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文献检索:
  • 个体发展指向:大学课程体系的本质 免费阅读 收费下载
  • 文章从“体系”含义出发,讨论了广、狭义课程体系概念。在此基础上,认为:现有大学课程体系改革缺乏理论指导,课程设置行政指令性居多;课程体系内部的学科壁垒森严,忽视了大学生发展的需要;课程要素组织不合理,课程配比不当;课程体系内容陈旧,实施观念、方法落后;较少考虑课程体系的整体功能和自身的运行规律。这样,课程体系不适应高等教育改革、发展和人才培养的需要,其指向仍是一种“知识本位”或“能力本位”,称不上“素质本位”。因此,大学改革须适应“大学生发展指向”的本质要求和本质特征,构建符合个体发展需要的课程体系。
  • 相容中相长:我国高等教育的国际化与本土化 免费阅读 收费下载
  • 在全球化背景下,国际性的不断增长成为高等教育发展的新特征;不同民族国家的文化传统和价值取向的差异,使世界高等教育的发展又呈现出趋异的本土化态势;我国高等教育应积极参加到国际化的学习社会中去,切实提高教育质量,同时坚持我国优秀的文化传统和价值追求,使高等教育的国际性和本土性在相容中相长。
  • 心理契约与和谐校园构建 免费阅读 收费下载
  • 和谐校园是一个具有吸引力的校园。心理契约的形成是构建和谐校园的基础。文章提出,应当在作为规范一功利性组织的学校中推行建立在心理契约基础上的全面报酬制度,在保障教师职业安全的同时,发挥教师民主参与的积极性,提升教师主体意识,使学校成为教师成长的花园。
  • 推动中国高等院校研究的条件分析 免费阅读 收费下载
  • 院校研究近年来在我国高等教育界引起了广泛的关注,院校研究在高校的实际展开需要多方面的条件,这些条件虽然在学界已经有了零星的讨论,但不够系统和深入,文章试图在此方面有所突破。
  • 大众化背景下我国高等教育质量研究综述 免费阅读 收费下载
  • 随着高等教育大众化的到来及高校评估工作的逐步展开,我国学者对高等教育质量的关注越来越多,他们进行了大量的高等教育质量观及质量管理方面的研究,具有很大的理论和实践价值。但是,当前研究中仍然存在一些不足。文章从高等教育质量观、高等教育质量管理(保障、监控、评价体系)等方面介绍我国对高等教育质量研究的现状,并对当前研究中存在的问题提出个人的一些见解。
  • 从“体系建构”到“问题研究”——论我国教育管理学学科研究范式的转换 免费阅读 收费下载
  • 我国教育管理学自创建以来,在研究范式上更多地遵循着“体系建构”的逻辑,这一研究取向极大地促进了学科的发展,但也逐渐凸现出较大的局限性。研究范式的转换成为进一步推进学科建设的迫切需要。“问题研究”是以实践中的问题为出发点的研究范式,它不仅与教育管理学的学科属性是相适切的,还可以推动研究方法的多元化、促进研究人员的专业化,能有效地推动我国教育管理学学科建设。
  • 象牙塔:现代大学的精神家园 免费阅读 收费下载
  • 随着社会的发展,大学功能日益广泛,利益相关集团不断要求大学作出贡献,大学承受着不堪忍受之重,纷纷走出田野,与社会融为一体。大学逐步迷失自己,遭遇了许多困境。大学系统与大学内部只有进行合理的系统定位与分工,保持必要的象牙塔部分,才能为社会作出更大的贡献。
  • 李约瑟难题的教育学初解 免费阅读 收费下载
  • 公元16世纪前,中国在科学技术方面一直处于世界领先地位,然而到了近代却一落千丈,被西方远远地甩在了后面。这就是一直困扰中西方学术界的“李约瑟难题”。对“李约瑟难题”中外学者多从哲学、史学、社会学、法学、经济学及政治学等角度进行求解,而鲜有从教育学的角度进行解读的。从教育学的视角来看,其根本原因在于以“取仕”为目的的精英教育排斥自然科学、扼杀了人的创造性。
  • 区域高等教育资源结构调整与优化的方法研究 免费阅读 收费下载
  • 区域高等教育资源结构调整与优化是一项大的系统工程,需要采用科学的研究方法加以研究。按照系统工程的研究思路,将区域资源结构调整与优化这一问题还原成若干个简单子系统,从而构建了该问题的研究方法体系,并分析了其合理性与可行性,以及每个模块需要解决的关键问题及解决方法,为同类问题提供科学的研究方法及思路。
  • 国家和社会的需求与大学体制改革 免费阅读 收费下载
  • 文章分析了大学的发展历程,论述了国家和社会需求对大学发展的重要性,指出大学体制改革既要坚持大学的核心理念,也要主动适应国家和社会的需求。中国大学要适应国家的和社会的需求,循序渐进地推进体制改革,找到一条合适的体制改革道路。
  • 来华留学生政策执行阻滞问题研究 免费阅读 收费下载
  • 新中国成立以来,我国留学生工作尽管在数量上有了很大的飞跃,但在招生国家的范围、来华留学生层次方面依然存在问题,针对这些问题,国家提出了一系列来华留学生政策,经过几年的贯彻执行,情况仍然没有很大的改善。文章试通过政策研究方法分析来华留学生政策在执行过程中的阻滞现象,力图寻找解决问题的对策。
  • 试论高等学校和谐校园建设中的内部管理改革 免费阅读 收费下载
  • 当前高等教育事业的发展着重点在提高质量,为保证高等教育事业的科学发展,和谐校园建设是根本,面对众多问题和矛盾,文章从高等学校内部管理角度入手,针对大学文化和管理模式的建设提出相应措施,以促进高等学校和谐校园的建设。
  • 高等学校学生申诉制度的构建 免费阅读 收费下载
  • 2005年9月正式实施的新《普通高等学校学生管理规定》将学生申诉权具体化,对高校学生申诉制度用较大篇幅做了相对具体的规定.此后,各省级教育行政部门以及全国各大高校纷纷制定学生申诉办法。但由于高等学校学生申诉制度在我国刚刚起步,在程序的设计上存在一些缺陷,在制度的运行过程中也相应反映出了一些问题。文章通过对新《规定》的解读,指出现行制度设计的不合理之处,并对实体和程序的设计提出建议,完善一套相对合理的高等学校学生申诉制度。
  • 高校岗位津贴制度的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 高校岗位津贴制度的实施,旨在拉大收入差距,强化竞争,建立聘任自由、按劳分配的人事分配制度。文章在分析其成效的同时,更关注其实施过程中遇到的问题,对改革实践进行反思,寻找适当的策略以求最大限度地发挥该制度的积极作用。
  • 决策支持系统在高校毕业生就业管理中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 就业决策支持系统,是在现行的毕业生管理系统只对海量数据进行简单地备份和查询的基础上,引入数据挖掘理论,使之能够自动地、智能地、快速地从数据库中挖掘出有用的信息和知识,从而在提高就业率,提高就业层次等方面为领导提供决策支持。本系统由两部分构成,即数据库处理和数据挖掘。数据挖掘算法采用改进后的Apriori算法。
  • 高校治理商业贿赂的对策探讨 免费阅读 收费下载
  • 近年来,高校商业贿赂犯罪呈上升趋势,具有明显的行业特点,给社会造成了极大的危害。当前,必须充分认识高校治理商业贿赂的重要性和紧迫性,建立健全预防和治理商业贿赂的长效机制,从源头上铲除商业贿赂在高校滋生的土壤。
  • 地市高校学科发展与新农村建设 免费阅读 收费下载
  • 地市高校在新农村建设中具有地缘优势的特点。在新的历史时期,地市高校可以发挥自身优势,为新农村建设提供人才、智力和技术支持,同时也为自己的发展开辟了道路。探索学科建设服务新农村建设之路,以科学规划引导具体实践、以人才培养提供智力支持、以科技服务实现农民增收、以教育引领促进农村和谐,并从服务经济、文化建设、教育培训三个方面作出战略调整。
  • 高校学生欠费的区域差异与人群特征 免费阅读 收费下载
  • 高校学生欠费问题是近几年来困扰高校发展的一个难题,我国高校已经实施国家拨款和学生缴费上学相结合的办学体制,学校的经费来源由单一的财政拨款转为财政收入、事业收入和经营收入并存的趋势,学生交纳的学费成为高等教育事业收入的主要来源之一,对学校的发展起着举足轻重的作用。但学生欠费现象的出现,给高校的正常运转造成了一定影响。文章旨在探讨高校学生欠费的现状分布特征,为高校解决欠费问题提供科学依据。
  • 办学特色:地方院校提升核心竞争力的关键 免费阅读 收费下载
  • 高校发展要走特色发展之路,特色是高校的生命线。随着我国高等教育发展日趋大众化、多样化,以及高等教育体制改革和结构调整的进一步深入,高校间的竞争日益激烈,要想在竞争日趋激烈的高等教育市场中获得长足发展,赢得有利的竞争地位和发展空间,就必须科学定位和思考获取竞争优势的战略,确立和实施特色化发展战略。文章在分析地方院校办学特色的特征、存在问题的基础上,提出了形成办学特色,提升地方院校核心竞争力的途径。
  • 地方高校对外合作办学优势策略研究 免费阅读 收费下载
  • 文章从四个方面介绍了当前我国地方高校对外合作办学的现状;并根据现状研究、探讨了当前我国地方高校对外合作办学的问题,提出了我国地方高校在对外合作办学中发挥自身优势的策略。
  • 美国大学少数民族优惠招生政策的微妙取向——以密歇根大学案为例的分析 免费阅读 收费下载
  • 美国大学的少数民族优惠招生政策是美国大学为了促进社会公平和进步而采取的一项重要的教育措施,但在实施的过程中,白人的权益是否受到不公正待遇也是一个敏感的问题。2003年发生在美国高等教育中颇有影响的詹尼芙诉密歇根大学本科生院案和芭芭拉诉密歇根大学法学院案使人们重新对这个问题进行了严肃的思考。文章从这两个案例的判决中审视美国大学少数民族招生政策的微妙取向,并对这一问题进行深入研究
  • 美国高等师范教育的发展趋势及其借鉴意义 免费阅读 收费下载
  • 我国高等师范教育起步较晚,基础教育教师专业化目前尚处在初级阶段。从当前师范教育改革的需求来看,我国高等师范教育和中小学教师队伍建设都面临着严峻的挑战,需要综合研究教师职业发展的历史,分析世界教师教育的发展潮流,赋予我国高等师范教育新理念。文章在分析美国高等师范教育发展趋势的基础上,探讨了我国高等师范教育改革与发展的策略和方向。
  • 中外高校体育课程目标及实现途径的比较分析 免费阅读 收费下载
  • 运用文献资料法,对部分国家高校体育课程目标及实施过程归纳总结,对比分析我国相关方面现状,认为:国内外高校体育课程目标具有较高的共性;我国高校体育课程目标的设置对于有效改善国内青少年体质健康持续下滑状况具有积极意义:我国高校体育课程目标设置范围相对狭窄,对于学生个性发展和创新能力培养体现不充分,体育基础理论知识覆盖面不够;国内教学组织形式与教学内容与国外比较存在较大差异,学生主体作用发挥欠缺,个性及创新能力培养受限的结论。并结合我国高校体育实际情况,提出建议,为高校体育教学改革提供参考。
  • 从资源配置视角看高校教师竞争与流动的互动发展 免费阅读 收费下载
  • 文章分析了高校教师相互竞争的原因和过程,阐述了市场经济条件下高校教师流动的客观必然性和必要性,并从资源配置视角研究了高校教师竞争与流动的互动发展。
  • 论我国高校教师的专业发展及其途径 免费阅读 收费下载
  • 20世纪80年代以来,高校教师的专业发展成为人们关注的焦点。文章在分析高校教师专业发展的内涵的基础上,提出高校教师的专业发展需要外在条件的支持,更需要教师个人的自主发展等观点,探讨了教师专业发展的多条途径。
  • 社会主义核心价值体系与高校师德师风建设 免费阅读 收费下载
  • 全球背景下高校的师德师风建设面临多方面的挑战,关注和加强高校的师德师风的制度化建设已经成为社会主义核心价值体系中高校思想道德建设的重要任务,迫切地需要从领导机制、规范运行机制、激励机制和长效机制等方面形成制度化,来提高师德师风建设的整体水平。
  • 民族地区高校英语教师使用教材的负面心理分析及对策 免费阅读 收费下载
  • 民族地区高校英语教师使用教材有七种负面心理:唯命是从的心理;急于完成教材教学任务的心理;对教材恐惧的心理;以教材为中介,树立对学生的绝对权威的心理;对教材应付、交差的心理;自我封闭、不与他人交流的心理;懒于对教材的创新使用进行研究的心理。文章分别对这些心理进行描述,对各种心理成因进行阐述与分析,并提出相应的对策和建议。
  • 户外媒体的发展对思想政治教育载体建设的启迪 免费阅读 收费下载
  • 户外媒体是近年来我国广告业增长最快的市场。框架媒介、分众、聚众和分时媒介先后出现,它们的载体理念不断创新,载体花样不断翻新。同时它们注重研究受众的特点以确定合适的载体,然后给予充分的物质支持,从而达到良好的广告效果。仔细观察和思考户外媒体的这些发展特点对思想政治教育载体的建设有很大启示,对思想政治教育效果的提高大有益处。
  • 当代文化认同视阈下的大学生价值观教育研究 免费阅读 收费下载
  • 在当代中国,由于全球化、消费主义和个体化的巨大冲击,价值取向性与价值导向性的碰撞与融合,多元价值观顺潮而涌。在构建社会主义主导价值观和核心价值体系的过程中,必须重视在对文化认同问题的研究中加强大学生的价值观教育。
  • 经济利益多元化条件下思想政治教育的反思与对策 免费阅读 收费下载
  • 伴随着市场经济发展而出现的经济利益多元化现象,使着眼于解决单一利益关系的传统思想政治教育发生了许多新变化,如对象越来越复杂、领域越来越广泛、价值取向日益多元化以及人们的主体意识越来越突出等等,传统思想政治教育的目标、领域、主体意识、价值导向等与这些新变化之间产生了诸多矛盾,我们只有从以上几个方面出发,对传统思想政治教育进行反思,并拿出切实可行的应对之策,才能科学地指导新时期的思想政治教育实践。
  • 主体间性思想政治教育的哲学分析 免费阅读 收费下载
  • 马克思主义哲学中的主体间交往思想是本项研究的指导思想。主体间性思想政治教育是思想政治教育工作的必然走向。现代思想政治教育关系以及主体和客体的研究是一个重要的理论问题。文章从思想政治教育本质、社会功能出发,研究现代思想政治教育关系,论述关系主体的意义,阐释关系客体的内涵,为研究现代思想政治教育奠定社会理论基础,为提高其有效性创造理论前提。
  • 道德教育的人性关怀探析 免费阅读 收费下载
  • 面对有主体意识的学生,以往传统的灌输,压制使他们顺从的道德教育模式显然已经失去了可能性。由于道德本身蕴涵着人性关怀,道德教育从根本上说就是要弘扬人性。道德教育注重人性关怀,不仅是一个理念问题,而是本质问题。只有在道德教育中充分凸现人性关怀的情意,才会使道德教育呈现人性美、展示人性美、弘扬人性美,才能使道德教育从干巴巴的道德规范知识和空洞的道德劝导上升到对人的全面发展和生命意义的探求。
  • 论德育答辩体系的建构 免费阅读 收费下载
  • 德育答辩是推进素质教育工程的重要途径,也是当代大学生内在的心理需求。文章着重论述德育答辩的内涵,实施德育答辩的意义,德育答辩体系的构建,以增强大学生思想政治教育的有效性。
  • 校园非主流文化对高校德育工作的影响 免费阅读 收费下载
  • 高校德育工作重要的是德育实践,这既是德育学科本身规律性的要求,也是高校人才培养过程的客观需要。在德育实践中,校园非主流文化值得关注。所谓非主流文化是相对于校园主流文化而言的,是学生在学习生活过程中由于世界观和价值观没有完全成熟,对社会现象片面理解,加之青年人心理上的从众倾向而逐渐形成的一种校园流行文化。
  • 以能力为主线的本科应用型人才培养新思路 免费阅读 收费下载
  • 以能力为主线、“一主三辅”的人才培养模式是地方教学型本科院校培养本科层次应用型人才的一种新思路。它的内涵包括突出“应用”、强调“复合”、重视“外向”、推进“创新”、培养“潜力”;主要体现在学科建设、专业建设、产学研合作、实验室建设的各项实施工作中。
  • 和谐文化建设与大学生教育管理 免费阅读 收费下载
  • 党的十七大提出:要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。大学作为培养人才的特殊文化组织,是保存、传承、传播和创造先进文化的重要场所。大学的和谐文化建设对弘扬和发展社会主义先进文化起着重要的引领和推动作用。如何把构建大学和谐文化的落脚点更有效地针对进一步做好大学生的教育管理工作,为建设创新型国家和全面建设小康社会,培养和提供高质量的人力资源,乃是当今大学所肩负的重要社会历史责任。
  • 高校社团学生干部的角色定位分析 免费阅读 收费下载
  • 高校社团学生干部是社团的骨干与核心,现今有不少社团学生干部出现了角色错位的现象,文章在分析社团学生干部角色错位的基础上对其如何进行正确的角色定位提出了相关建议,拟以此来提高高校社团学生干部素质和能力。
  • 论学生幸福的缺失与重建 免费阅读 收费下载
  • 幸福是人不同类型的需要的满足所带来的满意生活,能力和德性是获得幸福的必要条件。当前学校教育没能为学生构建幸福的教育生活,没能为学生的幸福人生打好基础。民主教育能为学生重建幸福的教育生活,能为学生的幸福人生奠定基础。
  • 大学生科学素养和对科学技术态度的调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 通过对部分高校大学生科学素养发展状况的调查发现,大学生科学素养水平明显高于社会平均水平,但存在高新科学技术知识了解较少、科学精神的理解和科学方法的掌握不足、伪科学及封建迷信活动的分析判断能力不强等缺陷。培养大学生科学素养,要重视科学技术基础知识的传授,加强科学方法教育,提高科学研究能力,鼓励学生参与科研实践,要营造良好的科学教育环境。
  • 大学生信息素质培养的途径与方法 免费阅读 收费下载
  • 大学生信息素质培养的不可或缺性已为人们所共识,目前国内高校信息素质教育仍以文献检索课为主要途径.以图书馆为主要承担者,已跟不上社会和时代发展的要求。文章探讨和分析了当前大学生信息素质培养的若干途径与方法。
  • 大学生网络犯罪的特点、成因及防治 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机技术、通信技术和网络技术的广泛应用和普及,计算机网络逐步渗透到人们生活的各个方面。它给人们带来巨大效益与方便的同时,也引发了一系列社会问题和一种新形式的犯罪:网络犯罪。大学生作为使用网络的一个主要群体,很容易出现网络道德缺失和网络犯罪的问题。文章主要分析了大学生网络犯罪的主要特点、形成原因及其防范治理。
  • 用人单位视角下的应用型本科毕业生质量调查与分析——以Y工学院为例 免费阅读 收费下载
  • 用人单位对毕业生质量评价的反馈信息,是指导高校教育教学改革的重要依据之一。文章采用问卷调查与访谈法,分析用人单位在人才招聘、人才使用以及人才发展过程中关注的因素及其原因,并根据统计分析结果,探讨应用型本科院校如何主动适应用人单位需求的对策。
  • 全球化语境下比较文学教学改革的可行性刍议——兼论比较文学学科的生存空间 免费阅读 收费下载
  • 教育是促进人类道德与物质进步的重要因素,它关系到一个民族的未来。在全球化语境下,比较文学学科的培养目标应该是具有人文精神的创新型和复合型人才,因为比较文学学科具有宏大的学术视野和广泛的学科内容。该学科的性质决定了比较文学能够在当前的形势下找到自己的发展空间。全球化带来的科学技术进步,促进了外语教育和多媒体教学手段的发展,进而又为比较文学的发展奠定了科技基础。正确理解全球化对本学科建设的意义、认清本学科发展的现状,将有助于加大我国比较文学教学改革的力度,使我国的比较文学学科建设尽快与国际接轨,在“相互依存”的前提下,达到“共同发展”的目的。
  • 动物营养与饲料科学学科博士论文纵横比较分析 免费阅读 收费下载
  • 为配合全国博士生质量调查工作,文章共抽样选取动物营养与饲料科学学科各年限论文28篇及同期本学科国外博士论文22篇进行纵横比较分析,全面分析了动物营养与饲料科学学科自上世纪80年代首次授予博士学位以来的博士论文质量,间接讨论了本学科的博士生培养情况。
  • 构建以技术专业能力为本位的项目课程体系 免费阅读 收费下载
  • 项目课程是针对我国职业教育所面临的现实问题所构建的一个理论新框架。黑龙江农业工程职业学院设施农业技术专业积极进行课程模式改革的实践探索,构建了能力本位的项目课程体系;以工作过程为导向,开发与设计项目式课程。实现课程结构模块化、课程内容综合化、课程实施一体化,从而促进学生职业能力的发展。
  • 中国当代文学史课程教学整体优化的当下之思 免费阅读 收费下载
  • 中国当代文学史课程教学要走出困境必须进行教学改革,实现整体优化。教师只有树立符合当代文学“整体性”和“开放性”特征的教学观念,针对本校教学对象特点和教学目标要求,既注重整体把握历史,又注重诠释文学现象与作家作品,并且建立灵活多样的教学模式,综合运用多种教学方法和教学手段,改革课程评价方式,才能最终实现课程教学的整体优化。
  • 地方高校教材建设的发展路径探微 免费阅读 收费下载
  • 教材建设是学校建设的一项基本内容,是提升教学水平的质量工程,全国高校的精品课程教材建设成绩斐然。地方高校应正视自身的教材建设客观现状,端正思想,找准定位,“选用”和“建设”并重,旨在创新与发展,在结合办学特色目标上找到努力的契合点。
  • 运用明茨伯格管理理论透视我国高校教学管理 免费阅读 收费下载
  • 文章以教学管理负责人的视角运用明茨伯格管理理论分析了我国高校教学管理工作中的几个方面及其存在的问题,进而指出明茨伯格管理理论为改进我国高校教学管理工作所带来的启示。
  • 汉代高等书法教育的组织形态与教学内容研究 免费阅读 收费下载
  • 汉代是我国书法教育由不自觉时期转变为自觉时期的重要时期。汉代书法教育包括以鸿都门学为代表的专业高等教育及家学庭训等多种形式进行,为书法流派教育的形成提供了现实基础。汉代高等书法教育由不自觉转为自觉,不仅体现为法帖教育与字书教育的分离,而且还随着书法理论的出现而产生了前代未有的教学内容——书学教育。汉代书法教育已开始关注书写工具与载体的运用,而且表现出字体方面的并行施教特点。
  • 论近距离案例在应用写作教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 案例教学在各学科领域都有广泛的应用,在应用写作教学过程中,案例教学的应用非常普遍,但却存在案例陈旧、时空距离远的诸多缺陷,导致了应用写作教学的低效状态。近距离案例注重案例选择的时空效应,大量选择时间距离短、空间距离近的案例,缩短了学生认知的心理距离,具有很高的推广应用价值。
  • 现代大学美术教学观之构建 免费阅读 收费下载
  • 教学观是教学实践活动的出发点,树立现代教学观是提高教学质量与效益的基础和保障。文章从现代美术教学观的理论与实践两个方面论述了美术教师要树立现代美术教学观,拓展思路来构建新型的师生关系,培养学生的质疑能力、创新意识,以及构建新型的评价方式。
  • “形势与政策”课教学效果的价值在场研究 免费阅读 收费下载
  • “形势与政策”课的事实存在与价值存在是否相统一是该课程的价值是否在场问题。课程的事实存在与价值存在统一,课程的价值就在场;相反,课程的事实存在与价值存在相分离,则其价值不在场。教学内容的不合理确定、主控条件的不自觉行为、考核方式的宽松等情况均易导致“形势与政策”课的价值不在场。加强高校自上而下的重视程度、规范管理体制、科学化考核方式等是解决价值不在场的有效措施。
  • 论思想政治理论课课堂主体意识的加强 免费阅读 收费下载
  • 大学生思想政治理论课堂主体意识缺失现象日趋严重,并呈现出新的表现特点,文章通过对2004年和2007年两次调查数据的对照和分析,提出了强化大学生思想政治理论课堂主体意识的对策思考。
  • 思想政治理论课第二课堂大学生思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 深刻地认识思想政治理论课第二课堂培养大学生思维能力的重要意义,并充分利用第二课堂培养大学生的思维能力,就一定能够提高思想政治理论课的教学质量,更好地发挥思想政治理论课的作用,从而培养高素质的社会主义建设人才和可靠的接班人。
  • 信息技术与高校思想政治理论课教学整合 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与高校思想政治理论课教学的整合使信息技术与思想政治理论课教学的课程内容和实施过程融为一体。信息技术不仅作为知识的呈现工具,教学的辅助工具,而且作为学生强大的认知工具,优化了高校思想政治理论课的教学,大大提高了教学效率,完善了学生的学习方式。信息技术在新的课程理念的实施过程中对思想政治理论课的教学过程发挥着越来越重要的作用。
  • 高职院校思想政治理论课实践育人模式 免费阅读 收费下载
  • 高职教育不同于本科高校之处在于以培养高技能性人才为目标。这一目标不仅决定了高职教育要注重实践教学,也为构建思想政治理论课的实践教学模式提出了新的要求。思想政治理论课的实践教学,必须以提高学生的思想政治素养和综合能力为主要目标,探索行之有效的实践教学形式与方法,整合教学资源,切实提高实践教学质量。
  • “参与型”课型在教学中的应用效果研究 免费阅读 收费下载
  • “参与型”课型教学模式是建立在现代教育理论基础上的一种创新的教学模式。文章以“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课为途径对“参与型”课型在教学中的应用效果进行了分析和探索。
  • 大学英语听力反向模式训练实证研究 免费阅读 收费下载
  • 文章以定量分析为主,辅以定性分析,结果发现,听快速识听材料并精确重复对大学英语四级听力成绩有显著影响(P=0.046〈0.05),同时,此法能有效消除学生对听力产生的焦虑感,增强自信心,提高学习的动机和兴趣。
  • 词义引申的语际差异与外语词汇教学 免费阅读 收费下载
  • 语言是文化的载体,不同语言在漫长的发展过程中形成了各自不同的特点。民族文化与语言自身特点都对词义的发展变化施加着影响,使得不同语言中的词义引申现象突显民族个性。外语词汇教学中必须关注词义引申的语际差异。
  • 英语语言信息网络构建的文化图谱 免费阅读 收费下载
  • 基于文化学、社会语言学、人类学、社会心理学和文化语言学等学科理论,从文化角度勾画了英语语言信息网络构建的文化图谱:文化内容和文化路径。文化内容涵盖两个层面,一是事实性的社会文化知识,如语言、历史、宗教、价值观念和习俗等;二是沟通性的社会文化能力,如知识、技能和动机等。文化路径为:谚语、神话、民间传说和艺术等。
  • 英语专业跨文化教学模式探析 免费阅读 收费下载
  • 语言是文化的一部分并承载文化。文化反映在语言的不同层面上。因而文化教学应渗透到语言教学的各个层面,渗透在不同的课程中如词汇教学、听说、阅读、文学等。文章探讨了文化教学的原则及英语专业不同课程中的文化教学方法,指出语言学习的目的是培养学生的文化意识,利用所学语言进行交际。
  • 外语教学中情感要素的理论解读 免费阅读 收费下载
  • 情感具有调节人的行为的功能,情感要素对外语教学具有重要影响。文章解析在外语教学交际化过程中,学生应该具备与交际情境相应的交际情感,将学生的情感类型划分为自尊一焦虑型、自信型、求爱型和好奇型,研究影响学生产生相应交际情感的要素是焦虑、心境和兴趣,提出积极利用学生情感要素的外语教学法原则是真实情感、快乐和成功的原则。
  • 论现代教育技术对大学外语探究式教学模式的促进作用 免费阅读 收费下载
  • 教学模式与教育技术之间是一种辩证关系,现代教育技术为教学模式的改革提供了新的可能,随着现代科学技术的飞速发展,这些先进的高科技手段的应用必将加快教育改革的步伐,也给探究式外语教学模式的推广和应用提供了技术支持和物质保证。
  • 对“问题生”管理与转化工作的思考 免费阅读 免费下载
  • 问题生之所以在学习上出现问题,虽然因素很多,但归根结底,主要还是问题生们学习、生活缺乏目标和动力,对自己能不能把学习搞好缺乏信心。学习动力问题是当今大学生中普遍存在而又很难从根本上解决的问题。从小学到高中,我们不断进行着理想信念教育,但收效甚微,学生往往把理想信念停留在口头上或考卷上,而真正推动他们学习的是各种直接的功利性的动机:如为了获得老师、父母、亲友、同学的赞扬和奖励或少受一点他们的冷遇;对于高中生来说,其动机更为明显和直接:为了考上大学。因而当“千军万马”走过高考这道坎以后,目标已经实现,
  • 建构主义理论在大学英语听力教学改革中的应用 免费阅读 免费下载
  • 建构主义教学思想的精髓在于“以学生为中心”,“The learner should be seen as being at the center of the learning process.”(Nunan,1988:23),亦即要求教师必须在的教学思想充分了解学生的兴趣和要求的基础上,根据他们的需求组织教学活动。而学生则应明确学习目的,充分发挥自主能动性,积极参与教学活动。
  • 网络教学法在高职院校思想政治新课程中的作用 免费阅读 免费下载
  • 传统教学中,教科书和教师的教案成为学生获取知识、信鼠的主要来源、途径。依据行为主义学习理论,在这种建立在“以教师为中心”靠灌输传授的教学模式中,学习的过程可理解为被动地接受外界刺激的过程。这种模式存在着严重的弊病:忽视学生的认知主体作用。学生在整个教学过程中始终处于被动接受知识的状态,他们的学习主动性往往被忽略,甚至被压抑。思想政治课的内容,体现了党、
  • 黑龙江大学 免费阅读 收费下载
  • 黑龙江大学是一所具有优良历史传统的高等学府,前身是1941年在延安成立的中国人民抗日军政大学第三分校俄文队。几经迭变,于1958年扩建、更名为黑龙江大学,由外语类单科性学校发展成为学科门类齐全、师资力量雄厚、教学设施齐备、办学形式多样、教学质量优良、特色鲜明的省属重点综合性大学。60多年来,共培养10余万名优秀毕业生。
  • [博士论坛]
    个体发展指向:大学课程体系的本质(胡弼成)
    相容中相长:我国高等教育的国际化与本土化(刘静)
    心理契约与和谐校园构建
    推动中国高等院校研究的条件分析(江新华)
    大众化背景下我国高等教育质量研究综述
    [高等教育理论]
    从“体系建构”到“问题研究”——论我国教育管理学学科研究范式的转换(彭阳红)
    象牙塔:现代大学的精神家园(盛正发)
    李约瑟难题的教育学初解(林永柏)
    区域高等教育资源结构调整与优化的方法研究
    国家和社会的需求与大学体制改革
    [高校管理]
    来华留学生政策执行阻滞问题研究
    试论高等学校和谐校园建设中的内部管理改革(胡芳 郑瑜)
    高等学校学生申诉制度的构建(周晓菲)
    高校岗位津贴制度的实践与思考(孙海梅)
    决策支持系统在高校毕业生就业管理中的应用研究(吴海鹏 马吉权)
    高校治理商业贿赂的对策探讨(郝俊杰 周明惠)
    [高校发展研究]
    地市高校学科发展与新农村建设(程肇基 柳和生)
    高校学生欠费的区域差异与人群特征(剧凤兰 蔡久志)
    办学特色:地方院校提升核心竞争力的关键(韦巧燕)
    地方高校对外合作办学优势策略研究(王敬峰)
    [比较高等教育]
    美国大学少数民族优惠招生政策的微妙取向——以密歇根大学案为例的分析(魏国东)
    美国高等师范教育的发展趋势及其借鉴意义(邓晓峰 岳春芳)
    中外高校体育课程目标及实现途径的比较分析(范春来)
    [教师教育]
    从资源配置视角看高校教师竞争与流动的互动发展(王瀛)
    论我国高校教师的专业发展及其途径(张宏玉)
    社会主义核心价值体系与高校师德师风建设(杨恭胜)
    民族地区高校英语教师使用教材的负面心理分析及对策(覃建巧)
    [德育与思想政治教育]
    户外媒体的发展对思想政治教育载体建设的启迪(胡飒)
    当代文化认同视阈下的大学生价值观教育研究
    经济利益多元化条件下思想政治教育的反思与对策(贾海丽 范树成)
    主体间性思想政治教育的哲学分析(赵贵臣)
    道德教育的人性关怀探析(张承安)
    论德育答辩体系的建构(何独明 李景国)
    校园非主流文化对高校德育工作的影响(李可)
    [人才培养]
    以能力为主线的本科应用型人才培养新思路(吴国良 孙惠敏)
    和谐文化建设与大学生教育管理(齐宏博)
    高校社团学生干部的角色定位分析(黄少斌)
    论学生幸福的缺失与重建(任仕君)
    大学生科学素养和对科学技术态度的调查与分析(王冰)
    大学生信息素质培养的途径与方法(范庆瑜)
    大学生网络犯罪的特点、成因及防治
    用人单位视角下的应用型本科毕业生质量调查与分析——以Y工学院为例(姜煜林)
    [科学·课程·教材]
    全球化语境下比较文学教学改革的可行性刍议——兼论比较文学学科的生存空间
    动物营养与饲料科学学科博士论文纵横比较分析(徐良梅 李锋)
    构建以技术专业能力为本位的项目课程体系(王秀娟 李永晶)
    中国当代文学史课程教学整体优化的当下之思(叶烨)
    地方高校教材建设的发展路径探微(孙伟)
    [教学广角]
    运用明茨伯格管理理论透视我国高校教学管理(许红梅)
    汉代高等书法教育的组织形态与教学内容研究(何鑫)
    论近距离案例在应用写作教学中的应用(姜深香)
    现代大学美术教学观之构建
    [思想政治理论课教学]
    “形势与政策”课教学效果的价值在场研究(李铁英)
    论思想政治理论课课堂主体意识的加强(刘志翔)
    思想政治理论课第二课堂大学生思维能力的培养(刘汉民)
    信息技术与高校思想政治理论课教学整合(李爱芳)
    高职院校思想政治理论课实践育人模式(王瑛)
    “参与型”课型在教学中的应用效果研究(张玉萍)
    [外语教学]
    大学英语听力反向模式训练实证研究(黄秀君 周维江)
    词义引申的语际差异与外语词汇教学(吴哲)
    英语语言信息网络构建的文化图谱(屈社明)
    英语专业跨文化教学模式探析(骆越虹)
    外语教学中情感要素的理论解读(安巍)
    论现代教育技术对大学外语探究式教学模式的促进作用(赵淑贤)
    [学人视点]
    对“问题生”管理与转化工作的思考(齐昆)
    建构主义理论在大学英语听力教学改革中的应用(李媛慧)
    网络教学法在高职院校思想政治新课程中的作用(赵立才)

    黑龙江大学
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

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