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文献检索:
  • 高等院校合并后纵向一体分层治理结构探究——以H大学为例 免费阅读 收费下载
  • 运用系统科学理论,分散化公共治理理论和分布式领导理论审视,合并高校在院系拆分重组,校院二级授权关系,学院的建立及管理问题。按照分布式领导原则构建扁平化的组织结构,科学合理地设置学院,并在明晰校、院权力关系的基础上,进一步完善校、院的责、权、利关系,从而形成合理的纵向分层治理结构。
  • 高校本科毕业生起点工资的省域经济影响因素分析 免费阅读 收费下载
  • 基于MyCOS公司提供的关于2008届本科毕业生的调查数据,运用空间残差自回归模型,分析影响我国内地“211”、高校和非“211”本科高校毕业生起点工资的省域社会经济因素。结果显示,本省城镇化率、人均地区生产总值以及第三和第二产业就业人数等方面的增长,将会促进在本省域就业的毕业生起点工资提升;毕业生起点工资水平在相邻省域之间存在空间依赖性。
  • 十所院校目标管理实施现状的调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 国内十所高校目标管理实施现状调查给出的理性认识是:高校目标管理是管理模式创新的有益尝试,高校目标管理是一项极其严密的系统工程,高校目标管理在一定适应范围内行之有效,高校目标管理不能简单代替其他管理方式。调查结果显示,当前高校目标管理存在机构设置不合理、目标达成不科学、过程管理不到位、考核程序不严密、奖惩依据不充分等问题。调查分析认为,有效进行高校目标管理,提高思想认识是前提,协商达成目标是基础,完善管理过程是保障,科学实施考核是关键,合理进行激励是动力。
  • 当代美国女子高等教育:问题与思考 免费阅读 收费下载
  • 男女同校制度的未来发展方向以及女于学院的未来角色是当代美国女子高等教育发展的两大议题。大学女性人数的快速增长带来了校园文化的变化,也引起了人们重新思考女性应该接受怎样的高等教育。思考当代美国女子高等教育发展所面临的各种问题将有助于看清我国及世界其他国家女子高等教育发展的前景与挑战。
  • 特色型大学特色之缘由、危机与重塑 免费阅读 收费下载
  • 行业高校划转之后出现了严重的特色危机,“特色型大学”概念的提出是行业院校在深刻反思之后的重新定位。从行业高校到特色型大学的转变,是改革阵痛之后从刚性行政隶属转向柔性市场合作的理性反映。特色型大学的衰落是在改革初期暂时迷失了方向,丢失了特色。特色型大学的重新崛起依赖于深入改革重塑特色,而科学定位、打造优势学科群、完善人才培养模式是重塑特色的必由之路。
  • 基于知识图谱的大学校长研究综述与研究热点分析 免费阅读 收费下载
  • 高等教育面临着全球化和大众化的机遇和挑战,大学校长作为国家教育政策的主要贯彻者和执行者,是教育公平的维护者。研究以中国期刊网全文数据库和美国科学情报研究所ISI数据库的文献资料为载体,运用CiteSpace可视化软件绘制知识图谱,综述中外大学校的研究热点,讨论与分析大学校长的研究趋势。
  • 试论伦理规范建设在高等教育评价中的可行性——基于对我国高等教育评价伦理认知现状的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 高等教育评价的伦理规范建设在我国处于起步阶段,针对该领域的可行性探讨与研究,是与目前我国高等教育评价的伦理认知现状存在着密切关系。因此,对我国高等教育评价伦理认知现状进行实证调查,是分析目前我国高等教育评价开展伦理规范建设可行性研究的有效途径,并为我国高等教育评价的伦理规范体系构建提供实证基础及技术构思。
  • 黑龙江高等教育的比较优势及其发展路径的战略选择 免费阅读 收费下载
  • 高等教育是衡量一个地区文化教育水平的重要标志,是推动地方经济社会加快发展的奠基力量。黑龙江高等教育的跨越式发展和综合实力的显著提升为地方经济社会发展作出了重大贡献。站在新的起点上,深刻认识黑龙江高等教育的历史成就和制约因素,根据转变经济发展方式、实现黑龙江全面振兴对科技创新和紧缺人才培养的重大需求,科学谋划高等教育的未来发展,是一项紧迫而重大的任务。高教战线要抓住大有可为的战略机遇,坚定不移地走科教人才强省富省之路,以科学定位为基础,推进高校特色发展;以优化结构为重点,加快紧缺人才培养;以产学研结合为依托,不断深化科学研究;以高教强省建设为载体,全面提高服务发展水平;以思想文化建设为导向,引领文化创新繁荣。
  • 大学去行政化研究现状与当下之思 免费阅读 收费下载
  • 大学去行政化问题是高等教育中的一个老问题,同时也是高等学校改革的一个新课题。文章在介绍大学去行政化内涵、困境、改革思路的研究现状的同时,进一步厘清大学去行政化的基本内涵,分析大学去行政化面临的困境,提出大学去行政化的改革思路。。
  • 博洛尼亚进程视阈下我国中外合作办学质量保障体系的建设 免费阅读 收费下载
  • 文章借鉴、比较和总结了博洛尼亚进程中教育质量保障领域的先进理念、有益经验和成熟做法,提出了适合中国中外合作办学模式的新主张,为推动中外合作办学质量保障向更深层次的探索和实践,为中外合作办学质量的进一步提升,提供了有价值的目标建议和实施方法。
  • 试析社会性别视角下的“毕婚族”现象 免费阅读 收费下载
  • “毕婚族”是高校中的一个新的族群。“毕婚族”中女大学生占多数的现象反映着我国社会性别制度的变化。新中国成立后,在中国政府的大力推动下,我国开始了从传统的男尊女卑向男女平等的社会性别制度的转变,但市场经济改革使这一转变面临着新的障碍。“毕婚族”的出现正是女大学生面对社会性别制度倒退的一种反应。解决“毕婚族”等现象的根本措施在于推进两性平等的社会性别制度的建立:发挥政府在社会性别制度建立中的决定性作用,普遍开展高校社会性别教育、培养大众媒体的社会性别意识。
  • 基于育人视阈下的从业人员专业伦理思想教育 免费阅读 收费下载
  • 专业伦理思想教育,是针对现实职业道德问题,对在校大学生——未来从业者的职业操守教育。注重继承传统伦理教化思想的合理内核。专业伦理教育得以施行,主要是基于现实的实践性,指向未来的职业性,以人为本的终极关怀性和以伦理学知识为支撑的学科性。
  • 地方院校大学生的素质教育问题探究 免费阅读 收费下载
  • 地方院校作为我国高等教育大众化阶段的产物,担负着培养技术应用型、复合应用型、服务应用型和职业应用型等四类人才的职责。衡量人才的质量,素质是根本,然而,目前地方院校大学生的素质现状在政治素养、社会公德、个人道德素质、专业素质、心理素质和身体素质等方面存在着诸多问题,直接影响着高校的人才培养质量。因此,大学生的素质教育问题理应成为高校教育教学改革的一个重要方面。
  • 高校旅游专业学生从业伦理精神培养路径探析 免费阅读 收费下载
  • 随着我国旅游业被确定为国民经济战略性支柱产业,旅游从业人员的职业道德素质也受到前所未有的关注,文章力图通过旅游从业人员的基本职业需求,以旅游专业伦理教育为切入点,通过六项结合推进旅游专业伦理教育,形成旅游管理专业学生的伦理道德素质。
  • 新建本科院校学生思想素质培养的思考——以绥化学院实践教育改革为例 免费阅读 收费下载
  • 文章从新建本科院校学生思想教育面临的困境入手,试图从学生思想政治教育工作的实践环节中,探究出一务切实可行的思想道德教育方案,使大学生更容易接受,以此为基点,探索一条推进高校思想政治教育工作的新途径。
  • 思想政治理论课“三论一体化”教学实践解析 免费阅读 收费下载
  • “三论一体化”教学是由课上辩论、课下讨论和课外实践论三部分组成,是高校思想政治理论课教学实践改革的有益探索与尝试。从实践来看,以情感素养教育为主轴线,将主体性专题式的课堂教学与项目化滚动制的实践运作,以及学生的学习生活联结为点线面一体,尝试解决新课改方案后思想政治理论课所面临的诸多问题。.
  • 高校后勤管理现代化的路径探析 免费阅读 收费下载
  • 高校后勤管理现代化包括管理理念、管理队伍和管理手段等三个方面,针对目前高校后勤管理的管理体制、人员专业化及组织文化中存在的问题,提出了改革的策略,以期对当前高校后勤管理的进一步改革提供参考。
  • 论高校安全文化的顶层设计与构建 免费阅读 收费下载
  • 高校安全文化构建是目前安全科学领域提出的一项关于校园安全教学、科研保障、关爱师生生命的新对策,是安全系统工程和现代安全管理的一种新思想、新策略,也是构建和谐校园的重要基础工程。文章简要地分析了高校安全文化顶层设计与构建的紧迫性、必要性和重要性,在此基础上对高校安全文化顶层设计的指导思想、目标、内容设计以及构建的主要措施进行了一些探讨,以期促进高校安全工作顺利、有效地开展。
  • 试析少数民族地区高校学生安全隐患的特殊性 免费阅读 收费下载
  • 少数民族地区高校学生除存在许多普通安全隐患外,还存在许多特殊的安全隐患,如不同民族学生间的矛盾较多;酗酒、吸毒等现象存在;校园内外盗、抢等现象较多。而特殊的民族构成、复杂的周边环境等导致了这些特殊的安全隐患。为此,少数民族地区高校除高度重视学生的普通安全隐患外,还应特别重视学生的特殊安全隐患,并采取行之有效的措施加以解决。
  • 论留学生校内趋同管理中的“同中有异”原则——以中国SC大学的趋同管理实践为例 免费阅读 收费下载
  • 由于语言、文化和校外管理体制的差异,中国高校留学生工作趋同管理改革必须遵循“同中有并”的原则。而只有合理解决语言培训、文化导引和体制顺应等三大问题,趋同管理才能真正实现并产生预期的效果。
  • 医学留学生培养模式探析 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪以来,随着北京大学医学部(原北京医科大学,以下简称北大医学部)创建世界一流大学脚步的加快,开展国际交流与合作的水平进一步提高,留学生规模稳步扩大,留学生教育呈现出快速发展的势头,层次由本科学历教育为主扩展到涵盖了语言专业、进修、研究生等各个层次的教育。文章结合北大医学部留学生教育的发展历程,通过分析留学生教育的工作现状,围绕如何提升来华留学生工作的质量,提出了进一步深入发展留学生教育的思路及建议。
  • 高校和谐校园视阈下反腐倡廉建设的思考 免费阅读 收费下载
  • 高校反腐倡廉建设与构建和谐校园密切相关,反腐倡廉建设是构建和谐校园的必然要求、重要实践和有效途径。高校加强反腐倡廉建设,要深刻理解反腐倡廉建设是一项系统工程,始终坚持反腐倡廉建设的领导体制和工作机制,以构建惩治和预防腐败体系为重点,建立反腐倡廉预警机制。
  • 高师院校规范汉字书写教育及其社会意义 免费阅读 收费下载
  • 汉字是世界上最古老、最优美的文字之一。重视汉字书写一直是我们中华民族的光荣传统。但是现在“写字”逐渐被“打字”所替代,汉字书写面临前所未有的生存危机与文化危机。在中小学阶段应该完成规范汉字书写教育而没有完成的情况下,从语言战略出发,大学特别是高师院校应该将汉字规范书写教育纳入到日常教学当中。
  • 试论艺术实践环节与艺术教育水平提升的关系——以东华大学“艺术与我”品牌活动为侧 免费阅读 收费下载
  • 随着艺术教育的不断深化,艺术教育的作用不断被认可,艺术教育的形式也在不断推陈出新。如今,艺术教育更需要以一种全新的面貌出现,才能发挥其独特的、任何其他学科替代不了的重要作用。通过创新艺术教育形式,让学生消除了与高雅艺术的距离感,感受到“艺术与我”很亲近。将艺术的感染力发挥到极致,在潜移默化中培养出学生良好的品德和情操,对他们身心的全面发展无疑是很有必要和很有成效的。
  • 高校优秀教师的自我塑造研究 免费阅读 收费下载
  • 高校优秀教师是指师德高尚、业务精湛的教师。而要成为一名优秀的高校教师,并不是一件容易的事情。教育大计,教师为本。作为有民族责任感的高校教师,必须努力把自己塑造成为高校优秀教师。高校优秀教师的形象通常展现在三个方面:一是德性,二是才学,三是能力。高校优秀教师的自我塑造,是一个动态的升华过程。这个过程一般包括三个阶段:第一个阶段是自我认识阶段,这是高校优秀教师自我塑造的前提;第二个阶段是自我调整阶段,这是高校优秀教师自我塑造的核心阶段;第三个阶段是自我超越阶段,这是高校优秀教师自我塑造的理想境界。优秀是每位教师都可以做到的,优秀是可以通过学习和实践来获得的。
  • 辅导员队伍建设难点的学理探讨及策略 免费阅读 收费下载
  • 高校辅导员队伍是我们开展思想政治教育的骨干力量,是大学生思想政治教育及管理工作的组织者和实施者,是大学生健康成长的指导者和引路人。近年来,高校辅导员队伍建设在人数配备、学历提升及人员结构的改善等方面取得了显著成效,但也存在诸如辅导员专职不专业,专业化程度不高;高校辅导员队伍不稳定;辅导员绩效考核体系有待进一步完善等问题。因此。我们必须大力加强辅导员队伍专业化建设:高标准选聘优秀辅导员,加强辅导员队伍建设理论研究;搭建辅导员综合素质提升平台;建立完善的辅导员专业化、专家化长效机制,严格落实辅导员教师及干部双重身份,积极构筑辅导员学术研究平台,科学制定辅导员绩效考核评价体系。
  • 高校教师推进马克思主义大众彳匕教育的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 高校肩负着育人的重任,育人的重点,首先是培养学生对国家、对民族的责任感。因此,高校必须充分认识到开展马克思主义大众化教育的重要性,培养学生马克思主义理论素养,使学生成为合格的中国特色社会主义建设者。
  • 高职院校师资培养的区域合作研究 免费阅读 收费下载
  • 文章以高职师资培养的区域合作力研究对象,在对高职院校师资培养的区域合作基础进行系统分析后,提出了高职院校师资培养的区域合作原则和区域合作路径构想,为高职院校师资培养的区域合作实践提供可供参考的思路。
  • 基于AHP法的高职院校科技管理绩效评价体系研究 免费阅读 收费下载
  • 如何使绩效管理真正成为高校战略实施的载体,这是高校科研绩效管理最根本的任务。影响高校科技管理部门绩效的因素十分复杂,目前尚无公认的绩效评估指标体系和评价方法。基于此,文章构建了AHP法的高校科技管理部门绩效评估指标体系与评价方法,旨在为我国今后系统、客观地评价高校科技管理部门建设所达到的目标、效果、效率提供参考,从而促进科学技术创新、加速科技成果转化、提升科技竞争力。
  • 试析科层管理视角下高职校企合作的深化 免费阅读 收费下载
  • 高职校企合作工作取得了许多成绩,同时在理念、政策、模式等方面也面临着诸多问题,这其中院校运行中的科层管理问题,具体而言即政府与高职院校的角色错位、高职院校与二级院系的功能分化、二级院系与教职工的行动差异不容忽视。通过组建职教集团合理发挥政府作用、构建诸如校企合作服务中心的立体化管理模式、设置基于经验积累的校企合作信息管理系统,将有助于克服科层管理问题,从而实现高职校企合作的深化。
  • 发展方式转变背景下高职学生隐性职业素养培养探析 免费阅读 收费下载
  • 加快发展方式转变背景下,高等职业教育的特殊地位和定位,决定其必须在加强学生技能教育的同时,强化学生隐性职业素养培养,这是中国经济社会发展的客观要求,也是高职院校全面提高人才培养质量的必然取向。文章以高职生隐性职业素养培养现状分析为基础,根据新形势、新要求,探讨了高职生隐性职业素养培养的核心内容、方法策略。
  • 基于“嵌入式”校企利益共同体的构建与实施——以高职外贸类专业为例 免费阅读 收费下载
  • 校企利益共同体建设是高职教育深化校企合作的有效途径。针对高职外贸类专业人才培养的现状,提出运用引企入校的资源集聚效应,通过课程嵌入、教师嵌入、学生嵌入和管理嵌入,构建专业教学过程全程嵌入企业真实外贸业务流程的“嵌入式”校企利益共同体,开展实战教学全程贯穿的人才培养模式改革,有效地提高了外贸类专业人才培养质量。
  • 试论高职创新创业教育的模式 免费阅读 收费下载
  • 随着全球竞争的加强,创新创业已成为21砦纪经济发展的原动力。开展创新创业教育是培养创新创业型人才的主要途径。与国外较成熟的教育实践相比,我国高校的创新创业教育的模式还处于探索中,面临许多基础性的挑战。文章在多年研究和教育实践探索的基础上,以“非功利性”创新创业教育目标为指导,总结出“管理创新、教育主导、丰富载体、深度融合”的创新创业教育模式。
  • 论应用型人才创新思维与创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 创新教育是时代赋予高校教师的历史责任。文章阐述了高校开展创新教育的内涵与目标,从创新理论课程建设、教材建设、计算机辅助创新实验平台建设和创新教育教研活动等方面介绍了应用型人才创新教育体系的架构,提出了“应用型人才创新教育四年不断线”具体实施步骤。
  • 全日制硕士专业学位研究生培养模式探究——以矿业工程为例 免费阅读 收费下载
  • 全日制硕士专业学位研究生是我国为培养专业型人才实施的教育结构的战略性调整,如何实现全日制硕士专业学位研究生教育培养内容的高起点、培养质量的高标准、创新实践能力的高要求的这一目标,探讨、创新全日制硕士专业学位研究生的培养模式已成为相关高校研究的重点内容之一。文章在总结前两年矿业工程全日制硕士专业研究生培养存在的问题的基础上,以人才培养流程为主线,从生源质量、导师选聘、教学模式、科研训练、毕业选题等多方面着手,阐述了矿业工程全日制硕士专业学位研究生培养模式,以提高学生的培养质量。
  • 试析大学生素质教育与科技创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 突出大学生科技创新能力培养,对突出素质教育的核心、解决大学生素质教育过程中存在的各种问题和矛盾、实现大学生素质教育的科学发展具有十分重要的现实意义。要加强大学生科技创新能力培养的学理研究、学科建设研究,构建大学生科技创新能力培养的完整体系。要研究总结大学生科技创新能力培养的载体创新、方法创新和管理创新,为大学生素质教育提供经验。要充分发挥教育主管部门、高校、教师及学生的作用,规范大学生科技创新能力培养行为,务实大学生科技创新能力培养基础,创新大学生科技创新能力培养方法,增强大学生科技创新能力培养效果。
  • “校地共育”农村社区全科医学人才培养模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 针对当前地方高等学校医学教育与实际需求严重脱节的现状,湖州师范学院医学院通过深化人才培养模式改革,开展“校地共育”,在培养农村社区全科医学人才方面进行了积极的探索和实践,共同制定人才培养方案,共同建设师资队伍,共同构建实践教学体系,取得了积极的成效。
  • 媒体时代大学生自我认同的困境及对策 免费阅读 收费下载
  • 目前在校大学生主要为“90后”,这一代大学生深受各种媒体的影响,特别是虚拟生存、符号消费、大众文化等方面对大学生的自我认同存在负面影响。文章提出高校帮助学生认知自我、超越自我、参加社会实践方面的具体做法和建议。
  • 高校学生满意度指数模型及实证研究 免费阅读 收费下载
  • 高校学生是高等教育服务的直接接受者和参与者,学生学习的能动性影响学生对教学质量的感知和满意度。文章参考ACSI和ECSI,构建了我国高校学生满意度模型。实证研究表明,该模型具有较强的适用性。
  • 专任教师参与大学生心理健康教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 心理健康教育是大学生全面发展的内在需求,是职业角色赋予教师的神圣使命。专任教师要加强心理健康知识学习,通过建立良好的师生关系、课堂教学和实践教学参与大学生心理健康教育。学校要加大投入并建立相关制度,保障专任教师顺利参与大学生心理健康教育工作。
  • “精致化”:大学生深度辅导探析 免费阅读 收费下载
  • 深度辅导作为一种最基本也是最重要的大学生思想政治教育方式,成为高校学生和辅导员之间深度交流的新型互动模式,深度辅导能够多方面给予学生有效的指导,容易与学生形成共鸣,最终达到教育、引导的目的。大学生思想政治教育进一步发展的主要趋势是努力实现工作的精致化。因此,以精致化理念为指导,围绕学生的发展精心设计和有效组织深度辅导工作,并附之效果跟踪的精致化,切实地扩大大学生思想政治教育覆盖面,增强工作针对性和实效性。
  • 论网络自发秩序行为与大学生公民主体意识 免费阅读 收费下载
  • 大学生依托网络社区而展开的网络自发秩序行为,具有开放性、集群性和社会性特征。其在实践上为大学生走向公民社会找到了一个良好切入点,激发了大学生的权利意识,增强了大学生的平等参与意识,提高了大学生的法治意识。同时,网络自发秩序行为的现存问题也反映了大学生权利意识扭曲、责任意识淡薄以及法律意识虚化等公民主体意识缺失。基于此,应引导大学生理性审视网络自发秩序行为,加强网络道德自律,增强网络法律意识,不断提升公民主体意识。
  • 略论高校德育过程中的直觉顿悟及其效果的辐射性增益 免费阅读 收费下载
  • 高校德育过程中的直觉顿悟,是以人的思维过程的直觉、顿悟、灵感等规律为依据和基础的。直觉顿悟乃至灵感是人们在突如其来的瞬间所达到的思想豁然开朗,是人们在精神高度亢奋下的不同寻常的一种心理状态。德育过程的德育者与德育对象、教化与习得、理论与实践、情境与体验等互动关系之间的意识交流碰撞,在触荣生情、入情生思中也会产生直觉顿悟现象。在操作层面上实现德育过程的直觉顿悟及其辐射性增益:一是要创造和抓住契机;二是要以基础性工作为重心。基础性工作既是人的德性修养常规性变化的基础,又是直觉顿悟及其辐射性增益效应的必要条件。
  • 高校学习型学生党支部的构建要素及途径 免费阅读 收费下载
  • 建设学习型学生党支部是高校思想政治工作的一项重要任务。学生党员主动学习意识淡薄、自主创新学习能力不足、学〉-7内容较为狭窄、学习方式较为单一、学习机制不完善是制约高校学习型学生党支部建设的主要因素。理清这些因素及其动态作用的机制,对于高校建设学习型学生党支部具有重要意义。
  • 高职院校思想政治理论课教学体系实效性考评 免费阅读 收费下载
  • 思想政治理论课是高等职业院校课程体系中不可或缺的组成部分,但相比于关乎大学生就业的专业课程来说,长期以来却常常处于被忽视的地位。解决这一问题的根本途径就是要进行思想政治理论课教学体系的改革。一方面,通过改革理论教学体系,增强思想政治理论课的吸引力;另一方面,通过改革实践教学体系,增强思想政治理论课的实效性。
  • 思想政治教育“五位一体”工作模式构建研究 免费阅读 收费下载
  • 针对当前高校大学生思想政治教育工作中单纯依靠思政教师队伍的工作现状与问题,根据新时期高校思政工作的新形势和新特点,提出坚持“以人为本”为宗旨的“学校领导、思政队伍、专业教师、机关后勤和教学辅助”全员参与的“五位一体”工作模式,旨在打破高校大学生思政教育工作中思政教师队伍单打独斗、与教学科研服务队伍工作相互割裂、实效性不强的不利局面。
  • 基于工作过程导向的高职国际商法实务教材开发 免费阅读 收费下载
  • 工学结合培养国际商贸实践工作能力与涉法事务处理能力兼备的复合型人才,是当前我国高职国际商贸类专业改革的难点和重点,而与之相配套的工作过程导向教材开发则是其重要支撑。基于工作过程导向开发的《国际商法实务》教材,以培养学生国际商贸涉法事务处理能力为出发点,以典型工作任务为主线,结合大量的实例和案例,采用“任务驱动”和“学做结合”的教育理念组织教材内容,引导学生从课堂走向国际商贸实践。
  • 试论高校国学课程的研发与实践 免费阅读 收费下载
  • 文章基于当下社会性的国学热现象,兼及许多高校开设该课程情况,思考了国学教育最佳对象的选择与教学目标和关键内容设置等问题。结合成都大学面对全校各专业学生开设国学课程的教学实践,认为面向全部大学本科学生开设国学课程是最佳选择;讲授的内容应该是既有精神层面也包括物质形态所蕴涵的价值观与审美准则的中国文化整体;中国文化是由各个“地方性知识”融会而成的;教学要有全球性视野和国家未来文化安全的视野等。
  • 高校民族传统体育专业培养目标和课程设置的转向——以黑龙江省为例 免费阅读 收费下载
  • 通过对各高校民族传统体育专业的培养目标、课程结构以及所开设课程的深入研究,提出民族传统体育专业培养目标应从“专门人才”转变为“应用技能型”人才;构建宽口径、厚基础、高素质、强能力、多样化,突出专业特色和专业方向的柔性模块课程体系;使学生从“需要工作的人”转变为“工作需要的人”,以满足社会的需求,使民族传统体育专业能够健康、快速和持续发展。
  • 论工作过程与职业核心能力的融合——以高职计算机基础课程改革为视角 免费阅读 收费下载
  • 针对目前高职计算机基础教学中存在的课程目标忽视职业素质的养成、学生入学水平层次差别较大、所有专业的学生学习的内容千篇一律、教师主动参与教学改革的积极性差等问题,进行了“工作过程系统化”与“职业核心能力”两条线一起抓的课程改革,对课程的目标、内容设置、组织形式、资源建设、考核方案等几个方面进行了深入的研究。
  • 职业分析视角下高校社会体育专业课程设置构想 免费阅读 收费下载
  • 高校社会体育专业的课程设置应当以培养社会体育专业学生的岗位职业能力为核心,以社会体育岗位培训为服务方向。社会体育专业的课程设置应充分利用地域优势,集中优秀师资,开设适应地方区域经济与社会发展需要,有着良好发展前景的社会体育课程,并进一步积累形成自身的社会体育专业课程特色。高校社会体育专业的课程设置、课程体系改革以及教学方式方法更新,会对社会体育专业人才的培养产生重要影响。面向社会经济发展需要的社会体育专业的课程设置、坚持职业分析、能力本位的课程体系应当成为高校社会体育专业课程设置的依据。
  • 试论电力物流专业的建设 免费阅读 收费下载
  • 高职院校物流管理专业经过近十年的发展,必须实施专业细分,走差异化发展道路。电力高职院校可以依托电力行业的办学优势,打造电力物流特色专业。以普通物流为基础,电力物流为特色,实施双证融通,构建模块化的课程体系。以校企业合作的师资队伍建设、校内外实训基地建设,突出电力物流特色的教材建设作为电力物流专业建设的支撑,提升电力物流专业学生的就业率与就业质量。
  • 大学课堂讨论式教学法运用的策略研究 免费阅读 收费下载
  • 大学课堂教学中讲授法蜕变为满堂灌、填鸭式教学现象的普遍存在,严重影响大学完成创新型专业人才培养的时代使命,针对课堂教学方法单一、陈旧的现实所开展的课堂教学方法改革,是大学完成时代使命的有效途径。文章通过对黑龙江省某高校两年来关于课堂讨论式教学法改革的实践探索,呈现讨论式教学方法改革实践的成效与存在的问题,探索优化讨论式教学法改革的有效策略。
  • 高等工程教育实践教学环节的意义与实施条件探究——基于默会知识理论的视角 免费阅读 收费下载
  • 实践教学在高等工程教育中的重要性是不言而喻的,但如何进行“有效”且“高效”的实践教学,目前在高等工程教育界,还存在许多认识上的不足。文章从默会知识论和哲学原理出发,阐明了高等工程教育过程中实践教学环节对现代工程师综合素质养成的意义和作用,讨论了高等工程教育过程中实践教学的实施条件。
  • 国际视野下高等工程教育应用型本科教学改革研究——以盐城工学院优集学院为例 免费阅读 收费下载
  • 高等工程教育是培养工程师的专业教育,专业工程实践的深刻变化呼唤工程教育的创新,而高等工程教育的创新期待全球化战略的支持;培养素质优秀的具有国际视野的工程专业毕业生,更需要准确定位应用型本科人才培养目标,弥合工程人才从学校到企业的裂缝,并需要切实有效的教育质量作保障。
  • 论以人为本视阈下的农业高校大学英语教学 免费阅读 收费下载
  • 社会经济全球化的加快,大学生就业难的现实是现在大学英语教学面临的新问题。在新的形势下,要提高农业高校大学英语教学质量,培养高素质的复合型人才,农业高校大学英语教学应坚持以科学发展观为指导,贯彻以人为本的精神,继续深化大学英语教学改革,加强师资队伍建设,构建以学生为中心的教学理念,积极探索新的教学模式,培养学生自主学习和探究性学习的能力。
  • 网络教学:普通高校公选课教学的新趋势 免费阅读 收费下载
  • 普通高校通过传统面授教学开设的公选课遇到了开课难、选课难、互动难及上课难的问题,基于计算机网络的网络教学具有资源多样化、实施开放化、学习自主化、管理自动化的巨大优势,并在教育教学改革、创新人才培养、实现教育公平以及发展终身教育等方面都有极大的推动作用,它必将成为普通高校公选课教学的新趋势。
  • 试析英语诗歌教学中审美能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 通过分析诗歌课堂教学中存在的矛盾和问题,介绍了诗歌的审美特征,以及教师如何以合作学习法为指导,即设置问题、学生讨论、得出结论,通过暗示引导学生进入审美过程,以此给学生相应的关学引导,并使学生能够通过感性体验体会诗歌艺术的美。同时,必要的文学语言知识传授也是实现审美能力培养的重要教学内容与步骤。
  • 黑龙江高教研究征稿征订启事 免费阅读 免费下载
  • 本刊热诚欢迎广大作者来稿,关于投稿,具体信息如下:1.来稿必须是研究高等教育宏观或中观问题的学术性文章(本刊不发表单科专业或单项课程等教学研究类文章;不发表教育教学经验、体会或工作总结类文章)。
  • 来稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《黑龙江高教研究》由哈尔滨师范大学、黑龙江省高教学会主办,是一份具有理论和实践指导意义的学术期刊。《黑龙江高教研究》曾在1992、1996、2000、2004-2008年连续5次被评为高教类全国中文核心期刊,于2008年入选csscI扩展版来源期刊,2011年又被评为RCCSE中国核心学术期刊,在国内高教研究领域享有较高的声誉,具有一定的学术影响。
  • [教育学博士论坛]
    高等院校合并后纵向一体分层治理结构探究——以H大学为例(王为正)
    高校本科毕业生起点工资的省域经济影响因素分析(崔玉平)
    十所院校目标管理实施现状的调查与分析(熊德明[1] 董泽芳[2])
    当代美国女子高等教育:问题与思考(高惠蓉)
    特色型大学特色之缘由、危机与重塑(吴根洲 涂丹)
    [高等教育理论]
    基于知识图谱的大学校长研究综述与研究热点分析(郭俊[1] 王颂[2] 马一平[3])
    试论伦理规范建设在高等教育评价中的可行性——基于对我国高等教育评价伦理认知现状的调查研究(王燕 陈俊国)
    黑龙江高等教育的比较优势及其发展路径的战略选择(殷启翠[1] 廉世民[2])
    大学去行政化研究现状与当下之思(郭平[1,2])
    博洛尼亚进程视阈下我国中外合作办学质量保障体系的建设(黄桂芳)
    试析社会性别视角下的“毕婚族”现象(许婕 杨娟)
    [龙江学者专题论坛]
    基于育人视阈下的从业人员专业伦理思想教育(周全)
    地方院校大学生的素质教育问题探究(杨凤霞)
    高校旅游专业学生从业伦理精神培养路径探析(杨艳丽)
    新建本科院校学生思想素质培养的思考——以绥化学院实践教育改革为例(佟延春)
    思想政治理论课“三论一体化”教学实践解析(刘晓霞)
    [高校管理]
    高校后勤管理现代化的路径探析(周忠)
    论高校安全文化的顶层设计与构建(李成学)
    试析少数民族地区高校学生安全隐患的特殊性(陶际恒)
    论留学生校内趋同管理中的“同中有异”原则——以中国SC大学的趋同管理实践为例(逢成华)
    医学留学生培养模式探析(唐志伟 马长中 孔宪玲)
    [改革与发展]
    高校和谐校园视阈下反腐倡廉建设的思考(李茜)
    高师院校规范汉字书写教育及其社会意义(王磊)
    试论艺术实践环节与艺术教育水平提升的关系——以东华大学“艺术与我”品牌活动为侧(郑庆华)
    [教师教育]
    高校优秀教师的自我塑造研究(臧书霞[1] 李晏墅[2])
    辅导员队伍建设难点的学理探讨及策略(黄锐)
    高校教师推进马克思主义大众彳匕教育的几点思考(高洪力[1] 李秀芝[2])
    高职院校师资培养的区域合作研究(武南)
    [高等职业教育]
    基于AHP法的高职院校科技管理绩效评价体系研究(张登宏)
    试析科层管理视角下高职校企合作的深化(骆建建)
    发展方式转变背景下高职学生隐性职业素养培养探析(赵玲珍)
    基于“嵌入式”校企利益共同体的构建与实施——以高职外贸类专业为例(唐金花)
    试论高职创新创业教育的模式(马林)
    [人才培养]
    论应用型人才创新思维与创新能力的培养(马洁)
    全日制硕士专业学位研究生培养模式探究——以矿业工程为例(张吉雄)
    试析大学生素质教育与科技创新能力的培养(陆锦冲)
    “校地共育”农村社区全科医学人才培养模式的构建(卢东民 张红 沈志坤)
    [健康教育]
    媒体时代大学生自我认同的困境及对策(明卫红)
    高校学生满意度指数模型及实证研究(高群[1] 张林英[2])
    专任教师参与大学生心理健康教育的思考(蔡建淮)
    “精致化”:大学生深度辅导探析(高蓉 李静 董银花)
    论网络自发秩序行为与大学生公民主体意识(任爱红)
    [德育与思想政治教育]
    略论高校德育过程中的直觉顿悟及其效果的辐射性增益(龙丽达[1] 张澍军[2])
    高校学习型学生党支部的构建要素及途径(陈雪英 张建林)
    高职院校思想政治理论课教学体系实效性考评(王丽英)
    思想政治教育“五位一体”工作模式构建研究(董娅)
    [教材·课程·专业]
    基于工作过程导向的高职国际商法实务教材开发(杨林生 论卫星)
    试论高校国学课程的研发与实践(邓经武 谭平)
    高校民族传统体育专业培养目标和课程设置的转向——以黑龙江省为例(徐莉姝[1] 郭旭茂[1] 刘晓梅[2])
    论工作过程与职业核心能力的融合——以高职计算机基础课程改革为视角(缪向辉)
    职业分析视角下高校社会体育专业课程设置构想(孟丽梅)
    试论电力物流专业的建设(戴四新 金晓严)
    [教学广角]
    大学课堂讨论式教学法运用的策略研究(王明莉)
    高等工程教育实践教学环节的意义与实施条件探究——基于默会知识理论的视角(刘思嘉 王冬)
    国际视野下高等工程教育应用型本科教学改革研究——以盐城工学院优集学院为例(洪林 刘德仿 沈秋红)
    论以人为本视阈下的农业高校大学英语教学(胡巧蓉 朱葵)
    网络教学:普通高校公选课教学的新趋势(赖显明)
    试析英语诗歌教学中审美能力的培养(李良彦)

    黑龙江高教研究征稿征订启事
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