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  • 论大众传媒与大学生政治社会化 免费阅读 下载全文
  • 现阶段我国大学生政治社会化总体上是良性发展的,但仍存在某些带有普遍性的问题和偏差。大众传媒作为大学生完成政治社会化的途径之一,既对大学生政治社会化起着积极作用,又具有消极影响。所以,必须完善大众传媒管理制度,使其充分发挥在舆论监督中的角色作用,同时,大众传媒在宣传政治信息时,应讲究报道手法,寓政治教育于日常生活中,并且寻求与家庭、学校、组织进行多方面的合作,共同促进大学生政治社会化。
  • 网络政治对大学生政治社会化的影响 免费阅读 下载全文
  • 伴随着信息社会的到来,网络以其独特的方式影响着社会各个领域。大学生作为接受网络信息传播的重要群体,也同样受到了来自网络信息社会化的诸多影响,网络政治作为一种新型的政治模式,自它出现以来,也在对大学生的政治意识、政治情感、政治心理等产生着极大的影响。文章从网络政治的发展现状及其特点入手,在对它的正反两方面分析之后,试图找到充分发挥网络政治的优势、克服其弊端的具体措施和办法,以保证大学生政治社会化的全面健康的发展。
  • 互联网与信息型教育 免费阅读 下载全文
  • 信息社会的教育又可称为信息能力的教育。随着社会信息化的发展,知识的获得可以通过学校以外的许多途径,如互联网上的知识共享。获取、处理和利用信息的能力已成为人类生存的基本能力。为此,学校须重新审视其功能,教师须重新界定自己的作用,转变教学观念与教学行为。教学的重心必须从原先的记忆型教育转向信息型教育,从单纯学习型教育转向创造学习型教育。
  • 论自媒体视阈中的大学生媒介素养教育 免费阅读 下载全文
  • 自媒体的出现引发了信息传播的重要变革。面对信息传播变革,大学生媒介素养教育也要与时俱进。当前媒介环境中大学生媒介素养教育应注重培养大学生自主处理信息的能力、正确运用话语权的能力及运用自媒体进行社会交往的能力。实施大学生媒介素养教育需要政府、网络媒体及高校共同参与,协同合作,构建全面、立体而发达的媒介素养教育实施网络。
  • 大学生网络游戏动机与成瘾的关系研究 免费阅读 下载全文
  • 研究者利用《网络游戏动机量表》和《网络游戏成瘾量表》调查了湖北省546名参与网络游戏的大学生,以探讨青少年网络游戏动机和网络游戏成瘾的状况及二者之间的关系。结果表明,整体来看大学生网络游戏动机处于中等偏下水平,并且男生比女生有较高水平网络游戏动机;参与网络游戏的大学生中成瘾者比例为4%;网络游戏动机中的成就满足维度对网络游戏成瘾的预测作用最大。
  • 影响本科生学风现状主要因素与实证分析 免费阅读 下载全文
  • 本科生学风问题是当前高校教育和管理工作中重要的关注点之一。实证调查研究显示,学风方面的规章制度、图书及数据库资源利用情况、学生自身的学习动力以及学风工作的指导思想等四个因素是影响本科生学风现状的主要因素,高校应加强在这些方面的管理和改进工作。
  • 大学生法律意识现状及培养路径探析 免费阅读 下载全文
  • 依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略,要真正实现依法治国,提升全体公民的法律意识是大前提。大学生是祖国的未来,其法律意识如何,直接影响着我国依法治国的进程。文章主要分析了当代大学生的法律意识现状,并对提高大学生法律意识的途径进行探讨。
  • 通用性文科人才培养模式研究 免费阅读 下载全文
  • 通用性文科才培养模式包含三大要素:课程设置、教法运用、人才培养评价。在课程设置中。我们提出了新的三大基础学科在通用性人才培养中的作用。这三大基础学科为:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和思维科学;在教法运用上提倡启发式教学法和探究式教学法;在人才培养评价上主要从知识培养和知识运用两方面进行评价。
  • 独立学院人才培养存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 经过十几年的发展,独立学院已经成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分,独立学院取得成绩的同时,还存在着各种各样的问题,有些问题直接关系到独立学院的生存发展,文章在指出存在问题的同时,分析了产生这些问题的原因,并提出了解决问题的措施。
  • 少数民族农科大学生培养现状研究——以云南省为例 免费阅读 下载全文
  • 文章针对少数民族较多的云南省的农科大学生在校层次比例、专业和学习情况以及民族文化保持等方面,进行了调研,找出培养中存在的问题,并对存在的问题进行了分析,提出了看法,对促进边疆少数民族教育的发展有积极作用。
  • 基于聚类分析的当代大学生学习心理研究 免费阅读 下载全文
  • 文章在问卷调查的基础上,对当代大学生的学习心理进行了研究,着重分析学习态度、焦虑水平、学习动机等三大因素对大学生学习成绩的影响。采用的主要方法是聚类分析中的两步聚类法,分析的结果将学生分为四种类型:学习心理较好、成绩较好型;学习心理好、成绩优秀型;学习心理差、成绩较差型;学习心理中等、成绩中等型。最后,指出了高校教育工作者如何根据每一类学生的特点来因材施教,培养高素质人才。
  • “东方管理学课程”的教学内容创新研究 免费阅读 下载全文
  • 东方管理学是一门介于东方文化学与管理学之间的新兴的边缘交叉学科,思想深邃,内容丰富;东方管理学课程只是近年在大学本科和研究生培养中开设的专业选修课,教学实践刚刚起步,常常处于盲目或探索状态。因此,有必要加以总结与提炼,笔者认为,在教学内容极为丰富的东方管理学课程教学中,应当突出儒商思想、汉字管理智慧和东方管理思想史三大领域的教学。只有如此,才能提纲挈领、重点突出,从而收到明显的教学效果。
  • 试论地方性高校学科建设面临的问题及解决措施 免费阅读 下载全文
  • 为提高学校的综合竞争实力,大部分地方性高校都进行着学科建设,但由于观念、体制、机制和基础等的局限,在具体的建设的过程中又存在诸如理论准备不足、实际定位难、底子薄适应能力弱、重视知识生产而忽视知识传播、学科内部要素不协调和管理极限经常显现等问题。为此,需要通过强化理论准备、做好规划设计、注重体制机制调整、全面和重点建设、加强评估等措施加以解决。
  • 试论高校新闻学专业的核心竞争力 免费阅读 下载全文
  • 高校新闻学专业饱和的现状使得打造该专业核心竞争力这一命题提上日程。文章从当前新闻学专业面临的窘境入手,阐述了特色办学的必要性,并重点从新闻学专业培养目标的设定、课程体系改革、人才具备素养、实践实习突破等方面提出了构建特色新闻学专业的策略。
  • 试析普通高校专业设置与人才规格定位的调整与改革 免费阅读 下载全文
  • 文章就高校自身的专业设置和人才规格定位中存在的影响高校毕业生就业率的问题,进行了较深入的分析和总结,指出,必须抓紧调整和改革部分综合性专业和人才培养规格专业口径过宽的问题,从而加强高校与人才市场和用人单位的对接,提高高校毕业生在人才市场上的竞争力和就业率。
  • 高等数学课程优化设计 免费阅读 下载全文
  • 为全面提高大学生的数学素质,培养他们运用数学知识创造性地解决实际问题的能力,文章从课程体系设计、教案设计、课堂教学设计、实验教学设计、教学手段设计等五个方面,对高等数学课程进行了优化设计。
  • 论机自动化专业教师+技师特色人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 文章介绍了将机械设计制造及其自动化专业试点班学生培养成适应目前中等职业技术学校理论和实践教学需要的“职教教师+专业技师”特色人才培养模式的构建思路和培养途径。根据目前我国中等职业技术教育和机械制造业的发展趋势,突出强调了职教教师师能和职业技能的训练。
  • 试析非机类工程制图“一体两翼”的教学新模式 免费阅读 下载全文
  • 文章针对非机类专业的工程制图课程提出了“一体两翼”的教学新模式,即“以二维教学为主体,加强徒手轴测图训练和计算机三维实体造型技术”;形成了工程制图课程新的教学内容体系,并进行了初步的教学实践。
  • 流程性动态教学:一种新的个一性化教学模式 免费阅读 下载全文
  • 随着国际交往的日趋频繁,传统的近乎封闭和保守的大学英语“授-受”教学模式已经很难适应时代发展要求。多元文化时代语境下,教学不仅是一种系统,更是一种开放的流程。流程性动态教学以教育学、心理学为理论基础,突出“分级”与“动态”理念,以流程再造理论为突破口,以张扬教育与学生个性化教学和求知为目的,超越传统外语教学在应试教育背景中保守习惯性运作模式,构建具有个性化的大学外语教学新模式。
  • 突出“四个整合”,增强“概论课”的教学实效性 免费阅读 下载全文
  • 整合后的“概论课”,系统、全面地介绍了马克思主义中国化的两大理论成果,使这门课更加具有现实性与实践性。因此,在教学中,只有突出教学环节中的“四个整合”,即进行教学内容的整合、教学对象的整合、教学过程的整合、教学资源的整合,调动各方面的积极性,才能更加有力地增强这门课的实效性。
  • “思想道德修养与法律基础”课实践教学的新探索 免费阅读 下载全文
  • 文章主要对思想道德修养与法律基础课实践教学进行研究与探索,深入论述了加强基础课实践教学的必要性,并提出了加强实践教学的有效对策,即坚持四个基本原则以及做到五个确保,使基础课教学更具吸引力、感染力。
  • 高校开展研究,陡教学的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习呼唤研究性教学。高校应在明确研究性教学内涵及特征的基础上,采取各种措施实施研究性教学,充分发挥其在高等教育中的优势和作用,从而促进研究性学习的深入开展,培养创新型人才。
  • 大学生课堂沉默的教师因素 免费阅读 下载全文
  • 大学生课堂沉默存在于思维、情感和行为三个层面,从教师角度反思大学生课堂沉默的影响因素,主要有:大学教师创造性人格魅力缺乏是影响大学生课堂沉默的奈件性因素;大学教师在教学过程中对学生“生命全域”关注不足是影响大学生课堂沉默的观念性因素;大学教师疏于教学艺术研究是影响大学生课堂沉默的技术性因素;大学师生关系疏离是影响大学生课堂沉默的人际因素。
  • 对教学型大学使命的反思 免费阅读 下载全文
  • 教学型大学应有其独特的使命并努力践行,然而教学型大学在践行使命的过程中却往往偏离其核心使命,陷入各种各样的陷阱。文章对教学型大学应有什么样的使命及如何践行进行了理性的思考,指出教学型大学的使命应是:坚定不移地以教学为中心;力所能及地开展科学研究;积极主动地为地方经济文化建设服务。
  • 高等教育供给:基于经济学视角的分析 免费阅读 下载全文
  • 我国的高等教育处于一定的行政管理体制之内,高等教育供给问题主要表现在供给的总量不足、结构不合理、效率低下和对消费者权益的漠视等方面。政府垄断的供给模式是其主要根源,这种模式垄断了高等教育供给的决策、发展等各个环节,消费者的呼吁和退出机制缺乏。由于高等教育具有准公共产品的性质,这就决定了仅仅依靠政府供给无法满足国人对高等教育的需求。文章从准公共产品供给理论视角,探索我国高等教育供给新模式。
  • 规模与需求:高等教育“大众化”热议中的冷思考 免费阅读 下载全文
  • 改革开放30年,特别是近10年来,我国的高等教育取得了举世瞩目的发展,由精英教育快速进入“大众化”,总体规模跃居世界第一。深入分析我国高等教育的发展态势和规模需求,厘清所处“大众化”阶段的维度层次,对于科学规划“规模、质量、结构、效益协调发展”是十分必要的。
  • 地方新建本科院校学科建设问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 一所学校的学科建设大体上涉及学校的办学定位、学科方向与专业建设、学科梯队建设、学科发展的环境等。新建本科院校作为高等教育阵营里的新生力量,在学科建设上经常性地表现出三个方面的问题:模糊不清的办学定位钳制学科发展的方向定位;贪大求全的学科建设制约学校的持续发展;“兼收并蓄”人才引进延缓学科梯队建设步伐。这些问题应该引起新建本科院校的充分重视,并予以解决。
  • 从高深知识的视角解读19世纪后期的大学规模扩张 免费阅读 下载全文
  • 文章以高深知识的发展与变化为视角,首先通过对大学高深知识发展脉络的梳理探讨了19世纪后期大学规模扩张的原因。指出规模的扩张是大学自身高深知识实用性增强的结果,而不简单是表面看起来的外在影响所致。进而在此基础上以大学规模扩张背后的高深知识发展与变化为基点,简要探讨了当前中国大学规模扩张所面临的质量问题,并对如何能让大学合理地发展下去提出建议。
  • 大学组织与企业、政府组织特性比较分析 免费阅读 下载全文
  • 大学与企业、政府在组织属性、功能、竞争方式、结构、文化、人员特征和产品上都存在差别,它们的本质差别在于拥有的异质性的人力资本的不同。同时,它们之间也有共性。大学的持续发展在于:学术大师为本;有特色的治理、管理和经营有机结合;功能和目标的科学定位和多样性的统一;学术自由的文化氛围。
  • 认知语言学与外语教学 免费阅读 下载全文
  • 认知语言学是20世纪80年代在美国和欧洲兴起的新的语言学科,处于语言研究的前沿。以前的语言学由于研究方法的缺陷不可避免地会产生无法解释说明的语言现象,为了维护研究立场,回避这些现象或将之划归例外是不科学严谨的。认知语言学的研究方法不仅能正视这些语言现象,而且能对之作出科学合理的解释。认知语言学的研究重点在于发现语言事实背后的认知机制,一方面从人的认知的角度观察和研究语言,另一方面通过观察语言现象找出规律性,从语言的各个层面探讨认知与语言的关系。由于这种研究方法强调认知主体的体验性,坚持从体验性认知的角度来解释语言,所以具有其他语言学研究不能比拟的科学性。在言语教育实践中,这种研究方法及相关理论给外语教学带来了许多新思路、新方法。它优越于其他重视规则的教授方法,是更科学、更体系化的言语教育方法,对改进外语教学的方式方法有很大的参考价值和启示。
  • 大学英语阅读与写作教学的相关因素探究 免费阅读 下载全文
  • 从英语阅读促进写作理论入手,加强英语语言知识和英语思维模式的输入,加强阅读教学中所涉及的英语篇章结构、段落模式、句子结构和词语搭配方面的有效训练,以此促进写作教学。强调将阅读教学与写作训练有机融为一体,把英语思维模式的灌输以及写作技能的训练结合起来,从而有效地提高学生的英语写作水平。
  • 《英语课程标准》中情感因素解读 免费阅读 下载全文
  • 现行《英语课程标准》对发展学习者情感态度有比较清晰和详细的陈述,但并未引起一线教师的足够重视。情感因素是影响外语学习效率和最后成功的重要因素,在外语课程教学中必须考虑这些因素才能保证课程的教学效果。同时发展正面的情感态度也是学校教育的主要任务,外语课程在这一方面具有特殊的作用。文章从这两个方面说明《标准》中情感因素要求的重要价值。
  • 高等学校英语专业新生自主学习能力的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 文章对国内自主性外语学习研究较少关注的英语专业新生进行了调查和分析。采用Likert五分量表形式的调查问卷,从了解教学目的和要求、制定学习目标和计划、有效使用学习策略、自我监控和自我评估等五个方面对普通高校英语专业新生的自主学习能力进行了定性和定量研究。结果表明,学生元认知策略的应用略高于认知策略和社会情感策略;但是缺乏计划性,缺乏自我监控与评估的知识和能力。在分析其原因的基础上提出了相应的建议。
  • 大学英语阅读教学中学生元认知能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 元认知是对感觉、思维、学习等认知活动的认知,注重学生元认知能力的培养,对大学生的英语阅读有着重大的意义。培养学生的元认知能力,可以从强化学生的元认知知识、元认知体验和元认知监控等三个方面入手,进而强化英语阅读教学,把学生培养成为独立、自主、高效的英语学习者。
  • 语言与文化教学的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的不断发展,语言的交际功能不断加强;各国之间交流的日益深化,客观需要大量既懂外语,又精通外国文化的复合型人才。以往单一的纯语言教学模式已不能满足要求。文章从语言与文化的关系及其在英语教学中的作用谈起,通过调查的形式,列举学生在各阶段所接受的英语文化教育的情况并对其进行分析。
  • 语篇的词汇模式与翻译教学 免费阅读 下载全文
  • 语篇中的词汇衔接关系非常复杂,对英汉对应语篇建立词汇矩阵图以体现词汇的衔接模式是可能的。它充分显示了词汇衔接对语篇连贯的关键性作用。通过这些复杂的网络关系,我们既可以观察相邻句对间的词汇衔接模式,又可以观察非相邻句对间的衔接关系,并在此基础上区别出双语语篇在词汇衔接方面的异同之处,从而为二语教学,尤其是翻译教学服务。
  • 英语学习者语法知识和语用能力关系探析 免费阅读 下载全文
  • 学习者语法知识和语用能力的关系问题是外语教学中困扰教师的重要问题,文章通过对相关因素的测试和比较。在探讨大学英语学习者语法知识和语用能力的关系方面进行了实证研究,并在此基础上对相关的对策进行了探讨。
  • 论高校校园集合行为的预防与应对 免费阅读 下载全文
  • 近年来,以学生为主体的校园突发性群体事件在高等学校时有发生,并在事件起因、组织方法、诉求态度以及事件影响等方面呈现新的变化和特点。文章将集合行为概念引入研究工作中,结合实际,对上述事件的产生发展机制进行了分析和探讨,并以此为基础,总结出预防与应对的初步策略。
  • 地方高校科研促教学的有效性研究 免费阅读 下载全文
  • 高校中科研对教学具有促进作用,但由于一般地方高校的科研起步较晚,往往发展较慢或受到教学的制约,认清科研促进教学方面存在的问题,分析科研不能有效促进教学的原因,从科研有效促进教学的因素着手,提出解决问题的方法和措施,从而推动一般地方高校科研与教学的和谐发展。
  • 高校深化后勤改革的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 当前深化高校后勤改革碰到很多新问题,特别是人才使用、注册优劣、财务管理、资源配置、后勤走向等问题成为热点。文章结合多年实践试图从以上五个方面提出一些对策,期望引起共鸣,共同推进新一轮高校后勤改革。
  • 大学生满意度量表的编制与验证——以地方综合性大学为例 免费阅读 下载全文
  • 根据教育部本科教学工作水平评估指标体系,通过关键事件访谈和理论分析,提出了大学生满意度的结构,先通过探索性因子分析得出5个维度,再通过验证性因素分析验证了大学生满意度的结构。研究表明,大学生满意度由5个维度组成,即教学效果、教学课程管理、学生管理机制、对个体的关心、校园环境与社会声誉。为我国大学生满意度评价提供了理论依据和测量工具。此外,分析了样本高校大学生满意度状况,并指出了今后需要改善的方面。
  • 试论北京留学生教育的未来发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 近年来,北京留学生教育工作虽然取得了长足的进步,但目前来京留学生数量的主要增长点集中在本科生和语言生,文章从调整留学生的课程设置、严抓教学质量、完善奖学金的体系建设等方面来论述如何提高北京高层次留学生的数量,介绍了先进院校的经验并提出了相应的解决对策。
  • 高等学校学习实践科学发展观应处理好五大关系 免费阅读 下载全文
  • 科学发展观是高校改革与发展的重要理论基础,为实现高校又好又快发展提供了新的方法论。以科学发展观为指导,坚持全面、协调、可持续的发展观,正确处理高等教育发展与经济发展的关系,高等教育与基础教育、职业教育和成人教育的发展关系,内涵发展与外延发展的关系,改革、发展与稳定的关系,资源建设与资源利用的关系,是高校树立和落实科学发展观的重要体现和落脚点。
  • 我国新时期女校特色教育模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 文章以广东女子职业技术学院为例,阐述了我国新时期女校特色教育模式的理论与实践,论述了我国新时期女校为什么要办、从宏观上如何办、从微观上怎样办好的根本问题。
  • 转型期高校可持续发展与资金保障 免费阅读 下载全文
  • 文章阐述了高校可持续发展所遭遇的瓶颈,以及在化解高校债务,保障高校资金供给方面提供了可行的思路:一是需要政府履行职责,二是需要高校践行使命。
  • 强化四贴近:构建高校科学发展观的实践特色体系 免费阅读 下载全文
  • 高校开展学习实践科学发展观活动,要紧密围绕三大任务,突出办学特色,提高办学质量。要着力突出四贴近原则,注重实践效果,即在解放思想、宏观战略、解决问题和完善机制上有所突破,从而为实施科教兴国战略和人才强国服务。
  • 中俄高校国际交流与合作问题探析 免费阅读 下载全文
  • 国际交流与合作是实现高等教育国际化的主要途径。文章立足于中俄两国高校多年交流与合作的历史和基础,梳理了两国高校国际交流与合作的现状及方式,并结合现阶段高等教育国际化发展的新趋势,探析了两国高校国际交流与合作中仍然存在的问题及面临的挑战,指明两国高校国际交流与合作在各自的高等教育改革和高校发展中具有重要的现实意义和广阔的发展前景。
  • 中英高校人才培养模式的比较分析与思考 免费阅读 下载全文
  • 英国高校教育有着800多年的历史。一直以来,英国高校十分强调人的因素,认为人是第一位的,始终把培养高水平人才放在学校工作的首要位置,把能培养出国际公认的杰出人才视为最高标准。我们国家的一些高校在人才培养模式上还存在着不够科学、不甚合理的问题,包括准入准出制度、课程与教学模式、学生评价等。文章通过对中英高校人才培养模式的比较,寻根溯源,探讨了两国不同的原因并提出了我国高校人才培养模式发展的可行性建议。
  • 中美大学教师聘用制度的要素比较及启示 免费阅读 下载全文
  • 作为学术机构,中美大学在教师聘用制度上存在共性与差异,选取中美两国大学教师聘用制度的环境与制度、理念与目的、规章与程序等三个要素进行比较分析,着重理清两国大学教师聘用制度的精神内涵和发展逻辑,并对我国大学教师聘用制度建设提出建议。
  • 19世纪后期剑桥大学科学教育教学体制的确立 免费阅读 下载全文
  • 在剑桥大学由古典教育堡垒向科学教育中心转变的过程中,为科学教育服务的教学体制逐步确立。到19世纪末,剑桥大学科学领域的荣誉学位考试制度不断完善,教学内容不断充实和系统化,教师队伍建设得到加强,学习自然科学的学生人数大量增加,研究生教学制度正式确立。伴随着科学教育教学体制的确立,大批优秀人才脱颖而出,社会影响日益深远。
  • 冰雪资源与黑龙江高校体育文化的建构 免费阅读 下载全文
  • 文章提出普通高校应进一步加强冬季体育活动的宣传、组织和实施力度,使学生了解冬季体育锻炼的重要性,挖掘学生参加冬季户外运动内在动力,拓宽冰雪健身的潜在内涵,丰富冰雪体育运动项目,合理利用冰雪资源,将冰雪文化与校园体育文化有机结合,校园冰雪体育与社区体育相结合,为学生冬季每天锻炼一小时提供条件与帮助,打造校园冰雪体育特色,为校园体育文化发展增添新的内涵。
  • 创新型校园文化体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 培养创新型人才是高等教育的目标,而创新型校园文化是一种具有创新元素的校园文化,能够引导学生树立创新价值观、培养创新思维、增强创新意识,从而提高其创新能力。高等学校应从构建新型的交流平台,突破课本、注重实践,充分利用第二课堂三方面来构建创新型校园文化,从而培养适合社会需要的创新型人才。
  • 大学的文化使命与传统文化经典教育 免费阅读 下载全文
  • 近代中国大学从教育组织到教育内容都表现出文化传统的深刻断裂,传统文化经典从教育体系的核心被放逐,由此导致中国大学及其知识分子普遍存在文化底蕴不深、精神境界不高、原创能力不强的问题。要从根本上解决这一问题,必须真正认识传统文化经典教育是大学本质属性的必然要求,确立其在大学教育中的核心与基础地位,并首先抓好管理者与教育者自身文化经典的学习与培训,提升大学知识分子的文化素养。
  • 高职视界的认知模式理论应用研究 免费阅读 下载全文
  • 每一种新的语言理论的出现都会伴随对其理论的应用,文章主要探讨认知语言学的三种认知模式理论,即意象图示模式理论、转喻模式理论和隐喻模式理论在高职商务英语教学中的应用。
  • 文化视阈下国家示范性高职院校建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 重视和加强高职院校的文化建设,是国家示范性高职院校建设的客观要求。高职院校文化具有导向性和引导性,鲜明的育人性与职业性,全员参与性和认同性的特征。因此,国家示范性高职院校文化建设要坚持精神文化建设、特色文化建设、质量文化建设、制度文化建设、环境文化建设。
  • 金融危机视角下大学生职业目标的选择 免费阅读 下载全文
  • 金融危机给我国的经济发展带来的不利影响加重了大学生的就业难度,大学生职业目标的选择关系大学生能否顺利就业、稳定就业。大学生在进行职业目标选择时要充分进行职业规划,树立正确的择业观,把对个人发展空间大、发展前景好、创业机会多,能充分施展自己才华、发掘自己潜能的单位和职业作为主要考虑因素,正确处理好社会发展与个人发展的关系,实现主动就业、多渠道就业。
  • 高等学校体育生创业教育探析 免费阅读 下载全文
  • 高等学校体育生专业基础弱、就业渠道狭窄,在高等学校体育生中开展创业教育能扩大高等学校体育生就业渠道和满足社会需求。文章通过对高等学校体育生进行问卷调查,分析高等学校体育生对创业教育的认识及看法,并在此基础上提出开展高等学校体育生创业教育措施。
  • 大学生职业生涯规划问题与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 全球金融危机对大学生就业造成了前所未有的压力。大学生职业生涯规划教育将有利于指导大学生的职业定向、增强其核心竞争力,从而适应社会和时代的需要。当前大学生职业生涯规划中存在着认识模糊、实践缺乏科学性、指导不得力等突出问题。加强大学生职业生涯规划需要确立科学的规划理念,并从自我定位、科学规划、强化指导等方面着手。
  • 金融危机形势下对大学生就业的思考 免费阅读 下载全文
  • 近期爆发的美国次贷危机引发了全球的金融危机,作为世界经济重要组成部分的中国经济也受到冲击,从殊三角、长三角扩展到了中部甚至是西部地区。金融危机对我国各行业影响将直接导致的是——求职前景不容乐观。面对就业环境的骤变,就业压力的加大,国家、学校、大学生自己应该采取积极态度去解决问题、渡过难关。
  • 中文专业毕业生就业难的深层归因和策略 免费阅读 下载全文
  • 中文专业毕业生就业难已成为不争的事实,而造成这样状况的深层归因主要不是大学生自身的观念保守,而是和中文作为传统优势专业在扩招背景下的人数相对过剩、中文专业缺少专业特色和就业力相关,还和我国“没有就业的增长”等现实因素和政策因素相关。因此,如何有效控制中文专业毕业生数量、增强中文专业特色和就业力,改变“没有就业的增长”的现状,创造更多的适合大学生就业和创业的岗位,就成为彻底改变中文“最易毕业,最难就业”的有效策略。
  • 我国高校教育学硕士培养的困境及其对策——就业的视角 免费阅读 下载全文
  • 教育学硕士的培养应随着就业形势的变化而变化,但当前的培养模式存在着人才培养目标单一,与就业市场信号脱轨;学制改革整体优化不够,变相加大就业压力;课程设置滞后,与实际就业联系不紧凑等问题;这种模式是造成教育学硕士研究生就业难的重要原因。而紧跟就业市场变化,重塑培养目标;把握就业形势,灵活制定学制;分流就业取向,重组课程与教学等措施应成为解决我国高校教育学硕士毕业生就业难的关键所在。
  • 内涵强校展宏图 科学发展谱新篇——牡丹江师范学院实施内涵强校发展战略巡礼 免费阅读 下载全文
  • 2009年1月从教育部传来好消息,牡丹江师范学院在全国教学工作水平评估中获得了优秀的好成绩,在企盼这一消息的过程中,从2008年8月评估后,学校新一届领导班子继续以评促改,以评促建,
  • [网络与传媒教育]
    论大众传媒与大学生政治社会化(赵长胜)
    网络政治对大学生政治社会化的影响(李学锋)
    互联网与信息型教育(梁一帆)
    论自媒体视阈中的大学生媒介素养教育
    大学生网络游戏动机与成瘾的关系研究(叶娜 佐斌 张陆)
    [人才培养]
    影响本科生学风现状主要因素与实证分析(李树林)
    大学生法律意识现状及培养路径探析(聂杜娟)
    通用性文科人才培养模式研究(蔡雪岚)
    独立学院人才培养存在的问题及对策(潘志勇)
    少数民族农科大学生培养现状研究——以云南省为例
    基于聚类分析的当代大学生学习心理研究(张文颖 施久玉)
    [学科·课程·专业]
    “东方管理学课程”的教学内容创新研究(韩永学)
    试论地方性高校学科建设面临的问题及解决措施(薛玉香)
    试论高校新闻学专业的核心竞争力(王翠荣)
    试析普通高校专业设置与人才规格定位的调整与改革(王柏 张云柏)
    高等数学课程优化设计(朱捷 陈孝国)
    [教学广角]
    论机自动化专业教师+技师特色人才培养模式(杨卓娟 杨晓东)
    试析非机类工程制图“一体两翼”的教学新模式(杜秀华 吕亚平)
    流程性动态教学:一种新的个一性化教学模式(张晓书)
    突出“四个整合”,增强“概论课”的教学实效性(谷炜江)
    “思想道德修养与法律基础”课实践教学的新探索(熊玉坤 顾德光)
    高校开展研究,陡教学的理性思考(颜廷丽)
    大学生课堂沉默的教师因素(滕明兰)
    [高等教育理论]
    对教学型大学使命的反思(谭志合)
    高等教育供给:基于经济学视角的分析(李江 关立新)
    规模与需求:高等教育“大众化”热议中的冷思考(李继怀)
    地方新建本科院校学科建设问题的思考
    从高深知识的视角解读19世纪后期的大学规模扩张(张东辉 董成武)
    大学组织与企业、政府组织特性比较分析(崔建华)
    [外语教学研究]
    认知语言学与外语教学(房国铮)
    大学英语阅读与写作教学的相关因素探究(迟秀湘)
    《英语课程标准》中情感因素解读
    高等学校英语专业新生自主学习能力的实证研究(孙智慧)
    大学英语阅读教学中学生元认知能力的培养(马海英)
    语言与文化教学的实证研究
    语篇的词汇模式与翻译教学(金铠)
    英语学习者语法知识和语用能力关系探析
    [大学管理]
    论高校校园集合行为的预防与应对(王继先)
    地方高校科研促教学的有效性研究(孙雷)
    高校深化后勤改革的问题及对策(许益锋)
    大学生满意度量表的编制与验证——以地方综合性大学为例(邢周凌 周绍森)
    [高校发展研究]
    试论北京留学生教育的未来发展趋势(孙瑞)
    高等学校学习实践科学发展观应处理好五大关系(张诚)
    我国新时期女校特色教育模式的构建(吴宏岳 王世豪)
    转型期高校可持续发展与资金保障(马元兴)
    强化四贴近:构建高校科学发展观的实践特色体系(王广明)
    [比较教育]
    中俄高校国际交流与合作问题探析(王常颖)
    中英高校人才培养模式的比较分析与思考(葛建民)
    中美大学教师聘用制度的要素比较及启示(李杲 郑卫东)
    19世纪后期剑桥大学科学教育教学体制的确立(周保利)
    [大学文化建设]
    冰雪资源与黑龙江高校体育文化的建构(李照和 陆鹏)
    创新型校园文化体系的构建(孙海涛)
    大学的文化使命与传统文化经典教育(蔡世华)
    [高等职业教育]
    高职视界的认知模式理论应用研究(邱国丹)
    文化视阈下国家示范性高职院校建设的思考(宋建军)
    [大学生就业]
    金融危机视角下大学生职业目标的选择(王乾丰 孟新福)
    高等学校体育生创业教育探析
    大学生职业生涯规划问题与对策研究(郭天平)
    金融危机形势下对大学生就业的思考(孙继辉)
    中文专业毕业生就业难的深层归因和策略
    我国高校教育学硕士培养的困境及其对策——就业的视角(黄小敏 储祖旺)

    内涵强校展宏图 科学发展谱新篇——牡丹江师范学院实施内涵强校发展战略巡礼
    《黑龙江高教研究》封面

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    主  编:张永洲

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