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文献检索:
  • 取消博士生学制是维护博士学位尊严的根本措施 免费阅读 下载全文
  • 博士学位贬值已成为中国教育的一大内伤,对教育的各个层次都产生了严重的示范效应,也对社会风气产生了严重影响,学位制度的改革已经势在必行。学制改革要借鉴国际社会对博士学位进行严格控制的精神,根据自己的国情探索改革道路。博士学位贬值的根本原因,在于博士学位申请者与培养单位和指导教师之间的直接利益相关性,因此取消博士生学制是维护博士学位尊严的根本措施。改革以后,仍然保留三级学位制,博士学位申请者,可以根据需要选取有条件的高等学校和科研单位,以科学助理的身份师从相应的专家或专家组进行研修。在博士学位的摘取上,专家的作用仅限于论文推荐,对答辩结果并不承担连带责任。这样,就会促使学位申请者以高度的责任心对待学业,使投机行为得到有效阻止。
  • 我国成人高等教育的特征演绎及启迪 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了21世纪我国成人高等教育职能的演变和新特点,反思了我国成人高等教育中存在的现实问题.提出了一些应对方法。
  • 高等教育资源利用效率研究述评 免费阅读 下载全文
  • 我国以有限的经济力量支撑世界上规模最庞大的高等教育这一基本国情表明,高等教育财政不足将长期存在。尽管这些年来,通过产业手段拓展了高等教育经费渠道,缓解了高等学校办学的压力。但办学经费依然是高等教育可持续发展的瓶颈。另一方面,高等教育内部资源的利用效率问题也越来越引起各界的关注。以资源为视角评价高等教育资源效率的研究现实及趋势判断意在启蒙高等教育资源思想、证实高等教育资源的结构性流失、寻找提高资源的使用效率及资源配置合理性的途径及方法。
  • 高等教育理论创新的本土化选择 免费阅读 下载全文
  • 创新是高等教育理论发展的内在要求,而本土化则是高等教育理论创新的根本路径。中国的高等教育改革实践具有典型的“中国特征”,因而高等教育理论创新既要引进和借鉴外国先进的高等教育理论,吸收人类优秀的教育文明成果,更要立足于中国的高等教育实践,关注中国高等教育的特殊性以及整个中国社会的发展。
  • 论弱势群体高等教育消费与教育公平 免费阅读 下载全文
  • 目前,困扰我国高等教育公平的主要问题就是弱势群体子女的高等教育不公平问题。弱势群体子女接受高等教育的现状不能不引发人们的深刻思考。关心和研究弱势群体子女高等教育问题,保障弱势阶层平等受高等教育的权利,是维护和促进高等教育公平,实现高等教育公正的迫切要求。
  • 中国教育对经济增长贡献率低的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 中国教育对经济增长的贡献率低于发达国家十几个百分点,以1990—2000年间为例,中国教育对经济增长的贡献还不到17%。对此,文章从中国劳动力人均受正规教育的年限、教育的投入以及经济增长方式等方面,对其贡献力低的成因进行了分析和探索。从而提出:进一步加大教育投资,提高教育资源使用率,进一步普及基础教育,大力发展职业技术教育,多元化发展高等教育,构建终身教育体系,有效提高全民族劳动力素质,是提高中国教育对经济增长贡献率的主要途径。
  • 略论高校生态文明意识教育 免费阅读 下载全文
  • 生态文明重在建设,其路径可以是科技、经济、法律和行政等各种手段,但归根结底仍取决于公民的生态文明意识。生态文明意识的内涵主要包括生态恶化的忧患意识、资源节约的责任意识、环境友好的道德意识、保护环境的法制意识、生活消费的理性意识。用马克思主义生态哲学武装头脑、弘扬传统文化中的生态伦理思想、把国情教育融入节约型校园创建活动、开展生态行为文明实践锻炼,是高校生态文明意识教育的路径选择。
  • 和谐视野中的教育现代化反思与建构 免费阅读 下载全文
  • 教育现代化的误读障碍了中国教育现代化实现的步伐。教育现代化的核心是人的现代化,按照人的现代化要求在和谐思想的指导下重新规范中国教育现代化的实现路径与基本原则。
  • 高校先行——我国建立现代大学制度的突破口 免费阅读 下载全文
  • 时代发展对我国建立现代大学制度提出紧迫性的要求,而以政府放权为代表意义的高等教育宏观管理体制的改革,却仍没有实质性的进展。在此背景下,文章提出以高校先行作为我国建立现代大学制度的突破口,并分析了其原因,提出高校先行以建立现代大学制度的思路。
  • 高等教育大众化进程中的深层次问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 高等教育大众化在取得重要成就的同时,也存在着一系列的问题,主要体现在四个方面:前期准备不充分,过程把握不严密,政府投入不到位,学校转型不及时。为解决高等教育大众化阶段存在的上述问题,促进高等教育快速健康发展,必须尽快构建起一整套中国特色高等教育大众化的理论与实践体系;因地制宜,控制发展速度;在加大政府投入的同时,要营造社会各个层面对高等教育的参与和支持;高校自身要走内涵式的发展道路。
  • 高等学校实施人才强校战略研究 免费阅读 下载全文
  • 高等学校实施“人才强校”战略已经成为学校发展的一种必然选择,如何实施“人才强校”战略,也成为高校管理者需要研究和思考的一个重要课题,文章从高等学校实施“人才强校”的指导思想、发展思路、奋斗目标和采取的政策措施等方面进行研究和探索。
  • 地方高校办学特色创建机理分析 免费阅读 下载全文
  • 办学特色是实现地方高校持续健康发展的关键,创建地方高校办学特色需要在理论层面、管理层面和操作层面三个维度上进行积极探索和实践。
  • 我国高校学术权力运行机制研究述评 免费阅读 下载全文
  • 学术权力运行机制是我国高等教育界关注的重要问题之一。为了进一步推动学术权力运行机制的研究,文章对我国现有学术权力运行机制的内涵、现状与存在问题、完善的举措等研究成果进行了概括与分析。
  • 大学文化共同体及其品格特质 免费阅读 下载全文
  • 人类工业化稳固推进,致使社会文化的漠视与碎片化现象加重,而应对困难与挑战只能以共同和集体的方式进行,共同被认为是社会阶层间最深层的一种本质认同,共同体是最理想的选择。大学作为社会存在的子系统,在长期的文化积淀中,形成了大学文化共同体,大学人也因不同大学文化力的作用而彰显出自身的特性,但大学文化共同体不同于一般的社会文化共同体,而具有其独特的品格特质。
  • 论大学生不良亚文化及其矫治 免费阅读 下载全文
  • 对亚文化这一概念的界定应采用动态法。大学生不良亚文化有其基本的表现形式和特点。它尤其深刻影响着大学生的社会化、人格完善以及信仰和价值观的树立。社会的变迁、精神动力的缺失、媒介素养的缺乏等因素是大学生不良亚文化形成的深层动因。通过积极构建主流文化与校园文化、强化采用隐形渗透的教育模式、建立合理心理疏导机制、提高大学生的文化选择能力等措施将使大学生不良亚文化得到有效矫治。
  • 构建文化校园:推进社会主义和谐文化建设 免费阅读 下载全文
  • 党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。《决定》指出:“建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。”高校是社会的文化高地,肩负着培育创新人才,传承文化,为科学技术发展提供智力支持的重任。在社会主义和谐文化建设的征途上,高等教育具有举足轻重的作用。因此,构建文化校园,推进社会主义和谐文化建设将成为高校今后发展过程中的关键环节。
  • 高校网络舆论引导与和谐校园建设 免费阅读 下载全文
  • 高校是社会的重要组成部分,和谐社会的实现,离不开和谐校园的构建,而网络舆论引导在建设高校和谐校园中具有重要的意义。文章在分析网络舆论引导在建设高校和谐校园中具有重要意义的基础上,针对校园网络舆论的形成过程和主要特征,认真地分析校园网络舆论引导的出发点和定位,提出了四种校园网络舆论引导的主要方式。
  • 高校突发事件应急工作中的责任追究制 免费阅读 下载全文
  • 责任追究制是科学、高效处置高校突发事件的有力保障。通过对高校突发事件应急工作责任追究制现状、存在的问题及成因的阐述、分析,力图对加强高校突发事件应急工作中的责任追究制,建立健全高校突发事件应急管理机制提出一些有益的启示。
  • 论教学质量的概念体系 免费阅读 下载全文
  • 教学质量没有一个单一的质量标准,而是一个有机组合起来的概念体系。据此,将教学质量定义为教学情境中的“质量”。教学学术质量就是要求教学活动要遵从学科范式,其质量标准主要由专业权威来制定;教学管理质量首先可区分为绝对的质量概念和相对的质量概念,其次要区别相对质量定义的两个方向;教学“内生”质量是指在不同的历史时期,教学活动有着不同的内在诉求。当教学活动与其内在诉求相一致时它是有质量的。可以将教学学术质量、教学管理质量和教学“内生”质量组合成一个整体的教学质量概念。
  • 大众化阶段教学质量的评价与保障体系的思考 免费阅读 下载全文
  • 高等教育大众化的教育质量保障机制是大众化高等教育健康发展的必要保证。目前我国大众化教育阶段由于办学资源、师资力量不足,技术开发力量相对薄弱,教育质量评估与保障体系亟待进一步改革。鉴于此,文章提出应建立和完善以评估为主的质量监控体系与良性运行机制;补充和优化教师资源配置;深化课程改革,构建科学合理的课程体系;增加投入,以确保高等教育整体质量的稳步提高。
  • 论现代高等教育质量观与教育质量社会监控 免费阅读 下载全文
  • 分析了从符合性质量到适用性质量、再到满意性质量、卓越质量的质量观的变迁以及现代质量观的形成;论述了以现代质量观与现代人才观为基础的高等教育质量观;提出高等教育质量观是现代质量观和现代人才观的统一,其主要内涵是以培养高质量人才为中心,以用人单位和社会满意为质量标准,树立以特色求质量的理念,应进行教育质量社会监控。结合国家级人才培养模式创新实验区教改成果及湖南省重点教改课题研究与实践成果,探讨了教学质量社会监控的实施方式。
  • 高校内部会计监督问题研究 免费阅读 下载全文
  • 会计监督是会计的一项重要职能,《会计法》也作出了明确的规定。高校内部会计既要不断优化会计服务意识、提高服务质量,更应该负起会计监督的责任,切实使服务与监督相统一。
  • 新公共管理对我国高等教育内部管理改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 新公共管理运动兴起于20世纪70~80年代,这场运动对于西方公共部门管理尤其是政府管理的理论与实践产生了重大而深远的影响。它的精髓在于将现代经济学、私营企业管理的理论和方法引入公共部门的管理中,引入竞争机制来提高政府工作的效率,等等。它所强调的某些积极思想,对我国高等教育内部管理改革具有重要的理论意义和现实的指导意义。我国在进行高等教育内部管理改革中应借鉴新公共管理理论的可取之处,全面提升管理水平,建立有效的激励制度。强化成本意识,实施明确的绩效目标控制,关注学生的需求,促进我国高等教育事业的蓬勃发展。
  • 以教学评估引领新专业评价 免费阅读 下载全文
  • 高校教学评估中非常注重对专业的评价,专业评估是高校教学评估发展的方向。新专业的办学水平在很大程度上反映了整个学校的教学质量,对新专业进行评价是高校进一步落实以教学工作为中心,切实提高教学质量的有力举措。文章在阐述新专业评价的重要性、意义、原则的基础上,对新专业评价指标体系的内容进行了探讨,并指出了评价中需注意的几个问题。
  • 中俄高等教育改革战略及发展趋势对比研究 免费阅读 下载全文
  • 中俄两国的高等教育历经多年,改革幅度大,覆盖面广,在很多方面有着相似之处。文章通过对中俄两国高等教育在改革战略方面发生的变化的比较,总结出两国高校发展的方向,以使高校更好地为社会发展及进步提供全方位的服务。
  • 中外高等教育中“机会平等”问题的比较 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展,能否接受高等教育越来越成为决定公民是否有机会实现社会地位升迁的重要因素。但是,高等教育作为一种稀缺资源,其被如何分配直接体现着一个机会是否平等的问题。文章对国内外高教发展中“机会平等”问题进行比较研究,在此基础上认识到在当前中国精英型高等教育模式向大众化高等教育模式转变的过程中,教育的可寻租性事实上不仅会导致有差别的机会平等的丧失,同时也会使得共享的机会平等的降低。
  • 相向的改革:中俄高考制度的改革与发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 高考是一项关系到国家繁荣、社会稳定的重要考试制度。文章介绍了俄罗斯和中国高考制度的传统模式和两国高考改革的原因及进程,对两国的高考制度改革进行了比较。通过借鉴俄罗斯的高考制度改革的经验,促进我国高考制度的不断完善。
  • 高校教师履行心理契约责任对学生学习行为影响的研究 免费阅读 下载全文
  • 文章运用德尔菲技术将师生心理契约内容分别划分为两个维度。进一步运用相关分析和回归分析验证了师生双方履行心理契约责任的情况是显著相关的;分析结果亦表明教师履行教学技能提高维度的心理契约责任,对学生科学智能自我培养的学习行为具有显著影响,但对学生社会智能自我培养的学习行为没有显著影响;而教师履行敬业品格修养维度的心理契约责任,对学生社会智能自我培养和科学智能自我培养两个维度的学习行为均具有显著影响。
  • 从“松散合作”走向“规范运作”——对大学与中小学合作培养教师模式的制度探讨 免费阅读 下载全文
  • 文章针对大学与中小学“松散合作”培养教师遇到的困难与问题,提出了大学与中小学合作培养教师“规范运作”的政策建议。一是改革管理体制、明确运作规则;二是国家增设教师教育专业指导教师资格;三是建立教育实习学校资质审核制度;四是改革大学和中小学教师绩效考核制度;五是国家要加大教师教育的经费支持力度。
  • 研究型大学教师激励机制基本框架研究 免费阅读 下载全文
  • 建设研究型大学,提高学校的综合实力和办学水平,必须要有高水平、研究型的学科作为支撑。而要有高水平、研究型的学科,关键是要建设好一支高水平、高素质的教师队伍。由此可见,建设高水平的研究型大学,必须要提高教师队伍的整体素质,要在盘活、使用好教师队伍“存量”上做好文章,这就需要研究教师激励机制,最大限度地激发教师的潜力。针对于此,文章通过对研究型大学的内涵特征和一般组织基本框架的分析,结合高校教师实际情况,建立了研究型大学教师激励机制的基础平台——教师激励机制基本框架。
  • 论高校思想政治理论课教师衔接意识的建立 免费阅读 下载全文
  • 唤醒教师的教学衔接意识对提高思想政治理论课的教学质量、促进学生思想政治素质的可持续发展和提升思想政治理论课课程建设水平都具有重要意义。唤醒教师的教学衔接意识是一个系统工程,应从理论引领、实践培养和制度保障等三个方面加以唤醒,从而不断提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。
  • 试析我国主流意识形态教育的成功经验 免费阅读 下载全文
  • 主流意识形态教育,直接关系到社会的合理有序运行。我国政府历来都十分重视主流意识形态方面的教育和研究,虽然在这方面还存在一些问题,但从总体上来讲已经取得了如下三个主要方面的成功经验:以马克思主义为指导和核心内容,以中国共产党为领导力量,将马克思主义与中国传统文化有机结合在一起。
  • 多元文化背景下大学生社会主义核心价值观教育 免费阅读 下载全文
  • 党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务。在多元文化背景下,对大学生进行社会主义核心价值观教育具有重要意义,教育者必须积极探索教育策略,引导大学生牢固树立社会主义核心价值观。
  • 论基于校训的高校学生荣誉体系之构建 免费阅读 下载全文
  • 校训是一所大学办学理念和教育思想的集中体现,是大学精神和大学理想的反映。它借训导性的格言警句来加强对大学生的指导和激励,功不可没。但校训要发挥其巨大的精神力量,就必须通过一系列具体的措施将它落到实处;构建高校科学的荣誉奖励体系,能够极大地调动广大师生的积极性和创造性,并产生强大的舆论导向作用,它是实践校训的一个极为重要的步骤和措施。文章为构建高校科学的荣誉奖励体系做了一些有益的尝试,提出了一个初步的框架意见。
  • 自立自强型家庭经济困难学生的培育思考 免费阅读 下载全文
  • 家庭经济困难学生需要社会各界的资助,以缓解其学习的后顾之比。文章认为,在帮助他们解决经济困难的同时,更应重视培养他们自立自强的品质,这对他们自身的健康成长以及社会的和谐稳定都具有十分重要的意义。
  • 复合型、创业型人才培养模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 文章通过构建食品科学与工程专业复合型、创业型人才的培养模式,对这一模式下的课程体系改革方案进行了研究与探讨,提出了一些进一步改革的思路。强调了构建课程体系必须与办学指导思想、可操作性、教学内容、学科建设相一致。
  • 改革法学教学模式 培养学生职业能力 免费阅读 下载全文
  • 我国现行的法学教育模式注重向学生传播必要的法学原理和基于现行规范的法律知识,忽视了对学生职业能力的培养。文章旨在着眼于新时期法学人才培养目标的要求,在尊重教育规律和法律科学规律的基础上以教学模式的改革为重点,大力提倡实践性教学,探求培养实用型法律人才的途径。
  • 文化意识:英语专业师范生的跨文化交际能力 免费阅读 下载全文
  • 英语专业师范生的跨文化交际能力的高低与他们在校期间接受的相关跨文化交际培训程度存在着直接的关系,因此提高师范院校英语专业学生的跨文化意识,并进行相关的跨文化培训是培养英语教师过程中的首要任务。作为一名准教师,笔者提出除了具备交际意识和对比意识以外,教师角色转换的意识以及保留本土文化的意识更要深入准教师们的心中。文章从文化知识和文化能力两方面入手,提出了提高跨文化交际能力切实可行的方法。
  • 化学师范生教学技能结构论析 免费阅读 下载全文
  • 化学教学技能是化学教师素质的重要组成部分,也是提高化学教学质量的基本要素,教育部颁发的新课程标准对化学师范生教学技能的培养提出了新的要求。师范生化学教学技能可以分为基本技能、讲授技能和综合策略性技能。
  • 研究生教育科学发展的理论阐述 免费阅读 下载全文
  • 研究生教育科学发展是以科学发展观和可持续发展战略作指导,与经济和社会发展要求相适应,反映研究生教育的特点和规律。研究生教育科学发展是关于研究生教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。文章就研究生教育科学发展,要正确处理研究生教育与经济社会发展的关系,必须要解决好内涵发展与外延发展的关系,必须要科学把握好质量与数量的关系,必须坚持以人为本,处理好学校、导师、研究生三者的关系,必须要坚持研究生教育的可持续发展战略等五个方面进行了理论分析与探讨。
  • 研究生科研能力培养三论 免费阅读 下载全文
  • 研究生教育的本质即科研能力的培养。建立淘汰制、重视研究方法的训练和关注批判性思维的培养是研究生科研能力培养不容忽视的三个重要方面。
  • 示范性高职院校办学特色研究 免费阅读 下载全文
  • 示范性高职院校建设项目,是引领全国高等职业教育发展方向的重大举措,示范性高职院校办学特色是创建示范性高职院校的核心。示范性高职院校办学特色主要体现在办学特色、教育特色、教学特色、教师队伍建设特色、管理特色等多个类型和领域上。检视我国70所示范性高职院校办学特色,存在着办学模式趋同化、办学特色宽泛化、培养模式传统化、教学改革形式化、管理体制行政化等倾向,积极面对和客观正视示范性高职院校办学特色存在的问题,研究和探索示范性高职院校办学特色的新路径,是提升示范性高职院校办学特色的前提。
  • 高等职业院校职业实用性体育课程的整体设计 免费阅读 下载全文
  • 以工作任务(项目)为驱动的项目课程是目前我国职业教育课程改革的主要取向。文章以文献资料和实证研究等研究方法,在阐述了高职职业实用性体育课程整体设计的理论依据——项目课程的基础上,分析了高职院校开设职业实用性体育课程的社会意义,提出了课程整体设计的基本原则、模块设计、结构设计和内容设计等基本思路和建议。
  • 高职院校的院校研究思想阐释 免费阅读 下载全文
  • 院校研究起源于美国,我国开展院校研究时间不长,而高职院校的院校研究基本是未经涉足。对快速跨越发展的我国高职教育来说,有的放矢地开展院校研究有助于创新高职教育研究的范式、有助于实现高职院校的科学管理、有助于高职教育内在特性的形成、有助于高职院校面向市场依法办学。
  • 国际服务外包发展对我国高职教育的影响研究 免费阅读 下载全文
  • 目前我国正在大力发展国际服务外包产业,并作为转变我国经济发展方式的重要途径。服务外包的发展需要高技能人才的支撑,这对以应用型职业人才培养为目标的我国高职教育既带来了机遇,又带来了挑战。我国高职教育应该积极调整专业设置,形成符合国际服务外包产业发展的人才培养结构;产学结合,校企合作,创新服务外包人才培养机制;以能力为本位,调整课程体系,培养服务外包的复合型人才;提高办学层次,适应服务外包的高端化转移要求。
  • 论建立和完善民办高校法人治理结构 免费阅读 下载全文
  • 论述了民办高校法人治理结构的基本内涵,分析了民办高校实施法人治理结构的必要性、紧迫性和可行性,研究了民办高校法人治理结构的主要特点,就如何构建民办高校法人治理结构提出了建议。
  • 少数民族职业技术教育发展的现状及对策——以黑龙江省为例 免费阅读 下载全文
  • 发展黑龙江省少数民族职业技术教育,满足市场人才需求是当前面临的重要课题。文章针对黑龙江省少数民族职业教育的发展现状及面临的主要问题,提出进一步发展和完善职业教育的对策:在普通教育职业化上下工夫;建立三级分流的职业技术教育体系;办学模式多样化;多种渠道办学;抓好与职业技术教育改革配套的师资培养与培训。
  • 整合与提升:美学课程在大学生素质教育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 文章从素质教育的本质和大学生素质培养的知识结构出发,认为加强美学课建设十分必要。美学作为基础理论学科,其课程目标与素质教育全面发展观相契合,对整合大学生科学素质与人文素质,提升大学生的生命质量,切实提高大学生的综合素质具有重要作用。
  • 钢琴教学中的版本辨析与选择 免费阅读 下载全文
  • 由于手抄之误、印刷滞后、演奏者二度创作等,许多音乐作品均有多个版本,特别是重要的学习曲目,还会因为教学的原因出现教学标记版,故而版本的选择也就成了音乐教学中重要一环,文章从版本的类别、版本的作用等方面论述了版本的辨析和选择的标准。
  • 案例分析-情景模拟-实践体验教学流程的构建——以人力资源开发与管理课程为例 免费阅读 下载全文
  • 高等院校本科管理专业教学流程的构建,不仅关系到教学内容的传授与掌握程度,而且直接关系到人才培养规格和培养目标的实现,根据不同院校的类型特点、功能定位、层次定位、学科水平、规模定位和特色定位及管理专业应用型本科教学的特点,在教学与实践中构建与探索人力资源开发与管理课程“案例分析-情景模拟-实践体验”教学实践流程,不仅是具体教学工作的需要,更是21世纪中国高等教育管理专业本科教学实践的重要课题之一。
  • 案例教学法在法学本科教育中的运用 免费阅读 下载全文
  • 法学本科教育中采用案例教学方法是加强素质教育、培养应用型法律人才的重要途径。法学案例教学具有启发性、参与性、民主性、互动性等优势特点。法学案例教学方法的运用可以采用列举案例、讲评案例、讨论案例、旁听案例、模拟法庭等多种形式。运用这一教学方法应注意:一是教师应具备一定的司法实践经验;二是课堂内教学尽可能采用多媒体教学形式;三是“工具性价值”是我国法学案例教学的主要目标;四是明确案例教学的辅助地位。
  • 工科数学教材创新模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 培养具有创新能力和创新精神的高层次人才成为大学的使命,研究性教学理念正是顺应这一时代要求成为大学教学改革的主题。工科数学教材改革是研究性教学理念的必然要求。
  • 独立学院教学质量提高途径的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 独立学院作为中国教育的创新成果,发展迅速,社会受益面广,但也存在一系列需要解决的新问题。提高教学质量的问题是其生存和发展的关键,所以根据独立学院自身的特点,深入研究全面提高教学质量的具体措施,对全面落实“两个意见”的具体要求意义重大,是高等教育发展的需要,也是独立学院全面提升社会竞争力和社会生存价值的需要。
  • 建构主义教学观与文科高数教学 免费阅读 下载全文
  • 文理渗透已成为当今高教改革的方向之一,为此,全国大多数高校的文科专业开设高等数学课程已有多年。通过这些年的教学实践与探索,应该说取得了很大的成就,但也存在着一些急需解决的问题。文章从心理学和教育学的理论角度来分析这些问题,为解决这些问题提供一些理论上的支持,并借此倡导文科高数教师更加关注数学教学的理念和方式的转变。
  • 高校书法教育的历史回顾与现实反思 免费阅读 下载全文
  • 改革开放30年后,中国高等教育得到了长足发展,为中国社会主义经济建设事业提供了源源不断的人才供给,使中国的经济得以腾飞,综合国力迅速提升。但是,我国高校各学科、专业的发展、布局并不完全均衡合理,其中书法教育就处于明显的落后、薄弱地位,这是令人担忧的。
  • 法学专业实践教学模式的多元化构建 免费阅读 下载全文
  • 法学是一门实践性极强的学科,为实现培养应用型法律人才的需要,应克服传统实践教学模式教学效果不理想的现状,改良传统的实践教学模式,引入新的教学方法,形成多元化实践教学模式,同时,要增强法学教师的司法实践经验,确保多元化实践教学模式的实现。
  • 互换性与技术测量理论在实验教学环节中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着高新技术的发展以及高教改革的深化,新课程体系对“互换性与技术测量”课程提出了新的要求。为了适应新形势的需要,文章从提高理论教学质量,务实基础,加强实践、实验教学,适应教学改革,完善的实验设备是教学的重要保障等方面论述了该课程理论在实践与实验教学环节中应用的重要性。
  • 土地资源管理专业实践教学体系研究 免费阅读 下载全文
  • 加强实践教学是培养具有创新能力和实践能力人才的要求。文章首先分析了土地资源管理专业定位和人才培养目标,指出了实践教学体系设置的关键,然后在分析土地资源管理专业实践教学体系构建的基本思路和基本原则的基础上,构建了由教学实验系统、专业实践系统和毕业实习系统组成的实践教学体系,最后提出了实践教学体系的保障措施。
  • 数学建模:创新一体化教学模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 在“数学建模”课程的教学实践与理论探索基础上,分析研究了数学素质教育与数学建模教育的密切关系;对数学建模课的教学内容、教学方法、教学模式进行了探讨;提出了常规数学教学、数学建模、数学实验的创新一体化教学是素质教育、创新教育的有效途径以及在数学建模教学中有待进一步解决的问题等。
  • 声乐学习中不良定型问题的探析 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对声乐学习过程当中不良定型概念、产生的原因进行分析,阐述其对歌者的巨大危害性及在声乐教学和学习当中如何防止出现不良定型。只有正确的语言表达和优美声音的有机结合,才能生动形象地体现曲情词意,同时还应根据学生的不同条件、特点,为学生选好适合自己声音类型的歌曲,让学生了解歌曲的作者及其时代背景,并有计划地进行学习,实行因材施教,发挥其个性与优越性,培养出更多具有完美嗓音和个性魅力的优秀歌手。
  • 构建以情优化高校专业俄语教学的策略 免费阅读 下载全文
  • 多年来的传统专业俄语教学重知轻情,使教学潜能的发挥受到限制,导致教学效果不理想。因此,文章依据情感教学心理学、心理语言学、认知心理语言学、学习论、外语教学心理学等方面的理论,结合俄语专业教学的实际情况,尝试进行从情感教学维度系统优化专业俄语教学的研究,来提高专业俄语教学效果。文章具体论述了俄语低谷教学现状的原因和表现;影响俄语教学的主要情感因素;从教学内容、教学组织、教学评价和教学环境进行了优化专业俄语教学的研究与实践。该研究旨在使俄语教学达到以情促知、情知互促的局面,最终达到提高专业俄语教学水平的目标。
  • 英语听力理解的认知技能分析 免费阅读 下载全文
  • 文章从认知的角度,根据听力理解的思维方式及听力理解的形成规律,研究科学理解听力的心理过程的新途径。分析结果表明,认知技能对提高和改进学习者的学习和教师的教学不但有影响,而且对于英语学习整个环节均具有重要意义。
  • 论英语专业四级考试对教学的反拨作用 免费阅读 下载全文
  • 任何一种考试都会产生两种不同的反拨效应。一方面,考试起积极有益的促进作用;另一方面,又会产生消极的甚至是有害的反拨作用。文章探析了英语专业四级考试存在的正、反两方面的反拔作用,提出了正确处理好考试与教学的关系,使之发挥其正面积极的作用,减少它的负面消极作用,这对于促进和提高英语教学质量具有重要意义。
  • 自主英语学习培养模式的构建 免费阅读 下载全文
  • “英语自主学习培养模式”把英语教学活动视为“准社会活动”,把学生视为“准社会成员”,在“准社会”里,作为社会成员的教师通过引入英语典型错误分析手段,建立英语典型错误分析平台来培养“准社会成员”在自主学习中,在没有教师的情况下,能够知道错误的“所以然”,借以提高他们的英语水平。
  • 哈尔滨师范大学阿城学院 免费阅读 下载全文
  • 哈尔滨师范大学阿城学院(原黑龙江农垦师范专科学校)始建于1973年,2002年6月5日经教育部(教发函[2002]141号文件)批准整建制并入哈尔滨师范大学,是以本专科师范教育为主的全日制高等师范院校。
  • [探索与争鸣]
    取消博士生学制是维护博士学位尊严的根本措施(欧阳志远)
    [高等教育理论]
    我国成人高等教育的特征演绎及启迪(朱志媛)
    高等教育资源利用效率研究述评
    高等教育理论创新的本土化选择
    论弱势群体高等教育消费与教育公平(余新)
    中国教育对经济增长贡献率低的成因及对策(陈俊生 刘义荣)
    略论高校生态文明意识教育(丁林)
    [改革与发展]
    和谐视野中的教育现代化反思与建构
    高校先行——我国建立现代大学制度的突破口(黄泽龙)
    高等教育大众化进程中的深层次问题与对策
    高等学校实施人才强校战略研究(张颖春)
    地方高校办学特色创建机理分析(秦福利)
    我国高校学术权力运行机制研究述评(甘金球)
    [大学文化]
    大学文化共同体及其品格特质
    论大学生不良亚文化及其矫治(王春娥)
    构建文化校园:推进社会主义和谐文化建设(陈文远)
    高校网络舆论引导与和谐校园建设
    [高校管理]
    高校突发事件应急工作中的责任追究制(曹多富 许文苑)
    论教学质量的概念体系(刘慧云 吴庆华)
    大众化阶段教学质量的评价与保障体系的思考(马丽娟)
    论现代高等教育质量观与教育质量社会监控(尹瑛 袁剑波)
    高校内部会计监督问题研究(赵善庆)
    新公共管理对我国高等教育内部管理改革的启示(王凤秋 郑凤霞)
    以教学评估引领新专业评价(杨泽宇)
    [比较高等教育]
    中俄高等教育改革战略及发展趋势对比研究(姜丽娟)
    中外高等教育中“机会平等”问题的比较(黄勇 顾卫俊)
    相向的改革:中俄高考制度的改革与发展趋势(王黎明)
    [教师教育]
    高校教师履行心理契约责任对学生学习行为影响的研究(曹威麟 杨光旭)
    从“松散合作”走向“规范运作”——对大学与中小学合作培养教师模式的制度探讨(滕明兰)
    研究型大学教师激励机制基本框架研究(郑崇辉)
    论高校思想政治理论课教师衔接意识的建立(高汝伟)
    [思想政治教育]
    试析我国主流意识形态教育的成功经验(赵士兵)
    多元文化背景下大学生社会主义核心价值观教育(周海波)
    论基于校训的高校学生荣誉体系之构建(王丽萍)
    自立自强型家庭经济困难学生的培育思考(潘玉芝)
    [人才培养]
    复合型、创业型人才培养模式的构建(陈学军)
    改革法学教学模式 培养学生职业能力(谢慧)
    文化意识:英语专业师范生的跨文化交际能力(邵思源)
    化学师范生教学技能结构论析(邵艳秋)
    [研究生教育]
    研究生教育科学发展的理论阐述(程永波)
    研究生科研能力培养三论(杨春梅)
    [民办与高职教育]
    示范性高职院校办学特色研究(叶鉴铭)
    高等职业院校职业实用性体育课程的整体设计(翁惠根 庞正志)
    高职院校的院校研究思想阐释(刘兰明)
    国际服务外包发展对我国高职教育的影响研究(刘正良)
    论建立和完善民办高校法人治理结构(冯淑娟 徐绪卿)
    少数民族职业技术教育发展的现状及对策——以黑龙江省为例(张密丹)
    [课程·教材·教法]
    整合与提升:美学课程在大学生素质教育中的作用(王妍)
    钢琴教学中的版本辨析与选择(陈国庆)
    案例分析-情景模拟-实践体验教学流程的构建——以人力资源开发与管理课程为例(张旭东)
    案例教学法在法学本科教育中的运用(臧东娥)
    工科数学教材创新模式的构建(于涛)
    [教学广角]
    独立学院教学质量提高途径的探索与思考(胡淑娟)
    建构主义教学观与文科高数教学(王龙)
    高校书法教育的历史回顾与现实反思(张怀满)
    法学专业实践教学模式的多元化构建(王丽华)
    互换性与技术测量理论在实验教学环节中的应用(于峰)
    土地资源管理专业实践教学体系研究(汪应宏 张建)
    数学建模:创新一体化教学模式的构建(郑煜)
    声乐学习中不良定型问题的探析(周晓丽)
    [外语教学]
    构建以情优化高校专业俄语教学的策略(穆馨)
    英语听力理解的认知技能分析(梁汇娟)
    论英语专业四级考试对教学的反拨作用(吴锋针)
    自主英语学习培养模式的构建(邓晓宇 曾繁健)

    哈尔滨师范大学阿城学院
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

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