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  • 大学生实习制度的国际比较及启示 免费阅读 下载全文
  • 国际上“实习生制度”是解决大学生就业问题的一个有效途径。美国高校学生实习实践活动类型多样,学校组织工作周密细致;学生以获取工作经验为首要目标,积极参与实习;无薪或低薪实习较为普遍,学校多方面帮助解决实习生的困难。我国实习生制度的构建和完善需要学校改进实习组织工作;需要大学生转变实习观念。此外,调动企业积极性构建实习生制度要和相关实习立法配套进行。
  • 论大学哲学性格 免费阅读 下载全文
  • 把教育与哲学结合起来进行思考是一种科学的学术态度。从内在特质来看,“大学哲学性格”是指大学在本质上不仅是高深学问探究之所,更是让人从中获得智慧、追求真理的殿堂,大学之真、大学之用、大学之智都体现了哲学之于大学的重要性;从外在表现来看,哲学让大学个性十足,不同的哲学追求赋予大学以不同的大学气象。
  • 我国公费师范教育制度的弊端与完善 免费阅读 下载全文
  • 公费师范教育制度对促进城乡间基础教育的均衡发展,提高中西部教育质量,无疑将会产生积极作用。但也存在从入口进行优惠,将会降低公费师范生的学习动力,也不利于吸引真正有从教理想和能力的大学毕业生到教师队伍中来;强制性服务制度有违市场规律等问题。变入口优惠为出口优惠,将公费改为助学贷款,建立非师范生从教教育成本返还制度、公费师范生退出补偿制度和按照服务年限还款的制度等,可进一步提高公费师范教育制度的运行效率。
  • 我国高等教育的伦理问题研究 免费阅读 下载全文
  • 自20世纪80年代以来,高等教育伦理问题逐渐引起了我国教育工作者的关注。高等教育伦理主要关注的是如何实现高等教育公正性的问题,它在很大程度上决定了高等教育的发展方向,同时也极大地影响着人们对社会公平的信心。对高等教育政策的公正性、高校建设的合理性等的不断追问和反思就显得非常必要。这是实现高等教育至善的重要途径。
  • 布迪厄的高等教育观哲学分析——社会关系再生产 免费阅读 下载全文
  • 布迪厄是一位伟大的教育社会学家,高等教育是布迪厄最感兴趣的研究对象之一。通过对法国高等教育的分析,布迪厄论证了自己的高等教育观。文章从高等教育核心概念、大学招生、学业评价、教育目的和学生就业等五个方面集中论述了其高等教育观,即高等教育是社会关系的再生产。
  • 中国近代高等教育体制的变迁及反思 免费阅读 下载全文
  • 中国近代高等教育的产生并不是完全源自传统教育体系自发演变,是西学东渐的“后发外生型”的产物。近代高等教育体制演进的过程艰难且步履缓慢,其开端、确立和成型的发展历程先后经历了旁采泰西、师法日本、借鉴美国的模式转换。回顾中国近代高等教育体制的变迁历程,中国高等教育应该处理好根植和移植、功用和精神的关系。
  • 学术自由演变进程中的制约矛盾 免费阅读 下载全文
  • 学术自由是一个由来已久的话题,其演变源自于哲学中理性的思考,实现在数百年以来大学的演进道路之中,各个时期都有学者和知识分子为之进行着不懈的斗争,实际上也可以看做是人类为争取自身自由的努力。然而,同任何事物进化和完善的过程类似,不论是在与外界干涉力量的斗争,还是基于学问探索道路上自身的特点,学术自由都存在着一系列制约其发展的矛盾,只有从学术自由本身解决这些约束性的问题,真理方能得到真正的弘扬。
  • 论我国法学教育与法律职业的衔接与互动 免费阅读 下载全文
  • 法律作为实践性学科,在职业化背景下需要加强职业技能的训练。我国法学教育的固有体制与法律职业的要求存在一定差距,并呈现出强烈的改革诉求。法学教育的目标应该以培养职业人才为主,同时以司法考试等职业要求为导向完善课程体系,加强实践性教学方式改革。
  • “发展自我”与“自我发展”:当代大学生应有的发展自觉 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生面临着如何科学发展这一重要问题。科学发展要求大学生实现发展自觉。发展自我是大学生发展自觉的基础,而自我发展是大学生发展自觉的跃升。人的全面发展是大学生发展自觉的价值目标。
  • 弱势高校发展举措问题研究 免费阅读 下载全文
  • 在对高校发展内涵进行分析、评价的基础上,探索以人为本、服务社会,注重学术、发展特色等影响高校发展的办学理念,系统地提出了“明发展之理,举发展之旗,识发展之机,造发展之势,聚发展之力,固发展之基,闯发展之路,解发展之忧”的发展举措。
  • 高等教育国际化形势下的高校外事发展研究 免费阅读 下载全文
  • 高校外事工作是高等教育改革与发展的重要组成部分。随着我国高等教育国际化的发展,高校外事工作面临着重大的变革。文章分析了高等教育国际化对外事工作带来的新要求与挑战;重点阐述了高校外事工作存在的问题;提出了在高等教育国际化形势下,高校外事工作发展的新思路。
  • 论建立学术权力主导的现代大学制度 免费阅读 下载全文
  • 学术性是大学的本质特征。我国大学制度创新必须遵循大学的学术性本质,坚持以学术为主导,逐步建立学术权力主导的现代大学制度。实现这一目标面临诸多障碍,其可供选择的一务路径为:宏观上,落实和扩大大学自主权,彰显大学的学术性特征;微观上,以构建教授委员会制内部管理体制为突破口,重构大学内部权力配置模式,逐步建立“二元权力分离一学术权力主导”的大学内部权力运行模式。
  • 我国高校法制教育实效性欠缺的原因与对策 免费阅读 下载全文
  • 我国高校现行的法制教育欠缺实效性,究其原因乃是由于法制教育附属于德育,缺乏独立地位;局限于理论教学,缺乏实践教育;受制于缺乏专业化背景的师资。构建新型的高校法制教育模式必须树立全程全面法制导航理念!以培养大学生法治信仰为目标,坚持教学与实践并重、校园与社会互动的方法,优化整合师资队伍,方能有效地推进高校大学生法制教育的实效性。
  • 荣辱观视野下大学校园道德秩序反思与重建 免费阅读 下载全文
  • 荣辱观包含“荣”和“辱”两部分。“荣”与“辱”从根本上说是主体在社会生活实践中萌生的道德情感体验,属于“人心的世界”,前者是朝向内心世界的约束机制,后者是朝向外在现实的激励力量。以荣辱观为观照,可以为当下大学校园道德秩序乱象反思与重建提供方法论意义。
  • 教育公平视野下省属高校不同生源地学生教育管理问题探析——以山东省鲁东大学为例 免费阅读 下载全文
  • 教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸与体现。由于区域问基础教育不公平延续至大学,使高等学校内存在种种不和谐现象。文章以山东鲁东大学为例,分析了省外籍学生与山东省学生在学业上存在的差异、造成差异的原因以及对教育教学的挑战,研究提出了高等学校的应对举措,以期对省属高校不同生源地学生的教育管理提供借鉴。
  • 自学考试试题实测难度和区分度指标的研究 免费阅读 下载全文
  • 在自学考试实测数据的统计分析中,按照考试分数将考生分为四类目标群体,探讨试题对特定目标群体的难度指标和区分度指标,进而计算试卷对不同目标群体的区分度,探索一条适合自学考试实际、可操作的难度指标和区分度指标体系,为自学考试题库建设中试题参数的赋值提供重要的数据支撑。
  • 关于人才培养中心地位的新思考 免费阅读 下载全文
  • 人才培养工作作为高校工作的中心,既具有相对于高校其他工作的比较性意义,更具有高校特殊本质所决定的确定性意义,是两重意义的有机统一。在现实中,影响高校人才培养中心地位的客观因素纷繁,在主观因素中,利益追求过度至为关键。高校牢固确立人才培养中心地位,越须着力突出“中心”意识,提高坚持人才培养中心地位的自觉性;改革内部管理体制,确保人才培养中心地位不动摇;创新人才培养模式,促进人才培养中心地位的实质性牢固。
  • 大学生成才网络困境及其破解对策 免费阅读 下载全文
  • 网络对大学生成才形成了强势的冲击,使一些大学生陷入了“三观”困境、道德困境、学习困境、人际交往困境和身心健康困境。网络自身具有诱惑性,大学生思想政治教育不足,大学生自我教育能力不强,是大学生成才网络困境形成的主要原因。走出大学生成才网络困境,需要加强时大学生上网引导和管理,提高大学生思想政治教育的针对性,增强大学生自我教育能力。
  • 善治视阈下大学生社团有序政策参与行为的培育 免费阅读 下载全文
  • 在构建和谐社会中,“善治”是在全体社会成员之间合理、平等地分配各种政治、经济、文化利益的保证,是政治国家与公民社会的一种新颖关系,是两者的最佳状态。笔者认为,我国公民社会还处于起步阶段,培育民众政策参与的行为应从培育大学生社团政策参与入手,在党和政府政治体制改革的总体框架下,政府及高校等公共组织应掌握现阶段大学生社团参与行为的特点,采取多方面的有效措施积极培育大学生社团有序的政策参与行为,推动公民社会的进一步发展,实现“善治”的均衡状态。
  • 试论高等职业院校的章程建设与内部治理 免费阅读 下载全文
  • 高等职业院校要重视章程建设和内部治理体系构建。高等职业院校建立现代学校制度既有一般大学的共性特征,也有与其自身办学目标相适应的个性特征,其内涵应该具有高等职业教育的鲜明属性。这种现代学校制度的核心是“学校章程”的制定和“学校章程”指导下的内部治理结构设计。
  • 高职顶岗实习保险保障机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 校企合作是高等职业教育体制机制创新的重要内容,保险保障机制的构建对校企合作的有效开展及制度化有着重要的作用,文章以浙江金融职业学院在学生顶岗实习保险保障机制建设方面的探索与实践为例,阐述学校、企业、政府在大学生实习保险保障机制构建方面应有的作为。
  • 论民办高等教育市场化发展模式的特征 免费阅读 下载全文
  • 20世纪90年代中后期,中国民办高等教育形成了市场化发展模式。市场化发展模式表现出鲜明的特征:以市场需要为导向,以招生工作为中心,人力资本培育处于次要位置,进行严格的戒本核算,举办者处于权力的核心,绝大多数举办者以营利为目。
  • 民办高校新闻危机成因及对策探析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着民办高校的快速发展,民办高校的新闻危机事件也频频发生,引起了社会各方的广泛关注。民办高校的新闻危机事件如果处理不当,学校多年来建立起来的良好形象就会因此而受到重创。新闻舆论危机干预作为民办高校危机管理的重要策略和维护其稳定的现实选择,对于和谐校园建设具有非常重要的意义。
  • 美国高等教育市场逻辑的后遗症 免费阅读 下载全文
  • 新公共管理运动使得美国高等教育注重质量、关注教育成本和绩效,也带来了一系列的负面效应,比如,如高等学校价值追求的弱化,美国公立大学独立性、批判性的丧失,贫困学生重点高校的入学机会受限,美国公立大学功能的盲目扩展,“过度服务”现象严重,同时也加剧了公、私立大学间的恶性竞争。
  • 英克尔斯的现代化思想与思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 现代化既体现在社会组织的变迁上,也体现在文化和观念层面的改变上。英克尔斯认为,人的现代化才是现代化得以生成和实现的重要因素;工厂是人实现现代化的学校;强有力的环境可以促进现代人的转型。他所论述的“人的现代化”的观点,对思想政治教育具有现实的借鉴意义。
  • 通识教育与职业核心能力培养的比较分析 免费阅读 下载全文
  • 当前,在高等教育中实施通识教育和在职业教育中进行职业核心能力培养已成为国际社会的共识。文章在介绍通识教育和职业核心能力概念起源、发展背景和理论内涵的基础上,从适用范围、具体目标与内涵、实施途径与方式等三个方面对两者进行了比较,探讨两者之间的区别与联系,以期对我国职业教育的发展提供某些启示。
  • 论斯拉特瑞课程观对我国高校课程建设的启示 免费阅读 下载全文
  • 斯拉特瑞是美国当代著名的后现代主义课程理论家。他用通俗化的语言对后现代主义课程作出了独特的’阐释,其对元叙事和二元论的否定,对整体、个体和混沌世界中的不确定性的独到见解为当代课程发展提供了新的价值取向。
  • 我国高校教师养老保险制度改革研究综述 免费阅读 下载全文
  • 近年来,国内学者对高校教师养老保险制度改革的必要性、改革面临的困难与问题、改革的目标以及改革的具体对策等进行了探讨。这些研究对指导高校教师养老保险制度改革,维护高校教师合法权益以及促进高等教育事业的发展产生了重要影响。同时,当前的研究还存在一些问题和不足,未来该领域需要加强对高校教师养老保险制度改革的思路、对策的针对性研究和对国外高校教师养老保险制度的借鉴研究。
  • 企业参与:职教师资培养的抉择途径 免费阅读 下载全文
  • 职教师资是职业教育的主力军。高素质的教师队伍,是培养高质量高素质职业技术人才的一个基本条件,也是办好职业教育的关键力量。企业是职业教育的最大受益者。企业参与职教师资培养对职业教育发展和企业发展的重要作用已达成国际上的共识。教师的数量和质量是直接关系到教育发展规模、速度和人才质量的根本问题。职教师资是当前制约职业教育发展、影响职业教育质量最为薄弱的一个环节,促使企业参与职教师资队伍建设是办好职业教育的一项战略措施,但企业参与职教师资培养的成功需要多方积极参与和大力配合。
  • 知识社会下的高校教师教学使命探究 免费阅读 下载全文
  • 文章在分析知识社会特征的基础上,提出了高校教师在知识社会形态之下应承担和具有的两个教学使命:面向知识社会的教学与超越知识社会的教学。
  • 交往视闽下的教师专业发展透视 免费阅读 下载全文
  • 现代教育关系首先表现为人与人的关系,课堂文化表现为主体间的交流与互动,从交往视阈观察课堂,其异质情境性、主体间性、资源开发性、文化引领性决定教师专业发展呈现自主、开放、合作以及重视文化心理、价值导向作用的趋向。现代课堂文化的变迁对教师专业的影响,需要我们不断完善其培养机制,积极营造支持型教学管理氛围,构建合作型教师发展共同体,促进教师专业的自我反思。.
  • 大学生职业寻获中社会资本的三维向开发 免费阅读 下载全文
  • 结构、关系、认知是解析社会资本的三个维向,机会、意愿和能力是构成职业寻获的三个要件,三维向的社会资本对三要件的职业寻获有良好的促动作用。引导大学生通过编织社会网络和敛聚前摄经验开发结构性社会资本,进而精准探知就业路径,敏锐捕获就业机会;通过建立信任和广施利他行为开发关系性社会资本,进而快速激活支持者让渡职业机会的意愿;通过体悟网络中共享“顶层概念”开发认知性社会资本,进而积极驱动职业行为,最终实现快速优质的职业寻获。
  • 基于“三维资本”的大学生创业教育 免费阅读 下载全文
  • 大学生创业教育体系的构建在一定程度上影响大学生创业教育工作的开展和实施。从人力资本、社会资本、心理资本这三个能够显著提高大学生创业过程中核心竞争力的维度,探索大学生创业教育体系构建的新思路,以期能够更有力地推动大学生创业教育工作的顺利开展,保证大学生创业政策的有效实施。
  • 大学生村官的成长环境及其优化 免费阅读 下载全文
  • 影响大学生村官成长环境的因素是大学生村官成长环境的不和谐、大学生村官思想上未“扎根”、工作上难“深入”。大学生村官不良环境克服的关键是优化环境与面对挑战并举,使他们做到从关注个体转向优化环境、从回避逆境转向面对挑战、从个体发展转向社会进步。全方位、多角度优化大学生村官的成长环境,促进大学生健康成长,为新农村建设服务。
  • 试论大学生创业成功率的提高 免费阅读 下载全文
  • 大学生创业是创业机会的识别、创业资源的整合和创业团队的运作三者之间有机协调、匹配的过程。在这个过程中,大学生个人、高校、政府和社会等必将对大学生创业成功与否产生重要影响。要提高大学生创业的成功率,必须构建大学生创业素质与能力培养体系、创业教育体系、创业政策支持体系和创业社会服务体系。
  • 贫困大学生“心理贫困”称谓的探究 免费阅读 下载全文
  • 关于贫困大学生心理方面的研究日渐增多,为解决贫困大学生的心理问题起到了一定的积极作用,但是“,心理贫困”称谓给贫困大学生带来了一系列的负面心理效应。应采取积极关注、正确引导,发扬贫困生优良心理品质,加强理情教育和提升自我效能感等措施促进贫困大学生心理健康成长。
  • 解决大学生英语学习困难心理问题的策略 免费阅读 下载全文
  • 现代外语教学理论普遍强调学习过程中学与教的双边因素,即强调学生的学习方法、努力因素以及教材、教学方法等因素对外语学习的影响。了解学生的学习心理问题是教好外语的前提。文章从心理学角度出发,结合英语教学实践,分析了大学生英语学习困难的主要心理问题以及英语学习困难学生的个性心理发展状况,提出教师在教学中解决英语学习困难因素的策略。
  • 理性化进程视野中马克思主义大众化的辩证思考 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义理论大众化既是时代发展的要求,也是其理论本身的内在要求。但是在当今理性化进程中,随着科技理性和工具理性的盛行,阻碍了马克思主义大众化的进程。因此,要回归理性化进程中的马克思主义大众化的进程,就要呼唤价值理性的回归,以便使得马克思主义更加适应大众的需求。
  • 试析高校教师党支部组织学习的激励原则 免费阅读 下载全文
  • 创建学习型党支部是加强高校教师党支部建设的重要载体和长效机制,有效开展组织学习是高校教师党支部创建学习型党组织的关键所在。组织学习激励是有效开展高校教师党支部组织学习的重要手段,把握激励原则是有效施行组织学习激励的基本保证。
  • 论社会主义核心价值体系与当代大学生道德人格的构建 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系是构建当代大学生的道德人格的政治保证和思想基础。社会主义核心价值体系指导大学生树立正确的道德观,培养大学生崇高的道德理想,加强大学生的道德责任,规范大学生的道德行为。高校应结合大学生的思想道德现状,进行有针对性的道德人格教育;注重培养大学生的道德自我教育能力;加强道德实践,达到知行舍一的境界。
  • 构建“四体系”助推大学生思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 大学生思想政治教育是系统工程。高校要通过构建树状式组织体系形成教育合力,构建网格式实施体系形成全程教育,构建立体式渗透体系形成全方位教育,构建扁平化的师生关系,增强师生交流,以创新的方法和途径推动大学生思想政治教育向纵深发展。
  • 大学生宗教信仰中的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 透过高校学生“宗教升温”现象,力求解析产生这一现象的深层原因。基于宗教泛化对于社会主义核心价值体系和思想政治教育的冲击和影响,探究宗教信仰与社会教育、学校教育、家庭教育和自主教育的内在关联,提出理性应对之策,为大学生提供方向引导、愿景支持、精神动力支撑和基本生活规约,实现大学生健康成才。
  • 大学生宗教信仰状况调查及对策研究——以吉林省为例 免费阅读 下载全文
  • 通过对吉林省七所高校大学生宗教信仰状况进行问卷调查,总结出当代大学生宗教信仰的基本现状及特点,多角度地分析大学生信仰宗教的原因,并由此提出高校的教育对策。
  • 博士学位完成情况的调查研究——以北京林业大学为例 免费阅读 下载全文
  • 以北京林业大学2010年7月毕业博士生和延期毕业博士生为调查对象,就学校博士学位完成的情况进行了问卷调查。调查结果显示:学校在增强博士生的科研和创新能力方面取得了一定的成效,但在博士生选拔制度、导师队伍的建设、研究生培养机制的合理构建、适合博士生培养弹性学制的建立等方面仍存在需要改进和完善之处。
  • 研究生培养机制改革的现状分析与未来展望——基于6个高校改革办法文本的研究 免费阅读 下载全文
  • 文章对我国6个已实施研究生培养机制改革高校的改革办法文本进行了内容分析。研究结果表明,我国高校研究生培养机制改革已进行了积极有效的探索和实践,取得了较好的成效。针对我国高校研究生培养机制改革的现状特点和未来发展趋势,文章提出了加强研究生培养机制改革建设的若干对策建议。
  • 论自媒体时代“拍客”的道德自律与人文关怀 免费阅读 下载全文
  • 拍客具有实现个人价值、监督社会舆论以及真实记录突发事件信息等特征,但因拍客群体构成的复杂性,导致不同层次的信息传播者具备不同的媒介素养,流露出诸多值得关注的弊病,为有效促进信息的传播与共享,建立和谐的媒介环境,拍客要加强道德自律与人文关怀素养。
  • 基于SWOT分析的高校数字媒体教育研究 免费阅读 下载全文
  • 我国高校的数字媒体教育历经十余年,从勃兴发展到良莠共存,已经从新兴学科发展到相对成熟的学科。文章力图梳理出数字媒体教育这十余年的发展图景,并借助通用的SWOT分析方式,分析出该学科目前所拥有的优势和劣势、潜在的机遇与威胁,以及应对办法,为完善数字媒体专业的学科建设提供一定的前瞻依据。
  • 试析媒介融合趋势下的新闻人才培养 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪以来,在全球化、媒介融合背景下,新闻教育及新闻人才的培养面临转型。人才培养本身需要一定的周期,对于人才的培养要有前瞻性,要把握媒体业态发展的趋势,改变以往新闻人才培养落后于新闻实践的被动局面,及早为媒介的进一步融合储备全能型的复合型的新闻人才。当前的人才培养目标应该形成层次性,形成对于数字媒体人才、专家型媒体人才以及全能型复合型媒体人才的梯度培养计划,以满足社会对新闻专业人才的新需求。
  • SECI理论视角下的创新人才培养研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,很多高校注重对创新人才的培养,文章从SECI理论的角度出发,首先介绍了SECI理论和创新的演化机制,探析了创造过程中意会知识与明晰知识的转化,并以此引出了对教育的几点启示,以期为培养创新人才作出一些努力。
  • 大学体育思想与奥林匹克精神的契合 免费阅读 下载全文
  • 奥林匹克运动会通过其不断丰富的体育精神感染、激励着人们。而大学体育则承担着培养体育人才、增强大学生体质、锻炼其精神品质的任务。文章提出了实现大学体育思想与奥林匹克精神的契合、发挥奥林匹克精神巨大的影响力和教育效果的思想,并在分析奥林匹克精神的演变及其内涵的基础上,对其与大学体育思想的契合点进行了挖掘,进而提出了实现大学体育思想和奥林匹克精神融合的途径。
  • 主体性视角下的大学生创新意识培养 免费阅读 下载全文
  • 人的主体性与创新意识有密切的联系,以主体性的视角研究大学生创新意识的培养,必须树立主体性教育理念,强化学生主体意识,保障学生主体地位,形成有利于学生个性和自主性发展的良好环境,改革评价体系,鼓励自主创新,不断促进创新意识的培养。
  • 从孔子终身教育思想到成人教育的可持续性 免费阅读 下载全文
  • 文章指出了我国成人教育存在的主要问题:成人教育基础研究不充沛;成人教育应用研究方法简单。也指出了我国终身教育体系存在的问题:教育资源供给存在不足;各级各类教育出现沟通瓶颈;终身教育体系不全;我国终身教育体系的适应性不强。最后阐述了如何完善终身教育体系:改革传统教育观念;加强各级教育之间的纵向衔接;实现各类教育之间的横向沟通和协调。
  • 论工科院校应用型本科会计专业人才的培养模式 免费阅读 下载全文
  • 通过分析工科院校应用型本科会计专业人才的培养模式单一,课程体系设置特色不突出,学生实践能力较弱,“双师型”教师不多的现状,对构建工科院校应用型本科会计专业人才培养模式,提出相应的建议。
  • 思想道德修养与法律基础课教学应处理好的几个关系 免费阅读 下载全文
  • “思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课程“2005新方案”规定的主干课程之一。如何提升该门课程的教育教学质量,切实发挥其在学生思想政治教育中的主阵地和主渠道作用,实现“让学生真心喜爱,终身受益”的目标要求,在教学中必须正确认识并着力处理好几个关系。
  • 新挑战:思想政治理论课教学面临的机遇与出路 免费阅读 下载全文
  • 新世纪的新环境和新变化,既为高校思想政治理论课的教学理念、教学内容、教学方法、教学手段的改革与创新提供了新的机遇,也使高校思想政治理论课教学面临新的挑战。客观科学地分析高校思想政治理论课教学面临的新挑战,推进高校思想政治理论课教学改革与创新,增强教学的针对性和实效性,是充分发挥思想政治理论课教学在大学生成长成才中重要作用的根本保障。
  • 运筹学实验的瓶颈解读 免费阅读 下载全文
  • 文章总结了运筹学的教学特点,分析了我国高校运筹学教学中实践的瓶颈教学环节,阐明了运筹学实验教学的重要意义,探讨了运筹学实验的路径,并提出了针对运筹学课程的改革措施与解决运筹学实践教学困难的具体方法。
  • 多媒体教学软件的属性及其在教学中的应用——以瑜伽多媒体教学软件为例 免费阅读 下载全文
  • 计算机的应用对教学改革产生了空前的影响,多媒体教学软件的运用给体育教学带来了一种新的教学模式。在瑜伽教学中,有限的课堂教学难以满足学生的各种需要,而随着现代教育技术的发展,将多媒体教学软件应用到瑜伽教学中已成为可能。文章对瑜伽多媒体教学软件的开发进行研究,并将其应用于教学实践,从而培养学生运用知识的能力,提高学生的综合素质,挖掘其创造潜力及创新能力,同时也为瑜伽教学提供了一种全新的平台和工具。
  • 英语习语中的概念隐喻研究 免费阅读 下载全文
  • 习语是语言和文化的重要组成部分,人类普遍的隐喻性思维不可避免地反映在习语中。通过阐述概念隐喻理论,以及对习语理解的传统观、认知观及其可行性与实效性的分析,认为认知语言学的概念隐喻是英语习语认知的意义理据。
  • 《汉语教程》中的英一语生词注释问题解读 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,发现我们的对外汉语教材单一死板,是从中国人的角度编写的,不适应外国人学习。为了改变这种现状,一边摸索适合外国人的教材模式,一边改进国内的教材编写。在教学初级阶段,为了使留学生更快地掌握语言知识,汉语教材的注释多采用英注的方式。由于英汉语言在表达结构方式上有很大差异,留学生理解有时会产生错误。文章拟将以《汉语教程》(修订本)第一册和第二册为对象,对生词注释出现的问题加以分析,以期作出合理的解释和修改,对今后的对外汉语教学作出贡献,也为教材编写者提供借鉴。
  • 黑龙江高教研究征稿征订启事 免费阅读 下载全文
  • 本刊热诚欢迎广大作者来稿。关于投稿,具体信息如下:1.来稿必须是研究高等教育宏观或中观问题的学术性文章(本刊从2011年起不发表单科专业或单项课程等教学研究类文章;不发表教育教学经验、体会或工作总结类文章)
  • 来稿须知 免费阅读 下载全文
  • 《黑龙江高教研究》由哈尔滨师范大学、黑龙江省高教学会主办,是一份具有理论和实践指导意义的学术期刊。《黑龙江高教研究》曾在1992、1996、2000、
  • 大学生实习制度的国际比较及启示(王景枝)
    论大学哲学性格(肖绍聪)
    我国公费师范教育制度的弊端与完善(袁广林[1,2] 袁鑫[3])
    我国高等教育的伦理问题研究(邹之坤 李洋)
    布迪厄的高等教育观哲学分析——社会关系再生产(罗金彪)
    中国近代高等教育体制的变迁及反思(刘泰洪)
    学术自由演变进程中的制约矛盾(李海龙 王巨光)
    论我国法学教育与法律职业的衔接与互动(李炳烁[1] 马新福[2])
    “发展自我”与“自我发展”:当代大学生应有的发展自觉(陈小威)
    弱势高校发展举措问题研究(高跃)
    高等教育国际化形势下的高校外事发展研究(高玉蓉)
    论建立学术权力主导的现代大学制度(赵凤娟[1] 张毅君[2])
    我国高校法制教育实效性欠缺的原因与对策(彭美[1] 张莉[2])
    荣辱观视野下大学校园道德秩序反思与重建(姜俊丹)
    教育公平视野下省属高校不同生源地学生教育管理问题探析——以山东省鲁东大学为例(高军[1] 周胜良[2])
    自学考试试题实测难度和区分度指标的研究(程力 柳博)
    关于人才培养中心地位的新思考(杨兴林)
    大学生成才网络困境及其破解对策(王高贺)
    善治视阈下大学生社团有序政策参与行为的培育(徐凤江 庞晶)
    试论高等职业院校的章程建设与内部治理(王纪安)
    高职顶岗实习保险保障机制的构建(章金萍)
    论民办高等教育市场化发展模式的特征(查明辉)
    民办高校新闻危机成因及对策探析(李国年)
    美国高等教育市场逻辑的后遗症(曹云亮[1] 王璐[2])
    英克尔斯的现代化思想与思想政治教育(张子麟[1] 孙拥军[2])
    通识教育与职业核心能力培养的比较分析(刘楚佳)
    论斯拉特瑞课程观对我国高校课程建设的启示(石峰)
    我国高校教师养老保险制度改革研究综述(陈泽英[1] 侯立松[2])
    企业参与:职教师资培养的抉择途径(范鑫 王碗)
    知识社会下的高校教师教学使命探究(张绍波[1] 付伟[2])
    交往视闽下的教师专业发展透视(严苏凤)
    大学生职业寻获中社会资本的三维向开发(李玉峰)
    基于“三维资本”的大学生创业教育(张旭东[1] 王宏蕾[2])
    大学生村官的成长环境及其优化(余秀华[1] 揭晓海[2])
    试论大学生创业成功率的提高(吕玲)
    贫困大学生“心理贫困”称谓的探究(贾文华)
    解决大学生英语学习困难心理问题的策略(李红梅)
    理性化进程视野中马克思主义大众化的辩证思考(张艳君[1,2])
    试析高校教师党支部组织学习的激励原则(徐涌金 孙彩霞)
    论社会主义核心价值体系与当代大学生道德人格的构建(王晓漪)
    构建“四体系”助推大学生思想政治教育(德国明)
    大学生宗教信仰中的问题与对策(郝士艳)
    大学生宗教信仰状况调查及对策研究——以吉林省为例(赵良 温成涛)
    博士学位完成情况的调查研究——以北京林业大学为例(刘翠琼 王兰珍)
    研究生培养机制改革的现状分析与未来展望——基于6个高校改革办法文本的研究(邓松)
    论自媒体时代“拍客”的道德自律与人文关怀(王小乐)
    基于SWOT分析的高校数字媒体教育研究(侯薇)
    试析媒介融合趋势下的新闻人才培养(刘劲松[1,2])
    SECI理论视角下的创新人才培养研究(毛天虹)
    大学体育思想与奥林匹克精神的契合(宋丽华 魏军)
    主体性视角下的大学生创新意识培养(彭远威)
    从孔子终身教育思想到成人教育的可持续性(白炳贵)
    论工科院校应用型本科会计专业人才的培养模式(叶晓玲)
    思想道德修养与法律基础课教学应处理好的几个关系(刘忠孝[1] 孙相娜[2])
    新挑战:思想政治理论课教学面临的机遇与出路(王俊杰 王艳华)
    运筹学实验的瓶颈解读(林亮 王远清 贾贞)
    多媒体教学软件的属性及其在教学中的应用——以瑜伽多媒体教学软件为例(迟明莉[1] 徐英微[2])
    英语习语中的概念隐喻研究(葛建民 邹积会)
    《汉语教程》中的英一语生词注释问题解读(王鹤楠)
    黑龙江高教研究征稿征订启事
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    《黑龙江高教研究》封面

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