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文献检索:
  • “软硬兼施”——提高大学生在学经历满意度 免费阅读 下载全文
  • 在产品质量观导向下,高校评估侧重评价资源投入与结果产出,忽视了高等教育服务过程的评价。高等教育服务质量观认为,高教质量包括技术质量与功能质量,教育服务具有无形性等特征,其评价不仅应包括有形的硬指标,更应侧重无形的软指标。文章根据服务质量差距分析模型,实证研究了福建省福州、厦门、泉州的六所公民办高职院校。研究表明,学生认为硬指标非常重要,但软指标也不可忽视。高校在强调硬件投入的同时,必须重视软环境的营造。只有软、硬环境的有机结合,才能有效提高大学生在学经历的满意度。
  • 运用归因理论解释大学生压力的来源 免费阅读 下载全文
  • 以“利兹归因编码体系”(LACS)为基础,研究了就读于同一所大学同一个院系的学生们所汇报的压力产生的愿因。在以往的归因研究中,调查问卷作为数据收集的方法占有主导地位。而文章作者则采用了“焦点小组”的形式作为数据收集的主要方法。这主要是因为,在“焦点小组”中,不仅学生们对压力的表述能够直观地通过语言反映出来,而且学生们之间的话语互动,有助于笔者收集到更为深入和真实的信息。这着重体现在学生们对于“共同压力”和“交互压力”的阐述上。在辨别归因来源;提取归因因素;识别归因主体和目标;编制归因纬度之后,对数据进行有层次的分析,从而对压力产生的来源提出了三点带有普遍性的解释。文章是在“利兹归因编码体系”首次被引进并运用到中国高等教育的情景下,除了对这个体系作了详细的介绍外,还在结论部分指出了这一体系的发展方向和此次研究的不足。
  • 关于未婚硕士研究生对婚前性行为态度的研究 免费阅读 下载全文
  • 通过利用对高校未婚硕士生的调查资料,研究未婚硕士生对婚前性行为的态度。调查分析发现未婚硕士生对婚前性行为的理解度高,但对他人婚前性要求的接受度低。性别、学校地域、专业性质、户口、恋爱经历、恋爱方式上不同的未婚硕士生在对婚前性行为的态度上存在着显著性差异。
  • 论应用型人才培养的内涵及策略 免费阅读 下载全文
  • 文章以地方本科院校实现工程管理专业应用型人才培养目标定位为中心,在详细辨析应用型人才的概念和特征的基础上,指出并分析了现阶段工程管理专业本科人才培养中存在的主要问题,提出了应如何加强学生实践锻炼和提高学生解决实际问题能力的建议和措施。
  • 大学生网络失范行为的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 大学生是网络使用和发展的主体人群,网络生活已经成为大学生学习生活不可缺少的一部分。调查表明。网络正在对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念等方面产生越来越大的影响,大学生网络失范行为也已经成为一种较为普遍的现象。因此,探讨大学生网络失范行为的成因及对策,防范学生网络失范行为的发生和蔓延,已经成为当务之急。
  • 第二课堂、潜课程之比较视角下的高校信息服务功能研究 免费阅读 下载全文
  • 文章从潜课程和第二课堂的定义、构成及作用入手,探讨了潜课程与第二课堂的差别,并分析了高校图书馆在新课程理念下的职能定位,指出了新时期高校图书馆发挥好显性教育与隐性教育职能的途径。
  • 试论高校德育“传播”过程中的冲突 免费阅读 下载全文
  • 借鉴传播学的理论,可将高校德育过程视为一种特殊类型的“传播”,而在此过程中出现的种种具有消极影响的冲突可看成是影响传播效果的噪音。高校德育过程中存在着失衡型冲突、排除型冲突、两难型冲突与人际型冲突。文章对诸种冲突类型及其对高校德育实践的影响进行了分析,最后提出了不同类型冲突各自的调控策略。
  • 道德领导与和谐校园建设 免费阅读 下载全文
  • 和谐校园建设是和谐社会建设的重要方面。在高等教育不断发展的今天,如何更好地加强教育管理和领导是摆在我们面前的一项重要课题。文章回顾了20世纪以来主要教育管理和领导理论的发展,重点介绍并分析道德领导理论的内涵和意义以及对当前构建和谐校园的重要引领作用。
  • 和谐文化视阈下大学生价值观的全过程塑造——兼论高校思想政治教育全员模式的建构与创新 免费阅读 下载全文
  • 社会主义和谐社会价值观是大学生思想政治教育的重要内容,也是大学和谐文化建设的必然要求。社会主义和谐社会价值观的核心内容应当包括人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐以及个人自我身心的和谐,其基本价值理念在于民主法治、公平正义、诚信友爱、活力有序。高校思想政治教育要努力拓展有效途径,构建全员教育模式并推进思想政治教育理念和方式的创新。
  • 当代大学生健康人格教育问题扫描及对策 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生的成长和成才是我国高等教育的长远任务和目标,健康人格的培育是高校思想政治教育的一个重要组成部分,因此,根据当代大学生的特点,培养当代大学生的健康人格是当前高校思想政治教育应该高度重视、切实解决的主要问题。
  • 大学生荣辱观教育滞后的表现及其思维转化 免费阅读 下载全文
  • 荣辱观内涵着社会和个人对特定事件和人物的价值判断。大学生社会主义荣辱观教育的价值维度主要表现在认知维度、理想维度、方法维度上。学校教育功能中的德智失衡,家庭教育期望中的重心失误,文化市场环境中的审美错位以及网络、短信运营中的监管乏力的现实,呼唤着大学生荣辱观教育思维从理论向心理的转化,从评价向行为的转化和从规范向示范的转化。
  • 大学生毕业论文诚信缺失的原因分析 免费阅读 下载全文
  • 大学生毕业论文存在着颇为严重的诚信问题,造成大学生毕业论文诚信缺失的原因多种多样。道德因素、体制因素、智力因素、利益因素、压力因素、技术因素、兴趣因素、管理因素、时间因素、环境因素、风险因素等诸多方面都可能导致大学生在撰写毕业论文时弄虚作假,抄袭剽窃。对这些具体原因进行具体分析,才能对症下药,提出相应的应对措施。
  • 师德建设在大学文化建设中的地位、作用和路径 免费阅读 下载全文
  • 师德是大学文化的首要之义,师德熔铸积淀是形成大学文化的前提和基础,大学文化对师德建设具有濡化功能。加强师德建设要立足大学文化建设的大背景,注重引领精神文化,规塑制度文化,提升物质文化。
  • 50年来中国台湾德育教育发展的历史回顾 免费阅读 下载全文
  • “基本的政治价值需要一种特殊的道德教育”。中国台湾的德育教育在五十多年的发展历程中体现了台湾各个阶段的政治需要,凸显了政治化、淡政治化和本土化的特点。
  • 对考试成绩正态分布绝对化的理性思考——以某高校研究生公共政治课成绩统计分析为例 免费阅读 下载全文
  • 通过对某高校研究生公共政治课成绩分布样态及高校研究生公共政治课实际教学过程中现存问题进行量化分析,反思了考试成绩正态分布绝对化在研究生公共政治课成绩分析评价中的不合理性之所在。提出把握正态分布的“度”,辩证看待正态分布在课程教学质量评价体系中的作用。
  • 高校思想政治理论课的学生主体性视角反思 免费阅读 下载全文
  • 弘扬和培育学生主体性是高校思想政治理论课教学主动适应时代发展,落实素质教育,提高教学效果,实现自身教育任务的必然要求,同时也是对传统高校思想政治理论课教学中无视学生主体地位,使培养的人缺乏个性和创造性的反思。高校思想政治理论课教学要结合实际,积极地转变观念,努力探索相应的对策,为学生主体性的发展创造条件。
  • 构建网络主体性思想政治教育模式 免费阅读 下载全文
  • 现代信息网络技术的高速发展,特别是互联网的日益普及,对青年学生的思想观念、价值取向、行为方式、思维方式以及个性心理产生着深刻的影响,高校思想政治教育也面临着前所未有的挑战。传统教育模式已经不适应当代大学生的身心发展需要,文章结合“90后”大学生自身特点,对创新思想政治教育的手段,丰富思想政治教育的内涵,讲求平等互动的对话交流,采用科学实效的教育方法,建立网络主体性教育模式,进行了有效探索。
  • 建立科学的教学督导制度是提高高教质量的保障 免费阅读 下载全文
  • 教学督导工作是现代教育管理体系中的重要内容,建立科学的教学督导制度是高等教育健康发展之必需。不断明晰高校督导功能,掌握科学方法,遵循督导原则,正确处理督导中的关系,对加强督导工作具有重要意义。在当前高等教育新形势下,不断创新教学督导方式,推进教学督导工作规范化、制度化,提高管理水平,保证人才培养质量具有重要作用。
  • 学院本科教学质量监控体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 基于校级教改项目研究实践,构建了基层学院内部本科教学质量监控体系,总结归纳为核心理念、工作框架和支撑系统三个主要部分,并把基于PDCA管理循环的可持续改进作为该监控体系的有机组成。该体系有效促进了基层学院本科教学管理规范化和教学质量的提高。
  • 试论研究型教学模式——基于培养高级应用型人才的视角 免费阅读 下载全文
  • 研究型教学模式是目前高等教育教学发展的重要方向,对培养满足社会需求的高级应用型创新人才具有十分重要的意义。文章在论述了研究型教学模式的内涵、基本特征和国内外研究现状的基础上,结合自动化专业特点进行改革和探索,构建了以问题为导向的研究型教学模式,并取得了良好的实践效果。
  • 论教学评估向组织支持的发展性模式转变 免费阅读 下载全文
  • 奖惩性教学评估模式是我国高校普遍采用的教学评估模式,它存在背离教学评估目标、动力不足、评估的关键环节错位、收效不高等缺陷。组织支持的发展性教学评估模式具有尊重教师意愿,突出教师自我评估作用,发挥学生参与作用充分,收效较高等优点。确立民主的教学评估观念,充分发挥学校支持作用,采取多种方式方法,是实施这一模式的可行途径。
  • 地方文化语境的综合利用与对外汉语教学 免费阅读 下载全文
  • 地方文化语境是带有鲜明的地域文化特色的语境。留学生对地方文化语境的适应程度往往决定其能否成功地获得汉语。在对外汉语教学中,综合利用地方文化语境首先要树立方言意识和地方文化意识,并努力建立一种“课内+课外”的互补式语言文化教学模式。
  • 我国ESP理论研究的回顾、反思及其展望 免费阅读 下载全文
  • ESP(专门用途英语)理论的研究在我国相当薄弱,严重影响和制约了我国大学英语教学的健康发展。而作为21世纪英语教学的发展趋势,ESP教学研究具有极其重要的现实意义。鉴于此,有必要梳理我国ESP理论研究的历史状况,指出研究中存在的突出问题,并提出应对措施,以期引起ESP研究者的重视,同时为推进大学英语教学改革提供参考意见和建议。
  • 语言文化学在外语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在外语教学中,语言文化教学始终是外语界共同关注的问题,如何在外语教学过程中有目的、有系统、有效地实施文化教学是关注的焦点。语言文化学主要是研究文化教学的内容、原则、方法,强调多元互动在语言文化教学申的主导作用,在这种多元互动的教学中,学习者通过多方面和全方位的语言文化学习,成为既了解外国文化,又深谙本国文化的文化使者。
  • 语境与商务英语信函写作 免费阅读 下载全文
  • 商务英语信函写作受到语境的制约,将不同的语境有机组合是写作商务英语信函的必要条件,有助于撰写出准确、实用的商务英语信函,满足商务交往的目的。文章根据商务英语的语言特点,通过阐述有关语境的含义以及它的功能,结合了商务英语信函写作的典型实例,进一步解释了语境与商务英语信函写作的关联。
  • 大学英语词汇学习中的石化现象及对策 免费阅读 下载全文
  • 词汇的石化现象从本质上是词汇知识从陈述性知识向程序性知识转化时发生的断裂现象。文章试图就英语词汇能力石化现象的成因、表现及这种石化现象严重影响学生对英语词汇的理解和阻碍语言习得方面进行阐释和研究,并通过实证研究找到解决英语词汇能力石化现象的策略和有效途径,改进我们的教学模式和学习风格,促进学生的语言知识和言语技能的发展。
  • 活动教学法与俄语口语教学 免费阅读 下载全文
  • 口语是由社会驱使、心理机制运行控制的人际间语言交流活动。由于外语口语教学的特殊性,传统口语教学方法存在着一定弊端,因此必须引入活动教学法。活动教学法在俄语口语教学中的主要模式有互动教学、小组活动、模拟与角色扮演等,与传统口语教学方法的根本不同是使学生主动参与教学,促进师生互动,真正提高了俄语口语课教学效度,提高学生的交际能力和创新能力。
  • 现代大学制度背景下教育评估机构的理性定位 免费阅读 下载全文
  • 建立大学与社会的联系是我国现代大学制度建设的核心任务,教育评估机构对大学的质量进行评估是加强大学与社会联系的重要途径。文章旨在探索现代大学制度试图重构大学与政府、社会关系的背景下,教育评估机构对于自身角色的定位,以及教育评估机构怎样通过加强自身的能力建设,在大学与社会之间架设一座有效沟通的桥梁。
  • 论比例原则在高校行使惩戒权时的适用 免费阅读 下载全文
  • 高校诉讼案凸显高校惩戒裁量权的不当行使问题。比例原则关注手段与目的之间的协调与均衡,该精神与高校惩戒的育人目的相契合。高校惩戒权的公权力属性及裁量空间大的特点决定有引入比例原则的必要。高校在行使惩戒权时要检测:实施的惩戒能否达成预期的目的?实施的惩戒是否在可达成目的的多种方式中对学生的侵害最小?惩戒对学生权益的侵害与达成的目的利益之间是否相称?当然,在学术惩戒中该原则的适用应较纪律惩戒中宽松。
  • 新建本科院校战略管理的实施——基于迈克尔·波特竞争战略的思考 免费阅读 下载全文
  • 实施战略管理是新建本科院校适应学校内外部环境变化,参与竞争,谋求学校发展的必然选择。新建本科院校可供选择的战略管理模式有:规模与效益协调的总成本领先战略、基于特色建设的标歧立异战略、“有所为,有所不为”的目标集聚战略。在实施战略的过程中要注意战略管理的系统性、战略规划的科学性以及战略实施的可操作性。
  • 柔性管理的思维范式及其实践路径——以高等教育为视角 免费阅读 下载全文
  • 柔性管理强调注重人的情感需求和社会需求,高等教育管理对象的独特性决定了柔性管理的价值取向与思维范式,即以人为本是实施柔性管理的思想精髓;开放式评价是实施柔性管理的主要途径;组织机构优化是柔性管理的重要职能。在其实践路径上,可以构建自主管理平台,确立沟通激励机制,促进刚性管理创新。
  • 多校区高校制度建设的价值分析 免费阅读 下载全文
  • 多校区高校是高等教育快速发展过程中因高校的合并或扩张而凸现的一种教育现象。加强多校区高校的制度建设,是提高管理效率和办学效益,促进现代大学制度建设的一个重要内容,也是贯彻落实依法治教、依法治校方略的必然要求。文章阐述了多校区高校制度建设的存在问题、重要意义和价值,并对制度建设需要注意的有关问题进行了探讨。
  • 基于委托-代理理论的高校大型仪器设备共享开放研究 免费阅读 下载全文
  • 高校大型仪器设备共享和开放是社会各界关心的一个重要问题。文章借助委托-代理理论探讨了高校大型仪器设备共享开放中的委托-代理关系和存在的委托代理问题,并针对代理人的风险偏好提出了加强高校大型仪器设备共享开放的思路及激励约束机制,以期更好地提高高校设备使用效益。
  • 国立高等教育制度保障的路径选择 免费阅读 下载全文
  • 国立高等教育的保障性主要是由其公共性决定的,但欲使其进一步健康发展,必须转变观念,变革法律,革新监督,控制质量,科学管理,探索创新国立高等教育的制度保障路径。
  • 民办高等教育财政资助的研究综述 免费阅读 下载全文
  • 文献考察发现,不断加大资助力度、完善扶持政策成为学界共识。很多学者在分析民办高等教育的公益性、明确民办高等教育在高等教育大众化中的作用和比较国际私立高等教育资助经验的基础上,提出了中国财政资助民办高等教育的方式。这些方式包括加强政策扶持和法律保障、实行直接扶持与间接扶持相结合、引入教育券制度。
  • 大众化教育与构建和谐社会的关系分析 免费阅读 下载全文
  • 大众化教育能够促进全社会人的身心和谐发展,为社会的经济发展奠定人才基础,促进政治文明的进步和社会的公平正义,促进社会流动,优化社会结构,从而增强社会活力,保持社会稳定,促进社会的可持续发展,最终促进和谐社会的形成。因此,大众化教育是构建和谐社会的基石。
  • 对“党委领导下的校长负责制”中“党委”的认识 免费阅读 下载全文
  • 在关于“党委领导下的校长负责制”的研究与实践中,对于设立常委会的高校,谁是“党委”或者说真正的领导主体究竟是谁这个问题,长期以来没有受到应有的重视。通过法规制度建设,突出全委会的领导地位和作用,既是发展党内民主的需要,也是坚持和完善“党委领导下的校长负责制”的需要。
  • 国外高校主要发展战略及启示 免费阅读 下载全文
  • 能否立足时代,提出符合本校情况的学校发展战略是高校能否取得快速发展的关键,文章以世界著名的高校柏林大学、威斯康星大学、斯坦福大学和加州理工学院为例,对国外著名高校发展战略进行简要的疏理,以期对我国高校发展战略选择具有一定的启示。
  • 创新型国家建设背景下高校自主创新的成就、困境与出路 免费阅读 下载全文
  • 高校是国家自主创新的知识源头和基础研究原始性创新的主力军,在国家创新体系和创新型国家建设中占有举足轻重的地位。文章以大量统计数据为依据,总结分析了高校自主创新的成就和优势,剖析了创新型国家建设背景下高校自主创新面临的困境,并从理念创新、投入体制创新、组织队伍创新、机制创新和文化创新等方面提出了提高高校自主创新能力的径路和措施。
  • 4C营销理论视阈下的高校学生工作取向 免费阅读 下载全文
  • 高等教育市场化情势下,高校表现为教育服务的生产者,学生表现为教育服务的消费者,学生的顾客意识日渐增强,传统的学生观念和工作模式难以奏效。借鉴市场营销学4C理论,以学生顾客为关注焦点,充分满足学生的期望与需求,降低学生的教育成本,为学生提供便利服务,与学生达成有效沟通,从而增强高校学生工作的适切性与实效性。
  • 高校助学工作机制创新问题研究 免费阅读 下载全文
  • 文章关注高校助学工作机制创新问题研究,从创新助学理念入手,探讨了创新助学方法,构建更加合理的助学模式,提出了突出人文关怀,完善法规制度,推进助学工作走向法制化的若干意见。
  • 基于信息传播的视角分析解决大学生就业问题 免费阅读 下载全文
  • 大学生就业问题这些年来受到全社会的广泛关注,随着互联网的发展信息传播发生了巨大的变化,高校学生却在求职过程中面临着信息不对称的困境,而以往的研究对此关注较少。文章选取信息传播这一视角,对目前大学生就业信息的渠道加以梳理和分析,发现信息仍是有很多途径传播只是并没有被广泛地关注和使用在解决就业问题上,因此,建议学校和社会注重信息传播的建设,指导学生关注就业信息,并提供必要的知识和心理辅导。
  • 职业技术师范本科院校办学特色的探索与实践——以吉林工程技术师范学院为例 免费阅读 下载全文
  • 以吉林工程技术师范学院为例,研究总结了职业技术师范类本科院校的办学特色,提出了职业技术师范本科院校的性质特色是:学术性、技术性、师范性“三性一体”的复合性质;职业技术师范本科院校的服务定位特色是:面向职教、服务职教、引领职教“三维一体”的服务方向;职业技术师范本科院校的功能特色是:职业教师培养、职业教师培训、职业教育研究“三位一体”的社会功能,形成了职业技术师范院校的“三三”式办学特色。
  • 高职新生始业教育功能研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例 免费阅读 下载全文
  • 近年来高职院校普遍重视新生的始业教育,但普遍存在着始业教育周期短、参与人员结构单一、缺乏针对性和实效性、没有深入到学生内心等问题。这些问题可以在第一学期设置的“思想道德修养与法律基础”课教学中较好地得到解决。“基础”课,在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观方面发挥着不可替代的作用。充分认识“基础”课深化始业教育的功能,切实提高“基础”课教育教学质量,对高职院校人才培养和优良学风校风形成有其重要意义。
  • 职业能力培养视角的高职统计课程改革研究 免费阅读 下载全文
  • 文章通过对当前高职经济管理类专业统计课程教学改革的背景和教学中存在的问题的分析,讨论了统计理论、方法与相关专业知识有机结合的重要性,认为高,职经济管理类专业统计课程教学内容体系需要重构,并对如何重构阐述了笔者的个人见解。
  • 高职院校校企合作成效的现状分析与政策建议 免费阅读 下载全文
  • 我国建设职业教育就建设行业技能型紧缺人才如何培养问题进行了积极探索,确立了校企合作的建设职业教育模式,但校企合作成效的现状不容乐观。为此,在对建设职业教育校企合作成效的现状进行调研、分析的基础上,提出四点建议。
  • 高职院校大学语文课程设置之管窥 免费阅读 下载全文
  • 文章主要从以下几个方面对高职大学语文课程的设置进行阐述:一是正确认识大学语文的定位和范围;二是确定适合高职院校使用的教材;三是转换教学理念,改变教学模式,同时要重新制定考试制度等。
  • 回归教育智慧——基于均衡教育视野下的高校教师评价体系的思考 免费阅读 下载全文
  • 教师发展是学校发展的永恒主题,良好的教师发展制度与教师的成长和发展紧密相关。目前的高校教师评价体系急需反思和重构:评价尺度单一化,忽视高校教师工作的特点及教师成长的内在需求;教师的教育智慧和教学智慧背弃与缺失值得关注。一味强调科研忽略教学,势必导致教师自主创造的主体地位的丧失,也必将影响对学生教育的真心投入。教师均衡发展需要教育智慧的回归。
  • 新组建的高师院校师资队伍建设的探讨与实践 免费阅读 下载全文
  • 随着国家高等教育的不断发展,师范教育层次结构由三级师范教育向两级师范教育过渡,一批适应社会经济发展需要,培养高素质人才的高师院校应运而生。然而组建后的高职高专院校师资队伍建设与学校的升格没能做到同步。建立和完善有效机制,促进师资队伍建设,就是摆在高校教育工作者面前亟待解决的重大问题。
  • 论体育教学师生关系中的主体间性 免费阅读 下载全文
  • 主体间性教育是近几年来我国主体性教育理论研究的新的生长点,它从交往对话角度解决了主体性教育研究面临的困境,是对主体性教育的超越,目前在我国教育理论研究领域正在得到越来越大的关注。体育教育是学校教育的一个重要组成部分,体育教学中的师生关系相当密切亦非常复杂,文章主要针对体育教学中师生间的交互关系进行研究,将目光投射于师生间的交互活动,从而为准确把握师生关系,准确把握体育教学活动过程提供理论依据。
  • 高师院校实验教学体系建设研究 免费阅读 下载全文
  • 从高师院校目前实验教学存在的主要症结入手,为培养学生创新精神和实践能力,阐述和诠释了高师院校实验教学体系的内涵、建设的原则、基本内容。
  • 欢迎订阅黑龙江精品期刊 免费阅读 下载全文
  • 来稿须知 免费阅读 下载全文
  • 中国博士后人力资源教育与开发研究 免费阅读 下载全文
  • 对博士后群体的调查发现,成就动机是促使博士后获取高层次教育以及追求成功的主要动力。在具体作用方式上,成就动机通过影响职业方向来影响博士后追求高层次教育和成功人生的诉求。由此可见,对于中国博士后人力资源的开发成效如何,很大程度上取决于博士后内在的成就动机是否能得到满足。博士后内在成就动机越得到满足,那么,博士后整体对于社会的贡献就越多,对于社会的回馈也越多。
  • 改革开放三十年高等教育制度变迁分析 免费阅读 下载全文
  • 制度变迁是制度主体根据各自的需求,用较高效率水平的制度代替较低效率水平的制度的过程。一般来说,它有强制性制度变迁和诱致性制度变迁两种。从1978年到2008年,我国高等教育制度变迁经历以下阶段:1978年之前是制度变迁的僵滞阶段,1978年后开始进入强制性制度变迁模式,在这一模式下,政府起主导作用;20世纪90年代后期逐渐转入诱致性变迁模式,在这一模式下,高校起主导作用。把握这一演进的逻辑脉络,对深化我国高等教育改革,具有重要的现实意义。
  • 和谐社会视阈下高考录取制度改革的思考——基于高等教育入学机会公平的视角 免费阅读 下载全文
  • 社会和谐是我们党不懈奋斗的目标,实现社会公平又是和谐社会的关键环节和重要特征。在当今中国,最大的社会公平就是教育公平尤其是高等教育入学机会公平,因为高等教育入学机会公平直接反映和影响社会公平,因此,促进高等教育入学公平对于构建和谐社会具有重要现实意义。在文章中,分析高考录取制度中高等教育入学机会不公平的问题,提出改革高考录取制度的若干看法。
  • 我国大学院长的角色冲突实证研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对我国高校二级学院院长的调查,得出目前我国大学院长存在着中等偏上程度的角色冲突,并就个体因素和组织因素对角色冲突的影响进行假设检验,通过因子分析,归纳出了我国大学院长目前存在着资源供应型和要求期望型两类角色冲突。
  • 试论科举制的废止与中国传统教育文化的命运 免费阅读 下载全文
  • 作为封建社会的选官制度,科举制在清末遭遇最终废止的命运,反映了当时不断激进的改革思想对清廷新政的左右,表现出明显的先破后立的急功近利的心态;它的废止在开启中国现代教育新篇章的同时,也对中国传统教育文化的未来命运产生深远的影响,这主要体现在:科举制的废除,削弱了经学教育的地位,破坏了官员选拔的有效机制,使传统的儒家经典的教育内容和它的传达载体遭受了毁灭性的打击,严重影响了儒家价值观的传承。
  • 风险投资资本组合理论对个人研究生教育投资的启示 免费阅读 下载全文
  • 现实的情况表明我国的研究生教育是一种人力资本风险投资,存在着就业机会、预期收益、过度教育、专业选择等多方面风险。随着我国研究生教育的进一步发展,进行研究生教育投资就要对投资风险有一个客观认识,并采取一个最优的投资组合,从而有效化解投资风险。
  • 试论大学的启蒙精神 免费阅读 下载全文
  • 大学及其运作中蕴涵一定的启蒙力量:传播科学知识,润泽理性思维,使人们步出愚昧与迷信的牢笼,获得属于人的自立与自主。这种启蒙力量既蕴涵在大学本义及其流变中,又渗透在大学理念、大学目的和大学功能中。
  • 政府规制的需求分析——基于远程教育的研究 免费阅读 下载全文
  • 政府规制需求是政府提供规制政策的理论依据。研究远程教育政府规制政策,必须首先明确远程教育政府规制的需求。远程教育政府规制需求研究需要回答远程教育是否需要规制、为什么要规制的问题。无论是从宏观层面还是从微观层面,远程教育都有规制的需求。远程教育政府规制的宏观需求源于远程教育的自然垄断性、外部性和内部性,而远程教育政府规制的微观需求则源于远程教育各利益主体的利益需求。
  • [人才培养]
    “软硬兼施”——提高大学生在学经历满意度(洪彩真)
    运用归因理论解释大学生压力的来源
    关于未婚硕士研究生对婚前性行为态度的研究
    论应用型人才培养的内涵及策略
    大学生网络失范行为的调查与分析(郑培钢 李晓丹)
    第二课堂、潜课程之比较视角下的高校信息服务功能研究(王莫离)
    [德育研究]
    试论高校德育“传播”过程中的冲突(周宏)
    道德领导与和谐校园建设
    和谐文化视阈下大学生价值观的全过程塑造——兼论高校思想政治教育全员模式的建构与创新(张金明 张斌)
    当代大学生健康人格教育问题扫描及对策(徐焕文 邹之坤)
    大学生荣辱观教育滞后的表现及其思维转化(张志祥)
    大学生毕业论文诚信缺失的原因分析
    师德建设在大学文化建设中的地位、作用和路径(徐晓艳)
    50年来中国台湾德育教育发展的历史回顾(蔡可化)
    [思想政治教育]
    对考试成绩正态分布绝对化的理性思考——以某高校研究生公共政治课成绩统计分析为例
    高校思想政治理论课的学生主体性视角反思(陈昌兴)
    构建网络主体性思想政治教育模式(王晨晖)
    [教学广角]
    建立科学的教学督导制度是提高高教质量的保障(刘翰德)
    学院本科教学质量监控体系的构建(陈黎明 陈宝峰)
    试论研究型教学模式——基于培养高级应用型人才的视角(苏丽 兰海)
    论教学评估向组织支持的发展性模式转变(金红梅)
    地方文化语境的综合利用与对外汉语教学(程书秋)
    [外语教学]
    我国ESP理论研究的回顾、反思及其展望(李箭)
    语言文化学在外语教学中的应用(张军)
    语境与商务英语信函写作(李飒)
    大学英语词汇学习中的石化现象及对策(马晓华 王晓燕)
    活动教学法与俄语口语教学(王灵玲)
    [高校管理]
    现代大学制度背景下教育评估机构的理性定位
    论比例原则在高校行使惩戒权时的适用(韩兵 谢佳)
    新建本科院校战略管理的实施——基于迈克尔·波特竞争战略的思考(亢雄)
    柔性管理的思维范式及其实践路径——以高等教育为视角(丁思红)
    多校区高校制度建设的价值分析(谢沫珠)
    基于委托-代理理论的高校大型仪器设备共享开放研究
    国立高等教育制度保障的路径选择(孙伯琦)
    民办高等教育财政资助的研究综述(卜树春 吴伟)
    [改革与发展]
    大众化教育与构建和谐社会的关系分析(闫月勤)
    对“党委领导下的校长负责制”中“党委”的认识(曲云进)
    国外高校主要发展战略及启示(王守纪 车承军)
    创新型国家建设背景下高校自主创新的成就、困境与出路
    4C营销理论视阈下的高校学生工作取向(刘礼明)
    高校助学工作机制创新问题研究(谢晓青)
    基于信息传播的视角分析解决大学生就业问题(余彬 潘烈)
    [高职教育]
    职业技术师范本科院校办学特色的探索与实践——以吉林工程技术师范学院为例(刘贵富 王建华 杨晓东)
    高职新生始业教育功能研究——以“思想道德修养与法律基础”课为例(王丽英)
    职业能力培养视角的高职统计课程改革研究(郑聪玲)
    高职院校校企合作成效的现状分析与政策建议(王锁荣)
    高职院校大学语文课程设置之管窥(丌丽)
    [教师教育]
    回归教育智慧——基于均衡教育视野下的高校教师评价体系的思考(仲丽娟)
    新组建的高师院校师资队伍建设的探讨与实践(薛宝林 石东斌)
    论体育教学师生关系中的主体间性
    高师院校实验教学体系建设研究(王忠印)

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    来稿须知
    [高等教育理论]
    中国博士后人力资源教育与开发研究(顾佳峰)
    改革开放三十年高等教育制度变迁分析(王宝玺)
    和谐社会视阈下高考录取制度改革的思考——基于高等教育入学机会公平的视角(额尔敦吐)
    我国大学院长的角色冲突实证研究(任初明)
    试论科举制的废止与中国传统教育文化的命运(张雪蓉)
    风险投资资本组合理论对个人研究生教育投资的启示(王贤)
    试论大学的启蒙精神(汤广全)
    政府规制的需求分析——基于远程教育的研究(李江)
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

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