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文献检索:
  • 试论近代国立大学教师聘任与近代大学及学术发展之关系 免费阅读 下载全文
  • 师资力量是一所大学构成要素中最为重要之部分,近代各国立大学无不努力延聘优秀师资。这种行为,客观上促进着近代中国大学教育的发展;同时,因为这些优秀人才的教学与科研成就斐然,又从另一方面推动着近代中国学术的不断向前。
  • 高等教育改革中主体角色定位的博弈及重塑—以厘清社会、政府、市场、大学之间关系为视角 免费阅读 下载全文
  • 高等教育的改革与发展已经成为必然趋势。在这个过程中,理顺社会、政府、市场、大学之间的关系,将各个主体扮演的角色准确定位是高等教育改革和发展的重中之重。面向未来,大学自主、自由是教育民主的基础,教育资源的配置过程依赖于政府、市场的博弈制衡,最终的目标是使高等教育服务社会,与社会形成互动关系。
  • 高等教育为区域经济发展服务功能的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章对高等教育为区域经济发展服务研究的背景、意义进行了分析,探讨了高等教育与区域经济发展的互动性及高等教育为区域经济发展服务的功能定位。
  • 西方教育思想“后现代主义转向”的解读 免费阅读 下载全文
  • 后现代哲学思维运用于教育领域的研究导致了西方教育思想的后现代主义转向。转向之后的后现代主义教育重新审视教育中的理性,重新思考教育中的同一性与主体性问题,为教育理论研究起到一种刺激作用,是一种新的教育理论模式,是教育研究方法的诱发剂和生长点;但另一方面,后现代主义教育思想过分强调不同性、多元性、边缘性,大肆渲染西方文化的危机,又使人忽视了教育共同性的东西。因此,认真吸取西方后现代教育的经验与教训,对于我们变革高等教育观念,实现高等教育现代化至关重要。
  • 社会捐赠在黑龙江省高等教育办学成本分担中的作用研究 免费阅读 下载全文
  • 文章以高等学校办学成本分担主体之一的社会捐赠为研究对象,通过对黑龙江省社会捐赠现状的分析,阐述了社会捐赠对于黑龙江省高校办学成本分担的重要作用。提出了稳步拓展社会捐赠渠道、完善教育基金管理模式、促进产学研结合、发行教育彩票等社会捐赠新形式促进高等教育发展的建议。
  • 教育科学的“祛魅”:意蕴及其问题 免费阅读 下载全文
  • 现代科学与“祛魅”携手并进。当人们把教育学冠以科学之名时,教育科学必然地要以“祛魅”为前提和结果。如果说教育科学以“祛除教育之魅”为追求而体现了人类的正当理想,则“祛魅”作为研究的前提则导致了教育科学研究过程中“人”的主体性身份的丧失。
  • 地方高校在区域创新体系建设中的作用与参与机制 免费阅读 下载全文
  • 区域创新体系建设是完善国家创新体系的重要保证。区域创新体系的功能目标和活动定位,使得地方高校在区域创新体系建设进程中担负着光荣而艰巨的使命。地方高校在区域创新体系建设中发挥着区域科技进步主力军、人才主要培养者、知识创新主体和推动社会发展的重要作用。地方高校参与区域创新体系建设,必须理顺各主体之间互动关系、理顺内部科研管理机制、建设创新型人才培养机制和校地合作的服务机制。
  • 大学创新团队平衡计分卡模型的构建 免费阅读 下载全文
  • 平衡计分卡的应用和研究不仅适用于营利性组织,也适用于非营利组织的战略管理系统。通过分析平衡评分卡在大学创新团队中的作用,以及平衡计分卡各层面之间的因果关系,探索建立了适合我国大学创新团队平衡计分卡模型,为大学创新团队的可持续发展提供了有效的参考。
  • 人力资源管理:高校人事管理的转型 免费阅读 下载全文
  • 高校人事管理是以“事”为中心,注重的是控制与管理人,属于行政事务式的管理。而人力资源管理以“人”为核心,把人作为活的资源加以开发,人力资源被提到战略高度,注重人的心理与行为特征,强调人与事相宜、事与职匹配。推进高校人事管理向人力资源管理转型是坚持以人为拳,落实科学发展观的具体实践。
  • 地域、学科、教师、质量:新建本科院校创建特色 免费阅读 下载全文
  • 地域是新建本科院校特色的建设的有利条件之一,学科建设是特色形成的关键,教师是特色建设的主体,质量是学校特色建设的根本。只有协调地域、学科、教师和质量,找准四者的契合点,地方新建本科院校的特色建设才有可能、有可为。
  • 社会工作专业实习的现实困境分析 免费阅读 下载全文
  • 社会工作专业的实务性特点决定了专业实习在整个教育体系中的重要地位与作用。但从我国目前的教育现状来看,现实的教育环节中,社会工作专业的实习却存在着很多困境:专业要求与现实矛盾、学校对实习的重视不足、教师投入与现实学术导向矛盾、专业督导缺乏、机构需求与实习安排冲突等等,文章提出建立符合国情的本土的社会工作专业实习体系、实行实习督导培训及考评制度、政府相关部门要大力支持实习工作、要加快实习机构的专业化建设等建议。
  • 比较视野下的高等教育财政投入问题研究 免费阅读 下载全文
  • 高等教育财政拨款,主要包括中央政府财政和地方政府财政两个方面的经费。英国、美国、日本、澳大利亚多方面筹措教育经费。中国教育经费的来源主要依靠国家财政性拨款,但是财政预算内教育拨款和整个财政性教育经费,占全国总教育经费的比重有逐年下降的趋势,而非财政性教育经费占总教育经费的比重有逐年上涨的趋势,通过国际经验比较,拓宽了中国高等教育财政改革的思路,形成多元化的经费筹措渠道。
  • 从课程看挪威职教教师的培养特点—以挪威HIAK大学学院为例 免费阅读 下载全文
  • 职业教育的质量高低主要取决于两方面:一是教师,二是课程;挪威的职业教育教师的培养特点对职业教育的质量高低提供了充分条件,文章从课程的角度分析挪威职教教师的培养特点:国家核心课程的原则和框架为职教教师培养机构提供了思想基础;HIAK大学学院职教教师课程中的“从做中学”课程设计思想、八个方面的课程设计原则、五项能力要求等使挪威在职教教师培养中独具特色,为我国提供了思考课程改革的新思路。
  • 波洛尼亚进程中的俄罗斯高等教育改革与启示 免费阅读 下载全文
  • 在经济全球化进程中,俄罗斯高等教育,为适应国内外形势的变化,顺应高等教育国际化的趋势,积极加入波洛尼亚进程,并创造性地根据本国高等教育特点,对波洛尼亚规则的执行,采取一系列具有时代性质的改革措施,对俄罗斯高等教育国际竞争优势的提升起到了积极作用。我国的高等教育体制建立之初,曾大量借鉴了前苏联教育的模式和经验,这意味着今天的中俄两国在高等教育领域存在许多共同的东西,面对当前世界发展的潮流和趋势,两国在教育领域的改革经验可以相互借鉴和参考。
  • 美国德育模式转换与我国高校德育实效性探究 免费阅读 下载全文
  • 价值澄清学说的式微说明放弃道德内容和核心价值观念的教育,如同传统知性德育模式偏重道德理论知识灌输那样,依然解决不了德育实效性低下问题。文章认为完善教师主体性,培育学生主体性,将道德认知教育和德育能力培养有机结合,在传授道德内容和社会核心价值观念同时,注重培养学生的德育主体性和自我教育能力,是提高德育实效性的关键。
  • 试析美国高校课堂教学方式 免费阅读 下载全文
  • 以美国大学课堂教学的实际调研为背景,从课堂互动、课堂教学内容、网络对课堂教学的促进作用及课后综合性作业等方面,介绍了美国大学多元化课堂教学方式,并逐奈详细比较了中美两国课堂教学方法的差异,从中获得启示和值得借鉴的经验,进一步对我国大学课堂教学方法的改革提出建议,供我国高校教师在课堂教学实践中参考。
  • 走出高职人文教育的误区 免费阅读 下载全文
  • 高职人文教育中存在的认识上的几个误区:一是人文教育是无用教育的误区;二是人文教育的形式与制度的误区;三是人文教育是人文知识堆砌的误区。走出这些误区需要我们恰当地处理好人文教育与职业教育、人文教育的内容与形式、人文与科学的关系,从而更加有效地进行高职人文教育。
  • 院校研究与高职学生事务管理 免费阅读 下载全文
  • 学生事务管理是高职院校工作的重要组成部分,开展院校研究,建立学生事务信息管理系统,实现学生事务管理信息化、系统化,实现高职院校科学化管理,促进院校健康发展。
  • 试论高职院校大学生思想政治理论素质的提升—基于就业的视角 免费阅读 下载全文
  • 目前就业形势不容乐观,需要我们进一步开拓思路,高职院校大学生往往注重专业动手能力,轻视对其就业创业发展有深远影响的思想政治理论素质的培养,文章旨在阐述思想政治理论素质对高职院校大学生就业基础竞争力、就业核心竞争力、创业能力、就业的结构性矛盾等方面的影响,同时对如何以就业为导向,提升高职院校大学生思想政治理论素质,也提出五个方面的解决思路。
  • 高职法律专业实践性教学环节的设计研究—以“诉讼法课程实训”为例 免费阅读 下载全文
  • 法律职业教育的根本目标是为了培养掌握基本的法律专业理论知识,具有较熟练运用法律知识分析和解决实际问题能力、较强的适应社会能力、应变能力的法律应用人才。而传统的法学教育过于强调知识的灌输和学术的培养,忽视了实践技能方面的训练,过于重视知识的被动的灌输,而忽视了学生主动探究知识的能力培养。文章通过对高职高专法律专业实践性教学环节的设计,探索学生实践能力的培养途径和方法。
  • 高职数学开卷合作考试的意义与方法 免费阅读 下载全文
  • 高职数学采用开卷合作考试很有积极意义,试题应集基础性、综合性、实践性于一体,既能检查学生对知识的掌握情况,又能检验学生的问题解决能力,考试过程应做好相关记录,为过程与结果相结合的评价提供依据。
  • 形成性评价在高职英语教学中的构建 免费阅读 下载全文
  • 教学离不开评估,科学的评估结果可以使教师更客观地了解教学效果,提高教学质量,同时也有助于学生改进学习方法。文章通过分析目前我国高职英语教学评价体制的不足,提出一套能构建学生自主学习能力的形成性评价体系。并在教学实践中加以应用及推广。
  • 高校毕业生就业市场的结构性失衡:交易费用的视角 免费阅读 下载全文
  • 高校毕业生就业市场的结构性失衡体现了我国经济体制改革与教育体制改革之间的内在矛盾,其实质是在经济体制改革和产业结构调整中,劳动力市场供求结构发生错位。有限理性、机会主义和人力资本专用程度过高通过作用于交易费用,将加剧整个高校毕业生就业市场结构性失衡的程度。为此,在现行制度框架下高校毕业生就业市场的各参与主体应积极地进行合作博弈,减小过高的交易费用对失衡的影响。
  • 影响大学生就业的心理因素及干预研究 免费阅读 下载全文
  • 受国际金融危机的影响,我国就业形势将非常严峻,就业压力会引起大学生心理困扰。从心理学角度对大学生的就业心理进行分析,及早发现问题,予以积极的心理疏导,提出相关对策,进行有效危机干预,保持高校稳定,建设和谐社会。
  • 高等学校贫困生就业救济体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 在高等教育由精英教育向大众化教育转化的今天,大学生就业问题已引起社会高度关注。由于家庭环境、自身条件、能力的限制等原因,贫困毕业生就业问题更加突出。这样一个相当大的群体,他们能够顺利就业,不仅仅关乎高校的就业率,在更深层的意义上则可以保障社会稳定和发展,在当前确保高等教育可持续发展,构建贫困生就业救济体系已刻不容缓。
  • 大学生职业生涯规划教育的完善 免费阅读 下载全文
  • 高等教育体制的改革和大学毕业生就业方式的转变,使大学生职业生涯规划教育重要性日益突出。通过对大学生进行职业生涯规划教育,使大学生健康成长并实现其人生价值,引导大学生寻找合适的职业,培养大学生良好的社会适应能力。
  • 论高校德育教师人格的矛盾及其文化超越 免费阅读 下载全文
  • 文章从高校德育教师人格矛盾现状的现实呈现入手,解析了高校德育教师人格矛盾的文化成因,探寻了高校德育教师人格超越的文化路径。
  • 地方师范大学现代教师教育专业化体系的建构 免费阅读 下载全文
  • 随着教师教育向综合化、一体化、专业化的转型,教师市场开放和教育由量的扩张走向质的提升,使高师院校面临着严峻的挑战与生存危机。国家在教育部属师范大学实行师范生免费教育,为新形势下的教师教育改革又注入了活水,这项举措不仅为试点院校提供了新的发展契机,对地方高师院校也带来极大影响,使我们以新的视角重新审视自身未来的生存与发展。文章对地方高师院校进行教师教育培养模式改革进行了理论层面的探讨。
  • 应用型大学教师队伍结构模式的构建与优化 免费阅读 下载全文
  • 应用型大学教师队伍由“一般性结构元”和“特殊性结构元”二元结构组成,特殊性结构元又包括“经历结构”、“应用能力结构”与“组成结构”三要素。这种新的框架体系,构建了应用型大学教师队伍的结构模式。
  • 论教师课堂评价对言语交际基本原则的违背 免费阅读 下载全文
  • 教师课堂评价语不能简单、机械地一味赞扬,更不能一味地指责和惩罚。要“发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”,要加强被评价者与评价者之间的沟通与协商,需要师生之间真诚的交流,既要遵循“合作原则”也要注意“礼貌原则”,违背“合作原则”与“礼貌原则”势必破坏言语交际的公正性,势必给知识的传授、师生的共同发展、学生的人格发展带来消极影响。
  • 高校课堂“沉默症”与“逃课热”攻克策略 免费阅读 下载全文
  • 高校课堂“沉默症”与“逃课热”为时已久,似乎戍了大学生生活的一部分。这种丑陋的现象反映了我国高校教风不正,学风低下的严酷现实,不仅打乱了正常的教学秩序,败坏了高校的威望,而且严重影响了高校培养目标的落实,是与创新人才、建设创新型国家的要求格格不入的,到了非下工夫解决不可的时候了。文章从分析导致高校课堂“沉默症”与“逃课热”的关键因素入手,提出了攻克高校课堂“沉默症”与“逃课热”的策略。
  • 论我国高等教育管理队伍专业化建设 免费阅读 下载全文
  • 在我国高等教育大众化阶段,对高等教育管理队伍专业化建设的关注与研究是重要的,也是必需的。只有一流的管理队伍才能带领一流的师资队伍建立一流的高等学校。因此,高等教育管理队伍应该具有较高的管理能力和综合素质,这是实现高等教育管理队伍专业化的基本要求。
  • 高校效能与三种主体文化关系的辩证分析 免费阅读 下载全文
  • 学校效能是反映一所学校教育管理水平的重要指标,而作为高等学校文化则是影响和决定高校效能的一个非常重要的因素。文章分析了高校的三种主体文化—领导文化、教师文化、学生文化是如何影响领导效能、教师效能、学生效能的构建,并进而说明它们相互间的辩证关系。
  • 论高校校园文化建设的价值取向 免费阅读 下载全文
  • 我国的研究者从上个世纪80年代开始,在理论和实践上对校园文化进行了细致深入的研究,并取得了相当大的成绩。在全国教育工作会议提出素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点之后,我国的理论界与教育界进行了许多论证与分析,提出了不少建设性的意见,对素质教育起到了一定的促进作用,但校园文化建设与创新人才培养的契合度却很低,通过校园文化培养创新人才还没有取得实质性效果。产生这一现象的原因之一是校园文化建设的价值取向没有得到足够的重视和明确,使校园文化呈现出程序化、泛政治化、应景性倾向突出的状态。在新时期,高校校园文化建设应该有一个明确的价值取向即创新人才的培养,才能有效地提高校园文化的质量,从而促进素质教育的发展。
  • 中国大学人文体育教育的逻辑起点及其演绎 免费阅读 下载全文
  • 体育是人文精神的集中体现和展示,体育是人类理想的和理性的生存状态和生存模式。至今为止,中国大学人文体育教育一直设有确立体系并且构建逻辑起点,致使学科无法完成理论演绎,形成经验主义特征,缺乏理论价值。体育人文社会学的逻辑起点是对体育学科与人文学科的辩证性质断定所形成的自然属性和社会人文属性二重性命题,探索传统体育学科视野中的人文体育观的实践意义。从“体育领域的科学与人文的分裂与交融”、“以体育文化建设促进人的精神文明”、“体育对人的全面现代化的追求”三个方面,完成对人文体育观的逻辑起点建构,使体育真正成为促进人的发展的有效途径。
  • 大学生CUBA联赛与大学体育文化的建构 免费阅读 下载全文
  • 中国大学生篮球联赛(CUBA)以大学生为参与主体,以促进高校大学生素质发展为目标,强调体育文化的人文精神。大学体育文化的建设承担着培养全面发展的大学生的重任,而CUBA无疑在这一方面起到了良好的渗透和促进作用。
  • 德育域教育技术应用及其适恰性 免费阅读 下载全文
  • 德育手段软,一直困扰着德育实践,技术、教育技术特别是现代教育技术的发展,丰富了德育手段及方法,也增强了人们对德育科学性、系统性及实效性的期待。但技术是有局限性的,教育技术只能是德育的辅助性工具或理念,排斥或依赖教育技术都不利于德育的科学发展。
  • 论哲学与信仰的确立—兼论坚定大学生的马克思主义信仰 免费阅读 下载全文
  • 文章以恩格斯提出的确立信仰的途径即实践的途径、政治的途径、哲学的途径为依据,着重从即哲学实践与信仰、哲学教育与信仰、马克思主义哲学对信仰确立的启示、坚定马克思主义信仰四个方面论述哲学与信仰确立的关系。指出在价值多元化的现代社会中,我们还是应倡导一种积极的、健康的、高尚的信仰—马克思主义信仰。
  • 高校思想政治教育与价值观形成途径 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育是有关价值观、人生观的塑造。它不仅是个知识的问题,更是有关大学生的道德行为、思想感情的升华提高的问题。由此之故,思想政治课程的教学更重要在与生活的同构,它的教学文本不仅要有理论的系统性,更重要的是要给接受者留有思考的空间。不能有生硬的唯一标准答案,而要注重在实际生活中转化为感性的体验、情感等内容;我国历史上儒家借助原典的教育传播值得借鉴;要加强大、中、小学的思想政治教育衔接;人生不同阶段的成长衔接使价值观、人生观有一定的重复性。
  • 中国传统道德教育思想之重构—基于高校德育教育的视角 免费阅读 下载全文
  • 中国传统道德教育思想以人性论为理论前提,讲究个体道德自觉与规范教育相结合的践行原则,采用“修身、齐家、治国、平天下”的实践模式,最终达到经世致用—“身修、家齐、国治、天下平”的世俗目的。从高等教育德育教育的视角重新审视这一历史遗产,对于我们全面认识它,进而开发它、利用它不无裨益。
  • 自组织理论视野下的思想政治教育系统研究 免费阅读 下载全文
  • 在社会系统不断发生变革的时代背繁下,运用自组织理论分析思想政治教育活动,从新的理论视角诠释思想政治教育的规律和特征,有利于提高对思想政治教育认识的清晰程度,以便选择行之有效的教育方案和策略。在思想政治教育的实践工作中,把系统自组织理论融入思想政治教育系统的研究中,对于开阔新视野,探究新范式,提高思想政治教育的效率和水平,具有重要的启迪作用。
  • 高校网络思想教育的对策及价值 免费阅读 下载全文
  • 通过详细分析学生不喜欢思想教育网站的原因,提出创建既受学生欢迎又起到思想教育实际作用的网站的建议,解决网络背景下大学生的思想政治教育问题。
  • 传媒多样,陛与大学生传媒素养教育 免费阅读 下载全文
  • 传媒已成为大学生生活中不可缺少的组成部分,在了解外部世界、学习各种知识、娱乐消遣等诸多方面积极推动着青少年健康成长,但传媒的商业用途也在诱发青少年的成长偏差行为。文章采用问卷调查的方式,从大学生基本情况、传媒多样化传播的基本现状入手,对大学生的传媒素养现状进行剖析,并在此基础上提出了相应对策。
  • 论农林院校大学生科技创新—以某农林院校SRF为例 免费阅读 下载全文
  • 科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。目前,大学生科技创新活动已成为我国高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。文章分析了培养大学生科技创新能力的必要性和现状,并结合指导“大学生科技创新基金”(Student Research Found,SRF)项目所取得的科研成果以及体验,就如何培养大学生科技创新能力提出了具体措施。
  • 基于职业能力本位的金融风险管理人才培养 免费阅读 下载全文
  • 金融业是高风险行业,存在着汇率风险、利率风险、会计风险、市场风险、信用风险等诸多的金融风险。如何防范金融风险越来越受到国内外重视。金融风险管理人才对于金融产业健康发展显得尤为重要。金融业对懂得管理金融风险的人才的需求越来越迫切。文章探讨了金融产业发展与金融风险管理人才培养之间的关系,分析了金融风险管理人才的职业能力定位,提出了职业能力视角下金融风险管理人才培养模式选择。
  • 实践教学与经济管理专业人才培养探析 免费阅读 下载全文
  • 高等教育扩招后,经济管理专业人才培养应从以科研型学术型为主转向以应用型为主,着力提高学生解决实际问题的能力,加强实践教学是改革的切入点和关键。文章围绕经济管理人才培养方案来分析实践教学体系,探讨实践教学队伍和实践教学基地建设的问题,提出实践教学的质量监控和保障体系。
  • 高校经济困难学生的心理健康调查及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 文章采用SCL-90、卡特尔16PF的方法,对757名高校贫困大学生的心理健康状况进行了问卷调查。调查显示,与非家庭经济困难学生相比,家庭经济困难学生在人际关系敏感度上显著高于其他学生,并且在影响性、活泼性、交际性、忧虑性、内向型、外向型等方面表现出巨大差异,这种差异严重影响了他们的健康成长。高校教育应从影响人际关系敏感的人格因素出发,采用团体心理辅导、社会实践等方式给予重视。
  • 基于高师学前教育专业的教学资源库建设与应用研究 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展与幼儿园教育改革的推进,高师学前教育专业教学资源库建设与应用薄弱的问题显现出来。文章从分析资源库建设与应用所面临的主要问题入手,提出了高师学前教育专业教学资源库建设与应用过程中应采取的主要措施。
  • 高师体育教育专业课程设置的思考 免费阅读 下载全文
  • 为了适应基础教育课程改革,培养新课程体育师资,高师体育教育专业的课程改革势在必行。文章通过对我国高师体育教育本科专业课程设置中存在问题的分析研究,提出了改进的措施和建议,从而为高师体育教育专业的课程改革提供参考和借鉴。
  • 高师小教本科课程设置与实施策略 免费阅读 下载全文
  • 小学教育专业(本科)在我国高等师范教育体系中,起步较晚,相对还不成熟,因此,研究小学教育本科课程,不仅可以丰富教师教育理论,还可以为小学教育专业课程设置提供实践依据和操作模式。文章针对我国现行小学教育专业(本科)课程体系中存在的问题,进行了深入的分析,就如何改进小教本科课程设置提出了相应的对策,在此基础上构建了小学寂育专业本科的课程体系。
  • 省属综合性大学高等教育学硕士研究生培养现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了当前地方综合性大学高等教育学专业硕士研究生培养面临的挑战及其成因,并在此基础上提出了摆脱困境、提高质量的具体对策建议。
  • 地方综合性大学研究生教育质量工程体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 随着研究生教育规模的不断扩大,研究生教育质量下滑引起各方面高度关注。地方综合性大学受地域和经济环境等诸多因素的影响,研究生教育质量工程建设成为迫切需要。文章以黑龙江省为例,分析地方综合性大学推进研究生质量工程建设的优势,着重对如何实施研究生教育质量工程提出对策和思考。
  • 试析新型硕士研究生英语视听说课程体系 免费阅读 下载全文
  • 文章认为课上“实体英语教学”和课下“虚拟英语教学”的有机结合将成为公共研究生英语视听说课程体系的有效模式。这种体系的建立能为研究生提供一个交互式、开放式、个性化、协作化的英语学习环境,对拓宽高校外语教学改革提供一个借鉴的视角。
  • 高校思想政治理论课教法与学法衔接路径探析—以陶行知“教学做合一”思想为视角 免费阅读 下载全文
  • 在教与学的关系上,陶行知提出了“教学做合一”的思想。这一思想对于指导思想政治理论课教师如何从转变学生学习方式和学生学习方式现状的角度设计教法,实现以“做”为中心的教法和学法的衔接有诸多有益的启示。
  • 文化启蒙:在思想政治理论课教学理念视野之内 免费阅读 下载全文
  • 基于课程调查问卷数据统计分析,有毖要选择从总体性教学理念维度,探讨思想政治理论课教学实效性问题。单一性的教学理念,使得文化启蒙处于遮蔽状态,成为制约教学实效性内在因素之一,为此需要教学理念向文化启蒙之回归。“文化启蒙”与“理论宣讲”并非二元对立、非此即彼的关系,而是并行不悖、总体具体的关系。总体性教学理念客观上要求进行观念层面、实践层面和学科层面的相应调整。
  • 大学生体育课厌倦情绪影响的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 自拟问卷,由专家对问卷的效度、信度进行测,制定一套关于学生厌倦情绪的心理问卷。研究中采用“快乐练习法”的教学手段进行实验。实验结果表明,通过快乐练习法的教学手段可以提高学生的体育兴趣,改善其厌倦情绪,使学生积极自觉地参加课上练习,使体育课达到既健身又健心的目的。
  • 试论数学教学互动的策略 免费阅读 下载全文
  • 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。学生是学习的主人,教师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者,要完成这样的教学任务,在数学课堂教学过程中,教师与学生必须积极互动,共同发展。因此,有效的实施教学的互动显得尤为重要。
  • 论现代大学整体性体育教育课程观 免费阅读 下载全文
  • 体育作为一种有意识的教育活动,它具有人类有意识活动所具有的一般属性,即它是自觉的、有目的、有倾向性的活动。体育目的决定着体育活动的运行方向和发展方式。不同的体育目的追求,所对应的体育过程是不同的。翻开世界体育史,我们不难发现,在不同历史时期、不同文化背景的国家,有着各种不同的体育目的。体育学家们在理论上也描绘了各种不同的体育理想,在体育实践中总结出各式各样的体育价值追求。整体性体育首先是体育观念的转换,实际上就是指体育目的转换。整体性体育的终极目的是培养具有整体性的全面发展的人。它的直接目的是帮助人养成整体性的体育素养,使人能够主动参与体育、热爱体育、享受体育。
  • 工科大学物理教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 文章根据工科专业大学物理教学的现状以及教学目标的转换,以培养素质、激发创新为主线,从修改培养方案、更新教学内容、改革教学方法等方面提出了改革的设想,并作了初步的尝试。
  • 绿色化学理念在高等化学教育中的融入 免费阅读 下载全文
  • 绿色化学思想的产生有着深刻的环境背景。只有把绿色化学的思想融入到高等化学教育之中,才能发挥出应有的社会作用。近年来绿色化学教育研究在国内外有了广泛开展。高等化学教育中实施绿色化学教育是必要的也是可行的。如何更好地把绿色化学理念融入高等化学教育之中,成为高等化学教育的课题之一。
  • 内隐学习理论对主体教育研究的启示 免费阅读 下载全文
  • 内隐学习理论对大学外语主体教育有重要的启示意义。主要表现在:内隐学习理论对培养当代大学生探究精神、自主学习精神、人文精神、跨文化主体意识和自审意识有指导作用;内隐学习理论还可以加深教师对英语教学本质的认识,同时为更新教学观念、教学方法及策略提供了理论支持。
  • 英语毕业生招聘态度的定量研究与翻译课程的重新定位 免费阅读 下载全文
  • 在高校英语专业的课程设计中,翻译,作为各项基础技能的综合体现,与其他语言知识相比,始终处于教学地位的劣势。在今天这样充满压力与竞争的职场上,对于英语专业毕业生的要求已不再只是简单的听、说、读、写,因为对于这些基本技能的掌握已不再只是英语专业毕业生的专属。文章通过对英语专业毕业生态度的定量研究,了解到翻译技能的重要性,从而指出高校英语专业教学的新方向。
  • 论英语教学中现代教育技术运用的适度性 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,现代教育技术给英语教学带来了诸多便利,但现代教育技术手段的运用并非多多益善,我们应注意其使用的适度性。就英语教学而言,我们应当重视教师的指导作用,谨防以机器代替教师;合理利用网上资源,慎重选择输入材料;培养学生恰当使用监控;正确使用电教设备,使其服务于以学生为中心的教学模式。
  • 大学英语写作教学中的语篇衔接理论的应用 免费阅读 下载全文
  • 根据Halliday&Hasan的语篇衔接理论,对大学生英语作文中的语篇衔接手段的缺损误用进行实例性分析。并进一步指出写作教学与语篇衔接相结合对英语写作教学具有重要的意义。
  • 英语幽默产生的机制及对英语教学的启示—基于语用的视角 免费阅读 下载全文
  • 文章以英语幽默的产生机制为切入点,借助于指示语、合作原则等语用学相关理论进行解析,旨在提高读者对英语幽默的鉴赏力和创造力。文章对大学英语教学的启示:在培养学生语言能力的同时,还应加强语用能力的培养。
  • 哈尔滨德强商务学院 免费阅读 下载全文
  • 哈尔滨德强商务学院原名哈尔滨商业大学德强商务学院,是由哈尔滨商业大学申办,黑龙江德强实业集团有限公司投资,于2000年创办的独立学院。2008年9月经国家教育部批准,原哈尔滨商业大学德强商务学院由独立学院转设为独立设置的民办普通本科高校—哈尔滨德强商务学院,足黑龙江省第一所、全国第一批成功转设的民办普通本科高校,
  • [高等教育理论]
    试论近代国立大学教师聘任与近代大学及学术发展之关系(邓小林)
    高等教育改革中主体角色定位的博弈及重塑—以厘清社会、政府、市场、大学之间关系为视角
    高等教育为区域经济发展服务功能的思考(李君明)
    西方教育思想“后现代主义转向”的解读(孙茂华 董晓波)
    社会捐赠在黑龙江省高等教育办学成本分担中的作用研究
    教育科学的“祛魅”:意蕴及其问题(迟旭 曲铁华)
    [改革与发展]
    地方高校在区域创新体系建设中的作用与参与机制(孙希波)
    大学创新团队平衡计分卡模型的构建(王艳杰 毕克新)
    人力资源管理:高校人事管理的转型(黄川川)
    地域、学科、教师、质量:新建本科院校创建特色
    社会工作专业实习的现实困境分析(黄红 初智巍)
    [比较高等教育]
    比较视野下的高等教育财政投入问题研究
    从课程看挪威职教教师的培养特点—以挪威HIAK大学学院为例(李青霞)
    波洛尼亚进程中的俄罗斯高等教育改革与启示(张莹)
    美国德育模式转换与我国高校德育实效性探究(龚宏富)
    试析美国高校课堂教学方式(谭羽非)
    [高等职业教育]
    走出高职人文教育的误区
    院校研究与高职学生事务管理(张海涛)
    试论高职院校大学生思想政治理论素质的提升—基于就业的视角(孟祥玲)
    高职法律专业实践性教学环节的设计研究—以“诉讼法课程实训”为例(黄素萍)
    高职数学开卷合作考试的意义与方法(应惠芬)
    形成性评价在高职英语教学中的构建(夏英姿)
    [大学生就业]
    高校毕业生就业市场的结构性失衡:交易费用的视角(杨挺 习勇生)
    影响大学生就业的心理因素及干预研究(傅新华 赖练)
    高等学校贫困生就业救济体系的构建(刘朝武)
    大学生职业生涯规划教育的完善(王明弘)
    [教师教育]
    论高校德育教师人格的矛盾及其文化超越(李英林)
    地方师范大学现代教师教育专业化体系的建构(王琰)
    应用型大学教师队伍结构模式的构建与优化(滕祥东 任伟宁 杨冰)
    论教师课堂评价对言语交际基本原则的违背(陈春艳)
    高校课堂“沉默症”与“逃课热”攻克策略(程淑华)
    论我国高等教育管理队伍专业化建设(王少梅)
    [大学文化]
    高校效能与三种主体文化关系的辩证分析(王艳)
    论高校校园文化建设的价值取向(陈慕鸿)
    中国大学人文体育教育的逻辑起点及其演绎(吴建平)
    大学生CUBA联赛与大学体育文化的建构(王寿秋)
    [德育与思想政治教育]
    德育域教育技术应用及其适恰性
    论哲学与信仰的确立—兼论坚定大学生的马克思主义信仰
    高校思想政治教育与价值观形成途径(张晓虎)
    中国传统道德教育思想之重构—基于高校德育教育的视角(胡艳玲)
    自组织理论视野下的思想政治教育系统研究(梁继峰 吕莉媛)
    高校网络思想教育的对策及价值(刘凯 陈瑜)
    [人才培养]
    传媒多样,陛与大学生传媒素养教育(钱春芸)
    论农林院校大学生科技创新—以某农林院校SRF为例
    基于职业能力本位的金融风险管理人才培养(王瀛)
    实践教学与经济管理专业人才培养探析(孙晓莹)
    高校经济困难学生的心理健康调查及教育对策(李斌 孔繁潮)
    [高师教育]
    基于高师学前教育专业的教学资源库建设与应用研究(由显斌 方振宇)
    高师体育教育专业课程设置的思考(郭占久)
    高师小教本科课程设置与实施策略(张红)
    [研究生教育]
    省属综合性大学高等教育学硕士研究生培养现状与对策(王德广 余红梅)
    地方综合性大学研究生教育质量工程体系的构建
    试析新型硕士研究生英语视听说课程体系(李雪 张世超)
    [教学广角]
    高校思想政治理论课教法与学法衔接路径探析—以陶行知“教学做合一”思想为视角(高汝伟)
    文化启蒙:在思想政治理论课教学理念视野之内(范传鸿 李永亮)
    大学生体育课厌倦情绪影响的实证研究(韩英)
    试论数学教学互动的策略(郭向荣)
    论现代大学整体性体育教育课程观(熊卫权 毛书凯)
    工科大学物理教学改革初探(王佳菱 杜鑫)
    绿色化学理念在高等化学教育中的融入(胡明星 宿辉)
    [外语教学]
    内隐学习理论对主体教育研究的启示(赵滨宁)
    英语毕业生招聘态度的定量研究与翻译课程的重新定位(苏奕华)
    论英语教学中现代教育技术运用的适度性(宗云)
    大学英语写作教学中的语篇衔接理论的应用(杨传鸣)
    英语幽默产生的机制及对英语教学的启示—基于语用的视角(刘莉)

    哈尔滨德强商务学院
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