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文献检索:
  • 学校文化的视野:大学生行为失范的干预与矫正 免费阅读 收费下载
  • 近些年来,随着高等教育大规模的扩招,大学生的综合素质和行为规范引起普遍的关注。虽然导致大学生行为失范的因素众多,但是学校的文化建设无疑在大学生的行为规范因循正轨亦或失范过程中都扮演着非常重要的角色。从学校文化的视野来分析大学生的失范行为,找寻大学生行为失范背后的诱因,试图通过学校文化的辅助与干预对大学生的行为进行规范与约束,希望能够对目前高校的学校文化建设提供参考和帮助。
  • 大学生科技创新素质评价指标体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 大学生科技创新素质评价是大学生科技创新素质培养过程中不可缺少的部分。文章依据大学生科技创新素质的内涵,建立了大学生科技创新素质评价模型,提出了大学生科技创新素质评价指标体系。
  • 和谐校园视角下的大学生弱势群体问题研究 免费阅读 收费下载
  • 高校弱势群体的存在是一种普遍现象。解决大学生弱势群体问题是构建和谐校园的必然要求。一方面,作为高等教育工作者要给予他们关爱,为构建和谐校园奠定基础;另一方面,作为大学生弱势群体要充分发挥主观能动性,让自身在和谐氛围中得到锻炼和提高。
  • 从“一维偏至”到“三维拱顶”——现代经济社会对中文专业人才培养规格的新要求 免费阅读 收费下载
  • 随着我国高等教育的蓬勃发展,近年来增加了一大批新建地方本科院校,且大都设有汉语言文学专业。汉语言文学专业是一个历史悠久、传统文化色彩浓厚的老专业,所谓传道、授业、解惑,均具有“庙堂化”、“田园化”和“学问化”的特性。而现代经济社会要求汉语言文学专业既要不失传承人文精神、人文才艺的本旨,更要具有直接为经济社会服务的技能,还要为所培养的人才具有与时俱进的发展后劲预设支撑系统。因此,地方本科院校的汉语言文学专业不必再向研究型的“一维偏至”的象牙塔攀升,而要适应现代经济社会的需求向应用型的“三维拱项”转型,即建构具有深厚人文底蕴和扎实专业知识与熟练的操作技能的应用型人才培养模式。
  • 激发大学生道德自省的日常行为研究 免费阅读 收费下载
  • 运用问卷调查的方式,对943名一、二年级大学生日常行为进行调查。结果表明,“损人利己”、“不诚信”、“破坏环境”和“自私冷漠”等由高到低依次是大学认为不道德的行为,也是依次最能激发他们自省的不道德行为;“主动助人”、“孝敬父母”由高到低依次是大学生认为道德高尚的行为,也是最能激发大学生道德自省的道德行为。
  • 试论思想政治教育博客的教育应用对策 免费阅读 收费下载
  • 博客已不是个新鲜的词,随着博客风在大学校园刮起,意味着一种新的思想交流方式的出现,为组织沟通和社会交流带来了全新的变革。文章从博客的定义着手引出思政博客,对思政博客的传播特点进行分析并提出应对策略。
  • 增强高校思想政治理论课实效性策略分析 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治理论课是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的主阵地、主渠道。针对目前高校思想政治理论课教学中存在的问题必须转变观念,提高教学质量,加强社会实践,采取行之有效的措施,进一步增强思想政治理论课的针对性和提高实效性。
  • 试论大学生党员形象设计 免费阅读 收费下载
  • 文章从阐述大学生党员形象设计的意义入手,将大学生党员形象的要求分为红色形象要求、先锋形象要求和星火形象要求,提出了设计红色形象、先锋形象和星火形象的方法和方案。
  • 大学文学经典教育与“标准答案”——对一种现象的理论的思考 免费阅读 收费下载
  • 文学教育尤其是大学文学经典教育中的所谓“标准答案”问题由来已久,迄今仍是需要正视的一个问题。文章从语言与文学及其关系的规律和特点这一标准和角度,就大学文学经典教育是否应恪守“标准答案”问题,置于后现代语境给予理论的探讨。问题的提出,其价值首先在于它的确是个问题。文章重在后现代语境中的“解构”,目的在于由此引起对相关问题的进一步深入的讨论。
  • 大学写作课程建设存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 大学写作课程一直处于备受冷落地位,尴尬、边缘的学科境遇,加之生硬、抽象的教学用书和过于平面化的授课模式是造成这一僵局的关键因素。只有不断提升学科勇气,更新教学理念,搭建开放的教学体系,兼顾课堂内外,实现“善教”与“乐学”的统一,完成从“以文为本”到“以人为本”的过渡,才能真正地变知识传授为创新能力培养,才能真正赢得写作的学科尊严。
  • 试论品牌特色专业建设 免费阅读 收费下载
  • 专业建设是提高人才培养质量的保证。文章阐述了品牌特色专业内涵,结合农业大学实际,提出了学科建设、师资队伍、人才培养方案、基地以及质量标准等建设途径。
  • 工科数学网络研究性学习的系统构建与质量评价 免费阅读 收费下载
  • 工科数学由若干门课程组成,各门课程中均包含一些具有启发性、趣味性的知识点,有效利用这些内容、特点以及网络多媒体的跨时空交互功能,可构建起工科数学课程研究性学习系统。文章介绍了设计思路与实现方法,并结合实际,探讨了相应的质量监控与评价体系。
  • 构建高等工科教育实践教学新体系 免费阅读 收费下载
  • 强化工科学生工程实践能力培养具有很重要的现实意义。文章分析了工科教育实践教学的重要性,并对我国高等工科教育实践教学的现状和存在问题分析,介绍了国外成功经验,并着重介绍了构建工科实践教学新体系的原则、内容和实施保障等内容。
  • 论研究型教学的考试方法研究与实践 免费阅读 收费下载
  • 以钢结构课程研究型教学为依托,探讨与之适应的考试方式方法。采用课堂随机口试、平时测验(开卷笔试加讨论)、期未考试(有限开卷笔试)等多种方式有效结合的考试方法,学生“全过程参与”教学,考试贯穿教学的全过程,避免了“一卷定终身”的弊端。课程成绩由平时成绩(课堂随机口试、平时测验、参与命题)和期末考试成绩两部分组成。以考试为“指挥棒”,转变师生教与学的观念,教师的教,重在引导学生“全员参与”探索知识;学生的学,重在“主动探索”新知识的发生过程。
  • 教学内容创生多维性的探析 免费阅读 收费下载
  • 文章论述了教学内容创生的后现代课程哲学观与新课程改革的必然要求,赋予了教学内容创生新的内涵,揭示了教学内容创生的多维性,分述了教学内容创生的内容,并给出了实施教学内容创生的路径。
  • 试论服装史的作业教学法——艺术设计专业史论课程教学改革探微 免费阅读 收费下载
  • 改革服装史课程的教学,抓住理论知识体系与服饰形象素材两方面的内容,以课后作业为突破口,通过作业题目的设定、作业要求的明确、作业过程的指导、作业成果的评议等环节,强调全过程学习。作业教学法针对学生的思维特点与学科自身特点、符合艺术设计规律、培养学生的自主学习意识、发展学生的创造能力,全面实现教学目标与要求,为后续专业课程的教学打下坚实的基础。
  • 大学开展研究性实践教学改革探讨 免费阅读 收费下载
  • 研究性教学近年来逐渐成为国内大学课堂教学方法改革的热点,而实践教学如何开展研究性教学还未得到应有的关注。文章对大学开展研究性实践教学的必要性与迫切性进行了论述;对开展研究性实践教学的组织过程与方法进行了探索;对如何有效推进研究性实践教学改革工作进行了思考。
  • 公共体育教学新模式的构建——以普通高校本科培养目标构建为视角 免费阅读 收费下载
  • 目前高校体育教学还存在着有待完善的地方,尤其是体育教学的专业性不强,与大学生的培养目标和就业方向有脱节的现象。文章构建的体育教学新模式可为高校体育教学改革提供一个新的视角,为培养适应社会需要的大学生奠定基础。
  • 论中国国情下高校双语教学的基本特点 免费阅读 收费下载
  • 双语教学在我国高校尚处于起步探索阶段,理论研究上也有很多争议,在双语教学认识和实践中引起了一定的混乱。为了避免高校双语教学“一哄而起、难以为继、流于形式”的盲目发展局面,立足于中国国情,研究高校双语教学自身的规律是十分重要的,文章据此提出了我国高校双语教学的三个基本特点
  • 论中国国情下高校双语教学的基本特点 免费阅读 收费下载
  • 释意理论是法国翻译理论家达尼卡·塞莱斯科维奇在长期的口译实践基础上创建的。该理论强调翻译实际是一种交际行为,翻译的主要任务是理解和表达讲话人或作者要表达的意义和思想,并创新性地提出了“脱离源语语言外壳”这一核心观点,使翻译的理论研究有了突破性进展。了解并探讨它的理论特点对我国的口译教学有着积极的促进作用。
  • 论大学英语教学与后续教育理念的整合 免费阅读 收费下载
  • 大学英语后续教育是大学英语学习不断线的保证,也是提高大学生英语应用能力的关键。但是,大学英语的后续教育工作没有得到充分重视。为了适应社会和经济的发展,加强大学英语后续教育势在必行。
  • 学习动机和方法迁移对大学生英语自主学习的影响 免费阅读 收费下载
  • 从动机和方法两个新的角度探讨迁移对大学生英语自主学习的影响。英语是一门实践性学科,然而,许多大学生把以往的以考试为动机的学习目的和理论课学习方法应用到大学英语学习中,在很大程度上影响和阻碍了英语学习的发展,这往往是导致学生英语学习现状不佳的重要原因之一。教师应发挥“主导”作用,正确引导学生自主学习。
  • 对比语言学与公共法语教学 免费阅读 收费下载
  • 文章介绍了对比语言学在中国语言教学中,尤其是在大学公共法语教学中应用的情况,分析了英法两种语言在对比分析上具备的优势条件,并结合教学对象的特点,在语音、词汇和语法层面上对英、法语言进行对比教学,将英语专业学生既有的英语语言知识迁移到法语习得中。
  • 大学生学费承受力与助学资金来源的影响因素分析——以江苏省在校本科生为例 免费阅读 收费下载
  • 对江苏省在校大学生学杂费承受能力和助学资金来源进行Logistic回归分析,结果显示,家庭经济状况、家庭居住地和母亲文化程度对学生学杂费承受能力有显著影响;家庭社会经济地位越高,学杂费承受能力越强;家庭经济状况对学生获得奖学金、参加校内勤工俭学和校外打工没有显著影响。
  • 独立学院政策过程中补偿性反馈机制的研究 免费阅读 收费下载
  • 补偿性反馈既是政策系统存在“机会主义和道德风险”的结构性原因,也是政策自身变化的动因。通过对独立学院政策系统元素间因果关系和反馈回路的讨论,分析了补偿性反馈机制的动态特性,对独立学院的政策周期和政策变化给出了一种解释。提出影响投资回报率的“杠杆点”,应是政策进行规范和鼓励的着力点。
  • 传统学院制管理与现代大学制度建设述论 免费阅读 收费下载
  • 学院制产生于欧洲中世纪大学,它随着大学的诞生而形成,随着大学的发展而完善。学院制作为大学内部组织的一种基本样式,在我国的命运几经曲折,当前学院制改革成为中国大学的一致行动,但是回首学院制管理的历史,我们发现两种不同的历史传统和价值追求,不同价值取向在内部资源配置上呈现不同的特征,有必要对此加以深入思考,在建设现代大学制度的道路上,避免走入歧路,以正确引导大学的健康可持续发展。
  • 大学民主治校路径的研究 免费阅读 收费下载
  • 程序民主与实质民主是高校民主治校相辅相成的两个方面,二者缺一不可。目前在我国高校,程序民主进程远远快于实质民主,引发许多矛盾与问题。为了促进程序民主与实质民主的有机结合,推动大学民主治校,文章提出了三条路径:网络、参与、监督。
  • 发展与规范:高校科研管理的两大职能 免费阅读 收费下载
  • 推进学校科学研究事业的规范化建设和可持续发展,是高校科研管理工作的两项基本职能。要不断增强促进学校科研发展的紧迫感,同时注意全面、准确地理解高等学校科研工作发展的内涵与目标;要在加快科研发展的过程中加强规范化建设,通过科研管理的规范化建设,保障和推动学校科研工作的快速发展和持续发展。
  • 论基础学院组织模式下的大学通识教育 免费阅读 收费下载
  • 文章在反思新建本科院校对通识教育功利主义的理解及其通识教育实践面临的现实困境的基础上,从教育理念、目标定位、课程体系、教育方法、组织模式等方面对新建本科院校通识教育的实施路径进行了系统探索,以期为我国大学的通识教育实践提供借鉴。
  • 文化视角下的高校学生自治组织文化建设 免费阅读 收费下载
  • 高校学生自治组织文化,是学生自治组织在为学校、为同学服务的工作过程中形成的服务精神与文化意义的有机融合,是学生自治组织全体成员共同遵守的价值目标、行为规范以及思维方式的高度概括,是高校校园文化的有机组成部分,在构建和谐校园文化中有着举足轻重的作用。
  • 高等教育财政体制现实选择研究 免费阅读 收费下载
  • 在我国高等教育快速发展的同时,许多随之而来的矛盾和问题也凸现出来,其中教育经费短缺就是突出问题之一,传统的高等教育财政体制已不适应我国高等教育发展的要求。借鉴国际经验,拓宽投资渠道,缓解资金紧缺,建立与时代发展相适应的高等教育财政体制势在必行。
  • 德国高等教育的理念变迁及启示 免费阅读 收费下载
  • 高等教育大众化推动着高等教育理念发生变化。德国高等教育的理念从洪堡大学思想影响下的学术取向转变为学术与职业并重取向,分析其改革的背景及措施,并提出对中国高等教育的启示,高等教育理念应由传统的学术为主转变为学术与职业并重。
  • 论近年来欧美国家高师教育实习的新走势 免费阅读 收费下载
  • 近年来欧美国家的高师教育实习在其地位和作用、目标、实施和组织管理等方面都呈现出新的变化和新的走势,分别表现出“理论实践相结合”与“专业发展”并重;“技能目标”与“专业素养目标”兼顾;关注“指导环节”,关怀“实习参与者”;组织国际化,管理协作化等重要特点,为我国当前开展和深化教育实习改革提供了一定的启示与借鉴。
  • 俄罗斯普通教育体育课程标准的文化背景分析 免费阅读 收费下载
  • 采用文献法,通过对俄罗斯历史文化演变的剖析,揭示出俄罗斯传统文化,苏联社会主义文化,俄罗斯民族主义文化复兴,西方文化及俄罗斯传统文化与西方文化的融合对俄罗斯普通教育体育课程标准的影响。为我国学校体育改革提供借鉴。
  • 中国“近代大学教师问题研究”述评 免费阅读 收费下载
  • 近代中国高等教育,一直是在政局波荡、战争纷乱的境遇中曲折前进。颠沛流离的高等教育路程,造就出近代中国高等教育教师的多舛生涯。呈现近代中国大学教师客观的生存状态,是相关研究者努力探索的方向。通过对近十年来近代中国大学教师研究文献的梳理,把近代大学教师问题研究现状归纳为“聘任问题的研究、流动问题的研究、教师结构研究、薪酬的研究、其他的研究”等五个方面,以期呈现这一研究领域的大体脉络,并尝试指出该研究领域中可以继续研究的发展趋势。
  • 论提升地方高师院校核心竞争力的发展战略 免费阅读 收费下载
  • 地方高师院校要切实加强学校定位、学科建设、制度创新、依法治校,重点突出核心优势、培育核心能力、整合核心资源、发挥核心作用,积极实施特色铸校、人才强校、质量立校、和谐关校等四大战略,不断提升核心竞争力。更好地服务和引领区域经济社会发展。
  • 高师教育学教学的反思与重构 免费阅读 收费下载
  • 教育学对于师范生的培养有着重要意义,然而当前师范生学习中还存在许多不尽如人意的地方。我们应该反思并改进我们的教学,不要把理论知识体系作为教学的唯一任务,而是要教学生学会教育思维,使学生在自我思索中构建对未来教育教学的认识。
  • 教学管理队伍专业化问题研究 免费阅读 收费下载
  • 高校教学管理队伍专业化建设已经引起社会的高度的重视,但相当部分高校在思想观念、人员配备、政策制度等方面存在一些现实问题,需要从改进制度设计、改善配置机制、完善评价体系、推进专业发展等多个方面提高高校教学管理队伍专业化建设的水准。
  • 高校辅导员职业生涯规划的定位与渗透 免费阅读 收费下载
  • 高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军,加强高校辅导员队伍建设和职业规划研究,对于进一步做好学生工作、促进学校稳定发展以及培养合格人才具有重要意义。文章分析职业生涯规划对高校学生辅导员队伍建设的影响,认真研究了加强学生辅导员队伍建设的策略,为高校更好地开展思想政治教育提供丰富的人力资源和有效的方法途径。
  • 试论高职院校的资源共享 免费阅读 收费下载
  • 文章根据高职教育在大众化背景下出现的资源短缺与浪费并存的现象,分析了实现资源共享的必要性和可行性,提出了调整高职院校办学硬件指标、加强资源共享意识、建立资源共享协调和管理机制、建立市场与政府相结合的资源共享调节机制等建议,可为高职院校的资源共享提供参考。
  • 技术知识观视角下的高职专业课程改革 免费阅读 收费下载
  • 技术知识观是制约高职专业课程发展的重要变量。在高职专业课程的改革中,必须依据当代技术知识观,确立与之相适应的培养完整“职业人”的多元课程目标体系,实现从实践能力的提高到实践智慧的生成;构建以“任务逻辑”为组织方式的课程模式,实现多种形态技术知识在课程中的整合;超越学校本位学习与工作本位学习,实现课程实施途径与教学方式的多样化。
  • 高职院校中外合作办学的规范与引导 免费阅读 收费下载
  • 文章从中外合作办学理念的转变、实践方向的拓展、合作伙伴的选择、优质资源的引进、合作项目的考核、中外合作办学新领域的开辟等维度,针对高职院校中外合作办学中存在的现实问题,进行反思并提出建设性的对策建议。
  • 高等职业教育办学体制与人才培养模式改革的双重创新——以浙江金融职业学院银领学院为例 免费阅读 收费下载
  • 银领学院是浙江金融职业学院教育教学改革的产物,是高等职业教育办学体制与人才培养模式改革的双重创新,是国家示范性高职院校建设的阶段性成果。银领学院作为学校下属的二级学院,实行校务委员会领导下的院长负责制,院长由浙江金融职业学院院长兼任,副院长主要由银行领导和学院中层干部组成,银领学院在办学上,以订单培养为始点、以开放式办学为特征、以双师团队为依托、以工学结合为载体、以校企合作为平台、以优质银领为目标,实现了学院行业、校友、集团共生态的办学模式和订单式人才培养模式的无缝对接。银领学院经过两年的实际运行,在深度融入行业、服务金融企业,全面强化职业和加强学生实践能力训练等方面进行了积极而有效的探索,促进了学生“优质就业”。
  • 高职经贸类专业创新人才培养模式与区域经济发展研究
  • 高职院校科研项目渠道拓展的路径阐述 免费阅读 收费下载
  • 正确理解高职院校的“科研”内涵,必须强化教育教学研究的功能定位和思维定位。开放性办学又为高职院校教科研项目渠道拓展提供了现实可能。高职院校通过人员虚拟、建立虚拟学校以及科研管理创新等路径来实现教科研项目噪道的延伸与拓展。
  • 大众化就业形势下大学生就业观念的演变及对策 免费阅读 收费下载
  • 随着我国高等教育大众化进程的加快,在就业形势目趋严峻、就业压力日渐增大的过程中,大学生就业观念逐步走向务实与理性。掌握大学生就业观念的演变趋势,有利于加强大学生就业指导工作,解决大学生就业问题,促进社会的和谐发展。
  • 大学生就业中的市场配置与政府调控 免费阅读 收费下载
  • 在大学生就业的市场化进程中,人力资源配置的“市场缺陷”日益显露。对此,需要完善市场配置功能,发挥政府在促进就业中的主导地位和调控作用,使人力资源的两种基本配置有机形成合力,共同构成大学生就业机制中的核心内容,才能有效破解大学生就业难的社会问题。
  • 大学生自我意识与主观幸福感的实证研究 免费阅读 收费下载
  • 文章从自我认知、自我体验和自我监控三方面对大学生的自我意识与主观幸福感展开实证研究,对所得数据运用SPSS13.0和LISREL8.80软件包进行统计分析,得出以下结论:(1)大学生的SWB、自我概念、自尊处于中等偏上水平,自我监控低于中等水平。(2)自我概念、自尊与SWB之间存在显著的相关,自我概念、自尊高者SWB较高,自我监控与SWB之间不存在显著相关。(3)自我概念、自尊对SWB有显著的预测作用,其解释作用达到了13.2%和26.8%;自我监控通过自我概念对SWB发挥预测作用。(4)自我意识对SWB预测的整合模型是:自我概念、自尊可独立直接预测SWB,自我监控不能独立预测SWB,但在自我概念对主体SWB的预测中发挥中介作用。
  • 大学生不良心态与心身疾病的归因分析与对策 免费阅读 收费下载
  • 采用高校学生学籍变动情况统计表,连续20年对大学生不良心态和心身疾病情况进行调查研究。在此基础上构建和实施适应知识经济时代所需求的高校健康教育的体系,更好地推广和开展适合大学生身心特点的健康促进,培养更多更好的身心健康的高新科技专业人才。
  • 大学生网络人格的异化及其对策探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着高校网络的普遍应用,大学生的网络人格随之产生。网络以其特有的魅力吸引着众多大学生,并以其虚拟性、隐匿性和自由性异化大学生的网络人格,文章分析了网络人格异化的种种表现以及应采取的对策。
  • 高职特困生心理健康状况调查及其对策 免费阅读 收费下载
  • 本研究使用SCL-90量表对278名高职特困生心理健康状况进行测查,发现:(1)高职特困生心理健康状况水平优于普通大学生,但与普通高职学生相比无显著差异;(2)高职特困女生SCL-90总均分以及强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对等因子分显著高于男生;(3)学生干部在躯体化、强迫症状两项因子上得分显著高于非学生干部;(4)不同年级的高职特困生SCL-90得分无显著差异。
  • 深入贯彻黑龙江省高教强省战略科学谋划哈尔滨师范大学强校建设 免费阅读 免费下载
  • 在高等教育大众化的进程中,面对高等教育由量的扩大走向质的提升,教师市场从封闭走向开放,教师教育向综合化、一体化、专业化转型的新形势和新情况,哈尔滨师范大学党委审时度势,居安思危,及时调整了学校的办学思路和发展规划,2007年初确立了“稳定规模,调整结构,强化管理,提高质量,增加效益,创新发展”的办学方针,
  • 深入贯彻黑龙江省高教强省战略科学谋划哈尔滨师范大学强校建设 免费阅读 免费下载
  • 论高等教育系统的生态性 免费阅读 收费下载
  • 高等教育在它与环境相互联系和相互作用的过程中才能存在、发展和表现出生命的特征。在应用生态观分析高等教育时,要坚持综合性、应用性和生态性原则,并从高等教育系统的关联性、适应性、共生性、平衡性、遗传和变异性、可控性等生态特性进行分析。
  • 为现代化的民族教育找出精神的新泉——钱基博先生教育教学思想综述 免费阅读 收费下载
  • 钱基博先生作为一位国学大师,在我国社会由传统向现代过渡时期,本着传统与现代相连接的态度,一生致力于培养“读书种子”,“发国性之自觉”,努力为现代化的民族教育“找出精神的新泉”。当今社会又处在转型时期,研究钱基博的教育教学思想,对我国目前偏向“实用”的现代科学知识传授、疏于传统的“生活之外意义”的教育教学来说,具有特别重要的价值。
  • 终身教育视角下的高等教育研究 免费阅读 收费下载
  • 创业教育是近年来高等教育研究的热点,发展创业教育对扩大高校毕业生就业途径和就业能力具有重要意义。文章阐述了创业教育是终身教育的有效组成部分,扩充了创业教育的范围,终身体系的形成和发展对高等创业教育创造了大量新的机遇,并对高校创业教育在终身教育体系形成新形势下的发展提出了对策和建议。
  • 德国高校思想道德教育的借鉴和启示 免费阅读 收费下载
  • 德国高校非常重视思想道德教育,随着社会法治程度的提高,道德教育中的法治规范化倾向也日益明显,表现出制度体系法制化、教育内容法定化、教育模式规范化和师资建设标准化等特点,这对于改进我国思想道德教育现状,具有积极的借鉴意义和参考价值。我国高校思想道德教育应结合“依法治国”基本方略,强化思想道德与法律基础的整合融通,充分发挥资源组合功能和整体性优势,构建“规范化”教育模式。
  • 博士生导师队伍机制化建设阐释 免费阅读 收费下载
  • 博士研究生教育是我国学历教育的最高层次。加强博士生导师队伍机制化建设,逐步完善其遴选机制、保障和激励机制、竞争和考核机制、监督和淘汰机制,是提高博士研究生培养质量的可靠保证。
  • 公平与和谐:英国高等教育入学政策取向 免费阅读 收费下载
  • 20世纪90年代末,英国大力推进扩大高等教育参与政策,旨在高等教育规模扩张的同时,着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例,使他们有机会参与高等教育并从中受益,同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家庭学生所学的学科、学习方式和就读高校类型的多样性,其本质是实现社会正义。通过该政策的有效实施,扩大了英国高等教育的参与,增进了社会和谐。
  • [人才培养]
    学校文化的视野:大学生行为失范的干预与矫正(杨秀芹 刘小芳)
    大学生科技创新素质评价指标体系的构建(张继德)
    和谐校园视角下的大学生弱势群体问题研究(沈晓梅)
    从“一维偏至”到“三维拱顶”——现代经济社会对中文专业人才培养规格的新要求(吴廷玉)
    [德育与思想政治教育]
    激发大学生道德自省的日常行为研究
    试论思想政治教育博客的教育应用对策
    增强高校思想政治理论课实效性策略分析(陈坤)
    试论大学生党员形象设计(丁文勤)
    [教学管理]
    大学文学经典教育与“标准答案”——对一种现象的理论的思考(李铁秀 刘勇强)
    大学写作课程建设存在的问题与对策
    试论品牌特色专业建设(王平祥 陈晓琳)
    工科数学网络研究性学习的系统构建与质量评价(郭树林 赵国俊)
    构建高等工科教育实践教学新体系(张智钧 潘睿)
    [教学广角]
    论研究型教学的考试方法研究与实践(陈树华)
    教学内容创生多维性的探析(李德才)
    试论服装史的作业教学法——艺术设计专业史论课程教学改革探微(王晓光)
    大学开展研究性实践教学改革探讨(肖侠 吴价宝)
    公共体育教学新模式的构建——以普通高校本科培养目标构建为视角(王恩斌)
    论中国国情下高校双语教学的基本特点(赵海燕)
    [外语教学]
    论中国国情下高校双语教学的基本特点(刘莹 姜涛)
    论大学英语教学与后续教育理念的整合(岳欣 马海燕)
    学习动机和方法迁移对大学生英语自主学习的影响(郑玲)
    对比语言学与公共法语教学
    [高等教育理论]
    大学生学费承受力与助学资金来源的影响因素分析——以江苏省在校本科生为例(崔玉平 李晓文)
    独立学院政策过程中补偿性反馈机制的研究(廉军)
    传统学院制管理与现代大学制度建设述论(刘爱东)
    [高校管理]
    大学民主治校路径的研究(马乙玉)
    发展与规范:高校科研管理的两大职能
    论基础学院组织模式下的大学通识教育(漆新贵)
    文化视角下的高校学生自治组织文化建设(彭小孟 龚利明)
    高等教育财政体制现实选择研究(翟志华)
    [比较教育]
    德国高等教育的理念变迁及启示(孙士海 宋华明)
    论近年来欧美国家高师教育实习的新走势
    俄罗斯普通教育体育课程标准的文化背景分析(王韶峰 孙庆祝)
    [教师教育]
    中国“近代大学教师问题研究”述评
    论提升地方高师院校核心竞争力的发展战略(曹明)
    高师教育学教学的反思与重构(费振新)
    教学管理队伍专业化问题研究(顾健辉)
    高校辅导员职业生涯规划的定位与渗透(高燕)
    [高职教育]
    试论高职院校的资源共享(管德明)
    技术知识观视角下的高职专业课程改革(唐小俊 顾建军)
    高职院校中外合作办学的规范与引导(陶书中 沈佩琼)
    高等职业教育办学体制与人才培养模式改革的双重创新——以浙江金融职业学院银领学院为例(周建松)
    高职经贸类专业创新人才培养模式与区域经济发展研究
    高职院校科研项目渠道拓展的路径阐述(李静)
    [大学生就业]
    大众化就业形势下大学生就业观念的演变及对策(郭鹏 沈超)
    大学生就业中的市场配置与政府调控(赵泽洪 廖敏)
    [心理健康教育]
    大学生自我意识与主观幸福感的实证研究(李西彩)
    大学生不良心态与心身疾病的归因分析与对策(白莉)
    大学生网络人格的异化及其对策探讨(徐子连)
    高职特困生心理健康状况调查及其对策(骆文炎)

    深入贯彻黑龙江省高教强省战略科学谋划哈尔滨师范大学强校建设
    深入贯彻黑龙江省高教强省战略科学谋划哈尔滨师范大学强校建设
    [博士论坛]
    论高等教育系统的生态性(贺祖斌)
    为现代化的民族教育找出精神的新泉——钱基博先生教育教学思想综述(姜晓云)
    终身教育视角下的高等教育研究(龚玉霞)
    德国高校思想道德教育的借鉴和启示(顾建亚)
    博士生导师队伍机制化建设阐释(韩银安)
    公平与和谐:英国高等教育入学政策取向(王立科)
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

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