代主义知识观对现代知识观的批判和解构,无疑给大学的教育模式变革提供了充足的思想资源和理论支撑。中国大学的创业教育是嫁接在传统人才培养模式之上对以往就业教育的一种转换,忽视了把创业教育作为新的教育模式的自身的功能诉求。在知识转型的背景下有必要重新审视创业教育。
  • 社会对应届大学毕业生能力评价及培养改革分析 免费阅读 下载全文
  • 社会认为应届大学生诚信度下降,处事能力弱,这是用人单位最看重的因素。大学生培养改革应重点强化素质教育,提高大学生的适应能力;通过建立诚信档案,强化德育教育,提高大学生诚信等级;通过鼓励思维的求异性发展,倡导情理相融,风趣幽雅的教学方法,提升大学生的领导职务创造能力。
  • 走出大学人文教育的困境 免费阅读 下载全文
  • 人文教育的重要性和紧迫性早已成为共识,我国人文教育尽管历经十多年的改革,但依然存在很多亟待解决的问题。文章通过对大学人文教育的发展历程和我国高等教育发展特殊性等源头问题的解读,反思我国人文教育的现状和困境原因,探寻如何走出当前大学人文教育困境的途径。
  • 教学型新建本科学院文化建设探析 免费阅读 下载全文
  • 文章主要分析新建本科学院文化建设中存在的问题与成因,建设校园文化的原则与思路。认为,目前在新升本科院校中,存在着漠视文化建设的现象。作为我国高等教育发展进程中的重要一翼——新建本科院校,要高度重视校园文化建设,着重强化质量文化、精神文化和管理文化建设,要充分发挥文化的育人功能、引领作用。
  • 黑龙江高校少数民族传统文化保护平台的构建 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江少数民族文化是中国优秀的民族传统文化重要组成部分。对于它的保护,是关系到中国民族文化的完整性与建设和谐文化的重要问题,在高校中构建本地域性的少数民族文化宣传与保护平台,是保留民族文化多样性必不可缺少的重要任务。高校应该利用自身的文化传播优势和雄厚的科研实力,在民族文化保护中发挥传播、宣传文化的主渠道、主阵地的作用。
  • 我国民办高等教育中政府管理的问题分析及对策研究 免费阅读 下载全文
  • 民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分,文章从政府管理角度分析了现阶段政府管理民办高等教育的问题,在借鉴国外成功经验的基础上,立足于我国国情,提出了一系列促进我国民办高等教育健康发展的对策。
  • 高职学生创新能力培养途径和方法 免费阅读 下载全文
  • 文章从高职院校要营造学生创新能力培养环境、高职院校教师必须自觉地提高创新意识、高职院校学生必须主动地培养创新能力等方面提出了高职学生创新能力培养的具体途径和方法。
  • 高职院校内部教学质量保障长效机制的构建与实践——以广东女子职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 加强内涵建设,构建学校内部教学质量保障长效机制,已成为高职院校的共识。广东女子职业技术学院从“全面质量管理模式”的选择、树立“三全一参与”的指导思想,到构建以突出教学输入、教学过程、教学输出三大过程为重点的教学质量保障体系的内容平台,进行了积极探索和实践,取得了明显成效。
  • 感化教育:大学生思想政治教育的新视野 免费阅读 下载全文
  • 文章在解读感化教育的基础上,阐述了在大学生思想政治教育中确立感化教育的理论和实践依据,简述了实施感化教育的基本形式,论述大学生思想政治教育中实施感化教育的基本途径,具有一定的现实指导意义。
  • 试论大学生思想政治教育中的主体间性 免费阅读 下载全文
  • 在大学生思想政治教育过程中,教育者和受教育者同为主体,彼此结成主体际关系,因此,主体间性是大学生思想政治教育的本质属性。从当下的大学生思想政治教育的实际出发,应着力于双主体之间“互识”和“共识”的构建和深化。
  • 大学和谐文化与高校思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 构建大学和谐文化是社会主义和谐社会建设的重要组成部分。大学和谐文化与高校思想政治教育互为补充、相互促进,大学和谐文化是新时期高校思想政治教育的重要载体;同时,在建设和发展和谐的大学文化中,应充分发挥高校思想政治教育的导向作用。
  • 论我国现代教师教育制度的重建 免费阅读 下载全文
  • 现代教师教育制度是以职业专业化为目标,以资格证书制度为基础,以师范院校为主体,以专业标准、课程标准和质量保证标准为条件的教师教育必须遵循的一整套行为规则。重建现代教师教育制度,必须明确政府责任,优先发展教师教育,重新对高师院校合理定位,建立严格的准入制度,完善资格证书制度和机构认证评估制度,促进培养和培训一体化。
  • 构建“生本”教师教育模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 文章在分析了传统的“师本”教师教育模式的基础上,结合基础教育新课程改革对新型教师的要求,提出了“生本”教师教育模式。文章首先对“生本”教师教育模式做了理论阐释,然后结合实践对“生本”教师教育模式进行了时间论证,并具体地介绍了“生本”教师教育模式下的两个子模式——体验式教育模式和研究性学习模式,同时指出,为了贯彻“生本”教师教育模式,必须建立起大学与中小学的合作伙伴关系。
  • 高校教师绩效考核体系的系统协调性研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,在许多高校教师的绩效考核实践中,对于绩效考核体系的设计较少考虑系统的协调性。构建高校教师绩效评价体系是一项系统工程,应在考核体系的设计过程中运用系统分析的思想,综合地协调各种目标和各种主、客观因素,把握系统的协调性,再从技术层面上运用各种工具设计各项考核指标体系,并根据学校的发展动态地协调和完善业已形成的考核体系。
  • 论社团干部管理能力的培养——基于领导生命周期理论 免费阅读 下载全文
  • 以领导生命周期理论为依据,以学生社团干部内因(自身素质)和外因(外部环境)为切入点,根据社团的成熟度采取相应的管理模式,从而有效地培养社团干部管理能力。
  • 基于核心竞争力的高素质应用型会计人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 以市场需求为根本,以提高会计学专业毕业生的核心竞争力为导向,以应用能力和基本素质培养为主线,通过两个结合而构建的高素质应用型会计人才培养模式是用人单位降低培训成本、毕业生个人价值得以实现、学校声誉得以提升的多赢选择。
  • 案例教学法与创新人才培养 免费阅读 下载全文
  • 加快培养创新型人才是我国高校的首要任务。文章比较了案例教学法与传统教学法在教学过程的主体与沟通方式、学生学习的准备状态和积极性、教学目的和教学效果等方面的不同,进一步论证了案例教学法对培养学生创新能力的意义及作用机制,即增强学生求知的震撼力;增加学生求解的思维压力;提供了思维的启发引导。并提出案例教学法实施组织应注意的三个问题:案例的典型性、条件设计的合理性、反面案例的恰当性。
  • 大学生挫折心理分析及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,大学生挫折心理问题已成为不容忽视的社会问题。剖析大学生挫折心理的表现及其原因,引导大学生正确认识挫折,调整自身的抱负水平,合理运用心理防御机制,提高大学生应对挫折的能力,尤为重要。
  • 个性化学习推荐模型的研究 免费阅读 下载全文
  • 通过分析个性化学习的特点,构造了个性化学习推荐模型。为保证学习效果,设计了基于ISM的学习序列生成方法,从整体上引导学习者的学习过程;在单个知识点学习时,采用关联规则挖掘,推荐符合学习者特征的学习材料。
  • 提高高师学生艺术修养的思路与对策 免费阅读 下载全文
  • 艺术教育已经渗透到人类生活的各个方面,并成为人们生活中不可缺少的组成部分,因此,加强高师学生艺术修养,提高学生综合素质显得尤为重要。文章从组织音乐课教学活动、提供硬件保障、改革音乐教育的教学方法等方面作为提高高师学生艺术修养的重要途径来进行阐述。
  • 市场营销相关课程考试、考查改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 高校市场营销专业相关课程的考试、考查改革已成为教育界的热门话题。文章阐述其必要性、迫切性、遵循的原则及改革的设想及其相应的条件。结合学校教学和社会实际情况,以考试形式的变化为出发点,探讨了目前市场营销专业教学中的一些主要问题,并提出了一些改进考试方法的思路,突出培养素质型、创新型人才的原则,促进教学质量的提高。
  • 对新闻标题结构优化问题的教学思考 免费阅读 下载全文
  • 不同类型的新闻标题,其组成部分及相互联系方式亦不同。在复合型标题中,主题要说明新闻中最重要的事实;引题要导引出主题;副题应起到用事实对主题作出补充和解释的作用。标题结构要体现相互语意的连接与转换,体现副题与主题之间的逻辑关系。
  • 关于高等师范院校互动式教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在高校师范教育教学改革中,互动式教学在增强学生的综合素质和创新能力方面显示出一定的优势,越来越引起人们的普遍关注。在教学实践中,当前也存在着互动不够、案例分析档次不高等问题。必须准确把握学生思想实际,通过激发学生问题意识,提高教学质量。
  • 调整与创新:高师钢琴教学体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 当前,钢琴教学改革已经引起越来越多的钢琴教学工作者的关注。随着高等院校音乐学科招生人数的不断扩大,传统一对一的钢琴教学模式已不能适应现代音乐教育发展的要求,钢琴教学改革势在必行。文章从调整课程设置、提高教师素质、完善教学模式等方面入手,对这种新的钢琴教学形式进行了初步的探讨。
  • 教育法规在课程改革中的保证作用 免费阅读 下载全文
  • 在中外教育史的发展进程中,依法治教在教育领域的各项改革中发挥着重要作用,而任何一项教育改革,都是以课程改革为着眼点,教育法规在课程改革中起着保证作用。
  • 感悟与发现:阅读教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 应试教育导致语文教学人文底蕴流失,学生阅读兴趣索然,阅读欣赏能力低下。探讨行之有效的教学方法,从人文性的视角出发,把握阅读欣赏的整体生命系统,感悟发现文学美的特质,获得思想情感和艺术境界的提升,构建和谐健康的精神世界,是大语文教学的核心,也是文章着力探讨的问题。
  • 科学化的教学管理与实践探索 免费阅读 下载全文
  • 教学管理工作是高等教育管理中的重要工作之一,如何保证教学管理工作具有科学的运行机制,既是高校从事教学管理工作者普遍关心的问题,又是一个值得探讨的研究课题。要实现教学管理的科学化,必须对其内涵有全面正确的把握,要制定科学的管理规章制度,并采用现代化的管理方法与手段,才能使教学管理工作走上规范化、制度化、现代化的轨道,大大提高教学质量。
  • 转变传统观念 更新教学模式——论高师历史教学改革 免费阅读 下载全文
  • 教学改革是一个不断被提及的话题,文章是探讨高师历史教学的改革。要改变以往以教师为中心传统的教学方法,转变为强调教师教和学生学相结合;从注重识记知识,转变为注重理解和运用知识的学习活动;从学生在教学中的被动接受,转变为学生的主动参与、积极探索和创造性的学习等等。力图从改变课堂教学方法、考试考核方法,古为今用,学以致用等方面入手,提高高师历史教学的水平。
  • 语言的类推机制与俄语教学 免费阅读 下载全文
  • 类推是语言习得过程中普遍运用的规律,该机制在语言教学中发挥着举足轻重的作用。文章作者对俄语教学中如何运用语言的类推机制提出看法,通过具体的实例阐述了该机制在俄语教学中的运用,指出运用类推机制能够提高俄语教学的效率。
  • 影响大学英语听力因素的分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 听力教学是大学英语教学中的一个重要环节,但目前听力教学的质量并不能很好地适应新时代对人才综合素质的要求。文章旨在通过对影响大学英语听力教学的因素,诸如大学城建设与教学资源不足、教与学等矛盾问题的客观分析,尝试运用人本主义、关联和图式教学理念及微格教学模式来寻找对策,希望能引起大家对大学英语听力教学改革的思考,以此促进英语听力教学质量的提高。
  • 大学英语反思性教学的当下之思 免费阅读 下载全文
  • 反思性教学以认知心理学为基础,它不仅提供了教师发展专业能力的新方法,倡导了新的语言教育观,而且注重培养学生立足于自我之外批评性地考察自己的行为情境的能力。它是一种用来提高自主学习能力,改进教学实践的学习方式。在我国大学英语教学中,反思性教学作为促进教师和学生共同成长的重要方法,已取得了一些成果,但也存在一些问题和误区。
  • 试论大学生英语自主学习能力形成的制约因素 免费阅读 下载全文
  • 自教育部2004年发起大学英语教学改革以来,诸多调查报告显示大学生英语自主学习能力较差。从纵横两方面考察发现三方面制约因素:中学应试教育惯性,相对不利的英语学习环境,学校科层权力与教师专业权力之间的对抗以及教师自身素质状况导致英语教师的自主性不足。
  • 论“故事”与“话语”边界模糊的原因 免费阅读 下载全文
  • 文章在模糊语言学理论指导下,从主、客观两方面探讨“故事”与“话语”的两种声音来源含混不清的理据。对两者边界模糊原因的研究有助于廓清结构主义叙事学与解构主义者之间的分歧,引导学生有意识地体会、欣赏作者精心设计的“故事”与“话语”边界模糊的生花妙笔,提高他们文学欣赏水平。
  • 哈尔滨师范大学 免费阅读 下载全文
  • 创建于1951年的哈尔滨师范大学是黑龙江省唯一的学科门类比较齐全的师范大学,是省属重点大学,是黑龙江省高等师范教育、高等艺术教育、教育科学研究和师资培训的中心。学校共有5个校区,办学条件优良,基础设施齐备,校园总占地面积为251.38万平方米,校舍总建筑面积为136万平方米。
  • [本刊特稿]
    生存与发展:高校毕业生就业市场长效机制的构建(张少杰)
    [高等教育理论]
    我国大学建造的理念缺失与重构(罗建河 乐会进)
    我国居民高等教育消费现状分析(陶美重)
    联系与共性——欧内斯特·博耶高等教育思想述评及其启示意义(詹春燕)
    论高等教育的终极教育理念——自由教育(刘素冬)
    论和谐社会中的高等教育和谐发展(吴立保)
    论学科建设与专业建设的辩证关系
    华侨高校对外教育与现代国际远程教育(庄汉文 杨松)
    [高校管理]
    高校行政权力与学术权力配置模式研究(杨琼 吴小龙)
    高校学术人才流失的动因:基于压力管理的视角(曾晓娟 刘元芳)
    我国高校辅导员职业化现实可行性研究(吴月齐)
    试析高校学生管理法治化(姚珺)
    大众化阶段新建本科院校发展战略选择(王守纪 车承军)
    [比较教育]
    伦敦大学与英国高等教育的近代化(邓云清)
    博洛尼亚进程中意大利高等教育质量保障体系改革(佛朝晖)
    印度高等教育发展模式的私有化转型——自筹经费学院发展的角度(宋鸿雁)
    关于美国研究型大学跨学科研究平台的研究(杨晓平 苏隆中)
    英国高校就业工作的特色与启示(向琪)
    中日高等教育融资政策比较研究(李文)
    美国高校学生思想政治教育或道德教育研究综述(余惠琼 游敏惠)
    [就业研究]
    由大学生就业难引发的对高等教育质量的思考(吕荣娟)
    关于高等学校学生就业指导工作的探讨(李应生)
    知识转型视角中的高校创业教育审视(刘强 郭丽君)
    社会对应届大学毕业生能力评价及培养改革分析
    [大学文化建设]
    走出大学人文教育的困境(俞俏燕)
    教学型新建本科学院文化建设探析(周全)
    黑龙江高校少数民族传统文化保护平台的构建(张广才)
    [民办与高职教育]
    我国民办高等教育中政府管理的问题分析及对策研究(张卫良 姚娥)
    高职学生创新能力培养途径和方法(吴兴富)
    高职院校内部教学质量保障长效机制的构建与实践——以广东女子职业技术学院为例(周茂东)
    [思想政治教育]
    感化教育:大学生思想政治教育的新视野
    试论大学生思想政治教育中的主体间性(周建军)
    大学和谐文化与高校思想政治教育(王景云)
    [教育教育]
    论我国现代教师教育制度的重建
    构建“生本”教师教育模式的探索(于明业)
    高校教师绩效考核体系的系统协调性研究(高江宁)
    [人才培养]
    论社团干部管理能力的培养——基于领导生命周期理论
    基于核心竞争力的高素质应用型会计人才培养模式(贝洪俊)
    案例教学法与创新人才培养(刘晓晶 吴海燕)
    大学生挫折心理分析及教育对策(倪嘉波)
    个性化学习推荐模型的研究(高琳琦)
    提高高师学生艺术修养的思路与对策(李晓莹)
    [教学广角]
    市场营销相关课程考试、考查改革的思考(范志勇)
    对新闻标题结构优化问题的教学思考(兰元)
    关于高等师范院校互动式教学的思考(王瑞全)
    调整与创新:高师钢琴教学体系的构建(张楠)
    教育法规在课程改革中的保证作用(杨春兰)
    感悟与发现:阅读教学方法研究(郭韧希)
    科学化的教学管理与实践探索(董伟健)
    转变传统观念 更新教学模式——论高师历史教学改革(张正)
    [外语教学]
    语言的类推机制与俄语教学(张金忠)
    影响大学英语听力因素的分析与对策(徐湄)
    大学英语反思性教学的当下之思(章玮)
    试论大学生英语自主学习能力形成的制约因素(王利芬 骆四铭)
    论“故事”与“话语”边界模糊的原因(康响英)

    哈尔滨师范大学
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