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文献检索:
  • 日本国立大学法人化改革过程中评价制度改革探析 免费阅读 下载全文
  • 日本国立大学法人化改革的重要一环就是引入了第三方评价制度,即由独立于大学和政府的第三方机构对大学的经营状况、教育研究状况以及社会服务状况等展开全面而又客观的评价,并把评价的结果反馈给大学和社会各界人士,以促进大学教育质量的改善,同时为政府更有效地配置资源提供一定依据。
  • 高等教育与区域经济的相关性探寻——欠发达地区建设高水平大学的视角 免费阅读 下载全文
  • 从区域分布来看,欠发达地区的高等教育资源往往相对较贫瘠。但是,在欠发达地区建设高水平大学,在理论上具有可行性,在实践上具有必要性。要在欠发达地区建设高水平大学,必须遵循规律,明确办学关键要素;找准方向,提升学校总体平台;开拓创新,加强软件硬件建设;借助外力,合力打造精品高校。
  • 新形势下行业特色高校面临的困境及办学策略 免费阅读 下载全文
  • 建设高等教育强国不仅需要若干所高水平的综合性研究型大学,也需要一批行业特色鲜明、办学质量高的多科性大学。文章分析了新形势下行业特色高校面临的发展困境,并提出了行业特色高校的办学策略。
  • 网络游戏虚拟社区与大学生的社会化功能 免费阅读 下载全文
  • 网络游戏的匿名参与性实现了对游戏者现实身份的解放或重组,进而实现了对人际关系的解放或重组,建构了一个完整的新的意义系统。网络游戏创建的封闭性和限定性的临时世界是一个狂欢和仪式的生发环境,游戏者在社区中互动形成各种关系和共同的行为、规范、意识以及生活方式,建构起群体认同。与此同时,虚拟社区丰富的社会性又赋予其实在德性,使现实和虚拟出现多重交叠。这种亚文化形态为大学生的再度社会化提供了一个实验性场域。
  • 绿色视阈中的高等教育知识观 免费阅读 下载全文
  • 人类知识的发展经过了古代的德性知识观和近现代科学主义的实证知识观。古代德性知识观是因为人类理性的发展限度,人类还无法与自然的力量相抗衡而体现出来的一种知识属性;到了近现代,由于人类理性的突然觉醒,人类发现自身与自然相抗衡的力量是客观、价值中立的实证知识。这种知识在引领人类进入物质享受极度丰富时代的同时,也将人类的精神领域荒漠化,导致现代世界的全面危机。在绿色整体有机的世界图式下,对高等教育知识观进行新的解读,从而为解决人类现时代的危机探寻路径。
  • 高校管理中非权力性影响力结构分析——以领导班子为视角 免费阅读 下载全文
  • 权力性影响力和非权力性影响力是高等学校管理工作中的两股强大动力,二者的有机结合是学校良好风气形成的根本保证。在高校领导班子的影响力中,非权力性影响力最为重要。非权力性影响力是高校领导班子成员品格因素、知识因素、才能因素和感情因素的有机结合,是权力性影响力得以更好发挥的前提条件。
  • 多校区高校人力资源优化配置的理念、原则与目标 免费阅读 下载全文
  • 多校区高校并校后人力资源的整合和优化配置,必须坚持以人为本的理念、强调公平与效益的原则、明确发展的目标。制定人力资源开发、培养、提高,引进、吸纳、使用和流动的整体战略规划。
  • 试析科学发展观视野下的高校学科建设 免费阅读 下载全文
  • 高等学校的学科建设要在科学发展观的统领下,处理好高校教育事业发展与学科建设的关系,准确把握科学发展观深刻内涵与学科建设的内在联系,在坚持发展才是硬道理战略思想的基础上,全面贯彻落实“以人为本,全面、协调、可持续,统筹兼顾”的发展观。推动高等学校的学科建设全面、健康、稳步、可持续地发展。
  • 志愿服务、社群主义与高校公民教育的相关性研究 免费阅读 下载全文
  • 志愿服务是奥运圆满成功的保障,其折射出来的社群主义正在社会中得到了越来越广泛的赞许和推广。以志愿服务为契机,吸收社群主义理论的合理内核,开展公民教育,加强大学生公共精神的培育和塑造,对于更好地引导他们服务社会,提高道德素质具有重要意义,同时,也不失为拓宽和深化高校道德教育的创新之举。
  • 高等教育急唤人文的回归 免费阅读 下载全文
  • 高等教育在今天社会发展中所起的作用已无可置疑,“百年大计,教育为本”也由口号变成了现实。科技与职业教育的逐步强化使我们在欣慰于教育成果的同时,也悲哀地目睹了人文教育滞后所导致的失败。高等教育的现状使其急唤人文精神的回归,否则,我们正在施行的教育最终将会离我们的初衷越来越远。
  • 教师评价实践:美国的经验和启示 免费阅读 下载全文
  • 教师评价反映学校教育责任,与教师绩效管理和专业发展紧密相关。有效的教师评价以提高教师质量为目标。美国诸州在教师评价标准建设以及教师评价模式上的实践创新对今日我国教育领域中开展教师评价具有相当的借鉴意义。
  • 基于QSIM模拟的高校教师激励问题研究 免费阅读 下载全文
  • 高校教师是高等教育事业的中坚力量,高校组织应以管理制度和激励政策谋求其积极性和潜在能力的最佳发挥,实现个体最优行为与高校目标的激励相容。文章以QSIM算法为主要定性模拟手段,分析了高校教师在激励过程的心理变化过程,结合高校实际构造了激励过程的模型并加以模拟,为高校管理者对激励理论的运用提供科学参考。
  • 美国研究型大学学生评教的政策、特点及启示——以斯坦福大学为例 免费阅读 下载全文
  • 学生评教现已成为美国高校内部质量保障的重要手段,其在理论研究和工作实践中积累了大量的经验。对斯坦福大学学生评教的政策进行解读、分析,总结出其在学生评教上的特点,继而为我国高校学生评教工作提出若干启示和建议。
  • 论高校社会服务评价指标体系 免费阅读 下载全文
  • 高校提供社会服务是高校三大职能之一。文章在分析现有文献资料基础上,指出已有研究在高校社会服务评价指标体系方面存在的不足,并结合我国高校的实际情况,提出分别从“继续教育服务、科研技术服务和基础设施服务”三个方面建立我国高校社会服务评价指标体系,为科学评价高校社会服务质量提供参考。
  • 应用性本科专业内部评估指标体系研究 免费阅读 下载全文
  • 为保证人才培养质量,各高校都在探索建立学校内部的教学质量保证与监控体系,其中建立本科专业评估制度是该体系的重要组成部分。设计本科专业内部评估指标体系,应遵循科学性、导向性、可行性等原则,力求实现过程评估与效果评估相结合,定性评估与定量评估相结合。根据应用性本科院校专业建设的特点,可从专业定位与特色、师资队伍、教学建设与改革和教学效果与社会评价等方面对专业建设工作进行整体评估。
  • 博洛尼亚进程中的欧洲高等教育系统“双轨”发展之趋 免费阅读 下载全文
  • 在目前欧洲的高等教育构成体制中,“双轨制”仍占据着主导位置;但随着博洛尼亚进程的不断深入,情势变得复杂起来:一方面,由于博洛尼亚进程的不断推进,大学教育与非大学教育之间的界面越来越模糊;这一进程似对“双轨”的互异起着消解作用,导致“双轨”朝着趋同的方向发展;另一方面,由于“双轨”间的差异性有利于高等教育系统的全面发展,因此,其互异化发展得到了许多国家的政策支持,也成为了欧洲高等教育系统发展的重要趋势之一。文章通过对相关资料的查阅和总结,试对欧洲高等教育系统中“双轨”的发展,尤其对非大学教育这一轨的演进作一概观,并对“双轨”目前所面临的趋同化和互异化发展进行讨论。
  • 试论博耶的通识教育思想及其启示 免费阅读 下载全文
  • 欧内斯特·L·博耶是美国当代著名的教育家。20世纪80年代,他针对美国本科生教育中存在的问题,将实施通识教育作为提高本科生教育质量的手段之一。他所提出的通识教育课程方案,整合语言、艺术、遗产、机构、自然、工作、身份等7个领域的核心知识,构成贯穿整个本科教育过程的学术框架,从而消除职业主义的影响,实现专业教育与通识教育的融合,培养将追求个人利益与承担社会责任相结合、有教养的公民。
  • 国际跨境高等教育:现状、问题与发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 跨境高等教育是近年来国际教育发展的重要领域之一。跨境高等教育在世界范围内获得快速发展的同时也带来了一系列问题,如教育主权问题、文化安全问题、教育公益性问题、质量保证和鉴定、文凭认可与转换、教育公平等问题。随着经济全球化和知识经济的发展,国际跨境高等教育将呈现规模进一步扩大、传统教育机构与专门化培训机构相融合、提供主体的多元化、营利性机构的数量不断增长、关注质量保障、重视远程教育等发展趋势。
  • 回归文化本质:全方位育人文化校园的构建 免费阅读 下载全文
  • 近些年来,大学精神、校园文化一直是学界讨论的热点,而作为大学文化建设一个重要方面的文化校园很少被详细论述,偶有提及的也仅仅不加区别地将两者放在同一层面上。文章认为,文化校园的创建是一个需要长期创新、不断发展的“系统工程”,文化校园的理论研究也需要在明晰相关概念的前提下进行。文章在对校园文化、文化校园、大学精神及其相互关系探讨的基础上,提出以大学精神为指引构建回归文化本质的全方位育人的文化校园,进而达到大学教育的终极目标。
  • 高校校园文化建设的要义与方略 免费阅读 下载全文
  • 校园文化是高校生存和发展的基础,是高校办学实力和竞争力的重要源泉,是一项具有基础性、战略性和前瞻性的重要“软实力”。文章立足于深化高等教育改革这一现实背景,从培养与地方经济社会发展相适应的高素质专门人才的要求出发,深度分析了高校校园文化建设的要义与方略,旨在对当前高校校园文化建设和人才培养提供启迪和借鉴。
  • 论大学生国学教育的缺失与重构 免费阅读 下载全文
  • 国学教育是大学生思想教育的一个重要组成部分,我们对传统思想教育和国学教育的价值应有冷静的思考,要认清大学生目前在思想观念、政治意识、个性等方面存在的问题。总结国学教育的历史文化功能和成败得失,探索国学教育与现代教育的结合之路。教育的目的是培养人才,国学教育与现代教育的融合对大学生人格培养、爱国主义精神体现、人文素质提升是重要的。挖掘国学传统与大学生思想相对应的积极因素,充实到现代教育中去,是大学培养全面发展型人才的必由之路。
  • 论学习者的母语和母语文化之缺失与补偿 免费阅读 下载全文
  • 当前,很多院校的外语学习以及培养模式存在着随波逐流、急功近利的趋势,过于强调外语学习的功用性而忽视了学生母语及母语文化根基的培养。文章从现象到本质将外语学习者母语和母语文化缺失的原因以及如何补偿作出剖析,提出要在高等学校外语教学中加强母语及母语文化教育,提高外语专业学生的“双语”能力。
  • 高校师生心理契约学生性别差异的实证研究 免费阅读 下载全文
  • 基于双向心理契约视角,运用心理契约测量量表和相关统计分析方法,验证了“师生之间的相互期望只有部分与各自的自我期望契合而达成心理契约”这一基本结论:不因学生性别不同而发生改变,但男、女生与教师缔结的心理契约具体内容不尽相同。在此基础上,对高校男、女生履行师生心理契约责任情况作了进一步实证分析,发现不同性别学生履行师生心理契约责任情况也存在一定差异。
  • 企业家导师制:高职院校高质量就业的途径 免费阅读 下载全文
  • 解决高职学生的就业问题是高职院校办学的任务,实现学生的高质量就业是高职院校办学的生命力所在。文章通过对当前高职毕业生不能高质量就业原因的分析,阐述了高质量就业的内涵,提出通过“企业家导师制”这种新的育人方式来达到高质量就业的途径和方法。
  • 高校外籍教师管理中的文化冲突现象探源 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,在我国高等学校任教的外籍教师人数不断增加。外籍教师管理人员在同这些外籍教师的交往中,往往因为文化背景和表达方式的差异,文化冲突现象经常出现,使交际双方产生不解、误解和曲解,交际无法顺利进行。有必要对此现象进行分析,查找原因。外籍教师管理人员需要在今后的管理过程中努力提高跨文化交际意识,培养跨文化交流技能,并且采用适当的跨文化交际形式,加深与外籍教师的沟通。
  • 儿童文学在高师中的地位与小学语文教育的需求研究 免费阅读 下载全文
  • 儿童文学是中国现当代文学的一个研究方向,在师范院校没有学科地位。但在新一轮的小学语文课程改革中,儿童文学却已经成为小学语文教学的重要课程资源。研究儿童文学与小学语文教学的联结,对小学语文教育将会产生直接的影响。
  • 效率视界的研究生教育资源共享问题研究 免费阅读 下载全文
  • 研究生教育是利益外溢的准公共品,资源共享是研究生教育效率及质量提高的途径之一。资源共享可以缓解研究生教育资源供给不足,调节教育资源需求过度。研究生教育资源共享就遵循系统性、开放性、效率及问责等原则。
  • 王通教育实践对现代研究生教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 现代研究生教育中存在诸多问题,为此,借鉴隋代教育家王通的教育实践经验,对导师职业意识、研究生思想道德教育、研究生教材、教学方法的实践、研究生评价体系与培养目标等问题进行了探讨和分析,认为借鉴古代教育家的思想和实践,对于研究生教育具有重要的意义和价值。
  • 地方综合性大学研究生教育的困境与重构 免费阅读 下载全文
  • 与重点大学相比,地方高校研究生教育存在着教育资源短缺、生源质量不高、培养制度和模式陈旧等一系列问题。要解决这些问题,地方综合性大学应采取以下对策:明确立足服务于地方的人才培养目标,整合研究生教育资源、凝练学科方向,以解决现代产业发展中的关键共性课题为抓手,着力培养具有地方特色的应用技能型的创新人才。
  • 金融危机背景下教育学本科毕业生就业问题探析 免费阅读 下载全文
  • 目前,愈演愈烈的国际金融危机使大学毕业生成为受冲击最大的就业群体。由于教育学专业的特殊性,其本科毕业生所处的劣势地位更为明显。加强对教育学本科毕业生就业现状的审视,反思教育学本科毕业生面临的就业困境,及时提出拯救教育学本科毕业生命运的有效策略,已成为当下教育研究领域亟待解决的重要问题。
  • 高校就业创业类社团建设与大学生就业研究 免费阅读 下载全文
  • 全球金融危机背景下,高校毕业生面临着严峻的就业压力。近年来,高校中就业创业类学生社团不断涌现,如何引导这类社团在大学生的就业创业中发挥积极作用,拓展社团服务大学生就业创业的功能,解决这类社团在发展中遇到的困难,探索以促进学生就业创业为目标、增强大学生创业和职业规划意识,构架学生社团建设与提高就业竞争能力的桥梁,成为高校教育管理工作者需要深入研究的新课题。文章探索从外部环境、内部管理、能力培养等方面加强学生就业创业类社团建设,以发挥其在引导大学生就业工作中的积极作用。
  • 论以就业为导向的高校学生培养方案的革新 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会经济体制改革的深入、高等教育的大众化、国际化进程的加快,大学生就业形势越来越严峻,以就业为导向的高校学生培养方案的革新工作也随之变得越来越迫切。面对日益严峻的就业形势,高等学校的学生培养方案应克服目前存在的问题、与时俱进,在转变教育理念、构建职业指导的中国化的理论支撑、建立全程化全员化的教育服务以及对就业指导进行市场化的运作等方面作出必要的探索,满足社会、企业和学生的要求。
  • 试论在职业锚理论指导下开展大学生创业教育 免费阅读 下载全文
  • 我国高校如何依据学生的个体特征,激发学生的开创个性、培养创业技能和创业精神、提高学生的创业素质和创业能力,促使学生成功创业,这是当前大学生创业教育遇到的棘手问题。职业锚作为职业规划中的核心理论,它在人们选择和发展自己的职业时起到最关键的作用。高校开展创业教育,可以依据职业锚理论,分析出大学生的职业核心价值观,根据学生的职业锚特性,开展相对应的创业教育,培养出创业创新型人才,这对解决大学生就业、促进科技转化、建设创新型社会具有重要的战略意义。
  • 大学生就业中的诚信问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 面对当前严峻的就业形势,部分大学毕业生为了能够找到自己满意的工作,在就业过程中存在就业不诚信现象,并有愈演愈烈之趋势,这不仅引起社会的广泛关注和高度重视,而且还严重影响大学生本人、高校和用人单位的形象、声望和名誉,并影响到学校和用人单位供求双方在毕业生就业市场中的进一步合作。针对大学生就业中的诚信问题,我们要分析其危害,挖掘其根源,找到解决这一问题的对策和措施。
  • 高职教育办学层次向上延伸的必然性及模式选择 免费阅读 下载全文
  • 高职教育向本科及以上延伸,是职业教育发展的客观规律,也是中国特色职业教育形成完整体系的必然要求。在国家现行政策暂时限制“升本”的背景下,作为教育大省向高教强省转化中的江苏,应当充分认识到自身的优势,发挥创新能力,尽早研究方案,先行相关建设。“直通车”模式、“嫁接”模式和“立交桥”模式,是对今后高职办学层次向上延伸的三种初步设想,各具利弊,也各有难度,有待进一步研究和完善。
  • 工业化进程中大众化视阈下的高等职业教育质量观 免费阅读 下载全文
  • 工业化进程中新型高等职业教育质量观是以就业为导向的职业本位质量观、以技能为特色的能力本位质量观和以人为本的全面发展质量观。高等职业教育质量观是一个相对、动态发展的概念,正确发挥高等职业教育质量观的标杆作用,才能在这种质量观的指导下开展切切实实的教育教学改革。
  • 高职学生职业素质培养研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 文章认为在高职学生职业素质培养中要确立强化人本性、凸显职业性、注重隐形性理念,并通过加强各类课程的建设、成立素质训练中心、强化校园文化感染等平台来实施,在实施中要着重通过品德优化提升职业道德、专业深化提升职业知识、能力强化提升职业技能、仪表美化提升职业形象、文化熏陶提升职业精神,从而促进高职学生职业素质的完善和提升。
  • 金融危机背景下高职院校教学管理组织模式的调适 免费阅读 下载全文
  • 教学管理组织模式是确保教学效果、提高教学质量的重要前提。传统教学管理组织模式已不适应金融危机背景下社会对人才培养的需要,高职院校教学管理组织模式创新已成为时代必然。而矩阵组织结构的高职院校教学管理组织模式,将有利于改进传统的教学管理组织模式,促进我国高职院校教学改革,进一步提升高职教育教学管理水平。
  • 高职人才的素质结构与技能特征 免费阅读 下载全文
  • 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出:高职教育要为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。文章围绕“高素质”、“技能型”两个关键之词,应用教育学、心理学的基本原理,结合高职教育的特点,解析了高职人才合理的素质结构和技能特征。在此基础上,通过对来自企业人事经理、部门主管、毕业生代表的调查数据分析,明确了高职人才的素质和技能要素。
  • 高职工学结合课程改革中的教师与学生角色重塑——以国家精品课程“营销策划技术”为例 免费阅读 下载全文
  • 工学结合课程改革是高职人才培养模式改革的切入点,有别于传统的以学科理论体系为主导的课程教学,工学结合的课程除了教学内容和手段的变革,更需重塑师生角色,这既是教育本源的回归,也是课程教学效果衡量的需要,更是高职人才培养目标在微观层面的体现。而教师与学生的角色重塑势必对教师的知识面、实践能力、职业承诺及驾驭学生的能力提出了更高的要求。
  • 任务驱动法在高职计算机教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,特别是在职业教育中,计算机教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,提高学生动手能力,以适应社会对高素质的技能型人才的需求。文章结合笔者在教学中的实践经验,总结出了该教学模式在高职计算机教学中的优势以及在课堂教学和实践教学中运用该模式的关键所在。
  • 试析科学发展观视阈下特色研究型大学的人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 坚持全面、协调和可持续发展的科学发展观就是要在新的发展水平上更好地解决科学发展问题。发展始于科学定位,大学没有科学的定位就不会有明确的发展方向和目标。从高等教育发展的趋势看,大学的发展将越来越多样化,并以不同的层次、类别和形式满足人们不同的需要。大学要根据自身的历史、现实条件和国家经济建设及社会发展人才需求,理性地制订符合先进的教育理念,符合高等教育规律,符合学校的目标定位,符合学校发展实际的人才培养模式。
  • 高校审计专业人才培养模式探析——以审计功能拓展为视角 免费阅读 下载全文
  • 现代审计功能拓展已经呈现出不可逆转的趋势,新的科学技术和新的管理理论的发展不断促进现代审计功能的拓展和审计学科的发展。作为开设审计学专业的高等学校,必须对此予以高度的关注,正确把握现代审计的理论与实践的发展趋势,以学科建设带动专业建设,建立适应社会需要的审计专业人才培养模式。
  • 高校“以学生为中心”教育理念的理论意义及实施策略 免费阅读 下载全文
  • “以学生为中心”的教育思想,在我国随着主体教育的深入和素质教育的推行而得到了教育界的高度重视。文章从心理学、哲学及教育学的角度论述了“以学生为中心”教育理念的理论意义及必要性,以及在教学管理中的实践探索。
  • 女大学生实施教师指导下自主学习的实验研究 免费阅读 下载全文
  • 文章运用实验对照、访谈法、数理统计分析法等方法,对上海立信会计学院二年级武术选项课的学生进行“教师指导下的自主学习”模式的实验研究。探讨在“教师指导下体育自主学习”和非“教师指导下的自主学习”条件下,大学生对“体育自主学习”认识的差异,以及对体育成绩的影响。
  • 应用型本科人才实践能力培养途径探析 免费阅读 下载全文
  • 培养大学生的实践能力是当今高等教育适应经济社会发展的需要。实践教学环节中的毕业设计是高等学校实现应用型人才实践能力培养目标的尤为重要的培养途径,通过毕业设计,使毕业生更加有效地实现从学业到就业的过渡。文章结合毕业设计,提出土木工程专业应用型本科毕业设计选题应适应我国土木工程建设与发展的需要、毕业设计的重心在于体现设计的实践性和创新性、鼓励具有学科交叉特点的综合性选题等观点。
  • 荣辱观:当代中国高校思想道德教育的理论主题 免费阅读 下载全文
  • 当代中国学术界提出了“树立社会主义荣辱观”这一理论问题。高等教育具有双重功能:第一,通过科学的“技术化”为社会发展提供生产力;第二,使人回到作为精神生命的人本身。在资本逻辑的支配下,高等教育发生了“单面化”趋向。高校思想道德教育要克服高等教育的“单面化”趋向,必须把荣辱观作为思想道德教育的理论主题,从而恢复高等教育的本真使命。
  • 接受理论视闽中高校思想政治教育的创新策略 免费阅读 下载全文
  • 文章基于接受理论视阈下高校思想政治教育的重新审视,探寻了新时期高校思想政治教育效能不佳的主要症候,并试从观念、理论、机制、队伍、手段等层面提出了构建原则及其创新策略。
  • 大学生人生观、国家观现状调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 青年大学生是祖国的未来,他们是否树立正确的人生观、是否具有强烈的爱国主义情怀,不仅关系到他们将来怎样做人,还关系到国家的未来。为此,课题组在浙江选取了9所高校,对大学生的人生观和国家观现状进行了广泛的调查,并对调查结果进行了分析。
  • 论高校隐性思想政治教育的内在机理 免费阅读 下载全文
  • 显性教育和隐性教育是思想政治教育的两种重要方式,随着我国经济社会的快速发展,高校传统单一的显性思想政治教育方式受到了前所未有的冲击和挑战,文章立足当前我国高校思想政治教育工作的实际,对高校隐性思想政治教育的内在机理进行了全面深入探讨。阐述了隐性思想政治教育的基本内涵,提炼了高校隐性思想政治教育过程的独特品性,分析了发挥高校隐性思想政治教育的独特作用,最后,透过高校隐性思想政治教育的表象提出其实施过程的内在原则和基本要求。
  • 略论当代大学生政治观教育 免费阅读 下载全文
  • 政治观是大学生政治素质的重要反映,是大学生观察和分析政治现象和政治规律的基本出发点。政治观的形成在很大程度上依赖于政治观教育。大学时期是人的政治观形成的关键时期,加强大学生的政治观教育对于提高大学生的政治素质、促进我国政治民主发展、社会主义和谐社会建设都具有十分重要的现实意义。
  • 大学生价值观教育地位和内容的对策思考 免费阅读 下载全文
  • 面对新时期大学生价值观呈现的复杂性的变化现状,作为教育者的任务不在于仅仅找出其变化特点,而是必须加强对策性研究。文章侧重于从大学生价值观教育地位和教育内容方面进行对策性思考。
  • 我国高校内部教学管理规定执行力研究 免费阅读 下载全文
  • 文章从阐述教学管理规定的重要意义及执行中的问题入手,在分析影响规定执行力因素的基础上,从多方面探索了提高规定执行力的路径,并提出了规定执行中需要注意的问题。
  • 法经济学分析方法在法学教学中应用的必要性探析 免费阅读 下载全文
  • 法经济学是法学与经济学的交叉学科。目前,我国部分高等学校的法学院开设了这门课程。法经济学的“理性经济人”的假设、成本一收益分析方法、公平与效率兼顾的分析方法、最优化与激励分析方法及实证研究方法为法学研究与法学教学提供了一个全新的视角。在对具体法律问题分析时引入上述分析方法,将会使学生掌握一种思维的技巧,同时也能够帮助他们得出正确的结论。
  • 基于思维培养的教学问题设计 免费阅读 下载全文
  • 针对应用性学科教学中培养学生思维能力问题,结合计算机学科教学特点,探索了促进学生思维能力发展的教学问题,设计出识记类问题、聚合思维类问题、发散思维类问题和评价思维类问题,提出运用封闭性问题与开放性问题的分类方法设计教学问题更加适合应用性学科培养学生思维能力。
  • 试析建构主义理论视野下的历史课教学 免费阅读 下载全文
  • 建构主义认为,学习是一种能动的建构过程,新知识是学生根据自己已有的知识和经验“建构”的。历史课的实践教学,就是鼓励学生主动参与、积极探索和创造性的学习过程,从而实现历史知识的理解和建构。教师作为学生学习的组织者、指导者、帮助者和促进者,应当着重从实践上提供可行情境、引导学生思考、合作性学习,拓展延伸,达到掌握历史知识和创新教育的目的。
  • 学生综合实践能力:国画教学的核心构建 免费阅读 下载全文
  • 学生的综合实践能力是国画教学的核心建构,学生的综合实践能力是通过学生的技法动手能力,理论文化的研修能力,思想道德修养水平和创新能力体现的。通过教学理念和教学方法的改进创立特色化教学模式,围绕国画教学这个中心,以提高学生综合实践能力为宗旨,改变以往各科独立教学的局面,使各科的知识贯通融合,互相补益。
  • 高教强省背景下新升本高校的教学质量定位 免费阅读 下载全文
  • 高教强省的发展战略,为高等学校的发展提出不同的任务要求,新升本高校应当结合政策取向和自己的发展定位,明确以提高办学水平和人才培养质量作为自己的基本任务,从根本上提升服务能力。教学改革作为重要动力性因素,应当引起高度重视。
  • 高校体育教学中实施心理健康教育的可行性研究 免费阅读 下载全文
  • 在高校体育教学中开展心理健康教育,势在必行,通过对体育教学的特征及心理健康教育重要性的考查,指出在高校体育教学中开展心理健康教育具有重要意义,并提出了心理健康教育培养、主要内容、方法途径、实施过程中需要解决的问题,为素质教育与体育教学改革,提供一个新思路。
  • 高校体育产业化发展面临的困境与消解 免费阅读 下载全文
  • 文章通过文献资料法、逻辑分析法、访谈调查法等方法对我国部分高校体育产业化发展进行研究,旨在发现当前高校体育产业发展遇到的困境。研究结果表明:高校体育产业发展面临的困境主要表现为体制困境、经营困境、管理困境、人力资源困境等,并提出了消解措施。
  • 构建普通高校体育与健康理论教学模式 免费阅读 下载全文
  • 普通高校“体育与健康”理论教学是高校“体育与健康”课程教学的有机组成部分,但纵现以往高校体育改革,多注重技术教学改革而忽视“体育与健康”理论教学改革,为此,文章提出构建普通高校“体育与健康”理论教学模式的构想,提出增设“体育与健康”理论教学为公共基础必修课课程,达到有效地增强大学生的体育与健康观念和意识,为大学生树立“终身体育”思想打下良好的基础。
  • 民族传统体育发展与高校体育教学 免费阅读 下载全文
  • 采用文献资料法、问卷调查法,通过分析民族传统体育的特点和功能,阐述在高校广泛开展民族传统体育教学的作用和意义。结论:将现代竞技体育与民族传统体育相结合,有利于提高学生综合素质能力,有利于学生建立终身体育思想,有利于民族传统体育的发展和普及。
  • 英语专业翻译课教学的研究、改革及实践 免费阅读 下载全文
  • 我国高校英汉翻译课目前存在的主要问题是“四个缺乏”,即:教学师资缺乏专业化训练,教学内容缺乏参阅性,教学方法缺乏现代技术,教学对象缺乏翻译实践环节。按照特征描写一机制描写一实施描写一效果描写的程序模式对翻译及其教学进行深入研究,其依据理论集中于话语结构、话语意义、话语效果和话语机制等四个核心问题。开好英汉翻译课的五大重要因素是教师、课程设置体系、教材、教法和翻译实践。
  • 释意理论对口译教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 法国释意派理论对口译教学实践具有重要的指导和促进作用:一是提高译员对原文的理解能力,二是改善口译的效果。口译的释意训练方法包括原语分析归纳、译入语表述、脱离原语语言外壳等技能训练。
  • 中西文化差异背景下的翻译及教学 免费阅读 下载全文
  • 由于中西文化在地理环境、思维方式、民族心理或价值观念、宗教习俗等方面的差异严重影响着英汉语之间的顺利互译,因此,文章对这些文化差异进行分析与研究,找出解决翻译问题的方法——归化与异化。在英语翻译教学中,教师应强调文化差异与翻译的关系,注重文化背景对翻译教学的影响以及使学生认识到运用正确翻译手段的必要性。
  • 外语教学中关于人文教育的几个问题之思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国的外语教学有了巨大发展和变化,在教学内容、教学手段和教学方法上都有很大突破,尤其是国外外语教育方式的引进和国内教育的市场化,更使外语教育教学出现了“百花齐放”的喜人景象。但是,在外语教育繁荣发展的背后,却潜藏着外语人才人文内涵缺失的现象。高校外语院系的课程设置对人文教育内容忽视有余,重视不足,导致外语院系的学生中外文化修养浅薄,很难担当跨文化交际的任务。因此,外语教学中的人文教育任重道远。
  • 论主位推进模式与英汉语篇模式间的关系——基于语篇翻译的视角 免费阅读 下载全文
  • 文章把英汉语篇主位推进模式大体相同的观点作为研究的立脚点,探讨英汉语的语篇翻译问题,提出在英汉互译中应尽量保持与源语篇相同的主位推进模式,以实现保留原文风格的目的。这一切都以不对原文意思造成误解为前提,即允许在译文中对原文的主位结构做适当的调整,以免影响译入语语言结构。
  • 试析汉英中介语的运用 免费阅读 下载全文
  • 从历史上看,中介语理论研究是从错误分析发展而来的,它不仅仅关注语言错误,而更关注学习者特有的语言系统,并将其作为一个独立的、与学习者母语和目的语系统并列的系统来考察。文章依据非英语专业大学生期末作文中的汉英中介语现象和规律,对其非英语专业大学生的汉英中介语现象与他们的英语学习策略的关联性进行实证研究。
  • 大学英语听力教学过程中学生跨文化交际能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 文章探讨的是大学外语听力课上学生跨文化交际能力培养的可能性与可行性。从图式理论的角度来说,学生在英语学习的过程中的背景知识会帮助学生极大地提高他们对语言的认知理解能力。而背景知识的输入又恰好增加了学生的跨文化交际知识。从操作的可行性来说,目前大学英语听力课所使用的教学设备完全可以满足教师的各种教学安排,而且大量的网络资源和视频及课件材料极大地丰富了教师的课堂教学内容,使得学生的跨文化交际能力的培养成了有本之木,有源之水。
  • 维特根斯坦语言哲学理论对大学外语教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 文章依据维特根斯坦后期提出的日常语言哲学思想,对大学外语教学进行哲学思考。维氏提出的“语言游戏”理论,把语言看做人类基本的和首要的活动,把语言抽象的分析转向了活生生的语用上来,揭示出语言使用的基本特征。语言游戏又是生活形式的一个组成部分,“属于语言游戏的是整个文化”。维氏哲学理论给我们带来的启示是在大学外语教学中要突出强调语言的使用,突出文化教学。
  • 阔步前进的绥化学院——教学质量工程建设 免费阅读 下载全文
  • 绥化学院是经教育部批准建立的本科院校,面向全国20多个省、区招生,现有全日制本、专科在校生9400人。现占地38万平方米,建筑面积20万平方米,教学仪器设备总值3500佘万元,图书馆藏书62万册;教职工720人,专任教师400人,其中:教授、副教授162人,获得博士学位、硕士学位221人。
  • [博士论坛]
    日本国立大学法人化改革过程中评价制度改革探析(田爱丽)
    高等教育与区域经济的相关性探寻——欠发达地区建设高水平大学的视角(付八军)
    新形势下行业特色高校面临的困境及办学策略
    网络游戏虚拟社区与大学生的社会化功能(邓天颖)
    [高等教育理论]
    绿色视阈中的高等教育知识观(侯爱荣 张万红)
    高校管理中非权力性影响力结构分析——以领导班子为视角(田季生)
    多校区高校人力资源优化配置的理念、原则与目标(刘义荣)
    试析科学发展观视野下的高校学科建设(邓晨光)
    志愿服务、社群主义与高校公民教育的相关性研究(李俊卿)
    高等教育急唤人文的回归
    [教育评价]
    教师评价实践:美国的经验和启示
    基于QSIM模拟的高校教师激励问题研究
    美国研究型大学学生评教的政策、特点及启示——以斯坦福大学为例(孙超)
    论高校社会服务评价指标体系
    应用性本科专业内部评估指标体系研究(黄纯国 习海旭)
    [比较高等教育]
    博洛尼亚进程中的欧洲高等教育系统“双轨”发展之趋(王祥)
    试论博耶的通识教育思想及其启示(陈平)
    国际跨境高等教育:现状、问题与发展趋势(张进清)
    [大学文化]
    回归文化本质:全方位育人文化校园的构建(孙庆斌)
    高校校园文化建设的要义与方略(张明志)
    论大学生国学教育的缺失与重构(张宝林)
    论学习者的母语和母语文化之缺失与补偿(胡渝镛)
    [教师教育]
    高校师生心理契约学生性别差异的实证研究(曹威麟 诸葛相丽)
    企业家导师制:高职院校高质量就业的途径(齐小萍)
    高校外籍教师管理中的文化冲突现象探源(刘新颜)
    儿童文学在高师中的地位与小学语文教育的需求研究(韦宏)
    [研究生教育]
    效率视界的研究生教育资源共享问题研究(王晓漫)
    王通教育实践对现代研究生教育的启示(李海燕)
    地方综合性大学研究生教育的困境与重构(郑岳青 梁云霄 雷克微)
    [大学生就业]
    金融危机背景下教育学本科毕业生就业问题探析(徐建华)
    高校就业创业类社团建设与大学生就业研究(李强天)
    论以就业为导向的高校学生培养方案的革新
    试论在职业锚理论指导下开展大学生创业教育(徐辉)
    大学生就业中的诚信问题及对策(于超)
    [高职教育]
    高职教育办学层次向上延伸的必然性及模式选择(管德明)
    工业化进程中大众化视阈下的高等职业教育质量观(韦弘)
    高职学生职业素质培养研究与实践(盖晓芬)
    金融危机背景下高职院校教学管理组织模式的调适(顾蓓熙)
    高职人才的素质结构与技能特征(陈寿根)
    高职工学结合课程改革中的教师与学生角色重塑——以国家精品课程“营销策划技术”为例(章金萍)
    任务驱动法在高职计算机教学中的运用(赵颖)
    [人才培养]
    试析科学发展观视阈下特色研究型大学的人才培养模式(王东旭)
    高校审计专业人才培养模式探析——以审计功能拓展为视角(姜玲玲)
    高校“以学生为中心”教育理念的理论意义及实施策略(李瑞贵)
    女大学生实施教师指导下自主学习的实验研究(刘云娜)
    应用型本科人才实践能力培养途径探析(高春 王志伟)
    [思想政治教育]
    荣辱观:当代中国高校思想道德教育的理论主题(孙秀云)
    接受理论视闽中高校思想政治教育的创新策略(王国义)
    大学生人生观、国家观现状调查与分析(荆钰婷)
    论高校隐性思想政治教育的内在机理(张铤)
    略论当代大学生政治观教育(葛翠茹)
    大学生价值观教育地位和内容的对策思考(张国艳)
    [教学广角]
    我国高校内部教学管理规定执行力研究
    法经济学分析方法在法学教学中应用的必要性探析(贾雪池)
    基于思维培养的教学问题设计
    试析建构主义理论视野下的历史课教学(王岩)
    学生综合实践能力:国画教学的核心构建(唐滨)
    高教强省背景下新升本高校的教学质量定位(王书武)
    [体育教育与教学]
    高校体育教学中实施心理健康教育的可行性研究(杨杰 周游)
    高校体育产业化发展面临的困境与消解(孟丽梅)
    构建普通高校体育与健康理论教学模式(宋剑英)
    民族传统体育发展与高校体育教学(丁春琴)
    [外语教学]
    英语专业翻译课教学的研究、改革及实践(卜玉坤)
    释意理论对口译教学的启示(白纯)
    中西文化差异背景下的翻译及教学(李艳 田玲)
    外语教学中关于人文教育的几个问题之思考(任秀娟)
    论主位推进模式与英汉语篇模式间的关系——基于语篇翻译的视角(李诗芳)
    试析汉英中介语的运用(马晓华 张洋)
    大学英语听力教学过程中学生跨文化交际能力的培养(云天英 梁汇娟)
    维特根斯坦语言哲学理论对大学外语教学的启示(盖晓兰)

    阔步前进的绥化学院——教学质量工程建设
    《黑龙江高教研究》封面

    主管单位:哈尔滨师范大学

    主办单位:哈尔滨师范大学 黑龙江省高教学会

    主  编:张永洲

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