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  • 试论高校辅导员的角色重构 免费阅读 下载全文
  • 我国高校辅导员自建制以来,在高等教育中发挥了重要的作用。现阶段,我国高等教育正面临着许多新情况、新问题,社会对高等教育提出了新要求,由于高校辅导员在大学生成长、成才中的突出地位,因此,其自身队伍建设显得更为迫切。在科学发展观指导下,在工作理念、价值目标、素质结构等方面赋予高校辅导员角色以新的内涵是高校辅导员建设的重要内容。
  • 论高校辅导员专业化知识体系 免费阅读 下载全文
  • 构建辅导员专业化知识体系,有利于增强大学生思想政治教育的针对性,有利于提高大学生思想政治教育的实效性,有利于拓展辅导员职业发展空间;辅导员专业化知识体系包括基础知识、专业知识和动态知识,职业资格准入、基地培训提高和终身学习巩固是构建辅导员专业化知识体系的主要途径。
  • 思想政治教育合法性的基础建构 免费阅读 下载全文
  • 中国思想政治教育合法性的传统解释大都停留在事实认识层面和经验形态上,缺乏深层次的哲学追问和理论深度。当代思想政治教育以人的本性、社会秩序性、知识传授性,以及现实存在性为支点,构建了其自身合法性的基础,从而满足思想政治教育学科化发展的需要。
  • 大众文化视闯下的思想政治教育机制创新 免费阅读 下载全文
  • 在大众文化时代,观念形态存在的知识体系、概念、理论、问题和声音、音像、图片、文字、物体等物质形态存在的文学艺术作品通过各种传播媒体而传递给大众。在这一过程中,大众文化从学术领域、技术领域、艺术领域、新闻媒体、公众舆论等领域对话语进行了控制。所以,大众文化制作者可以控制文化信息的生产传播,影响大众的思想和行为方式。可见,这种运作方式对于人的思想意识进行教育的思想政治教育的机制创新具有一定的借鉴意义。
  • 论感恩教育的时代性 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了感恩教育能够成为高校思想政治教育的有效方法的原因在于:感恩的理念富有渗透力,易于理解和接受;而且感恩教育抓住了大学生道德教育最薄弱的环节,是进行道德教育的最佳切入点;同时感恩教育具有很强的操作性。但同时指出,由于在感恩教育实行的过程中,出现了感恩教育的庸俗化、简单化和盲目复古的倾向,影响着新时期感恩教育的深入开展。必须使感恩教育体现时代性才能克服对感恩教育的狭隘理解造成的不利影响。而感恩教育体现时代性的指导原则需要坚持感恩教育的科学性,注重感恩教育的层次性以及遵循现代教育发展的规律性。
  • 大学生诚信教育体系的四维建构 免费阅读 下载全文
  • 诚信道德关乎大学生的成长、成才,文章从德育的主体、客体、介体和环体四个维度建构了大学生诚信教育的四维网络,即以诚信师德发挥德育主体的榜样示范作用;从认知、实践、自律意识培养德育客体的诚信道德能力;以内容、方法、手段的优化提升德育介体的科学化水平;以社会诚信建设优化诚信教育的环境。
  • 构建社会主义核心价值体系与高校思想政治教育——从马克思主义意识形态理论角度分析 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义意识形态理论是构建社会主义核心价值体系的理论依据。意识形态具有增强民族凝聚力,稳定社会秩序的功能。当前我国处于社会转型时期,马克思主义意识形态面临诸多方面的挑战,影响到我国的社会安定团结。因而构建社会主义核心价值体系就成为应对这些挑战,重建主流意识形态的必然选择。高校思想政治理论课担负着在青年学生中间形成对社会主义核心价值体系的信仰的艰巨任务。为更好地完成这一任务,需要从丰富教学内容、教学方法和教学手段,提高教师的政治素质、道德素质,充分利用网络等方面增强思想政治理论课的时效性。
  • 大学生网络道德滑坡与德育应对策略 免费阅读 下载全文
  • 文章从分析大学生网络道德的现实问题入手,剖析网络道德问题对高校德育所产生的影响,并提出应对措施:正确引导、做好预防,增强大学生的民主与法律意识;更新德育教育内容,创新德育教育的方式和方法;对大学生开展“网德”教育,利用网络的优势加强德育教育;加强德育工作者自身素质的培养。通过以上措施,有效防止网络社会道德滑坡,促进大学生的全面发展。
  • 以就业心理辅导为主线的全程式就业教育模式研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 文章探讨了以就业心理辅导为主线的全程式大学生就业教育模式的理论框架、实施策略、措施及其初步效果,认为就业教育应以培养学生就业心理素质为核心;在实施策略上要从编制科学的课程教学大纲和教材着手,因地制宜建设师资队伍,创新教学方法体系,运用科学诊断手段开展个性化就业咨询服务,并利用信息化手段加强对就业教育教学过程的规范化管理。
  • 试论大学生职业生涯规划辅导体系 免费阅读 下载全文
  • 文章从研究职业生涯规划的定义和内涵入手,分析了我国职业生涯规划发展现状,提出了开展大学生职业生涯规划辅导的原则,进一步提出了构建720度大学生职业生涯规划辅导体系,分为学校和亲友两个部分搭建辅导体系,最后提出了构建职业生涯规划辅导体系的重点问题。
  • 地方高校大学生创业心态实证研究 免费阅读 下载全文
  • 为把握地方高校大学生创业心态现状,确定创业教育对策,采用自编问卷对10所地方高校1400名大学生的创业心态展开调研。结果表明:地方高校大学生的创业认识肤浅,创业情意薄弱,创业理想褊狭,创业动机疲软。为提升大学生的创业心态,地方高校应该彰显创业教育重要位置,加强创业教育舆论宣传,完善创业教育服务体系。
  • 高校创业教育的实施方略 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国高校毕业生就业形势严峻,高校开展创业教育势在必行。高校实施创业教育应转变观念,完善创业教育课程,优化创业教育方法,充分发挥思想政治工作的作用。
  • 论中国大学生的孤独感及其应对 免费阅读 下载全文
  • 通过对国内有关大学生孤独感的研究回顾,发现中国大学生孤独感的流行率较高,且孤独感的存在会对其身心的健康发展构成威胁。基于此,文章结合国内已有的研究探讨了引起大学生孤独感的主要影响因素,并就减轻大学生孤独感提出相应建议。
  • 构建“三位一体”的大学生心理健康教育新体系 免费阅读 下载全文
  • 大学生是祖国宝贵的人才资源,其心理是否健康是能否成为合格建设者和接班人的关键所在。良好的心理健康教育可以使大学生心理问题在早期获得预防和缓解。文章对构建大学生心理健康教育体系的必要性进行了分析,提出“三位一体”大学生心理健康教育体系的新思路,分析了体系构建的基本原则,并在此基础上提出了体系良性运作的机制。
  • 大学生性与恋爱心理困扰团体辅导方法与效果研究 免费阅读 下载全文
  • 目的:探索大学生性与恋爱心理困扰的团体辅导方法与效果。方法:在本科大学生中筛选有明显的性与恋爱心理困扰的22名学生作为实验组,22名同质大学生作为对照组。用设计的“排解爱与性的困惑”团体心理辅导方案,对实验组进行了干预。结果:相关测试与调查显示,实验组和对照组有显著差异和变化。结论:团体心理辅导对性与恋爱心理困扰的大学生有明显的干预效果,“排解爱与性的困惑”团体心理辅导方案有应用的价值。
  • 大学生心理健康状况的科学评价及现实途径 免费阅读 下载全文
  • 当前高校对大学生心理健康状况的评价出现了一定的偏差,究其原因,主要表现在两个层面:学科建设滞后、理论基础薄弱,缺乏有效的心理健康评价标准构成了理论研究层面的原因;而心理测验工具的选择和使用不科学,心理测评的操作过程不规范,心理测评的评价指标混乱则构成了实践操作层面的原因。
  • 通识教育应积极发挥其价值引领作用 免费阅读 下载全文
  • 通识教育作为一种大学教育观应对高等教育实践积极发挥其价值引领的作用。一方面,它通过培养人们的教育意识,唤醒并促使人们反思已有的教育观念,帮助他们对高等教育活动中蕴涵的价值前提进行分析和批判,从而提高他们教育教学活动的理性自觉;另一方面,它通过正面的价值引导,将大学通识教育理念贯穿教育教学活动的全过程,明确教育教学活动的基本价值取向,促进教育教学活动的价值实现,来实现大学生的全面、自由、充分、独特发展。
  • 在知识中“共在”——对大学师生关系的哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 师生关系产生于人对于知识的需求,它是以知识的传输为中介建立起的一种人际关系,它既是一个知识链的构造过程,又是一个价值传递与情感交流的过程,是施教主体与接受主体形成的主体间关系。当下由于知识的商品化趋势,使师生关系出现了功利化、疏离化的危机。和谐的师生关系,应是师生在知识中的“共在”,在相互交往中建立知识的共同体。
  • 论大学生法纪意识及其教育途径 免费阅读 下载全文
  • 大学生法纪意识是我国社会主义法纪意识的重要组成部分,它具有自身的特殊性。文章论述了大学生法纪意识的功能,介绍了我国大学生法纪现状,并分析了我国大学生法纪意识缺失的原因,在此基础上,提出了大学生法纪意识的教育途径。
  • 基于主体教育下的高校创新教育实效性研究 免费阅读 下载全文
  • 主体教育和创新教育是现代教育发展的主流思想,高校是培养创新人才的主阵地,高校在创新教育工程中,要采取各种有效措施,充分发挥以学生为主体的能动性和创造性,使高校的创新教育更为有效。
  • 试论科学发展观视闽下的高校人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 贯彻落实科学发展观,进行高校人才培养模式有益探索,是当前高校改革与发展的重要任务。为此,要确立“以人为本”的高校人才培养的核心理念;坚持科学发展观的全面发展原则,实现人才的全面发展;坚持科学发展观的协调发展原则,实现人才的协调发展;坚持科学发展观的可持续发展原则,实现人才的可持续发展。
  • 素质教育下大学生消费理性的透视与引导 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是当前我国教育工作的主题,全面推进素质教育是党和国家作出的重大战略决策,文章通过对杭州市五所高校学生的抽样调查,剖析了大学生的消费现状,提出基于深化素质教育的提升大学生消费理性的五点对策,为政府和高校提升大学生的消费素质,进一步深化素质教育提供了依据。
  • 大学生行政职业能力培养的教学研究 免费阅读 下载全文
  • 行政职业能力是对政府中从事行政工作的人员素质而言的。向政府输送高级行政人才是高校的社会责任。因此,如何培养大学生的行政职业能力,是当前高校教学改革与实践面临的新挑战。文章对当前高校学生能力培养模式中存在的问题进行深层透析,探索高校学生行政职业能力培养的新途径,并就教学目标、课程体系、课程内容、考核方式等提出了一些改革构想。
  • 大学公共课程平时成绩考评手段质疑及商榷 免费阅读 下载全文
  • 如何更科学地进行平时成绩的考评一直是困扰大学公共课程考核体系建立的关键性问题。传统的考评手段如考勤、课堂提问、课程论文等形式的合理性越来越受到质疑,进一步探讨科学考评学生平时成绩的路径与方式,将是全面提升大学公共课程教学效果的必由之路。
  • 经济学本科专业实践教学研究模式 免费阅读 下载全文
  • 随着经济社会的快速发展,我国的高等教育日益凸显大众化趋势。社会越来越需要具有综合职业能力的高级实用人才。对广大高校来说,必须意识到实践教学是和理论教学居于同等重要地位的教学环节,切实加强实践教学的改革和建设,培养更多的高层次应用型人才以满足社会的需要。文章对普通高校经济学专业的传统实践教学模式进行了分析,并提出如何加强实践教学的对策建议。
  • 语用语法化与反语语用功能分析 免费阅读 下载全文
  • 反语是语用语法化和反语语用认知机制结相互作用的结果。文章旨在探究语法化和反语语用认知机制。并用它们来分析反语的产生的动因。反语的语法化是一种很难具体化的语法化现象,它更不能像常规语法化那样固化为一定的表现形式。因为反语语法化受很多动态变量的制约,这里有语言变量,也有非语言变量。这一切都是人类的复杂的认知过程和情感表达过程所决定的。
  • 语篇衔接理论在大学英语阅读教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 针对目前传统大学英语阅读教学的弊端,文章提出了语篇衔接理论指导下的大学英语阅读教学新模式。研究的目的是证明该教学模式对学生阅读能力的培养和提高有积极的作用。通过教学对比研究以及对控制班和实验班的问卷和阅读测试成绩进行分析,证明了该教学模式在很大程度上能够提高学生阅读理解能力,对大学英语阅读教学具有重要的指导和启发意义。
  • 英语写作中的母语迁移与母语策略 免费阅读 下载全文
  • 母语影响在第二语言的学习中是客观存在的。母语迁移是由母语与第二语言间的相同与差异所产生,对二语学习既有消极作用,也有积极作用。在二语写作教学中,应积极倡导学生合理运用母语策略,即充分利用母语迁移的积极作用进而提高学生的英语写作水平。
  • 论知识类型与案例教学法 免费阅读 下载全文
  • 人类知识类型可以归纳为陈述性知识和程序性知识。案例教学法指借由案例作为教材,结合教学主题,透过讨论、问答等师生互动的教学过程,让学习者领会与教学主题相关的概念或理论,并培养学习者高层次能力的教学方法。案例教学法强调的实际的知识符合陈述性知识,并可以补充或说明陈述性知识,但是,案例所提供的知识类型有其局限性和相对性。所以案例教学法并不是适用于所有知识类型的教学,而比较适用于程序的知识类型的教学。
  • 地方高校本科毕业论文质量管理的跟踪模式研究 免费阅读 下载全文
  • 地方高校本科毕业论文的质量提高成为一个紧迫的课题。跟踪毕业论文的各个环节,加强对毕业论文的科学管理,把毕业论文的撰写完成过程制度化、科学化,是实现本科毕业论文质量监控的一个重要模式,其中主要包括“选题跟踪”、“师生跟踪”和“管理跟踪”。
  • 高校学生社团的现实困境及整合发展路径 免费阅读 下载全文
  • 寻求学生社团发展的新突破是进一步繁荣校园文化的重要举措,实证研究表明:政策倾向、活动经费、成员素质、组织规模和品牌声誉等是影响社团发展的主要因素。新组织文化的构建、新主体地位的确定和新动力系统的形成是整合运作学生社团实现跨越式发展的有效途径。
  • 我国高等教育学费政策问题的分析与建议 免费阅读 下载全文
  • 文章针对我国现行高等教育学费政策存在政府单一定价、学费标准确定依据缺乏科学性和助学贷款制度不完善等问题,提出了高等教育学费定价主体应从政府统一定价,逐步转向政府定价与学校自主定价相结合;依据基本理论,尊重中国现实,促进学费标准制定的科学化;制定贷款相关法律,建构多层次的助学贷款系统,完善贷款回收机制的建议。
  • 高校“三位一体”管理模式的设想与实施 免费阅读 下载全文
  • 高校“三位一体”管理模式的设想与实施旨在促进科学、高效的校、院两级管理体制的真正建立。其内涵是指以目标管理为核心,以机制管理、绩效管理为抓手,三者紧密联系、融为一体。
  • 论高校“量化-柔性”学生管理新模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 新时期,深入贯彻落实科学发展观要求我们对传统高校学生管理模式进行反思,使高校学生管理回归到管理科学的正确方向,文章结合高校学生管理工作实际,对管理学中量化管理和柔性管理理论进行了深入分析,分别指出各自在高校学生管理运用中的优点和缺点,提出了综合量化管理和柔性管理的优势,克服两者劣势的“量化-柔性”学生管理新模式的理念,并就其具体落实作了深入思考。
  • 欠发达地方高校人才流失的因素分析及策略 免费阅读 下载全文
  • 高校高层次人才是提升高校教学质量的关键因素,但欠发达地方高校人才流失严重,通过分析欠发达地方高校人才流失现状,得出应对欠发达地方高校人才流失的对策。
  • 博洛尼亚进程中欧洲高等教育质量保障框架 免费阅读 下载全文
  • 欧洲高等教育质量保障自1999年博洛尼亚进程启动。为了与2010年欧洲高等教育区质量框架保持一致,确定了欧洲第一至第三层次学位制度、欧洲学分互换与累积系统及资格证书认证框架,内部质量保障框架含自我评价、周期性评价、学生评价、教师评价、学生资源与支持评价、信息系统和公共信息的评价等形式;外部质量保障框架包括评估、认证、审计、基准和正在实施的欧洲注册、欧洲质量标志与欧洲排行以及协商论坛。欧洲高等教育质量保障框架会给我国一定的启示。
  • 牛津大学导师制下的教育关系分析 免费阅读 下载全文
  • 英国牛津大学的导师制创设了一种成效显著的教育关系。这种教育关系不仅是对大学自由教育精神的秉持和彰显,而且对精英人才的培养更具有重要的实用价值。由于受到行会制度、古典人文主义和中世纪大学自治精神的影响,牛津大学的导师从设立之初就义无反顾地扮演了多种教育角色,实现了教育关系的多维性。
  • 中德研究生教育国际化的比较研究 免费阅读 下载全文
  • 研究生教育国际化的要求日益凸显,在一定程度上标示着一个国家教育国际化的水平。对中德两国研究生教育国际化现状进行比较与思考,探讨推动我国研究生教育国际化进程的策略。
  • 英国高等教育拨款中介机构的演变及其启示 免费阅读 下载全文
  • 政府与大学之间的关系是大学与社会之间一系列复杂关系的重要方面,直接制约着大学职能的发挥,制约着大学的发展。文章对英国高等教育拨款中介机构的演变作了归纳分析,以求为中国高等教育管理体制改革提供借鉴与经验。
  • 高校教师聘任制现状及对策研究——与英美高校聘用教师制度比较分析 免费阅读 下载全文
  • 教师聘任制正在全国高校推进,对高校的进一步建设和发展有着举足轻重的作用。文章从教师聘任制现状出发,借鉴国外高校教师聘任制的通常做法,剖析当下教师聘任制实施进程中面临的诸多层面的问题,并着力探索目前实施教师聘任制的对策。
  • 研究生教育国际化发展中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着经济和科技的全球化趋势不断发展,国际竞争日益激烈,研究生教育的国际化在日趋激烈的综合国力竞争中起着越来越重要的作用。因此,我国需要从教师国际化、学生国际化、教学内容国际化、学位制度国际化、研究生教育观念国际化等方面制定相关对策,加快研究生教育国际化的进程。
  • 研究生全程化就业教育体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 通过对北京大学人民医院近十年的研究生就业情况进行调查,充分揭示了研究生就业“区域性失衡”的现实问题,深刻剖析了造成这一现象的主观影响因素,并提出了创新就业指导工作,构建医学研究生全程化就业教育体系的具体构想。
  • 完善博士生培养质量保证体系的探讨 免费阅读 下载全文
  • 提高质量是当前研究生教育的重点,建立完善研究生教育质量保证体系是提高培养质量的制度性设计和有效途径。借鉴欧美发达国家的经验,建立以政府为主导的外部体系和以培养单位和博士生个人为主体的内部体系,多方参与、内外协力、共同推动,保证博士生的培养质量。
  • 博士生英语教学改革的探讨与实践 免费阅读 下载全文
  • 结合对非英语专业博士生英语教学现状的分析和听说读写译等实际运用能力的定位,设计出适合非英语专业博士生的英语教学模式,合理有效地利用网络资源,综合地培养博士生的语言应用能力,即语言的基本能力、社会语言和文化的应用能力、交际策略使用能力和学术篇章构建的能力。教学模式的另一个特点是在教师的指导下,博士生自主学习语言和运用语言,是自主式、自助式和开放式的结合。经过教学实践,教学模式符合非英语专业博士生的认知特点,是行之有效的。
  • 论中国高校师资现状及内涵发展之路 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育扩招及高校合并的不断推进,中国高校规模不断扩大,这使得师资力量、尤其是高水平教师匮乏成为制约中国高等教育健康发展的瓶颈。与此同时,由于高校特殊的工作规律及中国行政主导的管理机制,使得高校教师、尤其是高水平教师非学术性事务繁多,无暇开展正常的教育活动及学术研究,严重制约了优秀人才能力的发展和发挥。因此,必须加强行政人员专业化建设的步伐,同时,建立并完善研究生助教及学术休假制度。
  • 从师范院校到综合院校的教师教育 免费阅读 下载全文
  • 不少由师范院校转型而来的综合院校,不仅原有的师范特色日益消解,而且现有的综合优势也未展现出来。为了继续肩负培养地方教师的重任,也为了高校自身的生存与发展,这些院校应该实现教师教育模式的实质性转型,拓宽教育学院的功能和市场,并努力增强教育课程的活力。
  • 高师“课程与教学论”的认知策略 免费阅读 下载全文
  • “课程与教学论”这一学科自身的特点决定了这一学科的认知策略,包括逐渐分化与协调的认知策略、精讲与讨论相结合的认知策略、表征化的认知策略、以实践与体验为生长点的认知策略等。
  • 校本课程开发:教师专业成长的“驱动器” 免费阅读 下载全文
  • 校本课程是基础教育课程改革的新亮点。校本课程开发是教师面临的新课题。教师通过学习课程论知识,参与校本课程开发实践,能促使教师形成课程意识,掌握课程开发技术,发展课程能力,从而促进教师的专业成长。
  • 试论大学教师的学术素养及提升策略 免费阅读 下载全文
  • 我国教育学家梅贻琦教授认为“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。大学办学的关键是大学教师,而大学教师的学术素养是大学教师内在品质的重要表象。我国一些大学近期出现的学术泡沫、师生疏离,以及教师间的口水仗等事件,不仅影响着大学教师的学术形象,也制约了大学的发展。文章试图阐述大学教师学术素养的现状、成因及提升策略,找出有效解决途径和措施,期望获得相关机构和人员对大学教师学术素养问题的关注,促进我国大学事业的发展。
  • 高师现代汉语课程面对中学淡化语言知识教学的对策 免费阅读 下载全文
  • 中学语文淡化语言知识的教学,以致学生现代汉语基础知识薄弱。高师院校现代汉语课程的教学也因此遇到了前所未有的挑战:既要给学生补在中学阶段应该学到而没有学到的语言基础知识,又要吸纳语言学最前沿的知识。这是摆在高师院校现代汉语任课教师面前亟待解决的问题。文章从中学语文教学淡化语言知识的后果和高师现代汉语任课教师的对策两方面进行探讨。
  • 论高职生的创业素质 免费阅读 下载全文
  • 我国高等教育的大众化态势使得大学生就业难的问题成为高等教育发展和社会必须面对的亟待解决的现实问题。自主创业日益成为越来越多的大学生的就业选择,大学生自主创业的问题逐渐受到重视而成为政府和高校探索与思考的问题。文章从创业意识、专业素质、自信的心理、求异的个性、坚忍不拔的毅力和勇于实践的品性等角度探讨高职生的创业素质。
  • 热烈庆祝哈尔滨第24届大学生冬季运动会火炬传递启动仪式在哈师大举行 免费阅读 下载全文
  • 高等教育改革发展过程中的师德建设 免费阅读 下载全文
  • 国家要发展,民族要强盛,科技是关键,教育是基础,人才是核心。教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。高校作为人才的孵化器,加强师德建设,提高教育教学质量,培养数以千万计的创新人才是最根本的任务。教师是人类灵魂的工程师,如何做到“学为人师,行为世范”要从转变办学理念,树立团队意识、倡导奉献精神、健全人格魅力、创新教师考核评价体系等方面做起,真正建立起师德建设的长效机制。
  • 高校师德师风建设的途径分析 免费阅读 下载全文
  • 高等学校的师德师风建设是高校教师队伍建设的重要内容。师德师风建设受到社会环境、教育体制、思想认识、工作条件和生活待遇等因素影响。发展高等教育、建设和谐校园,师德师风建设是基础,加强和改进师德师风建设的途径是参加学习、提高认识、树立正确的人生观、强化管理、为教师做好服务和保障、引入激励竞争机制。
  • 新形势下高校青年教师师德存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 加强教师师德建设是学校师资队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。当前高校青年教师师德存在着敬业精神不足,职业认同感低,育人观念薄弱,师表意识欠缺,功利思想抬头,团结协作精神差,学术风气浮躁,治学态度不严谨等问题。加强高校青年教师师德建设必须注重培养教育,严格师资管理,强化考评监督,优化内外环境。
  • 在体验教育中实现师德主体教育 免费阅读 下载全文
  • 品德塑造是21世纪教育的灵魂,而教师作为学生品格塑造的主体之一,其自身的师德塑造是现代师范教育面对的重大挑战和机遇的领域,它作为对文明社会中道德危机的回应,当是一个令人兴奋的领域。现代师范教育主张师范生个性的张扬与时代的发展紧密相连,高师教师作为师范教育的主导,如何帮助师范生实现自身的师德养成,是师范教育关注的焦点性问题之一。根据马斯洛的人本主义教育思想,在师德塑造中最大限度地遵循学生的主体性是实现教育有效性的根本保证。因此,高师教育应该在体验教育中实现师德主体教育,实现师范生师德良性建构。
  • “三维和谐”视角下的高职学生教育系统研究 免费阅读 下载全文
  • 和谐校园视角下的高职学生教育应围绕“和谐”理念开展,这对培养高职学生的社会意识、责任意识、奉献意识非常重要;文章从利益、文化与环境“三维和谐”角度来探讨高等职业教育系统中学生教育工作者如何贯彻“和谐”的学生教育工作思想。
  • 高职院校应用语言类专业实训课程体系构建 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了应用英语类专业实践教学的现状,厘清了英语语言技能训练与应用语言类专业实训的关系,介绍了当前该领域的研究成果。在此基础上,分析了应用英语类专业实训课程建设对涉外职业能力培养的必要性,进而对应用英语类专业实训课程体系的构建做了比较深入的探讨。
  • 来稿须知 免费阅读 下载全文
  • 当代中国大学专家权力运行现状分析 免费阅读 下载全文
  • 在当代中国大陆地区的大学内部权力运行过程中,政党权力、行政权力与专家权力之间,出现了权力结构的严重失衡。形式上发挥专家权力的专家权力机构由于权力主体的党政官员化,而使得专家权力机构不能真正发挥专家权力的权力影响力。所谓的“专家”像行使行政权力那样行使专家权力,结果难免出现专家权力的异化现象。
  • 高等教育学理论的客观性和科学性初探 免费阅读 下载全文
  • 高等教育学理论研究必然要受到高等教育实践的约束,要与各种高等教育活动相协调,并能对高等教育活动以满意的解释,推进和保持理论自身的有效性,由此形成高等教育学理论研究的客观性。而对于高等教育学理论价值陈述的科学性的判断,则可以通过探究高等教育学理论研究的客观性与主体间性之间内在统一的路径,依靠其学术活动的社会性来实现。
  • 复杂性视域中的高等教育预测观 免费阅读 下载全文
  • 高等教育究竟具有怎样的可预测性水平,是一个高等教育研究者和行动者必须明了的问题。长期以来,人们在这个问题上存在两种截然相反的直觉式倾向:一是将高等教育视为简单的线性系统,认为高等教育的运行发展是可以精确预测的程式化过程;二是将高等教育等同于混沌系统或非线性随机系统,认为高等教育的运行发展过程几乎是不可预测的。文章认为,高等教育是介于完全结构化与混沌之间的复杂系统,具有确定性与随机性、有序性与无序性交混的性质,人们可以对高等教育的运行发展进行宏观预测。
  • 伽达默尔教育思想对高等教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 德国哲学家伽达默尔在哲学解释学和实践哲学等方面有突出的贡献,同时他的一些哲学理论和有关教育的思想对我国进行高等教育教学改革也有许多启示。“视域融合”理论、“对话”理论和“实践教育”理论启示我们新形势下高等教育必须建立平等互动的新型的师生关系;强调师生之间的对话和交往;强化实践教学,培养学生的主动性和创造性,使学生更好更快地适应社会的发展。
  • 试论应用型本科教育的核心价值 免费阅读 下载全文
  • 为适应经济与社会发展对人才的需求,高等教育的类型和人才培养规格多样化已成为必然的趋势。在这一背景下,对应用型本科教育的研究与探讨也形成了广泛而深入的态势。应用型本科教育的核心价值是在应用型本科教育发展过程中培育和积淀而成的,文章探讨了教育核心价值问题和应用型本科教育核心价值的意义,在此基础上着重分析探讨了应用型本科教育核心价值的内容和它的特点,分析了这一教育类型针对选择者和社会两个方面的核心价值的内容,并提出此课题今后研究的参考方向。
  • 从系统论视角辨析阳光体育运动与学校体育的关系 免费阅读 下载全文
  • 从系统论视角对阳光体育运动与学校体育的关系进行探讨,把阳光体育运动与学校体育视为系统,探究其系统要素、结构及目标。通过剖析两者的异同点,认为阳光体育运动与学校体育的同时存在并不矛盾,两者之间相互补充又相互融合,可以相互促进、协调发展。
  • [德育与思想政治教育]
    试论高校辅导员的角色重构(沈雪妹 陈国祥)
    论高校辅导员专业化知识体系(丁文勤)
    思想政治教育合法性的基础建构
    大众文化视闯下的思想政治教育机制创新(石开斌)
    论感恩教育的时代性(许婕 杨波)
    大学生诚信教育体系的四维建构
    构建社会主义核心价值体系与高校思想政治教育——从马克思主义意识形态理论角度分析(孙燕)
    大学生网络道德滑坡与德育应对策略(单丹丹)
    [大学生就业]
    以就业心理辅导为主线的全程式就业教育模式研究与实践(宋专茂)
    试论大学生职业生涯规划辅导体系(姚伟龙 郑圆)
    地方高校大学生创业心态实证研究(徐红 邓银城)
    高校创业教育的实施方略(徐爱玲)
    [心理健康教育]
    论中国大学生的孤独感及其应对
    构建“三位一体”的大学生心理健康教育新体系(刘雨芙 吴长旻)
    大学生性与恋爱心理困扰团体辅导方法与效果研究
    大学生心理健康状况的科学评价及现实途径(牛芃)
    [人才培养]
    通识教育应积极发挥其价值引领作用
    在知识中“共在”——对大学师生关系的哲学思考(荣凤杰)
    论大学生法纪意识及其教育途径(朱成勇)
    基于主体教育下的高校创新教育实效性研究(陈蓝 朱可峰)
    试论科学发展观视闽下的高校人才培养模式(王凤君 苏醒)
    素质教育下大学生消费理性的透视与引导(沈侃)
    大学生行政职业能力培养的教学研究(侯丽岩 胡振江)
    [教学广角]
    大学公共课程平时成绩考评手段质疑及商榷(刘寿堂)
    经济学本科专业实践教学研究模式(闫昕 杨冬民)
    语用语法化与反语语用功能分析(田延明 王淑杰)
    语篇衔接理论在大学英语阅读教学中的应用(崔玉红)
    英语写作中的母语迁移与母语策略(戚晖)
    论知识类型与案例教学法(关海霞)
    [高校管理]
    地方高校本科毕业论文质量管理的跟踪模式研究(江腊生)
    高校学生社团的现实困境及整合发展路径(费坚 俞锋)
    我国高等教育学费政策问题的分析与建议(张继华)
    高校“三位一体”管理模式的设想与实施(吴国良)
    论高校“量化-柔性”学生管理新模式的构建(张铤)
    欠发达地方高校人才流失的因素分析及策略(陈洧慧)
    [比较高等教育]
    博洛尼亚进程中欧洲高等教育质量保障框架(覃玉荣)
    牛津大学导师制下的教育关系分析(李莉)
    中德研究生教育国际化的比较研究(姚亮)
    英国高等教育拨款中介机构的演变及其启示(吴结)
    高校教师聘任制现状及对策研究——与英美高校聘用教师制度比较分析(刘刚)
    [研究生教育]
    研究生教育国际化发展中的问题及对策(李刚 田雪怡)
    研究生全程化就业教育体系的构建(梁书静 张斯琴)
    完善博士生培养质量保证体系的探讨
    博士生英语教学改革的探讨与实践(胡家英)
    [教学教育]
    论中国高校师资现状及内涵发展之路
    从师范院校到综合院校的教师教育(付八军)
    高师“课程与教学论”的认知策略(张永文)
    校本课程开发:教师专业成长的“驱动器”(肖自明)
    试论大学教师的学术素养及提升策略(李娜 万鹰昕)
    高师现代汉语课程面对中学淡化语言知识教学的对策(王磊)

    论高职生的创业素质(陈新开)
    热烈庆祝哈尔滨第24届大学生冬季运动会火炬传递启动仪式在哈师大举行
    高等教育改革发展过程中的师德建设
    高校师德师风建设的途径分析(刘柏清)
    新形势下高校青年教师师德存在的问题与对策(葛晨光)
    在体验教育中实现师德主体教育(高军 季春阳)
    “三维和谐”视角下的高职学生教育系统研究(吴光林)
    高职院校应用语言类专业实训课程体系构建(王群)
    来稿须知
    [高等教育理论]
    当代中国大学专家权力运行现状分析(李硕豪)
    高等教育学理论的客观性和科学性初探(郑确辉)
    复杂性视域中的高等教育预测观(李枭鹰)
    伽达默尔教育思想对高等教育的启示
    试论应用型本科教育的核心价值(陈嘉莉)
    从系统论视角辨析阳光体育运动与学校体育的关系(孙月舟)
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

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