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文献检索:
  • 大学生体质下降趋势特征、原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 增进学生健康、增强学生体质是学校体育的主要教育目标。学生营养改善了,体育课时增加了,体育场地改善了,体育经费落实了,体育师资素质提升了,但最近二十多年来,我国青少年学生的体质仍然呈持续下降趋势,业已引起国家领导人和全社会的高度重视,这也值得以增强学生体质为本职教育功能的体育教学部门深刻反思。
  • 试论大学人才培养适应社会需求的制度框架 免费阅读 下载全文
  • 大学人才培养如何才能适应社会需求,这是社会各界普遍关注的问题,教育理论界对此也有许多观点和意见,但问题一直没能有效解决。究其原因,主要在于社会需求的“度”很难把握,人才培养周期很难缩短。为此,要整合政府、高校、社会各方面力量,构建预见性、应急性和调节性三大适应体制,以推动大学人才培养更好地适应社会需求。
  • “定制式”应用型人才培养模式的构建——以东北老工业基地建设为背景 免费阅读 下载全文
  • 文章从研究“定制式”人才培养模式的内涵入手,较为详细地论述了实施“定制式”人才培养模式、培养应用型创新人才的具体做法及收到的成效,以期探讨高等院校新的人才培养模式。
  • 社会性别平等意识的培养与少数民族女大学生的成长发展——基于对新疆少数民族女大学生平等就业状况的问卷调查与个案访谈的分析研究 免费阅读 下载全文
  • 文章在阐释社会性别平等意识内涵的基础上,论述了社会性别平等意识的培养对少数民族女大学生成长发展的重要性,进而提出了培养少数民族女大学生社会性别平等意识的具体路径。文章认为,重视社会性别平等意识的培养对于促进少数民族女大学生健康成长、自主发展具有重要意义。培养少数民族女大学生社会性别平等意识的根本途径是家庭一学校一社会的合力教育。其中家庭教育是基础,学校教育是主渠道,社会教育是环境保障。只有当三种教育彼此协调、互相促进时,才能更好地发挥其在培养少数民族女大学生性别平等意识培养方面的作用,从而真正起到促进其成长发展的作用。
  • 国贸人才培养的现状与对策解析——以面向港口经济为基点 免费阅读 下载全文
  • 文章首先从宁波港口经济的迅速发展对国贸人才的需求规格及特点出发,结合地方高校国贸人才培养的基本现状,分析了高等学校国贸人才培养不适应社会需要的方面及产生的主要原因,并针对问题提出了一系列相应的基本对策。
  • 大学生人格特质、心理健康水平与网络成瘾类型的关系 免费阅读 下载全文
  • 运用问卷法对264位大学生(男115人,女149人)网络成瘾倾向与心理健康水平及人格特质之间的关系进行探究。研究发现:(1)不同性别和年级大学生的网络成瘾类型呈现显著差异,(2)人格特质、心理健康水平影响大学生的网络成瘾倾向和类型。(3)通过回归分析发现精神质、抑郁、人际关系、二年级、掩饰性对网络成瘾倾向具有较强预测作用。
  • 创业环境对大学生创业倾向影响的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 选取江苏某高校的学生为对象,就创业环境对个体创业倾向的影响进行调查研究,运用统计学多因素的分析方法,得出了创业环境中影响大学生创业倾向的关键因素为政策完善、家庭鼓励和帮助以及教育对创业的鼓励,并就这三个方面提出了相应的对策。
  • 论法律职业伦理教育 免费阅读 下载全文
  • 法律职业伦理教育应当是法学教育的重要内容,但在我国的法学教育中对法律职业伦理教育一直没有给予足够的重视。法律职业伦理教育对于培育法律专业人才具有不可替代的作用。在法学专业学生中加强法律职业理论教育,对于提高法律专业人才素质,改善我国法治环境,促进我国法治国家的建立都有重要的意义。法律职业伦理教育关键是要实现法律职业伦理教育的功能与目标,在法学专业教育教学中要全方位引入法律职业伦理教育,不断提高教师素质和更新教学方法。
  • 弘扬大学人文精神的若干问题解读 免费阅读 下载全文
  • 弘扬人文精神、加强人文教育是当前高等教育改革的主课题之一,这不仅反映了人们告别一个世纪时特有的反思心态,也反映了当前我国教育中确实存在的一个普遍问题:我国高等教育已经和正在表现出明显的“科学工具主义”倾向,科学理性渐有凌驾和排斥人文理性的趋势,导致我国高校多年培养出来的大学生人文素质欠缺,达不到社会对全面发展的人才的需求。如何正确认识这种现状并在教育实践中予以高度重视,是高等教育发展必须认真对待的课题。文章在对大学人文精神的内涵和实质进行解读的基础上,深入探究了当下中国大学人文精神弱化的现状及原因;进一步明确了在新的历史时期弘扬大学人文精神努力方向。
  • 和谐理念下的大学生思想政治教育工作创新 免费阅读 下载全文
  • 大学生思想政治教育,要根据时代发展的要求,不断地在观念、内容、方法和机制等方面改进、创新,形成动态的、发展的、高度和谐的大学生思想政治教育体系。在我国大力推进建设社会主义和谐社会新的历史背景下,文章从和谐的视角,对大学生思想政治教育现状进行了分析,提出了“以学生为本”、促进学生全面和谐发展的大学生思想政治教育创新思路。
  • 大班环境下多维互动教学模式的建立与实施——以思想政治理论课为视角 免费阅读 下载全文
  • 提高大班环境下高校思想政治理论课教学质量与水平,是每一位高校思想政治理论课教师的不懈追求。多年来,笔者对大班环境下高校思想政治理论课的多维互动教学进行了改革尝试,并取得良好成效。文章是在回顾多维互动教学做法的基础上,总结提出有关进一步完善大班环境下高校思想政治理论课互动教学模式的几点启示。
  • 大学生思想政治教育创新探析——以网络环境为视角 免费阅读 下载全文
  • 网络时代给大学生思想政治教育的创新带来了机遇,同时也使传统的思想政治工作模式面临严峻挑战。必须充分认识网络环境对思想政治教育的重要作用,借助于先进的网络技术进行思想政治工作,不断探索大学生思想政治教育的新特点,创新网络环境下大学生思想政治教育的新方法。
  • 论大工程背景下应用型人才PE—PT—SI的培养模式 免费阅读 下载全文
  • 改革和完善现有的工程实践教学体系是我国高等学校教学改革面临的重要问题之一,文章提出了三个层次,多个可选模块为基本框架的工科院校PE—PT—SI培养模式的新体系,形成了融知识、素质、能力为一体,特色鲜明的高校实践教学新模式,从实践应用的效果看,适应了社会对具有创新精神的应用型高级专门人才培养的需要。
  • 生态文化视野中高校隐性课程的构建 免费阅读 下载全文
  • 在生态文化的广阔视野中,课程是高校关注的焦点。课程由显性课程和隐性课程所组成,隐性课程具有德育导向、启智冶关、行为规范等功能。我国高校由于受传统教育思想的影响,隐性课程呈现出一种缺失的态势。高等学校构建隐性课程要从思想认识、物质环境、规章制度、精神文化等方面入手,努力形成一个文化深厚、环境优美、关系融洽、管理优质、服务周到的育人生态。
  • 创业教育视阈下的体验式教学实施策略 免费阅读 下载全文
  • 创业教育视闽下体验式教学让学生体会到了学习的喜悦,为教学提供了良好的方法、手段,使教师大获裨益,但同时也对教师提出了更高的要求。需要教师精心设计,分析学生的需要,了解他们的心理,调整教学内容,使体验式教学更好地服务于课堂。
  • 机械设计基础课实践研究型教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 机械设计基础是为近机类各专业开设的一门专业基础课,在工程科学拔尖创新人才培养体系中占有重要地位。文章结合机械设计基础课程的教学特点,从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、考试模式、实践环节等6个方面,对如何在机械设计基础课程中实践研究型教学模式进行了多方面的探讨,尝试寻找一条培养具有创新素质优秀人才的新途径。
  • 高校专业课教学中素质教育探析——以“会计学”教学为例 免费阅读 下载全文
  • 素质教育在会计学的教学中尤为重要。会计学是一门应用性很强的学科,会计职业是一项特殊的职业,会计工作与钱、财、物紧密相连。由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失。因此,在“会计学”教学中应重视和加强学生的素质教育,为学生将来走入社会形成职业技能和良好的职业道德打下良好基础。
  • 公选美术课教学策略研究 免费阅读 下载全文
  • 美术正在作为与科学技术平衡的一个重要砝码而日益为社会所重视,因此,加强美术类公选课学科建设显得尤为重要。文章分析了新建本科院校美术类公选课教学存在的问题,提出了加强美术类公选课教学的策略。
  • 应用型本科专业课程结构体系的构建——以市场营销专业为例 免费阅读 下载全文
  • 文章在分析应用型人才内涵的基础上,提出了应用型本科专业课程结构体系的构建思路,进而对应用型本科市场营销专业课程结构体系的构建方案进行系统阐述,具体包括:应用型市场营销专业人才培养目标定位,应用型本科市场营销专业课程结构体系的构建和应用型本科市场营销专业课程体系的实施。
  • 大学生英、日语言学习迁移中的影响因素和因素结构分析 免费阅读 下载全文
  • 以210名大学生为对象开展问卷调查,并据此进行因素分析,抽取作为第二外语学习的日语学习过程中影响学习迁移的主要因素,将9个主因素之间的相关通过AMOS4.0做结构模型,验证从英语学习到日语学习的学习迁移过程中9因素之间的相关,并根据相关系数具体分析各因素之间相关得出的结论。
  • 论大学英语选修课的课程设计——以通识教育为视角 免费阅读 下载全文
  • 大学英语课程由必修课和选修课构成,两者相辅相成。大学英语课程的选修课是对学生进行通识教育的有效途径。中医院校应该以中医文化为出发点,结合大学英语课程要求,从课程的需求评估、教学计划制定,以及评价内容和方式的改革等方面入手,建设具有自身特色的大学英语选修课课程体系,做到外语教学和通识教育的有机统一。
  • 大学俄语词汇认知策略的实证研究——以黑龙江省高校俄语教育现状为例 免费阅读 下载全文
  • 随着认知科学的发展及其在外语教学中的广泛运用,国内外越来越多的人开始关注从认知心理学角度去研究第二语言习得的问题。大学俄语的教学对象是非俄语专业的学生,大学俄语教学的目的就是使他们在较短的时间内具备一定的俄语言语能力。词汇的习得(无论是母语还是第二语言)是一个人终生的认知过程,没有哪个人能掌握一种语言中的全部词汇,但是词汇能力的发展状况又极大地影响和制约着语言能力的提高。黑龙江省为全国俄语教育基地,大学俄语教学应顺应世界潮流,改革教学方法,采用先进的教学手段,推动俄语教学向纵深发展。积极发展俄语教学中关键环节的科学研究,找出问题根源,制定科学的认知发展策略。
  • 地方院校英语专业教学内容与课程体系优化的模式 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济建设的迅猛发展和贸易全球化,社会需要大量具有英语应用能力,又有相关专业知识的复合型人才。随之,开设英语专业的院校越来越多。然而,对于这些院校来说,怎样构建课程体系,使得英语专业的课程教学内容切合实际,实现学生知识体系的整体化,以达到培养复合型人才满足社会的需要,则是一个复杂的又亟待解决的问题。文章旨在探讨适合地方院校英语人才培养的专业教学内容与课程体系的改革模式。
  • 建构主义学习理论与法语教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教育改革中,对现代教育技术的掌握和应用只是教育改革的手段之一,如果不配合对传统教育思想和教育观念的变革,改革的成效往往不甚显著,甚至极端情况下还会倒退。因此,结合现代教育思想的现代教育技术才更有生命力,在改变教学观念和教学方法,改善教学效率与质量,提升学生的学习效率,培养学生的自主学习能力等方面才更能发挥最大的作用。文章首先简要地回顾了建构主义学习理论的主要内容和特征,继而探讨和分析了其与现代教育技术结合下的法语教学改革。
  • 论高校英美概况课程的教学模式 免费阅读 下载全文
  • 当前高校英语专业的英美概况教学中,仍存在较大的提升空间。为了培养复合型外语人才,英美概况课作为学生直接接触英美文化的专业知识课程,应该重视培养学生多元文化的观念,选用合适的教材,运用新的教学手段和教学方法,以达到理想的效果。
  • 高校教学质量提高的动力分析 免费阅读 下载全文
  • 教育质量是高等教育健康成长与长期生存的基本因素,但中国高等院校普遍存在提高教学质量动力不足状况。文章以教学动力的行为机理为基础,分析了高等教育动力缺失的多方面、多层次因素。进而探讨了高等教育的买方市场、高等教育差异性收费、教学质量考核体系、建立以学生就业为导向的课程体系等若干主要措施,以构建高等教育的动力体系,提高高等学校教育质量。
  • 教育公平及其社会正义价值 免费阅读 下载全文
  • 教育公平是社会公平的重要基础,教育公平就是坚持所有人受教育与培训机会的平等,使每个人在获得科学文化知识和技艺的机会不受家庭出身、家庭境况、个人所处的阶层、地位的影响,消除社会偶然因素对人所受教育的影响。教育公平作为社会公平的重要基础体现在两个方面:一是,教育公平是每个人获得平等的自由全面发展机会的基础,是人自由全面发展的社会化保障机制,教育公平的主旨是每个人的自由全面发展;二是,教育公平是收入和财富分配正义的基础。教育公平与分配正义存在着内在的因果关系,教育公平是个人形成资质才能才干方面机会公平的基础,在市场经济条件下收入和财富的分配主要是由资质才能决定的,因此,教育公平是收入和财富分配正义的基础。没有教育公平就不存在收入和财富的分配公平。教育公平是实现社会分配正义的一种程序正义原则与设计。人们通过享受平等的受教育与培训的机会,消除社会的偶然因素对人生的任意影响,让自然的偶然因素即个人通过遗传获得的自然资质与潜能在个人勤奋的条件下来决定人生前景,实现职务地位向资质才能开放,保证实现社会价值分配的公平正义。
  • 民国时期中国高等教育思想中的科学与人文之争 免费阅读 下载全文
  • 中国高等教育近代化的本质规定性是科学化。科学与人文之争是中国高等教育近代化历程的文化主线。文章对民国时期中国高等教育思想中的科学与人文的斗争进行了梳理,对高等教育中的复古教育思潮与反复古教育思潮、科学与玄学等几种典型的高等教育思想争论进行了分析,对科学主义及科学教育思潮成为教育思想领域的主导思潮并为高等教育近代化的最终实现打开了方便之门进行了总结。
  • 大学学术权力偏移现象分析 免费阅读 下载全文
  • 大学学术权力彰显不力,其原因固然根源于大学的行政化管理体制,却也与大学学术权力自身的偏移现象密切相关。学术权力在彰显过程中,出现了明显的权力客体从学术事务转移到权力本身、权力目标由追求真理转向追求利益、权力主体从学者群体转移到学者个人等偏移现象。这些偏移现象严重妨碍了大学的学术发展,也使大学内部权力斗争更为明显,并演变为基于学术利益的学术组织内部的争权夺利。因而,必须正视这种偏移的存在,并通过重新认识学术权力和学术权力彰显的本意、调整大学内部管理制度、依靠学者自省、增加利益调节机制等多层面予以纠正。
  • 跨越式发展的基础:对我国高校扩招的解读和评析 免费阅读 下载全文
  • 从1999年大规模扩招以来,中国高等教育得到了迅猛发展,如今已经进入平稳发展阶段。文章总结了大学扩招的历史成绩,对扩招导致大学教育质量的滑坡、大学生就业难是扩招惹的祸、大学收费太高等几个有争议的问题,提出了看法。
  • 国家助学贷款中的逆向选择与道德风险 免费阅读 下载全文
  • 首先指出在国家助学贷款运行中存在“混同均衡”、“逆向选择”及“道德风险”诸多问题。然后从信息经济学的角度分析了这些问题产生的根源,结果显示,相关部门与国家助学贷款申请者之间的信息不对称是造成“逆向选择”的主要原因,而风险补偿专项基金制度设计上的缺陷进一步加剧了“逆向选择”。而由于现行国家助学贷款的高风险、高成本、低流动性导致了“道德风险”的出现。最后提出了根治这些问题的对策。
  • 我国普通高等教育成本分担的现状分析、预测及建议 免费阅读 下载全文
  • 在我国普通高等院校平均规模过大的前提下,生均教育总经费的下降会导致普通高等教育质量的下滑。通过时间序列分析,拟合回归方程预测,到2014年,学杂费和国家财政性教育经费的比例有达到1:1的趋势。学杂费所占比例过高,过于体恤政府,缺乏合理性。为确保高等教育机会的公平,提高教育的质量,文章向政府和高校提出了相关建议。
  • 大众化阶段的高等教育质量研究——对我国高等教育发展的思考之二 免费阅读 下载全文
  • 教育质量,是高等教育发展的核心问题。在大众化阶段高校存在着的教育质量不良现象必须引起特别关注,必须进一步提高高等教育质量。高校在大众化高等教育质量提高中,应采取重要措施和对策,必须把思想统一到加强管理、提高质量、办出特色上来,把工作的着力点切实转移到提高教学质量上来。
  • 教育质量观与独立学院新发展 免费阅读 下载全文
  • 伴随着高等教育的大众化,人们对高等教育的质量产生了不同的看法,尤其是独立学院的教育质量更为人们关注。文章在分析人们对独立学院教育质量更加关注和担忧的原因基础上,阐述了高等教育要健康发展,必须树立多样化高等教育质量观,正确认识高等教育质量。只有坚持科学发展观,独立学院才能赢得生存和发展。
  • 关于完善我国高等教育投资体制的思考 免费阅读 下载全文
  • 从我国现阶段高等教育经费投入不足对高等教育发展的制约着眼,通过对高等教育投资资金来源结构中的问题进行深入研究,结合当前实际的高等教育需求,从教育经济政策、教育收费制度和社会资助三个方面对完善我国高等教育投资体制提出了建议。
  • 特色发展:地方本科院校生态定位的再思考 免费阅读 下载全文
  • 高等学校的分类与定位关系到高等学校社会职能的充分发挥以及自身的可持续发展,地方高等学校在分类与定位问题上存在着诸多的理念问题和攀高倾向,地方高等学校必须在科学发展观的引领下重新审视自身所处的层次与如何定位问题,在适合自己的层次上找准有利于自身生存和发展的生态空间,在自觉回归的同时创造出自己独到的特色水平。
  • 区域创新体系建设视阈中的高校发展策略 免费阅读 下载全文
  • 高校是区域创新体系的重要构成实体,以其研发和人才优势,成为区域创新的引领者。但是高校在人才培养和创新成果供给上不能满足区域创新需求,制约着高校对区域创新体系建设中的贡献。因此,高校要以区域社会经济发展为己任,加强自身创新能力建设,以拓展自身的发展空间。
  • 我国高等教育管理学学科建设的成就、问题与发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 高等教育管理学在学科理论建构、对重大现实问题的关注以及研究范式转换等方面取得成就的同时,也存在学科独立性、学科理论与教育政策、教育实践关系等方面的不足。由此,多学科、多范式视野下对高等教育管理理论和管理实践的研究,成为高等教育管理学学科建设的发展趋势。
  • 以人为本的科学理念与促进学科建设的健康发展 免费阅读 下载全文
  • 学科建设是高等学校发展过程中一项综合性的建设,重点是学科队伍的建设和学术水平的支撑。只有树立“以人为本”的科学理念,充分调动学科带头人、专业带头人、主干课程主讲教师、科研骨干教师以及青年骨干教师组成的学术梯队的主动性和积极性,高水平地运用人力资源,才能促进高校学科建设的健康发展。
  • 社会捐赠与高校发展的良性互动机制探析 免费阅读 下载全文
  • 社会捐赠作为一种有效的筹资方式越来越受到高校的重视,文章主要分析了我国高校获得社会捐赠的状况,以及社会捐赠在高校发展当中发挥的积极影响和消极影响,旨在寻找一种机制以促进社会捐赠和大学的和谐发展,实现二者的良性互动。
  • 论设备物资采购视角下的高校廉政建设 免费阅读 下载全文
  • 市场经济条件下,高等学校仪器设备和物资采购是高校廉政建设的一个重要领域,加强采购过程的制度建设、完善采购过程的监督机制、强化教育是高校廉政建设系统工程中的重要环节。文章试从采购过程廉政建设的必要性、基本要求和根本保障等方面,探讨高校设备物资采购与廉政建设问题。
  • 从概念到模型研究的日本学力论 免费阅读 下载全文
  • 在中国高速发展的教育现代化进程中,深刻认识在“被压缩的高速成长”的东亚型现代化进程中发展起来的日本教育与教育理论,极具重要意义。日本学力论是日本土生土长的、最具日本本国特色的、独有的重要教育理论,它最能反映日本自己的教育特色和日本人对教育的理解与把握。文章尝试从探求学力词汇应用的历史与现实出发,力求在学力概念的教育学和教育心理学角度探讨以及五十年来学力模型研究的演进两大方面,展现作为模型研究的日本学力论发展的批判性继承关系,揭示日本本土教育理论的自我超越与创新。
  • 中外高校休闲体育专业现状与特点的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 2006年,休闲体育专业首次进入我国高等教育范畴,高校休闲体育专业开始凸现越来越重要的作用,并逐渐走向快速的、规范化的发展之路。借鉴国内外高等体育院校休闲体育专业课程设置经验,制订和实施全国休闲体育专业培养目标指导纲要或培养方案,以全面体现人才培养的理念和模式、课程设置和专业特色,各校的培养目标定位应在核心专业方向的基础上各具特色。
  • 俄罗斯高等师范教育改革中人文精神的反思 免费阅读 下载全文
  • 人文精神是人类文明社会的永恒话题。人文精神对社会先进文化的发展,以及社会精神文明的建设有着十分重要的意义,对人的全面发展和整个社会的进步也具有促进作用。赋予高师教育以人文性,培养未来教师的人文精神,使受教育者得到个人的全面发展是提高国民素质,提升社会文明程度的一个必要途径。文章以俄罗斯高等师范教育的改革为切入点,从社会发展、教育的需要、师范的自身特性等多个层面对人文精神进行反思,希望能对我国的高师教育改革有所借鉴和参考。
  • 试论澳大利亚职业教育中的政府作用——论实质性政府干预对中国职业教育发展的重要性 免费阅读 下载全文
  • 澳大利亚的职业教育培训制度现在已被公认为具有世界先进水平。文章通过讨论澳大利亚职业教育中的政府宏观调控色彩、其所经历的改革中的政府介入的作用以及澳大利亚职教的发展道路对我国职教改革的启示,着重指出实质性政府干预对当前我国职业教育发展的重要性。在我国决心大力发展高等职业教育,推行人才培养模式改革的现阶段,澳大利亚职业教育的发展道路对我们有着一定的借鉴意义。
  • 当代美国政治性课程话语对我国课程建设的启示 免费阅读 下载全文
  • 以新马克思主义为理论基础的当代美国政治性课程话语把课程置于社会的政治、经济和文化场景中,从主题、特征等综合的意义上理解课程、建构课程。通过对当代美国政治性课程话语的解读,可以为我国的课程建设提供一些启示:注重课程建设过程的理解性;加强课程建设内容的互动性;尊重课程建设层次的多样性。
  • 系统互动视角下提高研究生教育质量的思考 免费阅读 下载全文
  • 目前国内学界对于研究生教育质量的内涵大多倾向于从高校内部,以学术的视角进行认识。针对研究生教育发展的时代特点,文章提出了系统互动这一认识与提升研究生教育质量的视角,分析了高校研究生教育系统与外部环境的互动过程和机制,并从思想观念和实践操作两个层面,论述了互动开放这一提升研究生教育质量的思路和建议。
  • 研究生课程的问题驱动教学方法研究 免费阅读 下载全文
  • 问题驱动学习是一种以学生为主体、围绕问题主动寻求解决方案的学习方法,文章首先介绍该方法的主要思想,总结了在曼彻斯特大学参与的基于该方法的学习实践,最后将该方法应用于上海大学研究生课程教学实践中,根据课程特点设计了课程组织形式、学习流程和两级问题驱动链,旨在培养学生自行提出问题、提出解决方案和得出结论的综合应用能力,实践表明,该方法可以提高学生学习的主动性、积极性、创造性和协作能力。
  • 论新建本科院校学科建设模式——基于硕士生的培养视角 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高等教育事业的不断发展,新建本科院校的办学水平已经取得了长足的进步,但学科基础薄弱、学科发展滞后已成为学校进一步发展的瓶颈。如何利用自身有限的教育资源,有效促进学科发展呢?新建本科院校可以尝试“联合培养硕士生”这样一个科学有效的发展模式,通过联合培养硕士生,拉动学科发展,夯实学科基础,促进学科建设。
  • 应用型人才的多样性与职业教育体系的完整性 免费阅读 下载全文
  • 现代化建设所需要的应用型人才不仅数量众多,而且结构日趋复杂,教育类型也随之逐渐开拓。职业教育从普通教育中分化出来后,层次不断高延。因此,我国有必要逐步建立起一个从初级到高级,结构完整的职业技术教育体系。
  • 高职院校校企合作的问题及其思考 免费阅读 下载全文
  • 我国高职教育开展校企合作以来,取得了可喜的成就,但也存在着一些不容忽视的问题,即学校在校企合作中存在的“形式主义”、“学科主义”和“等待主义”。要解决校企合作中的这些问题,有必要认真分析问题产生的原因,把握校企合作的重点,主动寻找校企合作双方的利益平衡点。
  • 论高职院校实践导向课程模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 在分析我国高职教育课程存在问题的基础上,构建了实践导向课程模式的框架,阐述了该模式中.各类课程的含义,以及该课程模式的特点和实施途径选择的多元性。
  • 高职教育中技能实训模式的比较、研究与创新实践 免费阅读 下载全文
  • 文章介绍了在对国内外职业训练模式比较研究及技能训练功能和属性研究的基础上,开展电工技能模块化、组合型、渐进式实训模式探索与创新实践的情况,并就课题中的若干关键问题,进行了较为深入的讨论和总结。探索与实践表明:模块化、组合型、渐进式的技能实训教学体系,符合职业技能训练的属性和规律,对提高技能实训的效率和质量,能起到积极的促进作用,是十分必要的和可行的;该模式对高职技能实训教学有着普遍的示范作用。
  • 论高教强省建设中高职教育服务功能的彰显 免费阅读 下载全文
  • 高教强省,高职教育主要表现在注重内涵建设、创新人才培养模式、自身体系的完整、服务经济社会功能的强化,为经济社会提供优质的高素质技能型人才服务。彰显高职教育服务功能,要以科学发展观为指导,以学生就业、产业发展和企业需求为引领,突出以就业为导向、以服务为宗旨的原则,构建结构合理、类型多样、机制灵活、规模适度,与经济社会发展相适应、与产业发展相衔接的高等职业教育体系。
  • 创业型大学教师发展:目标选择与实现途径 免费阅读 下载全文
  • 大学的转型和发展的基础是教师,教师是创业型大学转型的核心力量,只有大学教师的转型才能有效促进大学的转型。教师的伦理道德、高深知识的创新和主动适应社会发展的能力是推动大学教师转型的根本,而大学教师转型的目标是实现学术职业的专业化。树立学术和市场结合的教师伦理道德和价值观;培养具有竞争的自我发展意识、创新意识以及创新能力;提高大学教师面向市场的专业素养等大学教师发展方式是促进学术职业专业化的必要途径。
  • 当下高校青年教师的思想追求与职业期盼 免费阅读 下载全文
  • 青年教师是高校事业不断发展的希望,是开拓创新的特定人才群体,也是高校党组织队伍发展的重要源泉。做好高校党外青年教师工作对于发挥高校党的政治优势,全面落实科学发展观,推进高校的深化改革、和谐发展具有重要意义。经过对学校相关问卷调研数据进行统计分析,得出了反映这一群体思想追求和职业期盼的确切信息,可作为开展工作的参考依据。
  • 组织结构特征视角下的教学型大学教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 随着教育部大学本科“质量工程”建设的不断深入,教师专业发展问题成为提高教育质量的关键因素。如何从制度和机制层面有效地促进教师专业发展是目前亟待研究和探索的课题。为此,必须从校本研究入手,以大学分类为前提,认识和把握教学型大学在高等教育结构中的地位与特征,进而从教学型大学横向二元权力结构的相互关联与纵向“校-院-系-教研室”权力结构特征的视角构建教师专业发展新模式。
  • 研究型大学师资队伍特性及其优化的机制 免费阅读 下载全文
  • 研究型大学的师资队伍有其自身的发展规律和品质特征,其内在特性表现为未知探索性、多元异质性和动态均衡性;其外部特性表现为学术引领性、平等竞争性、评价模糊性和高端人才的会聚效应。研究型大学的师资队伍建设应逐步建立起增量提高、存量优化和人才会聚的优化机制,构筑人才高地、释放人才效能、造就学术大师、促生创新团队。
  • 高师毕业生择业焦虑问题研究 免费阅读 下载全文
  • 目的:了解高师毕业生择业期间的焦虑状况,为有针对性地开展毕业生的心理健康教育提供理论依据。方法:采用状态一特质焦虑量表对486名高师毕业生进行问卷调查。结论:高师毕业生择业期间的焦虑情绪显著高于非毕业生和大学生常模;性别、学历、生源地及专业对高师毕业生的择业焦虑有一定影响。建议:高师院校心理健康教育的开展应当因人而异,同时充分发挥师院心理咨询方面的独特优势,增强毕业生的自我心理调节意识和能力。
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  • 来稿须知 免费阅读 下载全文
  • 关于黑龙江省高教强省建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了黑龙江省高教强省建设规划出台的背景、意义及建设高教强省的价值取向,并且解读了规划的重点内容:重点建设好“五个一批”,建设一批高水平大学,支撑区域经济社会发展;建设一批高水平学科专业,服务主导产业群发展;建设一批高水平创新平台,支持高新技术产业发展;建设一批高水平人文社科基地,促进文化大省发展;培育一批高水平领军人才为核心的创新团队,促进人才强省建设。着眼服务全省经济社会又好又快发展需求,主要实施五个计划,即新农村建设服务计划、紧缺人才培养培训服务计划、高层次人才培养培训服务计划、校企共建工程研发中心服务计划和高校科技成果转化服务计划。
  • [人才培养]
    大学生体质下降趋势特征、原因及对策(朱海莲)
    试论大学人才培养适应社会需求的制度框架(王爱国 姜红霞 马跃)
    “定制式”应用型人才培养模式的构建——以东北老工业基地建设为背景(孟大伟)
    社会性别平等意识的培养与少数民族女大学生的成长发展——基于对新疆少数民族女大学生平等就业状况的问卷调查与个案访谈的分析研究(刘东英)
    国贸人才培养的现状与对策解析——以面向港口经济为基点(郑亚娟 杨伦琪)
    大学生人格特质、心理健康水平与网络成瘾类型的关系
    创业环境对大学生创业倾向影响的调查研究(吴启运 张红)
    [德育与思想政治教育]
    论法律职业伦理教育(白云 苗正达)
    弘扬大学人文精神的若干问题解读
    和谐理念下的大学生思想政治教育工作创新(陶应勇)
    大班环境下多维互动教学模式的建立与实施——以思想政治理论课为视角(陈彩娟)
    大学生思想政治教育创新探析——以网络环境为视角(王强华)
    [教学广角]
    论大工程背景下应用型人才PE—PT—SI的培养模式(赵庆年 刘元林)
    生态文化视野中高校隐性课程的构建(叶通贤 周鸿)
    创业教育视阈下的体验式教学实施策略(冯丹娃 郝文斌)
    机械设计基础课实践研究型教学模式的探讨(杨恩霞 应丽霞)
    高校专业课教学中素质教育探析——以“会计学”教学为例(郭晓勋)
    公选美术课教学策略研究(吴述昭)
    应用型本科专业课程结构体系的构建——以市场营销专业为例(甄国红)
    [外语教学]
    大学生英、日语言学习迁移中的影响因素和因素结构分析(王琪)
    论大学英语选修课的课程设计——以通识教育为视角(冯新华)
    大学俄语词汇认知策略的实证研究——以黑龙江省高校俄语教育现状为例(常丽)
    地方院校英语专业教学内容与课程体系优化的模式(周柳琴)
    建构主义学习理论与法语教学(肖凌)
    论高校英美概况课程的教学模式(马岩 张恒权)
    [高等教育理论]
    高校教学质量提高的动力分析(张云)
    教育公平及其社会正义价值(贾中海)
    民国时期中国高等教育思想中的科学与人文之争(彭江)
    大学学术权力偏移现象分析(关辉)
    跨越式发展的基础:对我国高校扩招的解读和评析(陈国祥 董秀娜)
    [高校管理]
    国家助学贷款中的逆向选择与道德风险(杨得前)
    我国普通高等教育成本分担的现状分析、预测及建议(杨扬 陈敬良)
    大众化阶段的高等教育质量研究——对我国高等教育发展的思考之二(马汝伟)
    教育质量观与独立学院新发展(潘志勇)
    关于完善我国高等教育投资体制的思考(隋毅)
    [改革与发展]
    特色发展:地方本科院校生态定位的再思考(金永龙 李继怀)
    区域创新体系建设视阈中的高校发展策略(赵爱伦)
    我国高等教育管理学学科建设的成就、问题与发展趋势
    以人为本的科学理念与促进学科建设的健康发展(陈建明)
    社会捐赠与高校发展的良性互动机制探析(张晓拔)
    论设备物资采购视角下的高校廉政建设(钱向荣)
    [比较教育]
    从概念到模型研究的日本学力论(徐征)
    中外高校休闲体育专业现状与特点的比较研究(曹士云)
    俄罗斯高等师范教育改革中人文精神的反思(张艳杰 赵伟)
    试论澳大利亚职业教育中的政府作用——论实质性政府干预对中国职业教育发展的重要性(邱国丹 黄雪英)
    当代美国政治性课程话语对我国课程建设的启示(张雪娟)
    [研究生教育]
    系统互动视角下提高研究生教育质量的思考(束义明 罗尧成)
    研究生课程的问题驱动教学方法研究(刘廷章 艾叶)
    论新建本科院校学科建设模式——基于硕士生的培养视角(宁凯)
    [高职教育]
    应用型人才的多样性与职业教育体系的完整性(彭志武)
    高职院校校企合作的问题及其思考(陈桂良)
    论高职院校实践导向课程模式的构建(李桂霞 张一非)
    高职教育中技能实训模式的比较、研究与创新实践(张迎辉 张仁醒)
    论高教强省建设中高职教育服务功能的彰显(李平)
    [教师教育]
    创业型大学教师发展:目标选择与实现途径(龚春芬 李志峰)
    当下高校青年教师的思想追求与职业期盼(李宝富 王海燕)
    组织结构特征视角下的教学型大学教师专业发展(张德良)
    研究型大学师资队伍特性及其优化的机制(吴庆文 张利君)
    高师毕业生择业焦虑问题研究(马雅菊)

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    关于黑龙江省高教强省建设的思考(张永洲)
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    主  编:张永洲

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