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文献检索:
  • 师范生培养模式新探索 免费阅读 收费下载
  • 师范生培养模式改革,是高等教育大众化阶段师范院校教育改革的核心。绥化学院在教学实践探索中,对传纬的师范生实习模式进行了改革,以“顶岗式”实习支教为切入点,改革课程体系,构建了理论+技能+实践(2.5+0.5a+0.5b+0.5e)的师范生培养新模式。
  • 论构建和谐社会与大学的责任 免费阅读 收费下载
  • 通过剖析大学教育与社会发展的互动关系以及构建和谐社会对于大学改革发展的重要意义和要求,从培养人才、知识创新、社会服务、和谐校园建设等方面阐述了大学在构建和谐社会中的责任和作用,指出现阶段的中国大学应主动、理性、科学地履行自己的组织使命,在为和谐社会建设作贡献中得到发展和提高。
  • 高校行政权力与学术权力博弈机制的探讨 免费阅读 收费下载
  • 目前,在我国高校管理中行政权力与学术权力存在一种失衡状态,造成这种失衡状态的最根本的原因之一就是高校组织管理权的争夺,这种管理权的争夺归属在一定程度上已严重制约了高校管理工作的正常运行与快速发展。通过借鉴国外大学的三种模式,可以得出以下结论:只有在机制上与世界一流大学和研究院同步,才能更好地培养出优秀人才。因此,对于大学要进行必要的改革:(1)转变权力配置机制;(2)运行双轨权力机制;(3)创建权力制约机制;(4)健全权力互补机制;(5)构建三元权力机制。并且,对于不同的大学,要针对其特点,实施正确的博弈形式,争取建立和谐的权力生态系统,以利于学校的发展。
  • 理想与现实:就“提高高校学费”问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 最近部分经济学家提出高校学费应该上涨,认为将上涨的学费以奖学金和助学金的方式转移给贫困学生可以解决高等教育中经费紧张和贫困生受教育难的问题,虽然这也是一种想法,但文章认为,目前在中国是不可行的,并试图从理论与现实操作两方面进行分析和论证。
  • 我国高教经费来源渠道多元化探索轨迹及问题解析 免费阅读 收费下载
  • 目前我国高校经费来源基本上存在着“财税产费社基科贷息”等渠道,呈现出多元化发展的格局。文章系统梳理了改革开放至今近三十年间,我国高校经费来源多元化发展历程中的相关政策及实践轨迹,并就当前多元化趋势下存在的若干问题予以思考。
  • 经济全球化与中国商学教育国际化趋势研究 免费阅读 收费下载
  • 在经济全球化,特别是世界贸易组织服务贸易谈判(GATS)的推动下,中国传统普通高等教育存在的弱势日趋明显,并集中表现在人才市场的结构性失衡。我国普通教育改革特别是商学教育的国际化势在必行。借鉴欧关发达国家几十年的商学教育国际化经验,文章提出中国普通教育改革暨商学教育国际化的有效路径和保障措施。
  • 独立学院在和谐社会建设中的地位和使命 免费阅读 收费下载
  • 文章从和谐社会建设和高等教育大众化的角度,论述了独立学院在从初创期走入成长期所处的地位和肩负的使命,提出了独立学院需要全面正确定位,建设与和谐社会相适应的和谐校园,采取有效措施加快提升办学水平,提高应用型专业人才培养的质量,在服务和促进和谐社会建设的过程中,实现学院自身的持续健康发展。
  • 试论我国高校闲暇教育的开展 免费阅读 收费下载
  • 在我国现今的高教体制下,闲暇教育还没有获得与其重要程度相应的地位。要做好这项工作,我们应系统地开设闲暇教育课程、寓闲暇教育于各科教学活动之中,充分发挥大学生在校园文化建设中的主体作用和优化高校环境中的各种资源,形成闲暇教育的合力。
  • 远程教育公共服务体系的作用及特点透视 免费阅读 收费下载
  • 公共服务体系是保证远程教育高效运行的组织手段,建立现代化远程教育公共服务体系是为了运用现代化手段,在网络环境下构建人才培养模式、教学管理模式、运行机制,不断加强远程教育公共服务体系建设和规范管理,对打开远程教育的管理瓶颈具有重要的现实意义。文章对公共服务体系的作用和特点进行了客观剖析。
  • 论高校目标管理中的机构设置 免费阅读 收费下载
  • 高校目标管理需要与之匹配的组织机构,而目前高校目标管理机构设置问题较多,只有遵循责权一致、上下贯通、任务归一和管理幅度适中等原则,才能设置责权分明、层级合理、高效运行的目标管理机构。
  • 高校学生综合评价体系的内在缺陷与克服路径 免费阅读 收费下载
  • 多数高校现行的学生综合评价体系存在着内在缺陷,应根据目前人才培养的基本要求,设计相对科学的学生综合评价体系作为克服路径,以促进学生知识、素质和能力的“全面而自由的发展”。
  • 多校区高校教学资源综合利用的思考 免费阅读 收费下载
  • 多校区高校由于学生分布不合理、管理模式选择不当等原因造成不同校区间教学设施难以共享,影响教学资源的综合利用。针对这些原因提出的解决办法将有助于提高我国多校区高校教学资源的综合利用水平。
  • 论高校分级管理体制下的教学质量保证机制 免费阅读 收费下载
  • 目前在我国高校规模迅速扩张的同时,教育质量出现了下降趋势。文章讨论的主题是,在高校教育大众化和高校实行分级管理体制的大环境下,如何建立教学质量的保证机制。文章认为以专家性权力和消费者权利平衡高校的行政性权力。同时在高校系统内全面引入竞争机制,是解决高校教学质量下降问题的根本途径。
  • 高等学校组织和实施本科专业评估工作的探讨 免费阅读 收费下载
  • 高等学校组织和实施本科专业内部评估工作是学校自身对人才培养质量监控与保障的有效途径之一。建立科学、合理、可操作的指标体系是搞好专业评估工作的基础,建立健全专业评估机制和组织机构是搞好专业评估工作的关键,落实受评专业的自评自建工作是搞好专业评估工作的重点。
  • 基于工作流的学校质量管理系统构建 免费阅读 收费下载
  • 文章从工作流技术与过程管理的关系出发,分析了学校质量管理系统构建的总体思想,并构造了部分子系统的管理过程与业务模型,为提升学校质量管理系统的持续改进能力,提高学校管理水平和管理效率,做了有益的探索。
  • 以学科梯队建设为核心 深化人事分配制度改革 免费阅读 收费下载
  • 学科梯队建设是师资队伍建设的核心问题,文章阐述了学科梯队的内涵、任务及在师资队伍建设中的重要性,回顾了学校人事分配制度改革的历史过程,指出学科梯队建设中存在的问题,通过分析梯队建设的实践与成效,进一步提出以学科梯队建设为核心,深化人事分配制度改革。
  • 构建高校质量文化管理体系 免费阅读 收费下载
  • 构建高校质量文化是全面实施高校质量管理体系的重要内容。从高校质量文化的内涵、实施高校质量文化的意义、高校质量文化的设计理念出发,围绕高校质量文化、制度文化、行为文化、精神文化四个方面进行高校质量文化的理论构建。
  • 我国研究生教育质量评估与保障体系分析 免费阅读 收费下载
  • 研究生质量保障体系的建设是近年来国内外高等教育发展的一个新趋势。我国的研究生质量保障体系也处在积极的研究和探索中,文章结合我国学位与研究生教育评估体系现状,提出了我国研究生质量评估与保障体系建设中应进一步完善的几个方面内容。
  • 试论中美高校科研管理的绩效差异 免费阅读 收费下载
  • 随着高校办学条件的改善和办学水平的提高,科研水平的高低正在日益受到关注,科研管理水平和工作绩效不断提高。但在此过程中,也存在着制约科研发展的诸多问题。通过中美两国高校科研管理的绩效的比较分析,以期对我国的高校科研管理工作起到积极的指导作用。
  • 比较的视野:新加坡双语教育与我国高校双语教学 免费阅读 收费下载
  • 按照我国教育部加强本科教学改革中实施双语教学思路,比较我国高校双语教学和新加坡双语教育之间的主要差异,并针对我国高校双语教学起步晚、双语环境差、师资资源贫乏、缺乏连贯性、学生外语运用能力低下和几乎空白的双语教育理论研究等不利因素,思考如何把新加坡的先进经验同我国的具体实际相结合,开辟一条符合我国国情的双语教学之路。
  • 中美高校学生主体地位实现途径及深层影响比较 免费阅读 收费下载
  • 高校学生主体地位问题是高校改革发展的核心问题。从择校权、择师权、择学权、平等权、管理权、职业设计权等视角比较学生主体地位实现途径,中国高校与美国高校存在很大不同,由此产生高校学生创新意识与创新精神的差距,值得高度重视。对此提出五条宏观改革建议可供参考。
  • 教育叙事研究:引领教师专业成长的有效路径 免费阅读 收费下载
  • 教育叙事研究是教师研究教育的一种新的范式,是教师在教育生活中认识自我和把握自身命运的一种有效途径。教师在实践中把自己的教育生活作为研究对象,通过教育叙事研究,对自己的教育实践不断反思,能更新教育观念,改善教育行为,提升教育水平,实现自身的专业成长。
  • 高校女教师职业心理素质因素分析 免费阅读 收费下载
  • 文章以高校女教师为研究对象,选取高校女教师进行问卷调查。结果表明高校女教师职业心理素质具有其自身的特殊性。同时,心理健康素质是组成高校女教师职业心理素质结构的首要因素,它影响并制约着组成高校女教师职业心理素质结构的其他因素。高校在加强教师管理工作中,应该考虑女教师的特殊性,重视女教师心理健康的维护与发展,实施科学有效的管理。
  • 高校辅导员专业发展:观念、意义与策略 免费阅读 收费下载
  • 高校辅导员专业发展是一个有目的、可持续、系统化的过程,是国家新时期加强和改进大学生思想政治教育的需要,也是丰富辅导员职业生涯、更新职业成功观念的需要。促进辅导员专业发展可以围绕优化知识结构、改善管理能力、开展科学研究、提升专业道德、增进服务意识等方面进行。
  • 高校教师的心理防御机制研究 免费阅读 收费下载
  • 高校教师是社会中的一个独特群体,他们要面临教学、科研、求学等种种压力,心理负荷高。文章以高校教师为调查对象,共收回有效问卷142份,运用SPSS统计软件,对调查数据进行了方差分析,发现高校教师总体上多采用成熟防御机制,而在年龄、职称、学历、婚姻状况、教学领域,部分防御因子及防御策略存在显著的差异。通过这些分析,对探讨防御高校教师心理防御方式,做好高校教师的心理健康和心理咨询工作提供了理论依据。
  • 社会转型期高校学生心理弯延趋势及成因 免费阅读 收费下载
  • 随着社会转型,大学生的心理活动变得更加复杂与活跃,且呈现出的突变性、矛盾性和失衡性特征亦日趋明显。探讨大学生心理弯延及其趋势有助于解决大学生心理弯延中的突变与不利因素,使大学生更好地在社会结构变化、利益调整和观念转变方面发挥积极的作用,这对我国和谐社会的建设具有重要的战略意义和现实意义。
  • 多元文化背景下的高校德育研究 免费阅读 收费下载
  • 随着经济全球化的来临,给高校德育带来了新的机遇和挑战。在打破传统教育模式的同时,也带来了各种各样的问题。在多元文化背景下,高校德育究竟会如何发展,文章通过对高校德育的现状分析研究以及对策创新来展示高校德育的未来。
  • 试论道德教育的二重性 免费阅读 收费下载
  • 道德教育蕴涵有两种属性:道德规范与个体发展,前者体现对人的约束功能,后者指在道德实施过程中主体自身修养的完善和人生价值的提升;二者相辅相成,不可偏废。但在我国过去的道德教育中,却不自觉地忽略了个体发展的功能,影响了道德规范的实施与道德修养的提升。要解决这些问题,藐必须发挥道德实施主体的自觉能动性,在实现自身发展、完善人格修养的同时实现其道德规范。
  • 建构主义理论在优化高校学生公寓思想政治教育环境中的应用 免费阅读 收费下载
  • 文章运用建构主义理论,对高校后勤社会化后学生公寓的思想政治教育环境进行了有益的探索,提出了以建构主义理论为高校学生思想政治教育情景设计的基石,分析了学生公寓作为建构主义与高校思想政治教育的结合点的内在根由,并设计了优化学生公寓环境的操作策略,以期实现建构主义理想。
  • “君子不器”:理工科高校英才人格培养的三个维度 免费阅读 收费下载
  • 以孔子“君子不器”教育思想为引导,提出理工科高校科技英才人格培养的三个维度,即淡化工具理性,强化人文精神;拓宽学识教育空间,文理工科兼容并蓄,专业技能与通识素质培养并重;全方位提升人格境界,凝聚英才人格审美风采。
  • 差异化教育与人才竞争优势 免费阅读 收费下载
  • 差异化教育是结合学校办学特色、学生的个性及社会的不同需求,有针对性地开展多样化教育教学工作的一种教育模式。文章从多方面阐述了差异化教育的内涵,归纳了当前各高校关于差异化教育的类型和实施要点,并根据差异化教育的基本特征,分析其与创新教育、通识教育和素质教育的联系与区别。
  • 七校联合培养双学位人才的探索及反思——以华中科技大学英语双学位人才培养模式为个案 免费阅读 收费下载
  • 国内持续时间最长、实质性参与高校最多、合作范围最广、受益学生最多的武汉地区七所重点大学之间的联合办学,引起了社会的广泛好评。本研究以其中的华中科技大学英语双学位人才培养模式为个案,通过对1080名学生的问卷调查和抽样访谈,对整体办学模式满意度、课程设置、教师教学态度、课堂教学,整体教学效果等方面进行了分析,并根据学生的反馈意见,提出了进一步完善的建议。
  • 对高等教育人才质量中“质”的多元培养途径的探析 免费阅读 收费下载
  • 新形势下,高等教育只有源源不断地培养出具有高质量的人才,才能推动经济社会的发展。学生是学校的主体之一,如果把学校比做一个现代化的工厂,那么学生就是产品。对产品的认证,不仅要看其“量”,更要观其“质”。育人工作应从本质、品质、潜质、气质等方面来培养学生的“质”。
  • 工业工程应用型创新人才培养模式研究——基于区域集群产业的视角 免费阅读 收费下载
  • 分析了区域集群产业的生产现状和工业工程的应用需求,构建了面向区域集群产业的工业工程人才培养模型,并从课程教学体系改革、毕业设计模式改革和学生课外科技创新教育等方面提出了实现人才培养的对策。
  • 制造业高技能人才关键能力与真实性评价 免费阅读 收费下载
  • 随着世界经济的一体化,国际制造业逐渐把“加工生产”环节转移到了中国,企业对高技能型人才的关键能力提出了新的要求。高等职业教育的目标是培养面向生产企业、职业领域,培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高技能型人才,如何有效地缩短培养的人才与企业真实要求的距离是高职教育面临的重大课题。文章通过对我国制造业企业人才关键能力与外国高技能型人才关键能力的分析,探讨高职学生评价体系方面要解决的问题,对改革提出建议。
  • 论大学生毕业环节与就业之间的矛盾及对策 免费阅读 收费下载
  • 毕业实习、毕业论文是培养大学生综合素质和解决实际问题能力的重要实践教学环节。目前,由于各种原因造成大学生毕业环节与就业之间的矛盾非常普遍,文章分析造成大学生毕业环节与就业之间矛盾的原因和后果,提出了解决矛盾的措施。
  • 广东高校毕业生就业及就业指导状况分析与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 当前广东高校毕业生就业面临着数量上和质量上的竞争压力,而高校毕业生就业指导的内部运行机制未完善,外部联动机制未建立。解决这一矛盾的对策:一是政府加强对高校毕业生就业指导工作的宏观政策调控;二是高校调整就业指导工作的重心。
  • 社会转型下大学生不良就业心理的成因与解决路径 免费阅读 收费下载
  • 随着我国大学生就业形势的日益严峻,大学生就业压力不断加大,出现的心理问题也日益增多。文章从大学生不良就业心理问题的成因、心理问题调适的宏观把握以及不良就业心理问题调适的微观切入等三部分来进行阐述,旨在为进一步加强和改进大学生就业心理健康教育提供一些借鉴和参考。
  • 高等职业教育的有效发展与区域经济的互动 免费阅读 收费下载
  • 随着知识经济的到来,教育的经济功能越来越凸显,教育与经济的关系被注入了新的时代内涵。高等职业教育要有效地发展,并在此基础上实现与区域经济的良好互动,越须建立校企合作的长效机制,进行管理创新,以达到建设人力资源强国的目标。
  • 论高职院校教师创新团队建设 免费阅读 收费下载
  • 教师创新团队建设是增强高职院校的核心竞争力的关键。文章通过对高职院校竞争力的核心要素分析,阐述了组建教师创新团队的立足点和特点,提出了教师创新团队考评系统和制度保障要求,以期为高职院校增强核心竞争力提供决策思路。
  • 高职院校会计专业学生职业素质培养 免费阅读 收费下载
  • 高职院校的定位、培养目标及会计专业的特点决定了高职会计专业职业素质培养的重要性。文章论述了高职会计专业学生应该具备什么样的素质,采取什么样的措施加强职业素质的培养。
  • 高职学生思想道德素质存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 思想道德教育是一项复杂的社会系统工程,提高高职学生的思想道德素质必须把社会主义核心价值体系融入人才培养的全过程。当代高职学生的思想道德主流是健康向上的,但也存在一些新问题、新现象。文章结合高职学生思想道德现状,就如何加强高职院校思想道德教育的实效性做了探讨。
  • 论独立学院应用性课程体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 独立学院应用型人才培养目标通过课程体系实现,独立学院应努力构建应用性课程体系,通过改革和完善课程目标、课程内容、课程结构、课程实施和课程评价,从而培养出应用型人才。
  • 互动情感教学方法在高校创新教育中的应用 免费阅读 收费下载
  • 推行高校创新教育,扬弃传统僵化教学模式,发掘大学生的天赋、开发其应有的潜能、实现其个性化发展。最终为社会输出高质量的人才,早已成为教育界的共识。但在人们自觉的教育行为上,高校创新教育思想还没有真正落实到教育实践中。造成这种现状的原因是多方面的,而其根本原因是应试教育体制束缚了教师对学生综合素质能力的培养。随着高校自主招生高考制度的改革,加大创新教育的力度,就需要有全新的教学理念和方法。提倡互动情感教学方法,就是针对高校教育中存在的弊端所进行的教学手段改革,解决教与学在实践中相脱节的矛盾,体现高校创新教育的理念。
  • 论建筑设计技术专业课程体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 基于现代高等职业教育是培养具有较高职业素质,适应生产、技术、管理、服务第一线需要的高级技术应用性人才的目标,文章论述了运用模块式课程结构,以工程项目为载体,以职业能力为本位,构建以工作过程知识为导向的建筑设计技术专业课程体系。
  • 文秘专业课程建设现代性与实用性探索 免费阅读 收费下载
  • 文章试结合省级教改试点专业建设探讨了文秘专业如何围绕市场需求,构建一个实用性、操作性较强的课程体系、课程计划、教材建设、实践教学体系和课程考核评价体系的具体方法和主要思路。
  • 语言和文学关系重估视角下的中文系专业建设 免费阅读 收费下载
  • 本科语言文学专业有两条腿:语言和文学。在课程的设置上往往是重文学轻语言,这与当今文学地位的流失走进了悖论的怪囤。文章从三个角度对该问题进行了思考:课程设置中语言文学的关系及现状;文学地位的流失原因;语言和文学关系的重估到中文系专业建设的思考。
  • 普通本科院校比较文学教材问题的调查与反思 免费阅读 收费下载
  • 从新时期的第一本比较文学教材《比较文学导论》开始,二十余年间,全国各高校已出版三十余种比较文学教材。经调查发现,与繁荣的教材出版表象相对的是教材的接受者们对教材内容的尖锐质疑。由于教材编写者不重视教材接受者的主体性地位,因而在目前普通本科院校的教学实践中,比较文学教材普遍存在着教学目的不明确,教材内容抽象,语言艰涩难懂等问题。文章认为,只有在教材编写中采取务实态度,充分考虑教材接受者的实际认知能力,才能真正做好教材的分层编写工作,最终将教材改革落到实处。
  • “概论”课程体系优化问题刍议 免费阅读 收费下载
  • “毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”是一门新设的课程,如何对其进行优化,是高校目前正在研究的课题。文章从课程的名称、课程的结构、教材的写作风格等方面提出了一些自己的看法。
  • 关于双语教学教材改革的探讨 免费阅读 收费下载
  • 在教育国际化大背景下,高等院校积极稳妥地推进“双语教学”既是时代的必然选择,也是建设国际化精品大学的必由之路。在我国,实施双语教学主要是以外语和汉语作为手段,通过双语授课学习某些学科领域的前沿知识,借此加深受教育者对专业课程的认知与学习,并使其具备国际交流与合作能力,实现综合素质的提高。双语教学的教材问题是面临的一个普遍问题,并非单个院校完全可以解决的,需要由国家高教部门统筹解决。
  • 高校体育教育进程中的若干问题研究 免费阅读 收费下载
  • 文章采用文献资料和调查研究方法,针对目前影响我国高校体育教育发展的若干问题进行研究,以求全面了解我国高校体育教育的现状与发展趋势,提出了对高校体育教育若干问题的观点及改革思路,为培养创新人才和为经济社会发展服务提供可借鉴的理论依据。
  • 国外体育课程理论对我国高校体育课程发展的启迪 免费阅读 收费下载
  • 体育课程理念更新和课程设置的改革是一项复杂的、长期的实践过程。文章分析了国外发达国家体育课程的模式、理念、目标等,提出了改进我国高校体育教学工作的几点建议,试图给我国高校体育教学工作提供一些参考。
  • 大学生休闲体育发展研究 免费阅读 收费下载
  • 休闲体育是根据当前社会发展形势所提出的一种体育概念,在高校大学生中广泛开展休闲体育具有特殊的意义。文章在国内外对休闲体育概念界定的基础上,分析了普通高校大学生参与休闲体育的影响因素,从显性因素和隐性因素两方面讨论了休闲体育对大学生的影响,最后为普通高校大学生休闲体育的发展提出了积极的建议。
  • “思想道德修养与法律基础”课的特色彰显 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治理论课“05”方案已经实施两年多了,“思想道德修养与法律基础”课作为思想政治理论课的一门重要课程,其特色的彰显是实现“成为大学生真心喜爱、终身受益的优秀课程”的目标定位的重要条件。文章从“基础”课的性质、与其他思想政治理论课程的关系以及教材统一的规定性三个角度阐述彰显“基础”课特色的必要性和重要性,并结合自身教育教学实践对如何彰显其特色进行了尝试性的研究和探讨。
  • 试论教学互动中的激励机理 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是科技、知识竞争的时代,更是人才竞争的时代。高校如何向社会输送高素质合格人才是国家、社会和地方经济发展的主要前提保证。教学互动是有效教学的基本形式;在教学互动中运用激励机制,形成教学相长、自主学习、培养创新型人才、提高教学质量的良性循环的效果。文章讨论和阐明教学互动的实质、内涵、形式和相关基本要素;探索和分析教学互动中的激励机制,运用激励机理的具体做法和应注意的问题。
  • WIKI技术环境下的高校教学科研模式探究 免费阅读 收费下载
  • WIKI是web2.0中的重要应用软件之一,它是一种超文本系统,支持面向社群的协作式写作。WIKI协作共享的这一特点打破了高校传统的受时间、空间限制而造成的“一人唱主角”的教学科研模式,形成了在WIKI技术平台上的师生互动、师师交流的高校教学科研新格局。教学科研团队的建设符合新时期高校培养教学科研双优型人才的发展观。
  • 双语教学与外国文学教学改革的深化 免费阅读 收费下载
  • 由于教学中存在的语言问题,致使中文专业的外国文学教学改革遭遇瓶颈。在外国文学教学中实施外国文学双语教学,不仅能解决教学中长期存在的一些问题,而且在译作与原著、译本与译本之间的比较中,能够逐步培养学生发现问题、思考问题的能力,增强学生细读文本的功夫以及对文学作品的感悟能力。而这些能力的培养既是教学改革的指归,也是素质教育的要义所在。这既符合高校教学改革的趋势,又能适应“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,促使外国文学教学改革不断深化、与时俱进。
  • 医学物理中的PBL教学的模式研究 免费阅读 收费下载
  • PBL是一种先进的教学模式,有利于培养学生的科学素质,能够提高学生在工作中解决实际问题的能力。结合我国国情,文章尝试了在医学物理学中进行PBL教学,并探讨了医学物理学PBL问题的基本特点、要求。
  • 概念隐喻理论与英语习语教学的实证研究 免费阅读 收费下载
  • 根据最通常的定义,习语是一种特定的语言表达式,其整体意义不能从其结构成分的意义中得到预测,因此习语构成了外语教学中较为困难的领域之一。虽然传统语言学认为习语的意义不存在完全的可预测性,但是认知语义学指出,多数习语的意义存在系统性的概念理据,因为许多习语的意义建立在概念隐喻基础之上。概念隐喻与英语习语教学的实证研究显示,隐喻理据能促进非本族语英语学习者的习语学习,有助于英语习语的教学过程。
  • 英语教学中隐喻观的培养与英语水平的提升 免费阅读 收费下载
  • 隐喻性的思维是人们认识世界的根本方法之一。从整体上讲,人类语言是一个隐喻性的符号系统,作为英语教师,帮助学生树立隐喻观,教会他们用隐喻的思维看问题对提高他们的英语水平至关重要。文章对比考察了传统隐喻观与认知语言学的隐喻观,重点评述了隐喻的本质、定义、两概念及其判别标准。文章得出的初步结论是:教学中的隐喻无所不在,灵活多样。这进一步证明了认知语言学者所提出的“隐喻是人类语言无所不在的原则”这一全新隐喻观的正确性。
  • 批判话语分析及其对外语教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 语言是一个用于人类交际的、具有任意性的语音符号系统。对于语言的研究可以从结构入手描述其内部结构成分关系,也可以从其交际功能的角度探讨语言结构与其功能实现的关系。而批判话语分析则认为语言不仅是交际的工具而且是社会实践的手段。Fairclough提出话语三维概念:语篇、话语实践和社会实践。批判话语分析重视语言、意识形态和权力之间的关系,探讨语言结构及其意义表达与其社会实践功能的关系,分析话语在社会意义上的建构性。文章采用Halliday提出的概念如及物性、情态等分析和论证批判话语分析理论的可行性和必要性,进而揭示语言的社会性和本质,对外语教学、语言功能性研究将有一定的启示作用。
  • 经济一体化环境下的商务英语翻译教学 免费阅读 收费下载
  • 国际经济一体化使商务英语翻译教学的重要性得到极大的重视。审视当前的商务英语翻译教学,教学状况却不尽如人意。文章针对商务英语翻译教学中存在的问题进行了分析,并提出了具体的解决办法。文章认为,提高商务英语翻译教学,应首先明确商务英语翻译的实质,并在师资队伍建设、教学模式等方面进行改革和提高,才能适应当前的社会需要,培养合格的商务翻译人才。
  • 论大学英语教学中批判性思维的培养 免费阅读 收费下载
  • “批判性思维”是推动知识社会前进的主要动力。在我们实施创新教育的今天,增强大学生的批判性思维能力已是高等教育的重要目标之一,应当引起足够的重视。文章论述了批判性思维的含义及其培养意义,探讨批判性思维在大学英语教学中的培养方法和训练途径。
  • 英语语法互动研讨式教学研究 免费阅读 收费下载
  • 英语语法教学对于教师来说是“传递知识一启发思维”的教学,对于学习者来说是“接受知识一发现知识”的教学。文章分析了英语语法教学的目标,指出了英语语法教学中引入互动研讨式教学的必要性,探讨了英语语法互动研讨式教学的特点要求和组织方式。
  • “个性化与协作化相统一”的大学外语教学模式初探 免费阅读 收费下载
  • “个性化与协作化相统一”的大学外语教学模式是《大学英语课程教学要求》指导下进行的教学改革实践。文章介绍了该教学模式的基础是构建主义理论,并讨论“个性化与协作化相统一”的平衡点外语教学模式的关键问题。
  • 社会主义核心价值体系与高校教师师德教育 免费阅读 免费下载
  • 建设社会主义核心价值体系,是党的十六届六中全会在思想文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。党的十七大报告则进一步明确指出:社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
  • 教学导入:师范生应具备的课堂教学技能 免费阅读 免费下载
  • 一、导入技能的方法 1,复习导入法。科学知识是系统连贯的,新知识是在旧知识的基础上发展起来的,接受新知识,需要学生具备一定的知识基础,如果学生对已学过的知识忘记了,或淡漠不清,接受新知识就会发生困难。巴甫洛夫曾指出:“任何一个新的问题的解决都是利用主体经验中已有的旧工具实现的。”所以,复习导入法的运用就成为教师课堂教学中常常用到的导课方式。
  • 湖南城建职业技术学院 免费阅读 收费下载
  • 湖南城建职业技术学院是一所国有公办全日制普通高校,坐落于一代伟人毛泽东的故乡——湖南省湘潭市。校园内树木葱茏,碧草如茵,四季花香,艺术石刻和园林小品点缀其间,错落有致的建筑与幽雅的环境交相辉映,深厚的文化气息令人回味。
  • [本刊特稿]
    师范生培养模式新探索(庄严)
    [高等教育理论]
    论构建和谐社会与大学的责任(覃川)
    高校行政权力与学术权力博弈机制的探讨(章晓莉)
    理想与现实:就“提高高校学费”问题的思考(蒋丹 万罡)
    我国高教经费来源渠道多元化探索轨迹及问题解析(王惠 侯定凯)
    经济全球化与中国商学教育国际化趋势研究(张弦 王大超)
    独立学院在和谐社会建设中的地位和使命(周白华)
    试论我国高校闲暇教育的开展(汤舜)
    远程教育公共服务体系的作用及特点透视(李萍萍)
    [高校管理]
    论高校目标管理中的机构设置(熊德明 董泽芳)
    高校学生综合评价体系的内在缺陷与克服路径(章清)
    多校区高校教学资源综合利用的思考(仲维庆)
    论高校分级管理体制下的教学质量保证机制(高云球)
    高等学校组织和实施本科专业评估工作的探讨(许秀英)
    基于工作流的学校质量管理系统构建(戴敏辉 俞建华)
    以学科梯队建设为核心 深化人事分配制度改革(陈旭 朱宝善)
    构建高校质量文化管理体系(孔凡莉)
    我国研究生教育质量评估与保障体系分析
    [比较高等教育]
    试论中美高校科研管理的绩效差异(唐金石)
    比较的视野:新加坡双语教育与我国高校双语教学(杨传鸣 李佳新)
    中美高校学生主体地位实现途径及深层影响比较(王小萍)
    [教师教育]
    教育叙事研究:引领教师专业成长的有效路径(肖自明)
    高校女教师职业心理素质因素分析(田淑梅)
    高校辅导员专业发展:观念、意义与策略(周倩)
    高校教师的心理防御机制研究
    [德育与思想政治教育]
    社会转型期高校学生心理弯延趋势及成因(李芳 栾精靓)
    多元文化背景下的高校德育研究(张道理 刘莹)
    试论道德教育的二重性(刘淼炜)
    建构主义理论在优化高校学生公寓思想政治教育环境中的应用(黄炳辉)
    [人才培养]
    “君子不器”:理工科高校英才人格培养的三个维度(付丽 张宏波)
    差异化教育与人才竞争优势(赵春晖 董宇艳)
    七校联合培养双学位人才的探索及反思——以华中科技大学英语双学位人才培养模式为个案(梁丽 刘好)
    对高等教育人才质量中“质”的多元培养途径的探析(沈爱琴)
    工业工程应用型创新人才培养模式研究——基于区域集群产业的视角(李峰平 周宏明)
    制造业高技能人才关键能力与真实性评价(陶宇 来建良)
    [就业研究]
    论大学生毕业环节与就业之间的矛盾及对策(李青)
    广东高校毕业生就业及就业指导状况分析与对策研究(邹红)
    社会转型下大学生不良就业心理的成因与解决路径(张灵 苗天慧)
    [高等职业教育]
    高等职业教育的有效发展与区域经济的互动(邢娣凤)
    论高职院校教师创新团队建设(何农)
    高职院校会计专业学生职业素质培养(王希旗)
    高职学生思想道德素质存在的问题及对策(邵月花)
    [课程·教材·教法]
    论独立学院应用性课程体系的构建(刘巨钦 朱健)
    互动情感教学方法在高校创新教育中的应用(孙立新)
    论建筑设计技术专业课程体系的构建(陈芳 朱向军)
    文秘专业课程建设现代性与实用性探索(杨静)
    语言和文学关系重估视角下的中文系专业建设(来德强)
    普通本科院校比较文学教材问题的调查与反思(范良芹)
    “概论”课程体系优化问题刍议(董世明)
    关于双语教学教材改革的探讨(赵新洛)
    [高校体育]
    高校体育教育进程中的若干问题研究(姜丽)
    国外体育课程理论对我国高校体育课程发展的启迪(宋剑英)
    大学生休闲体育发展研究(潘跃华 孟令滨)
    [教学广角]
    “思想道德修养与法律基础”课的特色彰显(刘忠孝 周瑞辉)
    试论教学互动中的激励机理
    WIKI技术环境下的高校教学科研模式探究(苏奕华)
    双语教学与外国文学教学改革的深化(吴学平)
    医学物理中的PBL教学的模式研究
    [外语教学]
    概念隐喻理论与英语习语教学的实证研究
    英语教学中隐喻观的培养与英语水平的提升(崔丹 朱殿勇)
    批判话语分析及其对外语教学的启示(林亚军)
    经济一体化环境下的商务英语翻译教学(孙广平)
    论大学英语教学中批判性思维的培养(罗明江 李旭)
    英语语法互动研讨式教学研究(葛忆翔)
    “个性化与协作化相统一”的大学外语教学模式初探(裴云红)
    [学人视点]
    社会主义核心价值体系与高校教师师德教育(黄永辉)
    教学导入:师范生应具备的课堂教学技能(姜志刚)

    湖南城建职业技术学院
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

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    主  编:张永洲

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